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【薦】班主任作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文1
我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!雖然李老師嚴(yán)厲,但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候,我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí),還得批改我們的作業(yè),有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒(méi)有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課,都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝,惟妙惟肖,使我們聽(tīng)的津津有味,學(xué)在其中。
李老師就像我們的媽媽?zhuān)覀兙拖袼暮⒆。每?dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見(jiàn)不會(huì)的難題,她就會(huì)用那和藹的聲音,耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣,對(duì)我們永遠(yuǎn)不撒手,哪怕是生病了,也不愿意請(qǐng)一天假。依然來(lái)到班級(jí)照顧我們。我知道她心中裝著我們,唯獨(dú)沒(méi)有自己。我知道她這是言傳身教?晌疫是想對(duì)她說(shuō):“老師您辛苦了,您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是我們成長(zhǎng)的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)。
我愛(ài)您,我的班主任李老師!
班主任作文2
我有一位老師,她有時(shí)溫柔可親,有時(shí)暴跳如雷,有時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材,眼睛又大又亮,批改作業(yè)一目十行,又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的,一笑起來(lái),嘴角邊就會(huì)有一對(duì)小酒窩,里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書(shū)認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。她會(huì)把重要的知識(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍,對(duì)沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué),再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍,直到都聽(tīng)懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫(xiě)完的廢紙都收集起來(lái),扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙?jiān)絹?lái)越多,換的錢(qián)也越來(lái)越多。吳老師用這些錢(qián)買(mǎi)來(lái)美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,又吃到了零食,真是一舉多得。
吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分,她就會(huì)笑瞇瞇地鼓勵(lì)我,還獎(jiǎng)勵(lì)很多星。當(dāng)我只考了八十分,她就會(huì)兇巴巴地批評(píng)我:“怎么只考了八十分?卷子給我抄三遍!”天哪!
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎?
班主任作文3
四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師也輕言輕語(yǔ)。有一次,我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)形近字,老師問(wèn)我怎么寫(xiě)錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)一看,真的,我把“呂”字寫(xiě)成了“品”字,多了一個(gè)口,我不好意思的說(shuō):“下次不會(huì)了!
還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說(shuō):“賠我的筆!”他們說(shuō)幣不值錢(qián),我一來(lái)火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí),戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái),再講經(jīng)過(guò),說(shuō)的每句話都輕言輕語(yǔ)的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著,上學(xué)時(shí)還要給我們操心,我們不能讓老師失望啊!
班主任作文4
老班,就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們,上課的時(shí)候,你如果不認(rèn)真聽(tīng)講,我們就是敵人,但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫和,我們私底下稱(chēng)他為“變色龍”。
我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的,現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語(yǔ)文老師,他已經(jīng)教了我四年語(yǔ)文課。他中等個(gè)子,烏黑的頭發(fā);蛟S因?yàn)槲覀兲{(diào)皮,讓他太操心了,他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。
每次上課,若是有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,汪老師就會(huì)停下來(lái),耐心地教育他(她)。在我的印象中,汪老師還從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)休息過(guò)。我們馬上要升初中了,汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們,希望我們能以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入初中。
雖然他作業(yè)布置得很多,我們寫(xiě)得很辛苦,但是我們想一想,汪老師有七十四名學(xué)生,我們寫(xiě)多少作業(yè),老師就要改多少,他比我們更辛苦。
我們做錯(cuò)了的題目,他也會(huì)耐心講解給我們聽(tīng),讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè),都要改到半夜。他雖然很晚睡覺(jué),但總是很早起床,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校來(lái)得最早的人。
他還會(huì)幫我們打掃教室,希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候,他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書(shū),提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時(shí)候,臉是紅色的。過(guò)一會(huì)兒,他氣消了,又會(huì)變回原來(lái)的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。
班主任作文5
我的班主任李老師長(zhǎng)得很漂亮,身材苗條,白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。
李老師上課可很生動(dòng)。記得在上第二十四課《香港,璀璨的明珠》這一課的時(shí)候,她說(shuō):“現(xiàn)在,我是導(dǎo)游,你們就是游客。”香港到了,李老師又說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)游客們自由地去看看香港的各個(gè)地方,再回來(lái)討論討論!薄且惶谜n,同學(xué)們都聽(tīng)得很入神,仿佛身臨其境一般。老師提問(wèn)的時(shí)候都很活躍,把氣氛推到了最高潮。
李老師也很盡責(zé)。記得上學(xué)期快要集體舞比賽的時(shí)候,李老師快要生寶寶了,但她仍然挺著大肚子帶同學(xué)們練跳舞。在她的努力下,我們班在集體舞比賽中得了第一名。
李老師還很細(xì)心。有一天早上,媽媽拿來(lái)了羽絨衣和加絨的褲子給我穿,對(duì)我說(shuō):“今天天氣很冷,要多穿點(diǎn)!蔽殷@訝地說(shuō):“不會(huì)呀,昨天還很熱呢。”媽媽見(jiàn)我不相信,便對(duì)我說(shuō):“昨天晚上李老師發(fā)短信來(lái)了,說(shuō)今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我,要不然我都不知道今天的氣溫。”李老師還每個(gè)星期都發(fā)短信提醒我們剪指甲,讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
李老師不僅像一位班主任嚴(yán)格要求我們,更像一位媽媽時(shí)刻關(guān)心我們,疼愛(ài)我們。
班主任作文6
瞧!那個(gè)身穿套裝,頭扎一根馬尾辮,正在批評(píng)一班調(diào)皮鬼的老師就是我的麻辣老師。
為什么說(shuō)她麻辣呢?你聽(tīng),她正嚴(yán)厲批評(píng)他們:“你們這幫小調(diào)皮,上課居然傳紙條,不僅沒(méi)有聽(tīng)講,還影響他的同學(xué)學(xué)習(xí),你們說(shuō),該怎么處罰你們?”小明小聲誰(shuí):“罰掃地一個(gè)星期!薄耙粋(gè)星期?不行,太便宜你們了,為了讓你們對(duì)這次的錯(cuò)誤有更加深刻的印象,每人寫(xiě)一篇檢討,明天交給我!”小調(diào)皮們小聲應(yīng)了一聲,便回家了。第二天,他們把檢討交給老師,老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他們講了一通道理。
還有一回,別的學(xué)校的老師來(lái)我們班聽(tīng)課,小聰上課還老和同學(xué)說(shuō)話,害得聽(tīng)課的老師對(duì)我們班的印象不好,還告到老師那,老師這回更“麻辣了”!她不僅罰小聰掃地寫(xiě)檢討,還讓他跟同學(xué)們道歉,并且聯(lián)系家長(zhǎng),這讓全班的調(diào)皮鬼都嚇破了膽,再也不敢搗亂課堂的紀(jì)律了。
不過(guò),我們的“麻辣”老師雖然嚴(yán)厲,可她很關(guān)心我們。有一次我突然發(fā)了高燒,老師急忙把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室并聯(lián)系她的家長(zhǎng)?伤募议L(zhǎng)很忙,所以老師又把她送回去,還帶她去了一趟醫(yī)院。
過(guò)幾天,這位同學(xué)的病好了,她很感激老師,她告訴我們,老師其實(shí)并不是那么“麻辣”,她只是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)。
我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)漸漸發(fā)現(xiàn),老師其實(shí)是很好的,都很感激她,感激她對(duì)我們的批評(píng)與教育,感激她對(duì)我們的關(guān)心和溫暖,感謝她對(duì)我們的良苦用心!
這位麻辣老師讓我們既害怕,又喜愛(ài),真是讓我們同學(xué)又愛(ài)又恨呀!
班主任作文7
我所敬愛(ài)的老師,是我們的班主任劉玉平老師,老師看起來(lái)和藹可親,每天笑口常開(kāi),我一到學(xué)?吹嚼蠋熅陀X(jué)得很快樂(lè)。
老師教學(xué)認(rèn)真,當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí),老師就會(huì)慢慢的重覆再說(shuō)一次,一直到大家聽(tīng)懂為止。老師上課很幽默,常常使我們哈哈大笑,也讓我們的精神越來(lái)越好。我最喜歡老師上語(yǔ)文課,因?yàn)槔蠋煏?huì)用一些淺顯易懂的詞語(yǔ)解釋給我們聽(tīng),讓我一聽(tīng)就懂。
老師在教學(xué)與平時(shí)的相處上,對(duì)待我們很有耐心,當(dāng)我們功課不會(huì)時(shí),老師會(huì)利用下課時(shí)間私底下來(lái)教導(dǎo)我們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有什么困難;當(dāng)我們生病時(shí),老師會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)我們哪里不舒服?當(dāng)我們心情不好時(shí),老師會(huì)不厭其煩的關(guān)心我。
老師很留意我們的禮貌規(guī)矩,她的眼睛就像二郎神的透視眼,將我們的優(yōu)缺點(diǎn)看得清清楚楚。要是我們做錯(cuò)事情,老師也會(huì)大發(fā)雷霆的教訓(xùn)我們,雖然有時(shí)候覺(jué)得老師很兇,不過(guò)我知道老師是為了我們好,所以我會(huì)記住老師所對(duì)我們說(shuō)的話,做一個(gè)有禮貌的好孩子。
老師雖然嚴(yán)格,不過(guò)我在老師身上,學(xué)習(xí)到許多為人處事的道理,我最敬愛(ài)的劉玉平老師,我愛(ài)您。
班主任作文8
有人說(shuō)老師像一支蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的心靈;有人說(shuō)老師是一名園丁,一名辛勤的園丁,為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià);又有人說(shuō)老師是一盞路燈,是一把鑰匙,為我們照亮人生的道路,為我們開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù);我說(shuō)老師像父母,無(wú)時(shí)不刻地照顧著我們,關(guān)懷、呵護(hù)著我們。
我們的班主任xxx老師就是這樣的一位老師。她,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),濃密的眉毛,炯炯有神的眼睛,只要有誰(shuí)做錯(cuò)了事,x老師就會(huì)用眼睛去瞪他,仿佛在警告她馬上改正過(guò)來(lái)不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是她那張巧舌如簧的的嘴巴,每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語(yǔ),并且讓我們給記下來(lái)。
xxx老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格,她經(jīng)常讓我們背一些八字成語(yǔ),名言警句之類(lèi)對(duì)我們有益的知識(shí),不過(guò)一背就是幾百句。這不,這個(gè)學(xué)期,xxx老師又讓我們背起了唐詩(shī)三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒(méi)有背到指定的六首唐詩(shī)和兩首宋詞,就得把沒(méi)有背到的都給罰抄一遍,要是檢查到?jīng)]有抄,就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習(xí)上x(chóng)xx老師一絲不茍,可在課余時(shí)間她非常的幽默。記得上一次,學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑x廣場(chǎng)上郊游,因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了,所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來(lái)也沒(méi)心思再玩。xxx老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑,最后我們還玩了千手觀音。
xxx老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師!
班主任作文9
我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱(chēng)呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個(gè)人就會(huì)立刻收手,乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會(huì)走過(guò)來(lái),用手摸摸那個(gè)人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理,大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò),但她立馬就將它圓了回來(lái),真是厲害。
顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如,她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢?如果你來(lái)我們班,我一定會(huì)為你好好介紹介紹!
班主任作文10
“初一,無(wú)非也就是你不想努力的借口!
這就是我的班主任,如同馬里亞納海溝般低的鼻子,精干且不失沉穩(wěn)的寸頭,還有一雙深邃的眼睛,他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素,不會(huì)刻意去買(mǎi)什么名牌衣服,經(jīng)常穿一些簡(jiǎn)約風(fēng)格的衣服,為我們樹(shù)立了好的榜樣,這也更加堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的決心。
他看起來(lái)非常嚴(yán)肅,但實(shí)際也不完全是這樣的,很多時(shí)候他就像天上的太陽(yáng),他無(wú)私地播撒著愛(ài):如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò),他會(huì)以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥幾聲,但十多分鐘以后他又會(huì)笑嘻嘻的走進(jìn)教室;他每天比我們起得早,睡得遲,即使他晚上瞌睡的打哈欠,他還堅(jiān)持著多講半個(gè)小時(shí),從他講課時(shí)的眼神中我沒(méi)有看出一絲疲倦,而是發(fā)自內(nèi)心的滿腔熱血,這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績(jī)出來(lái)的那一天,下著小雨,上第一節(jié)課之前,老師叫我出來(lái),“成績(jī)不好啊,怎么一回事,可要好好努力,要清楚自己的目標(biāo)!”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草,他就是天上哺育世間萬(wàn)物的太陽(yáng);如果我是花園里的一朵花,他就是辛勤的園;如果我是走在漫漫長(zhǎng)路上的行人,他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學(xué)習(xí)知識(shí),但是我更喜歡在我的`人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情,如春雨般溫柔的好老師。
班主任作文11
我們的班主任是黃素華老師,她不僅是班主任,還是我的數(shù)學(xué)老師。
她年輕漂亮,而且多才多藝,她每天上黃牛一樣工作,早出晚歸。她不僅要為我們班的爭(zhēng)吵做“法官”,時(shí)刻關(guān)注著我們的整潔區(qū),還要給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),真是為我們操碎了心。
記得有一次,我在值日的時(shí)候,黃老師走了過(guò)來(lái),她來(lái)檢查我們打掃的情況,我急忙說(shuō):“老師快要打掃好了!秉S老師滿意的說(shuō):“好的!比缓笪绎w快地打掃完就回家啦。
在出校門(mén)的那一刻,我突然記起我的數(shù)學(xué)書(shū)還在教室里。我焦急地跑回教室?裳矍暗囊荒涣钗殷@呆了,我的老師把教室重新打掃了一遍,當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng),平時(shí)黃老師的工作是那么忙碌、辛苦,在我們放學(xué)后又幫我們打掃教室,我想你去全世界最好的老師。
當(dāng)然,它不僅關(guān)心我們的整潔區(qū),更關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),她每天都在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)。有一次課間,我正玩的起勁的時(shí)候,我看見(jiàn)老師書(shū)里的筆記,密密麻麻。我仿佛看到她精心備課時(shí)的樣子,而且我們剛學(xué)的新知識(shí),老師都會(huì)耐心問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂,要是沒(méi)有聽(tīng)懂,老師就會(huì)細(xì)心地給我們重新講一遍,從不厭倦,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)正穩(wěn)步前進(jìn)。
班主任作文12
我的班主任是田老師,她從四年級(jí)就開(kāi)始教我們。她帶著一副眼鏡,還白色的衣服。
田老師每天早上都來(lái)給我們說(shuō)事情,或領(lǐng)著我們讀書(shū)。田老師很?chē)?yán)格要求我們,她每學(xué)期都讓我們寫(xiě)全練,每次寫(xiě)的時(shí)候只讓用藍(lán)色的鋼筆,不讓我們用藍(lán)色的水筆。田老師每次教我們課文時(shí)都在黑板上寫(xiě)上大題目。田老師的字體比我們班每個(gè)人都寫(xiě)的好,她讀書(shū)也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完,即使下課了,都要講完了才能下課。
有一次,田老師用了下課八分鐘,雖然我們的下課時(shí)間少了非常多,但是我們學(xué)到了比別人更多的知識(shí)。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了,還在講,田老師講啊講,一直講到了離下課還有1分鐘了,但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個(gè)自然段了。但是已經(jīng)下課了,田老師并沒(méi)有被下課鈴給打斷,她不和五九班的王老師一樣,一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘,但給我們講了很重要的知識(shí)。田老師的辛苦,我已記在心里。希望六年級(jí)她也教我們。
班主任作文13
我的班主任姓孫,我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無(wú)私的愛(ài)!澝览蠋煹脑拰(shí)在是太多太多,說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的孫老師,在課堂上嚴(yán)格要求我們,但是在課下,孫老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。孫老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣,用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上,孫老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái),好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。
孫老師,五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹耍吭诤涞囊雇,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師,我記得有一次,班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案,帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn):“孩子,疼嗎?”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑,說(shuō):“老師,我沒(méi)事,一點(diǎn)兒也不疼,都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切,老師,我們永遠(yuǎn)敬佩您!
班主任作文14
到了五年級(jí),我們的任務(wù)越來(lái)越重,尤其是作業(yè)量,幾乎是翻倍,同學(xué)們可都是“苦不敢言”啊!只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。
今天下午,班主任布置作業(yè),作業(yè)量比以前足足多了兩倍,同學(xué)們叫苦連天,都快“沒(méi)氣兒了!惫黄淙唬11點(diǎn)我才把作業(yè)寫(xiě)完。大概太累了,直接趴在桌子上就睡了。
第二天早上從睡夢(mèng)中驚醒,驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手變大了,個(gè)子變高了,我急忙去照鏡子,發(fā)現(xiàn)我竟然變成了班主任!我大叫一聲:“有鬼啊!”我認(rèn)為這是個(gè)夢(mèng),趕緊拍拍自己的臉,于事無(wú)補(bǔ)。于是,腦海中飄過(guò)唯一的念頭:我要免作業(yè)。
我趕緊打車(chē)來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們以后的日子都沒(méi)有家庭作業(yè),包括今天!”同學(xué)們高喊:“老師萬(wàn)歲!”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無(wú)作業(yè)日,讓同學(xué)們高興的不得了,悠閑的度過(guò)每一天。一直到了考試的時(shí)間,我讓大家回家后好好復(fù)習(xí),沒(méi)想到等到批改完試卷的時(shí)候,我蒙了。因?yàn)槿嗟钠骄煽?jī)我連看都不敢看——語(yǔ)文67,數(shù)學(xué)52,英語(yǔ)49,科學(xué)31,是年級(jí)最后一名。我們班原來(lái)的平均成績(jī)都在90分以上,現(xiàn)在可真是一落千丈。我頓時(shí)后悔了,老師增加作業(yè)量,原來(lái)是為了大家好!袄鬃峪Q,快起床,要遲到了!蔽冶粙寢審膲(mèng)境中搖醒了。
我背上書(shū)包,邁著輕快的步伐跑向?qū)W校,我格外高興,因?yàn)槲依斫饬宋业陌嘀魅卫蠋煟乙院笤僖膊粫?huì)說(shuō)班主任的壞話了。
班主任作文15
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人,她每天總有干不完的事情,整天忙得像陀螺,一天下來(lái),很少有空閑時(shí)間,她是我們的“全能教師”。
她歷史很好,上至早期古人類(lèi),下至新中國(guó)建立,數(shù)十萬(wàn)年的事兒她都知道,如果你問(wèn)她歷史問(wèn)題,她一定不假思索地答出正確答案,分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好,就在今天下午放學(xué)后,留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),有一部分不會(huì)解年齡問(wèn)題,她一遍又一遍講,通俗易懂,大部分同學(xué)都會(huì)了。
她政治很棒,在歷史課上,講絲綢之路時(shí),給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”,她觸類(lèi)旁通,為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀,對(duì)于我們很難的跳繩,她也依然在行,不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè),她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng),提高我們的體育成績(jī)。
這個(gè)人好像什么都會(huì),什么都精通,事例太多,數(shù)不勝數(shù),正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的知識(shí),讓她總是像上了發(fā)條一樣,停不下來(lái),你猜到她是誰(shuí)了嗎?是的,她就是我的班主任李艷艷老師!老師,您辛苦了!
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