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      2. 最喜歡的老師初一語文作文

        時間:2021-07-29 09:46:10 老師 我要投稿

        最喜歡的老師初一語文作文

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的最喜歡的老師初一語文作文,希望能夠幫助到大家。

        最喜歡的老師初一語文作文

        最喜歡的老師初一語文作文1

          我的語文老師很美麗,她不高也不矮,喜歡穿漂亮的裙子,走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋,彎彎的柳葉眉,眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛,不僅如此,她的眼睛還會說話呢!不信,跟我一起來認識我的這位語文老師吧。

          有一次上語文課,老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩《春曉》,我聽著聽著,忽然想起好朋友告訴過我的一首搞笑古詩:春節(jié)不洗腳,處處蚊子咬。夜來香港腳,臭得不得了。便不由自主的笑了起來,并偷偷地扯了扯同桌子,低頭把這笑話告訴他,他聽了也忍不住被逗笑了!翱龋!”正當我們偷著樂的時候,耳邊響起語文老師的咳嗽聲,我們慌忙看了看老師,她不知什么時候停下了她那清脆悅耳的讀書聲,正盯著我們,那目光非常嚴厲,好像在說“:上課不能開小差,認真聽課!”我們立刻坐得端端正正,再也不敢胡思亂想了,老師笑了,目光又恢復了平時的溫柔,仿佛在說:“嗯,做得好!”

          還有一次,我要代表我們班參加故事比賽,看著其他班的小選手在臺上繪聲繪色地講著一個個精彩的故事,我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣,心里想:“他們都講得那么精彩,我講不好怎么辦嗎?同學們會不會笑話我?老師會不會責備我?”沒等我多想,“下面有請梁景霖同學給我們講故事——《聰明的烏龜》。”天呀,這么快就到我了?我忐忑不安地走上臺,腦子一片空白,我向臺下望去,目光正好與語文老師碰在一起,她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著,好像在對我說:“景霖,別害怕,老師相信你一定會講得很精彩,加油!”頓時,我充滿了信心,清了清嗓子便開始講故事……最后,我竟然得了第一名,上臺領獎的時候,我忍不住又看了老師一眼,她依然在對著我笑,目光是那么溫柔,好像在說:“好樣的,相信老師沒錯吧?”

          厲害吧?這就是我最喜歡的老師,一個喜歡用眼睛跟我們說話的老師。

        最喜歡的老師初一語文作文2

          韓愈曾在《師說》里寫道:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”對此我的理解是:老師不只是簡單的教書匠,還要教授學生為人處事的道理和主動學習的可貴品質(zhì),一位好的老師如一個知己,亦師亦友。

          在我轉(zhuǎn)學后便遇到了這樣一位好老師——劉老師。她有一頭烏黑的長發(fā),帶著一副白邊框眼鏡,一雙眼睛炯炯有神,若不是臉上的皺紋透露了秘密,誰也看不出來她已人到中年。

          轉(zhuǎn)學那天,我早早到了教室,見有幾個同學就打了聲招呼,然后到座位上坐下。剛準備讀書,便聽到同學說老師來了。我抬眼一望,一個中年的女老師走進教室,手里只拿了一本語文書,步調(diào)輕盈走到講臺旁。臉上毫無笑意,十分端莊,不禁令人心中生起了敬畏之情。不過后來發(fā)現(xiàn),那種敬畏并不是令人敬而遠之,而是令人敬愛與尊重。

          課堂上,她的聲調(diào)抑揚頓挫,準確生動,引領我們探索分析課文。老師分析細膩,讓人很容易理解,我不由得心里生起一種敬佩之情。下課后,她并沒有離開教室,而是把目光轉(zhuǎn)移到我身上。她向我走過來,臉上的嚴肅化為了笑容。她問我之前在哪兒上學,叫什么名字,課有沒有聽懂,我一一答復,最后她還說講了幾句鼓勵我的話,讓我好好學習。她對我這個初來乍到的轉(zhuǎn)校生的關心,使我倍感溫暖,原來這位看起來嚴肅的'老師是如此的平易近人,和藹可親。

          老師在講課時很嚴肅,那樣子確實令人敬畏。記得一次上課,老師出去了一趟,幾個調(diào)皮的同學說了幾句話。班里同學們一句又一句就炸開了鍋,都在竊竊私語。沒過一會,老師回來了,大家都靜了?捎袔讉孩子趁老師在黑板上寫字的時候,又說了幾句話,班里又鬧了起來。這時,劉老師轉(zhuǎn)過頭來,臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語調(diào),大家才停了下來,可老師的表情卻越來越嚴肅,“唰”的一聲書被合上了。眼里充滿氣憤,臉緊繃著,接著便開始對我們提出了嚴厲的批評。她苦口婆心告誡我們,我們只得低頭默默在心里對老師檢討著自己。

          劉老師就是讓我們對她既敬畏而又敬重,讓我對她記憶深刻,師者便是這樣吧!

        最喜歡的老師初一語文作文3

          我的語文老師姓施,是一位十分讓我敬佩的老師。

          施老師留著一頭秀麗的短發(fā),顯得十分精神,她面相慈祥,身材高挑,常常穿著美麗的衣裙。在外表上,我認為她是一位美麗的老師,而真正讓我敬佩的,是她那高貴的品質(zhì)。

          施老師認真。她為我們上的每節(jié)語文課,總是認真鉆研上課內(nèi)容,認真準備課件,她還在書本上標注了密密麻麻的內(nèi)容。為了一節(jié)語文課,她在私底下一遍一遍地備課,只為我們能夠更好的理解和學習。

          施老師負責。她對我們說:“如果有人不完成作業(yè),我會一直催你完成,我每一次檢查都有記載,不管過了多久我都不會忘記,直到你完成了作業(yè)為止!笔├蠋熜χf自己這樣做,是一種壞毛病,她想改卻改不了。但我并不這么認為,我認為,這是一種負責,是老師掛在嘴邊的“一個也不落下”的情懷。

          施老師樂觀。她從不生氣。每次上課,臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語文的知識海洋里,我們都很輕松愉快。偶爾面對一些刁難的學生提的問題,她也會用幽默的語句去應對。施老師不動鐵尺不動怒,我們確實服服帖帖。

          施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區(qū)別。向爸爸要錢:“爸,給錢!”“多少?”“六十!”“喏,這是一百,拿去!”向媽媽要錢:“媽,學校要交錢!”“交多少?”“六十!薄拔沂菦]錢,向你爸要去!”施老師繪聲繪色,表演得形象生動,逗得我們哈哈大笑,從而也讓我們明白要學會觀察。

          施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫方方正正中國字,做堂堂正正中國人!彼涛覀?nèi)绾握_地寫字,從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序,她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”,每次出現(xiàn)都要寫在黑板上,一邊寫一遍念“點、撇、橫、橫……”有一次,我在交作業(yè)時看到了施老師的備課筆記,是那么的端正,清楚,正如施老師的為人一樣端正、正直。

          施老師的這些品質(zhì)無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學生,我一定要向您學習,也要有您的這些品質(zhì)。

        最喜歡的老師初一語文作文4

          紀老師是我們以前的數(shù)學老師,她可是一位好老師呢!

          紀老師長著一頭黑黑的秀發(fā),月牙形的眉毛下面長著一雙亮晶晶的大眼睛,個子中等,看起來十分漂亮,可她上課時卻“十二”分的嚴厲,每次,她來到我們班上上課時,只要看見我們吵吵鬧鬧的,就立即臉色陰沉下來,虎視眈眈地望著我們,一直等到我們完全安靜下來,才開始上課。盡管她平時的目光帶有一絲嚴厲,但她也有著溫柔的目光呢!

          記得那一次學校組織我們?nèi)ソ加,中途在走的時候,“漫漫”不知怎么摔了一跤,她疼的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),同學們都不知所措,紀老師一看,啊,不得了!皮蹭破了,還在流血呢!她立即把“漫漫”扶到旁邊的座椅上,然后趕緊去找校醫(yī)劉老師,好幫“漫漫”清洗傷口。紀老師自己還幫“漫漫”吹傷口呢!此時的她眼里滿是焦急和溫柔,“漫漫”還感動得流下了眼淚呢!

          盡管紀老師是一個嚴格的老師,可她卻不忘初心,認真?zhèn)湔n。那是一個星期一,已經(jīng)快放學了,可紀老師還沒有下課。終于等了“七七四十九”分鐘后,紀老師還沒布置作業(yè)就急匆匆地走了。我們等了好久也沒等到她來布置作業(yè),于是身為數(shù)學課代表我便去問老師作業(yè)。當我到老師辦公室時,我愣住了,只見紀老師正坐在椅子上備課,累了就活動活動身體,抖擻抖擻筋骨,再揉揉腰,然后繼續(xù)備課。我們都深知紀老師的腰不行,所以這場面讓我感動的說不出話來,心想:紀老師是那么辛苦!但她這都是為了我們好啊!當我問完作業(yè)回到班上,并把這件事兒告訴同學時,大家都感動得熱淚盈眶。真所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呀!老師這種默默無聞、無私奉獻的精神是多么值得我們學習呀!

          通過這些事例,我感受到紀老師是一個認真負責、孜孜不倦、不求回報的好老師。同學們,你們說呢?

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