老師，您錯(cuò)怪我了作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師，您錯(cuò)怪我了作文，歡迎大家分享。
老師，您錯(cuò)怪我了作文1
今天下午的最后課間，我正在寫晚上的作業(yè)，突然我的前桌發(fā)現(xiàn)他最喜歡的一根筆不見了額。他傷心地站在講臺上向下面尋望他的那支筆。過了一會(huì)兒，他走到我的跟前，看著我好長一會(huì)，突然大聲地說！“你用的筆是我的！”我想，這不是媽媽給我買的嗎？于是我氣的跟他說：“你丟了筆找我來要！這筆不是你的！走開！”他哭著說：“你拿了我的筆，還說我！我去找老師來理論！”
到了放學(xué)的時(shí)間，那個(gè)同學(xué)說老師找我去辦公室。在路上我想，去就去，我又沒拿他的。雖然我沒拿，但是心里還是忐忑不安，我該怎么和老師說清這件事呢？我的兩只腳像灌了鉛一樣，沒邁一步都是那么沉重，好像怎么也走不到頭。
進(jìn)了辦公室的門，我就看見老師正在詢問那個(gè)同學(xué)呢。
你拿了別人的筆，還不承認(rèn)！老師劈頭蓋臉的說，我委屈地說：“我沒有拿他的筆，那筆是媽媽送我的。”“那為什么他說你拿了他的筆。”老師又問我�！蔽摇摇蔽艺f不出話來。
聽了這番話，我的眼淚流了下來。過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跌跌撞撞的跑來跟老師說，“我找到了”老師聽了他說的話，并馬上向我道歉。這時(shí)我心里的石頭也落下來了。
出了校門，如釋重負(fù)的我，但是很后怕，萬一那同學(xué)沒有找到筆，老師不就錯(cuò)怪我了嗎？老師你平常教給我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍赡@次錯(cuò)過我了，其實(shí)我也是個(gè)內(nèi)心坦蕩的孩子�。�
老師，您錯(cuò)怪我了作文2
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，有時(shí)因?yàn)闈M足了愿望而開心，有時(shí)因?yàn)槭芰宋鴤�。我就曾被我敬愛的老師錯(cuò)怪過一次，這件事現(xiàn)在想起來我還有些傷心。
記得那是我上二年級時(shí)的一天，我們期盼已久的體育課終于到來了。我們剛要像小鳥似的.飛出教室，數(shù)學(xué)老師卻捧著一堆考卷進(jìn)來了，她說體育老師出去開會(huì)，由她上自習(xí)課，這節(jié)課給我們做練習(xí)。我們怨聲載道，數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我們一眼，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我們無聊的做著試卷，我后座的兩位同學(xué)大概是不耐煩了，開始竊竊私語起來，我們老師的耳朵簡直比大象的耳朵還厲害，連這點(diǎn)小小的聲音她都能聽到。她朝我這兒瞪了一眼，那兩位同學(xué)立刻停止了談話。老師又低下頭開始批她的作業(yè)。過了一會(huì)，兩位同學(xué)見老師放松了警惕，就又繼續(xù)談?wù)撈鹚麄兊脑掝}。這時(shí)，老師放下筆，好像忍無可忍了，瞪大眼睛大叫著我的名字：“貢辰寬！你，下課后去辦公室！”
下課以后，我來到老師的辦公室。她嚴(yán)肅地對我說：“你怎么可以這樣，我提醒了你一次又一次，屢教不改，虧你還是個(gè)好學(xué)生呢�！蔽覄傁敕瘩g，老師攔住了我的話：“你不用辯解了，回去寫一篇檢討�！蔽遗θ套⊙蹨I，多想跟老師好好解釋，可是我說不上話，只好默默離開辦公室。
放學(xué)之后，奶奶竟然沒來接我，難道她也認(rèn)為我犯了錯(cuò)誤？“轟隆隆”，下起了傾盆大雨，好像連老天爺也跟我過不去。我的眼淚再也忍不住，一下子涌了出來。
我敬愛的老師啊，您真的錯(cuò)怪我了。
老師，您錯(cuò)怪我了作文3
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，您已經(jīng)教了我們整整一年了，記憶中的您，和藹可親、善解人意，溫柔又漂亮。同學(xué)們都說您是我們學(xué)校里的‘模范老師’。我也很喜歡您�？墒悄绬幔坑幸恍┰�，憋在我的心里已經(jīng)很久很久了，一直，都沒敢跟您說。今天，借由寫作文的這個(gè)機(jī)會(huì)，向您訴說我堆積已久的心里話吧。
記得有一次，中午午睡的時(shí)候，我被值日生記了名。您看了名單，生氣地向我們這些被記名的同學(xué)說；‘下午放學(xué)后全部給我到辦公室里來！’我聽了心里很不舒服，像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。因?yàn)榫瓦B我自己都不知道為什么我會(huì)被記名，明明就很安靜的在午睡了�。√痤^想跟您說清楚，卻看到了您那嚴(yán)厲的眼神，我不得不把話給咽了回去。一整個(gè)下午，我都沒有辦法專心聽課，直到放學(xué)后，才忐忑不安的走進(jìn)了辦公室。您不問我為什么會(huì)被記名就劈頭蓋臉地罵了我一頓，我委屈的向你解釋，您卻笑著對我說；‘沒有違反紀(jì)律值日生為什么要記你的名字？做錯(cuò)事不要緊，但是說謊就不行，一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)做這種事的！’我不可置信的看著您，您的眼神里充滿著不信任，讓我?guī)捉罎ⅲ@樣的您，是我沒有見過的！一直以來，您都是很相信我的，可是今天，您不但不相信我，還說我說謊，這讓我很嘔您知道嗎？我嘔的，不是因?yàn)槟R了我，而是因?yàn)槟樵赶嘈盼业拿殖霈F(xiàn)在值日本上的事實(shí)，也不愿意相信我。
老師，您有一顆閃閃發(fā)光的心，但是您卻用你那顆發(fā)光的心傷了一顆一直都很愛戴你的心�？墒乾F(xiàn)在我已經(jīng)不怨您了，您會(huì)氣我，說明您眼里有我這個(gè)學(xué)生。老師，說了這些話，我感到心里輕松了好多，希望您可以原諒我說的這些話，更希望我還是您心目中的一名好學(xué)生。
老師，您錯(cuò)怪我了作文4
在令我難忘的事情里，有開心的，有氣憤的，有傷心的……其中，有一件令我十分委屈的事情令我難忘。
記得那一天，羅老師讓我們做一道題，她剛說完，我們便端端正正地坐在座位上，等待羅老師訂正答案，羅老師見我們都寫好了，便開始訂正答案了，她講得十分易懂，同學(xué)們聽得津津有味。
正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己這里錯(cuò)了，拿起橡皮擦就改，可我的同桌見了，立馬皺起眉頭，把手伸過來就要搶，我急忙把手往回縮，問他：“你要干……”“什么”兩個(gè)字還沒說出來，他已經(jīng)把橡皮擦搶了過去，我見了，十分氣憤，便過去搶，就在這時(shí)，羅老師猛地轉(zhuǎn)身，看見我在那里手舞足蹈，大呵一聲：“劉軒怡，站到后面去�！蔽蚁朕q解，可羅老師說：“沒什么可說的，到后面去！”我見羅老師那惡狠狠的目光正盯著我，我只好站到后面去，接著，她又氣憤地說：“明明在玩，還想狡辯。不知你浪費(fèi)了我們多少時(shí)間�！薄熬褪恰蓖瑢W(xué)們附和道，然后就用瞧不起的目光看著我。我的眼淚不禁奪眶而出。
我想：我干了什么？分明是同桌搶了我的橡皮，可老師為什么不點(diǎn)他，不說他，我只是想拿回我的橡皮，為什么羅老師不聽我說呢？我越想越難過，可我又轉(zhuǎn)念一想：羅老師講得那么認(rèn)真仔細(xì)，同學(xué)們本來就該全神貫注地聽講，如果有同學(xué)在調(diào)皮，她能不生氣嗎？于是我自責(zé)了，感覺確實(shí)不應(yīng)該和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，而影響課堂紀(jì)律……
下課了，我主動(dòng)去向羅老師道了歉，還把事情的來龍去脈一五一十地說給她聽，羅老師聽后，便抱歉地對我說了聲“對不起”，終于，我的眉頭舒展開了。
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