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我敬愛的王老師作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我敬愛的王老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我敬愛的王老師作文1
在我印象中,我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟,而老師就像引航的燈塔,不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流,繞過了無數(shù)個暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個調(diào)皮的玩童,變成了一個有知識,講文明,愛集體的學(xué)生。此時,又不由地使我聯(lián)想起一句詩春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?,老師多么像春蠶和蠟炬呀敬愛的老師,您與我們朝夕相處,生活了六年啊,要知道,有多少往事令我難以忘懷。
記得,剛?cè)雽W(xué)時,我還只是一個充滿稚氣的小女孩,用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生,望著整個陌生的教室,心中充滿了恐懼和孤獨。是您,王老師,您伸出那只滿含慈愛的手把我領(lǐng)進了知識的殿堂,讓我和書本交朋友,教育我們愛祖國、愛人民,您在生活上對我們更是無微不至,不論誰遇到什么困難您,身體上有一丁點不舒服,您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人,但在我們看來,您比我們的親人還要親。王老師,雖然時間能沖淡一些事,歲月能抹去一些記憶,但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內(nèi)心深處,一個最閃亮最耀眼的地方。
王老師,你還記得嗎?那是星期五,刮著猛烈的狂風(fēng),坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭,顯得格外著急,幾次與我父母聯(lián)系,可是怎么也聯(lián)系不上,您的眼神中滿含焦急和慈愛,毅然背起我向門外跑去,老師,您干什么?我騎車送你上醫(yī)院車送你上醫(yī)院?,你都燒成那樣了。不我在心中默默想著。您前幾天剛因為肺病作過化療,現(xiàn)在又要騎車送我上醫(yī)院這怎么受得了?老師我自己能上醫(yī)院。我大聲說著。不容我分說,您一把把我抱上自行車后坐,騎著車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭發(fā),已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我,這些白發(fā)中包含著您對學(xué)生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了,但我的心中始終是暖烘烘的。北風(fēng)呼呼地刮著,我多么希望這些風(fēng)能夠停止,多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。坐在自行車后坐上,我的心里酸酸的、苦苦的,眼淚情不自禁的流了下來,那是一種說不出的滋味。經(jīng)過一路的顛簸,我們終于來到了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的嚴謹檢查,給我掛了點滴,這時醫(yī)生對您說:孩子她媽,孩子已經(jīng)沒事了,您放心吧。我看見你的臉羞紅了。醫(yī)生她是我的老師,不是我的媽媽,我在心中默默說道。過了許久,我終于掛完了點滴。剛要出門,您的肺病又發(fā)作了。我看見您的臉忽然漲得通紅,眉頭也緊皺起來,雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命,您被送進了醫(yī)院急救
轉(zhuǎn)眼間,我已成為一個畢業(yè)班的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動,那樣調(diào)皮,那樣瘋狂。我學(xué)會了包容,學(xué)會了忍讓,學(xué)會了團結(jié),學(xué)會了互助,學(xué)會了用真心去對待每一個人。而今,再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校,那個讓我成長,讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師,再見了親愛的土地,再見了母校的一草一木,十年后的今天,我一定會重返母校,來看一看,看一看那棵和我們一同成長的小樹
老師我想對您說:我不會忘記您的,您教育了一代又一代,您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材,教師我不會讓你失望的。我一定會把握現(xiàn)在的分分秒秒,不讓自己的年華虛度,不讓自己的光陰白白溜走,人人都說老師辛苦,老師辛苦,但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了,老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了,老師。我會永遠記住您,我的老師。
我敬愛的王老師作文2
那天,我的母校——大路鎮(zhèn)薛港小學(xué)靜悄悄的,墻上披著厚厚的灰塵,那又大又圓的花壇已經(jīng)滄桑滿面,里面的花兒不見了,只有幾根枯黃的小草在搖擺著。
就在我依依不舍要離開母校之際,我看到了一個面熟的婦女遠遠地攙扶著一位年邁的老太太慢步走來,她不是我的幼兒園王書琴老師嗎?我快步迎上去敬重地叫了一聲“王老師好!”“你是惠玲吧?”王老師微笑著用沙啞的聲音問我,我高興地點頭做了回答。
王老師曾經(jīng)教了那么多的孩子,可還沒有忘記我這個調(diào)皮、不達目的不罷休的學(xué)生,我怎能不高興呢?王老師告訴我她攙扶的是自己的媽媽,我喊了一聲“婆婆好”!王老師告訴她媽媽我是她以前的學(xué)生,就是年年給她寄賀卡的學(xué)生。婆婆握緊蒼老的雙手,連聲道謝,婆婆還告訴我她為有這樣一個女兒感到有福氣,因為這個女兒體貼人,而且勤勞、孝順……
王老師才到母校的時候,年輕的她非常漂亮,脾氣很溫柔,聲音脆嫩,可就是為了我們這些不懂事的`孩子,她的聲音漸漸褪色,漸漸沙啞,可是王老師從來沒有責(zé)怪我們,她總是像媽媽一樣和聲細語地教我們。王老師非常有耐心,她關(guān)愛著我們每一個小朋友,那是她用的鼓勵法,只要孩子表現(xiàn)好、表現(xiàn)有進步她都給貼紅星星,她用這種方法教出了很多好學(xué)上進的學(xué)生。
記得那天我家的新房子要上主梁了,那時農(nóng)村有一個習(xí)俗,就是新房子上主梁的那一天要舉行慶祝儀式,畢竟在窮苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情,怎能不高興呢?表達高興的方法就是把親朋好友請過來,辦幾桌所謂“高檔”的酒席、放爆竹來慶祝。
上大班的我進了學(xué)?吹酵趵蠋熅透f,請她到我家吃中飯,王老師笑著假裝答應(yīng),因為她怕影響我上課的情緒。上午放學(xué)后我就緊跟在王老師身后,纏著王老師,就要叫她到我家吃飯。王老師不知謝過我多少次,但她告訴我下午她要到中心校學(xué)習(xí),所以她讓我自己回去吃飯,倔強的我就是不答應(yīng),還是一直跟在王老師的身后,結(jié)果我倒是被王老師帶回家吃了中飯。下午王老師要去學(xué)習(xí)了,她帶上學(xué)習(xí)用品并推了一輛自行車出了門,從來沒有坐過自行車的我就想坐一回她的車。王老師很擔(dān)心,畢竟之前她都是獨自騎車的,從來沒有帶過人。我說我不怕,沒辦法,到了馬路上王老師小心翼翼地把我抱上書包架,等我坐穩(wěn)了她才開始騎。“嘭”!車子摔倒了,王老師重重跌了下來,而我也滾了下來。王老師急忙爬了起來,不顧自己的疼痛跑到我身邊,小心翼翼地把我扶起來,攙扶著我上了馬路,然后把我身上的灰塵一一拍去,還一邊安慰我一邊向我道歉。而我呢,一點兒也沒有受傷,只是感覺稍微有點疼,勇敢的我沒有哭,反而幫王老師擦擦眼淚,告訴她我沒事。后來王老師推著車子把我送回了家,并發(fā)至肺腑地向我爸爸媽媽道了歉。我記得更深的是我的爸爸媽媽不僅沒有責(zé)怪王老師,反而再三地感謝王老師,因為他們非常尊敬女兒喜愛的這位好老師。那天她學(xué)習(xí)遲到了……
現(xiàn)在孩子們?nèi)技械街行男A,幼兒園也與小學(xué)分開了,也都轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上了。聽說王老師沒能繼續(xù)擔(dān)任教師這個職務(wù),可能是因為沒有正式的編制吧,可我總覺得鎮(zhèn)上缺了這么一位好老師是一大損失。王老師,不管您現(xiàn)在當(dāng)不當(dāng)老師我都告訴您,您是我最敬愛的好老師,學(xué)生我祝福您幸福、安康到永遠!
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