良師---白老師_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的良師---白老師_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我13周歲了，已經(jīng)上六年級了。在這13年里，有許多教育過我的好老師。從我出生見到曙光的那一刻起，爸爸媽媽就是培養(yǎng)我長大的老師，叫我學(xué)走路，學(xué)說話。幼兒園里，老師教我讀拼音，寫漢字，數(shù)數(shù)字，小學(xué)里，老師叫我學(xué)做人，授予我知識，給我們講許多大道理。我的成長離不開任何一位老師的教導(dǎo)，離不開任何一位良師的栽培。
然而，給我印象最深刻，授予我知識最多的老師是我母校教了我六年的語文老師――白老師。白老師從一年級就開始教我們，剛開學(xué)，她就給我們這些小不點兒每人戴朵大紅花，讓我們第一天就樂融融的`。那時，白老師的微笑在我看來，就像是媽媽的微笑般的親切，讓我對她沒有產(chǎn)生一絲距離感和害怕。
一眨眼，光陰似箭，我就已經(jīng)上六年級了，成了一個“滿腹經(jīng)綸”、開朗活潑的小學(xué)生了，不再是以前那么任性頑皮的一年級小不點兒了。而白老師也變了，變得不再像以前那么的年輕，青絲間出現(xiàn)了幾根銀絲，手也不再細嫩光滑，變得粗糙了。老師這一切的改變是從何而來？是從她辛勤的耕耘中而來，是從教育我們的時候而來的。
白老師溫和且嚴(yán)格，就在不久前，我因當(dāng)扶助員遲到了，沒有盡到做扶助員的義務(wù)而被白老師批評了，還寫了檢討書！（這可是我生平第一次寫檢討書�。┪覍懲杲o白老師看后，老師語重心長地對我和幾位一起受批評的扶助員說：“你們的遲到會影響到學(xué)校的形象，會認為這個學(xué)校的學(xué)生都是不負責(zé)任的學(xué)生。”我聽了白老師的這番話，知道了白老師的用意所在，知道了其中蘊含的道理，覺得很愧疚。
再過一個學(xué)期，我就要升初中了，就要告別與我六年相處依戀的母校、尊敬老師和親愛的同學(xué)們。白老師，我想對您說：“以前我所犯的錯，雖然已經(jīng)被您指出、糾正了，也已過去了，但我仍覺得沒有過去，它們在我腦海里成為了一個時刻提醒著我的警鐘。白老師，想到再過一個學(xué)期（三四個月）就要離開您，離開同學(xué)，離開學(xué)校，我心中就涌起了許多不舍的浪花。雖然一些同學(xué)覺得您是位嚴(yán)師，但我在嚴(yán)師中卻明顯感覺到了您對我們的關(guān)懷。是嗎？白老師，我猜的沒錯吧！一些家長也夸您是位真真切切為學(xué)生著想的好老師。白老師，這在母校度過的點點滴滴將會永永遠遠地存儲在我腦子里的“溫馨校園生活”的重要檔案里頭，和我的心里�！�
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