我們的新老師作文（精選41篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我們的新老師作文，歡迎大家分享。
我們的新老師作文 篇1
今天，我們的余老師休假，回去休息了，這讓我們班的所有同學(xué)，多少有些舍不得。老師雖然走了，但我們還是要繼續(xù)上課呀。這時(shí)，六年級一班的周老師，就成了“最佳人選”。果然不出同學(xué)們所料，周老師成為了我們的語文老師。
我們班上的同學(xué)早就聽說一班的周老師脾氣不好，而且布置的作業(yè)很多……今天上午，周老師來到了我們班上，來了一會兒后，她就在班上給我們布置了一些作業(yè)和要求。這些使我們感到了周老師的嚴(yán)肅，讓我們覺得她這是在給我們下馬威。下了課后，許多同學(xué)有了造反的想法，而且許多同學(xué)也在老師背后說壞話。而我，也有一些覺得周老師讓我不太舒服。
回到家以后，我把這些事情告訴了媽媽，媽媽首先批評了我，然后給我講道理，她告訴我，老師是大家尊敬的人為什么她能站在教師的講臺上給我們講課，就是因?yàn)樗心骋豁?xiàng)能力。不能挑剔。更不能說老師的壞話。聽了媽媽的話以后，我知道了，我以后要尊敬老師不要高搞思想斗爭，做一個老師喜歡的學(xué)生。
不過，我也想對周老師說：“請您以后多多包含一下，我們雖然口頭上不服氣，但是我們心里卻已經(jīng)承認(rèn)了是您的學(xué)生了。也希望周老師今后不要那么嚴(yán)肅。
周老師，我們以后一定聽你的話，也不會再有這樣的事情發(fā)生了！
我們的新老師作文 篇2
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數(shù)學(xué)老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現(xiàn)在我眼中的是一個：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。姜老師是一個非常有計(jì)劃性，有條理，對我們的學(xué)習(xí)任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人�。〗蠋熡幸粋�本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個多么有責(zé)任感的老師��！姜老師，每當(dāng)講完一個知識點(diǎn)，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問老師，這樣的話，我們的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該會一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問提問同學(xué)們的時(shí)候，都會給被提問到的同學(xué)，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴(yán)厲的一面哦！有一次，我們班的幾個同學(xué)作業(yè)不好好寫，應(yīng)付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當(dāng)這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學(xué)本就粉身碎骨了，數(shù)學(xué)老師那沒有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數(shù)學(xué)本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學(xué)都大吃一驚��！
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學(xué)成績提高吧！
我們的新老師作文 篇3
新的學(xué)期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學(xué)說：“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生，他的哥哥說校長很嚴(yán)格�！�
上課了，校長走進(jìn)了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時(shí)我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。
羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來�！�
接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？
老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受�！蔽抑览蠋熓亲约壕幍�，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o(hù)它，保護(hù)它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時(shí)就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時(shí)我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了，后面的問題，我站起來說時(shí)都是很緊張，怕說錯了。
下課了，同學(xué)們都說著上課時(shí)緊張的心情。
我們的新老師作文 篇4
新學(xué)期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們的新老師作文 篇5
今天是我們開學(xué)第一天。馮老師說數(shù)學(xué)老師要換。所以心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴(yán)厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進(jìn)教室，我一看見他，我仔細(xì)打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應(yīng)該不是很嚴(yán)厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學(xué)的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的時(shí)候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計(jì)算�？墒钱�(dāng)老師提問道李申浩的時(shí)候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進(jìn)化成了現(xiàn)代人了�！蔽覀兟犃艘院螅逄么笮�。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學(xué)課，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，整天都是計(jì)算�？墒乾F(xiàn)在我很喜歡數(shù)學(xué)課。我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課變得有趣起來。
我們的新老師作文 篇6
開學(xué)前一天，我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)�，我真舍不得她。我一直在想：新班主任會是誰呢，她一定很嚴(yán)厲吧？
9月1日報(bào)到那天，我懷著既緊張又激動的心情走進(jìn)教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒我想象中那么嚴(yán)肅。
一周相處下來，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對我們說：上課那么長時(shí)間，下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動一下。下課活動既是放松，也能保護(hù)眼睛，下課再做上課的事，就會讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康，這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過后，同學(xué)們都忙著在走廊玩，誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題，就在全班開展討論，讓同學(xué)們知道班級環(huán)境對我們每個人的健康有多重要，她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的具體方法。開學(xué)的第一周我們過得很開心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級，同學(xué)們都能主動自覺進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級越來越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會越來越棒！
我們的新老師作文 篇7
“叮叮�！鄙险n了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然沒有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京淸華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)挌，但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認(rèn)識我們，但在長時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
我們的新老師作文 篇8
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數(shù)學(xué)老師也變了，變成了姜老師。
姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現(xiàn)在我眼中的是一個：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。
姜老師是一個非常有計(jì)劃性，有條理，對我們的學(xué)習(xí)任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人啊！
姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個多么有責(zé)任感的老師��！
姜老師，每當(dāng)講完一個知識點(diǎn)，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問老師，這樣的話，我們的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該會一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問提問同學(xué)們的時(shí)候，都會給被提問到的同學(xué)，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴(yán)厲的一面哦！
有一次，我們班的幾個同學(xué)作業(yè)不好好寫，應(yīng)付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當(dāng)這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學(xué)本就粉身碎骨了，數(shù)學(xué)老師那沒有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數(shù)學(xué)本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學(xué)都大吃一驚�。�
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學(xué)成績提高吧！
我們的新老師作文 篇9
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時(shí)，同學(xué)們老記不住汽車的最高時(shí)速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢�！闭f完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見一名同學(xué)在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準(zhǔn)動作，裝著嚴(yán)肅的樣子，說：“這位同學(xué)如果再不認(rèn)真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非�；钴S，我們都喜歡上徐老師的課。
我們的新老師作文 篇10
我們班的新數(shù)學(xué)老師，他非常嚴(yán)厲但有的時(shí)候也不怎么嚴(yán)厲。第一天的時(shí)候就立下了規(guī)矩，要是誰上課說話就請他去校長室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。
先來說說他的缺點(diǎn)，就是上課愛打電話教學(xué)量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評同學(xué)就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會去改訂正而且還罵那些訂正錯的人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點(diǎn)改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學(xué)量也大了，一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了，訂正的也會講評了。
再說他的優(yōu)點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯了一道題，那次我們班很多人也錯了但是就唯獨(dú)的說了學(xué)習(xí)好的人，他說他先把學(xué)習(xí)好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點(diǎn)。
有的時(shí)候數(shù)學(xué)老師也不嚴(yán)，還和我們開玩笑。我們班有一個人去廁所然后回來的時(shí)候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個人見作業(yè)加倍就連忙說不了不了，那個人后來說套路不對啊，但是他以揚(yáng)長而去。
這就是我們班的新數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)厲的時(shí)候挺嚴(yán)厲但是吧嚴(yán)厲的時(shí)候也不嚴(yán)厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個數(shù)學(xué)老師特別差，但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點(diǎn)。
我們的新老師作文 篇11
“新”老師，你一定認(rèn)為是我們班新來的老師吧!哈哈!那你就錯了，她是教了我們?nèi)甑恼Z文老師---劉老師。說她“新”那得從這說起。
記得劉老師剛接我們班時(shí)，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對我們說:“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來:“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺�！暗捌屏�!蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時(shí)，劉老師舉起錘子笑著說:“錘子破了嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒多久，我們正津津有味地聽講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們早已心猿意馬，一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著窗外的動靜。劉老師見勢不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過，都回到座位上，正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時(shí)劉老師卻說:“本來今天不知道布置什么作業(yè)，沒想到老天送來了一場及時(shí)雨，那我們現(xiàn)在就寫雨吧!”我們一聽，頓時(shí)如晴天霹靂，班級中“哎”聲一片。雖說有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開心，立馬動手寫起，我們班的“詹浩文”詩興大發(fā)，寫了一首詩:瞻望窗外烏云走，蒙蒙細(xì)雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰知老師一機(jī)靈，細(xì)雨瞬間變作業(yè)，帶長劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開闊有創(chuàng)意，勤于動腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評語都獨(dú)具一格。就這樣，皓文名號“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術(shù)可多了，說也說不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛上了寫作，愛上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
我們的新老師作文 篇12
開學(xué)的第一天，我們班來了一位新老師。她姓鈕，怎么樣？這個姓挺新奇的吧？保證你過耳不忘。
我們的鈕老師長得非常漂亮，高高的鼻梁，小巧的嘴巴總能把我們說的心服口服。微微泛黃的頭發(fā)看起來既時(shí)尚又漂亮。但是最有特點(diǎn)的還是那一雙烏黑明亮的大眼睛，而且鈕老師的眼睛還會說話呢。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候。鈕老師會用溫柔的眼神注視著我們，仿佛在說：“太棒了！”當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，鈕老師的眼睛會告訴我們“需要努力！”這時(shí)，我們就會從老師的目光中獲取信任和勇氣。
這就是我們的鈕老師。
我們的新老師作文 篇13
今天是我步入初中的一個星期了。柴老師是我第一個認(rèn)識的老師。他是7,5班的班主任，又是我們的英語老師。她中等身材，一頭烏黑的亮發(fā)，顯得神采奕奕，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也透露出一種中年教師特有的魅力。
柴老師知識淵博，她用通俗易懂的語言和深入淺出的道理把本來枯燥無味的英語課講得引人入勝，使同學(xué)們聽起課來興趣盎然。柴老師有一句口頭禪，那就是，“寶貝們”，我們聽了這三個字，就如春風(fēng)化魚，滋潤了我們的心田，也使我們這些少不懂事的孩子們感到了春天般的溫暖。
我們的新老師作文 篇14
大家一定在新學(xué)期里認(rèn)識到新老師，下面看看我的心老師吧！
開學(xué)后我就認(rèn)識了我的新老師，他就是我的班主任劉老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他是我這幾年來教我上學(xué)的唯一男老師。我們的劉老師個子高高的，帶著眼鏡，穿著黑皮鞋，他有時(shí)給我們講故事，說話很風(fēng)趣。如果他生氣的時(shí)候，脾氣像火山爆發(fā)似的，把聲音達(dá)到最大，在做題的時(shí)候，我們不會時(shí)他會把難點(diǎn)我耐心的給我們講解，難點(diǎn)講完了只剩下簡單的寫起來太簡單了。我現(xiàn)在才知道越嚴(yán)越好，才會把學(xué)習(xí)成績提高。
我可喜歡我的新老師。你呢？
我們的新老師作文 篇15
我們這個學(xué)期換了一位新老師，她叫張寧。她的聲音很細(xì)，看上去很年輕。一開始我覺得她很嚴(yán)厲。后來我發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)方式是發(fā)帖畫，鼓勵我們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)多的同學(xué)還可以當(dāng)班長呢，同學(xué)們上課都積極舉手發(fā)言，變得關(guān)心班集體。漸漸的我又覺得張老師很和藹可親。
上課的時(shí)候，張老師耐心地給我們講課，我最感興趣的就是老師領(lǐng)著我們讀《窗邊的小豆豆》了。每次老師講這本書的時(shí)候，我都端端正正地捧著書聽老師講。小豆豆的故事既精彩，又有趣。從老師口中說出的故事，像小豆豆就坐在我們身邊。
張老師不僅提高了我的成績，更重要的是，張老師培養(yǎng)了我對文學(xué)興趣。
我們的新老師作文 篇16
最近我新?lián)Q了一個鋼琴老師，是男的。說起這個我就有點(diǎn)忿忿不平，明明學(xué)鋼琴的女孩子比較多，但是為什么鋼琴家基本上都是男的？從學(xué)琴開始，我好像都沒認(rèn)識過一個女鋼琴家，難道只是因?yàn)槟械氖珠L，手大？我真是百思不得其解。
這個鋼琴老師看起來就很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。因?yàn)槔蠋煹念^發(fā)不僅是卷的，還是長頭發(fā)，雖然有點(diǎn)胖，但是傳說中的藝術(shù)家就是這個樣子對不對！
我上第一節(jié)課的時(shí)候，就明白了老師不僅是看起來有藝術(shù)家的感覺，本身也是非常有實(shí)力的。老師檢查了一下我的曲目，說我現(xiàn)在彈的曲子級別有點(diǎn)低……于是布置了新的曲子。
當(dāng)然，老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力。因?yàn)槲业谝淮螐椀谜娴氖莵y七八糟，一塌糊涂。開始彈的時(shí)候因?yàn)橐舻目缍群捅容^高的問題，看一個音符就要認(rèn)半天，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我真是一臉懵逼。但是萬萬沒想到，老師居然還夸我識譜快！我真是受寵若驚，可能是由于曲子太難了，所以我才彈得這么不好，而且又是第一次彈，我的心里瞬間就平衡了許多。
隨后，老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤上跳動，一個個悅耳的音符從鋼琴里躍出，音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生，老師的指尖好像有魔法一樣，我聽得如癡如醉。
可很快，我反應(yīng)過來，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來的音樂，真是把我深深地?fù)舻沽�，特別是后來老師還說了一句，好久沒有彈了有點(diǎn)生……直接讓我風(fēng)中凌亂。好久沒彈能彈成這樣啊！我玻璃心碎一地�。�
我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點(diǎn)小心塞。我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老師……吧……感覺有點(diǎn)底氣不足。我還是要努力！加油！
我們的新老師作文 篇17
最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個新的英語老師。
“叮咚，叮咚……”上英語課啦!同學(xué)們都非常興奮，過了一會兒，一位年輕的英語老師走了進(jìn)來，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非常可愛。
新來的英語老師不僅人長的漂亮，教學(xué)方法還與眾不同呢!
剛開始教的時(shí)候，老師先問了交到哪里，然后開始教，老師先把單詞寫了下來，許多同學(xué)就七嘴八舌地說老師的字是斜的，結(jié)果，英語老師不但沒有生氣，還和我們開玩笑：“我的字本來就不是很好，你們就別笑了，”同學(xué)們這才不笑了。
英語老師有時(shí)也不是那么溫柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來，本來倪老師是給我們一個星期的時(shí)間去背呢!
老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標(biāo)燈。
我們的新老師作文 篇18
一條大講，二排楊柳，三座拱橋，畫一幅儉樸的繪舒；鮮嫩的綠草，高大的教授教養(yǎng)樓，繁忙的人群讓畫卷充斥著活氣；最后，一筆“歡聲笑語”裝點(diǎn)整個校園……
“哎，別發(fā)愣了，上課了！”同學(xué)在一旁督促路。
“哦…”我從理想中醒來，腦海里還殘留著那漂亮的畫卷。
兒時(shí)的向往老是那樣的純摯，渴望著能到新的校園去看看。不久，幻想成實(shí)了。
六年級的時(shí)間未經(jīng)逝去了，象征著咱們要步進(jìn)始中，學(xué)會獨(dú)破生涯。固然良久以前就到元馬中教往功也盼望著本人能到這面讀書。新的校園新的老師，新的同窗，這所有不再是空想。
從擁擠的己群中找到了自人的學(xué)室，很寬闊，也很晶瑩。我找到一處座位臥佳后，“今后”的同學(xué)也皆陸斷進(jìn)入教室，一張張生疏的面貌浮現(xiàn)在眼前。不時(shí)還有我歸頭，我不知如何是惡，只能為難的一啼。等同學(xué)們?nèi)w入入教室，我找到了以返的搭檔緩和的心境才得以舒慢。剛聊了多少句，冥冥之中卻發(fā)明多了那集體，記得以前在一訖時(shí)是如許快活��！以去的一弛張笑容也讓我銘刻于心。再望瞅四周的新共學(xué)似乎都很折得來，不時(shí)還含沒啟心的笑顏，但總感到有點(diǎn)不天然。
不一會兒，老師在大野的嘈雜聲中走了出去。爾的第一印象即是老師很和氣戴著一副眼鏡，有一種莫名的親熱感。直覺告知我，昔后的課業(yè)會有前所未有的感觸。老師用那詳帶嚴(yán)正又風(fēng)趣的話語，向大家先容了大家，還不斷說了一下從彼的閱歷，我很愛好，好像很鈍就意識了面前的老師。勵志的話語只管聽伏去并不怎么刻骨銘口，但卻有一種暖血沸騰，蠢蠢欲動的感到。
一陣悅耳的鈴聲傳遍了全部校園，我從教室里走了出來，散步在校園的小路上，亮媚的陽光，明麗的花朵，蔥綠的柳枝，古樸的拱橋，無數(shù)的同學(xué)，無數(shù)的歡聲笑語……
新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的生活，不一樣的感想，如新生的花朵，露苞待抬……
我們的新老師作文 篇19
一個大話，兩排柳樹，三座拱橋，畫出一幅簡單的圖畫；清新的綠草，高大的教授教學(xué)樓，忙碌的人群，讓畫面充滿活力；最后，“笑聲”裝飾了整個校園。
“喂，別發(fā)呆了，下課了！”學(xué)生們在催促上路。
“哦……”我從理想中醒來，美好的畫面還留在腦海里。
童年的向往總是那么純粹，渴望參觀新校區(qū)。很快，幻想實(shí)現(xiàn)了。
六年級還沒有過去，象征著我們要步入中學(xué)，學(xué)會獨(dú)自闖事業(yè)。雖然我很久以前就去鐘教書工作了，但我很期待在這里學(xué)習(xí)。新校區(qū)，新老師，新同學(xué)，這些都不再是夢想。
從擁擠的自組中，我找到了自己的自習(xí)室，很寬，清澈見底。我找好座位躺下后，所有“未來”的學(xué)生都進(jìn)了教室，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。我不時(shí)回過頭來。我不知道該怎么辦。我只能艱難地哭泣。當(dāng)所有的學(xué)生都進(jìn)教室的時(shí)候，我找到了一個歸來的伙伴來放松心情。我剛才講了多少句，但不知怎么的我發(fā)明了集體。我還記得我以前完成的時(shí)候有多開心！我會被我即將擁有的微笑所打動。再環(huán)顧四周，新共產(chǎn)主義學(xué)校似乎都很合拍，有時(shí)候還包含著一種不敞開心扉的微笑，但總覺得有點(diǎn)不自然。
過了一會，老師在大野的吵鬧聲中出去了。你的第一印象是老師很和藹，戴著一副眼鏡，有一種莫名的親切感。直覺告訴我，過去和未來的課業(yè)都會有一種前所未有的感覺。老師用詳細(xì)、莊重、搞笑的話語先給大家展示，不停的講自己的經(jīng)歷。我很喜歡，好像很沖，意識到了眼前的老師。勵志。話只是聽著聽著，并不刻骨銘心，卻有一種熱血沸騰準(zhǔn)備動的感覺。
一聲悅耳的鈴聲響徹校園。我走出教室，走在校園小徑上，陽光明媚，鮮花盛開，柳枝繁茂，古雅的拱橋，無數(shù)的同學(xué)，無數(shù)的笑聲。
新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的生活，不一樣的感受，如鮮花，等待被撩起…
我們的新老師作文 篇20
教師是個平凡而又獨(dú)特的職業(yè)。平凡在于，連沒上過學(xué)的人都可以當(dāng)老師；獨(dú)特在于，這是受所有人所尊敬的職業(yè)。古今中外有多少位著名的詩人、偉人曾贊美過老師。唐代著名詩人李商隱就曾寫過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩句正是在贊美老師為了工作而工作到最后一刻的精神。
在我這十二年來，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園里，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的是飛飛老師。上了小學(xué)以后，一年級的時(shí)候教我們體育的是汪老師，教我們音樂的是鈕老師。上了二年級以后，體育老師換成了胡老師，而音樂則由鄭老師來教。到了五年級，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報(bào)出來是因?yàn)槲艺J(rèn)為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學(xué)最長時(shí)間還是王老師。
我記得在一年級開學(xué)的那一會，我和幾個新認(rèn)識的小伙伴，還嘲笑過王老師滿臉的青春豆。王老師有一個“刺猬頭”，“啃啃哇哇”的臉蛋上有一雙大大的眼睛，最有特色的還是他在笑起來的時(shí)候兩顆露在外面的小虎牙，總的來說覺得王老師長得很“平易近人”。王老師是最讓我沒有壓力感的老師，因?yàn)橥趵蠋熆偸菍ξ覀冃Γ龅介_心的事情他會跟我們一起開心，偶爾我們幾個女同學(xué)還會去跟他開玩笑。所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為王老師沒什么威性。但是上了六年級后，我們班同學(xué)就有點(diǎn)怕王老師了，為什么呢?因?yàn)橥趵蠋煶闪宋覀兊捏w育老師，他經(jīng)常用跑步的方法來懲罰同學(xué)。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學(xué)都有點(diǎn)懼怕他。在學(xué)習(xí)上，王老師也是對我們盡職盡責(zé)。一道難題，王老師會講上很多遍，同學(xué)都說煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的感謝王老師。
我們現(xiàn)在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時(shí)，她有時(shí)還和我們開開玩笑，當(dāng)時(shí)我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個群體一直能做到最好就做到最好。并且，在陸老師的帶領(lǐng)下，我們這個團(tuán)體慢慢展現(xiàn)出了以前所沒有的，團(tuán)結(jié)的一面。這樣的團(tuán)體讓我們班干部感到十分地高興。非常感謝陸老師。
當(dāng)然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因?yàn)橛辛诉@些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團(tuán)結(jié)、溫馨、美好。
謝謝你們，老師！因?yàn)槟銈冏屛腋訜釔�、喜愛這個文新大家庭。
我們的新老師作文 篇21
開學(xué)了，我們不僅迎來了一個新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的。“從說簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)。可剛一出音樂教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我們的新老師作文 篇22
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時(shí)光也只能停留在童年、年少時(shí)，現(xiàn)在的我到了一個人生的第一個折點(diǎn)，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師�！獎⒗蠋煛�
劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報(bào)到時(shí)，我是第一次見到我的新老師——劉老師�？吹搅怂�，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動讓媽媽走了�！吕蠋熀吞@。
軍訓(xùn)的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看！？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�
開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時(shí)候）。——新老師的另類管理方式。
新老師這個名詞在七（2）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強(qiáng)的！
我們的新老師作文 篇23
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個可藹可親的老師，懷著幾分激動的心情，默默等待著新老師的到來，在焦急的期盼中，新老師走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽同學(xué)們說她是一個非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說真的我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯出乎意料的是老師生動活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動聽，而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。
有一次，快要放學(xué)了，孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來了，說要訂正好放學(xué)，我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過關(guān)，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球，最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了，真是怕什么來什么，我拿到作業(yè)本一看，一道題也不錯，心里嘀咕著怎么會要重寫呢？便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細(xì)看看我寫的字，我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎？干嘛還這么認(rèn)真呢？老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說：“你寫的字連自己都不認(rèn)識更何況別人呢？培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要？”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們在課堂的一舉一動都逃不過你的視野，只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視，體貼的眼神關(guān)注，無聲話語銘記在心，時(shí)常激勵我努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，讓我在今后成長的道路上，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更完美。
老師我想對你說：“教師節(jié)雖然過去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂的度過每一天，好人一身平安。
我們的新老師作文 篇24
我望著蔚藍(lán)的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。
走進(jìn)教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數(shù)學(xué)老師變了!我遲遲不敢相信。我的數(shù)學(xué)成績在班級一直名類前茅，這是和數(shù)學(xué)張老師的努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會的題，她都會耐心地一一給我們解答。
這時(shí)，新的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，她的'苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯出倔強(qiáng)的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數(shù)學(xué)老師平平常常，與別的老師沒什么特別，可以一講起課來，卻生動幽默。
雖然新的數(shù)學(xué)老師不像張老師那么溫柔，可她有一套自己的教學(xué)方法，總之一句話：我喜歡我新的數(shù)學(xué)老師!
我們的新老師作文 篇25
五年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽到這個消息，同學(xué)們便開始了對學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測。我們這個年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢?
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說：“同學(xué)們好!以后的數(shù)學(xué)課由我來為大家上，我姓楊，以后在數(shù)學(xué)課上有什么問題，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決，下面我們開始上課。”她講課時(shí)，語速不緊不慢，就是聲音和原來數(shù)學(xué)老師相比有點(diǎn)低，今天講了小數(shù)的乘法，通過老師的講解，我掌握了要點(diǎn)，自己能獨(dú)立完成課堂練習(xí)。
通過這一堂課，我想：在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，多向老師請教，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)好!
我們的新老師作文 篇26
哇！又是開心的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時(shí)候，黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了�！蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋�，一看就溫柔，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí)，我驚呆了！一個美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇��！”我連連點(diǎn)頭。這時(shí)，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風(fēng)耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的！”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭，可是已經(jīng)晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實(shí)，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我們的新老師作文 篇27
開學(xué)了，我們懷著激動的心情來到了學(xué)校，遇到了讓人激動的事情：我們換數(shù)學(xué)老師啦！
我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數(shù)學(xué)老師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實(shí)這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了，就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓，還不停的挖苦這個學(xué)生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個老師有一個特點(diǎn)：平時(shí)講課的時(shí)候，都會抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話；但是批評同學(xué)的時(shí)候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現(xiàn)在還想笑！
我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數(shù)學(xué)，一切關(guān)于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學(xué)的更輕松！
老師雖然在批評我們的時(shí)候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學(xué)們互動起來，交流起來，有的同學(xué)有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時(shí)候，老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺得我的老師怎么樣？
我們的新老師作文 篇28
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們迅速跑進(jìn)教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長的是什么樣子。不一會，一個漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的長發(fā)，長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認(rèn)真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個同學(xué)，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃，布娃娃很可愛，據(jù)說還在全國得過獎呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我們的新老師作文 篇29
開學(xué)后，我們就已經(jīng)正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個新的數(shù)學(xué)老師。
這個數(shù)學(xué)老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運(yùn)用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的是一道數(shù)學(xué)題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學(xué)袋鼠跳，逗得我們?nèi)喽脊笮�，我對這道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時(shí)不時(shí)的就會鼓勵我們，讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題，卻做錯了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關(guān)系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�學(xué)會的同學(xué)給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個同學(xué)為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學(xué)，不要自己硬算�！�
我見后，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范，這樣一個又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數(shù)學(xué)課堂，我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我們的新老師作文 篇30
暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學(xué)校，沒有一點(diǎn)兒陌生感，感覺好像是過了一個周末又回來一樣。校園里，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什么樣子的時(shí)候，老班走進(jìn)來說：“同學(xué)們，一會兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話�！蔽业膬�(nèi)心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了，伴隨著歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個低低的馬尾，發(fā)梢卷卷的，微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺上，我們激動的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗(yàn)十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。最后，老師還說她有老花眼，經(jīng)常犯糊涂，會把一寫成二，希望大家仔細(xì)聽課，認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯。
沒事兒，我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。
我們的新老師作文 篇31
我們王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實(shí)的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。
一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講？這個故事能講完嗎？為什么？”這個故事講不完，后面的話可以用什么標(biāo)點(diǎn)符號表示？在我們興趣盎然之時(shí)，王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。
王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個同學(xué)嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……
王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣可親可敬。
我們的新老師作文 篇32
這個學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師，聽說是從畢業(yè)班下來的，大家猜她準(zhǔn)是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。
上課了，老師走進(jìn)了教室。她的個子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時(shí)，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學(xué)們以后見到我的時(shí)候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好�！币�?yàn)槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不占用我們的自習(xí)時(shí)間，但是禁止同學(xué)們看漫畫書，她布置的作業(yè)很少，因?yàn)槊刻於加姓n堂作業(yè)，該學(xué)的知識課堂上都已經(jīng)學(xué)完了，在家里只是做一點(diǎn)鞏固練習(xí)罷了。因?yàn)槠綍r(shí)我們很貪玩，有人上數(shù)學(xué)課遲到了，王老師就說她其實(shí)比我們更會玩，據(jù)她說，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實(shí)是在告訴我們，該上課的時(shí)候要認(rèn)真上課，該玩的時(shí)候就好好玩，她還說，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。
現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。
我們的新老師作文 篇33
我們新數(shù)學(xué)老師余老師，他剛當(dāng)老師沒多久，大家覺得他沒經(jīng)驗(yàn)就都不怕，可是……
第一節(jié)課，我們班的“搗蛋王”——圣冠杰，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然后在臺階前灑些水，（想）讓余老師一進(jìn)來就摔了一個“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，余老師笑容滿面地端著備課夾走進(jìn)來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”圣冠杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同學(xué)，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
圣冠杰不肯，老師走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，圣冠杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴(yán)肅地說：“你給我站好點(diǎn)！”把圣冠杰氣焰給壓住了，這次圣冠杰只好收手了。
我們的新老師作文 篇34
“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??，但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認(rèn)識我們，但在長時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
我們的新老師作文 篇35
上中學(xué)后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課，心想：數(shù)學(xué)老師是一個怎樣的人呢？所以，當(dāng)鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進(jìn)來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年。”“不對，是三十年�！薄D時(shí)，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜�！拔医虝塘怂氖辍！边@時(shí)我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時(shí)候，有的同學(xué)總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點(diǎn)提出來，讓我們反復(fù)練習(xí)，并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時(shí)，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機(jī)票？不然你怎么能得出這個數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號�！边@一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學(xué)們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈。”肖老師說這話時(shí)，顯得非常嚴(yán)肅。這時(shí)同學(xué)們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學(xué)到了很多，也打心底里佩服起了這個其貌不揚(yáng)的老教師。
我們的新老師作文 篇36
上了初中，我交了新的朋友們，認(rèn)識了新的老師們。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的。他最有特色的地方就是頭發(fā)，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上，中間卻是禿的，真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了，他長得慈眉善目，這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。
齊老師很有責(zé)任心，每天放學(xué)后，他都會發(fā)一個預(yù)習(xí)視頻在班級釘釘群里，大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí)，或是小學(xué)沒打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時(shí)間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好，情愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們拍視頻，真是一位好老師。
齊老師很慈祥。無論是給我們上課時(shí)，課間批改作業(yè)時(shí)，還是講解題目時(shí)，他總是笑呵呵的，就連對最差的學(xué)生，他也是笑著耐心的地開導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時(shí)，要求我們做到什么時(shí)，他也是笑著的，每當(dāng)看見我們完成了作業(yè)，并做得很優(yōu)秀時(shí)，或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，他就笑得更開心了，像是中了獎似的，目光慈愛地看著我們。奇怪的是，在他的課上我們從不會大吵大鬧，調(diào)皮等，都是認(rèn)認(rèn)真真地聽課，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定，也會與我們商量好了再定。
他上課很有條理，讓人一聽就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語、語文還要好呢！
可惜這一個月他去教八年級的學(xué)生了，聽說是一個老師病了，他去代課，但愿他能早些回來。
我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師，他給我留下了深刻的印象，我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他，雖然相處才一個多星期，但是他卻提起了我對數(shù)學(xué)的興趣。
我們的新老師作文 篇37
�。W(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學(xué)生，還問我們信不信�！鳖D時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個老師會不批評學(xué)生呢？
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)榇疱e了老師就會說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
我們的新老師作文 篇38
我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因?yàn)樗珔柡α耍俏艺J(rèn)為他算還不錯吧。
新來的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個數(shù)學(xué)老師對我們特別嚴(yán)厲，一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@個數(shù)學(xué)老師打過他，打他的原因是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)題的步驟沒有記全。其實(shí)想想老師是為你好，他是希望你把知識學(xué)會記牢。
我認(rèn)為他有時(shí)還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴(yán)肅了，會做出嚴(yán)厲批評。
老師說過要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使�！蔽艺J(rèn)為數(shù)學(xué)老師這句話說的沒毛病，我們上課就應(yīng)該有一個上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠(yuǎn)是那個高大知識淵博的人。你的學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。
我們的新老師作文 篇39
新的學(xué)期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時(shí)代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時(shí)非常嚴(yán)格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開心時(shí)也會很有趣，與同學(xué)們開心地玩耍，可當(dāng)我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴(yán)厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費(fèi)！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時(shí)候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會認(rèn)真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績快速提高，也希望我的成績越來越好！
我們的新老師作文 篇40
四年級的時(shí)候，我們班換了一個新的數(shù)學(xué)老師。
新老師會是一個怎樣的人呢？
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了，把頭伸出窗外張望。
這時(shí)，一個人大臉、高大結(jié)實(shí)、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢里的同學(xué)都拉了回來。
“各位同學(xué)，大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧。”湯老師的話剛一說完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達(dá)對新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題，讓我們寫在本子上。大部分同學(xué)寫完后，老師叫了十幾個同學(xué)上臺做在黑板上，然后再判斷對錯。
“這十幾道題全對的舉手！”
咦？湯老師要耍什么花樣呢？
我和其他全對的同學(xué)默默地舉起手，看看老師到底要干什么。
“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖！”
湯老師的話引來了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
笑聲過后，湯老師又說：“那些沒有全對的同學(xué)不要灰心，下次也爭取作小尖尖。”
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學(xué)非常好，沒有全對的同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來做題……”湯老師說得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師，一個幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。
我們的新老師作文 篇41
我的語文老師姓崔，中等個兒。在私底下，同學(xué)們常稱他為“爆米花”。究其原因，還得從課堂說起。
崔老師的講課方式很有個性。記得剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲疫�不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式，上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時(shí)，每當(dāng)我即將和周公見面，他總是突然把原來的音量提高幾倍，然后又變回平時(shí)的語調(diào)。那一瞬間，我感覺自己就像熟了的爆米花，“砰”的一聲炸開，從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出，接著聽講。
“爆米花”的威力著實(shí)很大，雖然下課了，其“味道”仍然在我的心頭回旋。
數(shù)學(xué)老師大浪花
數(shù)學(xué)老師姓趙，個子不高，腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點(diǎn)綴在那裝滿數(shù)學(xué)公式的腦袋上，就像大海中的一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也讓人覺得無比可愛。
趙老師的特色在于他講課時(shí)跌宕起伏的聲調(diào)。雖然他說的是海安方言，卻抑揚(yáng)頓挫，給人一種親切感。每次聽他講課，我常覺得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏，如波浪般上下起伏不已。
英語老師小火花
英語教師姓張，個子高高的，臉上總洋溢著微笑，聲音富有磁性。張老師像一簇小火花，每次見到他時(shí)，我的心底總漾起一陣陣溫暖。
在課堂上，張老師從來不會因?yàn)榉稿e誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺得他不像老師，而像現(xiàn)在紅得不得了的動畫片中的一個角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，讓我一下子就想要學(xué)好英語。
有一件小事，每次回想起來，心中就暖暖的。有一次，可能因?yàn)槟枪?jié)課任務(wù)比較繁重，張老師一臉嚴(yán)肅地對我們說這節(jié)課的內(nèi)容比較多，請同學(xué)們積極配合。張老師說得如此真誠，大家都被他的責(zé)任感感動了，聽得格外認(rèn)真。這些小火花在我們心里綻開，激發(fā)了我們對英語的熱愛。
這就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特點(diǎn)的老師。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這才是對他們的最好回報(bào)！
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