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      2. 感謝我的老師作文

        時(shí)間:2021-11-16 14:17:54 老師 我要投稿

        感謝我的老師作文【熱】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的感謝我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        感謝我的老師作文【熱】

        感謝我的老師作文1

          感謝國際談判大師羅杰。道森,雖然我只閱讀過您的一本書,但這本書含蓋了您幾十年的談判精華,這些技巧即將幫助我在以后銷售道路上賺取豐厚的金錢,就算不做銷售,做一個(gè)消費(fèi)者使用這些技巧,也會(huì)產(chǎn)生驚人的結(jié)果,我還發(fā)現(xiàn)在其它領(lǐng)域也能派上實(shí)在的用場(chǎng)。

          感謝《方與圓》作者丁遠(yuǎn)峙老師,您的書是我人生中第一本勵(lì)志書,也是我的第一本為人處事指導(dǎo)書。您08年的新作是我最得意的書籍之一,讓我加深了思想觀念與心態(tài)對(duì)一個(gè)人的重要性,永遠(yuǎn)記得您說的:是你接受的知識(shí)與信息形成了你的思想觀念。

          感謝中國時(shí)尚禮儀第一人周思敏老師,您今年出版的《你的禮儀價(jià)值百萬》生動(dòng)而又形象,全面,令人很容易記憶,本人掌握良好,是我見過所有同類書中寫的最好的一位,學(xué)好禮儀是我09年感覺最有收獲的事情之一,孔子曰:人無禮,無以立。禮節(jié)是多么重要。

          感謝世界形象設(shè)計(jì)大師英格麗。張,您05年出版的《你的形象價(jià)值百萬》讓我收益不淺。讓我通過別人的穿著,溝通,肢體動(dòng)作等就能夠了解別人的品位,個(gè)性,家庭背景,修養(yǎng),教育水平,素質(zhì)水平等等。甚至別人一張口就了解對(duì)方,對(duì)自己的形象更加注重。

          感謝美國聯(lián)邦調(diào)查局特工喬。納瓦羅,是你通過25年辛勤研究人類的肢體動(dòng)作,才能有機(jī)會(huì)讓我在跟別人接觸時(shí)透過他們的身體語言更加清晰了解對(duì)方,而且很多情況下對(duì)方并不知曉,我能瞬時(shí)間看透對(duì)方意思,每想到這里我就很興奮,肢體語言占溝通的55%,很關(guān)鍵

          感謝亞洲演講大師,超越極限總裁梁凱恩老師您的成長經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生巨大的激勵(lì)作用,每當(dāng)我想放棄時(shí)是您的別說不可能讓我重新堅(jiān)持,讓我明白只有先知道才能悟到,然后才能做到與得到;我之所以沒有改變是因我知道的太少,之所以沒做到是因沒悟到;還沒受夠。

          感謝人間遠(yuǎn)景董事長,學(xué)習(xí)型中國論壇發(fā)起人劉景瀾老師,我在東莞從事電話行銷工作時(shí),是您教授的技巧使我產(chǎn)生立桿見影的效果,幫助我在收集客戶資料,繞前臺(tái)找老板,約見拜訪,銷售技巧等建立實(shí)際作用,以及電話的溝通,形象等的重要性,包括超級(jí)口才課程。

        感謝我的老師作文2

          一個(gè)幼稚童孩,邁入閬師附小的大門,那時(shí)候的我天生膽怯,是嚴(yán)老師,一位慈祥的老教師用她的微笑,讓我不再懼怕學(xué)校帶給我的恐懼。那樣的一個(gè)場(chǎng)景至今還在我眼前漂浮,讓我終身難忘。

          記得升入二年級(jí)時(shí),嚴(yán)老師成為了我們的班主任,那時(shí)我是一個(gè)沉默寡言的不起眼的小女孩,但是,嚴(yán)老師將我選為了班長。記得二年級(jí)的有一段時(shí)間,我的成績(jī)?cè)谥鸩较禄,作業(yè)再也沒有得過優(yōu)等,那時(shí)候,嚴(yán)老師在課堂上批評(píng)了我,我只是低頭不語,只覺得眼淚在眼里打轉(zhuǎn),當(dāng)我翻開數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),一排紅色的字體映入眼簾,我看得出那是嚴(yán)老師的字體,上面這樣寫著“做好自己。”我沉默了很久,最后拿出鉛筆,在那四個(gè)字下寫下了歪歪斜斜的幾個(gè)字“嚴(yán)老師,我會(huì)好好學(xué)習(xí)!

          這件事以后,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí),象嚴(yán)老師寫下的四個(gè)字一樣,我做回了自己,我又變回了從前那個(gè)開朗活潑的女孩,作業(yè)上又多出了許多的100分。在一節(jié)語文課下課后,嚴(yán)老師把我叫去了辦公室,對(duì)我說了一句鼓勵(lì)了我一生的話:“孩子,你活潑可愛,但是你不能太過卑微,做好自己就行!

          這件事過去了很久了,但是卻讓我難以忘懷,感謝我的好老師!

          金色的秋天到了,吳老師,我想對(duì)您說一聲謝謝!

          老師,你是園丁,我們是一朵朵小花。您總是用辛勤的汗水澆灌著我們,讓我們茁壯成長。我想用秋天的豐收來感謝您。您是我們上小學(xué)的第一位語文老師。您的教學(xué)方法與眾不同,總是讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了許多知識(shí)。就說預(yù)習(xí)吧。您說,預(yù)習(xí)就像找寶藏,看到一個(gè)生字,就相當(dāng)于找到一個(gè)寶藏。于是,同學(xué)們就對(duì)預(yù)習(xí)懷有濃厚的興趣。這樣,預(yù)習(xí)后,我們學(xué)起新課文就非常地容易了,也非常地快樂。老師,這可都是您的功勞哦!

          吳老師,你總是時(shí)時(shí)地培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣。每當(dāng)排路隊(duì)時(shí),同學(xué)們中有一點(diǎn)聲音,您就讓我們多坐一分鐘,直到安靜才排隊(duì)出來,這樣就培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。

          吳老師,您就是這樣一位可愛可親的老師!讓我再一次地感謝您吧!

          最后,祝您工作順利,身體健康!

        感謝我的老師作文3

          是誰,把雨露灑滿大地?是誰,把幼苗辛勤培育?是您,我的老師們!您是忙碌的園丁?催@48朵怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

          一

          九月,是您的節(jié)日,我要親手送您一枝康乃馨。是您!讓一個(gè)無知的小不點(diǎn),變成校園里認(rèn)真聽話的學(xué)生。現(xiàn)在當(dāng)我自信、流利地回答老師的各種問題時(shí),我都要感謝改變我的語文老師——-蔡老師:是她關(guān)切的目光和一次次鼓勵(lì)的話語,讓我戰(zhàn)勝了膽小內(nèi)向的自己。

          “可以再講一遍嗎?”

          “你回答得很好,明白嗎!”

          “太好了,下一次回答要再響亮一點(diǎn)!”

          蔡老師的肯定,就像一股暖流,流進(jìn)我的心里。一次次,她讓我對(duì)自己充滿了信心與勇氣。

          老師啊!我是您栽種的一朵小花,您辛勤的培育我,為我提供充足的養(yǎng)料,讓我沐浴在知識(shí)的海洋里。您的淳淳教導(dǎo)我會(huì)銘記在心的,感謝您,我的老師!

          二

          他中等身材,一個(gè)走路帶風(fēng)的英語老師,是從五年級(jí)開始教我們班的。每次上課,杜老師都像一位導(dǎo)游,領(lǐng)著我們游覽異國的風(fēng)土人情。默寫一個(gè)個(gè)的單詞,背熟英語小片段。杜老師的秘籍“杜氏三步法”,能讓我們更快、更準(zhǔn)的掌握知識(shí)點(diǎn)。

          老師!您溫和的笑容,幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,讓我覺得上英語課是一種快樂。感謝您,我的老師!

          三

          陳老師,您是值得我追憶的好老師。三年的培養(yǎng)與教育,體現(xiàn)了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當(dāng)您放棄休息,帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的王國里鉆研,陪著我們?cè)谶壿嬎季S沖浪時(shí),我們成為最好的“朋友”。我永遠(yuǎn)也忘不了您為我點(diǎn)的`一個(gè)個(gè)贊,那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以后的日子生根發(fā)芽,茁壯成長。

          開學(xué)前的一天,聽媽媽跟我說:您不教我們了,整個(gè)晚上,我都很失落。我是多么得不舍您離開我們啊!

          “一日為師,終身為師!碑(dāng)我走在校園里,一片落葉落在我的肩上,我忽然明白:成長意味著分離,有一種美好只有珍藏,有一種想念,唯有寫在文字里。感謝您,我的老師!

          “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”感謝您,我的老師們!

        感謝我的老師作文4

          “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……多么美的詩句!詩人們的每一個(gè)小心思都到了我的心坎上。古往今來,多少文人雅士都把“老師”贊美有加,仿佛“老師”是一尊大佛,神圣而不可侵犯。不過在我心中,老師也是具有這樣重要的地位——超越所有。

          我的好老師,您就如五顏六色的蠟筆,在我們這一張白紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪。日久天長,我們這張白紙變得不再單調(diào),每張紙都畫滿了豐富多彩的圖案:有變化多端的幾何圖形,有朗朗上口的詩文,有耐人尋味的文章,有……太多太多,令人應(yīng)接不暇,回味無窮。

          我的好老師,您總會(huì)在我絕望之時(shí)給我希望,讓我重拾信心,走出困境。就拿上次那件事來說吧。我有段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,所以我下定決心非學(xué)好不可。于是我買了許多資料,每天看每天做,可盡管如此,那該死的數(shù)學(xué)還是與我唱反調(diào),氣得我直冒煙,滿腦子都是怨恨,這是怎么回事嘛?我是真的學(xué)不會(huì)了嗎?為了學(xué)好數(shù)學(xué)我連玩的時(shí)間都舍去了,我應(yīng)該是仁至義盡了,可結(jié)果……我越想越難受。

          就在這時(shí),您出現(xiàn)在我面前,耐心地開導(dǎo)我,安慰我,幫助我度過了難關(guān)。也從這時(shí)起,我對(duì)你有了很大的依賴,只要我有解決不了的問題,我就會(huì)想到去請(qǐng)教您,您總是不厭其煩地幫助我,有時(shí)我實(shí)在聽不懂的知識(shí),您還是露出燦爛的笑容,還是那么溫柔細(xì)心地給我講解。因?yàn)槟愕膱?jiān)持不懈,我有了很大的進(jìn)步。漸漸地,我對(duì)數(shù)學(xué)的信心也越來越足。

          啊!我的好老師,感謝您在我失意時(shí)不離不棄,感謝您讓我重拾信心,感謝……千言萬語在我心中盤旋,可脫口而出的還是“感謝”,謝謝您,我的好老師!

          有人說,老師像化雨春風(fēng),像冬日暖陽,像導(dǎo)航燈塔……不過,不管老師在別人眼中是什么,可是在我眼中,老師是世界上所有快樂的根源,是無可替代的“奢侈品”,我愛我的好老師!

        感謝我的老師作文5

          一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,這就是我記憶中一年級(jí)的語文老師——X老師。

          X老師二十多歲,中等身材,胖胖的,膚色白皙,看上去和善可親。

          記得我剛上一年級(jí)時(shí),很膽小,離開了昔日熟悉的小伙伴,來到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里,周圍坐著許多陌生的同學(xué),心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著頭,始終也不敢抬頭和同學(xué)交談,緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我,我只希望早點(diǎn)放學(xué),投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺像媽媽愛撫我一樣,我猛然把頭抬起來,!原來是X老師!

          “怎么樣,對(duì)這兒不習(xí)慣嗎?”X老師親切地笑問道!斑……還好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。X老師見我這么緊張,便在我身邊坐了下來,開始和我聊天!摆w昕茹,你上課表現(xiàn)得很勇敢,回答的問題準(zhǔn)確清楚,而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢啊,和同學(xué)說說話,出去活動(dòng)活動(dòng),要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友!”X老師微笑著說,“跟同學(xué)交談多了,你就會(huì)有朋友的,你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕,膽大些!現(xiàn)在和老師說說話,行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,大膽地看了老師一眼,X老師也正看著我,眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開始放松了。X老師跟我談了好多有趣的話題,我的臉上漸漸地有了笑容。最后,X老師對(duì)我說:“你看,有朋友是不是很好。 蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在,我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,在這兒,我要說一聲:“X老師,謝謝您!”

          一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好,X老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我,她告訴我寫字的要領(lǐng):觀察字的間架結(jié)構(gòu),寫好字的每一個(gè)筆畫,筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ),我現(xiàn)在寫的字還算漂亮,在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!

          五年過去了,我依然很清楚地記得這些事。敬愛的X老師,您是我心中難忘的老師,您教會(huì)了我交友,教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈,感謝您,老師!

        感謝我的老師作文6

          我的老師,在別人看來只不過是一名普通的老師,但在我的心目中,我的老師卻是天上最亮的北極星,為我的成長指明了前進(jìn)的道路。

          我的老師,身材不算高挑,不算貌美如花,但是溫柔大方,和藹可親。她總是猶如山間清泉,總是用山間的甘露澆灌著我們這些幼小的心靈。

          我的老師,教給了我們無數(shù)的知識(shí),是老師淵博的知識(shí),辛勤的汗水,為我們打開一扇窗,引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)五彩斑斕的世界。在我的心目中,老師那一行行工整的板書就是最漂亮的字跡,老師對(duì)我們講的一字一句就是世界上最動(dòng)聽的聲音。

          我的老師,他就像我的父母,當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),是老師給我細(xì)心的講解,在給我們出幾道類似的題,知道我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí),是老師給我關(guān)愛和撫慰,幫助我戰(zhàn)勝困難,重拾信心;當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí),是老師耐心的給我講道理,讓我懂得了什么是對(duì)是錯(cuò),讓我及時(shí)改正我的錯(cuò)誤。老師對(duì)我們的愛如母親那般細(xì)膩,如父親那般嚴(yán)峻,如朋友般關(guān)心。

          猶記那件小事,總是猶如閃亮的石子,靜立于我記憶的小溪中。

          那一天,下課了,和平常一樣,我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍,我不小心和對(duì)面跑來的同學(xué)撞在了一起,摔了個(gè)四腳朝天 ,胳膊破了,鼻子也出血了,我驚慌失措,嚇得哇哇大哭,是老師在第一時(shí)間里將我?guī)У剿壳逑囱E,輕輕的安慰我,輕輕的給我包扎。聽著老師的話,看著老師忙碌的身影 ,我慌亂的心平靜了下來,靠在老師的懷里,我感到了老師的懷抱是哪么的溫暖。 老師,就像紅燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己。

          老師,就像知識(shí)的海洋,讓我任意遨游,吸取知識(shí)。

          老師,就像一把萬能的鑰匙,打開了我們心靈的大門。

          親愛的老師,我感謝您,感謝您如母親般的關(guān)愛,感謝您如明燈般的指引,感謝您如綠葉般的呵護(hù),感謝您讓我們遨游在知識(shí)的海洋,飛翔在未來的藍(lán)天上…

        感謝我的老師作文7

          從六年前幼稚無知的小朋友,到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年,老師無時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們,幫助著我們,鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際,我感謝曾經(jīng)教育過我的老師們,沒有你們的殷殷教導(dǎo),就沒有現(xiàn)在的我。

          班主任周老師:

          周老師是我們六年級(jí)的語文老師兼班主任,可能是由于我們四五年級(jí)的語文基礎(chǔ)比較差吧,老師教起我們來十分地困難,周老師為了我們更好地學(xué)習(xí),她便樂此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見的習(xí)題,彌補(bǔ)我們以前的不足。她也常常鼓勵(lì)我們,讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里,我們終于獲得了“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”的光榮稱號(hào)。

          語文老師柴老師:

          柴老師是我們四五年級(jí)時(shí)的語文老師,他在課堂上是我們的師長,但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識(shí)外,他還喜歡用獨(dú)特的方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí),他拿上兩只籠子,里面放著兩只可愛、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候,他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系,因?yàn)槟菚r(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門口買兔子,老師知道后便開導(dǎo)我們,那次的課,在我們的腦子里仍舊記憶猶新。

          數(shù)學(xué)老師陳老師:

          陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師,她對(duì)我們好似媽媽對(duì)孩子一樣,所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級(jí)上學(xué)期之前,我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒有信心,也一直只滿足于現(xiàn)狀,沒有上進(jìn)心,所以在期中考試的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)則一落千丈。事后,家長會(huì)之后,爸爸去問陳老師我的學(xué)習(xí)狀況,陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況,回家之后,爸爸告訴了我,陳老師的話,從那時(shí)起,我便牢記老師的話,努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久,老師當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面,表揚(yáng)了我,其實(shí),我覺得如果沒有當(dāng)時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱,我就不可能清醒過來,努力學(xué)習(xí),所以,我想對(duì)您說:“感謝您!您的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!”

          我即將離開我已度過了六年的校園,我想對(duì)那些教導(dǎo)我的老師說:“老師,感謝你們對(duì)我的教誨!”

        感謝我的老師作文8

          又一年槐花飄香,又一份心存感動(dòng)。驀然回首,她依然在那里,笑意盈盈地望著我們,溫柔而欣慰,一如兩年前。

          不知多少黃昏傍晚,我身背書包,經(jīng)過辦公室時(shí),空蕩蕩的屋子中,只有一個(gè)熟悉的身影,在昏暗中點(diǎn)著最后一盞燈,專注地工作著。夕陽薄暮中被籠上了一層柔和的光暈,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——沈萍老師。

          沈老師不算高,又帶著些許嬰兒肥,鼻梁上一副眼鏡盡顯文雅溫柔。沈老師的性格不急不躁,說起話來不疾不緩。可每當(dāng)上期數(shù)學(xué)課時(shí),沈老師的語言中就充滿了激情,用一支粉筆引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)的世界。

          回首兩年多前,彼時(shí)我剛剛踏入中學(xué)。同是炎炎夏日,路遇一樹槐花開,芳香撲鼻,不濃不淡恰到好處卻又帶了一絲溫婉典雅。我便一下子記住了這個(gè)獨(dú)特的味道。

          第一次見到沈老師時(shí),腦海中就自然地想到了槐花。是啊,芳香馥郁卻又不是柔和,剎那間心中就對(duì)這個(gè)老師充滿了好感。

          比起對(duì)老師性格的喜愛,我對(duì)老師的辛勤教導(dǎo)更是充滿了感激。她的循循善誘使得我在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

          依稀記得那是去年秋日,夏日已逝,可是空氣中的悶熱久久未散,心中不覺有些煩躁。那日傍晚,因一張練習(xí)卷的評(píng)講沒有聽到,便去辦公室找老師改正題目。那時(shí)已經(jīng)日落之時(shí),辦公室只剩下沈老師一人了。她見我來了,便放下了手中的整理工作,找出我的試卷為我細(xì)細(xì)講解。一題題一次評(píng)講,不僅為我講解到題目的思路解法,還為我分析了錯(cuò)誤原因和薄弱知識(shí)點(diǎn)。借著燈光,我看見了沈老師的額頭上已經(jīng)蒙上了一層薄薄的汗。可她顧不得拭去汗水,仍然在反復(fù)確認(rèn)我有沒有聽懂,手中的紅筆在指尖的操控下靈活地飛舞在紙上,宛如在勾勒耐心與愛護(hù)。如此這般,我的心中不覺溢滿感動(dòng)之情。

          就是這樣一位溫柔的老師,一位辛勤操勞,兢兢業(yè)業(yè)工作,勤勤懇懇教書育人了老師,她用一只紅筆指引著學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上不斷探索。

          又一年槐花飄香,我們不僅尊敬沈老師,更想對(duì)她說一聲:“謝謝您!我們永遠(yuǎn)對(duì)您心存感激!

        感謝我的老師作文9

          金秋九月,瓜果飄香,作為六年級(jí)學(xué)生的我們,是在小學(xué)和老師共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)教師節(jié)來臨之季,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”您日夜為我們操勞著,就如一位園丁,辛勤的培育祖國的花朵;就像一盞明燈,燃燒了自己,照亮了別人。

          曾有一位詩人吟詠道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔前!老師,您是春蠶,您默默地付出,把自己的所有知識(shí)都獻(xiàn)給同學(xué)們,您的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。您對(duì)我們的諄諄教誨我們一定永記于心,您對(duì)我們母親般的為同學(xué)們付出,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們春風(fēng)一般的關(guān)愛!

          班會(huì)上,您熱切的為同學(xué)們講述各種人生哲理,您千叮萬囑的聲音一遍又一遍的在我耳邊響起。老師,感謝您在這四年來對(duì)我們的種種關(guān)心與呵護(hù);感謝您用自己的生命之光,照亮我人生的旅途;感謝您用自己火一般的心溫暖了同學(xué)們的心房。

          無論是嚴(yán)厲的批評(píng),還是慈祥的關(guān)愛,都是您對(duì)我們深深地愛。轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什么叫做知錯(cuò)就改,懂得了什么叫做光明與邪惡。

          在您的關(guān)愛下、呵護(hù)下、栽培下,我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級(jí)了,已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛的母校的時(shí)間愈來愈近了,而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們?cè)谛W(xué)與您共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在新一個(gè)的學(xué)期中,我們一定會(huì)以比以往更加優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛。

          那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn),一切都深深地鐫刻在我的生命中,成為我記憶中死死抹不掉的回憶!而現(xiàn)在,我們師生在一起的時(shí)間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了,在和您學(xué)習(xí)的這最后一年的時(shí)間中,我們一定會(huì)格外珍惜一分一秒……

          老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時(shí)光。在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們誠心的祝福您:“老師,節(jié)日快樂!

        感謝我的老師作文10

          沙老師,我有一句話發(fā)自內(nèi)心的話想和您說,您辛苦了!一轉(zhuǎn)眼,四年過去了,您因不停地為我們操勞,頭上也多了幾縷白發(fā)。

          我們的沙老師是一位勤勞的園丁,為了精心培育我們這些祖國的花朵,您“澆水”、“施肥”,一絲不茍,我們對(duì)您滿含感激。有一次,我?guī)Я艘恢恍⌒〉臑觚敚翘煜挛,沒有被發(fā)現(xiàn),我告訴了我最好的朋友。第二天,她也帶了一只烏龜來,并被發(fā)現(xiàn)了,為了避免懲罰,她就告發(fā)了我。聽了這個(gè)消息后,我臉色煞白,不敢相信這是真的。所以后來上語文課時(shí),我每次都是紅著臉,低著頭,有時(shí)只是趁您背過身去時(shí)才偷偷瞄了一眼,遇到您的目光就像電擊般縮了回去,下了課也逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接下來每一天,我都在忐忑不安中度過,生怕被喊。我納悶,您一貫都是要找人談話的呀,為什么這次沒有找我呢?一天、兩天、三天……還是沒有呀。終于有一天,我了解了原因:您和我的媽媽談了話,我才知道您是因?yàn)榕聜ξ业淖宰鹦,知道我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子,同時(shí),您認(rèn)為我是一個(gè)好學(xué)生,做錯(cuò)了事情會(huì)知錯(cuò)就改,所以才沒找我。這時(shí),我才明白您的用心良苦。

          批評(píng)是一劑苦口良藥,可以讓我們回味人生,提升自己。喝下去時(shí),我們會(huì)覺得苦澀,吞下去后,卻回味出甘甜。嬌慣是一瓶摻著蜜糖的毒藥,喝下去,只會(huì)使你一步一步墮落,隨后一命嗚呼。記得我當(dāng)大隊(duì)委時(shí),因開會(huì)遲到?jīng)]聽清內(nèi)容,向您匯報(bào)了錯(cuò)誤的內(nèi)容,差點(diǎn)給班級(jí)抹黑。您完全可以免去我的職務(wù),而您沒有,您只是小小地責(zé)備了我,其他的什么也沒有說,F(xiàn)在回想起來,我一定得感謝您,在您的幫助和鼓勵(lì)下,我成績(jī)步步提升,也改正了錯(cuò)誤,我現(xiàn)在終于知道您為什么不直接批評(píng)我了,您是在讓我找回自信,在維護(hù)我的尊嚴(yán),讓我破繭成蝶變成一個(gè)真正的好學(xué)生,更是在讓我改掉壞習(xí)慣,做回自己。

          如果沒有您,我們就會(huì)“枯萎”。我們從一個(gè)年幼無知的孩子到一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年,經(jīng)歷了多少困難,能做您的學(xué)生是我們的榮幸,我真誠地感謝您!

        感謝我的老師作文11

          老師,一個(gè)神圣而光榮的職業(yè),所謂”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“。

          從古至今,歌頌老師的文字?jǐn)?shù)不勝數(shù)。

          我沒有許多文采,不能像古代的文人墨客一般,千古名句,信手拈來。

          但我能夠說,對(duì)于我的老師們 , 我的真心 , 天地可鑒。

          ……

          不論是不是你的晚自習(xí),你總是很晚才走;無論是刮風(fēng)下雨,你總是很早就到。

          你無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的各科學(xué)習(xí)成績(jī),你不放松,不怠慢,隨時(shí)留意我們的動(dòng)態(tài),督促我們的學(xué)習(xí),教育我們成長。

          這就是你啊——一位光榮的人民教師!

          作為一名教師的你,別無所求,只想著盡好自己的義務(wù),把知識(shí)傳授給學(xué)生們,教給我們做人的道理。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,你是辛勤的園丁,盼望著春天來臨的盛景,盼望著百花齊放的芬芳,盼望著桃李滿天下的喜悅。

          你手握小小的粉筆,卻在我們心中描繪出了大大的知識(shí)的海洋。

          你站上的是小小的三尺講臺(tái),你教給我們的卻是足以影響我們一生的大知識(shí)。

          你是我們的班主任兼語文老師。一張和藹可親的面龐總是堆滿笑容,有著一席長發(fā)。

          每次我們大課間活動(dòng)時(shí),你總是陪著我們一起,和我們一起做操,一起跑步,一起跳繩,一起運(yùn)動(dòng)。

          你說過:”身體是革命的本錢“,你希望我們每一個(gè)人都能有一個(gè)健康的身體。

          不論是不是你的晚自習(xí),你總是很晚才走。你認(rèn)真督促我們完成作業(yè),在教室里安靜學(xué)習(xí),指出班上還做得不好的地方,讓我們及時(shí)改正。

          無論是刮風(fēng)下雨,你總是很早就到,觀察我們?cè)缱x的狀態(tài)。

          監(jiān)督著我們讀書,背書,讓我們對(duì)每一科都要重視。

          讓我們不能放松懈怠,要腳踏實(shí)地的走好每一步,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)好每一科。

          你帶給我們的是知識(shí),滿含著的是關(guān)懷,擁有的是責(zé)任,美好的是精神。

          你無怨無悔,你甘之如蔗!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“”隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲“”新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持“”鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花“……

          古今中外,多少贊美老師的詩句,表達(dá)了我對(duì)你的無限贊美與感激。

          一切盡在不言中,千言萬語也化做了一句話:“我的老師,感謝你!”

        感謝我的老師作文12

          人生似一條涓涓的溪流,平平淡淡,走走停停,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),回頭看看,你一直都在我的身邊,在我心里。

          我兩歲半的時(shí)候,奶奶就把我送進(jìn)了幼兒園,在幼兒園里,是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯,是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。

          六歲半,我就進(jìn)入小學(xué)讀書了,在小學(xué)里,語文老師教會(huì)我識(shí)字、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)老師教會(huì)我算數(shù)、算題和算理;英語老師教會(huì)我單詞、句子和詞匯;音樂老師教會(huì)我唱歌、識(shí)譜和樂理;美術(shù)老師教會(huì)我寫生、繪畫和設(shè)計(jì);體育老師教我打球、跑步和健身;科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會(huì)了我誠信、寬容和感恩,在小學(xué)的六年的學(xué)習(xí)之中,先后有幾十位老師陪伴我成長。

          如今,我已經(jīng)上初中了,我還是不喜歡說話,我只和要好的同學(xué)談得來,跟那些不經(jīng)常相處的同學(xué)無話可說,也許你最懂我的心,你告訴我怎樣與人相處。在以后的日子里,我變得開朗了許多,謝謝你的指點(diǎn),你讓我知曉了人生哲理!謝謝你!這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。然而,我卻沒有當(dāng)著你的面說,我只是把你對(duì)我的恩情常藏心底!感謝你在三尺講臺(tái)上,用辛勤的汗水澆灑干渴的我;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂!

          你如蠟燭般燃燒自己,照亮了我前進(jìn)的路;你如粉筆般消磨自己,告訴我更多的知識(shí);你如桅桿般挺立,把我們引向理想的彼岸。你用粉筆作槳,思緒作帆,指引我躲過了那一道道像暗礁一樣的難題,一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望已久的知識(shí)的殿堂。

          你陪伴我,行一路,夢(mèng)一路,念一路,聆聽清風(fēng)訴說;你陪伴我,走一路,賞一路,聽一路,為我?guī)砬∷坪D月的一場(chǎng)暖陽。你的一個(gè)溫暖的動(dòng)作,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一句溫潤的話語,我都默默放進(jìn)了心里!

          在我的心里,一直認(rèn)為,有了你人類前途才有了光明;有了你人性尊嚴(yán)才能建立;有了你人性偉大才得發(fā)揚(yáng)。你看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!

          謝謝你在挫折中送給我一束陽光,在風(fēng)雨中撐給我一把雨傘,在眼淚中遞給我一張紙,傷心時(shí)送給我一句鼓勵(lì),一絲微笑,一份安慰!

          俗話說“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”——在這里我只能說聲謝謝你——老師!

        感謝我的老師作文13

          “老師,沒有您的諄諄教誨,哪能使我擁有長大的一天……”,小學(xué)畢業(yè)時(shí),南風(fēng)輕拂鳳凰花,驪歌初動(dòng),大家依依不舍的唱出這首歌,回首當(dāng)初,時(shí)光荏苒,一切都像昨日,此時(shí),我想到了老師對(duì)我的教誨,聲聲猶在耳邊,每一幕彷彿都?xì)v歷在目,我很感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo),您總會(huì)用盡心思的為我們著想,想到這些,使我不禁又流下眼淚……。

          時(shí)光隧道將我?guī)У叫@里,老師帶領(lǐng)我們這些小毛頭走出教室,投向大自然的懷抱,讓大自然教導(dǎo)我們何謂“萬物靜觀皆自得”,一朵捉摸不定的白云教導(dǎo)我們何謂溫柔與寬恕,一棵大樹教導(dǎo)我們何謂挺拔與堅(jiān)毅,一株小草教導(dǎo)我們何謂新生的喜悅,讓我們了解“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”的道理,讓我們?cè)谧匀恢姓业阶钫鎸?shí)的自我,還有,每個(gè)生命的珍貴,找到學(xué)習(xí)最初的感動(dòng)。

          “林一瑋,你知道錯(cuò)了嗎?”在我心里,老師你永遠(yuǎn)都是如此的有威嚴(yán);還記得有一次,血?dú)夥絼偟奈,因跟同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí),不經(jīng)意就口出惡言,當(dāng)時(shí),您嚴(yán)厲的告訴我什么是正確的解決方式,還用了兩節(jié)課告訴我正確的人生觀,我知道這件事令他很傷心,因我是大家公認(rèn)的“好學(xué)生”之ㄧ,此事后,我也糾正了自己的行為,要做一個(gè)正直的人;我還記得老師您心情愉快的時(shí)候,都喜歡逗我們笑,但我們做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)我們;有一次,我們班繪畫比賽第一名,我就自作聰明的認(rèn)為老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì),之后,老師卻指責(zé)我:任何事情不要只強(qiáng)求獎(jiǎng)勵(lì),要在乎過程中,你學(xué)到了什么。后來,我都自愿地幫助別人,不求回報(bào),我想我要感謝我的老師。

          我跌倒時(shí),總有一雙手拉我;我走錯(cuò)路時(shí),總有人將我導(dǎo)向正確的路;我迷路時(shí),總有人當(dāng)我的燈塔指引我;而我想他教我最重要的不是數(shù)學(xué)公式,也不是語文修辭,而是學(xué)習(xí)或做人的態(tài)度;能造就現(xiàn)在的我,要感謝我的老師,他嚴(yán)厲中帶有開明的教導(dǎo)方式,與像慈父般地細(xì)心照顧待我,使我成長茁壯,并能努力的面對(duì)未來!

        感謝我的老師作文14

        敬愛的老師:

          您好!

          微風(fēng)吹打著落葉,凌波蕩漾著微步。我墜入迷茫。年紀(jì)小反而煩惱多。當(dāng)我一次又一次墜入深谷,也就是您,我的老師,帶著凈化的愛來救我,授予我愛的力量······

          記得那一次期末考,不知怎么的,我大敗在考場(chǎng)上,只考了89分,我失望了,對(duì)自己沒了信心。您見我這樣一副灰心的樣子,便走過來,微笑著摸摸我的頭說:一次失敗莫灰心,失敗乃是成功之母嘛!以后多費(fèi)費(fèi)功夫,成績(jī)自然就上去了呀!我聽了,有頓時(shí)恢復(fù)了信心,重振旗鼓,果然不久后,我的成績(jī)上去了不少。

          老師難免有些嚴(yán)格。一次上課時(shí),您在上面大講,我在下面小講,講得正起勁時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)您凌厲的眼神正瞪著我呢!我見了,連忙坐好,閉上嘴巴,羞愧得連看都不敢看您一眼,恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。從您的眼神中,我看到了批評(píng)、鼓勵(lì)與催人上進(jìn)。

          最令我印象深刻的是,在五年級(jí)時(shí),我犯了一個(gè)大錯(cuò),我哭得死去活來,您打了個(gè)電話來與我談心,您一改往日嚴(yán)厲的口吻,溫柔地安慰我,我忍著抽泣與您講話,您答應(yīng)為我保守這個(gè)秘密,此時(shí)我仿佛感到了您慈母般的愛。

          胡老師,每當(dāng)我經(jīng)過辦公室,給我留下的,只有您滿頭大汗地批改著似乎永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè)的身影,您默默為我們奉獻(xiàn)了這么多,卻沒有一絲怨言;每當(dāng)我們犯了錯(cuò),您會(huì)費(fèi)盡口舌為我們講道理,知道我們乖乖聽話,您的嘴邊便會(huì)露出欣慰的笑容;每當(dāng)我們不舉手回答問題,您便會(huì)用激將法讓我們積極舉手。老師,我明白您的良苦用心!

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn);詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

          感謝您,我的老師!

          您的學(xué)生:林妙群

          時(shí)間:20xx年4月20日

        感謝我的老師作文15

          我要感謝的老師,是初四的一位老師——周老師。

          也許是因?yàn)榇蟛糠峙睦砜撇惶,所以是女生的我理科的成?jī)也不理想,每次考完試后數(shù)學(xué)、化學(xué)的成績(jī)都不理想,也許是因?yàn)檫@樣一個(gè)成績(jī)吧,數(shù)學(xué)老師和化學(xué)老師都不管我,確切的說,是不管我們這些成績(jī)差的了,雖然我在理科成績(jī)不理想,但文科成績(jī)還是很不錯(cuò)的。

          雖然這樣,在數(shù)學(xué)老師和化學(xué)老師都不管的情況下,我上課依舊不馬虎,有句話說得好:上課聽可能會(huì)聽不懂,但不聽就一定不會(huì)懂。于是抱著希望聽懂的心態(tài),我每一節(jié)課都不含糊。

          就在我以為我的理科沒救的時(shí)候,我們的周老師出現(xiàn)了,他是一位男老師,是一位物理老師,也許是看到我上課聽不懂卻仍在堅(jiān)持吧?他開始幫我學(xué)習(xí)理科。

          平時(shí)上課的時(shí)候,物理課代表提前告訴我們老師要檢查什么,上課時(shí)候第一個(gè)先檢查我,在我滾瓜爛熟的背出來后,才滿意的讓我坐下,講完課要做課后練習(xí)的時(shí)候也會(huì)讓我上去做題……

          在老師的這種步步緊逼下,我的成績(jī)上升了三名,不過也因?yàn)樗悬c(diǎn)嚴(yán)格,所以每節(jié)物理課我都上得提心吊膽的,生怕被叫起來回答不了問題,因?yàn)榛卮鸩涣藛栴}一是要站一節(jié)課,二就要罰寫了,兩樣我都不想要,所以只能好好聽課嘍。

          但是第二次我卻沒那么幸運(yùn),由于長時(shí)間處于緊繃狀態(tài),考試又只注意速度,果不其然,成績(jī)一落千丈,連班主任都找我談話,歸根結(jié)底,只因?yàn)槲业拇笠猓睦镞是會(huì)有愧疚,因?yàn)槔速M(fèi)了老師的一番苦心,畢竟老師那么幫我,我卻沒考出個(gè)好成績(jī)。

          就再我以為老師會(huì)放棄我的時(shí)候,老師一如既往的幫我,這下我又像打了雞血一樣滿血復(fù)活,因?yàn)槔蠋煕]有放棄我。

          就在老師一再的幫助下,我的物理基礎(chǔ)才打好,我的成績(jī)才上來了,但自己還是做得不夠好,因?yàn)榈阶詈笠豢,最后一大題我都沒做出來,也許是因?yàn)橹巧虇栴}吧?

          不過還是很感謝老師,我的物理成績(jī)才能上來。

          在這里,我要向周老師說一句:老師,謝謝您!

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