【熱】“漫畫”老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的“漫畫”老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“漫畫”老師作文1
“哈,耿老師來(lái)了”剛說(shuō)完,我們班就騷動(dòng)起來(lái)了。怎么回事呢?原來(lái),耿老師有三怪!
耿老師看起來(lái)并不像個(gè)老師,而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡,小小的嘴總是很愛(ài)笑。對(duì)了,你們不是想知道三怪嘛,那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說(shuō)話時(shí),老師會(huì)說(shuō):”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’,‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí),我們班雅雀無(wú)聲。幾秒后,傳來(lái)了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”(粉筆)扔的準(zhǔn)。有一次,一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書,老師突然一扔,正好砸在書上,那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課,自己在旁邊聽(tīng)課,有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn),不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)約好了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。
“漫畫”老師作文2
我的英語(yǔ)老師姓王,是個(gè)和藹可親、教導(dǎo)有方、做事雷厲風(fēng)行的老師,如果要給老師作為漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:穿著漂亮的工裝,一雙美麗而水靈靈的眼睛長(zhǎng)在鼻子的上方,一張圓圓的可愛(ài)的臉。怎么樣她很漂亮吧,現(xiàn)實(shí)中也是一樣。
最讓我們喜愛(ài)的地方是她那會(huì)說(shuō)話的“眼睛”和他的愛(ài)讀書。
凡是吵吵鬧鬧的教室,老師的眼神一掃而過(guò)整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲,老師的眼睛就像父母的眼睛一樣,一看就不會(huì)出聲。
而且王老師非常喜歡看書,經(jīng)常問(wèn)我們這些學(xué)生最好看什么書,看什么類型的書,就像一個(gè)同學(xué),她還會(huì)跟我們做游戲,比如石頭剪刀布,猜謎語(yǔ)等等。
有時(shí)她也很嚴(yán)厲,只要有人不好好聽(tīng)講就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。
但我們還是都很喜歡她!
“漫畫”老師作文3
今天,我要為我們?nèi)、四年?jí)時(shí)的科學(xué)張老師畫一副“漫畫”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒(méi)有人說(shuō)話的時(shí)候才可以表現(xiàn)出來(lái)的樣子,這時(shí)其他的老師肯定會(huì)安安靜靜的上課,可是張老師會(huì)時(shí)不時(shí)的賣一兩個(gè)不怎么可愛(ài)的萌,我們會(huì)笑得頭暈?zāi)垦5,笑完以后張老師就?huì)提醒我們課堂紀(jì)律了,這就是天使一樣的張老師,萌的可愛(ài)。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的物種,而張老師就是一個(gè)惡魔,她在上課時(shí)對(duì)亂說(shuō)話,做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)張開(kāi)血盆大口,開(kāi)始對(duì)那位同學(xué)批評(píng)教育,那樣子就好像要把那個(gè)同學(xué)吞了一樣。
偶爾惡魔也會(huì)有一些搞笑的事情,有一次期末的時(shí)候老師說(shuō):“期末卷子的.題,這上面都有,要是沒(méi)有的話我就不姓張!苯Y(jié)果考試卷子上一道老師說(shuō)的題也沒(méi)有,不知道老師現(xiàn)在姓什么了?
這就是我們又萌又可怕的張老師。
“漫畫”老師作文4
大家好,我叫宋凱玥大家常說(shuō)自己的老師,那今天我就來(lái)一畫畫自己的老師,我要畫的是雙雙老師。
她有一雙大大的眼睛,一雙靈巧的雙手,小小的鼻子,身高一米六厘米,長(zhǎng)的還可以,這就去是我們作文班的老師,身體也很強(qiáng)壯,我喜歡她。
有一次我的作業(yè)沒(méi)寫好,她走到我的旁邊說(shuō),宋凱說(shuō)這作文要想要寫,想象這是最好寫的作文了,你一定要把它寫下來(lái),比如西游記去世界第據(jù)世界各地玩一玩一類的,這樣我的老師就把我教會(huì)了。
我愛(ài)我的漫畫老師。
“漫畫”老師作文5
同學(xué)們,相信你們肯定有許多老師,給你留下了深刻的印象。我心中的老師是王翠萍老師。王老師是我一二年級(jí)時(shí)的班主任,她不但身材好,長(zhǎng)的也特別漂亮……這樣說(shuō)吧!王老師身上全是寶。王老師是中等個(gè),烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛、高高的鼻梁、迷人的嘴巴、優(yōu)美的身材、精致的衣著……總而言之,統(tǒng)而言之,王老師特別漂亮。她不但漂亮,教學(xué)也好。在她的帶領(lǐng)下,班級(jí)里井井有條。她教學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就沒(méi)有難題,所以班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是全鎮(zhèn)第一名!那一次,我們班《元、角、分》學(xué)的不好,第二天,老師帶了許多假錢和玩具,和我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上買賣。從游戲中學(xué)習(xí)《元、角、分》。
如果我們表現(xiàn)好,老師會(huì)給我們買許多外國(guó)的好吃的!還會(huì)帶我們看電視,室外活動(dòng)游戲呢!王老師“辦案”也特別神!就是用《包公審石頭》……的方法。
王老師,從不不分清毫皂白的罵我們。這就是我心中的老師!我最愛(ài)的老師!怎么樣?你們覺(jué)著王老師好嗎?
“漫畫”老師作文6
老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默,今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的老師,數(shù)學(xué)老師,小濤老師立刻走了我的筆下。
小濤老師,人高馬大,長(zhǎng)的特別帥氣,他特別喜歡足球,有時(shí)候真想當(dāng)足球拍兩下,他的光頭是最大的特點(diǎn),不像是在理發(fā)店里剪的,而像是天生就沒(méi)有頭發(fā),只要一出汗,就像抹了一層油油光發(fā)亮,站在太陽(yáng)底下還會(huì)發(fā)光呢。
小濤老師上的課真是幽默,因?yàn)樗矚g足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂,讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上,法國(guó)奪冠了,最后的決賽在凌晨四點(diǎn)左右,小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)就起來(lái)為我們上課,課堂上,老師把我們分成兩對(duì)法國(guó),對(duì)對(duì)克羅地最第二對(duì)老師在黑板上大大的寫了兩對(duì)的名字,只要他的學(xué)問(wèn)誰(shuí)先答對(duì),答對(duì)了就有一個(gè)進(jìn)球。
“漫畫”老師作文7
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來(lái),像一樣風(fēng)一樣,數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等,帶著一個(gè)不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長(zhǎng)褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問(wèn)題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯(cuò)。”時(shí)間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的站了起來(lái),我把我的答案說(shuō)了一遍,只不過(guò)我說(shuō)的聲音很小,王老師并沒(méi)有說(shuō)我,而是說(shuō)“回答的完全正確,不過(guò)下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了!边@時(shí)我從王老師的眼睛里看到了鼓勵(lì),在這以后我在王老師的上課,積極的回答問(wèn)題。但是有一次我上課開(kāi)小差,王老師提問(wèn)我,我沒(méi)有回答上來(lái),王老師并沒(méi)有說(shuō)我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
“漫畫”老師作文8
她,今年55歲,身材微胖,皺紋沿著臉頰爬上了額頭,嘴唇干裂,牙有些黃,她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。她是越來(lái)越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響,劉老師抱著作業(yè)本破門而入,邊走邊吼:“一班學(xué)生,寫個(gè)作業(yè)有這么多錯(cuò)的,上課交頭接耳,不知道在干些啥,胡佳媛、丁佳奇,給我站起來(lái)聽(tīng),我就不信你們聽(tīng)不進(jìn)去……”,足足訓(xùn)了有五分鐘,而且都是一些老生常談,真是聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,劉老師正給我們講課時(shí),一陣電話鈴聲響起,劉老師拿起手機(jī)一看,原來(lái)是她的兒子,連忙跑出教室去接電話,透過(guò)窗戶,我隱約聽(tīng)到,“唉,東杰呀,你今天回來(lái)了,要吃什么,你盡管說(shuō),讓你爸去買菜,回來(lái)我給做……”,聽(tīng)完以后,我當(dāng)場(chǎng)懵了,這還是我認(rèn)識(shí)的劉老師嗎?
劉老師呀,你真是讓人捉摸不透,對(duì)我們這么嚴(yán)厲,對(duì)你自己的兒子又那么溫柔,不過(guò),不知道為什么,我是越來(lái)越喜歡你了。希望,你以后也可以對(duì)我們溫柔一些。
“漫畫”老師作文9
我的老師雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子,也沒(méi)有大大的眼睛。但他像是有魔力一樣吸引著我們。
因?yàn)槲业睦蠋焸(gè)不高,所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話要抬著頭。有一次,老師叫李坤(李坤1。72米)有事,跟他講話時(shí)抬著頭我們看著都可笑。
我的老師愛(ài)講故事,我們也愛(ài)聽(tīng)。記得有一次元旦晚會(huì)上,老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>,尤其是最后一點(diǎn),老師說(shuō):"這時(shí)岳云想:我要走把錘給你吧。接著就把錘丟給了金蠶子,這一丟不要緊,正好砸到了金蠶子的頭。"老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作。我們都笑了。
老師和我們之間有許許多多的事,有開(kāi)心的,有傷心的,有嚴(yán)肅的,有好玩的。
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華,雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛。這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢。
“漫畫”老師作文10
當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題時(shí),也許你會(huì)寫語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師,而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),總扎著一個(gè)馬尾辮,身材不高也不矮,那張圓圓的臉上,有一雙炯炯有神的大眼睛,像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,可親切了!
她的性格十分溫柔,整天都是笑瞇瞇的,每次在修改我們的作品時(shí)都會(huì)小心翼翼,每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)!
侯老師還是一個(gè)特別心靈手巧的人,有一次,我抱著所有的作品送到她的辦公室去,我一進(jìn)門,就看見(jiàn)侯老師正在做手工,我偷偷跑過(guò)去一看,原來(lái)是一只會(huì)跳的小白兔有著雪白的皮膚,粉紅的肚皮,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,可愛(ài)的三瓣嘴,可漂亮了!它的腳是用彈簧做的,用手輕輕一按,它就跳起來(lái)了,我被它深深的吸引住了!
侯老師那迷人的微笑時(shí)時(shí)刻在我的眼前,那溫柔的話語(yǔ)深深印在我的心上,我們都很喜歡她。
“漫畫”老師作文11
我有一個(gè)漫畫老師你猜她是誰(shuí)呢?讓我來(lái)告她就是數(shù)學(xué)老師,周老師,周老師很美麗有著到耳朵旁的短發(fā),每天帶著像學(xué)霸的眼鏡我們數(shù)學(xué)老師也很溫柔。每當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤同老師不會(huì)譴責(zé)我,而會(huì)輕輕的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。
我記得有一次我在上課的時(shí)候不經(jīng)意的把筆袋里的筆掉了出來(lái),聲音很大,這時(shí)正是周老師在講重點(diǎn)的時(shí)候,我很害怕用老師會(huì)產(chǎn)厲的批評(píng)我,我當(dāng)時(shí)就很緊張,小心翼翼的撿起筆當(dāng)我撿完時(shí),老師溫柔的看著我說(shuō):“筆袋可以放在卓子里面,把需要的筆拿出來(lái)。”我照做,過(guò)了很久以后,我并沒(méi)有掉過(guò)一次筆了。
周老師有著水靈靈的大眼睛和小小的鼻子有時(shí)候還會(huì)減輕我們的負(fù)擔(dān),給我們少布置項(xiàng)作業(yè)。
我們大家庭都很喜歡數(shù)學(xué)老師周老師,我已經(jīng)說(shuō)完了。
那你的漫畫老師是誰(shuí)呢?
“漫畫”老師作文12
每每看見(jiàn)王老師那春風(fēng)般的笑容,就如同看見(jiàn)了一朵盛開(kāi)的桃花;但眉頭緊皺、手里拿著戒尺的王老師,又令我瑟瑟發(fā)抖,惶惶不安。然而老師就是這樣一個(gè)“兩面人”。
王老師個(gè)子不高,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,眼睛小而明亮,一個(gè)眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂(lè),能說(shuō)會(huì)道的嘴巴不斷輸出知識(shí)。我喜歡她,喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時(shí),我們就宛如真正進(jìn)入了課本,仿佛身臨其境:我們看到了清水田里的白鷺,看到了香氣撲鼻的桂花,還在地道戰(zhàn)里與敵人抗?fàn)帯?/p>
對(duì)待自己的工作,王老師是那樣盡忠職守,每次我去送作業(yè)時(shí),老師不是正在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備課件,或者在討論怎樣講課,總之沒(méi)有閑著的時(shí)候。一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的王老師讓我心生敬佩,有時(shí)又有些心疼,畢竟老師不是機(jī)器人。
王老師就像媽媽一樣,關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。王老師,我愛(ài)您,您辛苦了,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!
“漫畫”老師作文13
我有一個(gè)老師,她姓延,我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學(xué)碩士、大學(xué)講師。我的老師就像一本書,一本讓人越讀越愛(ài)的書,一本內(nèi)容豐富色彩斑瀾的書。
有一次,我無(wú)意看到了很多作文本上寫著,教師:豬狗奶昔;教師:豬老師;然后我把這件事告訴了延老師,沒(méi)想到她竟然笑呵呵的說(shuō):“這非常正!薄
還有一次,我寫不出來(lái)作文,她走過(guò)來(lái)非常耐心的為我指導(dǎo),并幫我開(kāi)了個(gè)頭。
延老師把我們當(dāng)成朋友,發(fā)言時(shí)可以不用舉手,還可以坐著說(shuō),上課下課都能叫老師的外號(hào),要上廁所,不用說(shuō)自己去。上課可以打電話,下課可以玩手機(jī)等等。
這就是我們的延老師,又有趣又幽默,是美學(xué)碩士,大學(xué)講師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,省美學(xué)協(xié)會(huì)理事,獲“教壇新秀”,學(xué)生心中的好老師,稱號(hào)是“諸葛老師”。
“漫畫”老師作文14
我們班的英語(yǔ)老師簡(jiǎn)直就是鋼鐵俠,強(qiáng)壯的身體,純正的英語(yǔ),他就是第二個(gè)托尼·史塔克。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課,我們充滿期待,想看看英語(yǔ)老師什么樣子,上課鈴響了,走廊的另一頭傳來(lái)嗒嗒的腳步聲,一只腳跨進(jìn)班里,我們所有同學(xué)就非常激動(dòng),等老師進(jìn)來(lái)以后,則全部沸騰了。
進(jìn)來(lái)的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來(lái),開(kāi)始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語(yǔ)對(duì)話,最后,就剩幾分鐘要下課了,老師說(shuō)可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。
正看的起勁,被班主任老師聽(tīng)見(jiàn)了我們班的動(dòng)靜,破門而入,看見(jiàn)了放電影的英語(yǔ)老師。
原來(lái),班主任也是鋼鐵俠粉絲,一個(gè)大跨步,居然開(kāi)玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈
從此,同學(xué)們都管老師叫史塔克老師,可我不是,我喜歡叫他鋼鐵俠老師。
“漫畫”老師作文15
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師嗎?
對(duì),就是語(yǔ)文老師,但我們的語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話像連珠炮,而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅,為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢?因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫?huì)吼我們。比如,有一次我們講話了,老師就說(shuō):"咱們同學(xué)很想交流是吧,還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話,足以讓我們知道該閉嘴了。
對(duì)了,我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā),老師還有著一雙炯炯有神的眼睛,我還記得有一次,老師們都去體檢了,學(xué)校里只剩下了幾位老師,其中也包括陳老師,因?yàn)槔蠋熞谖覀儼嗪腿鄟?lái)回看著,所以老師讓我們把后門打開(kāi),這樣才方便看,我們知道老師今天下午會(huì)很累,所以我們也沒(méi)有再鬧了,安安靜靜的寫我們作業(yè)。
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