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我眼中的老師600字作文(精選25篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我眼中的老師600字作文,我眼中的老師,關(guān)于老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我眼中的老師600字作文 1
楊老師是我們二小學(xué)的驕傲,是靈石人的驕傲,是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,是我縣的唯一。
楊老師幽默風(fēng)趣,為人盛好。提起楊老師人人都會(huì)翹起大拇指:“楊老師真棒!彼膶W(xué)生更對(duì)他贊不絕口:“我們老師真好啊!”
楊老師總來(lái)我們班視察,他常常翻出我們班的作文來(lái)細(xì)細(xì)看,不時(shí)的還拿筆勾勾畫畫,為我們批改作文。有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來(lái)我們班都要好好夸贊一下馬寅超。
百聞不如一見,楊老師不僅幽默風(fēng)趣,而且知識(shí)豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡,就知道他是知識(shí)分子。人未到眼鏡先到,還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了,經(jīng)驗(yàn)豐富,教導(dǎo)有方。聽117班的同學(xué)說,楊老師講課活靈活現(xiàn),栩栩如生,非常吸引人,讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。
除此之外,楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通,讓我佩服得五體投地。
楊老師也很嚴(yán)肅,昨天下午,我們?cè)诓賵?chǎng)升旗時(shí),有些同學(xué)說話了,楊老師發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。說話的同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭,再也不敢說話了。
在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識(shí)豐富,幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅正直的'好老師,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,是值得我們尊敬的好老師,是我們的優(yōu)秀教師。
我眼中的老師600字作文 2
“走走走,打球去!蔽也荒蜔┑臋M了她一眼:“就你吵吵吵,我的作業(yè)還沒看完呢!薄暗认略倏窗桑眢w是革命的本錢哦!痹捯暨沒落,她就蠻不講理,拽著我往球館跑。
這個(gè)“蠻不講理”的人就是我們的老教師鄭建懿。雖然,平時(shí)我和鄭老師喜歡呱呱呱的鬧幾句,但我打心眼里很佩服她。
她工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),這是地球人都知道的秘密。教學(xué)中,她因材施教,教案修了又改,力求知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。而且做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。他們班有個(gè)叫胡湘康的孩子,在她接手這個(gè)班的教學(xué)時(shí),這個(gè)孩子連一些簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫,鄭老師利用課余和午休時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,從最基本的知識(shí)入手,日復(fù)一日,功夫不負(fù)有心人,在畢業(yè)考試中,胡湘康以合格的成績(jī)順利的進(jìn)入了初中。這其中的喜怒哀樂,只有鄭老師知曉。
別看鄭老師大大咧咧的一個(gè)爺們樣,做事還是蠻細(xì)心的。
記得有一次,上課鈴響了,一個(gè)學(xué)生跑到辦公室告訴鄭老師一個(gè)孩子沒來(lái)上課。這個(gè)孩子平時(shí)很少遲到的,今天沒按時(shí)來(lái),肯定出現(xiàn)了什么狀況,鄭老師來(lái)不及細(xì)想,馬上拿起手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。電話里傳來(lái),“您撥的電話無(wú)法接通。”連撥了幾次,還是如此。鄭老師急了,嘴里“這怎么回事嘍,這怎么回事嘍,這孩子可從沒缺過課的哦!币贿呁淌遗埽霃钠渌麑W(xué)生那了解這個(gè)學(xué)生的通信情況,可孩子們的回答令她很失望。情急之中她想到了這個(gè)孩子住的小區(qū),馬上往這孩子的小區(qū)跑,從小區(qū)工作人員那得知孩子的住處,做死的打門,一會(huì),孩子睡眼惺惺的把門打開,原來(lái),這孩子的父母在外地工作,平時(shí)他跟爺爺住在一起,爺爺一大早出去鍛煉了,走的時(shí)候喊醒孩子,可孩子賴了一下床,就睡過了頭,真是虛驚一場(chǎng)。
鄭老師關(guān)心別人勝過愛自己,在我們高年級(jí)辦公室的老師都有同感。
年輕老師她當(dāng)作自己兒女一樣對(duì)待,工作上悉心指導(dǎo),不厭其煩。生活上體貼關(guān)懷,噓寒問暖。特別對(duì)我這個(gè)老家伙關(guān)懷備至。因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師的.課一般在上午的一、二節(jié),有時(shí)早自習(xí)連在一起,根本沒得時(shí)間進(jìn)辦公室倒開水,但當(dāng)我每天搞完早自習(xí),上完兩節(jié)課,筋疲力盡回到辦公室時(shí),總能喝到溫開水。是她,鄭老師,每天給我倒好開水或涼茶。三年如一日了,一直溫暖著我,真的謝謝上蒼恩賜我有這么好的如親人、如姐妹般的同事,心里對(duì)她有無(wú)限的深深的敬意。 “謝謝您,鄭老師,這么些年對(duì)我的照顧”。我們辦公室的老師都非常的喜歡她,愛憐的稱她“小鄭”。
鄭老師快退休了,對(duì)她真的有很多的不舍。心里默默的祝福她,晚年幸?鞓贰S袝r(shí)間常“回家”看看。
我眼中的老師600字作文 3
我們的物理老師是個(gè)幽默,可親可愛的老師。他身材高大,體形龐大,乍一眼看去、如同一只愛吃蜂蜜的“棕熊”。
記得第一次上物理課,他用洪亮的喊聲開始了我們的第一課。老師說了物理其實(shí)就是物體的一種道理,他邊說著邊還抿著嘴,時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎對(duì)自己的說法感到很滿意的樣子。看著老師是那么的可親,便不再感到緊張。很快,我們就與老師配合得很融洽了。過了一會(huì)兒,忽然間,他又好像想到了什么,便從籃子里急忙找出小瓶子和小球,問我們,從瓶口往下吹,并把球放在另一端會(huì)不會(huì)掉下?當(dāng)大家一致說出肯定會(huì)掉時(shí),從老師臉上即可出現(xiàn)了一種像是“贏”了的表情,讓我們明顯感到這里邊有“鬼”。果然,老師神秘兮兮地把瓶子放到嘴邊了,另一端慢慢地,邊看著我們這些抓耳饒腮的學(xué)生們,把球放到了瓶里邊。他深深地吸足了氣,直到兩腮通紅,然后,一下子往瓶口吹氣,同時(shí)又非常麻利地把手拿開。頓時(shí),我們?nèi)喽及l(fā)出了‘咦’聲,到底怎么了呢?有人說是奇跡發(fā)生了,有人想,老師在變魔術(shù),可,不由分說地,我們看到了那球在老師的一口氣下,原地不停地旋轉(zhuǎn)著,直到老師再也吹不出氣。球落了,老師笑得更歡了,就像孩子似的,在炫耀自己的成功作品后臉上掛滿了笑容。
我們的'物理老師就是這樣天真又博學(xué)多識(shí),又那么幽默,可親。
前幾天,我們要拔河比賽時(shí),老物理師還是那么積極的,像我們一樣一起討論著興奮著。
有好多老師都是比較莊嚴(yán)的,而物理老師在我眼中是那么可親,那么的特別,像孩子般的可愛,又像“熊”般可靠、溫暖,這就是我眼中的物理老師。
我眼中的老師600字作文 4
每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師,我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬,學(xué)識(shí)淵博;或是溫柔可愛,學(xué)富五車。
最近,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的,胖胖的,十足電視上的.沈殿霞。我心想:哼!這個(gè)老師又矮又胖,肯定教不好我們班的。
過了一段時(shí)間,她幽默的話語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對(duì)她的觀點(diǎn)。
不久,我們班的成績(jī)果然上升了不少,但我心想:你的教育方法好,不見得人也好。一次測(cè)試時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了,這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
還有一次,我們班在上語(yǔ)文課,突然,我的肚子疼得很厲害,滿頭大汗,老師似乎看穿了我的心思,對(duì)我說:“怎么了,馬樂彥,不舒服嗎?來(lái)來(lái)來(lái),我扶你到醫(yī)務(wù)室!罢f著,她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥,她也沒顧自己休息,給我又是倒茶,又是遞水,無(wú)微不至地照顧我。這時(shí),我抑制不住自己的心情,激動(dòng)地對(duì)她說:”老師,謝謝您!“老師笑了,我也開心地笑了。
我眼中,心中的老師現(xiàn)在是慈祥,有文化的好老師,不是光有一副外表,沒有一點(diǎn)內(nèi)涵的老師。
我眼中的老師600字作文 5
老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的老師,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的`短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說,又會(huì)唱,她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們老師——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師600字作文 6
現(xiàn)在開學(xué)差不多已有兩個(gè)多月了吧!我們班的老師老師的形象一直在我眼中不斷地浮現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次老師接到電話知道她的兒子發(fā)高燒了,按理說老師完全可以請(qǐng)半天的假回去照顧她的兒子?墒抢蠋煕]有請(qǐng)假,她不愿意耽誤我們的學(xué)習(xí),依然來(lái)到了班上來(lái)講課,自從那一次起,我發(fā)現(xiàn)了老師的慈愛,對(duì)我們班56個(gè)人都有一份的'慈愛。
直到近日,老師還是有這份慈愛。就說前些天吧,老師感冒了聲音也沙啞了。
她在家休息了一天,第二天就又來(lái)到了我們面前。我發(fā)現(xiàn)老師把卷子也帶過來(lái)了,為我們?cè)u(píng)價(jià)批改,我拿到李興的卷子,老師輕聲地說:“我點(diǎn)到誰(shuí)的名字,幫他批改的人就上去。”老師點(diǎn)到李興的名字,也許她聲音不大,我沒有聽到。在周圍人的提醒下,我上講臺(tái)在黑板上把字寫出來(lái)。當(dāng)我寫完下來(lái)的時(shí)候,老師去評(píng)講,為了讓我們后面的同學(xué)都聽到,當(dāng)嗓門大了時(shí)一下子就開始劇烈地咳嗽起來(lái),我看見老師連咳嗽幾聲后,臉漲得通紅,好像把眼淚都咳出來(lái)了。我知道了老師是帶病來(lái)上的課,我覺得這非常令人佩服,也很心疼老師。
后來(lái)的兩天這種事也時(shí)有發(fā)生,直到今天才好了點(diǎn),老師的咳嗽才不再厲害了。
我眼中的老師是那么盡職,連感冒得嗓子嘶啞了也來(lái)上課;我們的老師多么無(wú)私,連她兒子發(fā)高燒了也來(lái)給我們上課……
我眼中的老師就是我們老師賴?yán)蠋。她具有一顆慈愛之心。
我眼中的老師600字作文 7
或許有的老師是慈愛的,悉心教導(dǎo)我們,不求回報(bào);或許有的老師是幽默的,輕松的課堂深受學(xué)生的喜愛;或許有的老師是嚴(yán)厲的,不茍言笑,卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。但對(duì)于我來(lái)說,有一位老師是特別的,無(wú)法用一種性格來(lái)形容他,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。
在其他一些同學(xué)眼中,老師是嚴(yán)厲的,偶爾也會(huì)冷幽默,可歸根結(jié)底不會(huì)與“慈愛”“和藹”這些詞沾邊,可是在課下的數(shù)學(xué)老師,在我眼中卻是和藹可親的。
我眼中的數(shù)學(xué)老師在課堂上是嚴(yán)厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃,就能準(zhǔn)確的知道你在干什么,這當(dāng)然得益于老師的遠(yuǎn)視眼。若是發(fā)現(xiàn)他原本的神色微微變了,雙手背到后面,抬眼看著下面,幾乎看到這些動(dòng)作的同學(xué)都知道,下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學(xué)四下望望,看看是誰(shuí)這么不知好歹,因?yàn)檫@可是數(shù)學(xué)老師的課,嚴(yán)厲著呢。老師有時(shí)會(huì)突然的問一位發(fā)呆的同學(xué),是否聽懂了,不管他回答是或不是,他可是一定要到黑板上做題,哎!老師有時(shí)也會(huì)冷幽默一把,當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)題時(shí),老師總是帶著傷心的表情對(duì)我們說:“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),這也太讓老師傷心了吧!”每當(dāng)這時(shí),我們都會(huì)轟然大笑,老師可真有趣!
老師那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,在剛剛教我們時(shí),鬧出了不少笑話?煽吹嚼蠋焽(yán)肅的面容,我們就在心中偷偷地笑,可久而久之,也就習(xí)慣了,覺得老師的話也沒什么好笑的'了,甚至,有時(shí)說話還跟老師一種口音呢!
老師那一口不太正宗的普通話,一手狂草,在課上不茍言笑的表情,那銳利、令人生畏的遠(yuǎn)視眼,已伴隨了我們?nèi),我們已熟悉他的一舉一動(dòng),并懂得了老師對(duì)我們的用心良苦。身為老師的課代表,平時(shí)與老師的接觸就會(huì)比其他同學(xué)多一些,我更是能體會(huì)老師的用意。與老師三年的相處,我也漸漸明白了許多,懂事了許多,這不僅源于老師在知識(shí)上的教育,還源于老師的言傳身教。
汪老師就是這么一位普通的老師,可這位普通的老師,卻會(huì)帶給我們不普通的影響。他是所有老師的縮影,他代表了所有老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù),我仿佛看到了老師們深夜為我們批改作業(yè)的樣子,桌邊的燈光耀眼,一直亮著,亮著,就像老師不會(huì)放棄悉心教導(dǎo)我們一樣……
我眼中的老師600字作文 8
她身材苗條,看似嚴(yán)厲的臉上有著一雙比湖水還清澈明亮的眸子,一張能說會(huì)道的小嘴和一頭微卷的短發(fā)。她——就是我們的吳賢老師。
吳老師可“懶”了!別的數(shù)學(xué)老師一節(jié)課40分鐘口若懸河地講個(gè)不停,下課十分鐘都不放過。她呢?每次講課不超過20分鐘。
吳老師每次上課都先讓我們四人小組討論,在大家都熱烈討論時(shí),她這數(shù)學(xué)老師倒在一旁悠閑地散步,一邊監(jiān)督我們。不過,每當(dāng)我們提問,她就會(huì)很快過去解答。討論完了以后,吳老師自己不講,反而又讓我們上去講課,反串老師的角色,其他的小組再上去進(jìn)行補(bǔ)充。就這樣,每次我們都能憑自己的能力透徹地理解每課的內(nèi)容。當(dāng)然,每當(dāng)我們大家遇到非常難理解的題目時(shí),她總會(huì)用十分精辟的、易懂的語(yǔ)言給我們講解,讓我們不僅理解了題意,還學(xué)會(huì)了解題的方法。
如今,我們班的同學(xué)都擁有了很好的口才和解題能力,這可都是吳老師“偷懶”的功勞呢!
吳老師的.不僅教學(xué)水平高,教育方法也很獨(dú)到。她總是通過幽默的話語(yǔ)來(lái)讓我們改正錯(cuò)誤,而不是一味地簡(jiǎn)單說教。例如有一次,我們班做小測(cè)試時(shí),又有很多人沒寫名字,這是我們班的一大缺點(diǎn),很難改正。吳老師先是耐心地讓我們認(rèn)領(lǐng)自己的卷子,然后微笑著說:“以后,要是誰(shuí)再不寫名字,就和我一個(gè)姓吧!”大家先是一愣,然后都大笑起來(lái)。從此,再也沒人不寫名字了,畢竟,誰(shuí)會(huì)想姓“無(wú)”呢!
這,就是我眼中的吳老師,一個(gè)幽默詼諧,一個(gè)教學(xué)有方,一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師!
我眼中的老師600字作文 9
我的數(shù)學(xué)老師,在我的記憶中,他,高高的個(gè)子,長(zhǎng)著一張瓜子臉,濃眉大眼,看上去“兇巴巴”的,但是卻是我所有老師中,我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
在他的課堂上,你總會(huì)聽到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)!芭茴}”,上著上著就說到課堂外面去了。有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課,他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字,劉芳茹在讀的時(shí)候,一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字,他就給我們講了個(gè)笑話:在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生,他拿著一個(gè)病人的病歷表,看了好長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果叫了聲“下一個(gè)‘木棍’!”原來(lái)是因?yàn)槟莻(gè)人簽名的時(shí)候,有點(diǎn)草了,他本來(lái)應(yīng)該叫“林昆”的,結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開了,變成了“木棍”,我們聽完后都前仰后合地笑起來(lái)。
還有一次,他在講一道計(jì)算“集裝箱”的題時(shí),又“跑題”了,他告訴我們,如果看到像“集裝箱”之類的大車時(shí),一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@些大車的后轱輪,不會(huì)拐彎,他們只有使勁拐,才能拐過來(lái),在拐的過程中,它不能超過黃線,所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著道邊,如果你在這里的話,很有可能會(huì)被壓著。這樣在他的“跑題”中,我們不僅是開懷大笑,還學(xué)到了知識(shí)。
初一的時(shí)候,老師常常掛在嘴邊的話就是,“在課上,任何人我都一視同仁,沒有誰(shuí)跟誰(shuí),在課下就放松些了,跟老師偶爾開個(gè)玩笑也不是不可以的,可課上就要有課上的紀(jì)律!贝_實(shí),三年了,老師在課堂上鄰人望而生畏,可課下偶爾開個(gè)玩笑,笑瞇瞇地問你這題會(huì)不會(huì)?或是帶著語(yǔ)重心長(zhǎng)的'口吻教導(dǎo)我說:“得好好學(xué),別成天知道玩!泵慨(dāng)這時(shí),我總會(huì)覺得老師是兩面派的,為了我們的學(xué)習(xí),露出嚴(yán)厲的一面,可一下課就放松了許多,變的溫和些了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我們都很期待上他的課,我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師的幽默。
我眼中的老師600字作文 10
我的老師不但長(zhǎng)的好看,而且很善良,她很樂于助人,就這一點(diǎn),我就很敬重她。
我班有兩位貧困生,老師總是無(wú)微不至的照顧她倆,也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋,性格孤僻,父母身體不好,家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重,經(jīng)常遲到,平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天,她又是很傷心的樣子,老師擔(dān)心她生病了,關(guān)切地詢問她:“你怎么了,有什么事嗎?”一會(huì)又問:“你冷不冷。俊笨捎谘缶褪遣恢。下課了,她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒,只會(huì)站在一旁看,除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒,她才玩一會(huì)兒,有時(shí)也不玩兒。她家里很窮,平時(shí)穿的衣服很臟,一般人都不愿意跟她玩兒,這事兒讓老師知道了,老師不但不嫌棄她,還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒,讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興,還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì),每一個(gè)同學(xué)都買了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了,真是破天荒的頭一回呀。
在學(xué)習(xí)上,老師和同學(xué)們也沒少幫助她,老師總是在課余時(shí)間問她:“有沒有不會(huì)的問題?”今天的課聽懂了嗎?”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。
還有另一位貧困生高涵,她性格很活潑,平時(shí)有說有笑的,在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她,老師給了她很多衣服穿。有一次,因?yàn)楦吆疫h(yuǎn),中午回不去家,午飯錢又忘帶了,這可把高涵急壞了,就在這時(shí)候,老師知道了這個(gè)情況,毫不猶豫地拿出了5元錢,對(duì)她說:“你先拿這錢買飯吧,這錢也不用還了!币院笥惺裁词卤M管找老師說。
老師對(duì)我們也是特別關(guān)心,我們班里有幾個(gè)淘氣包,平時(shí)上課不注意聽講,老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好,老師不厭其煩地幫助她們,老師有時(shí)節(jié)假日也不休息,給那些學(xué)習(xí)不太好的'同學(xué)補(bǔ)課,哪怕只有幾分鐘的時(shí)間,她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
我們的老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我眼中的老師600字作文 11
老師,是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中,這是一個(gè)偉大的職業(yè),是個(gè)不同尋常,值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天,快要期末考試的時(shí)候,我因不注意保暖感冒了,醫(yī)生說要在家休息幾天?善谀┛荚囈惶焯毂平,我哪能放的下心來(lái),每天的愁眉苦臉,焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候,是老師,冒著漫天飛舞的大雪,風(fēng)塵仆仆來(lái)到我身邊,幫我補(bǔ)課,每天都是如此。在老師的幫助和照顧下,我的并很快就好了,可是老師卻感冒生病了。盡管這樣,老師仍堅(jiān)持帶病來(lái)上課。在老師的教導(dǎo)下,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)期末考試都成績(jī)優(yōu)異。老師,是無(wú)私的。
還有一次,吃午飯的時(shí)候,因少做了一盒飯,導(dǎo)致有一位同學(xué)沒有午飯吃,他看著大家吃香噴噴的飯,自己卻沒有飯吃,便在座位上低聲哭泣。這時(shí),老師走了過來(lái),詢問了情況后,毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開始還不接受,老師見了就多他說:“你先拿去吃,老師那里還有!蹦俏煌瑢W(xué)聽了,便猶豫的把飯拿了過來(lái),后來(lái)才知道,原來(lái)老師那里并沒有飯,她是為了讓同學(xué)接受自己的'飯才那么說的,因此一整天都餓著肚子給我們講課,這使我們很是感動(dòng)。
老師是無(wú)私的,是辛勤的,對(duì)學(xué)生如自己的孩子一般,嘔心瀝血只為我們的美好未來(lái)。
老師是一位園丁,辛勤地培育著我們;老師是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;老師是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。啊,老師。偉大的老師!
我眼中的老師600字作文 12
記得剛?cè)W(xué)校報(bào)到的時(shí)候,馮老師是我們8處的負(fù)責(zé)人,我一看這位老師,從老師的眼神中,透著一種嚴(yán)厲的態(tài)度,一說話就是兇狠狠的,我心想:還好這位老師不是我的班主任。
到了第二天,教學(xué)樓門前有一個(gè)板,上面分好了班,我用眼睛掃了好一會(huì)兒,找到我分的'班,是八班,還是昨天報(bào)告處的那個(gè)班里。我上了樓,到了教室門前,我一看原來(lái)是昨天負(fù)責(zé)我們的老師,我有些緊張,這位老師不會(huì)是我們的班主任吧?有個(gè)這么嚴(yán)厲的老師,肯定能教好我們,也不是什么壞事。所有同學(xué)都到了班級(jí)之后,老師開始自我介紹,聽到老師的自我介紹,從里邊聽到她是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師!我英語(yǔ)很不好,估計(jì),每次的英語(yǔ)單詞測(cè)試,都會(huì)罵我一回,那我更要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓老師少點(diǎn)我的名。
現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)三四周了,老師的嗓門雖然大,但我知道都是為我們好,嚴(yán)厲的老師總會(huì)教出好的學(xué)生,我也看出來(lái),馮老師也沒有那么嚴(yán)肅沒有感情,馮老師也是一個(gè)有感情的人,她把我們38個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,細(xì)心教導(dǎo),有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任,我相信我的英語(yǔ)以后會(huì)慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,有這樣的老師,我為何不好好學(xué)習(xí)?
這就是我對(duì)馮老師的初印象,嚴(yán)厲而又有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),在我心中是最好的老師。
我眼中的老師600字作文 13
我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號(hào)——“趙小五”!嘻嘻,她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師,有著美麗的大眼睛,是我們的好朋友。
我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),看見她眨著明亮的大眼睛對(duì)我們說:“你們好,我是你們的新老師!本驮谶@個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開她了。從此以后,我們將一起度過五年的快樂時(shí)光。
記得剛開學(xué)不久,趙老師要出去學(xué)習(xí)一周,在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信,雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清,但是,有一句話已經(jīng)深深地烙在了我心里:“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們,只因我愛你們!”一看見這句話,我就感動(dòng)落淚。是啊,只因你愛我們。老師,請(qǐng)您放心學(xué)習(xí),我們也愛你,祝你一路順風(fēng)!
老師,請(qǐng)你不要老是發(fā)脾氣,生氣就會(huì)不漂亮的!還記得你開會(huì)回來(lái)聽到了我們的'一些過錯(cuò),大發(fā)雷霆,對(duì)我們生氣。我有點(diǎn)傷心,因?yàn)槊利惖内w老師生氣了,老師,生氣就會(huì)不漂亮,而且也不會(huì)年輕了哦!
還記得“趙小五”這個(gè)外號(hào)是王瑞瑄起的,結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間。現(xiàn)在,我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化,升為“趙四五”,我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。
老師,我還記得我們班的口號(hào):“懷揣夢(mèng)想,努力綻放!”老師,我們一定會(huì)一直懷揣著我們小小的夢(mèng)想,等待您跟著我們一起,努力的綻放!謝謝你,我眼中最美麗,最重要的人!
我眼中的老師600字作文 14
每個(gè)人的心中都有一個(gè)人,有可能是自己崇拜的偶像,也有可能是自己心中覺得最偉大的人。而我心中最偉大的人是教我作文的黃佳佳老師。
黃老師有一頭黑而亮的秀發(fā),一張白里透紅溫和的臉,那猶如兔子般的眼神給她增添上了幾分機(jī)靈。她的眼睛炯炯有神,盯著我們的一舉一動(dòng),好似激光在掃描我們。圓溜溜的眼睛上戴著一副黃色的眼鏡,我們作文班的同學(xué)還偷偷的在背地里給她取名“四眼老師”。高高的鼻梁給黃老師添上了幾分姿色。黃老師今天身穿一件深藍(lán)色長(zhǎng)裙,那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子加上黑色的高跟鞋使黃老師顯得很高挑,襯托她那苗條的身材,讓她變得與眾不同。
我心中的黃老師不僅長(zhǎng)得美麗,而且她的心靈也是美麗,因?yàn)槲覐乃菧睾偷哪樕象w會(huì)到了陽(yáng)光般的鼓勵(lì)與溫暖。
當(dāng)我寫作文遇到困難的時(shí)候,抬頭看到黃老師溫和的臉?biāo)坪踅o我無(wú)窮無(wú)盡的'力量,讓我靜下心來(lái)苦思冥想。每當(dāng)我搜腸刮肚地在記憶中找素材而不知道如何下手時(shí),黃老師總是神奇地站在我面前。耐心地給我講解直到我明白為止。最終,我寫出了優(yōu)美的作文,心里有說不出的喜悅。
每當(dāng)看到黃老師溫和的笑臉,心里總不由自主地涌動(dòng)著一股甜蜜的溫暖。老師的笑容像春風(fēng)、像甘露,滋潤(rùn)著我的心田,使我的成績(jī)節(jié)節(jié)上升,快樂成長(zhǎng)!
我眼中的老師600字作文 15
新的學(xué)期,新的老師。四年級(jí)已經(jīng)到來(lái),我們班換了一位新的班主任,那么他是怎樣的呢?
啪一陣拍桌子的聲音傳來(lái),同學(xué)們安靜!這時(shí)和藹可親,但右手拿鐵尺,眉頭緊皺的語(yǔ)文老師我們新的班主任李胖胖開始給我們上課了。
李胖胖非常英俊瀟灑,黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,就像一個(gè)監(jiān)控。眼睛上方滿是烏黑的頭發(fā),頭上還隱藏著一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。
李胖胖是一位獎(jiǎng)罰分明的老師,他的臉就像六月的'天氣說變就變,有一次上課,他本來(lái)想講完課,讓我們寫作業(yè),可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在說話,老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課,我們那些沒講話的人真是啞巴吃黃連有苦說不出啊。
老師很喜歡運(yùn)動(dòng)。每天早上他都會(huì)去跑步,每個(gè)周末他都會(huì)號(hào)召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了,一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈,還對(duì)我們說他一點(diǎn)都不累,我驚訝的嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。
在所有的愛好之中,老師最喜歡的是習(xí)作。他在開學(xué)時(shí)寫了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫過兩本書,他給了同學(xué)們看,同學(xué)們都連連叫好。
老師,謝謝你給我們鑰匙,幫助我打開了知識(shí)的大門。謝謝你發(fā)明了潛水艇,帶我遨游知識(shí)的海洋,我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶,讓我們的師生情天長(zhǎng)地久。
我眼中的老師600字作文 16
老師就像辛勤的園丁,我們?cè)谒麄兊呐嘤挛议T茁壯成長(zhǎng)。讓我印象最深的是向老師。
他經(jīng)常穿著一套黑色運(yùn)動(dòng)服,帶有一個(gè)可愛的藍(lán)色小狗圖案。一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋,樣子很帥。上課的時(shí)候會(huì)帶著夏威夷琴叫我們彈奏曲子,總共有四根炫,每根炫都能彈奏出不同的曲調(diào),很好聽。我的琴是古銅色的,上面有一條黑色的'龍張牙舞爪,很漂亮。向老師教我學(xué)琴,他上課對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次我和同學(xué)逃課去玩了,最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了。他找到我們問:“你們干什么去了?”看著向老師那生氣的面孔,我只好說出了真相,老師用教鞭輕輕地敲了兩下我們的手,說:“要你玩,要你不來(lái)上課!狈艑W(xué)后,老師讓我去他辦公室,輕輕的撫摸著我的頭說:“小宇,你想當(dāng)音樂家嗎?”“我想而且想像你一樣厲害。”我心里的這個(gè)聲音一直在回蕩。
向老師很刻苦,他學(xué)這個(gè)琴14年了,每練一次手都會(huì)破皮,但是他依然堅(jiān)持著,從老師的眼神可以感覺到老師很愛音樂,發(fā)自內(nèi)心的,從骨子里喜歡的那種。這種精神很值得我學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們上課很聽話,老師就會(huì)給我們彈一些很好聽的曲子,比如說《貓和老鼠》、《新年快樂》等等。有時(shí)候我們調(diào)皮老師就會(huì)輕輕的拍一下我們的后腦勺,予以警告,但是我很喜歡他。
感謝和藹可親的向老師您教我,愿您永遠(yuǎn)身體健康,我愛你!
我眼中的老師600字作文 17
愛因斯坦曾說過:“使學(xué)生對(duì)老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師,最重要的不是他的學(xué)識(shí),而是他的品德與對(duì)學(xué)生的關(guān)心!蔽覀兊狞S老師就是如此。
他有著大大的`肚子,一個(gè)微胖的身材,上起課來(lái)幽默風(fēng)趣,總能讓原本枯燥無(wú)味的課堂笑聲連連?捎行⿻r(shí)候,大家也會(huì)被他的嚴(yán)厲給震得不敢出聲,個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。
我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠(yuǎn)班。我想,大概的意思就是要像更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力、去爭(zhēng)取,這也是黃老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期望!白窟h(yuǎn)班”歷史悠久,已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。由此可見黃老師對(duì)學(xué)生們的付出與細(xì)心栽培。
黃老師一直教導(dǎo)我們注重“卓遠(yuǎn)文化”的傳承,要在意團(tuán)體。僅僅幾天,我就感受到了班級(jí)的重要性。
記得一次體育課,由于一些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,擾亂課堂紀(jì)律,使眾多同學(xué)沒法繼續(xù)上課,體育老師當(dāng)場(chǎng)怒了,罰全體同學(xué)在太陽(yáng)底下暴曬。課后,我們個(gè)個(gè)口干舌燥,熱得汗流浹背。
就在此刻,黃老師走了進(jìn)來(lái),手來(lái)還抱著個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺(tái)桌上,我們的目光才從西瓜上轉(zhuǎn)移過來(lái)。
黃老師默默地把西瓜分完,就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動(dòng)了我,我們可能只知道享用西瓜的甘甜,卻把這個(gè)供應(yīng)西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象,一個(gè)對(duì)學(xué)生無(wú)私關(guān)愛,細(xì)心教導(dǎo),并且幽默風(fēng)趣的一位好老師!
我眼中的老師600字作文 18
廖老師,她是一位和藹可親、爽朗大方的老師。
她戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問的樣子。高高的鼻梁,像花瓣一樣紅潤(rùn)的嘴唇,身穿紅色的大衣,黑色的褲子,頭上扎著一個(gè)高高的馬尾,顯得很有氣質(zhì)。
我認(rèn)識(shí)廖老師是在三年級(jí)的時(shí)候。第一次聽廖老師上作文課,就感覺這個(gè)老師很親切,很溫柔,和其他的老師相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。廖老師看起來(lái)很可愛,實(shí)際上有點(diǎn)大大咧咧,她為人大方,不拘小節(jié)。
記得有一次周五的'晚上,廖老師早早地走到了教室,將自己的飯放在辦公室里。其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地到了教室,廖老師見時(shí)間還早,就去辦公室吃晚飯。同學(xué)們見廖老師在吃晚飯,都站在門口看著廖老師吃,饞得口水都流出來(lái)了。廖老師看見我們,連忙讓我們也一起吃。小鵬同學(xué)手抓一塊魚肉,狼吞虎咽地吃著;小紅同學(xué)拿了一片青菜,津津有味地吃著;小剛同學(xué)手捏一塊小炒肉,不緊不慢地吃著;小范同學(xué)拿起一塊黃瓜,慢悠悠地啃著,滿足極了!
不一會(huì)兒工夫,廖老師的晚飯就所剩無(wú)幾了,小范同學(xué)還不忘去喝菜里的湯呢!廖老師和我們都很開心,一是光盤行動(dòng)了,二是吃到了美味的晚飯。
廖老師就是這么可愛,和藹可親,爽朗大方。她的和藹可親讓我每次上課時(shí)都倍感輕松愉悅,她的爽朗大方,讓我更愿意與她交談。
我眼中的老師600字作文 19
她在我心目中,是一位知識(shí)淵博、非常有幽默感的老師,更是一位負(fù)責(zé)任的好老師。她就是我們606班的語(yǔ)文科任老師——陳老師。
陳老師的責(zé)任心很強(qiáng)。從我開始踏入學(xué)校學(xué)習(xí)以來(lái),第一次見到這么獨(dú)特的作文批改方式。每周一篇的周記,老師要求大家完成后發(fā)上語(yǔ)文群,然后陳老師不厭其煩地為每位同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評(píng),同學(xué)們?cè)俑鶕?jù)老師的'提示進(jìn)行修改,再次發(fā)上語(yǔ)文群,就這樣直到陳老師說OK為止。陳老師還會(huì)要求寫得好的同學(xué)發(fā)文字檔和配圖到“學(xué)生之家”學(xué)習(xí)群,然后精心制作成美篇小程序分享到語(yǔ)文群,供大家欣賞學(xué)習(xí)。
收獲的是我們,辛苦的是老師。我們606班有52位同學(xué),老師每篇都要親自過目,每人至少兩遍,還要進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)。一想到這,腦海里浮現(xiàn)出陳老師雙眼緊盯著手機(jī)屏幕,凝神地閱讀著學(xué)生的作文,不時(shí)對(duì)著手機(jī)發(fā)語(yǔ)音的身影。記得有一次,國(guó)慶期間,陳老師感冒了,依然堅(jiān)持為我們逐一點(diǎn)評(píng),聽著老師沙啞費(fèi)力的語(yǔ)音,心里很不是滋味。老師您是一位很負(fù)責(zé)任的老師,您辛苦了,您不但犧牲每周的休息日和節(jié)假日,還帶病堅(jiān)持著。就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮著我們通往求學(xué)之路。
606班的同學(xué)是幸福的,有一位這樣負(fù)責(zé)任的陳老師。就像我們的班級(jí)口號(hào)一樣,我們一定會(huì)樣樣都是溜溜溜的!
我眼中的老師600字作文 20
幽默是人的語(yǔ)言特性。英國(guó)的莎士比亞曾說過:“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)。”我的一位老師也像他描述的一樣,風(fēng)趣幽默而有智慧,他就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師,張老師。
張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡,皮膚黧黑,有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。
記得有一次,張老師在講課文,講到那個(gè)正面描寫與側(cè)面描寫,他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著,忽然眼珠子一轉(zhuǎn),就說道:“嗯,雞腿。比如說:’吃飯的時(shí)間一到,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地下了樓,奔向食堂去排隊(duì),為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐,餐盤還沒放到桌子上,就已經(jīng)拿起了雞腿,狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)!睆埨蠋,話音未落,我們就大笑起來(lái)。這張老師真對(duì)他的'最愛了解甚深。
還有一次,是在課堂上,幽默的張老師正在講試卷,我們都聽得枯燥得很,頭暈?zāi)X脹。忽然,老師的一句話就像狗見到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說排比句,立刻就想到了他的最愛——雞腿,就開始聲情并茂地口吐“芬芳”,因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)聽了很多遍了!笆程玫碾u腿真香啊,香得十里之外還能聞到;食堂的雞腿真脆啊,脆得咬一下就咔哧咔哧響;食堂的雞腿真多啊,多得一天都吃不完!闭f到最后,我們又哄堂大笑起來(lái)。張老師真是幽默又有智慧。
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師,怎么樣?
我眼中的老師600字作文 21
說起我們班的老師呀,可謂是個(gè)個(gè)身懷“絕技”,教學(xué)方式各有自己的一本“經(jīng)”,然而他們的個(gè)性也是千差萬(wàn)別,在我這個(gè)學(xué)生的眼中,他們是這樣的!
不茍言笑型——數(shù)學(xué)老師,她可是我們的`班主任大人,她很少有笑容,平時(shí)說話做事十分嚴(yán)謹(jǐn),她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,那些調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)過她手,也會(huì)安分一些。記得前幾天,因?yàn)槲覀儼嗌镎n很吵,她把全班訓(xùn)了一頓,那場(chǎng)面唉,真是嚇得底下的學(xué)生說不出話來(lái),果然是班主任啊。
慢條期理、幽默風(fēng)趣型——語(yǔ)文老師,說起語(yǔ)文老師,他主要有兩個(gè)特點(diǎn),其一,不論是說話、做事,甚至是走路的姿勢(shì)都慢慢吞吞,不慌不忙的,每天上班,他都是優(yōu)哉游哉地來(lái),大搖大擺地去,說話的語(yǔ)調(diào)也是慢慢地,很有特點(diǎn)。其二,語(yǔ)文老師還十分幽默,每次都把同學(xué)們弄得前府后仰,然后自己在一旁樂呵呵地跟著笑。這可和前面的數(shù)學(xué)老師形成了鮮明的對(duì)比呀。
活力四射型——英語(yǔ)老師,英語(yǔ)老師上課很有激情,她朗讀課文時(shí)那歡快的語(yǔ)調(diào),總是能帶動(dòng)起學(xué)生們的情緒,她要求我們讀英語(yǔ)時(shí)一定要大聲,她還喜歡用競(jìng)爭(zhēng)的方式激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,看得出來(lái),英語(yǔ)老師是一個(gè)很活潑的人呀。
瞧,這就是我們班的老師們,不論是嚴(yán)肅還是幽默或是活潑,他們的特點(diǎn)各不相同,可卻都是在為了我們的將來(lái)而揮灑汗水,因此他們是真正值得我感謝的人。
我眼中的老師600字作文 22
每個(gè)人一生中都有好多老師教導(dǎo)我們,每個(gè)人也有自己喜歡的老師,我也不例外,我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。她,一雙眼睛水汪汪而又炯炯有神;她,一道鼻梁高高而又挺拔;她,一張嘴巴能言而又善辯……最引人注目的應(yīng)該是那副金邊眼鏡了,顯得斯文而博學(xué),一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)更襯托著老師的'端莊大方。
我的語(yǔ)文老師上課時(shí)特別“冷”,如果有調(diào)皮的學(xué)生敢嬉戲,講話,老師會(huì)嚴(yán)厲的警告,直到安靜下來(lái)才給我們講課。有一次,我在上課時(shí)走了“思”,就被老師犀利的眼睛及時(shí)發(fā)現(xiàn)警告,隨即被老師帶到學(xué)習(xí)的思緒之中。如果寫作業(yè)有誰(shuí)馬馬虎虎,老師會(huì)一一指出,并讓這些同學(xué)認(rèn)真修改。真是好“冷”啊。
語(yǔ)文老師,不單單只有“冷”的一面,也很“暖”,有一次,我們跑完步,累得滿頭大汗,語(yǔ)文老師不知從什么地方走過來(lái),帶了毛巾,給我們認(rèn)真的擦著汗,就像對(duì)待自己的孩子一樣,可是我們的衣服都濕透了,回到教室里立刻感覺到了陰冷,老師覺察出了我們細(xì)微的表情變化,立刻給家長(zhǎng)一一打了電話,讓家長(zhǎng)給我們帶干衣服過來(lái),頓時(shí)我們又覺得老師好“暖”!
就是這樣一位又“冷”又“暖”的老師,上課時(shí)一絲不茍傳遞給我們知識(shí),下課時(shí),潛移默化教我們做人的道理,你說這樣的老師怎能不讓我喜歡而尊敬呢?
我眼中的老師600字作文 23
在剛剛聽到您的名字時(shí),我以為您是女生,但見到您,我才知道您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的帥哥老師。
您平常總是面帶笑容,偶爾在學(xué)生們犯錯(cuò)誤時(shí),批評(píng)一下他們,當(dāng)然我也受過您的批評(píng)。
在我眼中,您是辛勤的園丁,培育著我們這些幼苗;在我眼中,您是閃耀的明星,指引我們正確的.方向;在我眼中,您是高高的燈塔,照亮我們前方的道路。
在我眼中,您是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。您在課余為我們批改作業(yè),默默地備課。上課時(shí)讓我們看幻燈片,這幻燈片是您辛辛苦苦地找圖片,找插件,打文字。為了讓我們?cè)谧魑倪@個(gè)科目上有所長(zhǎng)進(jìn),您給我們講了寫作的方法和技巧,您做了一個(gè)月報(bào),讓我們積極參與,您經(jīng)常說:要想寫好作文,一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿,在您的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高。您總說我們一定比其他六個(gè)班厲害,可我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)沒有拿第一,您不但沒有埋怨我們,而且還認(rèn)真地幫我們分析問題找原因,讓我們知道自己的不足。
在我眼中,您就是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。您不僅教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),而且還在生活上還給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,考試前夕,您自己出錢為我們準(zhǔn)備了純凈水,正是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下,我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。
付老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會(huì)到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:付老師,您辛苦了,謝謝您!
我眼中的老師600字作文 24
老師您是園丁,整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的班主任,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說,又會(huì)唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說會(huì)道的'嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。
是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師600字作文 25
我的語(yǔ)文老師姓徐,徐老師不但人長(zhǎng)得漂亮,而且課也講得很好。
她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色的頭發(fā)時(shí)常扎著一個(gè)柔順的辮子,這條辮子像一個(gè)小小的尾巴,調(diào)皮的在她的身后擺來(lái)擺去。她的眼睛大而有神,而且還會(huì)說話呢!從那潭清澈的眼眸里我們能讀出贊許、鼓勵(lì),還是生氣。每每看到老師的眼睛我就沉醉在暖暖的.“小太陽(yáng)”里。
更可怕的是徐老師的眼睛還是火眼金睛呢,上課的時(shí)候,哪怕老師正在繪聲繪色地講著課,但只要有人做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,她都會(huì)立即發(fā)現(xiàn),并用她的眼神告訴你“我生氣了,注意聽講”。如果再犯,徐老師就會(huì)邊講課邊走過去,在路過這個(gè)搗蛋鬼的時(shí)候,把手舉的高高的,然后輕輕的在他的頭上彈一下……我想:這一幕,一定是我們長(zhǎng)大后最美的回憶,老師愛我們,她舍不得重重打我們,我們也愛老師,所以不會(huì)一直犯錯(cuò)。
我敬愛的徐老師無(wú)論干什么事都很認(rèn)真,特別是判卷的時(shí)候,只見她聚精會(huì)神地盯著試卷,每一道題,每一個(gè)字都不肯輕易放過,你從她身邊悄悄走過,她似乎都沒有發(fā)現(xiàn)……
我可愛的徐老師還是我們的朋友呢,下課的時(shí)候,她常常帶我們玩游戲,給我們講故事,就像一個(gè)大猴子帶著一幫小猴子似的,我們每個(gè)人都愿意和她分享我們的小秘密,我們每時(shí)每刻都希望能夠陪在她的身邊!
啊,我的亦師亦友的語(yǔ)文老師!我們想永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
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