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這位老師真?zhèn)ゴ笞魑模ㄍㄓ?2篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的這位老師真?zhèn)ゴ笞魑模瑲g迎大家分享。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?1
我的語文老師姓曹，是個偉大的老師。
這天，曹老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時地咳嗽�！吧险n！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的'聲音。“起立！”同學(xué)們好像都知道老師生病似的，用極響亮的聲音說，接著，開始上課。老師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動作的同學(xué)都是認真聽講，老師一個問題問出來，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來。
第二天，上語文課。曹老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識。事后才知道，曹老師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我仿佛看見曹老師成了“國寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁老師不在的時候，開始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話來。不一會兒，整個教室變得像菜市場，大吵大鬧。事后，曹老師知道了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽了，都笑了起來�！�
我有一個這樣的老師，你認為她偉大嗎？
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?2
我的曹姓語文老師是個很棒的老師。
這一天，曹小姐病了。她的臉變得蒼白，她有力的眼睛變得模糊。我不時咳嗽。開始上課！過去，溫柔的.聲音消失了，一個嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來。站起來！好像所有的學(xué)生都知道老師生病了，就用很大的聲音說，然后開始上課。雖然老師病了，但他沒有說一句關(guān)于感冒的話。以前上課耍花招的同學(xué)都認真聽了。老師問了一個問題，刷了一下，教室立刻變成了一片小樹林。以前干燥的教室變得溫暖起來。
第二天，我上了一節(jié)語文課。曹先生把課件做得很漂亮。讓我們在課堂上玩游戲，邊玩邊學(xué)，在游戲中學(xué)習(xí)知識。事后才知道曹老師熬夜做這個課件了。聽完，我仿佛看到曹小姐成了國寶。
她也很溫柔，從不罵人。這一天，我們班頭號搗蛋鬼趁老師不在開始了他的游戲。他東跑西走，讓全班人議論紛紛。不一會兒，整個教室變得像菜市場一樣，鬧得沸沸揚揚。事后，曹老師知道了，說:“哎呀，下次別把教室弄成菜市場了。我們不賣蔬菜。還有，下次不要再大驚小怪了。學(xué)生們聽了，都笑了。
我有這樣的老師。你覺得她很棒嗎？
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?3
我的老師姓曹，是個杰出的教師。
這一天，曹老師病了。她的面色蒼白，之前強有力的`目光越來越黯然無光。還時常地干咳�！笆谡n！”過去溫柔的聲音消失了，從喉嚨底傳出了嘶啞的響聲�！罢酒穑 睂W(xué)生們仿佛都了解教師得病一樣，用極洪亮的響聲說，然后，開始上課。教師盡管病了，但對發(fā)燒感冒的事一字未提。之前授課耍心眼的同學(xué)們?nèi)巧险n認真聽講，教師一個難題問出去，“刷刷刷”，班里立刻變成了“小竹林”。之前干癟的課堂教學(xué)越來越熱情起來。
第二天，上語文課堂。曹老師把教學(xué)課件弄得很美、漂亮，使我們在課堂教學(xué)中“玩游戲”，邊學(xué)邊玩，游戲中初中專業(yè)知識。過后才知道，曹老師為了更好地做這一份教學(xué)課件，保證了深更半夜。聽了，我好像看到曹老師變成“珍貴文物”。
她也很溫柔，從來不罵臟話。這一天，我們班的“一號搗亂分子”趁教師沒有的情況下，開始了他的“手機游戲”，他東泡泡卡丁車，西走一走，惹得全體同學(xué)都講起話來。不一會兒，全部課室越來越像農(nóng)貿(mào)市場，又哭又鬧。過后，曹老師知道，說：“呵，下一次別把課室搞得像農(nóng)貿(mào)市場一樣，大家并不是賣蔬菜的哦。也有，下一次可別再重蹈覆轍“大鬧天空”了。學(xué)生們聽了，都開口笑了。”
我有一個那樣的教師，你認為她杰出嗎？
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?4
有人說老師很棒，有人說老師很光榮。我認為老師是世界上最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕種，澆滿汗水，像春天的蠶一樣默默地給。
老師就像燈塔一樣指引著我們正確的方向，并引導(dǎo)我們在知識的海洋中暢游。
什么！如果我們是美麗的花朵，那么老師就是一個勤奮的園丁，每朵盛開的花朵都離不開您的辛勤工作。如果我們是粉筆，老師就是黑板擦，它可以幫助我們糾正錯誤并凈化我們的靈魂。如果我們是綠草，那老師就是耀眼的陽光，照耀著我們蓬勃發(fā)展。
什么！老師，你真是太好了，讓春暉和兆霞在我們的.心中閃耀，塑造我們的才華，讓我們在祖國的花海中綻放！
有一天，我們將以優(yōu)異的成績獎勵老師。因為有一位教師，一位人類靈魂的工程師，他已經(jīng)培養(yǎng)了許多才能，所以世界科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，并且日新月異。什么！老師，多么高貴和美麗，到處都是桃子和李子，您的身影遍布世界各地，影響著各行各業(yè)。我們都尊重您，并感謝您。你就像一支蠟燭。盡管它薄而薄弱，卻又熱又輕，照亮了他人并耗盡了自己。
蠶死后，蠶絲將被用盡，火炬將變成灰色，眼淚變干。這是老師一生的縮影，最好的寫照��！老師，你太棒了！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?5
有人說教師很偉大，有人說教師很光榮，我覺得教師是天底下最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕耘，用汗水澆灌，春蠶般地默默奉獻。
教師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進，引領(lǐng)著我們在知識的海洋遨游。
��！如果我們是美麗的花朵，教師就是勤勞的園丁，每朵燦爛綻放的花朵都離不開你們的心血滋潤。如果我們是粉筆，教師就是幫忙我們改正錯誤的黑板擦，凈化我們的心靈；如果我們是碧綠的小草，教師就是光芒四射的太陽，照耀著我們茁壯成長。
�。〗處熌悄敲吹膫ゴ�，讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀，把我們塑造成才，讓我們在祖國的花海里盡情綻放！
總有那么一天，我們會以優(yōu)異的.成績來回報教師。因為有教師這個人類靈魂的工程師，培養(yǎng)了許多的棟梁之才，才有了世界科技的飛速發(fā)展，日新月異。啊！教師，多么崇高和完美，你桃李滿天下，你的身影遍布全世界，影響著各行各業(yè)，我們都尊敬你、感激你。你像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人耗盡自我。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是教師一生的縮影，最好的寫照，�。〗處�，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?6
有人說，老師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會兒課，同學(xué)們每次都不耐煩�？晌矣X得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自己的休息的'時間，只為多給我們一些知識。老師用自己的青春來教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會叫苦呢！老師呀，您真?zhèn)ゴ笱�！我真敬佩您�?/p>
老師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真希望全班同學(xué)都能體會到老師的良苦用心。老師真?zhèn)ゴ蟀�！他教�?dǎo)了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟梁之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，老師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的老師！
每當寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼�？衫蠋熌�在明亮的臺燈下批改著我們的作業(yè)，您一定很累吧！老師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了！
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經(jīng)懂事了，不會再這樣了！
老師，我一定會珍惜現(xiàn)在的時間，來好好學(xué)習(xí)的。我會記住您的，您永遠是我們的老師。曾經(jīng)給予我無限知識的老師，長大之后，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?7
有人說，教師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>
教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會兒課，同學(xué)們每次都不耐煩�？晌矣X得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自己的'休息的時間，只為多給我們一些知識。教師用自己的青春來教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會叫苦呢！教師呀，您真?zhèn)ゴ笱�！我真敬佩您�?/p>
教師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真期望全班同學(xué)都能體會到教師的良苦用心。教師真?zhèn)ゴ蟀�！他教�?dǎo)了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟梁之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，教師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的教師！
每當寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼�？山處熌�在明亮的臺燈下批改著我們的作業(yè)，您必須很累吧！教師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了！
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經(jīng)懂事了，不會再這樣了！
教師，我必須會珍惜此刻的時間，來好好學(xué)習(xí)的。我會記住您的，您永遠是我們的教師。以往給予我無限知識的教師，長大之后，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?8
敬愛的李教師：您好！一寸光陰一寸金，時光過得飛快，兩個學(xué)期過去了，我就將要離開您了，我十分的不舍。因為你的教育給了我完美的人生。
記得有一次，我在幫您搬作業(yè)本時，不細心心打翻了您的水杯，把作業(yè)本給弄濕了，這是我著急的烈火從喉嚨里冒出來，我忙東張西望的看看有沒有人看見，還好還好，沒人看見，我就迅速的回到座位上，平靜了一下心境，等待上課。上課了，當你要發(fā)作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本被弄濕了，雷霆大怒，問是誰弄濕的，大家左看看右看看，都紛紛搖頭，僅有我的'心里忐忑不安，您看看別人的表現(xiàn)，再看看我的表現(xiàn)，我相信您已經(jīng)心知肚明了，可是您沒有當場批評我，而是說：“給你們一次機會，因為我已經(jīng)明白是誰了，我相信那個人是個好學(xué)生，下課時來我辦公室跟我主動承認錯誤吧�！碑敃r我十分感激您，因為你沒有當場批評我，我也想好了，我下課了必須要去向您承認錯誤。鈴聲響了之后，我悄悄的到了您的辦公室，把事情的來龍去脈一五一十的跟你說了一遍，您聽了之后，對我說：“其實，我已經(jīng)明白是你做的，可是我明白你不是故意的，我之所以不批評你，是因為我明白你是個好學(xué)生，你不會做錯事不承認錯誤的。我想對你說啊，以后呢，要勇于承認錯誤，因為誠實和信用是我們一生中最大的財富，明白了嗎？”我點了點頭，當抬起頭來時。我看見了您陽光般燦爛的笑容。
教師，我以往有怨恨過您，有羨慕過你，可是，沒有什么比我更敬愛您！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?9
老師是平凡而又偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師；老師不辭勞苦地教育著我們，讓我們一步步踏實而勇敢地向上攀登。
還記得剛剛踏入學(xué)校的第一天，老師說的第一句話：為人師表，教書育人。教書是為了育人，為了使孩子們健康的成長，成為祖國的有用之才。雖然話語很簡短，但十分真誠，我把他深深地藏在了心底。慢慢地理解著老師的諄諄教誨，慢慢地學(xué)著做一個老師心中的好學(xué)生，學(xué)著關(guān)心他人，愛護他人，學(xué)著懂得感恩和知恩圖報的人。
以前的我會亂扔垃圾，當我看到老師一次又一次地彎腰撿起垃圾時，我內(nèi)心感到十分羞愧，盡管這是一個小小的舉動，但卻很大程度地改變了我。每當我上課開小差時，學(xué)習(xí)上、生活中有小問題時，老師總是會出現(xiàn)，和我談心，幫助我解決這些問題。我的老師，在課堂上總是那么的嚴肅和認真，但在下課的時候，她總是露出很慈祥的笑容，陪我們玩耍，和我們聊天。
隨著年齡的`增長，我們漸漸地長大，越來越成熟了，我們才慢慢理解了老師的良苦用心。十年樹木，百年樹人。平日里，一遍又一遍的重復(fù)；考前，一聲又一聲地叮囑；考后，一次又一次地批改……是您，為了我們的未來和我們并肩戰(zhàn)斗；是您，為了我們的未來而一次又一次地放下家人來陪我們；是您，為了不耽誤我們的課程而在發(fā)高燒的狀態(tài)也要堅持講課。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我向您們表示忠心地感謝和由衷地贊美。老師，您辛苦了！老師，您真的很偉大！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀�！
當我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后，十分地感慨萬千，一個89歲高齡的老人，竟然站著上完了一節(jié)長達2小時的課，而且竟沒喝上一口水，為了好的教學(xué)質(zhì)量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的口干舌燥，不愿浪費學(xué)生的一分一秒，她寧可在這幾秒內(nèi)多教給學(xué)生一點知識。
我們的老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了，當老師太幸福了，但是你有沒有想過，你們每人一本的作業(yè)本子，加起來就是幾十本，你還覺得幸福嗎？多少個假日，老師在改作業(yè)中度過，多少個日日夜夜，在你酣睡時，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準備。生病時，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。
老師總是無私的`，他們不求名利，他們不會因為勞累不上課，他們是偉大的，即使在你看不見的地方，他們也在默默努力著，默默奉獻著他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書海中拾貝，帶你在書海中翱翔，讓你從天真無邪變得成熟穩(wěn)重，把你一步步帶上人生的正軌。
人們總是說：“老師是你的第二個父親。”雖與你無情無緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。
偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?11
這位令人尊敬的鄉(xiāng)村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯的城里工作，毅然決定回鄉(xiāng)當教師。
他的家鄉(xiāng)在大巴山里。那里被群山包圍，車子開到公路頂端，下車后還要走二十多公里的山路。他們那兒只有一個貧窮的村莊，旁邊有一間破舊的房子，那里就是孩子們的'學(xué)堂。以前有兩個教師，一個是村長，另一個就是楊天。后來楊天為了還清欠債而去城里工作了一段時間。村長去世了，他就從城里急匆匆地趕來，擔負起了學(xué)生們的知識。他非常愛笑，不論遇到什么事他總是微笑來面對。
可是災(zāi)難還是降臨在這位愛微笑的老師頭上。有一次，一個放牛娃不小心把茅草屋子點著了，不一會屋子里便火光沖天，學(xué)生們頓時驚慌起來，但只有他很鎮(zhèn)定，他一個一個地把學(xué)生背出來，最后里面只剩兩個學(xué)生了，他望了望他們，狠下心，背起其中一個就往外跑，等再回來時，屋子“轟”地一聲塌下了。那個學(xué)生是他女兒，卻被活活燒死了，而他，全身上下都被燒著了，醫(yī)院當場下了病危通知書，雖然最后他奇跡般地活了過來，但下輩子注定要在輪椅車上度過了。當記者問他為什么會堅持教書時，他微微一笑，緩緩地說：“如果我不教那誰來教他們呢？”
是啊，就這么一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，他那微微的一笑，震撼了我們所有人。他給了我們?nèi)松鷬^斗的信心，給了我們?yōu)樗酥氲膭恿Γ?/p>
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?12
今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節(jié)，是我們偉大老師的節(jié)日。
下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關(guān)心的話語飛到了許老師的心窩里。當許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上，對我們說：“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來看我了！他們說�。骸S老師，我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴的好處了，中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那么要求我們，我們根本跟不上�！魄�，知道為什么這么嚴格要求你們了吧！”老師臉上露著笑容，顯得非常高興。
我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的.好處。
再看看別的老師，不也是全心全意的為同學(xué)們付出嗎？同學(xué)們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥，是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯誤，是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當同學(xué)們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。
老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞，多么的無私，多么的偉大呀！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?13
老師，這個美好的詞語永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當然地成為了班主任張老師。
每天，您總是早早地來到教室，檢查作業(yè)，總是對同學(xué)們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導(dǎo)思路的人也是您……
您平凡，平凡在您的`生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發(fā)出光和熱，照耀人間。
鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那么請聽這樣一首歌：《長大后我就成了你》�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”
是呀，對于歌詞的含義，我深有體會。
那次，我們上音樂課不遵守紀律，該說話的說話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀律，可我們還在各自干各自的，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當您進來時，全班剎那間安靜下來，您已經(jīng)猜到了八九分，于是上前語重心長地教導(dǎo)我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。
鐘老師，您無私奉獻，不求回報，把自己的學(xué)生看得那么重要，您平凡、無私、負責(zé)、偉大，值得每一個人學(xué)習(xí)，每一個人感恩，每一個人敬佩！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?14
我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學(xué)。
去年有一次，班主任張老師病了，同學(xué)們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學(xué)習(xí)和期末成績，竟然帶病給我們上課。
記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學(xué)們，她微微的擠出一絲笑容，同學(xué)們看了后更加擔心，心里都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的好重呀！于是大家不用等老師說“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地說：“老師，您好！”這聲音充滿了關(guān)心和疑惑，張老師費力的`笑了笑，好像就是在說：“同學(xué)們，你們終于理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學(xué)們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望著張老師。看到同學(xué)們求知若渴的樣子，張老師也盡量繪聲繪色的給同學(xué)們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶著講桌，仍然堅持著。直到下課，不用老師說，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著點點頭，然后慢慢走出教室，許多同學(xué)都攙扶著老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。
這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆埨蠋煹慕陶d之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著學(xué)生，真是一位偉大的老師！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?15
在我心中老師是偉大的，信我的心中又一個最偉大的好老師，那個人就是黃老師！
我們的黃老師是一個和藹可親，認真負責(zé)的老師。
上個禮拜黃老師的女兒生病了，聽說發(fā)高燒很厲害，晚上還說胡話，黃老師也是急的手忙腳亂，黃老師為了照顧她的女兒已經(jīng)連續(xù)有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論著黃老師可能不會來上課了，我們要上自習(xí)了�？墒窃阝徛曧戇^之后，老師準時走進了教室，讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課，但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞，反應(yīng)也沒有以前那么明顯了，在講知識點的'時候還講錯了，我們大家給她糾正了。后來在老師轉(zhuǎn)身去黑板寫字的時候，老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂，前面的同學(xué)趕緊去將老師扶起來，后面的男生就跑出教室去叫別的老師，而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來后，說了句沒什么，就是太困了，于是我們大家給她倒了一杯開水，她喝完后臉色也更好了點，又要給我們繼續(xù)上課，我們大家勸她還是先回家休息下，我們大家自己自習(xí)一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學(xué)校，后來我們才知道，原來老師幾天沒有睡覺了，怪不得老師上課時沒有精神，我們大家都很感動！
我們老師是偉大的 ，她對工作負責(zé)，我們一定要好好學(xué)習(xí)！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?16
今天，我們觀看了一場慶祝教師節(jié)的文藝演出，舞臺上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中，培智學(xué)校的舞蹈《我們來刷牙》最令人感動。
節(jié)目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開;有時站著搖擺，有時又坐著打滾……動作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來的。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺下做動作，小朋友們都盯著這位老師，把動作越跳越好，讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢？這時，我聽到身旁有人說：這群聾啞兒童真不容易！我頓時驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個節(jié)目，我的心里充滿了對老師的敬意，是呀，如果說老師是園丁，那么我們就是花草樹木;老師是海洋，我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的`知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。
老師是辛苦的，是偉大的，是無私的，我在這兒想對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，我會永遠感謝您的！”
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?17
“老師，老師。”，一群可愛的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福�。�
假如我是小學(xué)老師，我會讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當學(xué)生幫父母做一件家事時，請父母在獎卡上簽上姓名，如果集了五個簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當天，我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費了。
假如我是小學(xué)老師，我會帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物，我會在教室的講臺旁，設(shè)置一個讀書的空間，并請學(xué)生們每一個學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書本來學(xué)校，分享書本。另外，我還會在每個禮拜的星期四，帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書館做深度閱讀，并且要走之前，我會讓他們在那一個禮拜里面，每兩天就帶自己所借的`書本來跟大家交換，這是不是一舉數(shù)得呢？
假如我是小學(xué)老師，我不會讓我的學(xué)生變成名符其實的書呆子，我會每個月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青，并舉辦戶外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因為我自當過學(xué)生，知道讀書對部分的學(xué)生來說，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學(xué)老師，我不會包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會讓他們受到適當?shù)奶幜P。并會用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會感到痛苦、辛苦。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?18
老師，是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開這個保險柜的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業(yè)。
老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大啊！
老師，是一名能帶著學(xué)生到無邊無際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學(xué)生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的一切一切都暫時拋開，來教學(xué)生。拋開的包括親人，朋友……多么無私�。�
老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的時間，不久后，人便會慢慢地失去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂和知識；是老師教會了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的'汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，您是多么偉大，無私和神圣！老師，謝謝您！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?19
父母是大樹，那老師就是葉子，我們就是果實。有大樹的支撐，果實才會成長，有葉子送去營養(yǎng)，果實才健康。正是因為有了老師，我們才會懂得這么多，正是因為有了老師，我們才能開心成長。在我經(jīng)歷的一件小事中，更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。
那天課后練習(xí)，我有一個數(shù)字題不會做，想了半天也沒有想出來。老師看到我著急的`樣子，對我說：“下課來一下我的辦公室�！甭犂蠋熯@么一說，于是我緊張極了，因為老師剛才上課講了什么根本沒入耳。我忐忑不安的熬到到下課了，老師的辦公室離這兒很近，我以前走幾步就到了，今天不知道怎么了，雙腿像灌了鉛似的，一步也抬不起來，好不容易移步到辦公室，老師不在，我心想，慘了來遲了，這下老師要罵我了。過了一會兒，老師來了，我以為老師會罵我，沒想到老師表情非常和藹的對我說“來啦，快坐下吧”，看到老師像媽媽一樣的笑容，我緊張不安的心情一下子無影無蹤了。于是老師又是列式，又是畫圖的把這題講了一遍，看我還不懂，就知道我上課沒有認真聽講了，于是又把今天上課的內(nèi)容給我詳細的講了一遍，而后再來講剛才那個題目，我一下子就豁然開朗了。老師看到我終于弄懂了題目，她也開心的笑了，而后對我說：“以后上課一定要認真聽講”。我非常慚愧的低下了頭，心里默默的下了決心：以后上課一定認認真真聽老師講課，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?20
在二零零八年，五月十二日，一切都很平靜。可真的象表面這么平靜嗎？不，不是的；一場百年的噩夢正在向我們襲來。十四時二十八分，里氏八點零級的地震在四川汶川發(fā)生了。地震發(fā)生后，一個個感人的故事便涌現(xiàn)了出來……
地震發(fā)生時，在四川省棉竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一間教室內(nèi)．譚老師正在上課，當他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃的時候，他大聲的要同學(xué)們趕快跑，不要拿任何東西趕快跑出去；可是那致命的幾秒鐘，有怎么可能容的下所有同學(xué)跑出去呢？在教學(xué)樓要倒塌的一瞬間，他把離他最近的四個同學(xué)，塞在了桌子底下．然后自己俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護孩子們．
在五月十三日二十三時五十分，救援人員在倒塌的教學(xué)樓中連續(xù)救出了四個被譚老師保護的孩子；而譚老師的后腦卻因為被巨大的石塊砸中，而導(dǎo)致整個腦顱凹了下去，永遠的`離開了我們。
救援工作人員說：“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂展開著趴在桌子上，身下死死的護著四個孩子，要不是有他，這四個孩子一個也活不了。”
因此，我想對所有因為救同學(xué)，離我們而去的老師說：“您曾經(jīng)用辛勤的勞動給學(xué)生們知識和希望，帶去改變學(xué)生自己命運的可能性；現(xiàn)在，您用生命讓學(xué)生們獲取了重生的希望，但您卻又讓孩子們最最稚嫩的眼神失去您的庇護�！�
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?21
兩個月的暑假生活結(jié)束了，又到了九月開學(xué)季了，九月是一個充滿活力的季節(jié)，一個充滿新鮮的季節(jié)，一個充滿魅力的季節(jié)。開學(xué)不久之后就是我們的教師節(jié)了，說起教師節(jié)，每年我都有不一樣的回憶。
今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的`，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了。“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動著淚花。
在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!
教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師教師節(jié)快樂!老師，您辛苦了!
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?22
是誰教會了我們拼音aoe？是誰教會了我們加減乘除？是誰耐心的教我們學(xué)習(xí)？是誰把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年，她就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師－李老師。
李老師她梳著一頭烏黑锃亮的長發(fā)，白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在我稍稍溜號的時候她就排上用場了，在她那高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，把所有的知識傳授給我們，讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟梁之材，李老師的身材十分苗條，李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲，是市里優(yōu)秀老師。
記得有一次春天，冰雪還沒有全部融化的時候，我在冰上玩耍，一不小心弄濕了衣褲，回到教室里的時候，老師看到我下半身全部都濕了，害怕我著涼引起大病、發(fā)高燒，所以給家長打了個電話，喂是明珠爸爸嗎？明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了，請您給明珠拿一套干凈的靯襪換上，當時一股暖流涌上我的心田，回想起學(xué)前班我們睡覺的時候給我們講故事，一年級給我們買雪糕，二年級有的同學(xué)打破了水桶，老師給做的.補償，三年級有的同學(xué)打了人，不敢去承認，老師帶著他上門賠禮道謙，還拿著鮮花與水果去探望他，回想起這些事，不爭起的淚珠一顆一顆的流下來，老師謝謝您，您多么像我的第二個偉大的母親。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?23
老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領(lǐng)我們走進知識的大門。
老師教會我們要學(xué)會有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。
上課時老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當我們索然無味時，老師通過情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來輕松，使我們成為學(xué)習(xí)的主人。
家長們常說，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)！”而面對學(xué)習(xí)，我怎么做才能更好地學(xué)習(xí)、更扎實地學(xué)習(xí)呢？
我會認認真真地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，做好筆記，老師講到重點語句時，要圈劃出來，在課后我按時完成老師布置的作業(yè)，而且既要速度又要質(zhì)量，不能馬虎，然后復(fù)習(xí)今天在學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)明天的課程時，在不懂的地方做記號。
爸爸去年上半年調(diào)外地工作了，很少回家，平時會通過電話和網(wǎng)絡(luò)與我溝通，他常跟我說要做一個對社會有用的人，要有孝心、有愛心，更要有責(zé)任心，愛學(xué)習(xí)，也要愛生活，情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習(xí)時要好好學(xué)，玩也要玩出點名堂，要有自己的興趣和愛好，有自己的.好朋友。從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，多看書、多積累、勤思考，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習(xí)方法上，要做到課前有預(yù)習(xí)，課堂上好好學(xué)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，舉一反三。日常的學(xué)習(xí)基本靠媽媽輔導(dǎo)和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?24
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在，已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的愛遠比父愛博大，比母愛細膩，比友愛純潔。老師的`愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣缤凰抑鄞�，載著我們?nèi)ビ斡[知識的海洋，到達理想的彼岸�！爸欢媒o予，卻不懂得索要報酬�！辈徽敲鑼懙奈覀兙磹鄣睦蠋焼幔�
老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠偉大的職業(yè)！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?25
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們一滴滴辛這些幼小的樹苗，撒下勤的汗水。老師這個職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護著每個學(xué)生。
記得上在一個學(xué)前班的時候，寒冷的冬天里，放學(xué)后，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的教室里。過了一會兒，老師過來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。當時正是三九天，老師，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷里，當我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的.時候，卻只看到了漫天的白雪。
尊敬的老師，您的教誨是潺潺的清泉，在我心靈的河床里流淌，您的教誨是明朗朗的陽光，感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途;感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。您給我們點拔知識王國的迷津，給我們指點通向理想的道路。的教誨將激勵我們走過千山萬水!您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的好朋友。讓我們最真誠的感謝你，謝謝您為我們所做的一切。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?26
我四年級的語文老師姓胡。她比較高，有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時很嚴厲，但她能像個孩子一樣玩耍。有一次，在大課間休息時，我們玩橡皮筋跳繩。首先，我們的A組同學(xué)跳了起來，胡先生站在一邊，微笑地看著他們。過了一會兒，胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓，但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的，就跳了過去。
學(xué)生們看起來很不服氣，說:“胡先生這次又不能跳了。”胡先生得意地笑了，好像在說:“我行嗎？”的'確，輪到胡先生跳了。胡先生瞄準橡皮筋，向它撲去。我看到我正要跳過它，但我面前的橡皮筋似乎突然長高了許多。唉，我沒有跳過它。嗯？印相去了哪里？當我聽到我得意的笑聲時，胡先生正在納悶:“嘻嘻，你不是跳過來的嗎？”胡先生不服氣，沒有認輸�；仡^，他再次盯著橡皮筋，在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來:“耶！耶！跳過它，耶！”我笑著走到胡斌面前。我對胡先生說:“胡先生，沒想到你這么好！”胡回答說:“當然，我在小學(xué)時是田徑運動員�！薄巴�！”學(xué)生們報以掌聲。嘻嘻！我們的老師胡總是那么滑稽，那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?27
老師，我已經(jīng)跟隨著你好幾年了，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，并且學(xué)習(xí)也一天比一天好。老師，我很了解您，我也知道您是個寬容、善良、美麗、理解同學(xué)的人。
老師我想說：“你真?zhèn)ゴ�！”在我不會做作業(yè)時，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什么不會嗎？我來教你！”同時細細分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時，你對我說：“不用怕，老師不會批評你的，去問同學(xué)借就可以了;在我們有急事時，您借我們手機，叫我們?nèi)ゴ螂娫捇蛘咦尠职謰寢寔斫游一丶��！?/p>
我記得有一次，在上課時，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎么了，是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院？”
“沒關(guān)系!”我假裝堅強答道�？墒�，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭，大聲叫道：“��！好燙！”話音剛落，您就迫及待地拿起手機急忙地打給了我的.媽媽，叫媽媽帶我去醫(yī)院看看，到底怎么了。
老師，我深深地對您說：“謝謝，我一定會拿好成績來報答您對我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關(guān)愛別人的老師�！�
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?28
時間過得真快�。∥乙言谀迥甑慕逃聻t灑地走過，我讓您操心過，讓您生氣過。今天，我就以筆代口，把我與您之間的事一一寫出。
您是藍天，我是白云。記得一年級，我因為貪玩忘了寫作業(yè)，你的諄諄教誨并沒有使我知道錯誤，反而與您斗起嘴來。放學(xué)回家，聽媽媽的解釋，我才知道您當時的教誨是在教育我，但當時的我哪里知道這些。我想，當時的您一定在悄悄地流淚。我在這里向您鄭重地道歉。我這朵白云還需要您的'教育才能真正地長大。
您是大樹，我是小草。一年級的時光慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼就到了二年級。在開學(xué)第一次課上，您就表揚了我，那時的我頓時心花怒放，心里像吃了蜜一樣甜�？珊髞砦揖烷_始驕傲起來了，不是欺負同學(xué)，就是作業(yè)沒完成。和藹可親的您再一次原諒了我，又與我談心交流。慢慢的，成績又有所提高。我這棵稚嫩的小草還需要大樹的滋養(yǎng)。
三年級，四年級，五年級您都是如此。在我驕傲?xí)r教我謙虛，在我灰心時鼓勵我，在我犯錯時教育我，我就是在您的教導(dǎo)下一點點進步。
除了父母，就只有您才稱的上是偉大！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?29
教師，真的就偉大？
又是一個教師節(jié)，又要給老師買禮物了。
我就是想問，教師，就真的那么偉大？現(xiàn)在把些老師說的就好象那么偉大似的，老師自己也把自己說的就好象多不容易似的每次學(xué)生惹老師生氣，老師就好象多委屈似的說，甚至哭訴，自己在講臺上一站多久多久的當時聽了，也覺得老師確實不容易。但是現(xiàn)在想想，那也不過就是站那么40多分鐘。而且，下課就可以回辦公室坐著，甚至，上課的時候，也可以找地方坐坐。老師再怎么不容易，還有個節(jié)值得自豪�？纯船F(xiàn)在的老師，有幾個是皮膚黝黑的？有幾個是滿手老繭的？風(fēng)吹不到，雨淋不到的，整天還吆喝說累。和農(nóng)民比起來，你們要幸福多少倍？所以，老師們，別不知足了。買房子，你們有公積金，看病，你們有醫(yī)保，過節(jié)，你們有長假。甚至，你們以前都是開13個月工資的老師，你們還有什么不滿意的.？農(nóng)民有什么？澇了，沒有收入了。旱了，沒有收入了。生病，住不起院，放假？一年到頭都沒個假日。黝黑的皮膚，滿手的老繭。這些，他們怨過沒有，他們有沒有要求過來個什么"農(nóng)民節(jié)"沒有？所以，老師們，請做好教書育人的本職工作，請不要要求太多。
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?30
從幼兒園到現(xiàn)在，我最敬佩的一位老師，是何老師。
何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上。
何老師講課講得十分有趣。有時會根據(jù)不同的詞語做出相關(guān)的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！
何老師非常關(guān)心我們。一次，我們班上的一位同學(xué)有點不舒服，何老師便幫那位同學(xué)搓油，又問那位同學(xué)要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學(xué)的家長來了，何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。
何老師很愛我們，說我們是她的`孩子，我們是一家人。
何老師很愛我們，也很愛班級體。每當課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。
她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大啊！我們永遠是您的學(xué)生，愿我們永遠在一起，永不分離！
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?31
偉大的老師老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多么無限。老師把無限的知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個好成績。
老師這個職業(yè)并沒有像什么名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實地的工作，默默無聞地工作。老師這個職業(yè)其實是很辛苦的，但是為什么會有這么多人會選擇老師這個職業(yè)呢？因為這么多人是想為社會做出貢獻。假如，世界上沒有老師，世界將會怎樣？世界上的人類必將會成為野蠻的`人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當老師。
老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長出了一根根白發(fā)，面部布滿了一絲絲皺紋，眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。
老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收獲了一個個學(xué)生考取的好成績。老師是無私的，老師是偉大的，老師是我們?nèi)松凶钪匾娜恕Ｎ覀円钥既〉暮贸煽兓貓罄蠋煛?/p>
這位老師真?zhèn)ゴ笞魑?32
您，好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您，好比春雨，滋潤著學(xué)生干渴的心田；您的一言一行，如同一團熊熊烈火，時刻激勵著我。
她就是我們的語文老師——劉老師。
她是一位關(guān)心學(xué)生，愛生如子的'老師。記得在一次早讀中，我的老毛病——液癥積水又犯了，肚子刀割般的疼起來，老師見我眉頭鎖緊，汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開藥。直到醫(yī)生告訴老師：她只要按時吃藥，多休息，很快就會好的‘’。老師才舒了一口氣。回到家后，老師不放心我，就給我打電話： 佳佳，好些了嗎？多休息，希望你可以早日康復(fù)‘’。我聽了這話，頓時熱淚盈眶。
她也是一位嚴格要求學(xué)生的老師。有一次，寫作業(yè)本，因為快打下課鈴了，所以我就寫的潦里潦草。老師看見了，嚴厲的說： 撕掉重寫，學(xué)習(xí)不是為了完任務(wù)，而是扎實去研究，認真面對‘’。我聽了老師這番話，心里充滿了愧疚。
我愛您！老師，謝謝您，在我不舒服時的問候；謝謝您，在我學(xué)習(xí)時的激勵；謝謝您，讓我沐浴在您教育的陽光里 。您是我心中最偉大的老師！
【這位老師真?zhèn)ゴ笞魑摹肯嚓P(guān)文章：
老師真?zhèn)ゴ笞魑模ㄍㄓ?7篇）06-26
母愛真?zhèn)ゴ笞魑腫精品]10-15
母愛真?zhèn)ゴ笞魑?00字02-12