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有關(guān)班主任作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——李老師。
李老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原來是李老師!
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎?”李老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。李老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友啊!”李老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些!現(xiàn)在和老師說說話，行嗎?”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，李老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。李老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，李老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“李老師，謝謝您!”
一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，李老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢!
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的李老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!
班主任作文 篇2
中等身材，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，嚴(yán)厲而又溫和，她就是我們的語文老師兼班主任——王老師。
回憶起跨入城東小學(xué)，剛剛一年級，她就帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。去年開學(xué)的第一天，王老師身穿一件黑色的衣服，手里拿著書，表情很是嚴(yán)肅�？粗趵蠋煹哪樱揖o張極了。
當(dāng)時的我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)上來的，對很多事物都十分陌生。在新環(huán)境中，我時常會犯錯。一次，我拿了同學(xué)的東西，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她首先是嚴(yán)厲地批評了我，而后又站在我身邊，溫和地教導(dǎo)著我，教我怎樣做人。
我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，在學(xué)習(xí)方面，都趕不上別的同學(xué)。王老師便不厭其煩地利用放學(xué)后的時間來輔導(dǎo)我。
很多時候，因為我們的無知與調(diào)皮，經(jīng)常讓王老師來教導(dǎo)我們，她還為此生病住院過，得知這件事后的我們，心里非常難過，只能默默地在心里對王老師說一句：對不起。
老師，一個多么神圣的職業(yè)�。≡谶@里，我要對您說：王老師，您為了我們付出了一切，我也只有好好學(xué)習(xí)，做一個聽話的孩子，才是對您最好的報答。兩年來，您不辭辛苦，一如既往地教導(dǎo)我們，我們真的很感謝。在這里，我要真誠地對您說一聲：您辛苦了！
班主任作文 篇3
親愛的班主任：
你好，我想告訴你，我是一個活潑開朗，有時候比較內(nèi)向的男生。
在老派，我的成績在班里也不錯，但是現(xiàn)在在物種的前五班，成績在差的中間，這讓我真的覺得“外面還有人”。
在我原來的學(xué)校，我是小號手，從四年級彈到六年級畢業(yè)。
我小學(xué)的時候，沒有拿過個人獎。我只獲得了集體榮譽獎，但還是不能灰心。我必須在中學(xué)獲得個人獎項。
來到物種后，學(xué)生和老師在炎熱的天氣里練習(xí)無線電體操。我們努力練習(xí)，老師努力教學(xué)。學(xué)生們在炎熱的天氣里一個接一個地做體操。老師站在我們面前，不停地擦拭著臉上流下來的珍珠。老師用手遮住太陽看我們練習(xí)。
老師，我想給你一點建議。你覺得可以嗎？我們班52人，教室有點小。沒有人很擠，走廊里的座位也很小。有時候路過別人，不是掛在別人的桌子上，就是掛在別人的凳子上。我覺得應(yīng)該寬一點：把桌子放在一起，兩排放在一起，中間三排放在一起，我覺得座位會大一些。
老師，你的知名度比較大。有一次，我遇到了以前的同學(xué)。他問我現(xiàn)在的老師是誰。我只說了一個姓，他立馬猜到了：“任風(fēng)？”我很驚訝他能猜到，我說：“是的�！彼a(bǔ)充道：“她是個好老師，她的學(xué)生幾乎都成了好學(xué)生�！蔽艺f：“真的？”真不敢相信！他接著說：“對，她教了19年書，是老教師了。”聽了他的假設(shè)，我覺得我們班會成為一個好班，我得獎的愿望應(yīng)該實現(xiàn)了。我真的很開心！有這么好的'老師教我們，是我們班的一大幸事！一共十三個班。一個好老師教我們班不容易。
祝你工作順利！
班主任作文 篇4
在每個人的一生中，會出現(xiàn)許多個令人難忘的班主任。同樣，在我的心里也有這樣的一位班主任。
她總是戴著紅色的眼鏡，她不高也不矮，不胖也不瘦�？粗偸亲屓擞X得很嚴(yán)肅。
剛剛分到她班里的時候，我還真的有點不習(xí)慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了，也不說聲對不起。還經(jīng)常罵人：懶女人、死女人之類的話。我覺的她應(yīng)該經(jīng)常鼓勵我們。
但是，她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè)，看見朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語成績一直不太理想，要不是朱老師幫助我，我的成績也不能提高的那么快。
一次，我生病了，沒來學(xué)校。打了針，吃了藥，也就好多了。下午去學(xué)校，老師看見了就問：“好點了沒？”“好多了�！蔽腋吲d地說。那時，我的心里充滿了辛福感。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。
一天下午午休課，老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料，被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆，把我們臭罵一頓。沒想到，老師不但沒有罵我們，只是說了一句“快點睡覺”。
她就是我現(xiàn)在的班主任，我以前雖然有點討厭她。但是，現(xiàn)在已經(jīng)變成了喜歡。朱老師，謝謝你，我會用行動來表現(xiàn)，不給你添亂，讓你省心。我會很自豪，有你這么一位愛我的老師。
班主任作文 篇5
“張老師，你帶著的眼鏡很大嗎？”
“��？沒有啊，怎么呢？”
“那你為什么一直用手推眼鏡�。俊�
“……”
我依稀記得，在我們與張老師上第一次上課的時候，我們的同學(xué)問了老師這樣一個怪問題——“您帶著的眼鏡有問題嗎？”
是啊，張老師帶著的金絲框眼鏡有問題嗎？
如果當(dāng)你看到一位老師在課堂上講課之余還會有空閑時間幾十次不止地去推推本來就帶在鼻梁上帶得非常好的眼鏡時，那是不是非常怪異？至少，在以前絲毫沒有接觸過這位新班主任的我們一群人而言，是極為怪異的。
張老師有著方方圓圓的腦袋，月牙般細(xì)致的眉毛，眼睛密密小小的，因為一直帶著眼鏡的緣故，導(dǎo)致大家看上去都是如此這般；高高筆挺的鼻梁上總是掛著那副看似薄薄的金邊眼鏡，嘴唇寬又厚，烏黑的短發(fā)在耀眼的陽光下總是閃爍著刺眼的光芒�？偸谴┲谏馓准由习咨r衣，使人感覺富有朝氣。
他布置的作業(yè)從來不會多于５項，可以說是六年級畢業(yè)學(xué)生一大輕松快樂；他會很有耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，輕聲指導(dǎo)錯的地方和不懂的地方，差不多把咱們班那小部分學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的成績?nèi)刻岣吡松先ィ粡埨蠋熞驗槭堑谝淮萎?dāng)班主任，所以班級一出什么事情，準(zhǔn)要好好的思想教育那些整天惹事生端的班級“風(fēng)云人物”和班級“新活寶”，估計全班同志（包括我）都被張老師教育過了；他有時更會把一些自己掏腰包買的小禮品發(fā)給進(jìn)步的同學(xué)與有待提高的同學(xué)，鼓勵他們繼續(xù)努力，不要氣餒等等的激勵人更上一層樓的話……
可偏偏是這樣一位風(fēng)華正茂的年輕男教師，卻有一個令廣大熱愛他的學(xué)生們感到驚訝萬分，不知是好還是壞的習(xí)慣——愛在上課時用手推幾推眼鏡，簡稱“推眼鏡癖”。
可以說，這個“推眼鏡癖”也是他的吸引點之一吧。
就在前幾天的一節(jié)英語課上，張老師正在把新單詞寫在黑板上時，下面一大群人又在討論他的“推眼鏡癖”。該說什么好呢？恐怕這已經(jīng)成為我們班現(xiàn)在十分流行的“上課話題”了。只要是張老師的課，全班都會小聲地再一次討論這件事情。
“喲！在聊什么啊，轟動了整個課堂？”張老師寫好單詞后轉(zhuǎn)身問的第一件事就是關(guān)于他自己的事情，而且表情有夠嚴(yán)肅的。
“……”大家都不敢說，只得咽咽口水。唉，今天真慘，以前都沒被老師發(fā)現(xiàn)過的啊，今天怎么就……我無奈地苦笑了一下。
“……那么……”說罷，又做出了他的招牌動作——用手推鼻梁上的眼鏡，“繼續(xù)上課……”
“……哈哈哈哈……”久而久之，哭笑不得的笑聲回蕩在學(xué)院上空……
就是這樣一位有“推眼鏡癖”的搞怪老師，使我們喜愛有加，更伴隨了我們整整六年級上一個學(xué)期。相信，今后的日子會使我們越來越難忘吧！
班主任作文 篇6
嘀鈴鈴，上課鈴聲響了，我們照例拿出古詩來讀。我們都讀了好幾遍古詩了，老師還沒有來，大家便讓班長去叫班主任，可是班長回來說老師不在辦公室。
這時，我們班那幾個調(diào)皮的男孩子便樂開了花，四處交頭接耳、竊竊私語，我猜要不是班長在的話，他們早該開“演唱會”了吧！那幾位安靜的女生，斯斯文文的，一句話兒也沒有說，安靜的在自己座位上看書，旁若無人。我此時此刻正在糾結(jié)該和男同學(xué)們一起調(diào)皮呢？還是像女孩子一樣看書呢？同學(xué)們也在猜測，今天早自修時老師氣色不是也挺好的嗎？不會是老師突然生病了吧？或者老師忘記上課了？不對，忘了上課人一定會在辦公室的，到底是怎么了呢？連班長也在問，葉老師平常從不會遲到的呀？就算生病她也總會提前告知的呀？正想著，教室里一下子安靜下來，我的思慮被打斷了。
我們的班主任——葉老師，匆匆跑來。全班立刻鴉雀無聲。老師一邊氣喘吁吁，一邊解釋說：“老師覺得今天很冷，回家拿了件外套�！币驗槲覀儼鄤偛拍猩鷤兟曇籼�，估計老師在樓下都聽見了。我覺得空氣中都有火藥味兒了，也許一會兒就要“火山爆發(fā)”了，但是沒有，老師只是瞪了幾眼那幾位很吵的男孩子，便開始上課了。
我覺得，應(yīng)該是老師遲到了自己也不好意思，就不批評我們了吧！
班主任作文 篇7
老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類靈魂的工程師，是他們引導(dǎo)我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買懷尊敬介紹一下您吧。
我的班主任個子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴(yán)厲的，風(fēng)，當(dāng)然了，眼睛透出了鹽里那么嘴巴肯定也會十分厲害。他的嘴巴不緊流利說出來的話還能讓騙人不寫作業(yè)的同學(xué)立刻承認(rèn)。下面我就要說說為什么他的嘴巴那么靈了。
我的班主任十分嚴(yán)格，尤其在作業(yè)這方面，是一絲不茍�！拔覀儼嘁还灿辛湃�，今天交作業(yè)只有五十五本，四人請假不在班，那么就有十人沒交，現(xiàn)在只有六個人承認(rèn)。剩下的四個人的作業(yè)跑哪去了？”老師振振有詞的說當(dāng)時就有三個同學(xué)承認(rèn)了，可是還有一個人。我根據(jù)往日的經(jīng)驗，我們班這回肯定又要到全校清廠了，我們才能走。老師又再三審問可還是無人承認(rèn)。這時老師說:“誰如果再不交，我們就點名對作業(yè)�！苯K于在老師的多次逼問下，那位同學(xué)承認(rèn)了。
這就是我的老師一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熞驗樵敢饧影噙�抱怨的老師即使他平時嚴(yán)厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！
班主任作文 篇8
“噠噠噠，咚�！边@是班主任走上講臺的聲音，由此可見她的心情不太好。她點了兩個同學(xué)上講臺，我有預(yù)感，他倆要完蛋。果然，班主任把他們訓(xùn)了一頓。
說到這里，你們一定覺得我們班主任很恐怖吧？那你們就錯了。
第二天，班主任突然陰轉(zhuǎn)晴，從第一天的陰云密布成了第二天的陽光燦爛，這是怎么回事呢？我跟同桌開始議論，突然，“咚！”老師不知從哪變出來一堆卷子，笑瞇瞇地說：“今天，我非常開心，因為這次模擬考試，40多人上了105分！”我們一齊歡呼起來�！暗牵崩蠋熗蝗灰晦D(zhuǎn)折，我們瞬間安靜下來，臉上掛滿了各種表情�！叭杂幸徊糠滞瑢W(xué)沒有達(dá)到目標(biāo)，”班里連連傳來一陣陣“唉，唉”的嘆息聲，突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)，“可是我仍要獎勵你們！”話正說著，老師變出了一大兜糖，“耶！”班里馬上沸騰了，外班的人不知道情況，都以為我們班瘋了，喜悲無常，是啊，我們是瘋了，不過，是樂瘋了！
情緒如天氣一樣變化無常，第三天，班主任走進(jìn)教室，臉上明顯不好看，晴轉(zhuǎn)多云，而且天公不作美，下了場雨，真是糟透了！我經(jīng)過內(nèi)線人員得知，老師心情不好是因為家里有人去遠(yuǎn)方了，她在掛念和擔(dān)心。我和同學(xué)商量，今天一天都要聽老師的話，讓老師心情好轉(zhuǎn)。
我喜歡“變臉”的班主任，但我更喜歡她的臉上充滿燦爛的笑容，我希望老師天天開心，總是晴天。
班主任作文 篇9
我的班主任姓陳，是一個女老師，她個子偏矮，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。
陳老師像一們慈愛的母親關(guān)心著我們，有幾次同學(xué)沒帶口風(fēng)琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來，陳老師連忙停下手中的工作，跑過來用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵我要勇敢一點，又陪著我去衛(wèi)生室包扎了一下，現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。
陳老師不僅關(guān)心我們的生活，她對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對工作更是負(fù)責(zé)。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒改好的同學(xué)留下來，耐心地指導(dǎo)他們改好作業(yè)，每次她都是最后一個離開教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語文成績越來越好。我們也越來越喜歡親愛的陳老師。
這就是我的班主任，一個關(guān)心同學(xué)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
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