我的好老師作文(精選24篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我的好老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文 篇1
人,重在于志氣,想做一個(gè)有志氣的人,就要從小好好學(xué)習(xí),刻苦努力,在努力的同時(shí),我們絕不能忘卻的人,是我們的好!
老師您好!您是我的好老師,我每時(shí)每刻都想對(duì)您道上一句感謝,可是那一句句感謝的話語我總是不知該從何說起,F(xiàn)在,我將會(huì)真誠地吐露出在我心中深藏已久的、想對(duì)您傾訴的心聲:從幼兒園開始,老師們給了我很大的鼓勵(lì);我小時(shí)候不愿意去上學(xué),成天在里哭鬧,死活要找,要回家,是那可敬可愛的老師們安慰我、開導(dǎo)我,告訴我:“上學(xué)是一件美妙的事,會(huì)有許多人希望與你交呢!這樣,也會(huì)很開心的!边@一段話深深地印在我的心里,讓我慢慢地愛上了,愛上了老師,愛上了小,愛上學(xué)習(xí)。
教我小學(xué)的老師更是功不可沒,你們盡心盡力地哺育著我,每當(dāng)我們獲了獎(jiǎng),你們會(huì)十分開心。記得有一次,我舞蹈考級(jí)成功的喜報(bào)寄到了學(xué)校,老師在班上宣讀了這一喜訊,那青春爛漫的笑顏?zhàn)屛译y忘,那是多么的美麗呀!
周老師,您不辭辛苦,總是站在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們講做人的道理,盡管再累,盡管再渴,您也不會(huì)休息一會(huì)兒,喝一口水;您不辭辛勞,在學(xué)校要上課,批改作業(yè),回家還要備課,去年9月的一個(gè)晚上,我參加了的生日派對(duì),剛好這個(gè)和您住在一個(gè)小區(qū),我們一起為您送去了一塊蛋糕,一進(jìn)您家門才發(fā)現(xiàn):夜深了,在校忙碌了一天的您回到家還在工作,多累呀!
你們心里永遠(yuǎn)想著學(xué)生,哪怕病了也堅(jiān)持為我們上課。一天數(shù)學(xué)課上,徐老師感冒了,嗓子都啞了,但您為了讓我們聽得更清楚,還是提高聲音,清晰地為我們講解每一道應(yīng)用題,每一條計(jì)算公式。老師,謝謝您啦!
老師啊,你們教我們不知付出了多少心血,而年少無知的我們卻總是惹你們生氣,現(xiàn)在想起來,留下的也只有感激和內(nèi)疚了。老師,你們竟然如此偉大,像蠟燭一樣,燃燒自己的青春年華,照亮了我們的美好未來,您像媽媽一樣,無怨無悔的教育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師!我們愛您,您是我的好老師!
我的好老師作文 篇2
老師,是萬能的金鑰匙,是辛勤的園丁,是指引我們走向成功之路的鋪路石,老師是圣潔的天使引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,老師啊老師您仿佛是我們教育著我們第二個(gè)母親帶給我們慈祥和溫暖。仿佛是我第二位父親傳授我許許多多的知識(shí)。
老師您含辛茹苦地教育著我們,我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),您是多么和藹可親。老師你們不求回報(bào)盼望著我們有自己的成績(jī)將來可以自食其力,你們默默無聞不奢求學(xué)生記住你們,你們夜以繼日的工作著,我想真摯地對(duì)你們說:“老師您辛苦了,休息一下吧!蔽疫記得曾經(jīng)有一次大雨傾盆,班上的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋在外面鬧的雞飛狗跳,結(jié)果回來時(shí)全身濕漉漉的像剛從水里回來的鴨子一樣。唐老師看見了這一幕不但沒有責(zé)怪他們,反而不厭其煩地為用自己的吹風(fēng)機(jī)他們吹干了身上的衣裳。難道我們不應(yīng)該以老師為榜樣嗎?難道我們不應(yīng)該敬佩這樣的老師嗎?
我們的語文老師張老師非常嚴(yán)格對(duì)于學(xué)習(xí)毫不松懈但是沒有嚴(yán)格的老師哪能有優(yōu)秀的學(xué)生,我們的成績(jī)正是在這種環(huán)境下突飛猛進(jìn)的。我們的數(shù)學(xué)老師唐老師雖然每一學(xué)期的進(jìn)度非常慢但是每一次都還是會(huì)不慌不忙慢條斯理地教導(dǎo)著我們每一次都會(huì)反復(fù)鞏固練習(xí)使我們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
奧數(shù)老師李老師教學(xué)方法獨(dú)特在他的課上只要認(rèn)真學(xué)習(xí)便會(huì)學(xué)到很多。李老師不會(huì)管不專心的人反而讓他們“自作自受”因?yàn)樗J(rèn)為想學(xué)就學(xué)。我第一次去學(xué)習(xí)時(shí)便有人搗亂,李老師用幽默風(fēng)趣的語言給他們?nèi)∫粋(gè)又一個(gè)綽號(hào)使他們難堪全班也哄堂大笑這使別人打起精神也在提醒其他人可是一個(gè)兩全其美的辦法,在我的印象里班上從來都是精神抖擻的。李老師也非常辛苦明天都有制作非常多的試卷每天都要夜以繼日地工作。
現(xiàn)在我們正在一天天正在一天天成長(zhǎng),知識(shí)也在一天天增加,但是我們不可以忘記她們,那位圣潔的天使,辛勤的園丁,我們的老師。
我的好老師作文 篇3
在我的心底,我最感謝最敬佩的老師就是:王老師。從進(jìn)入學(xué)校那一天起,我就被他所吸引了。他的形象很鮮明;長(zhǎng)不很高,但是卻站的筆直,臉上帶著笑,給人一種想親近他的感覺。
在我們的學(xué)習(xí)和相處中,更讓我敬佩的是他的態(tài)度,每次上課,他總是把一道題都說的每個(gè)人都明白了才會(huì)說下一道,看起來永遠(yuǎn)那么有耐心,就是在我們犯錯(cuò)時(shí)也不會(huì)說我們。
在我的記憶中,有一件事猶為深刻,那是初一時(shí)候的事:
我有一個(gè)毛前病,在眾目睽睽下不敢說話。我為煩惱了很外。
那一天,老師剛講完課上的內(nèi)容,正要讓我們做題,好多同學(xué)都舉手了爭(zhēng)著要做。可是老師偏偏點(diǎn)了我的名字。
我嚇壞了,認(rèn)為自己聽錯(cuò)了,可是同桌不停的叫我上去,我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉筆,直奔題目。一點(diǎn)也不敢回頭。
題目不是很難,我很快就做了出來,王老師看了之后,給我打了一個(gè)鉤,我高興極了,難不想被老師表揚(yáng)嗎?就在我高興的時(shí)候,王老師又對(duì)我說:來,把這道題講一下。好像不念舊惡霹靂,使我從頭涼到腳。我看了看題目,想講,可是喉嚨好像咽住了。發(fā)不出聲音。只好低下頭,小聲的說了一名:“我不會(huì)。”而后我就不知道我要干什么了。王老師驚異的看了看我一眼,然后叫我回座位。我羞愧極了,特別想馬上講一遍,可是此時(shí)身體不受控制了。我飛快的沖下了講臺(tái)……
在座位上,我呆呆的望著那道題王老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去,那個(gè)同學(xué)講的很順。一口氣就說完了,我更加對(duì)我自己生氣了。可是在講臺(tái)上的王老師卻看向了我,道:“聽懂了沒有。”我一愣。心想:原來他沒有怪我的意思,我點(diǎn)點(diǎn)頭,小聲的說道:“聽懂了”,又低下了頭。
后來,我就膽子大了一些,但是我知道,這都是王老師的信任和鼓勵(lì)支撐的。
王老師,你好嗎?你確實(shí)是我的好老師,你用無聲的教育使我懂得了許多!
我的好老師作文 篇4
書,是我們的好老師,我覺得特別貼切,書能豐富我們的知識(shí),能給予我們幫助,老師也是這樣的。
像琴聲流過夜空,像花瓣飄過枝頭,每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海,也似百鳥棲息的森林。
有一次,我對(duì)爸爸說:“爸爸,我去騎自行車,可以嗎?”其實(shí),我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里,假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方,坐了下來。哎喲,一只大蚊子叮了我一下,不管了,等一下爸爸要下來了,還是快點(diǎn)讀吧!我囫圇吞棗地讀起書來,不時(shí)用眼角的余光瞅著天空,估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚,我合上書,咽了口氣,依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢!
我那些書已不夠我閱讀了,我苦苦地懇求媽媽給我買書,媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡,給我買回了三本書。我曾看過一句名言:“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的知識(shí)。有些書很有趣,但笑過之后,會(huì)似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢(mèng)幻一般,會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽医(jīng)常讀書,寫作文不算太難。一次,媽媽布置我寫一篇《春天來了》,我就跑去觸摸春天,我是這樣寫的:“春姑娘來了,她心靈手巧,用手織出一件翠綠的衣服,為大地披上。她又揮灑下希望的種子,柳樹發(fā)芽了,桃花開了。人們都愛春天,愛她的生機(jī)勃勃,愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢!
讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人,我會(huì)編織他的悲傷故事;我望著月亮,經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞;每看到太陽時(shí),我會(huì)感到無法形容的喜悅。
書,一位知識(shí)博的老師,她會(huì)不厭其煩地教你,有了她,你的一生將會(huì)受益無窮。
我的好老師作文 篇5
在我的身邊,有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五(2)班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了,頭上長(zhǎng)滿了許多白頭發(fā),臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛,高高的鼻子前架著一副500度的眼睛,鼻下有張三寸不爛之舌。
關(guān)于上課,爸爸還有個(gè)座右銘:只有是上課,就要認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)查閱資料,精心設(shè)計(jì)課件,全力上好課。爸爸不僅是這樣說的,還是這樣做的。
由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任,所以每天要花很多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作,與此同時(shí),爸爸也要花大量時(shí)間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時(shí)間,爸爸在學(xué)校里工作繁忙,幾乎抽不出時(shí)間來備課,就只能下班回來備課。
回家以后,吃過晚飯,看完《新聞聯(lián)播》,休息一會(huì)之后,爸爸又開始了他每天的例行公事:陪我做作業(yè),指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天,我正好有一樣作業(yè)——手抄報(bào)。我拿出一張水粉畫紙,動(dòng)手開始辦手抄報(bào)。一個(gè)小時(shí)過去了,我畫好了刊頭和板塊,結(jié)果因?yàn)闋了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我,鼓勵(lì)我,可此時(shí)卻忍不住走過來,拿過鉛筆,和藹可親的對(duì)我說:“來!看我是怎么畫的!”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點(diǎn),爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了,可爸爸還在陪著我辦手抄報(bào)。晚上10:30,我終于辦完手抄報(bào),可以上床睡覺了,但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后,沒多久,我便睡著了。那晚,我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是第二天,看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……
這,就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍;犧牲自己,成全他人的人。他的一言一行指引著我,是我人生路上的一位好老師!
我的好老師作文 篇6
說起我心目中的好老師,你們想知到嗎?他叫……嘿嘿,天機(jī)不可泄露。
這位老師雙眼皮,眼睛大大的,眉毛挺黑,有一張能說會(huì)道的嘴,可愛極了。
哦!當(dāng)然了你們可別誤會(huì)了,可愛可不是他的特點(diǎn)。他真正的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默,就例如上次吧看已經(jīng)上課了我們的班級(jí)還是亂成一團(tuán)的,就連老師來了我們還是該趕什么就干什么,可老師不但不生氣,嘴角還漾起了一絲絲的微笑,突然有個(gè)同學(xué)對(duì)我們大喊說;別說話了老師生氣了。嗨!你可別說這招還真管用,教室里突然就鴉雀無聲了,可老師的反應(yīng)卻讓我們大吃一驚,老師卻對(duì)那位同學(xué)說你大叫什么?是我叫他(她)們說的!而且啊老師在我們上課時(shí)他總是會(huì)做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心,就在我們考試時(shí),他看見了有人抄襲,老師也不罵,只是微微一笑,真奇怪誰都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。
老師的眼睛也很奇怪哦!在我們受到老師的表揚(yáng)時(shí)那是一雙溫柔的眼神,當(dāng)我們作業(yè)沒寫完時(shí)那是一雙責(zé)備的眼神,當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí),那是一雙喜悅的眼神……
不光是眼睛很奇特,老師寫的字也很特別哦,雖然他寫的字沒有語文老師寫的工整大方,沒有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個(gè)字里面包含著許多淵博的知識(shí)……
老師還很照顧我,有一次上課老師有一個(gè)數(shù)學(xué)題想找一個(gè)同學(xué)來解,老師叫到了我,我并不會(huì)而且我想了一會(huì)還是給答錯(cuò)了,但老師并不罵我,還讓我做了下來,下課以后老師把我叫到了辦公室一點(diǎn)一點(diǎn)的很有耐心的為我講解,老師不光這點(diǎn)照顧我其實(shí)在其他的生活中也很照顧我們的哦!最讓我信服的還是老師他知識(shí)的淵博,教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,講起課總是那么輕松活潑生動(dòng)有趣,尤其是數(shù)學(xué)課,他能把枯燥的知識(shí)講是幽默有趣,引人入勝使我們興趣怡然,不知不覺地喜歡上了數(shù)學(xué),并逐漸地懂得了一些學(xué)習(xí)的奧秘。
你有這樣一位好老師嗎?
我的好老師作文 篇7
我們身邊有很多老師,他們有的嚴(yán)厲,有的溫柔,有的慈祥。但是他們都是好老師,都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師,她在很多別的班同學(xué)眼里,她是一位十分嚴(yán)厲的老師,但在我們眼里,她,是一位溫柔又慈祥的老師。我的老師,她三十來歲,很年輕,但已經(jīng)教學(xué)十多年了,是一位盡心盡力,經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師,并且對(duì)待學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣。她身材比較矮,所以擦黑板有時(shí)夠不到,我們就在下面笑她矮,但是老師會(huì)轉(zhuǎn)過身來笑著問有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己,然后在班會(huì)上講一些道理,譬如要尊重別人,不能嘲笑別人,否則日后就不容易交到朋友,并且就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。我們覺得老師講的很有道理,就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上(我們學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行封閉式教育,即實(shí)行住宿制),有一位同學(xué)生病了,我們就去告訴她,看見同學(xué)生病的很嚴(yán)重,她不管三七二十一,馬上把他送到醫(yī)院并及時(shí)告訴了家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)她把她的女兒丟在家里了,只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了,當(dāng)時(shí)她心急如焚,連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了,但只是簡(jiǎn)單包扎一下就去看家長(zhǎng)來了沒有,她當(dāng)時(shí)的心情覺不壓如同學(xué)家長(zhǎng)的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負(fù),這時(shí)想起來女兒還一個(gè)人在家呢,才回去照顧女兒去了。由此可見,她是一名多么好的老師!
其實(shí),我們身邊有很多這樣的老師,盡管他們對(duì)你十分嚴(yán)厲,但也是希望我們成才,成為對(duì)祖國,對(duì)世界有幫助,有貢獻(xiàn)的人。你們并沒有看到他們一個(gè)人在辦公室認(rèn)真的批作業(yè),認(rèn)真的寫評(píng)語,我們并不知道他們這么辛苦是為了什么,并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點(diǎn)工資,你們知道嗎,他們是為了我們。所以,我們要尊重他們,并且,要不辜他們所望,努力提升自己吧!
我的好老師作文 篇8
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡。是。∥沂屈S老師親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無不沐浴著黃老師的陽光雨露。
黃老師是一位男老師,帶著眼鏡,和藹可親,包含著一股濃濃的書香味,讓我們頓生好感,覺得這是一位好老師。
從三年級(jí)起,黃老師就開始教我們語文了。記得第一次見黃老師的時(shí)候,大家見到黃老師是一位男老師,不由得目瞪口呆,十分感興趣,繼而響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次見面,黃老師先自我介紹,接著用幽默的語言給我們講富含哲理的小故事。我們對(duì)他的第一印象都很好,覺得這是一位饒有趣味的老師。
接下來師生相處的日子里,更讓我對(duì)黃老師刮目相看。黃老師仿佛一個(gè)無窮無盡的知識(shí)寶庫,蘊(yùn)藏著無數(shù)個(gè)故事。有時(shí)上課的時(shí)候,黃老師會(huì)將故事給我們聽,故事生動(dòng)而又有趣,我不禁聽得津津有味,全班同學(xué)都沉浸在故事之中了。講完后,黃老師還會(huì)提出幾個(gè)問題讓我們回答。一些同學(xué)膽子小,不敢舉手,黃老師只得點(diǎn)名回答。黃老師在一旁幫助他,啟發(fā)他。我們對(duì)黃老師的好感瞬間增加了。
黃老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是負(fù)責(zé)任。這也是我最敬佩的地方。班里的作業(yè)一大堆,什么練習(xí)冊(cè)、作文本、生字本的,黃老師都要親自上陣。全班七八十個(gè)人,一個(gè)人就好幾種作業(yè),黃老師改這么多作業(yè),還得全神貫注地上課。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
黃老師傳授給我們的,不僅僅是死知識(shí),還教以我們做人之道。他常常以“小故事大道理”的方式教育我們,告訴我們一些生活中的哲理,我們都深受啟發(fā),將黃老師的話銘記于心。這不是應(yīng)證了“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心”這句話嗎?
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘,是黃老師,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我,要愛祖國,要勤勉,要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。我永遠(yuǎn)也忘不了黃老師!
我的好老師作文 篇9
如果談起“我最敬佩的一個(gè)人”,那非我的同學(xué)——唐英哲莫屬。
他個(gè)子不高,一副高鼻梁和一雙水汪汪的眼睛鑲嵌在他那富有智慧和靈性的大腦袋上,他乃稱自己為“小身體,大智慧”。
他最明顯的特征就是——手不釋卷。下課了,同學(xué)們都一窩蜂似的跑出去玩了,但他會(huì)不知疲倦地坐在座位上,不是做試卷,練字,就是看書。你瞧,他頭向書微微偏近,眼睛不時(shí)的閃爍著奇異的光芒,有時(shí)眉頭緊鎖,牙齒緊咬嘴唇,一臉嚴(yán)肅,如同在為書本里的某一個(gè)角色擔(dān)心;有時(shí)嘴唇微微合攏,臉上露出淺淺的笑容,好像贊同誰的觀點(diǎn);有時(shí)又瞪大眼睛,那紅紅的櫻桃小嘴慢慢張開,似乎對(duì)什么感到驚訝;有時(shí)……一切的故事只需看他的臉就明白了。
他剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí),字寫得一團(tuán)糟,一個(gè)學(xué)期下來,你再看他的字,一定會(huì)火燒旗桿——長(zhǎng)炭(嘆),那可真是一種享受!這與他下課不停地練字分不開,真是“一份耕耘、一份收獲”!
他還是我的好“老師”。沒事時(shí),他會(huì)向我推薦一些好書,讓我閱讀;有時(shí)我遇到不會(huì)做數(shù)學(xué)難題,只要我愿意求助,他一定會(huì)很樂意地給我解答,而且講解得很透徹,一定要讓我完全弄明白為止,我對(duì)他是佩服得五體投地。
唐英哲不僅是我的好同學(xué),也是我的好“老師”,更是我最敬佩的一個(gè)人!
我的好老師作文 篇10
先說數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級(jí)時(shí),劉老師講習(xí)題,會(huì)說“一定要這樣做,不然就會(huì)被殺掉”。我們幾個(gè)女生聽了,害怕了好一陣子。今天,劉老師上課,又在強(qiáng)調(diào)說:“一定要照這樣的格式做,......”同學(xué)們就和劉老師一起接著說下去:“不然就會(huì)被殺掉!”結(jié)果老師說的是:“不然一分也拿不到”。我們都笑了,劉老師也笑了起來。平時(shí)我們同學(xué)之間也會(huì)這樣學(xué)著說話:“快去上課,不然就會(huì)被殺掉!”然后大笑起來。
學(xué)校要舉行“手抄報(bào)”比賽時(shí),劉老師叫大家畫一幅交上去。她對(duì)一個(gè)同學(xué)的畫贊嘆了幾句,說畫得很好,有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時(shí),那個(gè)同學(xué)說老師拿倒了。正過來一看,畫的是房子、樹和草,把我們都逗笑了。
英語老師是上學(xué)期半中間來教我們班的,還認(rèn)不全班級(jí)的同學(xué)。今天講評(píng)半期試卷,Miss廖拿著卷子說:“某某某是誰,我認(rèn)識(shí)一下”,念了幾張卷子的名字之后,順口又說了:“童謠是誰,我認(rèn)識(shí)一下”,全班都笑了,Miss廖又問了一句“童謠是誰,我認(rèn)識(shí)一下”。這時(shí)候,有個(gè)男生好搞笑地拿起英語書,翻開封面,歪著腦袋看:“Miss廖是誰,我認(rèn)識(shí)一下!”同學(xué)們笑得更響了,Miss廖這才意識(shí)到,她也笑了。
新的語文老師來了,她上第一堂課,就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)是班長(zhǎng),一個(gè)是最調(diào)皮的男生。因?yàn)槔蠋煵派蠋坠?jié)課嘛,好玩的事情要等一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)。
我的好老師作文 篇11
在我的記憶深處,時(shí)常有一束目光在鼓勵(lì)著我不要畏懼,讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競(jìng)選班干部的日子里,同學(xué)們都在緊張而忙碌地準(zhǔn)備著演講稿。我也不例外,把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著,直到滾瓜爛熟為止。
競(jìng)選開始了,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講?粗麄兟渎浯蠓降臉幼,我真是既羨慕又激動(dòng)。我羨慕他們擁有的那份沉著,那份自信。一想到待會(huì)兒就要輪到自己了,心就不由得“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我默默地祈禱:但愿不要出丑! 輪到我了,我慢吞吞地走上講臺(tái)。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著我,我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外,腦海里似乎一片空白。這時(shí),同學(xué)們交頭接耳地議論起來。我頓時(shí)面紅耳赤,真想找條地縫鉆進(jìn)去。我想:坐在一旁的吳老師一定對(duì)我失望極了。
于是,我偷偷地看了她一眼,沒想到,吳老師正微笑地看著我,那溫柔的目光充滿了鼓勵(lì):“不要怕,勇敢地面對(duì),你一定能行!”我立刻覺得信心倍增,一下子把肚子里要說的話全都說了出來。臺(tái)下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,一抬眼,又與吳老師的目光相遇,那眼神似乎在告訴我:“你的表現(xiàn)很好,以后也要這樣!”我頑皮地沖著她一笑,興奮地回到了座位。
也許這只是一個(gè)小小的眼神,但老師的目光卻飽含著無限的關(guān)愛,帶給了我無窮的力量。
我的好老師作文 篇12
每當(dāng)我看到數(shù)學(xué)本上的100分,就想起培育我的老師。記得開學(xué)第三周,我們班進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),我得了65分,很難過,但老師沒責(zé)怪我。她凝視了我好一會(huì)兒,好像在說:姜旭紅,你成績(jī)很不好,今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的,總覺得對(duì)不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望。時(shí)間一天天過去了,又一次考試開始了,我滿懷言心進(jìn)人專場(chǎng)……考試結(jié)果我得了100分。
我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對(duì)我微笑,好像在說:你比以前進(jìn)步了,以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在期終考出一樣的好成績(jī)來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會(huì)。演講開始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)講演。我坐在座位上,生怕老師點(diǎn)我的名字,心里很緊張,叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字,我緊張地朝臺(tái)上走去。趕師川溫柔的目光注視著我,好像在說,姜旭紅,勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來:“我叫姜旭紅,‘旭’是旭日東升的‘旭’,‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習(xí),像早晨東升的紅日天天向上……”
講完了,同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣,回到座位上。老師興奮地望著我,那目光充滿了喜悅,仿佛得到掌聲的不是我,而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛,也有嚴(yán)師般的忠告,更有朋友般的熱情……
我的好老師作文 篇13
歲月如同一條不停流淌的小河,在不斷前行的同時(shí),也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清,但董老師那關(guān)懷、擔(dān)心的目光,我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
那是五年級(jí)的時(shí)候,媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾]有時(shí)間,所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請(qǐng)假。
第二天,我背著書包來到教室里,心中忐忑不安,不敢正視老師和同學(xué)?偹惆镜搅讼抡n,劉可心,過來一下。老師突然說。我身上的神經(jīng)一下緊張起來,生怕老師會(huì)批評(píng)我沒有請(qǐng)假。
老師用一種十分擔(dān)心的目光望著我。這目光充滿憐愛,充滿了無限的溫柔。似乎是有無數(shù)條情感的線,編織成一張網(wǎng)面對(duì)那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛,我有些心慌地站在那兒。
老師終于開口了:昨天怎么沒有來?我在家照顧媽媽。我膽怯地說。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又說:你知不知道現(xiàn)在外面有多亂?你昨天沒來上課,我還以為出了意外,你說,如果真要是出了事,我可怎么辦?
我的心一下子揪了起來。老師這么擔(dān)憂,而我卻忘記了請(qǐng)假!我站在那里,恨不得地面裂開一條縫,讓我遠(yuǎn)離這間教室!但是,悔恨的心情充滿了我的身體。老師的目光是那么復(fù)雜,充滿了愛憐!
我說:對(duì)不起,老師,我不應(yīng)該不請(qǐng)假。下次一定改!
老師溫和地說:知道就好,以后千萬注意了!我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的目光讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷我更不會(huì)忘記!
我的好老師作文 篇14
我見過很多老師,我也有很多我喜歡的老師。其中,有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高,也不太瘦。她雖然是體育老師,但她皮膚很白。要我說,她那大大的眼睛最漂亮。
她教導(dǎo)有方。有一次,姚老師笑著對(duì)我們說:“你們要不要玩一個(gè)游戲?”“當(dāng)然要!誰不要就是小狗!”我們大聲說。
她詭異一笑:“那你們不會(huì)反悔?這個(gè)游戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓:“絕不反悔,反悔了也是小狗!”“好!”她笑得更開心了。 她讓我們排成一排,自己站在了中間,指著前面升旗臺(tái)的一面大墻說:“你們一個(gè)接一個(gè)的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完,就被我們打斷了:“這還不簡(jiǎn)單!只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo),就好了!這個(gè)游戲我們?cè)鐣?huì)了!”
“是比彈得遠(yuǎn)嗎?”“聽我說!”姚老師示意我們停下來,“球彈出來,彈到第幾條跑步用的白線,就跑幾圈。”說完,老師哈哈大笑起來,眼淚都出來了。我們看著她,心里想:“不帶這么玩的!”可是,只好硬著頭皮玩這個(gè)游戲。
大家一個(gè)個(gè)都跑完了自己“換”來的圈,心里都很佩服她。我小聲的說:“老師真是太厲害了,能想出這個(gè)辦法,但也太折磨人了!本來還以為只是一個(gè)小游戲呢!”
我的好老師作文 篇15
老師是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn),學(xué)生的智力是打開這個(gè)保險(xiǎn)箱的鑰匙。為了教給學(xué)生知識(shí),老師會(huì)放棄休息時(shí)間給我們備課,放棄吃飯時(shí)間給我們改作業(yè)。
有人說老師是辛勤的園丁,有人說老師是人類靈魂的工程師,也有人說老師和春天的蠶絲被會(huì)織到死去,蠟燭變成灰色的眼淚就開始變干。在我看來,老師是蠟燭,照亮自己,照亮別人。我還記得那一次,因?yàn)榭荚伊,我覺得很慚愧,很自責(zé),眼淚止不住的流。如你所見,我被叫到辦公室。重要的是你要有一顆永不放棄的心?荚嚥淮砟愕某煽(jī)。好成績(jī)要在實(shí)踐中磨練。俗話說‘劍鋒來自磨礪,梅花香來自苦寒’。你是個(gè)好學(xué)生,不應(yīng)該因?yàn)樾″e(cuò)誤而氣餒。相反,下次你應(yīng)該努力爭(zhēng)取好成績(jī)!還有,你是男人,怎么能哭得像個(gè)女孩,擦干眼淚,振作起來?“老師,你說的話讓我徹底醒悟了。我擦干眼淚,在下次考試中取得了好成績(jī)。你教會(huì)我不要驕傲。“勝不驕,敗不餒”是強(qiáng)者的性格。一次考試的好成績(jī)只能說明我打好了基礎(chǔ)。我應(yīng)該繼續(xù)努力,好好準(zhǔn)備,在決賽中取得好成績(jī)。
老師,我還記得你為我們?cè)诤诎迳蠈懽,粉筆吞噬了你的皮膚,在你身上留下了皺紋和灼傷。你連夜給我們批作業(yè),第二天給我們上課,都是黑眼圈。你熬夜為我們備課,黑夜吞噬了你寶貴的睡眠時(shí)間,只留下為我們準(zhǔn)備的課!
老師,讀詩不能替我們完成你的精力。加減乘除都數(shù)不清你為我們付出了多少汗水。
老師,謝謝您!你為我指明了前進(jìn)的方向,增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。我必須牢記你的教誨!
我的好老師作文 篇16
老師是辛勤的園丁,手上總會(huì)有一把好“鋤頭”,而我們的董老師的好“鋤頭”便是她的紅筆。
教室里的講臺(tái)上,擺放著一個(gè)十分精致的筆筒,里面只放著一把紅筆。那只紅筆,寄托了我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)前任語文老師——董老師的懷念。
三年級(jí)的最后一節(jié)語文課,同學(xué)們都聽得異常認(rèn)真。下課后,同學(xué)們無一不流著眼淚跟董老師道別。董老師也激動(dòng)地落淚,把她不知用了多久的紅筆送給了我們。
由于董老師有哮喘病,所以她不用粉筆,她自己買了一塊白板,用油性筆給我們板書。但她每次板書完,都會(huì)用她的紅筆給我們講知識(shí)點(diǎn)。董老師的紅筆是一把“利器”,它曾敲醒過上課睡覺的同學(xué),它曾協(xié)助老師完成了一節(jié)又一節(jié)精彩的課堂……
還記得那天晚上,我和幾個(gè)同學(xué)為了趕黑板報(bào),一直忙到晚上8點(diǎn)多。校園里已是空無一人,我們鎖好門,躡手躡腳地準(zhǔn)備溜出教學(xué)樓。這時(shí),一個(gè)同學(xué)驚訝地說道:“。∞k公室里的燈還亮著!绷硪粋(gè)同學(xué)輕聲問道:“誰還會(huì)留在這兒?”于是,我們幾個(gè)人好奇地來到了辦公室的窗戶旁,眼前的一幕讓我們驚呆了,竟然是董老師!董老師一臉淡然,不停地?fù)]動(dòng)著她手中的紅筆,認(rèn)真批改著作業(yè),偶爾停下來揉揉眼睛,喝口水,然后又馬不停蹄的繼續(xù)作業(yè)。她每次揮動(dòng)她的紅筆時(shí),如將士揮動(dòng)他們手中的兵器,鏗鏘有力。那把紅筆在董老師手中,如精靈一般,在我們的作業(yè)上跳動(dòng),那充滿活力的舞步在我們幾個(gè)人心中留下了深刻的印象。
那把紅筆就是董老師的好“鋤頭”,她正是用這把好“鋤頭”呵護(hù)我們這些祖國的花朵。而我們國家正是因?yàn)橛羞@些勤勞的園丁和他們手中的好“鋤頭”,才會(huì)有今日的輝煌成就!
我的好老師作文 篇17
樓下新搬來一戶人家,一家五口,爺爺奶奶、夫婦倆與一個(gè)讀四年級(jí)的孩子。主人姓 盧,貴陽人,總是一臉微笑。
也許是出于對(duì)老師的尊敬,也許溢于鄰里之情,每每相遇,夫婦倆總會(huì)很恭敬地招呼:王老師,好!即便孩子在我們相遇的一刻,早已先蹦蹦跳跳在前面幾米,他們也要讓孩子走回來,站住:王老師好!
后來,孩子習(xí)慣了,只要見到我,都會(huì)恭敬地送上一句:王老師好。
日子就這樣靜靜地過著:我在樓上教書,樓下有個(gè)讀書郎,但不是我的學(xué)生。
這一天傍晚,離上課時(shí)間很近了,我急沖沖地往回趕,正好遇到走在前面的盧先生夫婦。他們手上提滿了東西,一看見我回來,立刻招呼道:王老師好!并示意我先上樓。
突然盧太說了一句:“王老師,您暑假輔導(dǎo)學(xué)生嗎?”我停住,與夫婦聊起他孩子的學(xué)習(xí)。好像一直都是我在講,夫婦倆一直聽,眼神里充滿了敬意。我們站在樓下,中間,他倆一直就沒放下提在手里的東西,我想,應(yīng)該是有原因的,但絕不是嫌地面不干凈!
“王老師,您是教四(幾)班的?”盧太輕聲問道。
“沒有,我沒有在學(xué)校任課。我是專職課外輔導(dǎo)的。”我笑道:“我要在學(xué)校里任教,又把學(xué)生帶回來輔導(dǎo),那怎么可以?”
那一刻,我看到一陣輕松滑過他倆的眼神,表情更隨和了,手里提的東西也輕輕落地了……
為人父母都不易。夫婦倆思忖著,哪一天王老師可能會(huì)是孩子的班主任。喜的是:正好與王老師為鄰,將來對(duì)孩子好有個(gè)照應(yīng);憂的是:這樣無德的老師,唯利是圖,孩子要是遇上,能學(xué)到什么?
今天一早,陽光還是很熱!迎面走來盧先生夫婦倆:王老師,好!
像街坊鄰里之間的,隨和而干凈!
我的好老師作文 篇18
易老師名叫易靜,是我們?nèi)?)班的班主任。她中等身材,短發(fā)齊耳,薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想,將來我無論走到哪里,都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠(yuǎn)而又清澈的湖水,那里蘊(yùn)含著對(duì)我們?nèi)嗳鶄(gè)同學(xué)深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內(nèi)、校外,她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽、輕柔的春風(fēng)里。
那一次選少先隊(duì)中隊(duì)干部,易老師鼓勵(lì)我們自薦競(jìng)選。我雖然各科成績(jī)優(yōu)秀,但由于羞怯膽小,始終不敢舉手。易老師微笑著走過來,用鼓勵(lì)的眼光看著我說:“陳諾,勇敢些!你也行的!”我終于站了起來,成了三(1)班的學(xué)習(xí)委員。
易老師常常說:“孩子們,你們?cè)谝桌蠋熜睦,就像一塊塊各具特色的小石頭,只有不同,沒有好壞!彼說:“上課的時(shí)候,我是你們的老師;課后我就是你們的朋友;當(dāng)你們遇到困難時(shí),易老師就是你們的'媽媽!庇袝r(shí),同學(xué)犯了錯(cuò),她也從不呵斥、責(zé)罰,還是一樣和藹地微笑著:“不要緊的,孩子,下次改正了就好了。”
因?yàn)槲沂菃斡H家庭的孩子,父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵(lì),自己掏錢給我買文具,幫我交學(xué)費(fèi)。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影,影片說的是一位殘疾人自強(qiáng)不息的故事。我們看到,自始至終,易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,易老師因?yàn)橐臀覀內(nèi)鶄(gè)孩子小別,她說:“讓易老師抱抱你們每一個(gè)吧!易老師會(huì)非常非常想你們的!”抱我們的時(shí)候,她的眼睛又濕潤(rùn)了。
我的好老師作文 篇19
這是我讀完的第二本關(guān)于育兒的書,第一本是《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》,此前寫過觀后感。讀完這一本,感受更多一點(diǎn),可能是因?yàn)樗且詥柎鸬男问浇鉀Q一個(gè)個(gè)具體問題,也可能是我更關(guān)注如何做好媽媽,讀得格外入迷。
書里內(nèi)容很多,涉及方方面面的問題,但都傳達(dá)一致的觀點(diǎn),就是要賦予孩子無條件的愛與自由。自由的孩子最自覺,相信孩子自發(fā)的、本能的、向上向善的力量,不要和孩子講條件,不要強(qiáng)制,不要以大欺小。我很贊同。
此前,我和你爸爸探討最多的就是能否用棍棒教育你。爸爸之前說要用,因?yàn)槟阈〔幻靼祝婕霸瓌t問題,說不通就得打。我堅(jiān)定說不行,我相信只要有心有愛,你會(huì)信服自己的父母,會(huì)聽話。即使偶爾鬧脾氣,發(fā)泄自己的小情緒,也應(yīng)該被允許和接納。不過,最近爸爸帶你時(shí)間多了,覺得你很可愛也很機(jī)靈,他自己也說舍不得了,我想不涉及底線問題,他是不會(huì)使出殺手锏的。
成長(zhǎng)是緩慢的,是量變引起質(zhì)變的,為人父母真的應(yīng)該有自己的堅(jiān)持和原則,有堅(jiān)定的精神內(nèi)核,保護(hù)孩子成長(zhǎng)。我和爸爸都還年輕,愿意去不斷的學(xué)習(xí)反思,和你一起成長(zhǎng)。
我們第一次做父母,遇到你的大事小情基本都會(huì)商量磨合,也都關(guān)注育兒書籍、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),愿意通過與他人交流修正完善自己的育兒理念。我們也在學(xué)習(xí)的過程中變得越來越佛系,對(duì)于你的日常我們約束的越來越少,對(duì)于你的未來設(shè)計(jì)的越來越少,但我們會(huì)更多的關(guān)注每天陪你的效率,每天你的身心狀態(tài),想要在未來給你創(chuàng)造更多的選擇,想要激發(fā)出你自身更多的力量。
我們一起加油,一起遇見更好的自己。
我的好老師作文 篇20
有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個(gè)詞時(shí),卡殼了,因?yàn)椤俺纭弊植粫?huì)寫,我就請(qǐng)教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫?”
爸爸回答:“山字加一個(gè)宗。”我又問:“崇拜是什么意思呢?”“大概是表揚(yáng)的意思吧!卑职植荒蜔┑幕卮鹬。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師!迸,我怎么忘記了去請(qǐng)教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字,進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng),一會(huì)兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會(huì)寫的字不能理解的詞等就可以請(qǐng)教查字典網(wǎng)了,既方便又準(zhǔn)確,學(xué)以致用啊,真是太好了。
過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“涂涂,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會(huì)寫的字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會(huì)成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因?yàn)槲矣幸粋(gè)好老師在教我寫啊!薄笆悄奈缓美蠋煱 ?”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng),說:“就是它啊。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說:“你說的太對(duì)了,以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦!
從此,查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了!
我的好老師作文 篇21
老師像勤勞的園丁,養(yǎng)育了我們的小樹苗;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像…
月牙形的眉毛,像黑葡萄一樣的大眼睛,小鼻子,多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任:張老師。有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。你和我談了很多次,幫我找出原因。你語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“學(xué)習(xí)要像羊吃草,不懂的問題要反復(fù)翻來覆去,直到你懂了,消化了。你是個(gè)聰明的男孩,所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些看似懂或不懂的問題,一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂。久而久之,不知道怎么問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認(rèn)為嗎?”我聽了連連點(diǎn)頭。在考場(chǎng)上,你再也看不到飛行筆記;在球場(chǎng)上,我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”;學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里,快考試了!
我花時(shí)間復(fù)習(xí),但是理解能力太差,很著急,但是老師好像看到了我苦逼的腦子,她幫我復(fù)習(xí)整理資料。
沒考上,我看著鮮紅的94.5分,激動(dòng)萬分。雖然不是高分,但是注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來的日子里沖刺,報(bào)答老師對(duì)我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛護(hù)。
我的老師張,我愛你!
我的好老師作文 篇22
打開記憶的窗戶,重溫一下六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年前,我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭(zhēng)奇斗艷的花朵,可愛的同學(xué),和藹的老師,整齊的桌椅。剛開始,我們陌生,陌生這里的一切一切,漸漸的,我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大家庭,習(xí)慣了這樣的生活?闪旰,我們即將離開這個(gè)群體,離開這里的一草一木,可親的老師,天真的同學(xué)……一想到這兒,心里便舍不得,因?yàn)檫@里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀!
我多么希望當(dāng)著全體老師的面,道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的最后一聲了吧!現(xiàn)在,我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光,因?yàn)榻K究有一天我們會(huì)離開這個(gè)群體,這個(gè)班級(jí)。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉,抹不去。
六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記,但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!
說完最后一聲"老師好"時(shí),我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)這么人齊的坐在這里了。
讓我們?cè)俚酪宦暋袄蠋熀谩卑桑?/p>
我的好老師作文 篇23
在我們的學(xué)校中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁,每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次,老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作,聲音斯啞說不出話來,可她堅(jiān)持帶病上課;好幾次,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課;好幾次,老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈?晌覀儏s不知老師的辛苦。
一天,班上的一位同學(xué)得了重病,在醫(yī)院住院。老師舍去假日,到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課,每一道題講得是那么認(rèn)真,那么仔細(xì)。聽著聽著,那位同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了。
還有一次,老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音,感動(dòng)得熱淚滾滾而下,我們覺得這節(jié)課好漫長(zhǎng),好漫長(zhǎng)。盼啊,盼啊,終于盼到了下課,同學(xué)們紛紛圍著語文老師,噓寒問暖。最后老師緩緩站起來,拍拍同學(xué)們的肩膀,用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道:“我沒事,謝謝同學(xué)們的關(guān)心!彪S后咳了幾聲,拖著疲倦的身子,慢慢走出教室。
老師。∧蒙屏紵o私奉獻(xiàn)的精神滋潤(rùn)我們幼小的心靈,培育我們茁茁成長(zhǎng),我想對(duì)您說:“老師,我永遠(yuǎn)愛您!”
我的好老師作文 篇24
我正在樓下的哥哥家玩時(shí),爸爸媽媽突然從外面回來,站在哥哥家門口,媽媽對(duì)我說:“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請(qǐng)你到學(xué)校去一趟。”我滿臉疑惑地問:“真的?”媽媽回答:“是真的,不信你去問爸爸!卑职掷蠈(shí)地說:“是真的,快點(diǎn)去吧!”我這才出發(fā),心想:都放寒假了,去學(xué)校干嘛?黃老師請(qǐng)我去做什么呢?給我講解題,那也不至于現(xiàn)在講吧!那會(huì)是何事呢?我實(shí)在想不出來。
我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會(huì)兒也沒看見黃老師。接著,我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她:“你在干嘛?黃老師在哪里?”“跟我來!毙鞎匝胚B忙說。我估計(jì)她不想跟我多說。
跟她來到班級(jí)一看,地面多臟!黃老師也來了,對(duì)我說:“舒怡,你快來幫忙掃地!”我根本就不想掃。但是,今天是黃老師親自請(qǐng)我來的,我只好硬著頭皮去掃了。
我終于知道老師“請(qǐng)我”的原因了。老天!老師眼睛沒花吧!竟把這等“好事”給我,居然還打電話給我老媽“請(qǐng)我”,老師對(duì)我也太“好”了點(diǎn)吧!
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