我的鋼琴老師作文精選15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的鋼琴老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的鋼琴老師作文1
我的鋼琴老師,她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結(jié)。第一次見到她,感覺她就像是一位鉆研學(xué)問的學(xué)者,嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了,就會發(fā)現(xiàn)不一樣的她。
她對待每一個(gè)人都是那樣真誠,盡自己的全力去幫助每一個(gè)有疑問的同學(xué)。為了解答他們的疑惑,她自己示范,一次又一次地做著分解動(dòng)作,讓學(xué)生去體會,直到那個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟這個(gè)片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓,每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的,清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角,一語點(diǎn)明中心,一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動(dòng)的演奏方法與技巧,并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時(shí)的投入,不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中,每一個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感,卻又不過分夸張,讓人不禁拍手叫好。
和她聊天時(shí),她卻像是一位親近的朋友,毫無授課時(shí)的嚴(yán)肅,她的個(gè)性幽默而活潑。她的知識面特別廣,除了音樂領(lǐng)域的知識外,還了解許多潮流的知識,常常令我捧腹。
智慧與幽默共存,這就是我的鋼琴老師!
我的鋼琴老師作文2
今年暑假,我另認(rèn)識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。
孫老師個(gè)子不算高,長得也不胖,臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼,你可別看這眼睛小,它可厲害了,比如:我第一天去上課,他就知道我是一個(gè)愛靜的乖孩子,但上課注意力不夠集中;假如我回家沒有好好練,他一眼就看出來了,真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的時(shí)候,絞盡腦汁也想不出抬指的好方法,手好像頑皮的小孩,不聽我的使喚,每次上課都彈不好,完成不了作業(yè),弄得大家都很生氣,覺得彈琴很枯燥,我都沒信心學(xué)下去了?蓪O老師就不一樣了,上課很幽默,用各種列子來幫我,使我的琴有了很大進(jìn)步。比如:老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松;用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦,常常弄得我哈哈大笑,原來彈琴并不枯燥,他讓我又恢復(fù)了以前的信心。
孫老師真是一位好老師,在他那里,我不但學(xué)到了鋼琴,還學(xué)到了其它知識。
我的鋼琴老師作文3
今天,音樂學(xué)院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹,請你快點(diǎn)彈鋼琴,如果你彈得對,就讓你叔叔聽到,以免你的老師教你錯(cuò)了!”叔叔說:“是的,讓叔叔聽著!”
所以,我彈了鋼琴。在鋼琴聲中,我想起了我的鋼琴老師。
從我六歲開始,老師就教我彈電子琴。事實(shí)上,她自己不會彈鋼琴和電子鋼琴。她只會讀樂譜和演奏其他樂器。后來,當(dāng)我10歲的時(shí)候,我的家人買了一架鋼琴。為了教我,她買了很多關(guān)于鋼琴的書,每天晚上備課,很晚才睡覺。但是,她也很嚴(yán)格。每次我練習(xí)了很長時(shí)間,不能發(fā)揮或集中精神,她總是批評我。后來,她的嚴(yán)厲使我的鋼琴聽起來很美妙。
叔叔聽了我的“月光之歌”,這給了他一個(gè)鼓勵(lì)。他驚訝地問:肖丹,哪個(gè)老師教的?你彈得真漂亮!”
這時(shí),去菜市場買菜的'母親回來了。我指著她,自豪地對我叔叔說:叔叔,她是我的鋼琴老師!”
我的鋼琴老師作文4
我的第一個(gè)鋼琴老師,上課的進(jìn)度很慢,每次短短的一首曲子就分了好多次教,所以同一首曲子練很久,也好像一直都彈得很不順利,基礎(chǔ)也沒有打好。媽媽也很煩惱,一直想幫我換一個(gè)老師。
找了很久,終于找到了一位很會教鋼琴的鋼琴老師,就是馮老師。記得第一次來上課的時(shí)候,我超級緊張,雙手都在發(fā)抖,果然馮老師說我的手是塌下去的,這樣是彈不出好音色的,所以她又重新再教我一次,漸漸的不僅是手指,我的視奏、節(jié)奏也都有了很大的進(jìn)步,自己也很開心,很有成就感。
經(jīng)過她的教導(dǎo)我漸漸的有自信心了,我和媽媽都非常的感謝她。
我媽媽常說早知道一開始就給馮老師教,就可以不用在那邊換來換去的,我知道媽媽是為我好,所以我要繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去,不讓老師和媽媽失望。
我的鋼琴老師作文5
緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕,評委在頒布成就。該我聽到:“10257號,林芳竹,9.651分,銀獎(jiǎng)。”忍不住愉快地跳起來不禁得回憶起追隨楊老師學(xué)琴的情景。
這是三年前,我剛五歲,第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔,戴著眼鏡,非常親熱。琴房里晃謙了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎(jiǎng)”……
楊老師上課老是活潑乏味。競賽前多少地我的曲子還彈得很平庸,不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕:“怎么辦呢?曲子強(qiáng)弱表示不沒來!睏罾蠋熅蛯栒f:“芳竹,彈這首曲子時(shí),你就設(shè)想大家是個(gè)小隊(duì)長,帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強(qiáng)局部就似乎是忽然闖出去一個(gè)小男孩,調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳!甭犃藯罾蠋煹脑,我彈琴時(shí)就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景,歡樂的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>
楊老師上課要供很嚴(yán)厲每首曲子的音符、節(jié)奏、強(qiáng)弱,每個(gè)細(xì)節(jié)皆請求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進(jìn)。
這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝,耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動(dòng)。你們愛好他嗎?
我的鋼琴老師作文6
周老師,我的鋼琴老師。他,一米八的個(gè)子,生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒,高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著一副墨鏡,穿著一身牛仔裝,肩上斜背著背包,一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長,但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次,我上課有點(diǎn)走神了,腦子里想著動(dòng)畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯(cuò)了調(diào)兒。啊,我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭?我抬頭看看,只見周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說:“育靈,你可不能走神呀!”我的臉一下子紅了,又開始全神貫注地練琶音了。
當(dāng)我考完級手捧三級證書回來看望周老師時(shí),他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中,我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴,那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……
我的鋼琴老師作文7
我有天生的音樂細(xì)胞,因此,我對任何一樣樂器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時(shí)候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識了我的老師。
她十分時(shí)尚,有時(shí)涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴,我十分喜歡她。
我剛來不久時(shí),她對我要求嚴(yán)格,沒有絲毫松懈,那時(shí),只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。
有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表揚(yáng)我,我太感動(dòng)了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂細(xì)胞,所以我的鋼琴彈得十分好,她十分自豪。在我九歲時(shí),她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級,這次考試是四級,我被鋼琴老師叫到外面,對我說:“你一定要冷靜,不要緊張。”我們進(jìn)考場后,我對他們說:“不要擔(dān)心,放輕松!蔽覀兠總(gè)人都通過了,并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文8
我有一個(gè)鋼琴老師,她的個(gè)子在1米6左右,和藹可親,還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次,我在完成鋼琴作業(yè)時(shí),不太認(rèn)真,沒有按老師的要求來完成,有些而馬虎,但得也有些不熟。老師聽了,并沒有指責(zé)我,而是換了一種角度,循循善誘道:“你呀!什么都好,如果在這方面在努力寫,再用點(diǎn)心,‘世上無難事,只怕有心人’,相信你就一定能彈得更好!”聽了老師的這番話,我十分愧疚,心想:我這樣做真是太對不起我自己了,一定要更加努力才行!那天起,我每天聚精會神,一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí),老師又來檢查我的鋼琴作業(yè),這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽,老師聽了,十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“只要功夫下的深,鐵杵都能磨成針!”
還有一次,我彈曲子總是彈不熟,有些想放棄,老師見了,輕輕地拍了拍我的背,親切地對我說:“只要多彈幾遍,相信你一定能彈熟的!”我聽了老師的話,看著老師的眼睛,好似從那里得到了勇氣,又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師,雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我,卻教會了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴,并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的鋼琴老師作文9
我非常喜歡我的鋼琴老師,她溫和無比,說話慢條斯理,從不生氣罵人,總能讓人產(chǎn)生敬意。
有一次,學(xué)琴的時(shí)間到了,可我不想去,因?yàn)楹门笥讯荚谛^(qū)里玩,我不想只有自己中途退場。因此,到達(dá)老師家時(shí),已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時(shí)地守在家里等我,看到我卻沒有絲毫怨言,要知道,她是從福州特意趕回來給我上課的,她是最守時(shí)的人。記得有一次,老師因?yàn)槿⒓恿送瑢W(xué)的婚宴,竟然提前半小時(shí)打來電話,歉意地表示要晚十分鐘上課,并詳細(xì)說明了原因。
我又難受又羞愧地坐在鋼琴前,老師看出我的情緒低落,便和我一起聊天,一起說心里話。漸漸地,我調(diào)整了自己的心態(tài),開始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時(shí),我的手指經(jīng)常偷懶,總是塌指;肩膀不能放松;腰彎的像一個(gè)駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我,告訴我怎樣甩掉這個(gè)壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此,老師還讓我玩一個(gè)游戲:她握住我的手,突然放開,我的手會毫無知覺地從空中落下。她說,這就是放松。我彈得不流利,她不但沒生氣,而且豎起大拇指表揚(yáng)我,說:“已經(jīng)很好了,再彈幾遍就更好了。”
我很慶幸自己有一個(gè)耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師,也是我的心靈導(dǎo)師。她教會我知識,指引我成長的方向。
我的鋼琴老師作文10
我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師,她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的,炯炯有神的大眼睛下長著一個(gè)小巧的鼻子,外加一張教我們音樂的大嘴巴。
我上鋼琴課的時(shí)間是在星期六下午,每次要上課時(shí),我都會很期待這次會學(xué)什么曲子,因?yàn)閯⒗蠋熌馨盐規(guī)У侥且魳返暮Q,使我沉浸在如詩如畫的音樂中?/p>
劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨(dú)特,被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣,反而更加喜歡她,會更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手?梢哉f,是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣,不著急,而是平淡、冷靜地去面對。
記得有一次,我去參加一個(gè)鋼琴比賽,下面都是評委,我很緊張。論到我了,我面帶微笑地走上舞臺,開始我了的表演。不料,因?yàn)榫o張,我彈錯(cuò)了,怎么辦?這時(shí)想起劉老師的話:“彈錯(cuò)了,不要緊,不能中斷,要接著彈下去,這樣才不會過多扣分!庇谑牵益(zhèn)靜下來,熟練地彈下去。最終,我取得了優(yōu)異的成績。
我愛劉老師!因?yàn)樗涛覍W(xué)會了鋼琴;我愛劉老師!還因?yàn)樗刮覍庫o致遠(yuǎn);我愛劉老師!更因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝苏故咀约旱奈枧_。
這就是我喜歡的,也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師作文11
我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師,并沒有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時(shí),我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過來了,親切的問我:“不會彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說:“好誠實(shí)的孩子呀!”老師站了起來。我嚇得要命,以為老師要批評我呢!可老師和藹可親的說:“起來,我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒有明白老師的意思,仍紋絲不動(dòng)!捌饋硌!怎么不動(dòng)?”我終于明白老師的意思了,快速地站了起來。一陣動(dòng)聽的音樂從鋼琴里傳出,每一個(gè)音符都滋潤著我的心,使我緊張害怕的心放了下來,隨著音樂跳動(dòng)起來。音樂戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來,畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開口說話了:“來,試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門的。
從此,我對鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長大以后有人問我:“小時(shí)候最喜歡的老師是誰?”那必然是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文12
我有一個(gè)鋼琴老師名叫胡馥,雖然她已經(jīng)50多歲了,但她還是依然教學(xué)生彈琴。
我彈琴彈得好的時(shí)候,她總是幫我打拍,表揚(yáng)我什么的,說起話來也溫溫和和的,令人非常舒服。但我一彈不好的時(shí)候,她就會罵我。有一次上課,由于沒有完成好老師布置的作業(yè),心里非常緊張,彈琴的時(shí)候,我的手直發(fā)抖,全身都冒著大汗,心想:這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到,胡老師沒有罵我,而是一個(gè)音符一個(gè)音符的幫我改正過來,可我走的時(shí)候,連跟老師說“再見”也不記得了,爸爸媽媽生氣地說:“哼,算你這次好運(yùn),要是下次再這樣的話,我不把你的屁股打開花才怪呢!”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的時(shí)候,我就會想起這件事,就再也不敢不認(rèn)真練琴了。
我打算長大后一定要像胡老師那樣,做個(gè)好老師去教學(xué)生,賺一大筆錢,養(yǎng)活一家人,將來做一個(gè)有用的人。
我的鋼琴老師作文13
我的鋼琴老師姓馬,頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的,長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。
馬老師的性格很溫柔。記得有一次,我到馬老師家去上課,一到那兒,馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去,就是彈不對。這時(shí),老師說”沒事,慢一點(diǎn)兒吧!“于是,我把速度放慢了許多,接著彈下去!边祝吭趺从謴楀e(cuò)了?“我小聲嘀咕道,十分擔(dān)心挨罵。沒想到的是,老師說”我們再練一會兒,一定能練好的,相信自己!拔覐棸棸。K于彈對了,我高興壞了!突然,馬老師說:”我有一樣?xùn)|西要給你看!暗攘艘粫䞍海铱吹今R老師手里的東西時(shí),驚訝的合不攏嘴了:老師拿來的是一個(gè)音樂小包,我開心極了!在那里蹦來跳去。
這就是我的馬老師,一個(gè)會給我關(guān)愛和鼓勵(lì)的老師,我喜愛她幫我上課,也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中,是一個(gè)溫柔的好老師!
我的鋼琴老師作文14
我的鋼琴老師,她有著一頭烏溜溜的秀發(fā),就好像瀑布一樣。她的個(gè)性幽默,常常面帶微笑。她雖然長得沒有其它老師好看,但她是一位和藹可親又文質(zhì)彬彬的老師,不像其它老師一樣的嚴(yán)肅。
她上課非常認(rèn)真,常常告訴我:“你學(xué)得很快,但是缺乏練習(xí),不然你會學(xué)得更快!钡俏?guī)缀趺刻於际虑橐,所以很難照老師的話做。她上課時(shí)會講許多笑話給我聽,讓我能夠開心的上課,有時(shí)上課很認(rèn)真的話,老師會給我小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我,所以我非常喜歡上鋼琴老師的課。
記得有一次上課,老師突然怪怪的,上課時(shí)都不會跟我聊天,也不跟我講半句話,我心想老師到底怎么了,難道被別的老師傳染了嗎?怎么突然變得那么嚴(yán)肅,就像雕像一樣的肅靜,這讓我非常緊張,于是我決定詢問老師怎么了,老師卻說:“沒有啦!只是上一個(gè)學(xué)生讓我有點(diǎn)生氣啦!”真是的,害我白擔(dān)心一場。
我覺得她真是一個(gè)非常幽默的人,而且她也讓我學(xué)到許多歌曲怎么彈,我真的很喜歡上這位老師的課。
我的鋼琴老師作文15
在我的課余時(shí)間,我的媽媽把我送去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但教我鋼琴,而且還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧!
我記得有一次,快要參加鋼琴考級的時(shí)候,媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹糁械幕槎Y》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來,語重心長的跟我說:“穎,每當(dāng)聽到你彈琴時(shí),王老師即使再不高興,也會變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘!甭犃送趵蠋煹脑,我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著!“學(xué)會了,學(xué)會了!蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會了。幾天后的鋼琴考級,我順利的通過了。
我的王老師就是這樣的,她總是會用她獨(dú)特的辦法來叫我彈鋼琴,幫我度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
啊,王老師我愛你!
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