幽默老師作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的幽默老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默老師作文1
我所說的“幽默的老師”那就是我的美術(shù)老師拉~因?yàn)樗群吞@又可親!
我的美術(shù)老師是一個(gè)愛開玩笑的男老師，他有著一頭較長的頭發(fā)，濃濃的眉毛，樣子十分好笑!
每次上他的課，我都不由的感到輕松，因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師不像其他老師那樣，那么嚴(yán)格，他從來都不會發(fā)脾氣，反而總是笑瞇瞇地對著我們，所以我們都十分喜歡這個(gè)老師!
我在南湖小學(xué)生活了6年，現(xiàn)在畢業(yè)了，十分地想念美術(shù)老師，想念他對我們的好，想念他對我們的關(guān)心，我愛南湖小學(xué)，我更愛那美術(shù)老師!
幽默老師作文2
上學(xué)期五年級時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的表情。
當(dāng)我們開始上課時(shí)，老師進(jìn)來了，看起來很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開始上課時(shí)，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問我們上學(xué)期是否學(xué)過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當(dāng)我們完成寫作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因?yàn)椤八让牢队址枷恪崩蠋熞徽f這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默老師作文3
我們的羅老師，已經(jīng)沒有人比他更幽默了。
在課間的時(shí)候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說：“大象的左耳像什么？”這個(gè)問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳�！彼查g，我們的愁眉苦臉消失了，整個(gè)教室蕩漾著歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個(gè)在門外偷聽的一年級的小朋友，也在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)身，跑回自己班級去散播了。
羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間，還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。
記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中，哪些數(shù)要讀兩個(gè)零？哪些數(shù)不讀零？”說完，老師請了兩個(gè)人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說：“這個(gè)同學(xué)的答案中，有兩個(gè)是幫另一個(gè)同學(xué)找的；而另一個(gè)同學(xué)，又有兩個(gè)答案是幫這個(gè)同學(xué)找的；看來他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友著想。”全班聽了，臉上嚴(yán)肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點(diǎn)，別班還在上課呢！我們也就繼續(xù)認(rèn)真地上課了。
這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！
幽默老師作文4
五年級上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的話，不能原因是“因?yàn)樗贸�，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默老師作文5
我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術(shù)老師，我特別喜歡幽默的她。
她長的很苗條，很愛穿印著名畫的服飾。戴的是做成樂高積木形狀的耳環(huán)，這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。
那天，她第一次給我們上課，一走上講臺，嚴(yán)肅地開門見山：“同學(xué)們，大家好!我是你們的美術(shù)老師，我的名字叫毛延昕。很難記對吧?沒關(guān)系，誰記不住就是不愛國，不愛領(lǐng)袖!……”我們一聽到“不愛國”“不愛領(lǐng)袖”幾個(gè)字，就驚呆了。過了許久，我們慢慢地才明白：老師說的“愛國”和“領(lǐng)袖”，是因?yàn)槊蠋煾珴蓶|主席同姓，是一家啊!
有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來。老師走下講臺，裝作憂愁的樣子說道：“同學(xué)們，不要慌啊!火星暫時(shí)不會撞上地球的。”我們聽了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話了。
還有一次上美術(shù)課，有同學(xué)沒有帶美術(shù)本和畫筆，老師說：“同學(xué)，快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫畫就像上戰(zhàn)場，我下次不希望看見你們在‘戰(zhàn)場’上‘裸奔’�！崩蠋煹脑捵屛覀冮_懷大笑，那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后，再也沒有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。
怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!
幽默老師作文6
我的幽默老師姓朱，全名叫做朱小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！
記得有一次，朱老師上課時(shí)，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸�。骸瓣懣「绨�，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來�！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡單的一題，朱老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是朱老師的逗人方法之一——取外號。
除了取外號，朱老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有午睡，所以都無精打采的。朱老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個(gè)癡婆的課��？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來幫我講啊？”聽啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧？
我的幽默老——師朱老師可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊！
幽默老師作文7
我說的這位幽默老師是我們班新來的數(shù)學(xué)老師。
他不胖也不瘦，不高也不低。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛。他的教學(xué)方法很特別，也很有趣。他分析問題通俗易懂，深受大家喜愛。
開學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師在急促的鈴聲中，匆匆走進(jìn)教室。他環(huán)視了一下五十二張充滿期待的臉，走到黑板前，拿起粉筆。頃刻間，“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”六個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他揚(yáng)起頭，眉飛色舞地宣布：“本人接手咱班數(shù)學(xué)，今天咱們學(xué)習(xí)‘分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算’。我們樂了，這位老師真逗！我們開始上“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”，柯鍵被老師點(diǎn)了名感到很光榮。然而與別的老師不同，這位老師對那位“光榮”的同學(xué)，開個(gè)玩笑提醒，“光榮”的.同學(xué)也變得不再調(diào)皮了。繼續(xù)上課，這位老師卻為難地說他還沒有搞懂，就和我們一起學(xué)習(xí)，把這道題當(dāng)成自己在生活中遇到的問題，我們討論著，課堂氣氛就這樣在他的帶領(lǐng)下“活”了，解決了問題，他問：“同學(xué)們聽懂了嗎？”
幽默老師作文8
駱老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他有一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。駱老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——幽默。
有了這個(gè)幽默的駱老師，我們的課堂變得活躍了。有一次，駱老師提出了一個(gè)簡單的問題，大家紛紛舉手發(fā)言，連班上學(xué)習(xí)最差的陳梓涵都舉起了手。我也不例外，舉起了雙手。駱老師見這情形，臉上露出了會心的微笑，她故作為難地自言自語：“到底點(diǎn)誰發(fā)言好呢？”
“當(dāng)然點(diǎn)最笨的人啦！”我插嘴回答。
“好，就按丁浩說的，點(diǎn)最笨的人，可是班上誰最笨呢？”駱老師又裝作很為難，“要不然就點(diǎn)你回答吧！丁浩。”駱老師笑著說。
我只好不情愿地站了起來，一邊苦笑著，一邊流利地回答問題，同學(xué)們都哈哈大笑。
還有一次快要下課了，駱老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：“今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是練習(xí)冊4面，書上第一、二、三、四、五題，抄在練習(xí)本上并解答，還有背數(shù)學(xué)公式，家長簽字！”駱老師話音剛落，同學(xué)們紛紛抱怨起來。駱老師見此情景，說道：“既然大家覺得作業(yè)很多，那我也大發(fā)慈悲吧，只做練習(xí)冊�！鳖D時(shí)教室里一陣歡呼。沒有想到，駱老師又緊跟了一句：“剩下的作業(yè)課后完成，放學(xué)之前必須上交�！蓖瑢W(xué)們一下子呆住了，有幾個(gè)還在那兒苦笑著。
你說，我們的駱老師幽默嗎？
幽默老師作文9
“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來，不用說也知道，又是張老師在幽默了。
張老師長著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長著一張不大也不小的嘴。但這張嘴，卻總能說出許多使我們哈哈大笑的話來。
記得有一次，張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的作文。他嘴里講著，眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來要調(diào)侃的對象了。而我，很不幸地被鎖定了……
“吶，也可以這樣寫�！睆埨蠋燁D了頓，又說“后面突然傳來了一陣難聽的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半，突然又不說了，只是笑著看我們，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿了同學(xué)們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒聽過我唱歌，怎么就說難聽？
我原本以為張老師會把這個(gè)玩笑開一節(jié)課，沒想到，張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。
“吶，還可以這樣寫，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話還沒講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”
這就是我們幽默的張老師。
幽默老師作文10
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴(yán)厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時(shí)，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种�，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了�！�
記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們?nèi)サ狼浮！比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因?yàn)樗褮g樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。
幽默老師作文11
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門老師。
他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學(xué)們聽到這個(gè)稱號，頓時(shí)哄堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。
我們的劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個(gè)幽默的大嗓門老師。
幽默老師作文12
升入三年級，我們班來了一位幽默的王老師。
王老師上課可幽默了，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次，老師問我們：“你們挨過打嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“挨過�！崩蠋熃又f：“原來你們都吃過‘竹筍炒肉絲’�。 蓖瑢W(xué)們聽后都笑彎了腰。老師接著又說：“你們犯了錯(cuò)，如果爸爸陪你打就叫男子單打，媽媽陪你打就叫女子單打，爸爸媽媽一起陪你打，那就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運(yùn)動項(xiàng)目嗎”?“不喜歡！”我們聽了后都笑得合不攏嘴。
中秋節(jié)到了，老師說回家后寫一篇《吃月餅》的日記，結(jié)果，有的同學(xué)把“餅”寫成了金旁部首的“鉼”字。老師在講評時(shí)說：“有的同學(xué)的牙是金鋼做的，鋒利無比，經(jīng)久耐磨，能夠吃下鐵餅子，我真是佩服得五體投地�！睂戝e(cuò)字的同學(xué)悄悄地臉紅了，我們又笑開了花，在不知不覺中記準(zhǔn)了字形。
就這樣，我們在笑聲中學(xué)到了知識，在歡樂中愉快地成長，同時(shí)更加喜歡幽默的王老師。
幽默老師作文13
洪老師是我們的地理老師，他長得瘦瘦的，頭發(fā)高聳著，前面留了一簇尖尖的頭發(fā)。乍一看，竟和我們的生物老師有幾分相似，我有幾次還把他倆弄混了呢。
第一節(jié)課，他就給全班同學(xué)來了個(gè)下馬威。他走上講臺，便把講臺上擺放的抹布、紙張全都丟到了地下，并且把兩條眉毛擰成一團(tuán)，嚴(yán)肅地對我們說“我這個(gè)人有嚴(yán)重的潔癖，但凡與書本無關(guān)的東西放在講臺上，我便會全部扔下去。而且在我課上，不允許一個(gè)人不聽課、打哈欠，否則我會用粉筆頭砸他。”說完，他便給我們示范了一遍，結(jié)果全班哄堂大笑，因?yàn)樗臏?zhǔn)頭實(shí)在太差，瞄準(zhǔn)黑板，竟砸到了地下。
看到我們笑成這樣，他話鋒一轉(zhuǎn)，說：“坐一，二兩排的同學(xué)有很大的安全隱患，因?yàn)槲抑v課時(shí)的口水太多，容易濺到別人，所以我都會用書本遮住嘴說，這樣口水就會噴到我書本上去了�！比嘤忠淮伪�。不知不覺中，一節(jié)課就在笑聲中度過了。
你是不是認(rèn)為我們沒有學(xué)到知識呢？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他講的知識都編在笑話里，我們聽后既開心，又把知識深深地記在了腦海里。所以，我們地理學(xué)得非常輕松。
他特別愛吹牛，經(jīng)常對我們說，他是“人見人愛，花見花開”的好老師，有一次他又告訴我們，他曾經(jīng)寫過一篇論文，獲得過全國一等獎。一開始，我們以為他在吹牛，后來才知道，這是真的！從那以后，我對他特別尊敬。
啊，我喜歡上地理課！
幽默老師作文14
我從二年級開始就在明英劍橋英語班補(bǔ)習(xí)英語，那里差不多每學(xué)期都換一個(gè)老師，至今已有五個(gè)老師教過我了，令我印象最深的是石老師。
石老師面容白皙，頭發(fā)短短的，眼睛水盈盈的，可以映出人影。她很幽默，保持著十足的孩子氣。
記得她給我們上第一堂課時(shí)，先是夸張地清了清嗓——“咳，咳，咳……”然后驕傲地環(huán)視我們一周，自我介紹道：“我叫zudy……。”話音未落，就有人不懷好意地奸笑起來，還有人大聲起哄：“豬蹄，豬蹄……�！蹦闹蠋熉龡l斯理地反擊道：“有人鄙視本人為豬蹄，信不信我把他烤乳豬？”頓時(shí)全場哄堂大笑。
還有一次考試，教室氛圍死氣沉沉的。石老師突然說了句：“好無聊��！”然后莫名其妙地冒出了一句話；“考場要安靜�！彪S后鬼鬼祟祟地向教室走去，突然大聲地唱了起來：“喜涮涮喜涮涮，嘎嘎，喜涮涮喜涮涮，嘎嘎……”并配有相當(dāng)滑稽的動作，像鴨子一樣，引起全場一頓爆笑，有人笑得滾到了地板，有人興奮地直拍桌子，更有人笑疝了氣……
石老師的教學(xué)就是如此幽默，讓我們在哈哈大笑的同時(shí)學(xué)會知識。我喜歡這個(gè)與眾不同的老師。
幽默老師作文15
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運(yùn)算的時(shí)候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號，所以總是出錯(cuò)，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號就如同貴賓卡，有小括號的算式就有優(yōu)先的權(quán)利�！甭犃斯蠋煹脑挘瑢W(xué)們都笑了，而且會靈活地計(jì)算混合運(yùn)算了。
聽了我的介紹，你們覺得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
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