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人生路上的引路人---感謝您老師作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的人生路上的引路人---感謝您老師作文，希望對大家有所幫助。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 1
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔�！}記
在這碩果累累的金秋，我們迎來了第40個教師節(jié)，在它來臨之際，我們真心祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂，幸福安康。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚樟羷e人的心靈是永不變的，是萬古常青的!
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明：學習是快樂的，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路!
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊!當我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉(xiāng)的.天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的甬路上;深夜，當家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可您在學生的眼里卻是那么的堅定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
感謝您-老師，感謝您!
人生路上的引路人---感謝您老師作文 2
不知不覺，我來靖江已經(jīng)一年多了。
還記得一年多前的一天，爸爸媽媽告訴我，他們要去一個新的城市打工了，而且這次準備帶我一起去。因為靖江那邊的辦學條件，教學質(zhì)量都比我們這邊好。
靖江，到底是一個什么樣的城市呢？不久，我們便來到了這里，我也終于見到了那曾在我腦海中出現(xiàn)過無數(shù)次的新校園：氣派的校門，高大的樓房，美麗的小花園……此后，我就在禮士小學開始了我新的學習生活。
爸爸媽媽說得沒錯，這里的條件確實比我們老家好�？蓡栴}是這邊的教學內(nèi)容和我以前學的不一樣，尤其是英語。班上的其他同學從三年級就已經(jīng)開始學英語了，而我連26個字母還不認識呢。所以，在英語課上，我根本什么都聽不懂，眼看著其他同學高舉著手，踴躍發(fā)言，我卻只能低著頭，生怕被老師喊到�；氐郊液螅_作業(yè)本，也不知從何下筆。
第二天，高老師把我叫到辦公室。我低著頭，準備接受老師的批評�！昂挝睦�，你以前學過英語嗎？”我一抬頭，看到了高老師溫柔的臉龐，關切的眼神。我搖搖頭，眼淚“刷刷”地流了下來�！皼]事的，這不怪你。老師知道你也很著急，也很想學，對嗎？只要你想學，一切就都不是問題。不是說‘世上無難事，只怕有心人’嗎？這樣吧，以后你吃過午飯，就來我辦公室，我每天幫你補習半小時英語，好嗎？”我使勁地點了點頭。
在高老師的幫助下，我認識了26個字母，了解了一些日常交際用語，學會了不少的單詞和句型。慢慢的`，我有些能聽懂老師在課上講的內(nèi)容了，有的作業(yè)也會做了，我開心極了。但是，不久后的一次小測試卻又讓我深受打擊，因為我只考了57分。我趴在桌上，眼淚止不住地往外流。這時，高老師來到了我的身邊，她撫摸著我的頭，對我說：“別難過，老師知道你已經(jīng)很努力了，剛學了幾個月就能考57分，再學幾個月豈不是就能考一百多了？”我終于破涕為笑�！拔覀兝^續(xù)努力，下次爭取更大的進步，好不好？”我點點頭，在心里暗暗發(fā)誓，絕不能辜負高老師的期望。
現(xiàn)在，我的英語成績已經(jīng)很穩(wěn)定了，幾乎每次考試都在九十分以上，這都是高老師的功勞啊。
能跟著爸爸媽媽來靖江上學，真好！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 3
您是春天的雨露，滋潤我們的心田；您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路；您是一支粉筆，用生命書寫我們的未來。我要感謝您，最敬愛的王老師！
還記得那個星期五，一次普通的周周練，我卻莫名其妙地緊張萬分，連原來做過的題目也做不出來，一連打了幾次草稿，寫滿了整面，可依然解不出來。我急得滿臉通紅，手上全是冷汗。我越是著急，腦中越是一片空白，像一桶黏稠的漿糊，盡管老師一再為我們延長考試時間，我還是沒能做出來。收卷時我很絕望，盡管我很想考好，可事實卻總那么無情。下節(jié)是同學們最喜歡的'電腦課，同學們都興沖沖地跑向電腦教室，我卻提不起興致，慢吞吞地落在最后一個。老師似乎看出我精神不振，把我留了下來。您找出我的試卷，仔細地看了一遍，問道：“你這道題沒來得及做完嗎？”“我——我算不出來�！蔽野杨^深深地低著，不敢看老師的臉色。“這道題不是以前做過的嗎？那時候你不是做出來的嗎？”果然，老師開始“暴風驟雨”�！澳闶遣皇遣话堰@考試當成一回事！”聽到這句話，本來就萬分難過的我更加傷心委屈：“我沒有，我太緊張了，急得算不出來。” 說著說著，我的眼淚就像斷了線的珠子滾落下來�！澳銊e哭呀！”老師反而安慰起我來，“這只是一次平常的測驗，沒必要這么緊張。你看，你這道選擇題別人都考慮不全，你做對了，說明你的能力沒問題，即使這題錯了，也還是滿九十分的，不要這么在乎分數(shù)了�！比缓罄蠋焼栁夷睦锝獠怀鰜�，并一步一步細致地為我講解，一句批評的話都沒說�！昂昧耍粮裳蹨I去上課吧！”我點點頭，旋即離開了教室。
或許您已經(jīng)忘記了這件事，但我不會忘記您在我傷心的時候安慰我，在我考試失利時細致地為我分析原因。您的話像三月的春風，吹暖我失落的心，讓我鼓起了勇氣和信心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是辛勤的園丁，精心栽培我們稚嫩的花朵；您是高超的建筑師，為我們建起心靈的摩天大樓；您是湍急河流中的墊腳石，讓我們勇敢地邁出前進的步子。王老師，我只想對您說：“感謝您的教誨！”
人生路上的引路人---感謝您老師作文 4
老師，你是我最最親愛的老師；我十分感謝您培育了我們，感謝您無時無刻地在關心我們，感謝你平日對我們的教誨，感謝您在學習中仔細的教導我們要做一個有良心的人，又樂于助人的心……這一切的一切我都刻在我心中；有一句話說得好‘一日為師，終生為父’。在我眼里，老師您早就不是一位普通的老師，您就是天天陪我過完整個童年的母親。嗯！老師您對我就像對自己的子女一樣，有著一顆慈祥的心，有著母親般的愛。老師啊！也許在您眼里，我是永遠長不大的小孩子，時時刻刻關心著我的安全，關心著我的健康......
從我看見老師得第一眼中，我就覺得這位老師肯定是一位好老師；在時間的倒計時中，我離小學畢業(yè)已經(jīng)不久了，也離老師您在一起的時間也不久了，我心想：怎么辦，怎么辦，時間不多了，我怎么說也要在最后一刻中要留給老師一個好印象。每天晚上我都被噩夢給驚醒了，因為我夢到畢業(yè)那天，我和老師依依不舍的分別，老師用慈祥的眼神看著我對我說：“回家吧！孩子�！蔽已壑泻鴾I水看著老師對她說：“不要走老師，不要走老師……”最后，我被這個快要面臨的現(xiàn)實的夢給驚醒了，無論無何，我一定要在這個緊要的'時刻中，要讓老師給我留下美好的印象，迎接著一個幸福，美滿的結(jié)局。
老師，我想要在這最后的一刻中一定要牢牢的記住您。我在這里，只有這一個小小的心愿。我望著天空，望著天空中的每一朵白云，閉著雙眼，回憶著這六年的點點滴滴，回憶著這六年中的幸福時光，回憶著這六年中老師責備我的事情，這一點，我一點也不生氣，也不配去生氣，如果我生氣的話，就是對老師的大不敬，因為我明白“打是愛，罵是親”。也許，老師責備我就是一種愛的味道；老師，我知道，你很關心班上的任何一個人；每到老師您叫我去做一件事情時，我都會順心的去做，如果是別人，心里會是認為自己很倒霉，而我不是這樣想的，因為我覺得能為老師做任何事是一件幸福的事，也是一件十分快樂的事情......
人世間，有著無窮無盡的感恩之心和報答之心；在這倒計時中，我想最后感謝著一直默默無聞并且還關心著我們的老師——蘇老師。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 5
師愛就像一杯綠茶，越品越香；師愛就像一杯咖啡，醇厚濃香；師愛就像一縷春風，溫馨和暖；師愛更像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
是什么使您融入這個大家庭？從開始的陌生人到現(xiàn)在班里的一份子。當您用溫柔的眼神注視我時，又是什么使我不知不覺地喜歡上您？是愛，是您對我們真誠而又厚重的愛，讓我們愛上您，欽佩您，甚至崇拜您。
記得新學期的第一堂語文課，班里就像炸開了鍋，都在討論這個新語文老師長的什么樣。有的說：“希望是個女的。”有的說：“希望長得漂亮�！蔽乙残÷暤仄矶\：“千萬千萬可別是一個留作業(yè)如山的老古董呀！”這話被同桌聽見，竟然被當做笑話哈哈笑了好一頓。大家等了一會，老師還沒來，大家又開始議論紛紛。有的說：“老師怎么還沒來？一定在擺架子！”還有的說：“老師肯定想給我們一個下馬威！”一時間，班里亂哄哄的，就像趕集一樣。
終于，我們的新語文老師——郭老師出現(xiàn)了，她穿了一件印青竹花紋的咖啡色上衣，扎著精神的馬尾，一看就是個干練、爽直的老師。我記得竹子的精神是：謙虛、有節(jié)氣、剛正不阿。瞬間，我對這位新老師就油生了一種欣賞。
可是剛剛上任的郭老師首先就給我們約法兩章：一是回答問題要積極；二是回答問題要大聲。當時我在心里還嘟囔：真是要求苛刻，要那么大聲音干嘛，也不怕浪費肺活量！因此我對老師的好印象瞬間就消失的'無影無蹤，取而代之的是不理解，認為她是在小題大做，甚至產(chǎn)生了一種反感。
直到那一天，我才真正理解了老師的苦心。我去您辦公室抱作業(yè)，看到您在拼命地喝水，無意間聽到了您和幾位老師的談話，一個老師說：“你也是的，上課說話那么大聲干嘛！現(xiàn)在嗓子啞了吧！”可您卻說：“不行呀，聲音小了，后面的學生聽不見。”那個老師又說：“后面的都是學習不好的學生，別管他們�！倍鷧s認真地說：“在我看來，孩子都是平等的！”
我聽后，一股暖流涌入心頭，心中充滿了對您的敬意。我想對您說：“郭老師，您真是我們的好老師！”
您是一名老師，平凡卻也偉大。多想給您泡一杯胖大海，潤一潤您沙啞的喉嚨；多想給您沏一杯菊花茶，帶走您所有的辛勞。
感謝您，新老師！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 6
又是一個難忘的教師節(jié)，在這溫馨、幸福、激動的時刻，我代表全校學子捧出我們最真摯、最純真、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的'科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
在此，我再次代表全校同學們祝你們身體健康，生活美滿，謝謝你們的無私奉獻!
人生路上的引路人---感謝您老師作文 7
從媽媽牽著我的小手蹦蹦跳跳地走進校門那一刻起，從看到迎接我的老師那慈母般的微笑那一刻起，我便對老師心存感激。
韓愈大師一語中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蹦鞘抢蠋煹穆氊�，但我們的老師不僅僅如此。感謝您，老師，是您教給了我豐富的知識，是您使我懂得了做人的道理。語文老師侃侃而談，讓我們記住了無數(shù)首唐詩宋詞，領悟了母語的魅力。數(shù)學老師有條不紊，使我們了解到中華民族的文化中還有圓周率。英語老師娓娓道來，帶領我們走進了一個又一個神奇的天地。哦！原來世界如此之大，它不但有偉大的漢語，還有走向全世界的美妙的英語。政治老師語調(diào)深沉，使我們明白了“矛盾無處不在，無時不有”這一人生哲理。歷史老師談古論今，讓我們了解到我們不但有燦爛的古國文明，還有屈辱的鴉片戰(zhàn)爭，是啊，忘記歷史就意味著背叛過去。
感謝所有的老師，沒有你們就沒有今天的我們。如果沒有老師，我們都將是四肢發(fā)達，頭腦簡單的一群無知。沒有科學文化知識，我們怎么了解祖國，與世界接軌？沒有科學文化知識，我們怎么武裝頭腦，不斷進步？而這一切的傳遞都離不開老師。感謝您，老師，每年的9月10日，讓我們的感謝有了情感上的依據(jù)。
還記得我們的英語老師，她總是在批改作業(yè)的時候，把我們用零散的.作業(yè)本默默地粘好訂齊；還記得我們的體育老師，他總是在我們不小心摔倒的時候送上關切的問候“摔疼了嗎？”“母親只生我的身，老師的恩情比海深�！庇H愛的老師啊，您的一言一行，一舉一動，春風化雨，潤物無聲。最美的女教師張麗莉再一次向世人證明了師愛無邊師魂永駐的真理。親愛的老師啊，為了您的學生，您可以付出一切乃至生命的代價也在所不惜，世間還有什么能與之相比？
感謝您，老師。年少輕狂的我們太不知珍惜，面對您偉大無私的愛，我們輕輕的感謝顯得多么蒼白無力。但是老師，“浪子回頭金不換”，從現(xiàn)在起，從今天起，我會認認真真學習，踏踏實實做事，不辜負您的殷切期望，為社會貢獻自己的一份綿薄之力。
感謝您，老師，衷心地謝謝您！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 8
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x！老師您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚樟羷e人的心靈是永不變的，是萬古常青的！
還記得有一次，我清楚地記得:我題目不會做，想了老半天也想不出來，我皺著眉頭，用筆算了又算，還是做不出來。這是，老師走了過來，親切地問我:“沈雨婷你是不是有不會的題?又不會的`盡管說�！薄堑�，這題不會，想了半天，算了半天還是寫不出來，唉……。’’
老師看了看題目，耐心的對我說:‘‘這題是這樣，先把質(zhì)量先算出，再算18乘6340，兩個相除就行了�！蔽衣犕�，按照老師說的做，最后在我涂涂改改中終于做出了那道題。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
人生路上的引路人---感謝您老師作文 9
過去的日子如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，但我仍能夠時時感覺到一絲暖意和點點清涼，就像談老師留給我的回憶。
談老師，您是我成長路上陪伴時間最長的老師（因為各種情況小學時我們班經(jīng)常換老師），在那三年中您對我的鼓勵和幫助是莫大的。
記得在三年級時有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范讀”的作文�，F(xiàn)在原稿不知道丟在哪個角落里，已經(jīng)找不到了，但我仍然記得最后一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了�！币驗槟且痪涫鞘艿侥貏e稱贊過的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱贊！
在您的幫助下，四年級的時候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《�？飞厦�，之后又被選登在《關心下一代》周報上。您的評語是：“這是寫人與雞之間的趣事，十分童趣……”
我不由地飄飄然，覺得自己已經(jīng)是個大作家了。�？聛砹耍虐l(fā)現(xiàn)您把我的作文修改了不是一星半點，短短四五百字的作文錯別字就改了七八個，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和，似乎一點也沒有看見我之前的狂傲。在我“春風得意馬蹄疾”的時候，是您，給我清涼，用行動告訴我“滿招損,謙受益�！闭劺蠋�，感謝您的寬容！
特別佩服您的見多識廣，您做到了真正的“行萬里路，讀萬卷書�！蔽宜赖氖》堇�，怕是只有西藏您沒去過了。您在講《泉城》那篇課文的時候還把去濟南拍的照片給我們看。家家泉水，戶戶垂楊的照片給我們這些“見識短”的孩子除了課本外又一個了解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒去過遠處的`孩子，丈量著祖國的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”談老師，感謝您的高遠！
您的話雖不多，但句句誠懇，言辭雖不犀利，但每每說到點子上，我們這些調(diào)皮的“猴子”，不知不覺中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！
感謝您培養(yǎng)我對文學的興趣，照亮了我成長的道路；感謝您教給我做人的道理，教會我謙遜；感謝您帶著我領略未知的世界，讓我有更高遠的夢想。
過去的日子如青煙被微風吹散了，吹不散我對您暖暖的感謝；如薄霧被初陽蒸融了，卻蒸不走您教會我謙虛的清涼。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 10
“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做自己......”每當聽到這熟悉的音樂時，我總會想到一個我非常熟悉的人——我的語文老師李老師！
小學三年級的時候，我們才接觸“作文”，作文對我們來說，簡直就是一個“不明物體”，我們對它一概不知，何況平時就聽姐姐說作文很難寫。
第一篇習作是寫關于“課外生活”的。回到家，我一臉茫然的坐在書桌旁發(fā)呆，望著本子和筆我不知道如何去寫！就在這千鈞一發(fā)之際，“大救星”媽媽來了！她告訴我，可以寫關于周六、周日，你與爸爸下大富翁棋的故事�。∥翌D時明白了似乎一下子找到了方向，有了思路，我閉目在心里理了個頭緒，開始奮筆疾書。
每過多久，一篇“流水賬”就在我的筆下誕生了！我都懶得讓媽媽看看，否則又有改動或重寫的可能，反正我寫了，完成任務了，李老師不會批評我了！
星期一，我懷著忐忑不安的心情走進了班級，希望李老師今天不讀作文，即使讀也不要讀我的“大作”。可是，今天玉皇大帝偏偏不幫我。李老師偏偏讀作文，讀作文就算了吧！還要第一個讀我的“曠世大作”。當時，我心里擔心極了，我那湊數(shù)字的東西卻這樣隆重登場。唉，恨不得找一條地縫鉆進去。
一分鐘、兩分鐘.......我心里焦急地數(shù)著，真是“度分如年”��！好不容易熬到讀完了。讀罷，李老師就望著我，我心虛地趕緊低下頭，可李老師還要評作文，這不是存心和我過意不去嗎？沒想到，李老師的評價讓我大吃一驚，我不敢相信在家的耳朵。她說，我這篇作文寫得很好！生動、有趣、層次清楚等等，始終含著微笑的李老師毫不吝嗇地夸了我一番，我一下子又如浮在空中的一片云飄飄然，由谷底升到云端快樂極了！原來這就是作文呀！
李老師你可知道，你的一席話給了我力量和自信。懷著這份力量和自信我才有對作文的`興趣！盡管以后的作文，我也有寫得不好的時候，但是有了你的鼓勵，我卻不象以前那樣怕了，我愿意寫、也敢寫了。因為我知道就是寫的不好，李老師也會耐心地啟發(fā)我怎樣去寫，不會罵我的。如果寫得不錯，就會得到李老師的表揚了。李老師的表揚最讓我陶醉了！
李老師，我感謝您！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 11
感謝您，丁老師！我從一年級到四年級的班主任的名字叫做丁巍，我們叫她“丁老師”，感謝您。
丁老師身材比較瘦小，而且丁老師每次帶頭讀書時，都彎著腰，皺著眉，非常的仔細，難的地方就多讀幾遍，容易的地方，也一定要讀得很好才可以。他還經(jīng)常對我們說，“讀書也要讀出感情來，那才是好的呢！”丁老師總是和藹可親，像媽媽一樣關心我們。就說我們吃飯吧！丁老師每天中午都用她那細細的胳膊來拎桶，再一勺一勺地給我們班53個人打飯，而打完53份飯以后，又要問我們還有誰要來添飯。我每次我都會去添飯，但有的時候，上午我犯了什么錯誤，不好意思去添飯，而丁老師第一個想到的，還是我。
丁老師因為先給我們打飯，所以她都是最后一個吃飯，可53份飯打下去，本來剩的就不多，又有幾個人上去添了飯，幾乎沒剩多少。也許，丁老師就是因為這個瘦下來的吧！從一到四年級，我覺得，丁老師是最好的老師，不論我們是多么不好，丁老師都會耐心的教導我們，不讓我們受到譏笑。比如有一位同學，他一年級學音節(jié)的時候總是把“shi——”讀成“si——”，把“zhi——”讀成“zi——”，就是讀不好翹舌音我們都嘲笑他，而丁老師聽了我們的笑聲非常生氣，似乎是丁老師的孩子受了傷似的，從那以后，我們再也沒有笑過那位同學，而是和丁老師一起幫助他。我也被同學們笑過，我很胖，同學們總會給我起外號，什么“胖豬”嘍，什么“老肥”嘍，什么。但丁老師都幫我解決了，我真的十分感謝丁老師，她是我最好的老師！丁老師對我們是無微不至的`關心。她一看到我們的字寫得不好，就一一寫給我們看；一聽到我們上課講話，就提醒我們，“少壯不努力，老大徒傷悲”；一知到我們生病了，就打電話慰問。
有一次，她自己生病住院了，還發(fā)短信督促我們好好寫作業(yè)。丁老師一直以一個共產(chǎn)黨員的要求來要求自己，給我們做一個好的榜樣，給我們樹立了一面黨旗，我長大了一定好好學習，要像你一樣做一名合格的老師，做一名合格的黨員！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 12
自信是給人帶來勇氣的源泉；自信，是讓人綻開沒燦爛微啼的陽光；自信，是等候我們往翻開的一扇門。領有自信的己生，將會是一個光輝、殘暴的我生。
不從信
從上小學開端我就缺少自信，老師發(fā)問時去返低著頭，恐怕老師望到我。固然口面曉得準確問案，但就是因替沒有自信而不敢把本人的手舉伏來。起初，老師提名答復答題時，原來未默思了多少十遍的謎底，也是果為沒有自信而說得結(jié)結(jié)巴巴。老師！您每次皆微笑著說一聲“臥下”給了我莫大的勉勵！
發(fā)生自信
有件事在我的心中記憶很深入。一地下戰(zhàn)書語文課，上的是探討課，老師叫我們模擬課文里的故事件節(jié)自彼編一個對于動物的`故事，請求心頭交流。因為在我們四個同學之間，沒有拘謹，我們個個道的天然流暢，最后說佳了選我的同桌起來跟全班一起交源的，沒想到她們?nèi)齻�竟然“串通”好了，輪到我們交淌時讓我來交換。應我被他們異口同聲推舉時，我傻眼了——“這不是居心讓我出丑嗎？”然而看到老師飽勵的眼光，我又英勇的站了起來。我很無奈，同桌提示我，就說方才那一個故事，挺美的。沒措施，我只賴低著頭把剛才說的一字不漏的又說了一遍。說完坐下時，全班響起了掌聲，那聲音真動人。我忽然感到到：有自信，真好！
魅力自負
在后來的日子里，我不再是來日的這個只會悶頭記筆記的父孩了，上課時我敢勇敢發(fā)言，并且經(jīng)常得到一陣陣掌聲。同桌下課常常發(fā)牢騷：“這下耳朵末日不得安定了。”我每次都歸答：“這也是你大家該始給我這個機遇的，怎么懊悔啦！”“停！禮拜二要接比賽作文，你籌備惡了沒有？昨天都星期一了。”共桌掉以輕心的擊斷我的話。我剛想回話，上課鈴響了，老師走入學室就鳴我把作文念出來看瞅有沒有什么弊病讓大野一訖助我修正。我大慷慨方想了我的息文，念完時一看，齊班的眼睛不是紅的，就是領光的，我實愉快！
自信，給我?guī)サ氖峭皞兊馁澇�；自信給我?guī)淼氖菍W習上的一大改變；自信，給爾帶來的是快活！我鈍樂，由于我有自信！我要感激老師，是你給了我激勵，使我產(chǎn)生了自信，享蒙到了學習速樂。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 13
在我的心目中，袁老師最值得我敬佩。
袁老師是我的班主任，她個子不高，留著短發(fā)，很和藹。她批評我們時，嚴格中帶著幾分慈祥。
在記憶中，袁老師有一次對我的教育終身難忘，隨著年齡的增長，愈來愈敬佩她。還是在讀三年級的時候，有一段時間我上課時特別愛玩乒乓球，學習成績下滑，引起了袁老師的'注意。一天，我很早來到學校，還沒上課，袁老師說要跟我玩一個游戲，叫我到她的辦公室。我看她身材不高，不威嚴，得意地去了。
在辦公室里，她準備好了一張課桌，說要我在課桌的抽屜里玩乒乓球，如果玩不出聲，不影響隔壁老師工作，就表楊我。我一聽高興了，拿出乒乓球在抽屜里玩，可一不小心，咚咚咚……乒乓球掉在木板上，隔壁的老師一定聽見了，我心里有點不是滋味。袁老師一聲不響，遞給我一張報紙，要我把它鋪在抽屜里。我鋪好報紙，又開始玩了，這回更小心了。嗨！咚咚咚……怎么又掉在木板上了？也許太安靜了，聲音一點沒減弱，又影響隔壁的老師了，我心里責怪自己。袁老師又遞給我一張毛巾，我又把它鋪在抽屜里，又開始玩了，雖然玩得小心，感覺自己不對，不好意思。啪的一下，乒乓球又滑在擋板上了，聲音很大。隔壁的老師雖然沒有招呼我小聲點，我不能原諒自己的過份了。袁老師又遞過來一張毛巾，要我加厚點，我搖搖頭，說袁老師我不玩了，我錯了！以后上課的時候，我再也不在抽屜里玩乒乓球了，不影響同學們聽課，自己要好好學習。
袁老師笑瞇瞇地說，懂了？明白了？我知道你一定會懂得上課要有專心的好習慣。
上課鈴響了，袁老師牽著我的手去上課。原來，在其他老師上課時，我也在抽屜里玩乒乓球，老師批評了，保證書也交給爸爸了，同學們也反對了，就是沒有改掉。今天袁老師的一個游戲教育了我，我改掉了壞習慣，課堂上沒有玩乒乓球，也從沒有象今天這么聽明白過。
下課鈴響了，袁老師問同學們，今天這節(jié)課你們發(fā)現(xiàn)皮忠奕什么了？同學們異口同聲地說，沒玩乒乓球。袁老師第一個拍起了掌聲，我感動得熱淚涌出。
后來，我的成績又上升了�，F(xiàn)在一直保持著上課專心聽講的好習慣，每當我為這個習慣自豪時，心里無限的感動，是袁老師教會了我，感謝您！袁老師！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 14
您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育著我們；您是良母，向我們敞開愛的胸懷，讓我們吮吸知識的乳汁……
我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣溫柔可親，幽默風趣。上課時，您的語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，表情豐富自然，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時，您又像完全變了一個人似的，同我們一起做游戲，談笑風生。六年來，您無微不至地關懷著班上的每一個學生。
老師，我要感謝您，感謝您的關懷。每當我生病或被欺負，您總會用您真誠的語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我感受到了您的擔心，您的關懷。您的關愛就像一雙無形的手撫摸著我的心靈，帶給我無盡的喜悅。
老師，我要感謝您，感謝您的包容。有一次，您批評了我，因為我不敢上臺講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里：“不就是上臺講話，講錯了又有什么關系，別人一樣會打心里佩服你，佩服你驚人的勇氣。你要知道，有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎？”您的'教導讓我慚愧不已，最終勇敢地站在同學們面前表現(xiàn)自我。
還有一次，我期中考試沒考好，當看到成績時，我就像跌進了深谷，不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋著頭，生怕您批評我。果然，下課后，您找我去辦公室談話，我心里忐忑不安，硬著頭皮等待您的斥責�？沙龊跻饬系氖�，您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也說不出來，支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭，不再追問，而是拿出那張試卷，細心地給我講解。您一直微笑著，驅(qū)散了我心里的害怕，我暗暗下定決心，絕不辜負您的期望。功夫不負有心人，在您的鼓勵下，期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。
老師，我要感謝您的太多太多。如果沒有您，我也許還是一個站在講臺下的膽小鬼；如果沒有您，那優(yōu)異的成績或許也將與我擦肩；如果沒有您，我的小學生活將會枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當對您擁有一顆感激的心！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這首曲子響起，我的心總會涌起陣陣感激。我要感謝您，敬愛的付老師！是您把一個內(nèi)向膽小的我，鍛造成一個活潑開朗、自信樂觀的女孩；是您將我們帶入知識的殿堂，感受五彩繽紛、奧妙無窮的世界；是您象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題；是您把我們從自私自利的泥沼中拯救出來，讓我們頑皮的童心第一次懂得了什么是愛，什么叫寬容！
在每個機會來臨的時候，是您那美麗的聲音伴著前進的號角讓我們抓住一個個稍縱即逝的機遇；在我們小有成績的時候，是您以慈母之心悄悄地與我們分享快樂；在我們受到傷害委屈哭泣的時候，是您用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們消沉失落的時候，是您耐心認真地開導鼓勵我們，做一只敢于向暴風雨搏擊的雄鷹；在我們驕傲自滿的時候，是您嚴肅地告誡我們，驕傲的孔雀永遠不會飛得很高……
老師，一瞬間想起太多您的好，說不完的點滴。記得有一天清晨，我去晨跑回來，手像往常一樣大幅度地擺動著，誰知一不小心，竟被鐵門上的尖片劃傷了。鮮紅的血頓時涌上指尖，并不斷往外流、往下滴。同路的`何真急忙把我扶進教室。老師您看見了，二話沒說，立刻把我送到了學校旁的醫(yī)護站，讓醫(yī)生趕緊幫我消毒敷藥。當酒精清洗到傷口處，那種錐心的刺痛讓我忍不住淚，吧嗒吧嗒一直往下掉。是您那溫柔的手，那關切的眼，就像媽媽……讓我的心忽地暖了起來，傷口也不如先前那么疼了。
您是慈母，但您更是嚴師。有一天早上，我買了一個精巧的玩具小車。上語文課時，忍不住手癢，拿出來玩。您看見了，眼光迅速地掃了過來。那一瞬間我感到了您目光里的嚴厲與責備，像利劍似的……我趕緊低下頭，迅速把小車放回抽屜，認真聽起課來。
老師，是您用心靈清泉潤育了我們情操的美果；是您用知識甘露，澆開我們理想的花朵！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您在我們的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地感謝您――敬愛的付老師！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 16
鳥兒，要感謝天空讓它能自由翱翔；魚兒，要感謝江海讓它能快樂暢游；花草，要感謝大地讓它能生根發(fā)芽；學生更要感謝老師為我們的夢想插上頑強的翅膀、為我們的人生點燃快樂的火種、為我們的道路指明正確的方向。
師者，傳道、授業(yè)、解惑者。在我看來還應該是引路、渡魂。老師是學生人生啟蒙道路上的引路人，是人類靈魂的工程師，我要感謝您，我的老師們！首先感謝我樂器老師黃老師，是他使我明白：“機會都是留給有準備的人”。記得10歲這年，他第一次帶我和幾個同學去參加的演出選拔，我從5歲開始練習竹笛終于有機會上臺展示自己了，我滿心期待。在表演前我們集訓了一個月，每天都反復練習同一支曲子，簡直是滾瓜爛熟了，連老師都說我是幾個孩子中最有競爭力的一個，讓我戒驕戒躁，踏實練習�？晌矣X得已經(jīng)胸有成竹，思想上早就松懈了。到了比賽現(xiàn)場，我看見我的同學還在場外不停地練習，心里還在嘲笑他們：“就這么個簡單的曲目，早就爛熟于心了，還有什么好練的'�！陛喌轿业臅r候，我一個人站在舞臺上，面對下面黑壓壓的一片觀眾，我頓時就緊張了起來，曲子結(jié)結(jié)巴巴地吹到一半大腦就一片空白了，后半段的曲譜無論怎么也想不起來�；氐胶笈_我留下了悔恨的淚水，結(jié)果我真的落選了，剛被我嘲笑的同學都進入了決賽，我又羞又悔，黃老師拍著我的腦袋：“永遠不要忘記，機會都是留給有準備的人，只要你明白這個道理以后就還有成功的機會�！�
我還要感謝我的語文老師——張老師，是她讓我從膽小寡言變得大方開朗，是她為我開啟了書海的寶庫，讓我從不愛閱讀到現(xiàn)在書不離手。還有我的班主任老師——梅老師，他更像是一個靈魂導師，他總說：“要做事，先做人�！泵慨斘遗c同學發(fā)生矛盾充滿憤怒、委屈的時候他都糾正、安慰我，教會我要大度、寬容，使我積極向上，內(nèi)心充滿陽光，擁有一個快樂的靈魂，我現(xiàn)在的人緣可好了。
古人云：“授之以魚不如授之以漁”，我的學習生活中有許許多多這樣的好老師，他們?nèi)缤B兒的天空，魚兒的大海，花草的大地孜孜不倦的撫育包容著我，讓我感到無比的幸福與快樂，我要對我的老師道一句誠摯的感謝：老師，感謝您！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 17
感謝您，尊敬的高老師！這五年來您對我可是恩重如山！五年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，在您的帶領下，我們排著整齊的隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的`氣概呢！
上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們專注的聆聽您精彩的講解，盡情的吮吸著從您那里沽沽流來的知識甘泉。五年過去了，一路上有您的教導，才使我不會迷失方向；一路上有您的關注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長，您使我學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我的精神財富。我清清楚楚的記得，敬愛的老師，您在一次語文課上，突然腎結(jié)石病發(fā)作，當時我看到您咬緊牙后，過了一會才長出一口氣，接著就是大汗淋漓了我看在眼里，痛在心里。多想讓您趕快到醫(yī)院治療，可是堅強的您，堅持把課上完才去醫(yī)院進行治療。一到醫(yī)院，醫(yī)生說得抓緊時間碎石……您以自己的言行，為我樹立了榜樣。
回顧五年的歷程，我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，是您用黑板擦凈化了我的心靈，我的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。您豐富的知識是我汲取營養(yǎng)的源泉，您高尚的道德修養(yǎng)是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學習的榜樣。您講的課，是那樣精彩，每一課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！無論風雨，無論坎坷，您都在默默的支持和指引著我。
老師您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是您的最好的學生，但您是我最好的老師。我要真誠的說聲：謝謝您，我敬愛的高老師！我愿在冬天為您抵擋寒冷；春天帶給您綠意；夏天帶給您涼爽；秋天帶給您碩果。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 18
感謝您，老師廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學六年級一班韋淯鎣“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上......”每當我聽到這首歌，我就想起我的語文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師。陳老師上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽陳老師的課，再難懂的知識，只要她一開囗點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握知識。
我們很喜歡上陳老師的語文課。記得有一次，陳老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。陳老師說:“請同學們一邊聽老師朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見底的漓江的水。聽完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺中掌握了漓江的水的特點。接著，她又帶領我們仔細的去“觀賞”桂林的山。陳老師的每一句形象生動的話語，每一個準確有趣的手勢，都在我們的面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的`山！
連班上最調(diào)皮的幾個同學，也聽得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上非常的熱，同學們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的趕過來詢問我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來接我去看病。老師看見我不愿回家的表情，又安慰我說：“沒事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔心，我不會讓你落下課的�！崩蠋煹脑挭q如一股細細的暖流，流進我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師��！你就是那清晨的陽光！
照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎；都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅！感謝您！我的好老師！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 19
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的��！這一次第7屆書信大賽給了我機會，讓我對教育我的老師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——古老師說一說吧。
老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的.暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。
老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。
您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我們這幾十個孩子。
老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘記7班這個“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 20
以前的我是個既膽小又害羞的小姑娘，不管什么事情都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好像蚊子叫。為此，語文老師在課堂上特意給了我一個鍛煉的機會，讓我上臺當小老師，這可是我第一次當老師啊！
那天課上，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：“我想檢查一下你們聽課有沒有認真，請一位同學到講臺上來當小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字，誰愿意來？”老師的話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的`我，我心跳突然加速，心也提到了嗓子眼�！巴翕兀闵頌榻M長，先給大家?guī)�好頭吧！”果然還是叫到了我，我驚訝地張著嘴：“叫……叫我？”“是啊，別緊張，老師相信你！”說著老師已走到了我身旁，一邊領我走上講臺，一邊向同學們示意為我鼓勁兒，頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。盡管我是那么的膽戰(zhàn)心驚，那么的怕在眾多同學面前出丑，但為了老師的信任、同學的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
“現(xiàn)在我給大家講聰明的‘聰’”盡管我鼓足了力氣，可仍感到手腳冰涼，嘴唇在發(fā)抖，話音卻像含在嗓子眼�！按蠹覛g迎�！痹诶蠋熌膸酉拢质且魂嚬膭畹恼坡�。我顫動的身體逐漸平穩(wěn)了下來�！罢埧�，聰字左邊是……”我邊講邊偷偷向老師方向望去，老師在對我微笑，其中包含著許多的鼓勵，許多的關愛。我漸漸自信起來，聲音不再顫抖�！奥斪值挠疫叀蔽蚁乱庾R地朝同學瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終于放開喉嚨：“右下方是個心字，只要我們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去想，就會成為聰明的孩子�！痹捯魟偮洌蠋熌蛭邑Q起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我雖略帶靦腆，但更多的是含著成功的喜悅走下了講臺……
老師，謝謝您，是您給了我可貴的鍛煉機會，才讓我變得不再膽小，不再害羞。也是您讓我明白了：萬事開頭難，只要堅定信心，鼓足勇氣，沒有什么事是做不成的。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 21
在小學教過我的老師有許多，但讓我最敬佩的則是崔老師和葛老師。同時也是她們教我的時間最長，所以慢慢的產(chǎn)生了感情，雖然有時會批評兩句，但都是服氣的，她們的教學方法都是嚴中有松。
葛老師是從一年級開始教的，雖然沒有教完小學六年級的課程，但是也足足教了五年。在這五年中，我們一起拼搏一起向前沖，留下了多少歡樂和美好的回憶。在這五年中，只有一年級上冊的成績沒有拿全鄉(xiāng)第一名，其余全是第一。同時老師也一直在鼓勵我們，有了鼓勵更是激發(fā)了我們對學習的興趣，我們這個老師的教學方法很特別，她對學習不好的從來都是比給大家是還要細，而學習差的知道老師的用心良苦，也就著急，盡自己所能好好去學，好好去理解，久而久之也就不用這樣詳細的去講。有時討論問題時，老師都融入進我們之間，我們覺得不再與老師有距離，有時老師也會為講了聽不明白的同學犯愁，不知如何是好，但最終還是有了好方法！最后，幫我們畫上了一個圓滿的`句號！
老師，您就是我們心中的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
崔老師，您同樣也是個和藹可親的老師，雖然我們總是太調(diào)皮，經(jīng)常惹老師生氣，但是有一次我們團結(jié)起來了，為的并不是惹您生氣而是感謝您，就像辦了一場感謝老師的聯(lián)歡會似的，唱歌的唱歌，朗誦的朗誦。有些同學用自己寫的詩來贊美老師，還沒讀到最后她們終于堅持不住了，哭了，這代表著她們已經(jīng)理解老師的用心良苦，很忠誠的向老師道歉！老師被感動了，最后說：“只要你們都好好學習，不調(diào)皮，我就不生氣了，大家還都是好學生，老師還是喜歡！”這節(jié)課每人都過得那么快樂！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
……
我要對著天空大聲的喊：“你們是我最好的老師，我愛您，我將永遠感謝您�！�
人生路上的引路人---感謝您老師作文 22
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師。老師如紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師如園丁，幫我們修枝剪葉，讓我們茁壯成長。老師是那么得盡心盡職，不顧自己的安危，即使喉嚨啞了，也要一心一意地為同學們著想，仍然帶病堅持上課。
這天清晨，老師依然像原來一樣走進了我們喧鬧的教室，頓日寸，同學們立刻安靜下來，連一根針掉在地上都能聽見。只見老師點了點自己的喉嚨，示意自己的喉嚨啞了，同學們都恍然大悟。老師在黑板上寫了“同學們朗讀課文1-2遍”時，同學們都心領神’會，不約而同地高聲讀起來課文，整個校園都回蕩著同學們的朗朗讀書聲，老師見了，也露出了欣慰的笑容。．當老師提出一些問題時，同學們依然對答如流，真正與老師做到了心有靈犀一點通啊{而有的同學卻不以為然，一如既往地搗亂課堂紀律，‘還時不時地做一些搞怪的鬼臉，有時還東張西望，一會兒看看天空中自由飛翔的小鳥，一會兒又與同桌談笑風聲，一會兒又開始了“神游”，真是身在曹營心在漢啊！而有的一些懂事的孩子不禁被楊老師的所作所為深深地感動了，開始更目不轉(zhuǎn)睛地聽課，眼里閃爍著智慧的.光芒。當老師提出問題時，她們積極回答，當老師在黑板上記板書時，她們細心地。摘記。她們是想用成績來回報楊老師的這一片良苦用心�。≌媸嵌掳�！
楊老師帶病堅持給我們上課的精神，使我深深地感動了，淚花不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。通過這件事，我明白了楊老師的良苦用心，我變得更加懂事了。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報�！苯窈�，我一定會用出百倍的努力，發(fā)奮圖強，上課效率做到百分百，好好學習，天天向上。等我有所作為的時候，我一定不會忘記楊老師的那份恩情。
楊老師，最后，我要向您說一聲：“謝謝您！謝謝您教育我，讓我茁壯成長，謝謝您，帶病給我們上課……一切盡在不言中，千言萬語匯成一句話：謝謝您，楊老師！”
人生路上的引路人---感謝您老師作文 23
老師是我們成長的引路人，也是我們?nèi)松膯⒌险�。他們像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮著我們，他們是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚膸熼L。在我的記憶中，有一位老師給我留下了深刻的印象，讓我至今都對他心懷感恩。
記得那是一節(jié)數(shù)學課，老師拖著病態(tài)的.身體，在講臺上正不厭其煩地、反復費力地給我們講易錯題，但是，我們班的同學卻因為即將到來的考試什么也聽不進去，甚至還嫌她煩。老師講了半節(jié)課發(fā)現(xiàn)我們在下面聽都不聽。他立馬就發(fā)火了，扔下書對我們大喊：“你們聽不聽，不聽我還不用講了。我還感冒著呢，你們不聽，我也閑著了。你們考多少跟我也沒半點關系，我只用把你們教到六年級就行了。你們長大了以后管你們的爸媽又不管我，說不定連我是誰都不知道。你們以為我愛講呢？我巴不得歇著，什么也不干”�！澳銈兛荚嚳疾缓眠�不聽，你們真是我?guī)н^最差的一班”。下課后，老師生氣的走出教室。
第二天上課時老師抱著一摞復習資料走進教室，讓組長把資料發(fā)了下來，說：“這些資料你們好好看，今天這節(jié)課我什么也不講你們自己復習”。
下課后，同學們在下面討論這復習資料是哪兒來的，我也聽到了一點，有位同學說：“我告訴你們這復習資料是老師親手整理的，我昨天去老師辦公室親眼看到的”。有位同學說：“我怎么不相信老師這么好心呢？”對，對，對，老師昨天還說我們了……其實，那些資料的確是老師親手整理的。老師是刀子嘴豆腐心。
老師，謝謝您！感謝您耐心地教導我們，感謝您為我們付出的所有，感謝您從來都沒有放棄我們。我知道我們是您帶過最差的一屆，沒有為您爭光，只會給您的臉上抹黑。但是，您卻為我們做了很多，謝謝您，老師。
同學們，珍惜你們現(xiàn)在的老師吧！不要等到失去了，才懂得他對你們的好。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 24
我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓周，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“周老師!”
笑，是美好的。但我的心目中，周老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，周老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!周老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
但周老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。周老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是周老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的.，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！卑�，這是周老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿周老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對周老師的愛戴之情!
人生路上的引路人---感謝您老師作文 25
人的生命中最重要的人，除去家人，我想就是老師了。父母教你如何做人，走向于社會；老師教你學會知識，生存于社會。兩者缺一不可。在我的生命中，也有這樣一位老師，她就是對我來說非常重要的人——陸老師。
是她，在我迷茫無助時，伸出雙手；是她，在我誤入歧途時，指出方向；是她，在我深感寒冷時，給予溫暖。陸老師對我的關懷，真的是一言難盡。
陸老師是在我們四年級的分班后的新老師，我們也是陸老師的第一批學生。還記得陸老師第一次與我們見面的時候，我們用新鮮的眼神望著這位面生的新老師。
我初次見到陸老師時，便知道這是一個新來的老師，我甚至有些懷疑，這個老師可以教好嗎？但這個念頭在幾天后，就消失的煙飛云散了——陸老師的課堂，豐富多彩，充滿歡聲笑語，是真正的實現(xiàn)了我的“在快樂中學習”的美好愿望。陸老師講課文的時候，聲情并茂，重點一個都不會落下，難點也會一一講明白。她一直會耐心的為我們講不會的題，如果我們指出老師的錯誤，老師也會及時改正。老師還有一個讓所有人羨慕不已的特長——寫字。老師寫了一手讓人贊嘆不已的好字，一筆一劃，都標標準準，非常漂亮！
我是一個小心思很多的學生，這點連我爸媽都不曾發(fā)現(xiàn)，因為我說話時總會隱藏很多。但無論我覺得我隱藏的多好，也還是被細心的'陸老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫進辦公室，望了望我，又想了些什么，便對我說:“你的成績下降了許多，我知道你都想了些什么，不要想那么多。道理不用我說了，你都懂，去吧，自己想一想去。”我心頭微微一震，是啊，老師那么關心我，我也不能讓她失望啊，學習以外的事別看的太重要了，一心花在學習上吧。從那時起，我平時要認真很多，我也無意間與老師對視，我看到了一絲滿意的微笑，美麗至極。
如果沒有陸老師，我想我現(xiàn)在無非是個迷茫、散漫的人。變成今天這個樣子，是我成長中多么重要的轉(zhuǎn)折點啊！謝謝您，我的好老師，親愛的陸老師！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 26
一個月后，我要做筆試，但我的話還是歪的，這是不體面的。為了讓我順利通過考試，老師破例提議給我上“補課”。
走到辦公室門口，我很緊張，特別害怕老師罵我。把門推開，我驚呆了。辦公室里很暖和。老師看見我，很高興地給了我一塊糖果，好像我做了一件好事似的。她笑得那么燦爛，那么動人，那么溫暖。我呆呆地站在那兒，看著老師忙個不停。她跑到白板前，把它推過去，把凳子移到白板邊上，然后叫我過去。我走過去，坐在凳子上，把試卷給了她。她溫柔地對我說：“看，這個詞……”我被嚇呆了。我從沒見過她這樣。一縷陽光，在陽光的映襯下，她更加美麗。
從那以后，我變得更有動力了。經(jīng)過許多天的'努力，我的話越來越漂亮了。放學后的另一天，我如約而至。桌子上的柱子和紙都準備好了。我像往常一樣開始練習。不久，老師來了，看見我在練習，就對我說：“橫向、橫向、縱向?qū)懸黄魑慕Y(jié)束時給我看看。我仔細地完成了一本，交給了老師。老師在紙上畫了個圈，說：“這個寫得很好，這個也很好。再寫一個。然后他從旁邊拿出一張紙。我害怕重寫，所以我開始認真練習。之后，他把它給了老師。他在紙上畫了畫，抬起頭和藹地對我說：“進步很大！”我太激動了，離開時我會跳起來忘記和老師道別。
當我做作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)我忘了在學校，所以我立即轉(zhuǎn)身回去。當我來到教室門口時，我忍不住從老師辦公室的窗戶掃了一眼，但我發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我很困惑。所以我的兩只腳不由自主地朝這個方向走去。當我走到門口時，我看到了老師熟悉的身影。我坐在書桌旁，仍在用紅筆讀作業(yè)，那筆紅筆給了我指環(huán)。我舉起左手，低下頭，盯著手邊的表看哇“已經(jīng)晚了，老師還在。我的眼睛立刻感到濕潤，我的心感到由衷的欽佩。
我要感謝你，我的老師，沒有你的努力，我就沒有進步。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 27
每當我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時，我無意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍。看見她優(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學彈琴!我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了!”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……
我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎?”“老師是男是女?”馮心怡打斷了我說話，說：“快進去啦!”我小心翼翼地來到訓練室，第一次看到鋼琴老師：長長的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的.笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了。
“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過頭去望著老師,老師明亮的眼睛望向我，不動聲色地說：“下一個音�！�
“叮”又一音下去，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時，您用您那柔和的聲音對我說：“不要哭，你的手法做得很好，加油!”我詫異地抬起頭，正好對上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠的光，使我緊弦的心放下來了，接著，老師半開玩笑地說：“快做好練琴，想當駱駝嗎?”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個音……
老師不僅耐心，還教會我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴彈的心不在焉，你擔心地問我怎么了?我一五一十地說了出來，你溫柔地對我說：“學習就像學琴一樣，不能太心急，只要多訓練，一定會掌握自如!”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠的目光至今仍照耀著我。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 28
時光飛逝，以前我們不懂得珍惜，錯過了很多，等一切走遠了才知道，自己是多么想念過去。
曾回到初中學校，走到曾經(jīng)有過自己身影的教室，站在教室門口向里張望，看到新一屆的學生，仿佛看到了剛進初中的我們。那時我才明白，我已經(jīng)成為了老師們口中的“上一屆”學生了。果然如別人所說的：“在九月開學的那一天，教室里仍然坐滿了人，只是早已不再是我們�！�
初中的老師們已將我們送往彼岸，但他們也把美好的回憶留給了我們。有時候在記憶里尋找曾經(jīng)，自己會紅了眼眶，尤其是想起您，我的語文老師！
記得你給我們上第一堂語文課，向我們介紹了你自己，我們很容易地就記住了你的名字，因為您和三國里的“張飛”同名。你告訴我們，人一定要有理想，即使未來的路很艱難也要堅持，最后才會看到美麗的風景。你說每一個偉人的背后，都有道不盡的艱辛，你要我們學會追夢，學會去嘗試，不怕失��！
您曾單獨為我補課，以臘梅為例，我知道你要告訴我“梅花香自苦寒來”的意義，我知道人應如梅花一樣，不懼嚴寒盛開自己的芬芳。
我還記得和您討論問題，有時候我們會有各自的意見，您總是耐心與我交流。
記得您給我們講人生，講社會，講現(xiàn)實。
在你的課堂上，您像爸爸一樣包容我我的放肆任性。在我遇到難題的時候，您細心地給我分析，為我指點迷津，就像黑夜里的那一盞明燈，為我照亮了前行的路
您教會了我很多東西，使我一生受益而不僅僅是傳授給我知識�？梢哉f，您在我的人生中添上了很重要的一筆，我多么幸運能遇見你，我的'張老師！
如今，您原路返回，而我們卻遠走高飛，還遇到了更多的好老師。但未來追夢的路上我將帶著您的諄諄教誨繼續(xù)前行。在又一個教師節(jié)來臨之際，我只想說一聲：張老師，感謝您初中三年的陪伴，感謝您曾經(jīng)的教導！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 29
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，但這一次的開學日班級里卻像炸開了鍋一般熱鬧，為什么呢？這還要從開學日前幾天說起……
那天我晚飯吃的正香，班級群里突然有一條信息蹦了出來，是任老師發(fā)的：“在新的學期，將由李老師來擔任六二班的班主任，希望大家……”我微微一愣，然后扭頭就跑回臥室，躺在床上，不知是種什么感覺，只是鼻頭一酸，就不知不覺睡著了。
是的，班里幾乎每個人都在討論這個話題，嘰嘰喳喳，說個不停。這次的開學讓我們有點措手不及。我們總想以什么方式去感謝一下任老師，卻也不知道該怎么做，恰巧開學第二周就是我們班主持升旗儀式，教師節(jié)也正好在這周，我們可以借助這個機會在主席臺上表演節(jié)目，并給任老師獻花。一切就好像上天安排好一樣天衣無縫。
我很幸運地被選進表演節(jié)目的人員當中，當然，我們每天都要抽出一節(jié)課來排練。而送給任老師的花都是我們自己親手做的。經(jīng)過幾天的努力，節(jié)目練熟了，花也做好了！
終于到了周一這天，這是最漫長的一次周末。“第一項，升國旗……”開始了，是我們班文晨揚的聲音。“撲通，撲通”我的心臟快跳到嗓子眼了。該我們了，我們昂首挺胸走上主席臺，立正站好，臺下人頭攢動，看得我眼花繚亂，我猛然看見了任老師，內(nèi)心激動不已，不知怎的`，竟有一種想哭的感覺。我們深情的朗誦完這首詩歌，甚至有人眼淚汪汪，我們深鞠一躬，下了主席臺，接下來才是我最期待的獻花時刻。我們捧著我們自己做的兩大束花，走到任老師面前，把花獻給了陪伴了我們兩年的任老師。雖然我這次沒跟任老師說太多的話，但我能感受到我們對任老師的感恩之情和任老師對我們的愛。
后來，我才知道，任老師哭了。任老師不僅講給我們知識，還給我們講趣事，講人生的道理，任老師，我們愛你！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 30
老師，你是我最親愛的老師。我非常感謝你對我們的培養(yǎng)，感謝你一直以來對我們的關心，感謝你每天對我們的教導，感謝你細心地教導我們要做一個有責任心的人，要樂于助人.這一切都永遠在我心里；有句話說得好，‘一日為師，余生為父’。在我眼里，老師，你已經(jīng)不是一個普通的老師很久了。你是每天陪伴我整個童年的母親。嗯！老師，你對待我就像對待自己的孩子一樣，有一顆善良的心和母愛。老師！也許在你眼里，我是一個永遠長不大的孩子，一直關心我的安全和健康。
從第一眼看到老師，我就覺得這個老師一定是個好老師。在時間的倒計時中，我小學畢業(yè)沒多久，和老師在一起也沒多久。我心想：怎么辦，怎么辦，時間不多了。我不得不在最后一刻給老師留下好印象。每天晚上我都被噩夢驚醒，因為我夢見畢業(yè)那天，我和老師戀戀不舍，老師慈祥的看著我，對我說：“回家吧！孩子�！蔽覠釡I盈眶，看著老師對她說：“不要離開老師，不要離開老師……”終于，我被這個即將面對的現(xiàn)實夢驚醒。無論如何，我一定要讓老師在這個關鍵時刻給我留下好印象，迎來一個幸福美滿的結(jié)局。
老師，我想在這最后一刻牢牢記住你。我在這里只有這個小小的愿望。我看著天空，看著天空中每一朵白云，閉上眼睛，回憶著這六年的每一點，回憶著這六年的.快樂時光，回憶著這六年老師責備我的事情。我一點都不生氣，也不配生氣。如果我生氣了，那就是對老師的不尊重，因為我明白“玩是愛，罵是親”。也許，是老師責怪我的一種愛的味道；老師，我知道你關心班上的每個人。每次老師讓我做一件事，我都會做得很滿意。如果是別人，我覺得我很倒霉，但我不這么認為，因為我覺得為老師做任何事都是一件幸福的事，一件很幸福的事。
世間，有無盡的感激與報答；在這個倒計時中，我要感謝我的老師，——的蘇，一直默默無聞，依然關心著我們。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 31
在六年的小學生活中，我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴厲，有的慈愛，但都為我們獻出了自己最無私、最真摯的愛。
在我小學生活的最后一年，我遇到了現(xiàn)在的班長任陳老師。在短短不到一年的時間里，我們之間建立了深厚的師生情誼。
陳老師在給我們上的第一堂課上，首先對我們講了一句話：“我不光要教你們知識，還要教你們做人。”接著，陳老師就開始向我們傳授他總結(jié)的“六字真言”——“敬”、“靜”、“凈”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義�！熬�，互敬互愛；靜，靜以修身；凈，干干凈凈；競，公平競爭；精，精益求精；境，人生境界。”當我們把這“六字真言”熟記于心，并把它運用到自己的學習和生活中去時，我們無論在做人還是做事的水平上，都提升了一大截。
六年級上學期期末，陳老師在我的評語手冊上寫下了這樣一句話：“老師堅信，你將來必成大器�！边@短短的一句話，給了我莫大的鼓勵和支持。每當我在學習中遇到困難，想要懈怠時，我總會想到這句話，心里便涌起了一股力量，幫助我戰(zhàn)勝困難，消除懈怠。
前段時間，陳老師交給我一項光榮的任務——為自己的班級設計班徽。我知道，這是陳老師對我的信任和認可。所以，我特別認真地對待這項任務。在周末，我用心構(gòu)思、設計、修改、定稿。一幅象征著“團結(jié)、拼搏、向上”精神的班徽設計圖就順利交稿，并得到了陳老師的高度評價。
我們是如此的`幸運，能夠遇到既教我們學習文化知識，又教我們做人做事的陳老師。所以，我特別想為陳老師獻上一段歌：“感謝我的老師對我的教導，感謝他們叫我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我在社會中生根與發(fā)芽�！�
敬愛的陳老師，我們感謝您！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 32
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點。辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的'教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝四年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們四年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
老師的愛，叫做師生情。這種情是世間最嚴厲的情。當你犯錯誤而遭到懲罰時教誨你的是老師；當你遇到一道難解的題而汗流浹背時，為你仔細解說的是老師。一個贊揚的眼神，使你萬分開心；一句暖和的問候，使你感遭到第二種親情。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你我最親愛的老師！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 33
我們班主任呂老師個子很高，面如冠玉，談吐非凡，不僅長得帥，還非常有學識，是位兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的好老師。
教師節(jié)很快就要到了，今天我要表達對呂老師的感激之情。
呂老師在生活中非常關心我們，提醒大家近期感冒等傳染病多發(fā)，要多喝水，還建議我們少吹空調(diào)，多開風扇，預防生病等等。
有一次，媽媽跟我說，呂老師昨天晚上11點多還在發(fā)布習作指導呢。對呀，呂老師就是這么認真負責。呂老師有時一連上兩三節(jié)課，連水都顧不上喝。有時生病了，還堅持來學校給我們上課。呂老師，您辛苦了，我很感謝您！
自從三年級以來，呂老師傳授給了我們許多的學習方法。運用思維導圖快速地了解課文，分析課文；構(gòu)思作文等。小標題可以在概括課文時更加簡潔、迅速、輕松。不只這些，還有許多方法等著我們?nèi)ミ\用。在呂老師的教導下，我不僅在學習成績上十分穩(wěn)定，寫作有了很大的進步。我非常感謝呂老師！
我曾經(jīng)是個內(nèi)向膽小的孩子，在您的.鼓勵培養(yǎng)下，我漸漸變得自信起來。記得三年級時，我被選為在公開課上進行課前新聞演講。接到這個任務時，我特別興奮，但是壓力也很大。為了不辜負呂老師對我的期望，我下定決心一定要圓滿完成這次演講�；氐郊依�，我把選好的新聞仔細地閱讀理解，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾遍，做好充分的準備。早晨，來到學校，雖然準備的十分充分，但心中仍很忐忑。站在講臺上，看著臺下的老師們、同學們，心中非常緊張，仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子。如果我講不好，怎么辦？腦子里一片空白。這時耳邊仿佛響起呂老師在課前對我說的話，“別緊張，平時怎樣練的就怎樣講�！蔽曳�(wěn)下心來，準備的那么充分，有什么害怕的呢？于是，我將新聞及自己的理解有條理地講了出來。演講完畢，同學們、老師們給予我熱烈的掌聲，呂老師也向我投來了贊許的目光。這次成功的經(jīng)歷，讓我充滿了自信。
我每一次取得的小成績，每一次的進步都離不開您對我的辛勤培育。呂老師，我很感謝您！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 34
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。王老師，您就是我們心田的春雨，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師......我們將永遠感謝您。老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的'聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠溫暖著學生的心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程，我將終生難忘。風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝您!
人生路上的引路人---感謝您老師作文 35
同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？我想，那就是我們偉大的老師。當我們在幼兒園咿呀學語時，是老師教會我們聲母韻母，當我們讀小學，寫字東倒西歪時，是老師教會了我們正確書寫姿勢……正是老師一次次的付出，帶給我們溫暖，鼓勵，才讓我們沐浴知識的陽光、茁壯成長。
老師，您是人類靈魂的工程師。一支粉筆，架起知識寶庫的橋梁，三尺講臺，灑下滿滿辛勤的汗水。老師，您用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，育得桃李芳天下。
老師，您是文化的傳播者。您伏案備課，年復一年，為了我們能更快接受新知識；您講臺解題，日復一日，為了我們能更牢固地掌握知識點；你課后解答，臺上臺下，為了我們能共同進步；您引經(jīng)據(jù)典，談笑風生，為了能更好激發(fā)我們的學習興趣。
老師，您是無私奉獻的陽光。教書育人是您的理想，望學生成龍是您的期望。作業(yè)本里密密麻麻的批注，浸透著您對學生的負責�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，老師您的諄諄教導、用苦良心，滋潤著我們的心田，是我們更加努力學習的`動力。
老師，您是我們的“知心人”。平日里，遇到有的同學肚子不舒服，您會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學感冒了，您會用自己的臉貼近學生的額頭，看他是否發(fā)燒；有時遇到同學值日不認真，您會悉心教導，讓他學會顧大局、勇?lián)敚豢吹接械耐瑢W進步了，您會送上一句鼓勵的話語，暖人心田；還有，您會為在運動會上付出努力和汗水的同學獎勵一個小小的筆記本，與我們同喜樂……您用自己的一言一行溫暖著我們，激勵著我們。
老師啊，謝謝您！在我們幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識的種子，注下溫暖的愛意。小時候，我知道您是最美的天使，長大了，我要成為像您一樣的人！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 36
一年一度的教師節(jié)來臨了，作為一個四年級的小學生，我要感謝以前教過我的許多老師。是她們教會了我許多知識，是她們讓我懂得怎樣做個正直善良的孩子。其中讓我感觸最深的就是我的班主任—潘老師。
從一年級開始，我們班就是整個年級成績最差、紀律最差的，每一個接手這個班的老師都曾盡過自己最大的努力，可是都沒有成功。
后來，潘老師來了，她一來，班里馬上變了樣。首先，她把那些不能起帶頭作用的班干部撤掉；還建了一個意見箱，用來給大家提意見，當然，她也尊重每個同學的建議，傾聽每個孩子的心聲；為了給大家一個擂臺，她還親手建立了一張綜合表現(xiàn)評比表，表現(xiàn)好同學的能在表上將自己的成果展示給大家看，這樣一來，大家都會踴躍的表現(xiàn)了幾個星期后，班里漸漸變了模樣，我們看到潘老師欣慰的笑容。
我們班差生比較多，成績也是全年級倒數(shù)第一，為了趕上其他班，潘老師不光用上課時間耐心教他們，下課、放學也要一個個單獨補習，有時候留堂的.時間太晚了，甚至還遭到家長的埋怨，功夫不負有心人以前學習調(diào)皮的賴誠熙考了全班第一的好成績。
還記得，上學期快放暑假時，我們班的同學都緊張的問老師：潘老師﹗潘老師﹗您四年級還教不教我們呀？我們嘰嘰喳喳地說，潘老師慈愛的說：老師經(jīng)常罵你們，你們還想老師繼續(xù)教你們？我們異口同聲地回答：想﹗，老師經(jīng)常批評你們，你們還想老師繼續(xù)教你們？，想，這聲音好像把大地都震得顫動起來，聽到回答，潘老師眼睛紅了，像是被我們感動了。我就知道潘老師舍不得離開我們這些調(diào)皮鬼。有同學說：潘老師，您要不要紙巾？先是一聲，二聲有的同學甚至上前抱住了潘老師，整個教室頓時沸騰起來這一幕深深地記在我的心里。
潘老師，讓我發(fā)自內(nèi)心地對您說一句：我敬佩您﹗潘老師﹗您是世界上最美的老師，讓我用好的成績來回報您，長大后我也要做一個像你這樣的老師
人生路上的引路人---感謝您老師作文 37
秋天和九月，水果和水果都很香。作為六年級的學生，我們是和小學老師一起度過的最后一個教師節(jié)。即將到來的教師節(jié)，我想對你說：“老師，你辛苦了！”你日夜為我們辛勤勞動，就像一個園丁，孜孜不倦地培育著祖國的花朵；像一盞明燈，它燃燒自己，照亮別人。
一位詩人曾吟誦道："春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。"耶！老師，你是蠶。你默默付出，把所有的知識奉獻給同學。我們永遠不會忘記你無私的奉獻。我們將永遠記得你教給我們的東西。你像母親一樣為我們的同學付出了，我們永遠不會忘記你對我們的愛！
班會上，你急切地向同學們講述各種人生哲理，你的聲音在我耳邊一遍又一遍地響著。老師，感謝您這四年來對我們的關心和照顧；謝謝你用自己的'生命之光照亮了我的人生旅程。感謝你用火熱的心溫暖同學的心。
無論是嚴厲的批評還是善意的關懷，都是你對我們深深的愛。突然間，我們不再是無知的人了
的小孩子了，我們懂得了人生的各種哲理，明白了什么叫做知錯就改，懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關愛下、呵護下、栽培下，我們已經(jīng)升入小學的最高年級了，已經(jīng)離走出這座給予我們關愛的母校的時間愈來愈近了，而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校，更是您！這是我們在小學與您共同度過的最后一個教師節(jié)。在新一個的學期中，我們一定會以比以往更加優(yōu)異的成績來回報您對我們的關愛。
那一段段刻骨銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn)，一切都深深地鐫刻在我的生命中，成為我記憶中死死抹不掉的回憶！而現(xiàn)在，我們師生在一起的時間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了，在和您學習的這最后一年的時間中，我們一定會格外珍惜一分一秒……
老師，謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節(jié)日里，我們誠心的祝福您：“老師，節(jié)日快樂！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 38
每當我經(jīng)過操場時，我就會想起教過我三年的體育老師——季老師。
季老師長得又高又瘦，皮膚被太陽曬得黑黑的。濃濃的眉毛下戴著一副近視眼鏡，加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得可有學問了。上課時，只要你被這雙“火眼金睛”看一下，那你就要“小心”哩！季老師還有一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常在上課時逗得同學哈哈大笑！
季老師可關心我了！記得那天是50米跑步考試，可不巧，我前幾天不小心把腳扭了。我也顧不上告訴季老師，畢竟是考試嘛，硬著頭皮上吧。紙終究包不住火，跑到一半時，我的右腳像被無數(shù)只小蟲在咬一樣，火辣辣的疼起來，我干脆一屁股坐在了邊上的草地上。季老師見了，放下手中的計時器，飛奔過來。季老師一邊看著我受傷的地方，一邊親切地問我：“現(xiàn)在還痛不痛了？”“嗯”。季老師聽了，眉頭一皺，立馬向辦公室跑去，不一會兒，季老師就拿著一瓶“云南白藥”急匆匆地跑了過來。我心想：這藥噴上去肯定很痛吧，可不噴這腳也會疼。頓時，我的心兒怦怦直跳，不知如何是好。這時，季老師小心翼翼地幫我脫掉鞋襪，輕輕地抬起我的右腿，輕輕拍了拍我的.肩膀，親切地說：“放松點，別緊張，一點兒也不痛的�！彪S即，季老師嫻熟地打開瓶蓋，只聽“哧—哧—哧”白色的霧氣噴灑到我的腳上，感覺冰涼冰涼的，舒服極了。這時，我那懸著的心也放了下來。望著眼前無微不至關心我，照顧我的季老師，一股感激之情涌上心頭。
季老師不只對我特別好，他平等待人，從不偏心。如果哪位學生取得了進步，他會重點表揚，哪位學生動作不到位，他會耐心指導，哪位學生上課調(diào)皮，季老師從不包庇。
雖然現(xiàn)在季老師不教我們了，但只要每每想起他，我就想對他說：“ 季老師，謝謝您！是您在我受傷的時候無微不至地關心我，照顧我！您是我心中最美的老師！”
人生路上的引路人---感謝您老師作文 39
金秋季節(jié)，涼爽九月，開學的日子，是一個充滿歡聲笑語的日子！九月，一個新的開始。九月，也是一段特殊的日子。這個月份，飄滿了教師節(jié)的氣息。這個月份，彌漫著教師節(jié)的芬芳！
老師啊，我感謝您們，感謝您們……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關注我們每一個同學，把我們的班級看成一個大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們?nèi)嗤瑢W的歡迎。
老師，您是園丁，我們是祖國那未來的花朵。您總是那樣默默無聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛溫柔的話語教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來報答您！
老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會了我們做人的道理，是您推開了我們的心窗。
老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開啟華麗的人生道路！拋磚引玉��！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫實�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨上攵缃�，我們的`成績是用您多少汗水換來的呀！
老師，您是一艘宏偉的船，帶領我們乘風破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動的帶領我們學習很多課內(nèi)課外的知識，像是我們的“領隊”，給我們很多的啟發(fā)，帶我們在知識的叢林里探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！
老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優(yōu)秀的成績；還賜予我……
教師節(jié)即將來臨，這是一個特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 40
“春風佛柳鶯婉轉(zhuǎn)，雜英滿甸蝶翩躚”。又是一年春好時，是誰似輕燕捎來春的氣息？是誰在這滿是荊棘的荒野里開墾？又是誰像柔風細流般撫慰著一顆顆懵懂的心？是她，是他，我們最敬愛的老師。這些老師，有的深沉、穩(wěn)重，有的陽光、熱情，有的陪我們走過了無數(shù)個春夏秋冬，有的與我們或許只有一面之緣......
當人們贊美彩虹時，首先想到的是太陽，當我為贏得榮譽而喜悅的時候，第一個想到的一定是您——我的老師！在我們的心中，您永遠是真的種子，善的使者，美得旗幟。您是最嚴防的父親，又是最慈祥的母親；您是無名的英雄，又是傳授知識的老師......祝老師陪伴我走過了四年的時光，她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時，她像我們的大姐姐，多么活潑，多么陽光，與我們一起玩耍；可是一到上課，無論我們在下課時玩得有多瘋狂，這會兒都煙消云散了，這時的她，變得十分認真嚴肅。
記得那是一個大雨蓬勃的日子。雨，淅淅瀝瀝地下著；風，呼呼呼地咆哮著；天，陰沉沉地沉著臉；雷，轟隆隆地打著。上課鈴響了，教室里與往常一樣，一下子變得安靜起來，只是偶爾能聽到“沙沙”的翻書聲�？墒俏ㄒ徊煌氖�，您沒有準時來到教室，同學們驚恐地望著窗外，盼望著您的到來。時間一分一秒地流逝著，足足一分鐘后，我們盼來了您沉著，穩(wěn)定的腳步聲和熟悉的身影。您一如往常把我們帶進了知識的殿堂去遨游。下課了，我們看著您疲憊的身影和手上一塊又一塊的`烏青，我們知道了您病了，我們?yōu)槟鷰Р∩险n的精神深深地感動了，我們?yōu)橛心@樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。
居里夫人說過，“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”是的我永遠會記住您的——我敬愛的祝老師。每當收獲的時刻，我總是會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 41
這位感動學生的老師就是博興縣第一小學安全組組長：李東海老師。也是我們的語文老師，兼職品德與社會老師。
李老師很強壯，喜歡挺著“將軍肚”，李老師個子很高，一米八多�？瓷先ハ褚粋�標準的山東壯漢。
李老師長得和藹可親，一雙濃眉大眼，皮膚有點黑，一個不大不小的鼻子下，長著一個時常微笑的大嘴。
他為什么讓我感動呢?因為他雖然很忙很忙，但是，再忙也忘不了給我們上語文和品德與社會網(wǎng) ，更忘不了給我們批改作業(yè)�？偸巧贤暾n，在匆匆忙忙的去開會，處理別的關于安全的事情。因為有了李老師，所以我們班考試的總成績(A、B、C、D)成為全級第一，沒有李老師，我們不可能考的這么出色。
我們的李老師，會在你不好受的時候摸摸你的頭，會在你失敗的時候說上幾句貼心的話語，也會在你做了一個小錯事的時候和你談談心，也會在你缺乏自信的時候給你真切的鼓勵……李老師不是老師，他多么的像同學們的“爸爸”啊，他常常說：與其給你們上一堂語文課，還不如給你們說一些做人處事的道理，我不知道你們現(xiàn)在是真聽我說的每一句話，還是假聽我說的每一句話，但是我知道，真聽的孩子長大是不會吃虧的，不后悔的'大人，而假聽的孩子，長大后悔去吧……李老師的這些話讓我四年來都把自己管的好好的。因為我相信，李老師是不會說謊話的。
現(xiàn)在，我從一個普普通通的，只會張口叫媽媽的不懂事的小毛孩子，變成了一名小隊長，從一名小隊長變成了中隊委。從一名只能管理班級里的事的小班長，成為一位名副其實的、管理學校紀律的大隊委……我的這些成功都離不開李老師的辛勤付出，我深深的知道，如果沒有了您，今天大家看到的就是竹籃打水——一場空。
所以，您，李老師是一位感動學生的“父親”，是我心中永遠的“父親”。
人生路上的引路人---感謝您老師作文 42
在沉思寫這篇的時候，一個個老師在我的腦中閃現(xiàn)，最終，在陳老師身上定格。
在我的印象里，陳老師到�？偸呛茉�。要是第一節(jié)是語文課，她就早早地坐在教室里安靜地批改作業(yè)，而此刻，教室還空無一人。
她常常在上一節(jié)課的下課鈴余音還沒完全消失時，就站在教室的門口。等到那節(jié)課的老師離開了教室，她就拿著語文書進來，提高嗓音，讓我們做好課前準備。之后的幾分鐘里，她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡，爭分奪秒地批閱剛剛收起來的作業(yè)。她端坐在那，批得很快，但每一個字都不會漏過。誰的書寫多了一橫少了一點，都逃不過她的火眼金睛。她紅筆畫出的叉和勾，鮮艷整齊地排滿了整頁紙。
一天天下來，我們耳濡目染了老師的認真，課堂發(fā)言積極起來，常常在一個提問之后，隨即是一片高舉的手臂。課間，同學們追著老師問課后作業(yè)，很多同學在放學之前，就能把家庭作業(yè)做得精光。對這樣的表現(xiàn)，陳老師雖然沒有表揚，但從老師每天上課的心情和批閱作業(yè)的評語，都能看出她的滿意。
陳老師嚴厲。事情發(fā)生在很久前的`一次語文課，那堂課剛上幾分鐘，陳老師正想寫板書，忽然發(fā)現(xiàn)有人合用一本書。她突然停了下來，發(fā)起了火，讓沒帶語文書的那個同學出去借語文書。那個同學站了起來往門外走，走到門口怯生生地回了次頭，被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉，又轉(zhuǎn)過去，低頭出了教室。五分鐘后，他回來說沒借到。陳老師沒理他，繼續(xù)講了起來。他又借了好幾次，可都沒有借到，他只好站在門口聽課。之前，那個同學每次至少要少交一份作業(yè)，語文書沒帶過幾次，桌子上除了一個筆袋就是一個破破爛爛的練習本。陳老師的這一招起了神奇的作用，他從此端正了態(tài)度，洗心革面。
當全班在學習上漸入佳境，我們覺得陳老師變得和氣起來了。課堂時她的眼神溫和起來了，像極了媽媽看我的眼神；課下還總和我們在一起，有說有笑。陳老師是多么可親��！
人生路上的引路人---感謝您老師作文 43
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他為了我們這個家四處奔波，工作掙錢養(yǎng)家；我要感謝同學，因為她們給了我莫大的幫助；我要……我更要感謝的是陪我走過不止兩個春秋的班主任——曾老師，我永遠忘不了她對我的關心與幫助……
老師，當我第一次跨進初一（1）班的時，面對陌生的同學和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的`目光給了我一種親切感，您就像我的親人一樣幫助、關心我。剛上初一那會兒，我是班里甚至年級里最不適應新環(huán)境的一個，前兩個星期天天哭喊著想媽媽，你在做完你的工作之余，經(jīng)常來安慰我，晚上到宿舍來陪我們聊天，教我們怎樣適應住宿生活，怎樣有效地利用有限的時間沖涼，洗衣服；教我們?nèi)绾闻c陌生的同學交往……那段時間，您每天都很晚回家，為了我們，您辛苦了。
老師，是您在講臺，繪聲繪色的講課，是您那柔和的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容您真的很貼切��！
老師，當我們在學習上遇到了困難時，您總是手把手不厭其煩地教我們，您的筆跡在我的心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識的海洋是那樣浩瀚無邊。老師，您默默奉獻著自己的一切，培養(yǎng)著祖國的花朵，您的勞動不僅偉大，而且神圣。您用自己勤勞的雙手和豐富的智慧教育我們，我感謝您，是您給了我知識和力量；是您給了我自信和勇氣；是您讓我慢慢學會自立，讓我不再那么嬌弱。老師，是您不知花了多少心血，不知留了多少汗水才成就現(xiàn)在的九（1）班——這個優(yōu)秀的班集體。
教師，這個平凡而又不平凡的職業(yè)，老師，是您讓我們有了遠大的理想，是您，使?jié)M園的桃李散發(fā)芬芳。因此，人間流傳這樣一句話“是因為有了老師，滿樹的桃李才會開遍”。
感謝您，我親愛的曾老師。
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