【推薦】最美的教師作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的最美的教師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
最美的教師作文 篇1
她在生活中關心幫助我們，她在學習上耐心輔導我們，她在鍛煉時鼓勵我們，你一定會問她是誰，她就是我的班主任劉老師。
劉老師在生活中總是像媽媽一樣關心愛護我們。她經常為同學系上松開的鞋帶，為同學整理佩戴不規(guī)范的紅領巾，為身體不適的同學摸摸額頭，噓寒問暖，她還經常幫助同學們出黑板報。我說話聲音小，她還鼓勵我大聲說話了呢！她可真是一位善于觀察、認真負責的好老師��！
劉老師在學習上總是耐心細致地輔導我們。她時而嚴厲，時而溫柔，能針對同學的不同特點因材施教。不論誰有不會的題問到劉老師，她都會認真、耐心地回答，直到大家明白為止。她的知識十分淵博，可謂“上知天文，下曉地理”。不論我們問什么，她都會給你滿意的答復，我還給她起了個外號就是“活百度”。
劉老師在體育鍛煉時也總鼓勵我們。當我們遇到困難氣餒時，她總是想方設法給我們鼓勁。當我們累了想休息時，她總能想辦法讓我們把疲勞拋在腦后。當我們取得成功時，她甚至比我們還高興，她還說這都是你們努力拼搏的結果。當我們與成功擦肩而過時，她總說沒關系，并鼓勵我們繼續(xù)堅持下去。每當我們有一點一滴的進步，她都會樂得像花一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如果我是一株樹苗，您就是滋潤我成為枝繁葉茂的大樹的甘甜雨露。如果我是一朵不起眼的小花，您就是讓我變得更加美麗的辛勤園丁。劉老師，我愛你。
最美的教師作文 篇2
在我身邊，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私。我們的語文老師——馬老師就是其中一位。
她，一頭烏黑的長發(fā)，高挺的鼻梁，濃密的眉毛下，一對圓圓的眼睛。上課時，她幽默的話語總是引起全班同學大笑。當然她也是一位嚴厲的老師，誰在上課偷偷說話，都逃不過她的“法眼”。
記得有一次，我在期中考試時沒有認真答題，仔細檢查，只想著上次我考了全班第一，這次肯定也能！語文考試完，我自信地對同學們說：“這次我肯定還是全班第一！”
考試結束后，驕傲和自滿全部化成了失敗的滋味，自滿背后的我，不再那么開心，因為語文只考了82分。我懷著痛苦的聲音說：“這是怎么回事，我怎么只考了這么一點分數�！�
下課后我沒有出去玩，而是坐在位置上，不斷反思自己。這個時候馬老師叫住了我。我想：馬老師又要批評我了，哎！可是這一切都和我想的不一樣，馬老師把我叫到她跟前，溫和地說：“孩子，你覺得這些分達到你的理想了嗎？”我猶豫了一下，說：“沒有�！薄澳悴灰倚模煽冎荒艽磉^去，而不是決定你的未來，我希望你能把你的驕傲和自滿收回去，做回以前的你�！睆睦蠋煹霓k公室走出來后，我一直都記著老師的那句話，漸漸對自己又有了信心。
親愛的馬老師，您是陽光，給我們溫暖；你是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤。在這里，我道一聲，老師謝謝您！是您讓我明白了人生的道理。
最美的教師作文 篇3
《我心中最美的老師》，一看到這個作文題目，我的腦海中便不由自主地浮現出一個身影來。這個身影挺高，顯胖。慈眉善目的臉上已有了一絲絲皺紋，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在清秀的臉龐上，使人一見就會產生一種親切感。她就是之前我在蘇州常熟塔前小學教了我三年語文的楊老師。
記得二年級那時，我們還小，處處不懂事，經常惹老師生氣。不但如此，那時我們還是全年級最差的班級，不論是學習還是紀律，衛(wèi)生還是禮儀等方方面面都比不上別的班級。這使楊老師被我們害得三年來從未獲得獎狀和獎金。你會說楊老師肯定是個沒有水平的老師，沒有什么好抱怨的。朋友，你錯了，你完全說錯了。楊老師是個全校最優(yōu)秀的老師，之前常常能獲大獎呢！如今，面對我們這群淘氣的孩子們，楊老師卻從未嫌棄過我們，從未說過“教你們班是我倒霉”之類的話，每次學校評優(yōu)落榜，她總是若無其事地對大家說：“是我工作不夠努力，下次要加油了！”“各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆�！睏罾蠋�，您百分之百的做到了。
我覺得楊老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次，我語文作業(yè)沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，“當面批評”成了我對楊老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上語文課時最失落的心態(tài)。
就在那個學期，有一次，我被楊老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧？楊老師會怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個低級的錯誤，試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是，楊老師并沒對我進行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題，楊老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注，那一刻，我仿佛認識了另一個楊老師！
從楊老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，一定要學好語文，一定要證明我能行！從那以后，我努力地學習語文，除了完成大量的作業(yè)，還多做了很多額外的練習。每當遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問，后來嘗試大著膽子向楊老師問。每當得到細致的解答，我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺上的，還是那個楊老師。不同的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛�！巴饫鋬葻帷背闪宋覍罾蠋煹男掠∠螅案姨釂枴币渤闪宋易畲蟮母淖�。
經過一個學期的努力，再加上楊老師精心的輔導，我的語文成績突飛猛進，從班里的中下游上升到名列前茅。三年級上學期，我被提名為班里的語文課代表。我覺得，信心真的能改變一個人。當你敢于向老師提問，就是信心最大的體現。
現在，我對楊老師已經沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因為我知道，有一種冷叫關懷；有一種熱叫奉獻。
雖然我已經轉來象山城南學校一年多了，但她的音容笑貌永遠留在我的心中。在今天的作文中，我真誠地想對楊老師說一聲：謝謝您！老師！您像冬陽，在寒冷中給我們溫暖；您像泥土，默默給我們養(yǎng)分，自己卻不求回報。您永遠是我心中最美的老師！
最美的教師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話說的不就是默默奉獻、燃燒了自己卻照亮了別人的教師嗎？
我們班就有一位處處為學生著想，愛生如子的老師。她有一頭秀美的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴嵌在精致的臉上，她的微笑就像春天的花兒一樣，充滿陽光，充滿正能量。
她不僅樣貌美，而且心靈也美。記得有一次，我忽然覺得胃有點兒疼，當時我卻不以為然。結果晚上病情嚴重了，可是校醫(yī)出門了，老師也回家了，當時我心想如果早點去看校醫(yī)就好了。后來宿管就給老師打了一個電話，說了一下我的情況，老師聽到消息后，急忙趕到了學校。給我?guī)砹酥挝柑鄣乃�，并且不住地對我噓寒問暖，當我看到老師那充滿關心愛護的眼神時，一股股暖流涌上心頭。吃完藥，老師又小心翼翼地給我端來一杯熱水，直到我熟睡老師才離去。第二天，天空依然明朗，就像我的心情一樣
親愛的同學們，聽了我的介紹，你們是不是也很想知道我們這位無私奉獻、不求回報的老師是誰呢？告訴你們吧，他就是我們的語文老師兼班主任范老師。
范老師，我想對您說，您是知識的海洋，我在您的懷抱中暢游。在我的心中，您知識淵博，無所不知，您上課的時候特別幽默，每當我們心不在焉或是走神的時候，您會停下手中的課給我們講個笑話，逗得我們捧腹大笑。頓時，我們學習的勁頭足了。就這樣，我愛上您的課了。您不僅教會了我豐富的知識，還讓我懂得了許多的道理。
啊！親愛的老師，您不是雨露，卻帶來生命的甘甜；您不是泉水，卻帶來了新生的希望；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。老師您是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們在您的培養(yǎng)下茁壯成長。
在這里我想道一聲：范老師您辛苦了！
最美的教師作文 篇5
我眼中最美的老師是誰呢？她就是教我們數學的姚燁老師。
姚老師家里有兩個孩子，每天白天不但要管我們學生的學習和作業(yè)，晚上回家還要管自己家的兩個孩子的學習和生活，真的很辛苦！她雖然每天要改很多很多的作業(yè)，有時還有試卷，但她還是會用心地備課，同時關心我們每一個孩子課堂上的學習狀況。
老師講解題目的方式很直觀。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學都不會，那么老師就會讓一位同學回答他（她）覺得該怎么做是對的，然后再由老師來補充講解哪些是對的地方，哪些是錯的，是需要修正的。這樣呢，我們就能很深刻地理解題目該怎么做。
老師非常關心我們的上課發(fā)言情況。她會盡量地讓每一位同學都能發(fā)到言。如果你這道題實在不會講解的話，姚老師就會提醒你幾句，然后讓你接下去說，直到領著你把這道題說完。這樣不會的同學也會因此而印象深刻了。
姚老師也非常的敬業(yè)，她總是讓我們訂正完作業(yè)再走，她還會安排成績好的同學輔導學的慢的同學，這樣，我們都能盡量在學校完成作業(yè)，因此基本上同學們都可以盡早回家了。如果有同學作業(yè)沒寫完、訂正完的，不論多晚，她都會陪著我們，直到我們全部都訂正完了之后，才和我們一塊兒走。要知道，姚老師家還有兩個孩子呢！
我覺得這樣敬業(yè)的老師，這樣偉大的母親，就是我眼中最美的老師！我很佩服她！
最美的教師作文 篇6
她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。
上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴厲，有小動作的同學都少不了她的'教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進去，記得清清楚楚，然后默默改正。
記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當老鷹，其他同學當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著我們每一個“小雞崽”，避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著！
劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務，她說話的時候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號”的機會，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿祵W練習冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的批改同學們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對我們的愛，并在心里默默地感謝著她。
這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會永遠愛著您！
最美的教師作文 篇7
老師，天底下最光輝偉大的職業(yè)，人類靈魂的工程師！他們令知識的陽光照進我們的心靈，透過懵懂的霧霾，又將關懷化作涓流，滋潤著我們的心田……
這天，飄著絲絲細雨的天空灰蒙蒙的，就跟我的心情一般，感冒令我的頭昏昏的，喉嚨也疼著，難受極了。來到教室，放下書包，一下便趴在桌子上，不想動彈。班主任張老師走進教室，一下就察覺到了我的不對勁，俯身問我怎么了，“沒事，感冒了，喉嚨有點痛”張老師聽罷，囑咐了我?guī)拙涠嗪人觳阶呱现v臺開始講題，除了時不時咳嗽一下，這節(jié)課上的還是挺順利的。到了中午，吃完飯回到教室，我埋頭寫著作業(yè)，突然桌前被人放了什么東西，抬頭一看，張老師站在我桌前，身前一個紙杯中裝著幾片梨“吃點梨吧，潤潤喉。”，我一怔，什么?給我的?正當我還沒從驚訝中緩過來，張老師又說了一句“喉嚨痛少說話，休息一會吧”說完，便轉身回到講臺批改作業(yè)。緩過神來，心中的驚訝轉為感激：過了一上午了，老師還惦記著我喉嚨痛的事��？竟還給我削了梨！張老師的忙碌身影，時不時抬頭看看同學們，令我心中不禁想到：張老師平時看似嚴肅對我們要求嚴格，可其實內心對我們極其關心的，去年，班中一位同學摔傷了胳膊，張老師便親自幫他輔導，精心照顧。如果在其他人眼中，我喉嚨痛不是什么大事，最多叮囑幾句。而在張老師心里學生的健康卻是第一位的��！所以在我看來這一片片普普通通的梨，貼心地令我心中涌動起股股暖流，這其中包含著老師對學生滿滿的關懷，這一份細致入微的關懷，無不透露著老師對學生的照顧，讓張老師在我心中變得更加可敬！變?yōu)槲倚闹心亲蠲赖睦蠋煟?/p>
漫長數十年的學習路途，除父母以外，老師們也在一旁默默陪伴著我們，贈與我們通往成功大門的鑰匙，令我們真正的“成長”……
最美的教師作文 篇8
從幼兒園到小學，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。
管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發(fā)。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂于助人、關愛同學的心呢！
記得那一回，我和同學在一起訓練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時，同學們看見了，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鉆，又希望有一個人能站出來解救我。突然，管老師支開了同學們，蹲下來，拿起我的腳，細聲細語地對我說：“夢妍，腳傷著了么？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時不時還輕輕的吹一口氣。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師，我好點了，您別揉了。”管老師露出了會心的微笑，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。
管老師上課很特別。每節(jié)課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，她發(fā)音標準，講的有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。
管老師還多才多藝。在一次六一兒童節(jié)目會演中，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校，獲得了金牌，受到了領導的贊揚。
我沒說錯吧，管老師很美吧！
【【推薦】最美的教師作文8篇】相關文章：