老師不在作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的老師不在作文，歡迎大家分享。
老師不在作文1
老師不在時(shí)“你們班人都沒吃早飯��！歌唱得像老牛拉破車那樣！不想上音樂課就給我回班抄書去！”隨著音樂老師的高分貝尖叫，我們便灰溜溜地回到班上去了。老師從網(wǎng)上找到一段超長的文字放在”word”文檔里，讓我們抄，下課時(shí)抄多少就交多少上來�？墒抢蠋煹淖痔�(hào)調(diào)的太小了，離屏幕遠(yuǎn)的同學(xué)們根本就看不見，只能”copy”前后左右的同學(xué)。沒過幾分鐘，老師便回辦公室休息去了。班里安靜地出奇，要是平時(shí)早炸開鍋了。過了好一會(huì)兒，見老師還沒有來，同學(xué)們便蠢蠢欲動(dòng)了。許程博把眼鏡故;胡康則東張西望;齊偉清在旁邊嘀咕：”哼！我才不抄呢！你們這群笨蛋。”馬上就有人回他，”你不抄想死啊！雞尾酒。”一會(huì)兒后，同學(xué)們按捺不住了，個(gè)個(gè)像做賊似的，小范圍移動(dòng)起來，唐蕾移到董依晨旁邊，許彤蹲下來鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去......
突然，從走道里傳來一陣陣腳步聲，”老師來啦！”不知誰喊了一聲，說時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已安然無恙，若無其事地回到自己的位子上。安靜了兩下后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有老師，更大膽起來。消除了顧慮，同學(xué)們一窩蜂似的全擁到電腦桌前。不久后，座位上之一前排有幾個(gè)人，其他人都在大屏幕前搭起了蜂窩。大家擁擠在一塊，你推我我擠你，，我跪在地上，趴在劉建偉的桌上，專心致志地抄著。但旁邊總不時(shí)傳來陣陣叫聲"唉！張紫東，別擠了�！�"你不也在擠嗎？還說我，死一邊兒去，暴牙！"老師不在時(shí)我們的廬山真面目便顯露出來了這時(shí)的我們最真實(shí)的！
老師不在作文2
楊老師正繪聲繪色地給我們上課的時(shí)候，一位打扮時(shí)尚的年輕女士快步走進(jìn)教室，低聲地和楊老師說了幾句話，說了什么，我不知道，但應(yīng)該是很急的事，因?yàn)槲覀兛匆姉罾蠋熉犃酥�，臉色突然變得很難看，然后飛快地跑了出去，那位年輕女士也緊跟其后。
我們愣了零點(diǎn)零一秒后，教室里頓時(shí)炸開了鍋，我聽見有的同學(xué)在討論：“哎，是不是楊老師家里出事了？”“你別亂說，楊老師可是國民好老師，你別詛咒她。”“安靜安靜，今天楊老師有事，本寶寶代楊老師上課�！辈恢獜哪膬簜鱽硪宦暫鹇晣樀梦覀冓s緊坐正。只見此人身高一米四八，賊眉鼠眼，上身穿橘色上衣，下穿一條彈力較好的QQ褲，手拿鐵尺，站在講臺(tái)上，表情雖然嚴(yán)肅，但嘴角忍不住地上翹。這分明是調(diào)皮大王——小朱同志啊。
這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)冒牌貨，安靜一秒后同學(xué)們又吵了起來。剛剛被小朱同學(xué)嚇了一跳的吳杰暴跳如雷，揚(yáng)言要收拾小朱，而唯恐天下不亂的袁佳亮也跑來看熱鬧，臉上的表情興奮不已。哎呀，教室里亂成一鍋粥。
“哼！收拾小朱還輪不到你，我乃陸山陸大俠，前來挑戰(zhàn)小朱�！甭芬姴黄揭宦暫�，接著我們看見“陸大俠”左腳踩在椅子上，右腳踩在桌子上，身披黑色斗篷，左手拿了把鐵尺，右手舉著的牌子上寫道“陸山陸大俠到！”
小朱見此，一點(diǎn)也不害怕，右手拿“劍”，做出一副拼命的樣子，嘴里還嘀咕著：“小樣，敢跟你朱爺爺玩，再過三年吧！”“陸大俠”不肯示弱，一手拿著尺，另一只手拿著不知從哪兒弄來的又大又厚的精裝硬本書當(dāng)做盾準(zhǔn)備廝殺，身后跟著一群小嘍嘍，其中一個(gè)還打起了“鼓”。
小朱也想招兵買馬，可誰也不愿意，誰讓他嚇唬大家的，活該！可憐的小朱只好孤身一人抵抗“千軍萬馬”。
剛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的眾人就見楊老師推門而入，后面的事大家應(yīng)該心知肚明了，我就不跟大家講了，反正所有人的手抄課文抄到抽筋啦！
老師不在作文3
今天早上我們的幽默的有魅力的肚子裝有一肚子的墨水的馮老師只是上了一節(jié)早自習(xí)以后就出校門了，我猜是主持婚禮去了在上第一節(jié)早自習(xí)的時(shí)候馮老師接到了一個(gè)朋友的電話我才電話的內(nèi)容是，那個(gè)朋友說：“馮老師，今天是我的婚禮你來主持吧！我想了想你口才好所以我沒有請(qǐng)主持人你來主持好嗎？”我們的馮老師想了想說：“行”。
到了吃飯的時(shí)間，我們的馮老師就瞬間從我們的眼前消失了，就在這馮老師走的時(shí)候給張老師說了一聲就走了，就變成了張老師帶班了，吃完飯后，我們回到了教室除了第二節(jié)英語課其他的課就全變成了我們的噩夢(mèng)數(shù)學(xué)課了！第二節(jié)下課我們上了今天上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我就得一分鐘就像變成了一個(gè)小時(shí)一樣很慢長很慢長，就這樣過了兩節(jié)課，上帝五節(jié)課的時(shí)候我就想到了馮老師在我們男生宿舍411說的話別緊張馮老師馬上就回來了想到了這句話我又重新鼓起了信心，上課了我覺得數(shù)學(xué)課是那么的乏味那么的單調(diào)��！如果這時(shí)能上一節(jié)語文課多好�。�，我又想到了別緊張，馮老師馬上就來到學(xué)校了！每次我都覺得數(shù)學(xué)課乏味的時(shí)候每次都是這句話給了我信心和勇氣，我還有一次想的是馮老師下午就來了堅(jiān)持�。⒓伪�。
吃完中午飯，我們就回宿舍睡覺了，睡了一覺醒來我又想到了馮老師下午就來了又想到我就激動(dòng)，我趕緊穿完衣服整理好床鋪就馬上站隊(duì)了，上完第二節(jié)數(shù)學(xué)課了以后馮老師就回來了，我非常的高興，我高興的都想蹦起來了，就這樣我們的馮老師就回歸到了我們的身邊了。
老師不在作文4
俗話說：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@一點(diǎn)也不假。每天的中午，老師都會(huì)有幾十分鐘不來，這理所當(dāng)然地成為了我們的“亂套時(shí)間”。
今天中午本來是語文，但語文老師沒來。數(shù)學(xué)老師只好讓我們寫作業(yè)，自己到二班上課去了。
老師前腳剛跨出門，我們就立刻炸開了鍋，聊天的、看漫畫的、抄歌詞的……身為班隊(duì)委的我可不能坐視不管，只好走上講臺(tái)大聲吼道：“安靜！別吵！”可同學(xué)們卻視我為空氣，依舊各做各的。沒辦法，看來要“狠”一點(diǎn)了。
第二組毛傳胤和王哲正聊得熱火朝天，因?yàn)榱牡锰饎帕�，毛傳胤干脆轉(zhuǎn)到后面去聊了，我一下子沖到毛傳胤面前，瞪著眼睛，惡狠狠地吼道：“你！給我站著！”毛傳胤支支吾吾地不想站，正在這時(shí)，王哲在后面唱起了改版《國歌》：“起來——，不畏班隊(duì)委地人們……”周圍的同學(xué)都被逗得哈哈大笑，我忍住了笑，一下子把毛傳胤拖了起來。
“哎呀！寫錯(cuò)了！”不用說，一定是“調(diào)皮大王”陳偉康在“興風(fēng)作浪”。我咬牙切齒地說：“你小子一定是故意的！”“沒有��！”他“無辜”地看著我�！皼]有你干嘛那么大聲？站著寫！”他極不情愿地站了起來，嘴里還直嘀咕“就是沒有，班隊(duì)委真賴皮……”
好不容易班上能安靜會(huì)兒，我也回座位準(zhǔn)備寫作業(yè)了，剛把本子翻開，就聽見趙慧慧大叫：“嚴(yán)靈月，劉文奇拿著鉛筆對(duì)著我！”我一下就火了，沖到劉文奇面前對(duì)他開起了“機(jī)關(guān)槍”：“你知不知道這樣會(huì)一不小心把眼睛弄瞎？你知不知道這樣有多嚴(yán)重？你知不知道……你知不知道……？”也許是“火力”太猛，劉文奇早被“掃”倒了。
“叮呤呤”終于下課了，我也能休息一會(huì)兒了。天吶，老師不在的時(shí)候……
老師不在作文5
“聽說徐老師今天去開會(huì)了�！薄澳俏覀冋Z文課什么辦？”“聽說是自修。”中午時(shí)，老師去開會(huì)且不上課的事在我們班鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，難得自修課，大家能不能在課堂上像孫悟空一樣大鬧課堂呢？
下午第一節(jié)課開始了。本來老師規(guī)定上課前班長上來領(lǐng)讀、背古詩的，可現(xiàn)在老師不在，沒有人站在講臺(tái)上發(fā)音了，大多數(shù)都在埋頭寫作業(yè)，但不是一個(gè)人獨(dú)自寫，而是兩個(gè)人一起寫。坐在前排的轉(zhuǎn)過身來寫，這樣就可以邊寫作業(yè)邊說話了，不會(huì)的題直接向?qū)Ψ匠幌戮托辛恕?/p>
老師不在，難得的機(jī)會(huì)，大家都無拘無束的說起話來，整個(gè)教室炸開的雞窩一樣，但說起話來很快活�？珊镁安婚L，隔壁（3）班正在上數(shù)學(xué)課的趙老師走過來嚴(yán)厲地說：“怎么這么吵��？安靜點(diǎn)寫作業(yè)或者看書。班干部上來管理管理！”說完，趙老師就生氣地走了。
我們班的幾個(gè)班干部沖上去搶管理的位置，可誰也沒占多少優(yōu)勢(shì)，他們?cè)谏线厾?zhēng)過來搶過去，有人把有人推到一邊，也有人把有人擠出來，我們這些坐在下面看好戲的，偷著樂就行了。但最終沒人能稱霸為王，八個(gè)班干部站在上面管，你推我，我拉你，擠來擠去的，突然我們的學(xué)習(xí)委員打了個(gè)大噴嚏，鼻水四濺，大家哄堂大笑，其余七個(gè)班干部自認(rèn)倒霉，乖乖回到自己的座位上去了。
有人還借口上廁所到外面玩，一會(huì)一個(gè)“我要上廁所”，攔也攔不住，因此很快的教室里就沒有什么人了。班干部見此就說：“反正的自修課，全體解放——”大家一下子沖了出去，在外面就可以大聲說話了。
到了操場(chǎng)上以后，沒有老師的管理，大家就可以“任意妄為”了。平時(shí)在學(xué)校只能說普通話，現(xiàn)在大家在外面，就可以隨意說溫州話、粗話了，反正沒人管，我愛怎么樣你管不著。
鈴聲響過之后，一節(jié)自修課就這樣過了，什么事都沒有干，上課和下課一樣，但不知道明天該怎么向老師交代了，但不管怎樣，老師不在自修課到底是輕松快活的。
老師不在作文6
星期一下午第一節(jié)是班對(duì)課，俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云呀！”廣播室通知：“全體教師到多媒體集中開會(huì)�！蓖瑢W(xué)們聽到這個(gè)消息，班上就像炸開了花一樣。嘴巴里還喊著“耶！耶！”接著我們個(gè)個(gè)都在竊竊私語，這時(shí)，我們的聲音是越來越大，在老師的耳邊嗡嗡作響，老師怒氣沖沖的喊到：“安靜�！卑嗉�(jí)這才安靜下來，看著老師。老師前腳走，后面又哄鬧起來。誰知，老師還留了一手。又回來布置了課堂作業(yè)�！鞍Γ 卑嗌系耐瑢W(xué)都紛紛哀愿老師，有的同學(xué)還說倒“既然要去開會(huì)，還要布置作業(yè)，也不讓我們輕松一下�！蔽覀兊耐瑢W(xué)也紛紛說“就是啊！”可不管怎么說，老師就是不肯心軟，還對(duì)我們說道“對(duì)你們心慈手軟，就是對(duì)自己的殘忍�！薄扒校豢暇筒豢��！卑嚅L大聲說到。你們肯定會(huì)納悶吧，生為班長，就因該以身作則，帶頭管好同學(xué)，可就連自己也跟著起哄。這你們就有所不知了，我們的班長也跟我們一樣，也希望多點(diǎn)時(shí)間可以玩，所以我們的班長是跟我們一條心的哩！老師布置完作業(yè)，就急匆匆的向多媒體跑去。這時(shí)，班長走到講臺(tái)上，說到“安靜！你們都可以不要做作業(yè)，你們盡情的玩吧！”我們紛紛說“耶！耶！”于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)你追我趕，可開心了�！蔽覀兺娴牟豢砷_交，唯獨(dú)我們班的積極分子，孫金集在一旁做作業(yè)，我看見了，上前說道“唉！那么積極干嘛呢？跟我們一起玩吧！反正同學(xué)都在玩�！彼f道“不了，我還沒做完呢！你們?nèi)ネ姘�！”“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。”我說完就氣沖沖的走了。
“鈴，鈴……”下課鈴聲響了。老師們個(gè)個(gè)都從多媒體走了出來，我們才想起，老師布置的作業(yè)還沒有做，“這是死定了，老師肯定要法我們抄作文了！”班上的同學(xué)紛紛說道。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來，是老師。唉……
“老師對(duì)不起，我們都錯(cuò)了，”我在也不敢不做作業(yè)了，我真的好后悔呀！
老師不在作文7
上學(xué)期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復(fù)習(xí)，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個(gè)人都十分認(rèn)真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫，就聽到廣播里傳來：“全體老師到會(huì)議室開會(huì)！”老師聽后忙站了起來，嚴(yán)肅的說：現(xiàn)在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說完大步走出門外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風(fēng)吹走了。什么作業(yè)，復(fù)習(xí)全部飛到九霄云外了。正在寫作業(yè)的我仿佛來到一個(gè)人山人海的游樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個(gè)同學(xué)打打鬧鬧······ 唯有個(gè)別同學(xué)在安安靜靜地學(xué)習(xí)，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時(shí)，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學(xué)非但自己沒寫作業(yè)，還轉(zhuǎn)過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會(huì)“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著得意的笑容。而我哪里寫得下作業(yè)!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準(zhǔn)備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了�？勺屑�(xì)一看，原來是一位同學(xué)去上廁所回來了。剛持續(xù)幾秒安靜又被吵鬧聲打破了�！澳阕罱戳耸裁磿易罱闪耸裁词�？”都成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“老師來了”以為同學(xué)大聲喊道。果真，老師從前門走了進(jìn)來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲······
老師不在作文8
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋蟲啾啾，我們照例來到了學(xué)校�？墒�，今天，卻又有些不同以往。
往年的那一天，我們總是乖乖的給他們送去祝福，然后乖乖的坐在位子上，乖乖的等候他們的到來。今天早上，張老師還沒有來到班級(jí)，我們就放出去幾撥四處探子四處打望。之后，我們又派出幾個(gè)“神筆馬良”，在黑板上涂涂畫畫，忙的不亦樂乎。接著，我們派出幾個(gè)能說會(huì)道、口吐蓮花的“脫口秀演員”沿途“打劫”。最后一撥是群眾演員，他們有的手捧鮮花，有的托著美味的巧克力，還有的拿出精心制作的賀卡。班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，同學(xué)們都在互相商量著什么。
不好，險(xiǎn)情出現(xiàn)！一撥探子回來報(bào)告：“張老師已經(jīng)走出辦公室！”于是，第一撥“脫口秀演員”出動(dòng)打劫，他們各種插科打諢，甚至不惜拉住了張老師的衣角。張老師滿臉狐疑，命令他們迅速回班。第二撥“脫口秀演員”拿出了道具——語文書，他們企圖用提問的方式進(jìn)行攔截，這樣才能給“神筆馬良”們充足的時(shí)間。張老師大手一揮：“回班吧，這些問題統(tǒng)一講�！钡谌龘堋懊摽谛阊輪T”使出了殺手锏武器，他們唱起了歡快的歌曲……張老師無奈的望著他們，微笑了起來……
上課鈴聲響了，張老師一分一秒都不再耽擱地直奔教室。
嘩的一聲，教師們打開了。群眾演員們爭(zhēng)先恐后的遞上了大大小小的禮物。張老師嗔怪起來：“誰讓你們送禮物的？”我們迅速把禮物堆在講臺(tái)上，作鳥獸散。張老師威嚴(yán)的說：“現(xiàn)在開始上課！”一邊說，她一邊拉開了黑板。
“教師節(jié)快樂！”黑板上陡然寫著五個(gè)大字，還有美麗的配圖。張老師回過身：“我終于知道你們這些小可愛在干什么了！謝謝你們！記得把今天的經(jīng)過寫成日記哦！這才是給我的最好的禮物。”全班一片嘩然，啊！這算不算弄巧成拙呢？
窗外，秋蟲可滋滋的笑著，這是多么有愛的一幕��！
老師不在作文9
學(xué)校乃修身養(yǎng)性，學(xué)習(xí)知識(shí)之地，可是，身為學(xué)生的我們卻無一不把它當(dāng)成作“茶館”。老師在時(shí)還好，一旦老師離開，教室里便立刻炸開了鍋，還好樓上有個(gè)教室壓著，不然肯定把房頂也給掀起來了！
記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)語文午自修，語文老師有事不在，因此，教室便成了我們的天地。同學(xué)們“高談闊論”，“妙語連珠”，終于贏得了被刊登在“記名冊(cè)”上的“榮譽(yù)”。其中，最令我佩服的就數(shù)董星星同志了，雖然已經(jīng)把他的名字刊在“記名冊(cè)“上好多次了，但他仍不滿足，與史振揚(yáng)“談笑風(fēng)生”，雙眼瞇成一條線。臉上還不時(shí)洋溢著微笑，就連“管理員”也只能坐在一旁無奈地望著他。真不知道該贊他頑強(qiáng)不屈，還是該貶他擾亂紀(jì)律。
突然，不知哪位“情報(bào)員”大聲通知：“老師來了！”全班立刻安靜，連一根繡花針掉在地上也聽得見，而“小強(qiáng)”董星星也被嚇得立馬回過頭去�？墒牵迕牒笸瑢W(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡。這時(shí)同學(xué)們才知道“情報(bào)員”被“管理員”收買了，于是大笑幾聲，便又開始進(jìn)入狀態(tài)。
就連一向默不作聲的薛進(jìn)虎也被這熱鬧的氣氛所感染，與史愛斌聊天，而且越聊越大聲。但我怎容許有人在我所管之地喧嘩，終一掌落下：“寫作業(yè)！”薛進(jìn)虎竟還跟我狡辯，嘰里呱啦說了一大堆，我忍無可忍：“閉嘴，你還有理了，給我寫作業(yè)！”這時(shí)，史愛斌似乎與薛進(jìn)虎統(tǒng)一了戰(zhàn)線，質(zhì)問起我來：“你干嘛欺負(fù)弱智兒童呀？”周圍一片全部笑倒，而我則猛猛地掐了自己一把，這才沒笑出聲來。薛進(jìn)虎也聽出了弦外之音，吵著要跟史愛斌拼命，周圍又是一片混亂……
像這樣的“茶會(huì)”我們至少開過N+1次，而且總會(huì)弄出點(diǎn)笑話，學(xué)習(xí)因“茶會(huì)”而精彩.
老師不在作文10
上課了，前一秒還熱鬧非凡的教室這一秒就鴉雀無聲，靜侯著老師的“光臨”。
“老師有事，不上啦！”不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲�！耙苯又且魂囌鸲@的歡呼聲。不消幾秒，大家便都有說有笑、喜笑顏開了。
你看，有的人把頭別過來，與前后左右的同學(xué)“高談闊論”；有的人三三兩兩頭挨著頭全神貫注地玩游戲；有的人無聊地趴在桌上咬著筆頭畫畫……當(dāng)真：“歡聲笑語高談，猶勒猶喜，扭首別頭闊論，叫個(gè)暢快�！�
我呢？我正在“抓耳撓腮忙涂鴉，咬筆皺眉作大畫”呢！這時(shí)，身邊葛子豪忽然捅了我一下，讓我的筆在白紙上劃出一道“優(yōu)美”的弧線。我十分氣憤，倒是：“杏目圓睜冒火光，青筋暴跳吐殺機(jī)�！卑�！
可是此人一點(diǎn)也不自覺，真是：“低眉無覺，裝作沒事人，抬眼一望，殺機(jī)已臨前。”我與葛子豪的打鬧竟引發(fā)了一陣女生對(duì)男生的“群毆”！
我和葛子豪目瞪口呆，看著眼前的一切：“桌椅板凳皆兵器，尺子板擦都防衛(wèi)。女生狂揍男生躲，天涯共海無覓處�！边�好未成大亂，只是女生跑的跑抓的抓掐的掐，毫不淑女；男生躲的躲防的防叫的叫，毫不紳士。
遠(yuǎn)處，傳來了清脆的鞋跟聲。不好！警報(bào)警報(bào)！剛剛還在扭打的女生迅速回到了座位，剛剛還在躲閃的男生也速度沖回了座位。熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來，大家都作一副無辜看書的“好學(xué)生”模樣。
我還裝模做樣地嘀咕：“這題好難呀！”仔細(xì)一看，當(dāng)真好笑，自己把書拿反了！“吱——”洪老師推門進(jìn)來，看到我們“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的模樣，流露出一絲奇怪的笑容。
��！老師不在時(shí)……
老師不在作文11
那天，我吃完午飯，回到教室，還未進(jìn)門，已聽到了那陣陣歡笑。教室里如同一個(gè)集市，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是孫悟空大鬧天宮，喊聲、笑聲、說話聲交織在一起，形成了一曲“美妙絕倫”的交響樂。每位同學(xué)都是八仙過海各顯神通，如同戰(zhàn)國時(shí)期一般，形成了一派派的小勢(shì)力。而這些小勢(shì)力又分成了幾個(gè)小組。每一組成員聚在一起，或是下棋，或是游戲，或是高談闊論……大家都找到自己合適的歸宿，好不熱鬧！
我所在的位置已不是原來的模樣，略有調(diào)換。我也像發(fā)現(xiàn)新大陸般，找到了久違的.軍旗隊(duì)。我與看似“老謀深算”的韋一凡展開了戰(zhàn)斗，陳宇杰做裁判。我將三個(gè)“地雷”緊緊包裹著“軍旗”，把一些等級(jí)較低的棋子分布在“假軍旗”旁。為了防止對(duì)手從“”勢(shì)力較低的地方突襲，我將“軍長”置于“薄弱方”的前線，提高整體戰(zhàn)斗力。待萬事俱備，雙方開始“交戰(zhàn)”。一開始，戰(zhàn)況就異常激烈。短短幾分鐘，敵我雙方連連失子。漸漸地，戰(zhàn)斗略有緩和，我們不像原來一樣主動(dòng)出擊，而是在躲閃中尋找攻破對(duì)手的時(shí)機(jī)。大家目前的兵力不相上下，都在屏氣凝神，觀察著對(duì)手的弱點(diǎn)。
當(dāng)我們都將對(duì)手逼入絕境時(shí)，劉靜大叫一聲：“老師來了！”霎時(shí)間，大家飛快地將棋具、撲克牌收好，各歸各位。再看劉靜，他正優(yōu)哉游哉地與同桌玩著跳棋，還“嘿嘿嘿”地笑著，大家意識(shí)到受騙上當(dāng)了，氣呼呼地看著他，又回到自己的組別。教室恢復(fù)了剛才的喧鬧……
老師不在時(shí)，教室里一片喧騰。雖然這樣很有趣，但太過分也未必是好事。
老師不在作文12
老師今天要開會(huì)，我們大解放啦!隨著臥底(身份特殊，不可公布)的一聲歡呼，我們?nèi)喽颊ㄩ_了鍋，滿班盡是調(diào)皮鬼，這氣氛就甭提了。
搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)清清嗓子，說道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機(jī)會(huì)，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費(fèi)，所以請(qǐng)盡情地狂阿嚏!還沒說完，朱一鳴便故意打了個(gè)噴嚏。臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。朱一鳴見此情景，更得意了，下臺(tái)時(shí)，又故意摔了一跤
在朱一鳴的一聲令下之后，沉靜多年的六(5)班五大門派重現(xiàn)江湖，開始華山論劍：
悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級(jí)后面的開闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來。他們有的玩起了智能旋風(fēng)，有的玩起了金蛇狂舞最倒霉的屬馮開宇，他在玩自創(chuàng)的橫板環(huán)游世界的時(shí)候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災(zāi)。談天說地派的成員多為女生，只見她們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，圍成一團(tuán)，說得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦游戲派的成員自然不會(huì)放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，爭(zhēng)論著電腦游戲。胡子鴻炫耀自己得了個(gè)好裝備，朱偉夸贊自己等級(jí)怎么怎么高，周浩然和金騰鵬還吵起來了，左一個(gè)龍騰四海，右一個(gè)風(fēng)神之眼的
班長的覺悟終究比別人高，實(shí)在看不下去了，走到講臺(tái)上讓大家保持安靜。全班同學(xué)異口同聲地說：班長不為民做主，只得回家賣紅薯。班長被氣得無言以對(duì)�？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來了!同學(xué)們隨即抄起家伙，一副刻苦學(xué)習(xí)的架勢(shì)，老師推開教室門，繼續(xù)上課。
老師不在作文13
老師不在的兩個(gè)星期里，我班發(fā)生了許多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。
就拿上個(gè)星期五的班隊(duì)會(huì)說吧。三天前宣主任就讓我們著手準(zhǔn)備班會(huì)課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會(huì)開始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦，把我們帶進(jìn)母親的濃濃深情中。由于班上沒有一個(gè)人寫自己與母親之間發(fā)生的故事，老師只好隨機(jī)抽了。
當(dāng)抽到朱雨灝同學(xué)時(shí)，只見他沉著鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，所有人都以為他要一本正經(jīng)地分享自己的故事，誰知他竟在講臺(tái)前一會(huì)兒整理衣服，一會(huì)兒整理頭發(fā)，見老師舉起手機(jī)，他連忙捂著臉，說：“老師別忙，讓我再理一下衣服。”說著又用手捋了捋頭發(fā)，做出一個(gè)�？岬淖藙�(shì)。不知是誰忍不住率先笑出了聲，同學(xué)們也接二連三地被他搞笑的話語和搞怪的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就連有著“千年冰山”之稱的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來，這下全班同學(xué)都抱著肚子笑得直不起腰來，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無關(guān)。
再說說我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學(xué)們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時(shí)，自己講著講著媽媽對(duì)我的疼愛像一幅幅畫面一樣使我熱淚盈眶了起來！臨近下課，宣老師講了自己對(duì)母親這個(gè)詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來。這可能就是人們常多的多愁善感吧！
數(shù)學(xué)老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個(gè)星期里，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學(xué)時(shí)的認(rèn)真，想念你對(duì)我們每個(gè)人的疼愛……
老師不在作文14
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節(jié)語文課。同學(xué)們端端正正地坐著等教師來上課。時(shí)間一分一秒地過去了，蔣教師卻遲遲沒有露面。
一分，兩分，三分鐘……過去了，連教師的人影都沒有見到，教師的胡蘆里不知賣了什么藥，但同學(xué)們?nèi)宰霉P直。
漸漸地，同學(xué)們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來了，還不時(shí)的向窗外看教師來了沒;有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空;有的已經(jīng)承受不了水果的香味，把腦袋伸進(jìn)桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著嘴，生怕別人發(fā)現(xiàn)……
王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴(yán)肅，好像明白該起班長的作用，便大步流星地走上講臺(tái)，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺(tái)，聲音能夠用震耳欲聾來形容，可對(duì)于同學(xué)們來說，那簡(jiǎn)直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長，竟然連同學(xué)們都管不住，將來如何在班上立足呢副班長狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學(xué)們說：“你們?cè)僬f話就記名字。”話音剛落，同學(xué)們像聽了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無聲。
可好景不長，過了一會(huì)兒同學(xué)們的騷動(dòng)又開始了。無奈，班長王晨昱只好去叫教師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰(zhàn)”，真是火上澆油，雪上加霜呀!王歡一副自信滿滿的樣貌，對(duì)楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。
楊仁宇也不甘示弱，那機(jī)靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí)，不知誰喊了一聲“教師來臨”。停止了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進(jìn)桌肚里;玩游戲的立刻拿起語文書裝模作樣地看了起來;吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆，學(xué)習(xí)的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過來了。
教師走進(jìn)教室，看見這樣的情景，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過了這一劫。
哎!真期望同學(xué)們不要再做“兩面派”。
老師不在作文15
老師，是一盞明燈，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會(huì)誤入歧途。
那一次，老師不在，我手足無措……
那是五年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我們先要進(jìn)行語文考試。試�！扳忊忊彙遍_始考試了，我拿起“武器”（筆），準(zhǔn)備和“敵人”（試題）進(jìn)行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重��！我頓時(shí)感到：成功之路是荊棘滿途的。出于自然反應(yīng)，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會(huì)在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閑閑地喝茶的監(jiān)考員，突然有個(gè)“歪念頭”：“嘿，我從來沒當(dāng)過‘長頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例�！毖壑檫�沒有轉(zhuǎn)過去，腦袋兒已經(jīng)以光速轉(zhuǎn)動(dòng)，瞬間，我眼前浮現(xiàn)起老師教我們?nèi)松览淼囊荒荒磺榫�。“�?duì)��！考試是不能用旁門左道的招數(shù)取得好成績(jī)，這樣只會(huì)自欺欺人，不是自己‘真正的高度’�！币幌伦�，我的頭腦清醒過來，仿佛感到老師其實(shí)仍在我們的身邊指引著我們，老師對(duì)我們的教導(dǎo)我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅(qū)動(dòng)力。雖然現(xiàn)在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點(diǎn)迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵(lì)我：“不被困難嚇倒，就更容易達(dá)到成功的彼岸�！憋L(fēng)伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動(dòng)著……
考試結(jié)束了，我心滿意足地走出考場(chǎng)，向心中的“老師”匯報(bào)了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。�。±蠋煹挠绊懥烧娲蟀。�
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