【精選】我的班主任作文三篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的班主任作文3篇,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文 篇1
四年級的時候,我的語文老師江對我很好,從來不打罵我,很關心我。
我11歲的時候,蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在專心寫作業(yè),突然一個很溫柔的聲音對我說:“高新斌,你的寫字姿勢對嗎?”我立刻挺直了身子,坐好了位置,把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑,然后我就開始有點不舒服了,感覺肚子有點痛。江老師發(fā)現(xiàn)后,我趕緊讓我吃藥,我很感動,開始喜歡上了江老師。
還有一次,江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓,去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不小心碰到了講臺的邊緣。突然,砰的一聲,玻璃碎了。我著急了,趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了,收集的時候流了很多血。我不在乎,但我沒有打包。我很害怕。她說:“你怎么這么粗心?拿紙巾來,不然會流出更多的血!。她輕輕給我包扎,沒管杯子。我很感動。江老師那么善良關心我,擔心我的長相。她在我身后撫摸我的頭,沖我笑了笑,讓我回到自己的位置,問了問杯子的事。我說:“我不小心碰到了站臺邊緣,它壞了!。她說:“哦,怪不得,沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手,老師會很擔心的。”。
后來同學說要給老師發(fā)一杯,老師沒發(fā),而是叫我下次小心點,不要大意,讓我好好學習,成績好就是對老師最好的獎勵。
從那以后,我更愛姜老師了。到目前為止,我會記在心里,永遠不會忘記!
我的班主任作文 篇2
一天的課程結束,我準備去買晚飯,我羨慕的看著別人上車回家。晚飯后坐在昏暗的教室里,一碗湯簡單的多肉米飯把我留在了整個教學樓里,感覺莫名的孤獨。
天色漸暗,晚自習的學生陸續(xù)從外面回來,教室里又恢復了熱鬧的氣氛。年輕的班主任手里拿著午餐進來了。白天,他就像是帶領部隊執(zhí)行鐵律的班長。此刻,他臉上的線條隨著夜晚軟化了很多。
墻上的鐘就像催眠一樣,讓我的眼皮不由自主地下垂,腦袋幾乎上下晃動,差點撞到桌子。
剛開始班主任滑動手機,想和畢達哥拉斯談一整天的數(shù)學教學。但是,看到他使勁甩頭,提振精神后,他開始認真?zhèn)湔n。突然意識到老師肯定也想回家休息,但愿意犧牲課后休息時間陪我們晚上學習。
其實老師是我們的老學長,一路上也太了解我們學生的需求了。有這樣一個既是老師又是朋友的老師,我說不出的感激!
我的班主任作文 篇3
新的學期,新的面孔,新的老師,還有——新的班主任,一副黑框眼鏡架在高挺的鼻梁上,眼鏡下那雙炯炯有神的大眼睛,一頭干練的短發(fā),一看就是一個智慧與優(yōu)雅集于一身的女性。她,就是我們的班主任——陸黎芳老師。
幽默的她
雖然看上去一副威嚴的模樣,但陸老師平時卻是恩威并施的,她很愛笑,特別是愛跟我們開玩笑。她經(jīng)常在英語課上時不時的.給我們來幾句小調(diào)侃,而我們笑的是那么歡。風趣又幽默的課堂,誰不愛呢!就連她平時管理班級的時候,都可以把我們逗得樂不可支。
嚴格的她
陸老師幽默歸幽默,她在教學上還是非常嚴格要求我們的,“這個抄寫格式錯了,重寫。”“為什么作業(yè)沒帶?重補一份,下不為例。”“你們?yōu)槭裁创蚣?……寫檢討去!敝T如此類,她可以把班級管理的井井有條,都是托她嚴格教育的“!卑!話說回來,對于我們這些調(diào)皮的新生,又在青春懵懂期,沒有陸老師的嚴格指教,哪來我們的好成績。
“親民”的她
大家都說老師兇,遙不可及。但陸老師可不一樣,她待我們?nèi)缗笥岩粯,和藹可親。下課時時不時地和我們聊聊天,搭搭肩,你有什么心里話都可以跟她傾訴,她也肯定會耐心的聽完然后為你解憂,仿佛一位長輩,為你答惑解疑。而她的這份“親民”,讓我們師生之間沒了距離感,自然,課堂效率也就提高了,班級里很多不安分子從此安份了。她也不喜歡給我們布置太多的作業(yè),“作業(yè)并不重要,重要的是要記住理解”,她還覺得活動和學習并不沖突,“你們要會學習,也要會活動,這樣才活出精彩”。
陸老師,您是一個很有責任心、幽默、嚴格、親民的好老師,我希望她能伴隨我們這四年的成長,在她的陪伴下,我們不斷進步,走向更高的那片屬于我們自己的藍天!您是我眼中最美的老師,陸老師您不僅是我們的老師,也是我們的朋友。
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