有趣的老師作文集合15篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的老師作文1
教過我的老師很多很多，有教我語文的老師，有教我英語的老師，也有教我作文的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是三年級時，教我奧數(shù)的老師。
他長著一頭淺黑色的短發(fā)，一雙大大的眼睛上架著一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個鴨子。他是一位有趣的老師。
他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴格�？勺屛覀儧]想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進教室，向同學們做自我介紹：“我是教你們奧數(shù)的吳老師，如果有什么問題，可以來問我�！眳抢蠋熆戳艘谎鄞蠹遥缓蠼又f：“現(xiàn)在開始上課，今天上的內容是簡單推理�！崩蠋焺傊v完就接到一個電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數(shù)課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數(shù)課。
啊，我真喜歡教我奧數(shù)的吳老師，因為他太有趣了。
有趣的老師作文2
我愛我的老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都說：“ 只要你們說話，我就給你們多布置點作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺�！彪m然他這么說，但是他并沒有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學了，因為付老師已經(jīng)說過，沒有布置完作業(yè)不準離開班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長時間 ，付老師也沒來，漸漸地有些同學已經(jīng)坐不住了，開始交頭接耳，誰知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師說：“你們是不是想多I寫點兒作業(yè)？”這時同學們才恍然大悟 。當付老師準備 布置作業(yè)時，同學們都很著急，怕作業(yè)太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只布置了一項作業(yè)，而且是讀書。同學們聽了，興高采烈地叫著：“老師真好！”
同學們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
有趣的老師作文3
我喜歡的老師有很多，他們對我都很好，但我最喜歡的要數(shù)育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個學生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她很愛笑，一笑就會露出兩個淺淺的小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺干練。我之所以非常喜歡她，是因為她的課講的非常有趣。
一開始上課，她并不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫作文，而是讓我們大聲的說一句口號“在作文中感受快樂，在快樂中學好作文”。從而增加我們學好作文的信心。想想我自己，每次習作只是為了湊足字數(shù)而已，未感受到快樂。這又怎能寫好作文呢？
然后，又通過“點亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們在游戲中學習作文。第一節(jié)課，她制作了許多卡片，卡片上寫著動詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過，并讓我們拍打這些卡片，誰打上了，就得立刻說出它是什么詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語的特點，而且還增加了我們的詞匯量。第二節(jié)課，她讓一個同學做動作，其余的猜他做的是什么四字成語。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的老師，一位講課有趣的老師。
有趣的老師作文4
有一位特別有趣的數(shù)學老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現(xiàn)，常常讓我們開心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚��！”雖然是批評，但是同學們都會哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。
讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數(shù)學課的特點。
有趣的老師作文5
我們的數(shù)學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學剛剛畢業(yè)的學生。
駱老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學生，記得有一次，我沒做家庭作業(yè)，被駱老師查到了，駱老師說：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數(shù)學的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。
駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現(xiàn)很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說：“平時雙休日布置的作業(yè)太少，這次“做死”你們�！闭f著就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業(yè)，但說是要“做”死我們，原來作業(yè)布置得那么少，只有兩樣作業(yè)而已，回到家后我只用二十分鐘的時間就完成了數(shù)學作業(yè)。
駱老師平時對我們非常嚴格，但經(jīng)常鼓勵我們，讓我們體會到了學數(shù)學的樂趣，原來討厭的數(shù)學課也會變得那么有趣！
有趣的老師作文6
有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學生們上課也會覺得更有意思，也會更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。
今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便吐出了個中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是文賊�？煞嚼蠋熣f要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，我們不會忘記你！
有趣的老師作文7
聽過“大嘴王三人組”的名號嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們三個大嘴巴無所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們三個說成活的。只要有我們三人組的地方，就會聽到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長舌婦還厲害。
不過你一定也會聽到，馬上我們就會被老師狠狠開訓，那聲勢絕對不輸給我們三個，所以，挨訓的經(jīng)驗，我也是豐富到不行了。
平時愛講話被訓也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結束后的同樂會上，大家證興奮的慶�？纪暝嚕貌蝗菀卓梢暂p松歡樂一下，我們那個號稱最溫柔的康康老師，就用那個“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。
這學期走了“溫柔”的康康老師，來了一個我簡直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢說，我們三人組被盯的滿頭包。這些老師一個比一個愛整我們，讓我實在快樂不起來了。
有趣的老師作文8
今天，郭老師去加拿大學習了，于是語文課就由五(4)班的丁老師來為我們上一堂語文課。
剛上課的時候，我們正在讀語文書，丁老師突然笑了起來，“呵呵，呵呵�！倍旱梦覀児笮�，我知道丁老師一定是一位很有幽默感的老師。
同學們每回答一個問題，丁老師就在旁邊：“呵呵呵”地笑，我們也跟著笑。丁老師舉起大拇指的時候，我們立刻明白——使出吃奶的力氣在那鼓掌。李屹回答完問題的時候，丁老師就和他握了握手，好像遇見了“老”朋友一樣，笑得樂哈哈。
第四課的時候，丁老師眉飛色舞地給我們講了一個關于劉備、關羽和張飛的故事。
“叮叮叮!”唉，這鈴聲又來了，每次在我最有興致的時候來，上次打排球也是，本來還想多聽一些的。期待丁老師下次還來為我們班上語文課，我們已經(jīng)充分地準備好笑了……
有趣的老師作文9
隨著悅耳的上課音樂聲響起，李老師健步走進教室，一堂生動而有趣的課開始了。
上課不久 ，李老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學正在“開小差”。只見那名同學，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。李老師快步走到他身旁，一個凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當頭潑了一盆冷水在身上�？粗罾蠋煹难凵�，誰也不敢在這節(jié)課上開小差了�！靶±钛鄣丁惫幻惶搨�。
李老師講課，語言幽默、活潑，非常生動有趣。當李老師轉過頭在黑板上板書的時候，兩個“小皮猴”趁此機會小聲地耳語了兩句，立馬就被李老師的“順風耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當講到“臨河”的“臨”這個字的意思的時候，有一名同學固執(zhí)地認為這里的“臨”是“來到”的意思。李老師笑瞇瞇地說：“同學，讓我們把‘來到’放進去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動有趣的李老師。
有趣的老師作文10
今天，教室里喜氣洋洋，因為待一會來自英國的Ami老師要個我們上一節(jié)英語課。這樣幸運的事，同學們怎么能不興奮呢？
我們焦急地等待著Ami老師的到了正當同學們議論紛紛時，一個挑兒的身影出現(xiàn)在教室門口，是Ami老師！只見她一雙藍灰色的眼睛嵌在瘦小的臉龐上臉紅紅是鼻子高高的；一頭金色披肩頭發(fā)，還略帶了點黑色；高高的身材，穿著色彩斑斕的連衣裙十分漂亮。她正笑瞇瞇地看著我們呢？Hollo Ami我們急忙向老師打招呼老師也的向我們打招呼“Hello Boys and gils!”她先自我介紹示意也要我們自我介紹。我連忙舉起手老師問我叫什么？我立馬回答：“My name is Zhouzhaoyang.”我們自我介紹完后我們就開始上課了。
40分鐘很快就過去了下課后大家都對Ami說：“我們一定不會忘記這堂英語課，更不會忘記Ami老師的�！�
有趣的老師作文11
我們的學校有一個有趣的佘老師，他既幽默又專心。雖然患上了糖尿病，但仍然很堅強。最顯著的特征就是鼻梁上那副小小的眼鏡。
佘老師的字寫得可漂亮啦！簡直比書法家的字還要漂亮！連過年用的對聯(lián)都是老師自己寫的。沒有哪一個人看過不稱贊。
佘老師的發(fā)明能力也很強（說到底簡直能當上小發(fā)明家啦�。�。每次買的麥片等的盒子都被佘老師改造成了裝一些電器用的“酷我電器盒”！佘老師還親自做過許多雜物架哩�。ㄒ驗橘芾蠋熂业臇|西太多了）。
佘老師家有許許多多的圖書、許許多多的光碟（連聊齋都有）、一臺大電腦(給學生用的)、一臺筆記本電腦（自己用的）和一臺掌上電腦（查資料用的）。每次我們幫他幫忙時都能得到優(yōu)厚的報酬，有時是筆記本，有時是中性筆筆芯，還有時是獎勵一些看書時間。
佘老師可真是琴師呀！葫蘆絲、二胡、鋼琴、口琴、豎笛、蕭他都吹得非常好。怪不得成為了我們的音樂老師。
佘老師真有趣呀！
有趣的老師作文12
我有一個有趣的老師，他的名字叫kevin，是我的.英語老師。他很幽默，總是在課堂上用很夸張有趣的表情、動作和風趣的語言把我們逗得哈哈大笑。他的口頭讒是：誒呀呀，誒呀呀。可是他現(xiàn)在都不怎么說了。
他長得也挺有趣的，他把他的頭發(fā)弄得有好多尖尖，遠遠看去，他的腦袋像一個菠蘿。他的眼睛有時候瞪成o形，有時候又變成彎彎的月亮。
他還給我們畫了一幅畫，讓我們記�。篈、e、i、o、u。A是尖尖的帽子，它下面兩個e是眼睛，e下面是i，i是鼻子，i下面一個o，o是嘴巴，然后用U把e、i、o全部圈了起來，就成了一個小丑的臉。你們可以試一試！
可惜現(xiàn)在停課了，不能見到有趣的kevin老師了，不然還有搞笑的事呢。
有趣的老師作文13
提起我這位數(shù)學老師呀，論長相可真是帥呆了，高高的個子，胖胖的臉龐，頭發(fā)一律向后梳，露出锃亮的腦門。兩只眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱一流。他常常妙語連珠，讓你牙齒天天曬太陽。
數(shù)學老師說話很風趣。在課余時間，同學們常湊在一起收集從他老師嘴里說出來的“經(jīng)典語言”，比如：不聽老人言，吃虧在眼前；火車跑得快，全靠車頭帶；三天打魚，兩天曬網(wǎng)……有時候再加上一些搞笑的歇后語常惹得我們哈哈大笑。上他的課，我們感覺很輕松，沒有一點點壓力。不過有時他也挺嚴厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說了句話，他后腦勺像長了眼睛一樣，頭也不回的說：“侯慧欣，說啥呢？”我一驚，心里暗暗叫苦，數(shù)學老師真厲害，我算是服了。
好了，不說了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數(shù)學老師他姓王，叫……呀，他又過來了……
有趣的老師作文14
這個學期，班上來了一位外國老師給我們上英語課。外國老師第一天上課的時候，告訴我們他是加拿大人，名字叫麥高。這名字聽起來有點像英語里“芒果”的發(fā)音，于是我們都叫他“芒果”老師。沒想到，他竟然高興地答應了。
“芒果”老師皮膚白白的，個子高高的。最有趣的是他的胡子，全都集中在下巴那一塊兒，像塊黑色的“小草叢”。他說話的時候，“小草叢”一抖一抖的，挺有意思的。
雖然“芒果”老師只會說一句中國話——“這是什么”，但他有辦法讓我們明白他的意思。他高興的時候，就笑瞇瞇地點頭；生氣的時候，就用詞語卡片輕輕地拍我們的拍我們的肩膀；如果他想讓大家安靜下來，就把手豎在嘴唇前……
我們愿意聽“芒果”老師的話，因為我們都喜歡他。
有趣的老師作文15
任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因為她的教學方法別具一格，在我們這兒很有名氣。
國慶長假的一天下午，我和同學們在春芽班上課。任老師正講著如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。啊！她伸出了雙手，就像兩只魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢顫抖地說：“你在干什么？”任老師笑著對同學們說：“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下？�！蔽覀兓腥淮笪颍涸瓉硎侨卫蠋熢跒槲覀兲峁⿲懽鞯牟牧涎剑�
還有一次，我們正在做游戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝著天，腳也直跺著，仰著頭，哈哈大笑起來，同學們有的捂著肚子，仰天長笑；有的前仰后合；在座位上的同學們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。
任老師上課真幽默，我喜歡她！
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