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我的變臉老師作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的變臉老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的變臉老師作文 1
變臉可是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是天天可以看到的。但是，我們班的同學(xué)是可以天天看的，因為我們有一位“變臉”老師。
我們班新來的王老師，那可是遠(yuǎn)近聞名的“變臉”大師。記得那天，上課了王老師滔滔不絕地講著課，此時王老師笑容滿面，突然王老師莫名其妙停下來了，這一下猶如晴天秒變雨天，王老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著一位同學(xué)。王老師臉色陰沉下來，時間好像靜止了，那位同學(xué)正在開小差，忽然感到教室里異常的安靜，一看同學(xué)們都望著他，立刻明白了，他重整坐姿，一副若無其事的樣子，王老師又開始講課了。這是王老師變臉法中的一法——陰臉。
還有一次，有個同學(xué)上課時臉色不好，火眼金睛的'王老師一眼就看到了，王老師一個箭步上前秒變溫柔臉，關(guān)心地問：“你沒事吧？需要叫家長嗎？”同學(xué)說他沒事，王老師又恢復(fù)往常的神態(tài)，繼續(xù)講課，王老師變臉的速度真是快。這是王老師變臉法中的其二——溫柔臉。
“孫猴子大鬧天宮”那可是眾所周知的故事，雖然是故事情節(jié)，但是我們班的熊孩子們卻經(jīng)常把它變成現(xiàn)實。一天，玉皇大帝（王老師）出差了，走時讓許多天兵天將（班干部）來管理天宮（班級）。玉皇大帝才走了一天，就有許多孫猴子（淘氣包）大鬧天宮了，把天宮搞了個天翻地覆不得安寧，天兵天將也不管用了。直到敬愛的王老師回來了，聽到匯報臉色大變，但很快就又平靜下來了，慈祥又不失威嚴(yán)地教育了大鬧天宮的孫猴子們。這一招我也不知道叫什么了，就叫無名臉吧。
這就是我們的“變臉”大師，一個溫柔而又嚴(yán)厲的老師，一個超級會變臉的老師，我太喜歡她了！
我的變臉老師作文 2
動物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點兒孩子氣的那種。
先說說她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點，她最大的特點就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時是我們的好伙伴，是個“小天使”�？墒前。灰闳堑搅怂�，而且如果你成功地把她的忍耐一點一點的消磨完。那么，“小惡魔”就出現(xiàn)了，你就完了，她要開始“變臉”了。因為她生氣大喊的.時候，估計長年待在地府里的妖魔鬼怪也會抖三抖。
記得開學(xué)時的一節(jié)語文課，鄭老師講著講著，聽到講臺下傳來一陣嘰里呱啦的講話聲，她先是沒有在意，可是講話聲越來越響，響到了已經(jīng)打擾到了語文課，我們就紛紛轉(zhuǎn)頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了。可是，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個人吵得不可開交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來打去，我估計最后是“惡魔”贏了！那兩只“小老鼠”死定了。只見鄭老師轉(zhuǎn)過身來，在教室里掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標(biāo)，笑瞇瞇地走了過去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計感覺到背后一陣發(fā)涼，轉(zhuǎn)過頭一看：“呀，老師！”他們頓時目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河?xùn)|獅吼”，整個教室頓時安靜了，兩只“小老鼠”自覺地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時候，他們?nèi)チ死蠋煹霓k公室……
在我的眼里，鄭老師就像一個演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時每刻都有新變化。
我的變臉老師作文 3
洪老師是我們的語文老師，他個子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子，他上課一個樣，下課又一個樣，被我們稱為“變臉老師”。
叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來。記得他剛接手我們班時，說了一句非常幽默的`話，他說：“我長得不好看，你們上課還是看著黑板，別老盯著我”。說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑起來。那幾天，班上有個同學(xué)上課不聽講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個同學(xué)還是不以為然，洪老師很無奈地對著那位同學(xué)喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著書看啊”，全班同學(xué)先是一愣，接著都大笑起來，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學(xué)臉頓時漲得像紅蘋果，很羞愧地低下了頭……在我的印象中，他有好幾次非常生氣時就叫同學(xué)“哥哥”、“姐姐”真好笑！
下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話，有時跟我們玩游戲，真像一個“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。
當(dāng)同學(xué)的作業(yè)不認(rèn)真時，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著眉頭，瞪大眼睛，看起來好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學(xué)，會讓同學(xué)換本子重寫，情節(jié)輕的也會有小小的懲罰，所以我們在寫作業(yè)時會特別的認(rèn)真，生怕出點小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴(yán)格要求，讓我們把平時寫作業(yè)當(dāng)作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。
這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風(fēng)趣幽默、嚴(yán)肅認(rèn)真。我很喜歡他！
我的變臉老師作文 4
我們的老師是嚴(yán)老師，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作一絲不茍的老師，同時也是一位遠(yuǎn)近皆知的“變臉”老師。
她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱奇。第二節(jié)的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著。只聽門外傳來一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠(yuǎn)而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學(xué)聽到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學(xué)則絲毫不理會，依然在教室的過道上打鬧著。
只聽“砰”的一聲，門被。
嚴(yán)老師狠狠的推開了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰(zhàn)斗，乖乖的回到座位上。嚴(yán)老師頓時氣不打一處來，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無法無天，無視上課鈴，還不是因為平常我對你們的寬容嗎？剛才誰下了座位，通通都給我站起來！”不愧為“嚴(yán)”老師啊！他的拳頭握的緊緊的，嚴(yán)厲的目光掃過全班，我們不禁都低下了腦袋。
不一會兒，教室里齊刷刷的站起來，十幾位同學(xué)。它們自知理虧，愧疚的看著嚴(yán)老師，嚴(yán)老師，用手指著他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統(tǒng)？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長點記性！”嚴(yán)老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫起了教案。
不知何時，嚴(yán)老師放下書�！八懔税桑∵@次看在你們學(xué)習(xí)繁重的`份上，暫且饒過你們，下次堅決不可再犯同樣的錯誤了！”教室里馬上炸開了鍋。有的同學(xué)課文已經(jīng)抄了一半了，抱怨道：“這個老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學(xué)，一個字也沒動，他笑呵呵的說：“我早就知道嚴(yán)老師的秉性，所以才沒中他的“計”。真乃“變臉”老師也。
嚴(yán)老師的變臉，不僅把我們教誨的個個出類拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂，我們喜歡“變臉”老師！
我的變臉老師作文 5
我的“變臉”老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一個可以讓大家笑彎了腰的嘴。我們同學(xué)還覺得他是唯一一個壯和胖共存的人。
你們猜到了是誰嗎？沒錯，他就是我學(xué)校里的體育老師金老師。一個會“變臉”的金老師。
上他的課就如坐過山車似的，可以一會兒嚴(yán)肅一會兒哈哈大笑，特別刺激。就拿昨天的體育課來說吧。我們排好隊，體育委員就把我們帶到了樓下。還沒完全下來，就很明顯可以看到一個戴著紅色帽子，在那里刷手機的人。那位呢就是我們班的.體育老師。金老師剛舉了讓我們排好隊的手勢，就有人開始哈哈大笑，都笑到已經(jīng)趴在地上了，因此體育老師就叫他“天天同學(xué)，我就戴了一個紅帽子就讓你笑成這樣了？”這個腔調(diào)你絕對想不到，像個小女生似的。就金老師這么一說，全班都笑了。老師看到這樣，馬上開始嚴(yán)肅起來。“好，收！前排側(cè)平舉，后排前平舉，向前看齊！”老師這么一說，大家都嚴(yán)肅起來了。更嚴(yán)厲的還在后面呢！我們大家剛跳完繩，開始報成績。因為有幾個人很吵，導(dǎo)致老師聽不清別人的成績，就開始大聲吼起來：“我讓你們玩了嗎？再玩就上旁邊給我跑1000米。”這聲音跟驚雷般的響聲貫穿我的耳膜，仿佛頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的大地都在晃動似的。老師還瞪了一個同學(xué)幾眼。老師那雙銳利的眼神向那位同學(xué)瞪了過去，像射了千萬支劍似的，那位同學(xué)看到了，嚇得瑟瑟發(fā)抖。趕緊站好了。
課下的時候，老師就開始了他的“變臉”功能，瞬間變得溫柔起來，像只小貓咪似的。下課了，老師問了我一個問題，聲音馬上就變得溫柔起來，就如春日東風(fēng)，也如棉花一樣溫柔地輕拂在我臉上。
這就是我的老師，一位會“變臉”的體育老師。正因他多變的樣子讓我變成了他的迷妹。
我的變臉老師作文 6
謝老師會變臉，不過不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當(dāng)時情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時和老師混久了，沒點察言觀色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對我們學(xué)習(xí)上的要求異常嚴(yán)格，每次上課的時候他總板著一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會給你來個突然襲擊，讓你站起來回答問題，保準(zhǔn)你措手不及。你要是回答不出來或者無法讓他滿意，就要準(zhǔn)備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒有聽進(jìn)去謝老師講的內(nèi)容�！矮h欣，你來回答這個問題�！敝x老師又使出了他的殺手锏�！拔�......我不會�！蔽蚁褚恢皇荏@的兔子，怎么也回答不出來�！吧险n不能分心！”謝老師的'臉色陰沉得要滴出水來。面對老師的怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光，我羞愧得無地自容。
謝老師在學(xué)業(yè)上對我們要求嚴(yán)格，可是到了課余時間，竟又像換了一個人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課余時間，謝老師就會卸下嚴(yán)師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會和我們聊聊家長里短。這時候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開幾個無傷大雅的玩笑。
當(dāng)有人生病或者受傷時，謝老師總會第一時間放下手頭的事，帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治�；貋碇�，還會細(xì)心地叮囑：“記得要按時吃藥，注意休息�！敝x老師真誠的關(guān)愛，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好，就會耐心地幫助他、開導(dǎo)他，每個接受幫助的學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師真好�！�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x老師的“變臉”，變出了我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，變出了我們班的好成績，變出了對我們濃濃的關(guān)愛。講臺上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛大無邊。啊，我愛謝老師的變臉！
我的變臉老師作文 7
大家一定都看過川劇變臉吧，但你一定不知道我的身邊也有一位會“變臉”的老師。看那兒！那就是他，他經(jīng)常穿同一件衣服好長時間，比如：春秋季節(jié)，便是灰色西裝;炎夏之季，又是白色短袖襯衫搭配黑色西褲;寒冬臘月，自然是那咖啡色夾克，黑色褲子�？吹竭@里，你肯定急了：你說了半天，這位“變臉”老師到底是誰�。克褪俏业臄�(shù)學(xué)老師—王老師。
有時，他是幽默的黑臉。記得那天上“小數(shù)的除法”，由于它本身比較難懂，還很乏味，于是我們班有位同學(xué)就“無奈”的啃起了手指頭，結(jié)果被王老師發(fā)現(xiàn)了，說：“這位同學(xué)，我看你啃“薯條”啃得的津津有味，要不要我給你準(zhǔn)備點番茄醬？”，那位同學(xué)羞愧地低下了頭，從此以后，他上課再也沒有“啃薯條”，每節(jié)數(shù)學(xué)課都集中精力認(rèn)真聽講，這次月考進(jìn)步了不少呢。
有時他是憤怒的紅臉。班上有兩位同學(xué)總是不交作業(yè)，他每次上課前都督促組長檢查那兩位同學(xué)的作業(yè)。這天上課前他聽到組長說這兩位同學(xué)的'作業(yè)又沒有交，他怒氣沖沖的走進(jìn)教室，大喝一聲：“你們?yōu)槭裁从植唤蛔鳂I(yè)？”那聲音，地球都得被震的都抖三抖，頓時，教室里鴉雀無聲，大家都嚇得不敢出聲，那兩位同學(xué)也意識到了事情的嚴(yán)重性，立馬向王老師道了歉，從此以后王老師對他們更用心了，而他們也總是第一個交作業(yè)。
一直以來，王老師各種“變臉”時的表情經(jīng)常浮現(xiàn)再我的腦海：“幽默的黑臉、憤怒的紅臉、和藹的笑臉......”，我知道，不管是“幽默的黑臉”，還是“憤怒的紅臉”，這些表情都有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。我們在愛的鼓舞下，揚帆起航，向未來駛?cè)ァ?/p>
我的變臉老師作文 8
我的語文老師姓莫，大家都叫她莫老師。莫老師長得胖胖的，有一張肉乎乎的大圓臉，高高的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，看上去有點酷酷的。莫老師很會變臉，時而兇巴巴，時而寬容溫柔，時而又是個貪吃可愛的小姑娘。
兇神惡煞的“滅絕師太”
記得有一次，莫老師被我們氣得臉紅脖子粗，似是一位喝醉酒的大漢。只見她眼露兇光，凌厲的目光像一陣刺骨的寒風(fēng)，射得我們直打寒顫。不一會兒，她就使出了滅絕大法，一手叉腰，一手指著我們，唾沫橫飛：“你們一個個怎么回事？這么簡單的題目都不會做，我講過了，你們竟然沒一個對，太讓我失望了……”如雷般的咒語念得我們根本不敢抬頭，生怕一個不小心，遭受她的攻擊。
寬容有愛的“愛心媽媽”
那一次，學(xué)校田徑隊的同學(xué)要到市區(qū)比賽，一天的課程都沒有上，等他們回來已經(jīng)放學(xué)了！剛上完課的莫老師見了急忙跑過來，臉上帶著慈祥的笑容，語重心長地對他們說：“你們都留下來吧，讓我輔導(dǎo)一下，落了一天的課，不及時補上的話，會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度的�！闭f完，老師輕輕地推著他們，就像趕小綿羊似的把他們請進(jìn)了教室。等他們坐定，她拿起教案，又精神抖擻地講起課來，似乎已經(jīng)忘記了一天的'疲勞。
貪吃可愛的鄰家大姐姐
教師節(jié)那天，我與莫老師一同吃月餅，原本安安靜靜的她，話一下子變多了起來。她萬分激動，見到我馬上咧開了大嘴，雙手緊緊地捧著我給的月餅，激動地說：“我最喜歡吃月餅，這種月餅最合我的口味，真是謝謝你！”說完，莫老師就像個貪吃的小孩，一把將月餅塞到嘴里，大口大口地咀嚼起來，一會兒工夫，一個大月餅就被她解決掉了。
你們瞧，這么多面的老師，你們見過嗎？
我的變臉老師作文 9
我的語文老師何老師是個身材勻稱的美女老師，微卷的頭發(fā)利落地扎在腦后；一雙明亮的眼睛里，閃爍著智慧的光芒；高高的鼻梁上架著一副無框眼鏡，鼻梁下有一張紅潤潤的嘴巴，每一次她笑的時候，都會露出那兩顆大大的門牙，就像一只小兔子一樣，可愛極了。
何老師有一項特殊的本領(lǐng)“變臉”。高興的時候，她的臉像粉紅色的春花一樣，絢爛奪目；憤怒的.時候，她的臉像紅紅的火焰，這架勢，仿佛想要把這一切都燒毀一樣；憂郁的時候，她的臉陰沉沉的，像被一塊黑布遮住了一樣，周圍的一切，都是“黑漆漆”的，什么也“看不見”
這次，我們班有幸代表市中區(qū)教育系統(tǒng)去參加內(nèi)江市舉辦的“獻(xiàn)禮祖國傳唱傳頌展演”，為了取得好成績，我們?nèi)喽笺T足干勁，每天我們都認(rèn)認(rèn)真真地訓(xùn)練，老師也在旁邊認(rèn)真、細(xì)心地指導(dǎo)我們。比賽結(jié)束回到教室以后，何老師就滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，對我們說：“同學(xué)們，我們幾個老師，包括校長看了你們的表演后，都覺得非常好，所以獎勵你們每個人升五級，但是，你們今天的紀(jì)律不好，這周照樣禁足�！笨粗卫蠋煹哪樣杉t轉(zhuǎn)黑，我們一個個都哀嘆不已。
每一次放寒暑假的時候，作業(yè)總是很多，我本以為：何老師每次都要批改許多作業(yè)，應(yīng)該不會很仔細(xì)地看。可是，當(dāng)作業(yè)發(fā)下來的時候，我感到非常驚訝：因為何老師不僅把我沒有檢查出來的錯誤檢查出來了，還給我寫了評語，可見，老師多么細(xì)心啊�？墒�，何老師的臉卻因為長期熬夜，而變得蠟黃蠟黃的了。
當(dāng)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績時，何老師的臉會笑得如同盛開的桃花；當(dāng)我們不守紀(jì)律時，何老師臉陰沉得好像墨汁一樣黑；當(dāng)我們發(fā)生危險時，何老師的臉慘白得如同一張白紙。五年的朝夕相處，何老師像慈祥的母親一樣，關(guān)心著我們，像親密的朋友一樣陪伴著我們，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷。
何老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
我的變臉老師作文 10
我有一個會“變臉”的老師，他就是我的“漫畫”老師。他是一位真真實實教我漫畫的老師。
他姓王，但卻沒有“王”的氣概。肥肥胖胖，這哪是百獸之王啊，分明就是一只大熊貓。他戴著一副黑色邊框眼鏡，使人看起來十分憨厚，也正是因為這個，我們班上的同學(xué)才覺得他好“欺負(fù)”。
王老師因為姓“王”而被同學(xué)們起了個綽號“隔壁老王”，王老師也沒說什么，于是，這些同學(xué)完全放心下來了，膽子也越來越大。硬是把對自己的老師看成在對自己的小弟說話，還把請人的語氣說成了命令人的.語氣，這可苦了王老師了。東一句：“隔壁老王，快過來給我畫個手！”西一句：“隔壁老王，這個顏色是多少號色？用馬克筆還是彩鉛？”后來還有一個小朋友拉著衣服說：“隔壁老王，幫我挑一副范畫唄！”那我呢？我當(dāng)然不忍心看王老師被東吆喝西吆喝去，而且，何況我自己也想找王老師呢！嘻嘻！我還不至于那么“以小欺大”，也就只說：“王老師，過來一下唄！”
然而，我想王老師心里肯定也咽不下這口氣，說不定馬上就要“變臉”了。
這時，王老師終于忙完其他人的事情，來到了我身邊，旁邊一群淘氣的小男孩似乎還想觸碰王老師的底線，竟然在一旁偷偷說話，還不時往我這兒瞟兩眼，瞧那樣兒，就好似做了賊似的。要知道，一個老師，最不能容忍的就是學(xué)生在自己的課堂上違反課堂紀(jì)律，任意講話。只見王老師就像聽見一陣噪音，警惕地往聲音的源頭看去，待看清是誰后，發(fā)出提醒：“蔣天瑞，不要吵了！”然后回過頭來，一陣說話聲又傳入了王老師的耳朵，他一拍桌子，吼道：“蔣天瑞！”我被這突如其來的呵斥聲嚇到了，那聲音，如積蓄已久的春雷，拍的那桌子，我都感到了顫動。教室里頓時鴉雀無聲，好像所有人都是啞巴似的，隨后，又是一陣鉛筆摩擦紙面的“嚓嚓”聲。
我心想：沒想到看起來如此溫和的王老師也會變臉。
這就是我的變臉老師，你們喜歡他嗎？
我的變臉老師作文 11
洪老師是我們的語文老師，他個子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子，他上課一個樣，下課又一個樣，被我們稱為“變臉老師”。
叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來。記得他剛接手我們班時，說了一句非常幽默的話，他說：“我長得不好看，你們上課還是看著黑板，別老盯著我”。說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑起來。那幾天，班上有個同學(xué)上課不聽講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個同學(xué)還是不以為然，洪老師很無奈地對著那位同學(xué)喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著書看啊”，全班同學(xué)先是一愣，接著都大笑起來，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學(xué)臉頓時漲得像紅蘋果，很羞愧地低下了頭……在我的印象中，他有好幾次非常生氣時就叫同學(xué)“哥哥”、“姐姐”真好笑！
下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話，有時跟我們玩游戲，真像一個“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。
當(dāng)同學(xué)的作業(yè)不認(rèn)真時，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著眉頭，瞪大眼睛，看起來好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學(xué)，會讓同學(xué)換本子重寫，情節(jié)輕的也會有小小的懲罰，所以我們在寫作業(yè)時會特別的`認(rèn)真，生怕出點小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴(yán)格要求，讓我們把平時寫作業(yè)當(dāng)作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。
這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風(fēng)趣幽默、嚴(yán)肅認(rèn)真。我很喜歡他！
我的變臉老師作文 12
我的語文老師姓石，單名一個婧字，有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，溫柔又有學(xué)問的人。她有時和我們蹦蹦跳跳，像一個大孩子；有時嚴(yán)厲不講情面，像一個法官；有時溫柔可親，像一位慈祥的母親；有時怒容滿面，把我們教訓(xùn)得很慘。我們私下里都悄悄地叫她“變臉”老師，這不，你看：
喜
“嗨！寶貝們好！告訴你們一個好消息……”人未到，聲已先至。看，只見她滿臉笑容，那雙本來炯炯有神的大眼睛此時瞇成一條縫，左手高舉，擺成一個“ｏｋ”的姿勢，再配上那一身時尚的職業(yè)套裝，歪向一邊的腦袋，說可愛吧，有些搞笑；說可親吧，有些勉強，除了快步走到她身邊詢問啥好消息，那還有興趣管她的“形象”問題。
怒
有一次，姥姥過七十大壽，我忙著和表兄妹們玩鬧，回到家已經(jīng)快十一點了，才坐到書桌前，早已昏昏欲睡。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備好洗腳水讓我“清醒”一下時，我已經(jīng)鼾聲陣陣了。媽媽心疼我，幫我洗了腳，抱到床上�？刹幌耄瑓s害苦了我。第二天，石老師檢查到我的作業(yè)，我支支吾吾了半天，只得撒謊：“忘家里了�！薄昂�，放學(xué)了我陪你去拿�！痹捯阎链耍抑坏煤捅P托出，沒等我講完，她早已火冒三丈：“就知道你撒謊，還指望你實話實說給你一次改正的機會，現(xiàn)在好了，你撒謊，該罰；我沒能教育你說真話，也該罰。今早咱倆把午餐推后，好好把作業(yè)補出來再說。”結(jié)果，她陪著我把作業(yè)工工整整地補出來披上一個“優(yōu)”，才放了我�？粗鴿M臉倦容的她把我送到家門口后離去的`背影，我暗下決心，以后再也不犯同樣的錯。
哀
我們班有一個叫李曉紅的同學(xué)，沒有媽媽，而爸爸又是一個酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出氣。所以，李曉紅的身上經(jīng)常青一塊紫一塊的。石老師經(jīng)常和李曉紅聊天，有時給她買寫字本，有時給她帶好吃的。她以為瞞得了我們，但這已經(jīng)成了我們班公開的“秘密”。有一次，李曉紅接連兩天沒來上學(xué)，石老師急急忙忙找到了李曉紅家把李曉紅帶到了她家。后來我們才得知，李曉紅的爸爸喝醉酒把她鎖在家里，而他自己被車撞住院了，要不是老師及時救出小紅，還不知會鬧出什么亂子。看著石老師每天牽著小紅上學(xué)，放學(xué)后帶小紅回家悉心照顧，大家私下里都說這是一個像媽媽一樣的老師�？墒牵覅s看到，小紅拿到縣級“三好學(xué)生”的獎狀時，老師抱著她時眼里閃閃的淚花……
樂
我們班的同學(xué)在老師的教育下都很愛學(xué)習(xí)，這不，在學(xué)校舉行的冬季運動會上，我們班六項集體項目都奪得了第一名；在慶“元旦”歌詠比賽中，我們班又勇奪冠軍；學(xué)期末的檢測中，我們班又取得了全縣第一名的好成績……每一次取得成績，老師都會呆呆地看著我們傻笑，當(dāng)有同學(xué)與她搭訕時，她也只是喃喃的低語：“很好，很好……”與往日那個陽光、雀躍的她截然不同。隨著年級的升高，我們懂得了老師低調(diào)的處事風(fēng)格與“勝不驕，敗不餒”的可貴品質(zhì)。
從這幾年的學(xué)習(xí)中，我們真正體會到老師的艱辛。在她的精心護(hù)理下，已經(jīng)枯黃的小樹重泛新綠，長歪的樹干挺直了身軀，整過枝的樹冠枝繁葉茂。老師，您的艱辛與快樂是那么清晰地刻在我的腦海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一記住呢！您對所有學(xué)生都是這樣，在您的關(guān)照中傾注了全部的感情。在我眼里，老師您總像個娃娃頭。不過，你的娃娃，她可不忘，不會忘了您的笑容，您的怒色，您的憂郁和您的快樂。老師我真想對您說：“ILoveyou。”
云南省永仁縣永定小學(xué)四年級：李萍
我的變臉老師作文 13
“What？你的聲音能嚇?biāo)牢米樱绻悴幌氡毁N罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會不會想，這個人是瘋子吧？錯錯錯！我來告訴你吧，他乃是教了我們班幾個星期數(shù)學(xué)的變臉老師劉小兵老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師王歡老師請假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數(shù)學(xué)課，又是沒有人來上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室里恨不得掀翻房頂?shù)墓?jié)奏呢。忽然，一個中年男子站在了門口，他戴著一副眼鏡，中等個頭，冷冷地看著教室里亂成一團(tuán)。這時班長“噌”地站起來，大聲問道：“這位大叔，請問您找誰？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著說：“嘿嘿，你怎么知道我喜歡吃西瓜�。俊倍旱梦覀兇蠹夜笮�。
不過，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴(yán)肅地宣布，這幾周的數(shù)學(xué)課，由他來上。那節(jié)課以后，我們班再也聽不到嬉鬧的聲音了。劉老師抑揚頓挫，時而微笑著瞇縫著雙眼，時而瞪圓了雙目冷冷地看著我們，時而提高了聲音講重點的地方，時而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來才能聽得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。
有一次上課，教室里安靜極了，只有劉老師講課的'聲音，這時候，有個同學(xué)放了一個響屁，大家都忍不住捂著嘴巴偷偷笑，那個放屁的同學(xué)羞紅了臉，劉老師微笑著說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話，逗得大家哈哈大笑起來，那個放屁的同學(xué)也沒有那么難為情了。這時石越學(xué)著老師的樣子怪聲怪氣地說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過去，盯著石越的鼻子，對著石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來，嚴(yán)厲地問道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點頭了。
這就是我們變臉比翻書還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數(shù)學(xué)，但是給我們留下了深刻的印象。
我的變臉老師作文 14
我的班主任徐老師會“變臉”，嚴(yán)厲時成了“獅子頭”，溫柔時成了“微笑花”。同學(xué)們私下里都愛稱她為“徐大俠”。
有一次，我們班里鼎鼎有名的“齊天大圣”重出江湖，自從上次被“徐大俠”的“隔山獅吼功”震得內(nèi)力散盡，如今不知悔改，滿血復(fù)活，準(zhǔn)備發(fā)動第N次攻擊。剛上課，他就使用了“大聲喧嘩”和“搞笑神功”，完全不顧“徐大俠”的冷眼利劍，我作為旁觀者，看了都不禁打了個寒戰(zhàn)，而他卻不以為然，用自己的“熱情洋溢”，把冷眼利劍融化在半空中。接下來他表現(xiàn)的.更加過分，直接在位置上跳起了“婀娜多姿”的舞蹈。
“孫圣威！”徐大俠終于按捺不住自己心中的怒火，一個箭步跨下來，一把拉住孫圣威，大聲道：“你鬧夠了沒，都幾次了�。咳钪嫠行切羌悠饋�，也不足你干的“好事”的冰山一角”。同學(xué)們頓時笑開了鍋，是啊，真的太多“一點”了，有的捂著肚子笑，有的失聲大笑，有的甚至笑滾到地上。“齊天大圣”這時摸著頭“嘿！嘿！”也跟著我們在嬉皮笑臉呢，我看了，心中對他“肅然起敬”，這皮也有點太厚了吧！真不愧是全班最調(diào)皮的！“你還好意思笑！”“徐大俠”嚴(yán)厲道：“同學(xué)們笑，不是鼓勵你，而是嘲笑你的行為！孺子不可教也！”徐大俠的臉被怒氣憋得通紅，揮了揮手，厲聲道：“還是老樣子，課文一到三課抄一遍，明天交上來！”“OH，NO！下課時間又沒得玩了！”“齊天大圣”大叫一聲，失神落魄地倒在座位上。
有時，“徐大俠”也會變成溫柔的小貓，給予我們最無私的照顧。
就在“徐大俠”和“齊天大圣”大戰(zhàn)完的下午，“齊天大圣”一個腳滑，撲通，跌在了垃圾桶里，眾人回頭，看見他的狼狽樣，都不禁哈哈大笑，誰也不去扶這個“壞學(xué)生”，不知誰還編了個順口溜：五百年前，齊天大圣大鬧天宮；五百年后，孫小圣大戰(zhàn)垃圾桶。這又引得我們哈哈大笑。可還沒等我們笑完，就發(fā)現(xiàn)不對勁了，只見他臉色一變，先是發(fā)青，然后發(fā)白，最后捂著肚子就叫痛。我們大驚失色，有人急急忙忙去告訴老師，有人驚慌失措地扶他起來，還有的呆站在那里，不知如何是好。
“啪”的一聲，教室門被打開，只見一個黑影快速竄到那里，“徐大俠”來了。她俯下身子，仔細(xì)察看，臉色是越來越發(fā)難看，她關(guān)切地問道：“怎么樣了？哪里不舒服？”，“齊天大圣”忍著痛回答道：“肚，肚子痛！”只見“徐大俠”二話不說，用她那柔弱的身軀，背起“齊天大圣”就往樓下醫(yī)務(wù)室跑。后來，我們看到一些照片，是“徐大俠”在醫(yī)院照顧“齊天大圣”的場景，她不辭辛勞地照顧著，即使再累也不休息。這還是那個嚴(yán)厲無比的老師嗎？她拋掉他所有的不好，一心一意地像媽媽一樣來對待他。那一刻，我不禁被感動了。
我愛我們的“變臉”老師，我們都應(yīng)該去愛她，尊重她。
我的變臉老師作文 15
我的語文老師長著齊劉海，原本烏黑的卷發(fā)被染成了棕色，粗粗的眉毛下面長了一雙明亮的眼睛，嘴巴大大的，經(jīng)�？梢钥匆娝难溃Φ臅r候眼睛瞇得像月牙。
她每一次給我們上課的時候總是帶著微笑，要是有人在桌子下玩東西、玩手指，精神不注意，老師就會給她講道理。有一次我們班的人在上課時在他前面的人背上沾上了幾個字烏龜，老師看見了，就說：沒事，他這是在祝福別人，烏龜代表長壽，他這是在祝福你呢！我們班出現(xiàn)了一大片笑聲，有的都笑彎了腰。
有時他她又非常嚴(yán)厲，像一只獅子一樣對著我們怒吼，我們班的人便像小白兔一樣，嚇得不敢說話。
而有時她又很溫柔，就像一只綿羊，有一次我們班的一個人昨天生病了，沒有來上課，她就在放學(xué)的時候給那個人補課。
只要一下課，她就像變了一個人似的.，給同學(xué)們講笑話，陪同學(xué)們玩鬧，幫我們同學(xué)干活，有時還和我們同學(xué)一塊到操場上玩呢！
這就是我的馬老師一個會表演川劇里的變臉老師。
我的變臉老師作文 16
我的老師姓熊，名利群，她個子矮矮的，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛。一個大嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)披在身后。要知道，我的這位熊老師，可是“千里挑一，萬古難尋”的“變臉”大師呢。
在上課的時候，她是一張嚴(yán)肅臉。只要有任何人在底下做小動作，看到她那張臉，就會立馬停下，認(rèn)真上課。有一次上自習(xí)課，我沒有事做了，于是在座位上做小動作，還制造了許多的小聲音。過了一會兒，我突然感覺全身涼颼颼的，我將頭抬了起來，想看看到底是怎么回事，發(fā)現(xiàn)熊老師的一道道“眼刀”正向我射來，我瞬間僵住了，一兩秒鐘后我才明白發(fā)生了什么，于是以光的速度拿出了書，裝模作樣地看了起來，一句話飄進(jìn)了我的.耳朵里：“周梓軒，五百字檢討伺候�！甭牭竭@話時，我心里涼涼的。從那以后，我上課再也不敢不認(rèn)真了。
下課的時候，她是一張溫和臉，和我們打成一片。有一次我有一道題不明白，于是去問熊老師，她耐心地給我講解，讓我每一句都了解得非常透徹、清楚，直至上課鈴打響了，我才離去。
當(dāng)我們放學(xué)回家時，她是一張疲倦臉。每一個人都開開心心地回家后，她仍然坐在辦公桌前，經(jīng)過一天的辛苦教學(xué)，老師疲憊不堪，可是她還是在為明天備課，有時候還要批作文。
這就是我的“變臉”老師，我特別喜歡她。
我的變臉老師作文 17
鳳姐，其實就是我們的語文老師。因為名字最后一個字是“鳳”，所以我們都親切地稱她為鳳姐。雖然她不是孫悟空，但她的臉色卻常�！捌呤儭�。
每當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，每當(dāng)我們?nèi)亩獾臅r候，每當(dāng)我們幫助別人的時候，每當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時候……鳳姐的臉色都會隨著情況發(fā)生改變。時而陰云密布，時而晴空萬里，時而大雨傾盆，時而溫暖如春……
以前她很少對我們笑，總是板著臉，我們心里都怕怕的。但后來情況有了很大轉(zhuǎn)機，功勞最大的要數(shù)那節(jié)作文課了。
上課鈴一響，我們馬上安靜下來，每個同學(xué)都直挺挺地坐著，表情透露著緊張，空氣中彌漫著嚴(yán)肅的氣氛。鳳姐來啦，依舊像從前那樣兇巴巴地環(huán)視我們，她那銳利的目光停留在我身上，嚇得我大氣都不敢出，生怕她批評我�！澳衬衬嘲涯愕淖魑哪钜幌�。”原來是看到我身后的同學(xué)走神了。他立即站起來吞吞吐吐地念起來：“我的語文老師……”我心想：難怪他那么猶猶豫豫的，原來是怕老師批評他，同時又為他捏了一把冷汗。當(dāng)他念道：“語文老師生氣時就像一只兇惡的母老虎，張牙舞爪地向我撲來。”全班同學(xué)哄堂大笑，再看看鳳姐，她已經(jīng)笑得合不攏嘴，嘴里還直念叨著：“我哪有那么兇�。 彼掷^續(xù)往后念。當(dāng)念到：“不做作業(yè)，你來學(xué)校干嘛，想回家去？”全班又一次爆發(fā)出笑聲。這么熱鬧的場景，真可謂是千載難逢。我不得不佩服他的勇氣，又不敢相信嚴(yán)肅的鳳姐也會被他逗笑。
從那之后語文老師好像變得親切了不少，那個總是板著臉的鳳姐變成了一個和藹可親的大姐姐。也就是從那天開始，我們班關(guān)于鳳姐的`作文也越來越多了，字里行間都流露著對老師深深的情意，透露著老師對學(xué)生滿滿的關(guān)愛。
其實老師對我們嚴(yán)厲也是應(yīng)該的，所謂“嚴(yán)師出高徒”，我們鳳姐正完美地詮釋了這句話的含義。每當(dāng)我們認(rèn)真聽講的時候，每當(dāng)我們積極動腦的時候，每當(dāng)我們承認(rèn)錯誤的時候……總會看到鳳姐的嘴角微微上揚，露出一絲不易察覺的微笑。我想這時候鳳姐的心里一定十分驕傲和滿足吧！
這一年來，“鳳姐”的表情一直浮現(xiàn)在我的腦海：“睛空萬里、暴雨傾盆、溫暖如春、陰云密布……”我從心底里知道不管是“晴空萬里”也好，“暴雨傾盆”也好，這些極端的表情都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
我的變臉老師作文 18
在每個學(xué)生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。
不過，老師可不會天天有笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個同學(xué)整的五體投地。這么說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當(dāng)老師，沒有點威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時，宋老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“宋老師真好�！�
在大考來臨時，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的'工作。我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績進(jìn)步了。我們在年級中抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
我的變臉老師作文 19
她常常對我露出燦爛的微笑，有時也會比較嚴(yán)厲，提醒我上課不要開小差，她就是我的語文老師——孫老師。
孫老師披著一頭中長發(fā)，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，顯得格外博學(xué)。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流背書，馬上要輪到我背了，我的.心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看著我，好像在說：“不要怕，背錯沒有關(guān)系，我可以提醒你。"我也用“眼語"回答了孫老師，并大聲把課文背了出來，同學(xué)們用掌聲來表示對我的夸贊。
可是孫老師有時也很嚴(yán)厲。在我們寫作業(yè)的時候，有一兩位同學(xué)悄悄地說話，被孫老師發(fā)現(xiàn)了，她那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那“兇巴巴”的表情讓兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。
從此，我們在下課時都叫孫老師“變臉教師"。我覺得，孫老師的負(fù)情緒應(yīng)該源于那辦公桌上堆得像小山一樣的作業(yè)本以及那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧。我一定盡量去幫助同學(xué)們，減輕老師的負(fù)擔(dān)，讓孫老師不再長銀絲。
我的變臉老師作文 20
我遇到過很多具有特點的老師，如果要說哪位老師最特別，非善于“變臉”的鄭老師莫屬了。
我們的鄭老師是一個善于“變臉”的老師，下課的時候看起來很溫柔，很和藹，但上課一看到有人在課上調(diào)皮搗蛋就會怒氣沖天，好像發(fā)飆的“母老虎”，向天狂吼，聲音大的`整棟樓都可以聽見。
有一次，上的是語文作文課，我們都在寫提綱，可是有一個人已經(jīng)把作文寫好了。我覺得很奇怪，我就和那位同學(xué)的課堂作業(yè)本對照，我發(fā)現(xiàn)，作文是他家長幫他寫的。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，立馬報告給了老師。老師非常生氣，將他那“河?xùn)|獅吼”發(fā)揮的淋漓盡致，吼道：“給你家長打電話，來學(xué)校一趟”！但她立馬又換上一副溫和的面孔，心平氣和的對我們說：“老師有點事情，請值日班長來維護(hù)課堂秩序”。老師走后同學(xué)們都討論這個同學(xué)的家長為什么幫他寫作文這件事，班里一時間炸開了鍋，亂哄哄的。就在這時，老師回來了，她看到這樣的場景，又大發(fā)雷霆。真是將“變臉”發(fā)揮到了極致！
我有一個會“變臉”的老師，她時而嚴(yán)厲，時而溫柔。她就是我心目中的漫畫老師會“變臉”的鄭老師。
我的變臉老師作文 21
我的老師有很多，比如“嘮叨”老師，“火眼金睛”老師等，但有位“變臉”老師才是主角。
她的卷發(fā)像是大波浪，而且不是普通的大波浪，比方便面還要卷。她的臉上有兩個比納米還要小的雀斑，讓精致的臉上又多了點趣味。
“叮鈴鈴！”上課鈴打起了，她仰著頭走進(jìn)了教室，捧著“歷經(jīng)滄�！钡臅咎咸喜唤^。即便如此，也還有一位同學(xué)沒控制住自己騷動的小心靈，他用比風(fēng)還要快百倍的速度跟同桌傳小紙條，正沾沾自喜�！皝�，你來幫我發(fā)練習(xí)冊�！彼叩骄毩�(xí)冊旁，正要分發(fā)時，老師突然瞪圓了眼睛，目光噴射出刺眼的火苗，左手大力地拍了一下桌子，仿佛天都要被震下來�！澳惆堰@篇課文抄兩遍并寫篇400字的作文交給我！”這時，我看著老師的臉色，心想：媽呀，幸好傳紙條的不是我！
“女人心海底針！”還沒等我們反應(yīng)，語文老師的臉色瞬間從“陰”轉(zhuǎn)“晴”，像盛開的花朵一樣�！澳阒灰荚嚹芸己茫以偎头荻Y物給你。全班同學(xué)也都有份！”
這就是我們班的.“變臉”老師，怎么樣，變臉的速度快吧？但我知道，“變臉”的背后，實際上是老師對我們的關(guān)心。
我的變臉老師作文 22
動物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點兒孩子氣的那種。
先說說她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點，她最大的特點就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時是我們的好伙伴，是個“小天使”�？墒前�，只要你惹到了她，而且如果你成功地把她的忍耐一點一點的`消磨完。那么，“小惡魔”就出現(xiàn)了，你就完了，她要開始“變臉”了。因為她生氣大喊的時候，估計長年待在地府里的妖魔鬼怪也會抖三抖。
記得開學(xué)時的一節(jié)語文課，鄭老師講著講著，聽到講臺下傳來一陣嘰里呱啦的講話聲，她先是沒有在意，可是講話聲越來越響，響到了已經(jīng)打擾到了語文課，我們就紛紛轉(zhuǎn)頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了。可是，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個人吵得不可開交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來打去，我估計最后是“惡魔”贏了！那兩只“小老鼠”死定了。只見鄭老師轉(zhuǎn)過身來，在教室里掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標(biāo)，笑瞇瞇地走了過去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計感覺到背后一陣發(fā)涼，轉(zhuǎn)過頭一看：“呀，老師！”他們頓時目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河?xùn)|獅吼”，整個教室頓時安靜了，兩只“小老鼠”自覺地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時候，他們?nèi)チ死蠋煹霓k公室……
在我的眼里，鄭老師就像一個演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時每刻都有新變化。
我的變臉老師作文 23
李老師是我們?nèi)?）班的班主任。我覺得李老師有時嚴(yán)肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！
在課堂上，要是有同學(xué)做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。在課余時間，他就像變了一個人似的`，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。在音樂廳里看電影的時候，李老師又變了一個人，他就像服務(wù)員一樣跑東跑西，為我們服務(wù)。
在考場上，李老師一臉嚴(yán)肅的表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學(xué)沒考好的話，李老師的肚子會被氣的圓滾滾的，我都擔(dān)心李老師的大肚皮會爆開！我們經(jīng)常給李老師開玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？”“不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！”
“哈哈哈”！我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！
我的變臉老師作文 24
嘿！親愛的同學(xué)們，你們看過川劇嗎？也許你們看過，也許你們沒看過，看過的一定知道“變臉”。
今天我跟你們分享一下我們班的.變臉“女王”。
記得有一次上數(shù)學(xué)課上，張老師一進(jìn)教室門問道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請坐”我們坐了下來，可是——因為凳子坐下來時，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來。來，請坐，我看這回誰還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒有響，“來大家把這個算式寫在書上�！笨蓮埨蠋熮D(zhuǎn)了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說：“你出門兒沒帶骨頭嗎？一團(tuán)肉趴在那兒，誰有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個歇后語，說完全班哄堂大笑。
還有一次教我們除法，有一道題，將一個小數(shù)擴大到原來的一個1000倍，再縮小十倍，請問這個小數(shù)是多少？張老師表演著：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們?nèi)喽紩�，張老師笑了說：“唉呀！上數(shù)學(xué)課還必須演！”，這時可有一位同學(xué)在跟另一個同學(xué)竊竊私語。張老師見狀大喊：“某某某，請站到后面去！”
這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？
我的變臉老師作文 25
我們天元1704班，有一位會“變臉”的老師，她就是我們的語文盛老師。如果你想認(rèn)識她，那就隨我一同去見識見識吧。
她的身材嬌小玲瓏，留有一個看起來很精神的短發(fā)，像一個蘑菇頭。眼角散發(fā)著知識的光芒，時刻智慧地指引著我們學(xué)習(xí)。
她是一個“變臉大師”。記得有一次上語文課時，天上烏云密布，盛老師拿著一堆作業(yè)走了進(jìn)來，只見她眉頭緊鎖，怒目圓瞪，鼻子似乎在冒著煙，嘴里呼呼喘著氣，像個“牛魔王”。她把作業(yè)本重重地往講臺上一砸，嚇了我們一大跳，心想，難道今天的作業(yè)沒做好嗎？我們頓時緊張了起來。盛老師氣憤地向著黃金雅婷厲聲呵斥道：“你怎么書寫那么馬虎，甚至還丟掉了一頁的組詞練習(xí)，別人都寫得很好，請給我重寫！”老師還時不時敲敲桌子，急得直跺腳，聲音似雷鳴。說完之后，她便回過神來看著我們，這時她似乎切換了一個頻道，心平氣和的跟我們說：“好了，同學(xué)們，希望大家不要學(xué)習(xí)這種不良習(xí)慣，好了……”。盛老師變臉也太快了，哎，就是因為這些同學(xué)不寫好作業(yè)，讓老師生氣�。∥蚁�，每個老師都不想生氣吧，但是她卻為了每個同學(xué)操心甚至不惜損傷自己的身體。這是多么的無私，多么的.為別人著想！看看她現(xiàn)在陶醉課堂的親切，和藹，我似乎更理解了老師的良苦用心，原來“變臉”是飽含的是她的那份份對我們的希望與期待。
盛老師還挺喜歡喝綠茶呢！無時無刻，都要泡上一個杯熱乎乎的綠茶。在炎熱的夏天，不管其他老師喝不喝冷飲，她也只喝自己泡的綠茶，即使喝到發(fā)汗，也不能阻擋她對喝綠茶的喜愛。她說喝綠茶能提神，怪不得她天天這么精神，將課堂上得興趣盎然！
她，就是這樣一個為我們辛苦操勞，為了不傷害我們自尊心而學(xué)會“變臉”的大老師！
我的變臉老師作文 26
說起“變臉”，大家肯定會想起一會兒和藹可親、一會兒嚴(yán)厲刻板的老師。沒錯，詹老師也是這樣的。
詹老師留著微卷的頭發(fā)，風(fēng)一吹就會“飛”起來，如同“怒發(fā)沖冠”。他那標(biāo)志性濃眉，配上那大大的眼睛顯得格外有精神。他每次都拿著一個黑色的保溫杯，像風(fēng)一樣地走進(jìn)教室。
詹老師最討厭沒有完成作業(yè)的'學(xué)生。有一回，他滿面笑容地走了進(jìn)來，看來老師的心情還不錯。但是當(dāng)班長把作業(yè)交給他，并對他說了一些話后，詹老師的臉馬上沉下來，厲聲喝道：“誰沒有完成作業(yè)，自己站起來！”老師這一吼，原來吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。沒有寫作業(yè)的同學(xué)也一個接一個自覺地站了起來，主動承認(rèn)了錯誤。
我心想：天哪，太可怕了！詹老師變臉比翻書還快咧！
詹老師就像擁有飛毛腿一樣——可以隨時出現(xiàn)在你面前。上課時無論誰做小動作，都逃不過他鷹一般銳利的眼睛。他會神不知鬼不覺地突然出現(xiàn)在你面前，逮個正著，讓你措手不及、百口莫辯。
當(dāng)然，詹老師也不是每天都是這么嚴(yán)厲刻板，他也有幽默風(fēng)趣的時候。有一次，我們上課時講到了民間故事，詹老師異常興奮，滔滔不絕地給我們講了好多民間故事和他親身經(jīng)歷的事。他講得非常生動有趣，我們聽得津津有味，有些同學(xué)還忍不住發(fā)出“哈哈”的大笑聲，詹老師自己也忍不住笑了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來雷厲風(fēng)行、威風(fēng)凜凜的詹老師也有和藹可親的一面。從此，我們和詹老師漸漸親近了。
這就是我們班的“變臉”老師——詹老師。如果讓我把詹老師畫成漫畫，那我都不知道給他畫什么表情，因為他總是喜怒無常。我想，他的喜怒都與我們的表現(xiàn)有關(guān)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，他才能天天開心。
我的變臉老師作文 27
大家一定都看過變臉吧！當(dāng)他在變臉時會不知不覺地把眉開眼笑的紅臉變成兇神惡煞般的黑臉。
寬寬的額頭、粗粗的眉毛緊貼在眉毛上面。一雙烏黑的眼睛有時令人喜笑顏開，有時卻會令人害怕得毛骨悚然。
每次上數(shù)學(xué)課之前，潘老師總會提前幾分鐘來到教室，然后滿面春風(fēng)地說：“李匯豐同學(xué)來接一下電腦！”接著他一看見講臺上的那一疊作業(yè)本，“啪！”他把書往講臺上一拍，一片陰云頓時浮上了臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散了，嚴(yán)厲的眼睛讓我們嚇了一跳�！罢l還沒交作業(yè)？”他生氣地問。
一陣風(fēng)暴過去，老師給我們出了一道難題，十幾秒之后，只有洪嘉琪同學(xué)舉了手，待他說明之后，老師用贊許的目光看著他說：“洪嘉琪同學(xué)要表揚！”同學(xué)們輕松地聽著老師講課。不一會兒，隱約聽見從某個角落傳來同學(xué)的竊竊私語聲，他又沉下臉來，只見他那憤怒的眉毛氣得撇向兩邊，鼻孔不斷地動著，手指著同學(xué)說道：“你給我站起來，出去！”略帶口音的經(jīng)典語句讓人不免在底下暗暗發(fā)笑！
他偶爾還會說說一些笑話，常常會令我們大小不已，像什么“蘭州拉面”“九十九朵玫瑰花”之類的話吧！我一直不明白——這個拉面與數(shù)學(xué)有什么關(guān)系呢？
“你給我站起來，出去！”瞧，我們的.那位變臉老師來了。這就是我們的變臉老師，一個時而暴躁，時而搞笑的老師！
我的變臉老師作文 28
我的語文老師何老師是個身材勻稱的美女老師，微卷的頭發(fā)利落地扎在腦后；一雙明亮的眼睛里，閃爍著智慧的光芒；高高的鼻梁上架著一副無框眼鏡，鼻梁下有一張紅潤潤的嘴巴，每一次她笑的時候，都會露出那兩顆大大的門牙，就像一只小兔子一樣，可愛極了。
何老師有一項特殊的本領(lǐng)“變臉”。高興的時候，她的臉像粉紅色的春花一樣，絢爛奪目；憤怒的時候，她的臉像紅紅的火焰，這架勢，仿佛想要把這一切都燒毀一樣；憂郁的時候，她的臉陰沉沉的，像被一塊黑布遮住了一樣，周圍的一切，都是“黑漆漆”的，什么也“看不見”
這次，我們班有幸代表市中區(qū)教育系統(tǒng)去參加內(nèi)江市舉辦的“獻(xiàn)禮祖國傳唱傳頌展演”，為了取得好成績，我們?nèi)喽笺T足干勁，每天我們都認(rèn)認(rèn)真真地訓(xùn)練，老師也在旁邊認(rèn)真、細(xì)心地指導(dǎo)我們。比賽結(jié)束回到教室以后，何老師就滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，對我們說：“同學(xué)們，我們幾個老師，包括校長看了你們的表演后，都覺得非常好，所以獎勵你們每個人升五級，但是，你們今天的`紀(jì)律不好，這周照樣禁足。”看著何老師的臉由紅轉(zhuǎn)黑，我們一個個都哀嘆不已。
每一次放寒暑假的時候，作業(yè)總是很多，我本以為：何老師每次都要批改許多作業(yè)，應(yīng)該不會很仔細(xì)地看�？墒�，當(dāng)作業(yè)發(fā)下來的時候，我感到非常驚訝：因為何老師不僅把我沒有檢查出來的錯誤檢查出來了，還給我寫了評語，可見，老師多么細(xì)心啊�？墒牵卫蠋煹哪槄s因為長期熬夜，而變得蠟黃蠟黃的了。
當(dāng)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績時，何老師的臉會笑得如同盛開的桃花；當(dāng)我們不守紀(jì)律時，何老師臉陰沉得好像墨汁一樣黑；當(dāng)我們發(fā)生危險時，何老師的臉慘白得如同一張白紙。五年的朝夕相處，何老師像慈祥的母親一樣，關(guān)心著我們，像親密的朋友一樣陪伴著我們，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷。
何老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
我的變臉老師作文 29
我們的班主任賴?yán)蠋熡幸活^時尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴?yán)蠋煹哪请p手能寫出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴?yán)蠋熥顓柡Φ氖悄且粡堈f變就變的臉。
那一次，賴?yán)蠋煄еn堂作業(yè)微笑著走進(jìn)了教室。當(dāng)時教室里亂成一團(tuán)，很多人無視上課的鈴聲，繼續(xù)你追我趕，瘋趕打鬧。賴?yán)蠋熋娌桓纳�，用竹棍一敲講臺，全班同學(xué)立即各就各位�！棒[啊，給我鬧啊！”賴?yán)蠋熗蝗荒樕笞�，由晴轉(zhuǎn)陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個個游手好閑！剛剛哪幾個人正在瘋趕打鬧，給我站起來�！痹捯魟偮�，我們班的趙一帆緩緩地站了起來。
突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的.文具盒都震動了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出�！斑�有誰，還有誰瘋趕打鬧了，給我站起來！不站起來被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來？舉報！”一聲口令后，一個個人陸續(xù)被舉報出來了。董思家沒被舉報，也自己老老實實地站了起來。十個人中，就有八個是舉報出來的。我的心里松了口氣，還好我沒參加這次“亂”。
賴?yán)蠋煂⑦@幾個“倒霉蛋”臭罵一場，一轉(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫下了“走遍天下書為侶”幾個大字，等她回過頭來的時候，臉上又掛滿了親切的笑容。
這就是我們的賴?yán)蠋�，一位變臉快過翻書的老師。
我的變臉老師作文 30
在每個學(xué)生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中，語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板，她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的'本領(lǐng)可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題，在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。
不過，老師可不會天天笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把六十個同學(xué)整的五體投地，這么說吧，五（9）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知有沒有，立刻風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時，不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，當(dāng)老師，沒有點威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時，老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師真好�！�
在大考來臨時，老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作，我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績好了，我們抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
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