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精選班主任作文58篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的精選班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
作為教師,沒有做過班主任的教師算不得真正的教師,因?yàn)榘嘀魅问亲钊娴赜?xùn)練和考驗(yàn)人的教學(xué)能力的。
班主任是衛(wèi)生勤務(wù)員,是紀(jì)律監(jiān)督員,是學(xué)習(xí)指導(dǎo)員,是生活保健員,是環(huán)境保護(hù)員,是心理輔導(dǎo)員,是文件報(bào)告員,是改作機(jī)器員……很多功能都讓班主任占了,做了班主任的話,工作少說也得增加一倍。因此,雖然班主任如此神圣,如此培養(yǎng)老師的能力,但學(xué)校里的老師是沒幾個(gè)愿當(dāng)班主任的,個(gè)個(gè)唯恐避之不及。這不,剛開學(xué),班主任就得做清潔工、勤雜工了。每年一次的換教室是少不了的,如果不是換學(xué)校已經(jīng)是很不錯(cuò)了。換教室自然要涉及到原來的教室,班主任必須一方面將自己原先的好的東西保留下來,另一方面把將要成為自己班的教室不用的東西清理干凈?此坪(jiǎn)單的工作,往往要搞上一天。如果碰上一個(gè)搬進(jìn)去時(shí)比較臟的一個(gè)教室,真得累得不行。六年級(jí)畢業(yè)后留下來的教室就屬于這種教室,里面雜亂無章不說,還很難清理,黑板上到處是亂涂亂畫的東西,地上全是垃圾,四面白墻壁都是鞋的印記,甚至有的墻根踢腳也已脫落,凳子的螺絲早已松動(dòng),發(fā)出吱嘎的響聲。
于是,先從墻上開始清理,將不用的東西全都拉了下來,玻璃窗上、黑板上粘著的雙面膠也刮下來,將窗簾扣弄好,將門窗上的石灰漬等插干凈,將不用的KTV板刮下來,貼的各類宣傳內(nèi)容和成績(jī)布告等揭下。然后,又從自己原來的教室擷取“精華”,艱難地取下來,實(shí)在取不下來的就只能坐以待斃,重新做過了,像中隊(duì)角、學(xué)習(xí)類布置、文化類展示等。往往弄得“皮開肉綻”,不是被刀劃了,就是在墻上磨了。人呢,像個(gè)猴子似的竄上竄下地運(yùn)動(dòng)。再接下來,就是掃、擺、擦、洗、拖,掃就是清掃所有垃圾,包括抽屜里的、地面的、角落的、垃圾桶里的,擺就是擺好所有桌凳,要調(diào)整距離和高矮,因?yàn)橛泻芏嘧雷印⒌首邮歉叩蛥⒉畈积R的,全部是以前胡亂調(diào)配的結(jié)果,擦就是擦黑板、門窗、桌凳等,黑板因粉筆字畫長(zhǎng)時(shí)間凝固很難去除干凈,每塊都要擦好幾遍,洗就是洗抹布、洗臉盆、洗飲水機(jī)、洗走廊墻壁等,拖就是拖地面,厚厚的黑乎乎的東西要拖干凈也不容易,得用力反復(fù)拖。最后,就是將第二天有關(guān)學(xué)生報(bào)名事宜寫到黑板上才完。
這些還只是一點(diǎn)開始的'前期工作。以后的班級(jí)美化、衛(wèi)生大掃除還沒完沒了。原本有些教室是可以不換的,但就因?yàn)橛行┤艘凑漳X子里的順序去排,按照助理的意思,班主任們就得這樣去做了,否則別的班主任累了,個(gè)別不累,豈不太不公平了?要知道在39度的高溫天里,在房屋頂樓打掃教室又沒有水喝的情況下工作可是很不爽的,水都是大家自己買的礦泉水,知道今天的開水供應(yīng)會(huì)成問題早做了打算,但兩瓶也馬上喝完了,拎上來幾瓶熱水也一搶而空,“主任”們說感覺像是在洗汗水桑拿,不錯(cuò)的,走到哪里都是烘烤一般,辦公室里也熱得很,只幾把吊扇使著吃奶的勁拼了命地刮著熱風(fēng)。打掃幾個(gè)小時(shí)后,拖著滿滿一蛇皮袋的垃圾下樓去了。
第二天,還要微笑著迎接同學(xué)們返校報(bào)到,班主任們忙完體力活,就馬上坐下來忙筆頭活了,性急的已經(jīng)開始在開發(fā)票了。不是班主任的呢,不知道,要么在“備課”,要么在“工作”。
班主任作文 篇2
我有一位班主任,當(dāng)然,是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點(diǎn)。她還選修了我們很多課程:語文、班會(huì)、心理咨詢。
先說老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡,一頭卷曲的棕色頭發(fā),臉上沒有多少“裝飾品”。膚色有點(diǎn)白,有點(diǎn)黃,中等身材,但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子,灰白色的,然后穿一雙黑色的高跟鞋,特別高貴,哈哈。
那我們來說說我們老班的情況。如果做成一種診斷報(bào)告,應(yīng)該是這樣的:病情:優(yōu)秀+,精神:優(yōu)秀+,生氣的病數(shù):無,分配造成的瘋病數(shù):無,抱怨的數(shù):無,談一次的數(shù):幾次,五次左右。別說我在美化我的`星恩老師,是真的。
那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點(diǎn)。我寧愿走開。每當(dāng)我上課的時(shí)候,邢老師總會(huì)給我們講一些其他的知識(shí),讓我們多了解一些。對(duì)了,還有一個(gè)特點(diǎn),人性至上,作業(yè)在我們心里也差不多。如果我們做錯(cuò)了,懲罰也很人性化,老師,以人性為中心。
小的時(shí)候,大姐姐曾經(jīng)這樣形容她的老師:“小姐姐,我的老師真的是個(gè)魔鬼,小姐姐,不要惹你的老師生氣,你會(huì)吃虧的!”當(dāng)時(shí)我在咒罵所有的老師,同情自己,同情所有即將上崗的學(xué)生的孩子。但是當(dāng)我真正開始上學(xué)的時(shí)候,事情并沒有我想象的那么糟糕。從一開始,邢老師就用慈祥的目光問候所有的孩子,我對(duì)著老師微笑。突然,我心中所有的擔(dān)憂都消失了。
記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動(dòng)課,不知不覺就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞,帶著我們到處跑。這時(shí)的邢老師已經(jīng)不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,而是一個(gè)活潑的孩子。還有一個(gè)下雪的早晨,天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節(jié)課,我們和老師打雪仗堆雪人。當(dāng)雪停了,明媚溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí),邢老師的臉變紅了,但她仍然玩得很開心。
邢老師,在我們眼里,不僅僅是一個(gè)老師,更是一個(gè)母親,一個(gè)可愛的孩子。
班主任作文 篇3
不同于徐老師叨叨叨叨的腳步聲,我的班主任黃老師腳步聲總是很輕,跟貓差不多。當(dāng)我們還在說小話的時(shí)候,她已經(jīng)站在門口,嚇我們一個(gè)措手不及。
她身材高挑而苗條,身著一件白底黑點(diǎn)連衣裙,與她好看的身段真是相得益彰。皮膚細(xì)膩白皙,白若胰脂,仿佛碰一下就會(huì)金碎玉裂似的。一雙星星似的大眼睛鑲在眼眶里,高鼻梁,紅嘴唇,一雙纖纖素手,像新生的楊柳根。
黃老師語言風(fēng)趣幽默,對(duì)付一些故意在課堂上搗亂的學(xué)生那可是綽綽有余,就在幾天前的作文課上,老師正講完作文要求,小張同學(xué)突然一句Yes,sir!,我們都嚇了一跳,以為接下來會(huì)是一番災(zāi)難似的慘劇,幸災(zāi)樂禍地等著他被罰站,可沒想到老師回首來了一句不對(duì),應(yīng)該是Yes,madam!我們哄堂大笑起來,小張同學(xué)只得羞愧地低下了頭。我猜他當(dāng)時(shí)一定覺得自己實(shí)在太傻了,本想要投機(jī)取巧一次,反而被同學(xué)們當(dāng)了跳梁小丑。自從這次小張事件后,沒有人再敢在老師面前放肆了。因?yàn)榇蠹倚闹卸记宄瑹o論什么話語,黃老師肯定會(huì)給一個(gè)出乎意料的.反擊,使我們不僅乖乖認(rèn)錯(cuò),還會(huì)羞愧難當(dāng)。
多年來,我最頭疼的一件事,毫無疑問,肯定就是寫作文。每次我都覺得作文很難,沒有素材可寫,悶了半天才擠出一點(diǎn)點(diǎn),十分不暢快,縱使我再讀書,也像孫悟空逃不出如來手心一樣插翅也難逃。因此,我寫的作文總是很不好。老媽幫我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,都沒有太大的效果?删驮邳S老師來到我們班后,我便仿佛有了神仙相助一般,作文質(zhì)量大幅度提升,作文甚至被發(fā)表過。這都是因?yàn)樗v課很有特點(diǎn),一改以前的作文課方式,開始引導(dǎo)我們自己總結(jié)要點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn),以前死記硬背都不能記下來的方法,現(xiàn)在只要一拿起筆,就會(huì)立刻服從地跑到我的腦袋里。
這就是我們的黃老師,她講課風(fēng)趣幽默,她語言令人驚嘆。我希望,她會(huì)一直帶我們走,一直走到畢業(yè),走到未來。
班主任作文 篇4
當(dāng)老師布置下這個(gè)作文題目時(shí),我就開始在腦海中打起了草稿。要介紹起我們的班主任,那可真是很簡(jiǎn)單?烧嬉崞鸸P來寫這么一個(gè)人的時(shí)候,不知怎么,連一個(gè)字都擠不出來。
他是我們的歷史老師,皮膚挺白,很年輕,長(zhǎng)得很高也很帥,上起課來可謂是妙趣橫生,讓每個(gè)人都想往下聽下去。第一次見到他的時(shí)候我想大家都是這么覺得的吧?當(dāng)然,帥也可以是一種優(yōu)點(diǎn),一種精神。大概是因?yàn)樗莻(gè)80后的緣故吧,我們班師生都特別聊得來,不用言語也許老師都能猜出來我們?cè)谙胧裁。因(yàn)槔蠋煯?dāng)年也是這么想的——“哎作業(yè)好多啊煩死了”“什么時(shí)候下課啦”“老師你放我們回去吧”。這也是我們親切地稱他為昊哥的原因吧,至于是誰先開始這么叫的我也不大清楚了,反正我只知道,現(xiàn)在大家都這么叫他。昊哥的主意多得數(shù)不清:買德芙巧克力獎(jiǎng)勵(lì)我們;自己寫“獎(jiǎng)狀”鼓勵(lì)我們;既不罰抄也不叫家長(zhǎng)更不體罰,就讓我們知道犯錯(cuò)的后果有多“嚴(yán)重”;班級(jí)名次PK;小組競(jìng)賽等等。
先說說這“獎(jiǎng)品勵(lì)志法”,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前幾名的同學(xué)自然有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀拿了,不過成績(jī)進(jìn)步大的同學(xué)也照樣有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀拿,單科第一名的也有。只不過“獎(jiǎng)品”是德芙巧克力罷了。再來便是昊哥自己制作的“獎(jiǎng)狀”了。白色的底,黑色的大字,一看就是昊哥自己DIY上去的。連校方蓋章的印子都有,只是那個(gè)自己畫的圓顯得特別不規(guī)則。
昊哥的.體力似乎特別好,可是我們的體力可就沒有他那么好了。每次男生在走廊或者班級(jí)里跑跑跳跳被他瞧見了,那一定免不了一場(chǎng)“慘劇”。抱著頭以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)原地彈跳50下,輕者30下,重者則比50更多,每次男生們都會(huì)發(fā)出一聲聲慘叫,埋怨自己怎么那么不幸,時(shí)不時(shí)還會(huì)說什么不如讓他們抄課文什么的,讓人哭笑不得。當(dāng)你看見男生捂著肚子嗷嗷叫的時(shí)候,說不定就是剛被昊哥懲罰完呢!至于班級(jí)名次PK,每個(gè)班應(yīng)該都有吧,全班前十名在第一小組,前十一名到前二十名就在第二小組,以此類推,總共五個(gè)小組。進(jìn)步一名的也有獎(jiǎng)勵(lì)。
昊哥又是個(gè)很詼諧很幽默很無厘頭的人。雖然這學(xué)期的歷史課十分地,非常地,極其地枯燥,同學(xué)們都沒怎么在聽,但是昊哥總會(huì)把一些有趣的事情放在課堂上講,以此加深我們的印象,有時(shí)候還會(huì)給我們看些搞笑的片子來解悶。
我們班有49個(gè)學(xué)生,其實(shí)我覺得是50個(gè)。因?yàn)殛桓缇褪悄莻(gè)年齡最大的孩子王啊,也是我們班0號(hào)才對(duì)。大家從09年那些懵懂稚嫩的孩子到現(xiàn)在,變成了一個(gè)個(gè)老大不小的孩子,收獲了不少知識(shí)也學(xué)會(huì)了不少為人處事的道理。誰能說這一切少得了昊哥的功勞呢?昊哥陪我們走過了這么多個(gè)日子,手里攥著他發(fā)的巧克力應(yīng)該也有一小包了吧?最后,我選擇用不盡的省略號(hào)來結(jié)尾。
班主任作文 篇5
新的學(xué)期開始,我升上了五年級(jí)也換了一位新班主任!特別的是我的老師是一位嚴(yán)肅中帶著溫柔的女老師,名字叫做黃娟老師。
說到這一位黃老師,有一雙水汪汪的大眼睛,外表看起來很嚴(yán)肅,卻是一位溫柔的女老師,在上課時(shí)更會(huì)表現(xiàn)出幽默的一面,說一些冷笑話,我們?nèi)喽汲1焕蠋煹睦湫υ,笑得合不嚨嘴,可是?dāng)老師看到一些同學(xué)上課不認(rèn)真時(shí),就會(huì)立刻收起笑容,板起嚴(yán)肅的臉孔,這時(shí)同學(xué)就會(huì)知道老師變臉了,而專心上課。
老師常會(huì)在下課時(shí),找同學(xué)聊聊天,知道有一些同學(xué)學(xué)習(xí)狀況不好,常會(huì)傷腦筋的寫一些辦法幫助同學(xué)提升學(xué)習(xí)能力,遇到有一些同學(xué)遲交作業(yè)的時(shí)候老師就會(huì)皺起眉頭,低頭不語,我知道老師一定很傷心,雖然!有些同學(xué)認(rèn)為老師要求太高了,但是!我知道老師的出發(fā)點(diǎn)都是希望五年五班的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的,老師還幫班上制作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè),里面有老師,同學(xué)及有關(guān)班上的活動(dòng)訊息,老師知道我有電腦方面的才能,所以希望我能每天回家功課做完后上網(wǎng)更新班級(jí)網(wǎng)站,我非常高興的'答應(yīng),第一天打課表的時(shí)候我還打錯(cuò)字呢!可是老師一點(diǎn)也不生氣,只是溫柔的告訴我沒關(guān)系,下次語文能力要加強(qiáng)喔!這件事情讓我對(duì)老師的印象更深刻了!
雖然和老師才想處兩個(gè)月,但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方式,相信這兩年可以過的很充實(shí)!
班主任作文 篇6
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮,留著整齊的劉海,小鼻子,明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個(gè)學(xué)年,但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語文老師。
老師有時(shí)在我們心中很嚴(yán)厲。每次我們上課,我們所有的同學(xué)都拿出語文書,大聲朗讀,等待老師。老師每次都會(huì)在后門掃全班,看看是否有學(xué)生不讀書或不互相交談。她立刻提高聲音,嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生說:“我們不能再這樣了。我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。”如果一個(gè)同學(xué)故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師會(huì)給這個(gè)同學(xué)一個(gè)小小的.懲罰——抄寫書籍或練習(xí)。此外,我的老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的老師。如果他做得好,他將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如果他做得不好,他只能給予相應(yīng)的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。
老師有時(shí)很和藹,一旦下課,學(xué)生們有任何問題都會(huì)向老師請(qǐng)教,老師會(huì)耐心地幫助我們解決。每次我們?cè)诟鞣N比賽中獲得第一名,我們都開心地笑了。老師有時(shí)很幽默。在課堂上,如果我們聽不到,老師會(huì)用幽默的語言提醒我們,我們會(huì)立刻回到課堂上的狀態(tài)。
哦,天啊!老師,雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。它們會(huì)像春雨一樣滋潤(rùn)我們的心。我們也會(huì)更加努力,以最好的成績(jī)回報(bào)你們老師的厚愛。
班主任作文 篇7
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過一通電話,電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是,我與她也有五年時(shí)間沒有溝通了。一記淡淡的話語,勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說,我所在的那一個(gè)班級(jí),是她教書十幾年來,教過的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮,甚至可以說是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來,曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn),映證她的言論。
似乎,自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中,她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手,總會(huì)在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”,她是那樣寫的,我還為此問她她寫的這個(gè)字是什么意思,行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪,但似乎也只針對(duì)男生存在異議?晌铱傆蟹且话愕拇。每罰時(shí),我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我,不僅是那些小學(xué)的`知識(shí)。偶爾間,當(dāng)我想起曾經(jīng)教過我的老師,她總能在我記憶的深處蹦跳出來,盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后,她未必能將我記起。一通電話,讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們,在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過境遷,我無奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她,是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年,即便只有那一個(gè)瞬間,在腦海閃過一個(gè)念頭…
班主任作文 篇8
我的班主任,她是我們的語文老師。大家都叫她陳老師。陳老師很漂亮,個(gè)子很高,皮膚白皙,眼睛明亮,頭發(fā)烏黑。她喜歡編辮子,看起來像個(gè)電影明星。
陳對(duì)我很好。她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng),還把我選為優(yōu)秀的升旗手。不過,陳老師對(duì)我也很嚴(yán)格。我記得有一次我寫了一篇字很差,陳老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我的班主任有時(shí)很嚴(yán)格,但我喜歡這樣的班主任。
我的.新班主任我們四年級(jí)有了一位新班主任。班主任姓黃,姓魏,你聽他的話一定以為他是個(gè)男人,但我們看到他時(shí),他是個(gè)女人。我們都很驚訝!她有一個(gè)特點(diǎn),總是重復(fù)她說過的話。她已經(jīng)工作了29年,是我們學(xué)校的字標(biāo)志。
她的作業(yè)非常少,她是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師。她的講座也很有趣,所以我們都喜歡他的講座。如果你想聽,請(qǐng)到光明路小學(xué)41班來找我。
班主任作文 篇9
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),但是他已經(jīng)40多歲了。他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,因?yàn)樗M最大努力讓他的講座更生動(dòng),讓我們班很開心?茨潜K不滅的燈,它是我們班主任的燈!我努力工作只是為了一些和我無關(guān)的人。這樣,他每年都被學(xué)校選為最好的老師。這只是對(duì)他的'評(píng)價(jià)。
我們非常尊敬這位老師,但我們?nèi)匀辉诒澈蠼兴麧。一個(gè)看似不尊重的詞能更好地反映我們對(duì)老師的尊重,我們已經(jīng)把老師當(dāng)成自己的家人了!
直到有一天老師被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校!我們的兩位老師已經(jīng)說出了他們的心聲!聽了這話,老師當(dāng)時(shí)放棄了去另一所學(xué)校的決定。在這個(gè)大家庭中,濤哥就像我們的家一樣!
這是我的班主任!張濤。
班主任作文 篇10
我的班主任叫鮑光玲。她有一雙明亮的大眼睛,當(dāng)她微笑時(shí),看起來就像說話一樣美麗。她還燙了一頭炸面,像方便面一樣。包先生每天都打扮得漂漂亮亮,很特別。
包老師性格非常溫和。她會(huì)問我們是否每次課后都能做這件事。如果有一個(gè)學(xué)生不能,老師會(huì)反復(fù)告訴我們,直到全班都能做到。她從不對(duì)我們發(fā)脾氣,對(duì)我們很有耐心。
我記得有一次,徐子涵吐了我全班。包先生看見了,跑過去一遍又一遍地給他洗衣服。他不反對(duì)骯臟。鮑老師也經(jīng)常對(duì)我們說:“我是你們的'媽媽”。每次聽老師的話,我都感動(dòng)得流淚。鮑老師像他媽媽一樣愛我們,關(guān)心我們...
這是我們的班主任鮑老師。她像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們!我很高興有這么好的老師。
班主任作文 篇11
初一入學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我第一眼看見我們班主任羅娉婷老師的時(shí)候,就覺得這個(gè)老師不錯(cuò),就覺得她會(huì)在初中三年都對(duì)我們很好。
開學(xué)的那個(gè)早上,羅老師對(duì)我們做自我介紹,說的第一句話就是:我長(zhǎng)得還可以吧。我們還在拘束和緊張中,哪想到老師會(huì)來這么一句話,全班同學(xué)哈哈大笑起來。初一第一個(gè)學(xué)期,幾乎是每天,我們親愛的羅老師都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候就給我們講兩件小事情,一講就是50分鐘。有時(shí)候講人生大道理,有時(shí)講她之前親生經(jīng)歷的`事情。那段時(shí)間,我們真是度日如年啦?墒牵F(xiàn)在,我們到了到了初三,沒有了羅老師的教誨,每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué),我們還有點(diǎn)不習(xí)慣。
有一次,我們男生就很想出去打球,但是,羅老師又不放學(xué),于是,我們只好和老鼠一樣偷偷的從后門溜出去。這種偷偷跑出去的感覺真是令人刺激,前所未有的,但是,不建議大家這樣做。
初二的時(shí)候,已經(jīng)有很多老師知道我們二班的“威名”了,比如,上課打牌,午休打牌,上課玩手機(jī),午休玩手機(jī),甚至還有人玩火,成績(jī)一團(tuán)糟。唉,現(xiàn)在想起來,真是有些后悔。
到了初三,我們的班主任換了。在之前,羅老師就跟我們講過如果我們?cè)诓缓煤脤W(xué)習(xí)的話,我就不做你們的班主任了,但是我們都沒有放在心上。我們以為這是羅老師嚇唬我們的,沒想到這是真的。
時(shí)光飛逝,一眨眼,初三都過去一個(gè)月了,到了該努力、該拼搏的時(shí)候了。想了一下,我們?cè)诔跻弧⒊醵臅r(shí)候已經(jīng)玩夠了,至少我是這樣的,也該浪子回頭了。我知道,在很多老師眼里,我們不是那么聽話的學(xué)生,淘氣,調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí),干啥啥不行,但是,我覺得,只是我們還沒有懂事。我現(xiàn)在在這里講話,開始是老師逼迫我的,因?yàn)槟翘,我在樓道奮力奔跑,差點(diǎn)撞到人。老師要我談奔跑的利弊,我想了好久,不知道該怎么寫,F(xiàn)在,我覺得我有點(diǎn)想明白了。淘氣屬于懵懂的年齡,初三的我已經(jīng)開始醒悟。希望二班的同學(xué)們、整個(gè)初三年級(jí)的同學(xué)們也能同意我的話:我們開始懂事了,我們的進(jìn)步空間很大,我們每一個(gè)同學(xué)都是一匹黑馬。
謝謝羅老師初一初二兩年對(duì)我們的付出!謝謝大家聆聽我講話!
班主任作文 篇12
當(dāng)你走到寧?kù)o的校園里時(shí),看見一個(gè)頭頂黑色中分短發(fā),身穿黑灰色上衣,步伐快得要飛起來的人時(shí),他會(huì)沖你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。
你乍一看葉主任,應(yīng)該是很慈祥的一個(gè)老師,一開始我也這么覺得的。
那是報(bào)道的一天,是我們初中生活的第一天。我們都在操場(chǎng)等待著各個(gè)班頭領(lǐng)人。一抬頭就看見一個(gè)面帶“甜甜”的微笑的男老師,心想:這老師真不錯(cuò),要是在他班肯定挺滋兒。
接下來,各個(gè)班頭開始了嗓子比賽,突然聽見一聲殺豬般的叫人聲,一看是那個(gè)男老師班的學(xué)生,心想:哎呦,這老師有點(diǎn)懶呢。
不一會(huì)兒坐著的人漸漸少了,一回頭看見那個(gè)男老師先走了,天吶這個(gè)老師速度還挺快。
接著各班都走了,只剩下我們幾個(gè)被遺留在那兒了,正當(dāng)我們焦慮不安時(shí),一個(gè)男同學(xué)把我們領(lǐng)了回去,一看原來是個(gè)男老師的班,心中有些驚喜,又覺得這個(gè)老師可真有點(diǎn)糊涂呀。
但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛。
有一次聽講座時(shí),我們班先去的,去了我們就開始東瞅瞅,西看看,你看看我,我看看你,個(gè)個(gè)都在那里搖頭晃腦的,和打了興奮劑一樣。葉主任看見了后眼一瞇,嘴一合,眉毛一皺,盯著我們看。我們一看葉主任這神情,心里知道下面要發(fā)生的事了,35個(gè)人全部端正坐好,全場(chǎng)安靜,35雙眼睛齊刷刷的看著葉主任。
沒想到葉主任嘴一裂,牙一露,眼又瞇,露出他那招牌笑臉說:“在這兒閑著也是閑著,默詩(shī)唄。”全班張開了大嘴,有些哭笑不得,眼睛中流露出了不愿意的神情,葉主任一看,邊撓頭邊走邊說:“趕緊呀!”
我們便無奈的拿起了筆和紙,開始了默詩(shī)。
會(huì)議結(jié)束后,葉主任說:“等一下!比嗨⒌腵一聲回頭,“班委留下?lián)炖!庇行┩瑢W(xué)就開始說:“呼,嚇?biāo)牢伊!?/p>
葉主任雖然有時(shí)候有些小糊涂,也會(huì)有些嚴(yán)厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛他,他那把時(shí)間充分利用起來的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí),他這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他,他一心為我們付出了太多,為工作付出了太多,他常常十一點(diǎn)多,十二點(diǎn)多才睡。他在用行動(dòng)詮釋了他對(duì)我們的愛,詮釋了一位班主任,一位語文老師的責(zé)任。
這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛的班主任——葉主任。
班主任作文 篇13
我們的班主任珊老師,大家都親切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都綁著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮子,可愛極了,她的眼睛像兩顆珍珠一樣亮閃閃的,她每天都穿著美麗的長(zhǎng)裙,顯得個(gè)子高高的。珊姐姐很愛搞“突擊”也愛組織知識(shí)競(jìng)答。
記得有一次,珊姐姐又準(zhǔn)備在知識(shí)競(jìng)答。的她讓我們出好《窗邊的小豆豆》的問題,幾天過去了,所有的同學(xué)都出好了問題,迫不及待地等著珊姐姐說開始,可是要金大的那天下午珊姐姐卻抱著一堆卷子“突擊”我們。她一走進(jìn)教室,放下卷子說:“這周單元考,知識(shí)競(jìng)答等下周再舉行!甭犃诉@句話全班同學(xué)都都叫苦連天。
等我們漸漸忘了知識(shí)競(jìng)答這回事時(shí),珊姐姐卻突然對(duì)我們說:“拿出你們之前準(zhǔn)備好的問題,把自己的.好朋友帶去你最喜歡的位置,這樣好分組我們要開始知識(shí)競(jìng)賽!薄鞍,珊姐姐,你怎么又搞突擊呀?”同學(xué)們苦叫著。
開始比賽了,我們爭(zhēng)先恐后地說問題,珊姐姐選了陳祖益先來,陳祖益出了一道題,每個(gè)人都爭(zhēng)搶著回答問題,珊姐姐只好請(qǐng)最快的同學(xué),就這樣,分?jǐn)?shù)都快被別組搶光了,我這組只得了三分,我心急如焚。下課了,老師說:“下午第二節(jié)課繼續(xù)!苯K于盼來了下午第二節(jié)課,我們又拿出了問題。珊姐姐說:“現(xiàn)在繼續(xù)開始吧,換位!”我迫不及待地舉手想要提問題,珊姐姐仿佛知道了我的心思,果然叫我了。我提一個(gè)問題下面所有同學(xué)都爭(zhēng)著回答,珊姐姐也忙不過來了。時(shí)間過得很快,我的問題問完了,我走下了臺(tái)…….
這就是我們的珊姐姐,一個(gè)愛搞“突擊”又愛組織知識(shí)競(jìng)賽的班主任。
班主任作文 篇14
老師在我心中是個(gè)神圣的職業(yè),她像我們的“母親”那樣,無微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和健康,可是,誰也沒有想到,我們的“母親”變了。時(shí)光,一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習(xí)題時(shí),我抬頭看了你一眼,你正在專心致志地給幾位同學(xué)講解試題,看著你略顯滄桑的臉,我心里沉沉地下墜——還有半個(gè)月,只有半個(gè)月,我們就要分別了,揮之不去的,是那早已習(xí)以為常的幸福。
老班,我們都喜歡這樣叫你,你也樂意接受,或許正是因?yàn)槟闫揭捉说男愿,才增加了我們?duì)你的依賴和肯定。老班,謝謝你一直以來對(duì)我的關(guān)愛,較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學(xué)而言,你任憑我在你的身邊大吼大叫,卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上,假裝狠狠地揉幾下,仿佛這樣的“懲罰”就已經(jīng)很重了。我仰起臉,卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時(shí),我嘴上佯裝嗔怪道:“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是,我的內(nèi)心是歡喜的,歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。
記得那一天畢業(yè)留影,你堅(jiān)持不讓我們挽你的胳膊,還用說教的口吻說:“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時(shí),笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班,你為什么對(duì)我這么好?你的好,讓我害怕失去這看似平淡的幸福,因而倍加珍惜畢業(yè)前的最后一段時(shí)光;你的好,讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分,恨不得立刻向你道歉;你的好,讓我每次考試失利時(shí)都會(huì)傷心不已,唯恐而對(duì)你失望的神情;你的好,讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時(shí),自己的心就揪成一團(tuán)……老班,你知道嗎?我害怕看到你落淚,害怕觸碰到你貌似堅(jiān)強(qiáng)的`面具下柔軟脆弱的心,那樣我也會(huì)因?yàn)樽约簾o法給你慰藉而感到憂傷難過。
我多想挽住時(shí)光的手臂,讓它停下來,不讓離別的愁緒靠近我們,不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟,可內(nèi)心里卻只想做一個(gè)淘氣的小孩,只愿從此永遠(yuǎn)做你的學(xué)生,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。每一天,看著你陽(yáng)光般的笑臉,看著你在球場(chǎng)上的颯爽英姿,講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā)……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。愿青春常駐,芳華永駐,就此,留住這似水年華。那些尋常的幸福,就這樣銘刻在我的心間,揮之不去……
班主任作文 篇15
六年的小學(xué)時(shí)光將要過去,我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里,令我印象最深的是我的班主任——戴老師。
在課堂上,戴老師用他那能說會(huì)道嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓我們聽得如醉如癡,令我們身臨其境,使我們投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),我們都會(huì)取得很好的成績(jī)。
記得那是一次風(fēng)雪交加的下午,由于我中午沒有睡覺,精神不怎么好,戴老師講的課也沒聽進(jìn)去。后來戴老師叫我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,沒想到里面的題目幾乎不會(huì)做。
下課,我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師,心想:這下慘了,要是戴老師知道我中午沒睡覺,上課又沒聽課,那我一定會(huì)挨一頓罵。心下想時(shí),不知不覺就走進(jìn)了老師班公室。
戴老師見我進(jìn)來,問道:“嗯?有什么事。”“戴老師,我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會(huì)寫!贝骼蠋熎婀值貑枺骸半y道你上課沒有聽嗎?”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后,并沒有訓(xùn)斥我,而是讓我過去,一題一題教我做。雖然外面寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,但是在我心中卻涌起一股暖流。
戴老師不僅是一位理解同學(xué)的`老師,還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
這是五年前的事了。那節(jié)體育課,同學(xué)們都剛做完準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),班長(zhǎng)王戎駿突然暈倒了。同學(xué)們都很著急,趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來。看著臉很煞白、滿頭是汗的王戎駿,戴老師立即將她攙扶了起來,并關(guān)心地問:“王戎駿,沒事吧!
最后,戴老師將她扶到了醫(yī)務(wù)室那兒,這時(shí)王戎駿說,她自己可以走,可戴老師不放心,還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話,讓她媽媽將她接回家,臨走時(shí)戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息,如果不能來了,就不用來了。王戎駿走后,戴老師松了一口氣,手里捏了一把汗。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我任然忘不掉戴老師,一個(gè)理解同學(xué)的老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的班主任。
班主任作文 篇16
我的班主任今年五十歲了,中等身材,頭上戴著一頂棕色的帽子;那似月亮般彎的眉毛下面,是一雙智慧的眼睛,他還戴著一副眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)他就是“人見人愛,花見花開,車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。
謝老師的'責(zé)任心非常的強(qiáng),每周都會(huì)為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了,謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日,謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心,把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評(píng)語等,常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對(duì)您說您辛苦了,您一定要多注意身體,抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里,記在心里!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在謝老師的努力下,我們班的作文水平提高很快,語文成績(jī)也全校前幾名。
謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們要求嚴(yán)格,但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課,一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上,砸得我兩眼冒星星,額頭起了一個(gè)包,當(dāng)時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后,連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著,倒些開水給我喝,馬上掏出手機(jī)給我爸爸打電話,還問我頭暈嗎?疼嗎……我頓時(shí)覺得心里熱乎乎的,第二天還問我:“還疼嗎?不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已!
還有一次,張茗銘被陳宇賢弄哭了,謝老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他一頓,還對(duì)著我們說“男生不能欺負(fù)女生,不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問題就行,當(dāng)然女生也不能因?yàn)樽约罕饶猩眢w弱就隨意打他們!敝x老師說完就悄悄地走了,我覺得謝老師真的公平公正,不偏袒哪一個(gè)人。
我愛我們的班主任。自從成為我們的班主任后,謝老師您好像變瘦了、變老了,希望您不再這么操心,我們一定努力好好學(xué)習(xí),提高作文水平和語文成績(jī)的!謝老師,您為我們鋪開了光明的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫(kù),我真心的對(duì)您說一聲:“謝謝您,我的班主任!”
班主任作文 篇17
我們的語文老師姓龔,可是在我們心目中,她姓美,我們稱她“美老師”。龔老師,她長(zhǎng)得美。率性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱的身材,圓潤(rùn)的臉龐,尤其是她的嘴,大大的,是我們心目中的“大嘴美女”———中國(guó)的羅伯茨。
龔老師,她說話的聲音美。她發(fā)音字正腔圓,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,態(tài)度和藹可親。所以,聽她說話和朗讀課文,是一種享受,令人心曠神怡。
龔老師,她還心靈美。誰的.成績(jī)退步啦,她就會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)你。我也親身經(jīng)歷過這樣一件事:這一天,英語老師抱著一疊英語試卷進(jìn)了教室。她微笑著對(duì)大家說:“這次單元考試我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)--張欣童,考了100分,字跡工整,準(zhǔn)確率高,真棒! ”話音剛落 ,我便昂著頭,挺著胸像個(gè)常勝將軍似的拿走了我的試卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)向我投來了羨慕敬佩的眼光。我還偷偷地瞟了眼我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,哈哈,她這次考了97.5,心里驕傲想著:“呵呵,你也是我的對(duì)手?嫩了點(diǎn)吧!”下課后,我就像一只驕傲的小天鵝,拿著自己的試卷,不停地向別人炫耀著,完全沉浸在喜悅之中……就在這時(shí),龔老師走進(jìn)了教室,她清楚地看到我得意洋洋的樣子子,她二話不說,立馬把我叫到了辦公室,開始語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我:“張欣童呀,我知道你這次英語考試拿了滿分,但是你也不能如此驕傲!俗話說'謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后'!知識(shí)的海洋,是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的,需要我們學(xué)習(xí)的東西還有很多啊,取得了一些些小成績(jī)便覺得自己完美無缺可不對(duì)啊,知道了嗎?”龔老師邊用她那雙水汪汪的大眼睛望著我。我后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼里也已噙滿了淚水……“嗯,好的,知道錯(cuò)便好……”龔老師摸著我的頭,欣慰地笑了……
龔老師,是你每天嘔心瀝血地批改著我們的作業(yè);是你,每天滿面春風(fēng)地給我們上課;是你,課后仔細(xì)地備著課;更是你,在我們的心田把文學(xué)的種子培育滋養(yǎng),把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的大門,教會(huì)我們做的道理,龔老師,我們永遠(yuǎn)感謝您!
班主任作文 篇18
我有一位班主任,當(dāng)然,是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點(diǎn)。她還選修了我們很多課程:語文、班會(huì)、心理咨詢。
先說老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡,一頭卷曲的棕色頭發(fā),臉上沒有多少“裝飾品”。膚色有點(diǎn)白,有點(diǎn)黃,中等身材,但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子,灰白色的,然后穿一雙黑色的高跟鞋,特別高貴,哈哈。
那我們來說說我們老班的情況。如果做成一種診斷報(bào)告,應(yīng)該是這樣的:病情:優(yōu)秀+,精神:優(yōu)秀+,生氣的病數(shù):無,分配造成的瘋病數(shù):無,抱怨的數(shù):無,談一次的數(shù):幾次,五次左右。別說我在美化我的星恩老師,是真的。
那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點(diǎn)。我寧愿走開。每當(dāng)我上課的時(shí)候,邢老師總會(huì)給我們講一些其他的.知識(shí),讓我們多了解一些。對(duì)了,還有一個(gè)特點(diǎn),人性至上,作業(yè)在我們心里也差不多。如果我們做錯(cuò)了,懲罰也很人性化,老師,以人性為中心。
小的時(shí)候,大姐姐曾經(jīng)這樣形容她的老師:“小姐姐,我的老師真的是個(gè)魔鬼,小姐姐,不要惹你的老師生氣,你會(huì)吃虧的!”當(dāng)時(shí)我在咒罵所有的老師,同情自己,同情所有即將上崗的學(xué)生的孩子。但是當(dāng)我真正開始上學(xué)的時(shí)候,事情并沒有我想象的那么糟糕。從一開始,邢老師就用慈祥的目光問候所有的孩子,我對(duì)著老師微笑。突然,我心中所有的擔(dān)憂都消失了。
記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動(dòng)課,不知不覺就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞,帶著我們到處跑。這時(shí)的邢老師已經(jīng)不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,而是一個(gè)活潑的孩子。還有一個(gè)下雪的早晨,天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節(jié)課,我們和老師打雪仗堆雪人。當(dāng)雪停了,明媚溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí),邢老師的臉變紅了,但她仍然玩得很開心。
邢老師,在我們眼里,不僅僅是一個(gè)老師,更是一個(gè)母親,一個(gè)可愛的孩子。
班主任作文 篇19
新的學(xué)期,新的面孔,新的老師,還有——新的班主任,一副黑框眼鏡架在高挺的鼻梁上,眼鏡下那雙炯炯有神的大眼睛,一頭干練的短發(fā),一看就是一個(gè)智慧與優(yōu)雅集于一身的`女性。她,就是我們的班主任——陸黎芳老師。
幽默的她
雖然看上去一副威嚴(yán)的模樣,但陸老師平時(shí)卻是恩威并施的,她很愛笑,特別是愛跟我們開玩笑。她經(jīng)常在英語課上時(shí)不時(shí)的給我們來幾句小調(diào)侃,而我們笑的是那么歡。風(fēng)趣又幽默的課堂,誰不愛呢!就連她平時(shí)管理班級(jí)的時(shí)候,都可以把我們逗得樂不可支。
嚴(yán)格的她
陸老師幽默歸幽默,她在教學(xué)上還是非常嚴(yán)格要求我們的,“這個(gè)抄寫格式錯(cuò)了,重寫。”“為什么作業(yè)沒帶?重補(bǔ)一份,下不為例!薄澳銈?yōu)槭裁创蚣埽俊瓕憴z討去。”諸如此類,她可以把班級(jí)管理的井井有條,都是托她嚴(yán)格教育的“福”!話說回來,對(duì)于我們這些調(diào)皮的新生,又在青春懵懂期,沒有陸老師的嚴(yán)格指教,哪來我們的好成績(jī)。
“親民”的她
大家都說老師兇,遙不可及。但陸老師可不一樣,她待我們?nèi)缗笥岩粯,和藹可親。下課時(shí)時(shí)不時(shí)地和我們聊聊天,搭搭肩,你有什么心里話都可以跟她傾訴,她也肯定會(huì)耐心的聽完然后為你解憂,仿佛一位長(zhǎng)輩,為你答惑解疑。而她的這份“親民”,讓我們師生之間沒了距離感,自然,課堂效率也就提高了,班級(jí)里很多不安分子從此安份了。她也不喜歡給我們布置太多的作業(yè),“作業(yè)并不重要,重要的是要記住理解”,她還覺得活動(dòng)和學(xué)習(xí)并不沖突,“你們要會(huì)學(xué)習(xí),也要會(huì)活動(dòng),這樣才活出精彩”。
陸老師,您是一個(gè)很有責(zé)任心、幽默、嚴(yán)格、親民的好老師,我希望她能伴隨我們這四年的成長(zhǎng),在她的陪伴下,我們不斷進(jìn)步,走向更高的那片屬于我們自己的藍(lán)天!您是我眼中最美的老師,陸老師您不僅是我們的老師,也是我們的朋友。
班主任作文 篇20
花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;群山感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾鼈兏呗柸朐疲晃腋屑の业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_了我知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我成長(zhǎng)的過程中,老師的愛陪伴著我。老師是辛勤耕耘的園丁,精心培育著幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造著美味的蜂蜜;老師是黑夜的燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩(shī),我總會(huì)想起我們的班主任。
我的班主任和藹可親,是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。一對(duì)瓜子,鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般的'牙齒,老師好可愛!
朱老師接手我們班的時(shí)候是小學(xué)一年級(jí)。她給我們的總體印象是三十多歲,短發(fā),圓臉,給人一種和藹可親的感覺。
說實(shí)話,一開始我并不覺得這個(gè)老師很好。在她的課堂上,她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴(yán)厲的喊叫。
那次我生病了,因?yàn)樵缟掀饋聿乓庾R(shí)到,所以沒有時(shí)間請(qǐng)假。第二天去上課,她問我為什么,我如實(shí)回答。她沒有怪我沒請(qǐng)假就曠課,關(guān)心地問我身體好不好。
二年級(jí)的時(shí)候,我是班長(zhǎng),所以要照顧班級(jí)里大大小小的事情,甚至是雞毛蒜皮的小事。由于時(shí)間的倉(cāng)促,我經(jīng)常不知所措,經(jīng)?床坏揭患潞土硪患,工作也處理得不太好。朱老師并不怪我不擅長(zhǎng)管理大集團(tuán),而是耐心輔導(dǎo)我,教我如何一步步做好
以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般,沒有突出成績(jī),一直默默無聞。但是自從我認(rèn)識(shí)了朱老師,這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,也讓我在莊老師的鼓勵(lì)下更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
朱老師給我的太多太多了。三言兩語怎么寫完?無論在學(xué)校,在生活中,還是在工作中,朱老師都是我的支柱。
千言萬語無法訴說。謝謝朱老師!
班主任作文 篇21
媽媽常常對(duì)我說:“遇到一個(gè)好老師,就是一個(gè)學(xué)生最大的幸運(yùn)!蔽液軕c幸遇到了我的美女班主任孫老師,她就是我初中生活中最美的遇見!
初見孫老師,她年輕,漂亮,落落大方,黑黑的披肩發(fā),干凈的著裝,處處散發(fā)著清爽和干練,我不由得被她吸引。
孫老師竟然教我們數(shù)學(xué),不妙,我自我感覺語文較好一些?墒,不是有句話嗎,說“你對(duì)老師感興趣就會(huì)對(duì)她教的學(xué)科感興趣”,這就是我后來數(shù)學(xué)也不錯(cuò)的原因了!
孫老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅,決不允許有任何一人不聽講,她講課又非常仔細(xì)透徹,寧愿多花費(fèi)自己的45分鐘,也要讓我們明白那兩個(gè)復(fù)雜的方程式。下課了,她又像我們的好朋友,大姐姐,陪我們一起玩,有說有笑,完全和上課時(shí)判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課,她絕不會(huì)拖堂一分鐘,怕我們餓著!耙喑渣c(diǎn)”,“別噎著”,“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經(jīng)常對(duì)我們說的。午休時(shí),她犧牲了自己的時(shí)間,讓班里變得安安靜靜,為的是讓我們能美美的睡一覺。放學(xué)后,我們?nèi)绻袉栴}需要請(qǐng)教老師,她會(huì)毫不猶豫地把我們留下來,給你細(xì)心的講題,就像她的家人一樣。
有一次,我忘記帶公交卡,也沒拿錢,急得我像熱鍋上的螞蟻,擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過最后一班車,孫老師看出來了,關(guān)切地說:“沒事,走,去辦公室拿我的公交卡去,”可是,卡卡似乎要跟我作對(duì),情急之下竟沒有找到,老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車,還不忘囑咐我注意安全。那個(gè)時(shí)候,我的心里暖暖的',眼前的孫老師,已不再是課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的要求甚高的老師,而是一盞明燈,指引著我回家的方向……
慢慢的,慢慢的,我們已經(jīng)相處了近一年的時(shí)光,在您的教導(dǎo)下,我更加用心的學(xué)習(xí),更加健康的成長(zhǎng),每一次課上的專心致志,每一次您輕輕點(diǎn)頭的肯定,每一次課下淺淺的微笑,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把我的生活點(diǎn)綴的更加美好。
我感恩這一切,感恩柳泉中學(xué),感恩初一4班,感恩孫老師,她是我最美的遇見!
班主任作文 篇22
我的班主任是朱璇老師,她是一位漂亮而又溫柔的老師,她不僅是我們的班主任,還是我們的語文老師。朱老師個(gè)子中等,卻有著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā),她戴著一副金絲邊的眼鏡,從她的眼神里我們可以感受到親切。還有她那靈敏的耳朵,只要誰在上課時(shí)或排隊(duì)時(shí)講話了,她都能準(zhǔn)確地判斷出是誰講話了。她的普通話發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)字詞都能準(zhǔn)確并且快速地讀出。她不僅語文好,而且英語說得也很流利,經(jīng)常給外國(guó)留學(xué)生上漢語課。
她上課時(shí)總是面帶笑容,讓人感覺很親切。她上課十分有趣,總能勾起我們學(xué)習(xí)的興趣。她有時(shí)會(huì)用PPT來講課,有時(shí)會(huì)用黑板來講課。講課時(shí)經(jīng)常走來走去,每當(dāng)我們遇到問題時(shí),她會(huì)讓我們先獨(dú)立思考,之后再請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,如果同學(xué)們答的不對(duì),她才會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充講。在上道德課時(shí),她還會(huì)分享一些自己上學(xué)時(shí)的故事,這些故事里都蘊(yùn)含著很多人生的道理,讓我受益匪淺,我心里暗暗發(fā)誓:一定向她學(xué)習(xí)這樣刻苦精神。如果我們有時(shí)把她惹怒了,她也會(huì)像獅子一樣吼叫,讓我們立刻全部安靜下來。每次她發(fā)完火后,總會(huì)和我們談起我們的未來,我都會(huì)深深地記在心里,因?yàn)槲矣X得她講得這些都非常有道理。
有一次,我突然感覺肚子十分不舒服,而且那是在上課的時(shí)間段,直到下課也沒有好轉(zhuǎn),她看見我有點(diǎn)兒不對(duì)勁,便過來親切問我:“你怎么了?”我說:我肚子感覺很不舒服。”她低下身子輕輕地問道:“要緊嗎?要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”我從她那著急的`樣子看得出她十分關(guān)心我!皯(yīng)該還可以的!蔽一卮鸬。接著她讓我把熱水杯捂在肚子上,過了一會(huì)兒她又過來問我:“你感覺怎么樣啊?要不把你的家長(zhǎng)叫來啊?”我說:“不用,我應(yīng)該還能堅(jiān)持住的!”可是,到最后我實(shí)在撐不住了,請(qǐng)她把爸爸叫來,去了附近的醫(yī)院。
她不僅在學(xué)習(xí)和其他方面都幫助過我很多次,而且每次我有困難時(shí)她總會(huì)伸出援助之手。朱老師,您的這份恩情和教誨之恩我終生難忘!
班主任作文 篇23
在我們身邊有許多熱愛工作的人,辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多,但遇到一個(gè)好老師卻很難,對(duì)于我來說我最喜歡的老師還是我現(xiàn)在的班主任——郭紅霞老師
他彎月似的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。我是班長(zhǎng),是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的孩子,可是卻還經(jīng)常受到過老師的批評(píng),因?yàn)槲覍懞米鳂I(yè)后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個(gè)真正優(yōu)秀的`班干部,不僅要做好自己的本分工作,還要協(xié)助老師幫助同學(xué),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都感受到班級(jí)的溫暖!甭犃斯蠋煹脑挘蚁露Q心要做一名優(yōu)秀的班干部,為郭老師分憂解難。
我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。記得有一次,我在圖書館借的書丟了,圖書員說:“必須當(dāng)天賠錢!笨墒悄菚r(shí)候我是上午托的,郭老師就幫我先墊上啦。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰,欣慰我有一個(gè)這么好的班主任。平時(shí)媽媽做的什么美味的食物都會(huì)給老師送點(diǎn)兒,比如:雞腿,五香雞蛋,鵪鶉蛋……郭老師有的時(shí)候在外地買的那些美味小吃也會(huì)給我許多。
我們的班主任老師也非常幽默,上課的時(shí)候還經(jīng)常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的課非常好,在上一節(jié)公開課時(shí),那一次上的是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了,沒有一個(gè)人搗亂或不認(rèn)真聽,老師的威力可真大呀。
郭老師,雖然有時(shí)候有一些小糊涂也會(huì)有些嚴(yán)厲,但她以身作則的精神值得我們敬愛他,她那把時(shí)間充分利用起來的習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她這么嚴(yán)格更值得我們敬愛他,她一心為我們付出了太多,為工作付出了太多,她常常11點(diǎn)多12點(diǎn)多才睡。她在用行動(dòng)詮釋了她對(duì)我們的愛,詮釋了一位班主任,一位語文老師的責(zé)任!
班主任作文 篇24
有人說,做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人可不是件容易的事。
——題記
自我介紹
記得剛上初一時(shí),就是班主任的簡(jiǎn)單介紹,讓我從一切都是陌生中感到親近。他的介紹方式我是覺得很贊的,當(dāng)然第一個(gè)介紹的是他本人——我們的班主任,教我們化學(xué)。他首先講了他的姓名并用粉筆寫在了黑板上,然后說:“下面就由同學(xué)們自己來自我介紹了,但我想先玩一個(gè)游戲,每個(gè)上來的同學(xué)都得在黑板上寫出自己的姓名,那么沒有上來的同學(xué)也不要擔(dān)心,就在一張紙片上用黑筆寫上自己的姓名,等全部介紹完了后,我就將全部的紙片收起來,在將紙片錯(cuò)亂的發(fā)下來,再請(qǐng)幾位同學(xué)來認(rèn)你們手中的紙片上的姓名是誰的,并找出來那個(gè)同學(xué)是哪一個(gè)?纯凑l的記憶力是最好的!”由于這種方法十分便于認(rèn)識(shí)大家和有利于快速的與同學(xué)們一起融合,所以大家都玩的很放松,很開心。
記單詞
學(xué)英語最基本的就是先認(rèn)得單詞,于是老班為了我們的基礎(chǔ)能打牢,就親身督促我們記單詞。他每天利用中午吃完飯的時(shí)間來報(bào)單詞,并教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶,在這里我也說不清楚,但真的很管用。就這樣每天、每天的聽寫單詞和訂正聽寫單詞,在一個(gè)學(xué)期的考試后,我們班的英語成績(jī)居然是全年級(jí)第一!
永遠(yuǎn)鼓勵(lì)
每次的班會(huì)上,他永遠(yuǎn)少不了“同學(xué)們的進(jìn)步真的'很大!”可我們也很樂意聽到這句,因?yàn)槲覀冎览习嘤肋h(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們。雖然有時(shí)我們也會(huì)讓科任老師生氣,甚至做的事被處罰,但每次他都是耐心的跟我們“談心”。還是會(huì)說比起剛進(jìn)班那時(shí)的我們進(jìn)步已經(jīng)不小了。有您的這些鼓勵(lì)我們便不再淘氣了,也不再貪玩拉下學(xué)習(xí)了。
敬愛的老班,您不得不讓我們贊贊贊!不管我們做些什么事情,你永遠(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們,教育我們,而這一切只因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危覀兒?jiǎn)單的班主任。
班主任作文 篇25
我的班級(jí)是由49個(gè)人構(gòu)成的,這是一個(gè)溫暖的大家庭,他們積極而又向上,陽(yáng)光而又樂觀,不僅僅只有這些,我們的興趣愛好各不相同,我們都有自己的獨(dú)特性格,在集體中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。
我們的七十二班的引路人,也是我們的班主任,它可愛而又敬業(yè),美麗而又嚴(yán)厲,班主任兼數(shù)學(xué)老師,她稱自己是仙女,我們都是他的小可愛,她經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣,而又是在我們犯錯(cuò)誤的情況下,她還有一個(gè)特點(diǎn),就是她有健忘癥,她就像魚的記憶一樣,三秒鐘的時(shí)間就夠她忘記許多東西,但不知為什么?她在數(shù)學(xué)上一點(diǎn)也不會(huì)健忘,她的數(shù)學(xué)非常好,好到令我們羨慕,不管遇到什么題,她都會(huì),她的英語也非常好,因?yàn)槠谀┛荚嚳加⒄Z那天,英語老師不在,我們有一道英語題不會(huì),于是求助了數(shù)學(xué)老師,她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕。〔粌H僅數(shù)學(xué)好,英語也不差呀。她在我們女生眼中就是女神,完全就是一個(gè)長(zhǎng)大后的標(biāo)兵,她不靠家里人的'支撐,真是讓人羨慕。
我們七十二班有這樣一個(gè)引路人,想不優(yōu)秀都很難,主要是她還很愛笑,笑起來不停,她笑的時(shí)候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒,眼睛恨不得瞇成一條縫兒,她是一個(gè)多么開朗的女孩,不是我說,我感覺,王老師就是班主任中最好看的,而且學(xué)問淵博,真是十全十美,她為我七十二班做出了許多的貢獻(xiàn),走到哪都不忘記我們,上次她去上海學(xué)習(xí),去了好幾天了呢,回來的時(shí)候,我們互相都準(zhǔn)備了禮物,而且都是在不知情的情況下,我們一人為老師寫了一封信,寫上自己的祝福語,并表示想老師了,同時(shí),老師也為我們帶來了上海的特產(chǎn),大白兔奶糖,這可把我們高興壞了,老師收到禮物后也很感動(dòng),這就是我們最好的班主任。
我們習(xí)慣了老師的絮叨,我們習(xí)慣了老師的教誨,
我們離不開老師了,就像深深的印在了我們自己心里,可見一個(gè)好老師多么的重要呀!親愛的王曉倩老師,我們真的真的真的真的真的很愛你!希望我們永遠(yuǎn)不分離!耐你!
班主任作文 篇26
我們班的班主任性鄧,矮矮的,瘦瘦的,扎著一條馬尾辮,從她身上透出一股清爽的氣息?雌饋砗苋崛,但是她卻也有著剛強(qiáng)的一面。
記得有兩次晚修,我們都被級(jí)長(zhǎng)投訴我們很吵,但鄧?yán)蠋煕]有罵我們,只是提醒和警告。但第三次,我們還是沒有改,鄧?yán)蠋熅腿紵怂男∮钪,把我們狠狠的批評(píng)了一頓,叫我們好好反!可能是因?yàn)橹袄蠋煕]有過這么兇,現(xiàn)在突然兇起來,把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了!我心想:原來鄧?yán)蠋熯有那么強(qiáng)勢(shì)的一面!之后我們就安靜了許多,雖然說有時(shí)候我們還是會(huì)有點(diǎn)吵。
見識(shí)了鄧?yán)蠋煹膭倧?qiáng),讓我們來看看鄧?yán)蠋煹娜崛酢?/p>
有一次班會(huì),我們把周記本交了上去,鄧?yán)蠋煴惴_來看。這次周記的內(nèi)容是寫老師的不足和建議。一個(gè)女生的周記本令鄧?yán)蠋焸牟灰,以為里面吧鄧(yán)蠋熧H得一文不值似的。鄧?yán)蠋熥屇莻(gè)女生當(dāng)著全班同學(xué)的面前把那篇周記讀了出來,并問她為什么這樣覺得。那個(gè)女生也很直白地把原因說了出來。這是,全班同學(xué)都鼓掌叫好,之后還有一個(gè)女生也說了一些話,令鄧?yán)蠋燁D時(shí)淚流滿面。她應(yīng)該沒有想過自己在同學(xué)們的心理是一個(gè)偏心優(yōu)生,不夠關(guān)心同學(xué)的老師。鄧?yán)蠋煵艣]有那么壞!我心里默默地想著。這時(shí)候,全班同學(xué)都肅靜了,原來的竊竊私語消失了,只聽見鄧?yán)蠋煹某槠。我想這些話一定像把鋒利的刀子,插進(jìn)了鄧?yán)蠋煹男睦。她?duì)我們都一直很好,沒有其他班老師的.嚴(yán)厲。在私底下也能和我們好像好朋友一樣嘻嘻哈哈。我從不覺得鄧?yán)蠋熓悄莻(gè)同學(xué)的那樣的人。后來,鄧?yán)蠋熆拗阉械臇|西都解釋了,也承認(rèn)了她的不足。
我從來沒有見過一個(gè)老師在同學(xué)面前哭成這樣。她的淚,深深的流在了我的心里,讓我覺得我們是如此的不懂事。
這就是我眼中的班主任,即剛強(qiáng)也柔弱的一個(gè)小女子。
班主任作文 篇27
一個(gè)帥氣的發(fā)型,一個(gè)強(qiáng)壯有一點(diǎn)肥肥的身子,鼻梁上架著一幅近視鏡,一看上去給人的印象是有點(diǎn)文化。他就是我們的班主任張老師。
他教我們快一年了。記得剛換老師時(shí),我們很不習(xí)慣,張老師說話的速度快,語氣也更堅(jiān)定些,不像以前的邵老師,對(duì)我們總是那么地溫柔。于是,我們有些同學(xué)上課時(shí)都心不在焉了。張老師看在眼里,急在心上。
有一次,我們回到宿舍里,談?wù)撘郧暗纳劾蠋熡卸嗪,又說張老師一點(diǎn)也不好,那么地嚴(yán)厲,一直到第一遍鈴響了以后才開始撐衣服。我們撐衣服時(shí)還沒停下議論,直到第二遍鈴響起時(shí),衣服才撐了兩件。我們趕忙將衣服一塌糊涂的撐上去。張老師走進(jìn)宿舍來,對(duì)我們說:“你們?cè)趺催@么慢,回來多久了?”我著急說道:“是他們掛衣服的太慢!”“哦,是嗎?那為什么你沒有提醒他呢?你是宿舍長(zhǎng)啊。”張老師一點(diǎn)情面都不給。
幾個(gè)星期后的一天,張老師興奮地看著我們,說:“同學(xué)們,其實(shí)我還沒有告訴你們一件事兒,我是一個(gè)很會(huì)寫作的一名老師!薄扒小蔽倚南耄骸罢l不會(huì)寫作!有什么會(huì)不會(huì)的!睆埨蠋熞廊慌d奮的.說:“我以前帶的班級(jí)里的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是寫作能手。希望我們能一起進(jìn)入作文樂園!”往后的這幾天里,張老師一直在用心指導(dǎo)我們寫作文。那時(shí),他最常說的一句是“作文是寫出來的,可是好作文卻是修改出來的”。
再后來,張老師居然辦了一個(gè)班級(jí)周報(bào),讓我們每個(gè)周末寫作文,發(fā)到他的郵箱,他挑出十來篇優(yōu)秀的作文,進(jìn)行修改,然后印出來,我們?nèi)嗝咳艘环。為了自己的作文能上周?bào),我們心甘情愿地去寫。
別以為張老師很嚴(yán)肅,有時(shí),他也會(huì)來宿舍里陪我們說說笑笑。有一次,楊卓燊說:“看我太極八章,嘿!痹谝慌缘膹埨蠋熣f:“看我太極九十八章,哈!”搞地我們宿舍里的人都大笑起來。
現(xiàn)在,我們?cè)絹碓较矚g這個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)、幽默的老師。
班主任作文 篇28
今年,我升六年級(jí)了,也換了新老師,這里我要提到的當(dāng)然是我們的班主任何蕊老師。她個(gè)子不高,瘦瘦的身材,站在我們一個(gè)班隊(duì)里,很容易認(rèn)為是一個(gè)同學(xué)。但是她有著非比尋常的毅力和能量。
剛開學(xué)那天,何老師就給我們上了開學(xué)第一課,她自我介紹說出生在農(nóng)村家庭,生活很艱辛,后來發(fā)奮圖強(qiáng),相信唯有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn),后來我們知道她很優(yōu)秀,基本上什么都是第一名。她曾執(zhí)教山村,是最美教師,帶貧困山區(qū)的孩子改變命運(yùn),走出大山。
開學(xué)以來,何老師每次來的最早,走得最晚,除了正常的上課備課,還要干許許多多的事,比如她看我們的打卡。從七點(diǎn)半看到十點(diǎn),并且非常細(xì)心的給我們點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
何老師在大課間讓我們下去玩,會(huì)給我們充分的自由,不光這些,而且她會(huì)給每個(gè)人機(jī)會(huì),班長(zhǎng)兩周換一次,班牌每天都有不一樣的人拿,這讓我們都獲得了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗f每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn),因材施教,因人施教,希望我們都得到更全面的發(fā)展。這樣的好老師是我們加入六年級(jí)的最大榮幸!何老師希望我們向軍人一樣自律和管理,她專門聯(lián)系了軍人給我們上開學(xué)第一課,軍人的陽(yáng)剛氣質(zhì)和良好習(xí)慣深深的感染了我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)。
何老師不僅對(duì)我們很好,還和學(xué)校同事、我們的家長(zhǎng)和睦相處,主動(dòng)交流很多,她曾經(jīng)用自己的雙手,寫了五十四封有長(zhǎng)有短的家長(zhǎng)信,短的有五六百字,長(zhǎng)的幾千字,這是多么令人感動(dòng)的`畫面!每個(gè)人的精力都是有限的,何老師為了我們這群孩子,把我們當(dāng)她自己的娃,還犧牲了在家里的時(shí)間,少了陪伴家人的時(shí)間,少了陪伴孩子的時(shí)間,少了逛街娛樂的時(shí)間……
何老師,教師節(jié)來臨之際,我只想說,您辛苦啦!您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,燃燒著自己。我們是祖國(guó)的花朵,您是辛勤的園丁。有了您,花園才這般艷麗,有了您,大地才充滿活力。我立志努力、自律,爭(zhēng)取學(xué)業(yè)有成,成為國(guó)家棟梁之才!
班主任作文 篇29
提到他的名字,那可真是如雷貫耳,一聽到他的名字,好似就能把人嚇出一身冷汗、雙腿發(fā)抖。這可不是瞎扯,誰讓他是我們的班主任李小楊同志呢。
他給人的印象常常是一襲黑衣,兩袖清風(fēng)。在黑框眼鏡下是一雙炯炯有神的眼睛,這對(duì)眼睛時(shí)常射出一道黑豹似的目光,這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令人無法動(dòng)彈、無法躲避。正是這道犀利的目光讓他顯得與眾不同。
目光如此犀利怎夠當(dāng)我們的老師?因?yàn)樗恼n堂也與眾不同。既沒有數(shù)學(xué)課的死寂,也沒有體育課的放縱,更加沒有英語課的枯燥。在課堂上基本不存在做小動(dòng)作的,因?yàn)槿巳硕紤峙滤摹叭鐏砩裾啤。不妨好好想想,他給眾多做小動(dòng)作的同學(xué)傳授神功的場(chǎng)面多么可怕……
對(duì)了,差點(diǎn)忘了他也是個(gè)教學(xué)有方的老師。雖說他身上也有缺點(diǎn),但他總會(huì)以最好的一面呈現(xiàn)在我們面前,教導(dǎo)我們。
他能夠很好的把握課堂,因此他的語文課是非;钴S,但絕不是那如黃河之水一發(fā)不可收拾的'活躍。對(duì)待后進(jìn)生,他在課堂上總是給予足夠的耐心,“欲擒故縱”這一招他屢試不爽。明明答案都已經(jīng)呼之欲出了,他卻要那基礎(chǔ)弱的同學(xué)自己組織語言回答出來。要是某位同學(xué)答不上來,他會(huì)不斷給出提示,直到同學(xué)能用流利的語言表達(dá)出來為止。怎樣?是不是教學(xué)有方呢?
他認(rèn)為凡事應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn),切忌急功近利,學(xué)習(xí)亦是如此。所以在學(xué)習(xí)成績(jī)這一方面,他從來不會(huì)要求我們下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他僅僅會(huì)要求我們,自己的進(jìn)步要能讓自己感受到。確實(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,萬萬不可急功近利。
為常人,他和藹可親、平易近人;為人父,他關(guān)心孩子;為人師,他愛生如子,滿腹經(jīng)綸。亦師亦友,是我們之間情誼最好的詮釋。
這,就是我的班主任。
班主任作文 篇30
四年的初中時(shí)光,如白駒過隙,一晃就快過去一半,多少事已隨時(shí)間流去,卻有一件事象一頭犟驢,揮之不去,久久留在我的腦海里。
那是初一的一節(jié)歷史課,老師正好在給我們講《商鞅變法》。由于我從小就愛聽評(píng)書,所以對(duì)這些重大的歷史事件了如指掌。只聽得老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在講臺(tái)下卻無聊得發(fā)瘋。正巧,今天的語文作業(yè)早已下發(fā),想到這,我的手象壁虎一樣在桌洞里摸索。找出語文作業(yè)后,我便寫了起來。一行、兩行……寫到第十一行的.時(shí)候,被鄰桌一位同學(xué)看到了,隨即她舉報(bào)了我,老師當(dāng)即過來收繳了我的作業(yè),并讓我下課后去他的辦公室。
雖然這堂課只剩下短短十來分鐘,但于我,卻如一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
當(dāng)悠揚(yáng)的下課鈴聲響起,同學(xué)們都高興地涌出教室,只有我慢騰騰的。一想到待會(huì)兒老師不知會(huì)怎樣對(duì)待我,我心里頓時(shí)好像有十五個(gè)打水桶——七上八下的。
出了教室,雖然離老師辦公室不到百米,但是我卻花了五分鐘之久才蹭到門前。我停了好幾秒,鼓足勇氣敲開了老師的門,走到老師的辦公桌前。意外的是,老師并未與我想象的那么兇,而是語氣平和地問:“你為什么上課寫別科的作業(yè)?”“老師,《商鞅變法》我早就知道……”我怯怯地答道,“不信您可以提問!薄斑溃懔恕崩蠋熣f,“下次上歷史課不準(zhǔn)寫其他作業(yè),要寫也只能寫歷史!闭f罷,老師便從柜子里翻找著什么,然后合著收繳的作業(yè)一起遞給我,原來是一本綠色的《<全科王>歷史》。老師接著說:“這本書送你了,下次要寫就寫這個(gè)。你回去吧!
出了老師的辦公室,我心中的石頭頓時(shí)落了地,也對(duì)我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩!我清晰地感到,我第一次遇到了一位好班主任,他懂得保護(hù)學(xué)生的自尊和自信!
他就是我們班的“旺哥”——我心中最美的班主任老師!
班主任作文 篇31
你們知道我的班主任嗎?你們一定不知道吧,她姓胡,是位美麗大方的女老師哦!瞧,我們的胡老師中等的個(gè)子,一頭微卷的中長(zhǎng)發(fā)垂在肩上;白皙的臉上有一對(duì)彎彎的柳葉眉,下面是那雙既迷人又有神的大眼睛,一笑起來,是那么的和藹可親。
別看平時(shí)胡老師那么和藹可親,可是嚴(yán)厲起來又是那么的讓人害怕。
有一次,由于班里有位同學(xué)的課堂作業(yè)本上的字寫得太爛了,胡老師一進(jìn)教室就板著臉,瞪著她那雙美麗的'大眼睛,把這位同學(xué)的作業(yè)本用力地撕掉了,然后使勁地扔到地上,最后再用眼睛一直瞪著他,那位同學(xué)在渾身發(fā)抖。我心想:“老師,你千萬不要對(duì)我生氣啊,你用眼睛瞪著我,我會(huì)害怕的呀!”想完一直看著這位同學(xué),他就一直呆若木雞地站著。
還有一次,我們班級(jí)參加學(xué)校廣播操比賽,由于比賽時(shí)沒有好好發(fā)揮,只得到了三等獎(jiǎng),我們把老師氣得直翻白眼,很生氣地布置了好多的作業(yè),有練習(xí)兩張、宋詞兩篇、摘記兩篇……老師走后,一位同學(xué)郁悶地大聲叫道:“老師為什么都布置兩份呢?"一位同學(xué)無精打采地接著說:“因?yàn)槔蠋熢谏覀兊臍狻!边有的同學(xué)說:“誰叫我們關(guān)鍵時(shí)刻吊鏈子。"一位同學(xué)唱起自編的歌兒:“老師美麗又可怕,老師生氣會(huì)打人,我們比賽三等獎(jiǎng),所以作業(yè)多又多。"
又有一次,胡老師進(jìn)行了一次“零錢大檢查”。只見胡老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“帶了錢的同學(xué)請(qǐng)自覺站起來。"差不多有十幾個(gè)同學(xué)站起來,突然一位同學(xué)大叫道:“老師,潘嘉琦上次到店里拉著朱昕冉買紋身。"老師大吃一驚說:“好學(xué)生都變壞了,去操場(chǎng)上跑20圈!蔽覀冄郾牨牭目匆娝诓賵(chǎng)上跑了20圈,累得氣喘吁吁。剛才的十幾位同學(xué)也受了嚴(yán)厲地處罰,從此以后,老師每隔幾個(gè)星期就要檢查誰帶了零錢,被查到都會(huì)受到批評(píng)。
“老師太可怕了!"
"不!老師是為了我們好!"
這就是我的美麗大方,嚴(yán)厲又可怕的胡老師。
班主任作文 篇32
告訴你們,我們班這學(xué)期來了一個(gè)與眾不同的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一般來說,周一到周五,很多老師是不允許學(xué)生在晚上看電視的,這也是大部分爸爸媽媽的規(guī)定。然而劉老師卻鼓勵(lì)我們看電視,不過有兩個(gè)條件:一是要完成作業(yè),二是只準(zhǔn)看九點(diǎn)鐘前播放的.那些知識(shí)性的節(jié)目,九點(diǎn)鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之后,我興奮極了,一回家便把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽?砂职謰寢屢稽c(diǎn)反應(yīng)也沒有,反而把臉拉地老長(zhǎng),我討了個(gè)沒趣。吃過晚飯,我抓緊時(shí)間寫完作業(yè),正想打開電視機(jī),爸爸?jǐn)r住了我說:老師的話是有道理,但是我和你媽媽都不想你看電視,這樣或許會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。緊接著媽媽又說了,說:“孩子你看我們小時(shí)候爺爺奶奶沒錢給我們上學(xué),至今我和你爸爸文化程度不高,所以整天干的都是苦力活,媽媽和爸爸可不愿看到你像我們一樣,媽媽和爸爸想讓你長(zhǎng)大后有出息。”聽了爸爸媽媽的一番話之后,我只好無奈地離開了電視機(jī),再次地打開書本。
第二天,我和幾位同學(xué)都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說:“別急,慢慢來。”劉老師會(huì)有啥點(diǎn)子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢?
放學(xué)了,劉老師發(fā)給我們每人一張通知書。我一看,是要召開家座談會(huì)。我明白了老師的意思,馬上對(duì)劉老師說:“我保證動(dòng)員爸爸來參加!蔽一氐搅思野淹ㄖ獣o爸爸看,當(dāng)爸爸看到了劉老師發(fā)的通知書,壓根兒沒要我動(dòng)員,就說:“去,我正要找老師提意見呢!”我聽后心一下子懸了起來。
我們班的家長(zhǎng)會(huì)在劉老師的組織下果真開了起來,在一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)之后,爸爸媽媽在劉老師的分析之下,允許我們晚上看電視,不過是看一些科技片,動(dòng)物世界等。雖然只是得到一點(diǎn)小小的自由,可我已經(jīng)很開心了,真得感謝我這個(gè)與眾不同的班主任。
我喜歡這個(gè)與眾不同的班主任。
班主任作文 篇33
說起“鐵人”,大家的腦海中會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲,而我想起的卻是心是鐵打的人。
教室的走廊上,他拄著一副拐杖,步履蹣跚的走向教室。他走得很慢,但步步都是如此的堅(jiān)定,眼神也放出光彩。我從未見過一個(gè)中年教師具有如此神態(tài)。
他輕輕推開門,雙拐一撐助他登上了講臺(tái),他放下了雙拐,坐在椅子上,身子微微一斜,嘴角微微揚(yáng)起,一場(chǎng)生動(dòng)的課便開始了。幾個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)例題在他的幾個(gè)生活常識(shí)舉例中,頓時(shí)變得淺顯易懂,講到重點(diǎn)之處,聲音低了下來,眼睛也是炯炯有神的,但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會(huì)變得又紅又腫,為了不耽誤我們的課程寧愿讓康復(fù)的日子再拖一拖。強(qiáng)忍著痛苦,微笑著為我們上課。
而昨天有點(diǎn)不同,他像往常那樣拄著拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的,他歇著身子坐在講臺(tái)上,因?yàn)樗枰煤冒卜潘軅哪_。在講課之前,他向我們?cè)V說了一件事情。我的心頓時(shí)被震撼住了。
他說,他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴,而投訴的原因是他沒有在前一個(gè)星期上課。但我們的心里都知道,那個(gè)星期對(duì)他來說非常重要,他就請(qǐng)了個(gè)假,更何況他的腳受了嚴(yán)重的傷,他本有請(qǐng)假的這個(gè)權(quán)利,而且可以請(qǐng)幾乎一兩個(gè)月的假,直到他受傷的.腳痊愈?删褪沁@樣,他還是受到了無理的投訴,他可是受盡了委屈。在說完的那一刻他的嘴唇快速的抽動(dòng)著,頭向后偏去,用手想掩飾住自己,眼眶也紅潤(rùn)了,但他始終沒有掉下一滴淚,我的心靈在那個(gè)時(shí)刻實(shí)在是被震撼住了,他的身體上不但受了傷,心靈上也受到了重創(chuàng),教室安靜了幾秒,他把自己的情緒憋了回去,繼續(xù)為我們講起課來……
我的高中數(shù)學(xué)老師兼班主任,一個(gè)平凡的職業(yè),出了這么個(gè)“鐵人”,心靈與身體受到了極大的傷害,依舊堅(jiān)定著生活,這位“鐵人”就是我的英雄。
班主任作文 篇34
老師哽咽的念著昨夜打好的信,我紅著眼,手中握著老師給的祝福──很別致的一張手寫的卡片。斷斷續(xù)續(xù)的聲音嘎然停止,她走出教室,背影漸漸行遠(yuǎn)……
七年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué),老師充滿威嚴(yán)的走進(jìn)教室,在新生訓(xùn)練就讓我們苦不堪言。
“好痛苦喔!”
“愛管閑事!”
“放心啦!只是下馬威,過兩天混熟了就好了!”……抱怨聲在教室此起彼落。這是我們的初一班主任給我們這群新生菜鳥的“鎮(zhèn)壓”。老師雖然在我們犯錯(cuò)時(shí)令人毛骨悚,但笑容總是掛在她和我們談心的時(shí)候,也讓我們對(duì)這個(gè)班主任有很好的印象。
七年級(jí)下學(xué)期,老師開始請(qǐng)假。我們心中充滿了喜悅,但也充斥著擔(dān)心:喜悅的是代導(dǎo)是慈眉善目的輔導(dǎo)老師;但擔(dān)心的是不知班主任是否安然無恙?
過了一個(gè)周末,老師拖著疲憊的身軀回來了。聽說老師得了急性肺炎,讓我們上國(guó)文課時(shí)忐忑不安。
“老師不會(huì)突然發(fā)作吧?”
“昏倒怎么辦?”
“保重啊!”
大家交頭接耳,雖然搞笑卻帶有關(guān)心的問候,讓病懨懨的老師露出難得的一絲微笑。
“謝謝你們的關(guān)心!崩蠋煔馊粲谓z的.說著。
許多人的眼睛下起了“小雨”。
八年級(jí)上學(xué)期末,老師更佳頻繁的請(qǐng)假,讓同學(xué)變得浮浮躁躁。校園開始有些流傳:“她不會(huì)放棄我們了吧!”“別班說她生病了!”……流言蜚語四處流竄,以訛傳訛,擾亂了我們對(duì)老師的信任和信心。
“老師不是要丟班或快『陣亡』了,而是最近的身體狀況每況愈下,而老師又懷孕了,所以下學(xué)期會(huì)開始請(qǐng)假……”聽到這里,我們都不敢相信,好不容易適應(yīng)的我們,又要要面對(duì)“后母”了!
回想起來,那段回憶充滿了汗水和淚水,老師的調(diào)教讓我們迅速熟悉初中生活,讓我們的求學(xué)生涯更上一層樓,也在心智上更加成熟,讓我們?cè)谀吧袧u漸有了凝聚力。我想,盡管現(xiàn)在要了解新的班主任需要很大的努力,但我們都走過來了。親愛的班主任。榱宋覀,為了自己,更為您腹中的寶貝,請(qǐng)您務(wù)必保重!我們想念您、祝福您!
班主任作文 篇35
三年級(jí)的時(shí)候遇到了我的伯樂—作文老師,也是我們班的班主任。平時(shí)他就像我二爸一樣,關(guān)心我,教我。我和我的好朋友一樣,分享生活中有趣的事情,傾聽自己的心事。師生之間沒有距離,很多學(xué)生都很羨慕。
幾個(gè)月前,班主任的家庭發(fā)生了翻天覆地的變化,放了一個(gè)長(zhǎng)假。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí),他瘦了很多。我傻眼了!不僅如此,班主任不再和我談笑風(fēng)生,像一個(gè)靈魂飛走了。直到他生日,我給他寫了一張卡片,他把我叫到辦公室。我好像聽過最感人的演講。
你知道嗎?小時(shí)候家里窮,爸爸經(jīng)常忙于工作。我和哥哥姐姐偷偷溜進(jìn)小溪里抓魚,這樣我們就可以在晚餐里加蔬菜了。但是我父親擔(dān)心我們的安全,禁止我們抓魚!所以吃飯的時(shí)候他問魚是哪里來的。我們都支支吾吾了很久,說不出話來。還好我媽擺脫了包圍圈,說是哪個(gè)阿姨和哪個(gè)阿姨送的.!不過有幾次看到我媽對(duì)我爸使眼色,給了一個(gè)暗號(hào)。哈哈哈,我靜靜地聽著班主任講課。班主任像個(gè)孩子,說話跳舞像個(gè)時(shí)光機(jī),進(jìn)入他童年的回憶。我閉上眼睛,不讓他看到我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這一刻,他毫無顧忌。我不是他的學(xué)生,而是他的朋友。他心里有多少傷變成了故事告訴我。有他對(duì)家庭的思念,也有他想回到過去的渴望。突然,他不說話了,呆了很久。他哽咽著說:“這些東西都回不來了!”我抬頭一看,竇達(dá)的眼淚順著班主任的臉滑了下來。我從未如此仔細(xì)地看過他。班主任臉上滿是皺紋,是風(fēng)雪過后的生活痕跡。
班主任也想一個(gè)人!我關(guān)上辦公室的門,去了空蕩蕩的操場(chǎng)。風(fēng)很大,但我無法擦干臉上的淚水。剛才我剛聽一個(gè)中年人說了很多藏在他心里的回憶。我感動(dòng)的哭了,卻因?yàn)槊芟胄。大家都一樣。即使是看似?qiáng)勢(shì)的班主任,也有溫柔的一面。
現(xiàn)在,班主任又回到了開朗的班主任身邊!當(dāng)我們面對(duì)面見到班主任時(shí),我們會(huì)露出會(huì)心的微笑。到那一天,辦公室里的那些話就成了我不能告訴班主任的秘密。
班主任作文 篇36
他,兩道濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他的身材不算太高,也不算很矮,非常結(jié)實(shí)的身體。他,就是我們的班主任——金銘老師。
起初聽到這個(gè)名字時(shí),腦子里想到的是威武、嚴(yán)厲的一個(gè)古板老師。至少一天到晚沒有一點(diǎn)點(diǎn)娛樂活動(dòng)。然而事實(shí)卻恰恰相反。金老師每次走進(jìn)教室上課時(shí)總是滿面春風(fēng),然后向同學(xué)說一些玩笑話,卻有意無意地穿插進(jìn)一些知識(shí)。講臺(tái)下面的同學(xué)們也會(huì)聽得興致勃勃。有時(shí),還會(huì)講幾個(gè)課外書中的故事,也吸引了同學(xué)去多讀書。
短短的幾十分鐘,便給了我們美的享受。金老師讓單調(diào)的課堂變得朝氣蓬勃,富有色彩。而那一次的“武林風(fēng)波”,更讓所有人記憶猶新。
下課鈴響起,金老師在講臺(tái)前伸了個(gè)懶腰,于是同學(xué)們紛紛上前,為老師按摩。這時(shí),金老師和同學(xué)們討論起了電視劇《武林外傳》,馬上就有許多人開始“比武”。你一記“排山倒海”,我一記“驚濤駭浪”,他一句“子曾經(jīng)曰過!薄娴貌灰鄻泛。正當(dāng)此時(shí),我伸出兩個(gè)手指,喊道:“葵花點(diǎn)穴手!”往金老師身上輕輕一點(diǎn),只見金老師朝著東北面,原本很大的.眼睛睜得像銅鈴一樣大,右手向前伸出,像要抓住什么。吐著舌頭,就保持著不動(dòng)了。足足過了15秒,大家才反應(yīng)過來,教室里像炸開了鍋,有的過去搖金老師,有的猶如發(fā)現(xiàn)新大陸那樣大喊:“楊大班長(zhǎng),教下我點(diǎn)穴手吧!”而金老師那個(gè)動(dòng)作一直保持著,我們大家都開始擔(dān)心了,會(huì)不會(huì)金老師真的被“點(diǎn)”住了呀?大家一起使用渾身解數(shù),可還是沒有用。大家都急了,顧綺思對(duì)我眨眨眼睛,跑到金老師身邊,撓起了老師的脖子,金老師立刻縮回了頭和手,全班這才如釋重負(fù),哈哈大笑起來。
這就是我們可愛的班主任,用他自己的說,一個(gè)平凡的“小老頭”。但大家都覺得,金老師是心目中特別的,因?yàn)樗暮亲o(hù)、關(guān)心,都讓我們銘記心間……
班主任作文 篇37
開學(xué)前夕,我從媽媽口中打聽到王老師不再教我們了,換了新班主任。我心里有些吃驚,雖然懷念王老師,但也很想見見我們的新老師。
開學(xué)這天終于來了,我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學(xué)校,想早點(diǎn)看到新老師的模樣,在教室坐下后,新老師還沒有來,同學(xué)們已經(jīng)開始七嘴八舌地議論著新來的老師:“你說新來的老師會(huì)不會(huì)很兇呢?”“不會(huì)吧,光聽名字應(yīng)該不會(huì)太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子,不過我很希望老師能對(duì)我們親切些,希望老師也能像王老師一樣喜歡我!
隨著“!钡囊宦暎淌野察o下來,一位個(gè)子中等的中年女老師走進(jìn)了教室。她頭發(fā)不長(zhǎng),但黝黑黝黑的,一雙亮亮的眼睛閃著智慧的.光芒。她臉上帶著微笑,身穿一件黑色裙子,看起來十分精神,也極具威嚴(yán),一看就是一位學(xué)識(shí)淵博的老師!“大家好,我姓鐘,名叫鐘美玲,大家叫我鐘老師就好了,見到你們很高興!”鐘老師一開口,那聲音不高也不低,不尖也不粗,聽起來讓人感覺很舒服,老師還在黑板上寫了一個(gè)“鐘”字,老師的字也寫得方方正正的,十分優(yōu)美,看看就會(huì)讓人心情舒暢。
接下來鐘老師說:“今天我們不上課,讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧!币笪覀兠课煌瑢W(xué)登上講臺(tái),當(dāng)著大家的面大聲地介紹自己,并要說出自己心中這學(xué)期的目標(biāo)!有幾個(gè)同學(xué)一開始還很不好意思,都不敢開口講話了。但老師一再鼓勵(lì),幫他們戰(zhàn)勝自己的怯場(chǎng)心理,他們變得勇敢起來,鼓起勇氣大聲說出來自己的目標(biāo)。全班同學(xué)互相作證,立下自己的目標(biāo)。教室里一陣陣掌聲響了起來,這掌聲不僅僅是給這幾個(gè)同學(xué)的,也讓我的信心倍增。在我大聲地,流利地講完我的自我介紹后,一陣掌聲后,我知道這掌聲不僅僅是給我的,也是給親愛的鐘老師的!
看著這個(gè)老師心里裝的都是我們,是真心地對(duì)我們好,像辛勤的園丁一樣無私地給予我們鼓勵(lì)、知識(shí)和許多做人的道理!
這學(xué)期,我已經(jīng)在心里暗暗下定決心,我一定要在老師的幫助下努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)!
班主任作文 篇38
新學(xué)期,新的開始!當(dāng)然還有新班主任。
我的新班主任姓林,我們都叫他林老師。林老師很高,中間是啤酒肚,黑色短發(fā),大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認(rèn)真和公正的。他不會(huì)說哪個(gè)好學(xué)生受了委屈,更不會(huì)說哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的.榜樣。只要地上有垃圾,他就會(huì)撿起來。他一開學(xué)就對(duì)我們說要有品德。如果每個(gè)人都想盲目,那么這個(gè)世界就不會(huì)迷茫。
有一次,不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾,立即撿起來。沖進(jìn)來生氣地說:“我不會(huì)調(diào)查誰把垃圾扔在地上的,但至少應(yīng)該有人撿起來!”每個(gè)人都有眼睛,每個(gè)人都見過,為什么不撿起來?“生氣了,盯著我們,嘆氣。那一次,雖然我們吸取了教訓(xùn)。然而,我犯了同樣的錯(cuò)誤。沒有人在門口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時(shí)間不長(zhǎng),但是對(duì)他還是有點(diǎn)了解的。見到這樣細(xì)心的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在,只有我們班扣了4分,老師沒有要求我們寫自我批評(píng)書;他做事一向平等,比如寫作業(yè)。他不會(huì)說布局太多,當(dāng)然也不會(huì)太少,只要他想想自己的成績(jī);林先生對(duì)工作一向很講究,比如作業(yè)格式一定要規(guī)范,不能太浪費(fèi),也不能太節(jié)約,適當(dāng)就行。
在林先生的專業(yè)課上長(zhǎng)大,感覺學(xué)習(xí)壓力更大,學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,感覺學(xué)習(xí)更豐富多彩。謝謝你,我的新班主任,林老師!
班主任作文 篇39
她,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的秀發(fā) ;一副高達(dá)400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光;臉頰旁時(shí)常掛著迷人的微笑,她的笑像仙子一樣美麗、動(dòng)人。她就是我以前的班主任——李老師。
雖然李老師離開了我們班,但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中,讓我懷念,令我難忘。
那年冬天異常寒冷,北風(fēng)呼呼地吹,天氣非常干燥,我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子,鮮血蹦了出來,血淋淋的,非?植馈@罾蠋熞娏,連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室,從抽屆里拿出一根棉簽,小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光,輕柔的動(dòng)作就像冬日里的暖陽(yáng)一般溫暖。不僅如此,李老師還從口袋里掏出自已專用的`唇膏,毫不猶豫地一圈又一圈仔細(xì)地涂在我滿是裂痕的嘴唇上,并親切地對(duì)我說“冬天天氣干燥,要多喝水;丶矣浀米寢寢尳o你買支唇膏,要好好保護(hù)自已的嘴唇,別再讓它裂開了……”
李老師的舉動(dòng)感動(dòng)得我熱淚盈眶,心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇,李老師卻不以為然,一點(diǎn)兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影,沒錯(cuò),李老師就像媽媽一樣無私的關(guān)愛著我。
李老師,是您無私的愛,使我冬天的嘴唇不再開裂,不再疼痛。我真心感謝您,我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
班主任作文 篇40
進(jìn)入三年級(jí),我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子,瘦瘦的身材。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒。高高的鼻梁,下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑,當(dāng)他高興的時(shí)候,也會(huì)紅光滿面。
我們老師最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫得十分漂亮,每個(gè)字都寫得剛勁有力。不僅如此,我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí),一聽到寫作文,就害怕,想逃避。他給我們講作文時(shí),每一次作文課都講得十分細(xì)致,從構(gòu)思到作文的.開頭、過程、結(jié)尾,都細(xì)致入微。從此,我們?cè)僖膊慌聦懽魑牧,有時(shí)還能寫兩頁(yè)多呢!那時(shí)候,老師的臉上滿面笑容。
但是,老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天,他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了,同學(xué)們還在說話,像什么都沒聽見似的,他的微笑馬上煙消云散,一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見了馬上鴉雀無聲,坐得端端正正,好像知道自己哪里錯(cuò)了,下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí),老師“烏云轉(zhuǎn)晴”,重新露出了微笑。
老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí),根據(jù)課文內(nèi)容,他會(huì)做出豐富的表情,繪聲繪色,每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方,同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。
我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問,認(rèn)真聽講,細(xì)心觀察,即使你回答錯(cuò)了,他也會(huì)用鼓勵(lì)的語言去表?yè)P(yáng)你。
親愛的老師,為我們付出了太多太多,我有很多話想對(duì)您說,千言萬語匯聚成一句話:“謝謝你,老師!”
班主任作文 篇41
我的班主任姓王,一頭淡褐色的短發(fā),微微卷曲,身材嬌小,有點(diǎn)愛臭美。從我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)以來,從未見她穿過兩次同樣的衣服,真是位時(shí)尚達(dá)人。
她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的,總會(huì)想出特殊的獎(jiǎng)勵(lì)方式,告誡那些犯錯(cuò)誤的`孩子,知錯(cuò)就改才是好孩子,相同的地方不能摔兩次。
一天早晨,需要交秋游回執(zhí),唯獨(dú)小李沒有交,只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴,邁著沉重的步子,挪到了講臺(tái)那兒。面對(duì)王老師疑惑又嚴(yán)厲的目光,從牙縫里擠出一句話來:“老師,我忘帶回執(zhí)了!边@聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛,嘴巴微微上揚(yáng):“沒帶回執(zhí)不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規(guī)矩,意料中的回答讓小李的表情喪到了極點(diǎn)。“除非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地,小李頓時(shí)眼睛發(fā)亮,表情由陰轉(zhuǎn)晴,期待著王老師的下一句話。“要給全班每人帶一份美食,包括我哦,共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時(shí)消失了,他撓了撓頭,嘀咕道:“這也太狠了吧……”全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
我相信,小李一定會(huì)在這次“獎(jiǎng)勵(lì)”中吸取教訓(xùn),改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點(diǎn)子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎(jiǎng)勵(lì)”,而不是獅吼般的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
班主任作文 篇42
從一年級(jí)開始到現(xiàn)在,我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任,但是只有一位班主任令我印象深刻,就是四年級(jí)時(shí)的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時(shí)候,我們對(duì)他不是很熟悉,我們的語文老師說他教的非常好,和我家住一個(gè)樓道的`老師也說他教的很好。他教了我們一段時(shí)間之后,我就開始體會(huì)到他教的“好”了。
首先,他對(duì)我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做,我們不僅沒有厭煩,而且做得興致勃勃,正確率非常高,這是為什么呢?因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅,如果很多同學(xué)都做對(duì)了,師老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上玩,只有10分鐘在教室做題,剩下的時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好,就只能在教室里聽老師把題講完,直到下課。
師老師對(duì)我們的教育方式“好”。有一次,我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī),折了許多紙飛機(jī)往樓外扔,樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū),他們倆把下面弄的到處是紙,被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任,一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)他們倆,但是師老師的教育方式很好,他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子,讓他們先把紙都折完,然后一個(gè)在上面扔,一個(gè)在下面撿,一個(gè)本子14張紙,撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè),然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機(jī)還沒撿完,就已經(jīng)累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師,一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
班主任作文 篇43
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,教過我的老師有很多。其中,令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對(duì)我們大家都很好,還是個(gè)“笑話大王”呢!
楊老師今年三十來歲了,他個(gè)子低低的,身材胖胖的,跑起來活像個(gè)大熊貓。楊老師有一個(gè)圓圓的腦袋,一雙炯炯有神的'眼睛,還有一對(duì)靈敏的耳朵,我們做什么事都逃不過他的法眼!
還記得那一次,楊老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個(gè)故事。大多數(shù)同學(xué)在下面聚精會(huì)神的聽著,而我卻在那里玩著我的火車小橡皮,心想:玩一會(huì),也擔(dān)誤不了多少時(shí)間。誰知一玩,就忘了,管他呢!于是就這樣玩了起來。“嘟嘟嘟,開火車嘍!”忽然,一陣涼風(fēng)從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅,心里怦怦直跳。這時(shí),老師從我背后走過來,撫摸著我的頭,說“你這么優(yōu)秀的孩子,今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對(duì)不起老師!我買了小火車橡皮,所以就一時(shí)貪玩了,你可以原諒我嗎?”老師又說:“只要你能真心悔改,以后上課注意聽講,給別的同學(xué)做個(gè)好榜樣,我可以原諒你一次!薄笆堑睦蠋煟∧愕慕陶d我一定銘記于心!睆倪@以后,我一直都很專心,時(shí)刻想著老師的教誨。
這件事事雖小,情卻深,楊老師時(shí)刻關(guān)心著我們,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),他真是一位人人敬佩的好老師!
班主任作文 篇44
今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母!獌簳r(shí)的天堂,進(jìn)入這個(gè)陌生的校園。
第一眼看到我的班主任,總是和別的班主任不一樣,他總是面帶微笑,不像其他老師都那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進(jìn)入教室,他告訴我們:“這就是我們的班級(jí),我們以后的家。”短短的一句話,給我們留下了極深的印象。
今天是班主任第一次給我們上數(shù)學(xué)課。他的課是那么生動(dòng)、有趣,讓人十分愛聽。我愿是一個(gè)人數(shù)學(xué)不感興趣的人,但是聽了他的課后,我想以后會(huì)深深地愛上數(shù)學(xué),深深地被它吸引的。
幾星期來,我們的.班級(jí)在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍,他的善解人意,他的一切的一切都在為同學(xué)們著想,在為班級(jí)著想。雖然他很嚴(yán)肅,在他面前,同學(xué)們從不肆意開玩笑,或許因?yàn)樗前嘀魅卧谕瑢W(xué)們面前樹立威嚴(yán)。
班主任老師是個(gè)心軟的人,他從不體罰學(xué)生,他總會(huì)耐心的對(duì)同學(xué)們做思想工作,難免有時(shí)會(huì)碰壁,但他卻總是堅(jiān)持不懈。
那次班主任發(fā)火了,或許因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他,他不能眼看著同學(xué)們墮落下去,所以他那次顯得特別嚴(yán)肅,有些讓人害怕,也或許是因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我們太好,太和藹了把!班主任那次這樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的議論,但我很贊同他。我明白,作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息,他這樣做是對(duì)的。
這就是我們的班主任,一個(gè)處處為班級(jí)為學(xué)生著想,樸實(shí),和藹的老師!
班主任作文 篇45
教師節(jié)快要到了,這是我在小學(xué)校園中度過的最后一個(gè)教師節(jié)。任憑月光在夜中靜靜地?fù)]灑,我的心卻感慨萬千。門前的紫丁香,勾起了我那一串串的回憶……
記得我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),哭哭咧咧的,是您,輕輕地走到我的身邊,遞給我一塊面巾紙,摸摸我的`頭,語重心長(zhǎng)的說:“小朋友,別哭,媽媽一會(huì)就來接你回家,擦擦淚吧……”我卻在心中暗暗的想:我要想辦法逃跑,逃出這鬼地方!我趁著您不再之時(shí),混進(jìn)了川流不息的人群中?墒,由于進(jìn)入這個(gè)教室的人太多,我被一次次的擠了回去。沒辦法,上課鈴已經(jīng)響了,這次逃跑沒成功。只好乖乖的坐在了凳子上。您走進(jìn)教室,開始安排座位,我被排到了第五排。
時(shí)間像飛箭,眼間,兩年過去了,我升到了三年級(jí),這都是您給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)。在全校第二屆故事大王中,表現(xiàn)出色,被評(píng)為“故事大王二等獎(jiǎng)”。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我是那么的激動(dòng),又是那么的感動(dòng),我仿佛看到您與我一起練習(xí)的情景:您讓我在班上演講,是為了增加我的膽量;您陪著我在教室中練到五點(diǎn)多,是為了矯正我的發(fā)音……然而,您的辛勤,終于換回了成果?粗菭N爛的笑臉,我的心,像吃了蜜一樣甜。
……
月光靜靜的流逝。我明白了,成績(jī),是送給您最好的禮物!
班主任作文 篇46
每當(dāng)讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這首詩(shī)時(shí),我就會(huì)不由得想起我的班主任—秦華老師。
秦老師個(gè)子不太高,梳著一頭馬尾辮,鼻子上有一個(gè)黑色的“小豆豆”。秦老師愛笑,十分幽默風(fēng)趣,經(jīng)常給我們講一些她的經(jīng)歷和故事。
我還清楚地記得,在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班第一次開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng),那時(shí)的我,還有些膽小、內(nèi)向,不敢表達(dá)自己的想法。在競(jìng)選組長(zhǎng)時(shí),我并沒有上臺(tái),最后是秦老師鼓勵(lì)了我,挑選了我,給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)。至今,我還常常想起那天的情景:秦老師數(shù)了數(shù)組長(zhǎng)人數(shù),笑著說,才10個(gè)組長(zhǎng),還不夠呢!說著,您看了看同學(xué)們,緩緩地走來,微笑著對(duì)我說,劉柯妤,你試試吧,好不好?說完,您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師,正是您那春風(fēng)般溫暖的鼓勵(lì),讓我頓時(shí)充滿了信心,這份信心一直保留到現(xiàn)在,乃至永遠(yuǎn)。
后來,我變得越來越大膽,從一個(gè)不愛說話的'小姑娘,變成了一個(gè)活潑開朗的大姑娘!這中間離不開秦老師您的精心培育。
秦老師去過國(guó)內(nèi)外很多地方,每去一個(gè)地方,回來都要和我們講一講她的所見所聞,好讓我們打開眼睛看世界!靶」适拢蟮览怼边@是秦老師經(jīng)常掛在嘴邊的話,每講一個(gè)小故事之后,都要讓我們說說自己的想法和感受,讓我們體會(huì)到生活中的道理。
十年樹木,百年樹人。秦老師您的教誨我永遠(yuǎn)銘記在心,絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望!祝您平安健康,開心快樂每一天!
班主任作文 篇47
我們的班主任是黃素華老師,她不僅是班主任,還是我的數(shù)學(xué)老師。
她年輕漂亮,而且多才多藝,她每天上黃牛一樣工作,早出晚歸。她不僅要為我們班的爭(zhēng)吵做“法官”,時(shí)刻關(guān)注著我們的整潔區(qū),還要給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),真是為我們操碎了心。
記得有一次,我在值日的時(shí)候,黃老師走了過來,她來檢查我們打掃的情況,我急忙說:“老師快要打掃好了!秉S老師滿意的說:“好的!比缓笪绎w快地打掃完就回家啦。
在出校門的那一刻,我突然記起我的數(shù)學(xué)書還在教室里。我焦急地跑回教室?裳矍暗囊荒涣钗殷@呆了,我的`老師把教室重新打掃了一遍,當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng),平時(shí)黃老師的工作是那么忙碌、辛苦,在我們放學(xué)后又幫我們打掃教室,我想你去全世界最好的老師。
當(dāng)然,它不僅關(guān)心我們的整潔區(qū),更關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),她每天都在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)。有一次課間,我正玩的起勁的時(shí)候,我看見老師書里的筆記,密密麻麻。我仿佛看到她精心備課時(shí)的樣子,而且我們剛學(xué)的新知識(shí),老師都會(huì)耐心問我們有沒有聽懂,要是沒有聽懂,老師就會(huì)細(xì)心地給我們重新講一遍,從不厭倦,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)正穩(wěn)步前進(jìn)。
班主任作文 篇48
一個(gè)好的班主任,勝過萬卷書。
我的班主任就是一個(gè)很優(yōu)秀的班主任。她姓劉,叫劉老師。劉老師還得過“優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選”二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)!
劉老師非常的敬業(yè)。一天劉老師不舒服,卻帶病上課,為我們講完了內(nèi)容。布置了作業(yè),下午就休息請(qǐng)假了。
劉老師也很愛我們的班級(jí)。為我們的班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù),每天值日生來計(jì)分,劉老師會(huì)問分是否加分減分?減分分失在哪里?說不出來原因的話,老師要問他們的。因此,我們班的評(píng)級(jí)有許多個(gè)五星。
劉老師很為學(xué)校的`環(huán)境著想。學(xué)校的大隊(duì)部發(fā)現(xiàn),有許多的班級(jí),有很多次都在五、六年級(jí)的樓那邊,在茶水機(jī)旁邊的小池子里,總有個(gè)別班級(jí),為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊(duì)在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)好幾次。卻還是有個(gè)別班級(jí)在涮。我們班的同學(xué)遇到了好幾回,告訴了劉老師,劉老師找到了他們,說大隊(duì)部說過這里禁止涮拖把,如果再涮的話就上交大隊(duì)部。后來班級(jí)里的同學(xué)還專門貼了一個(gè)條,警示說明。涮拖把的也就漸漸地沒有了。
劉老師也是個(gè)考慮我們的人。我們班級(jí)布置作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:有時(shí)候一天有一些必要的作業(yè),但由于已經(jīng)布置過很多作業(yè)了,劉老師考慮到我們很累,便會(huì)去掉一、兩項(xiàng)作業(yè),再布置。留下來的作業(yè)明天再寫。我們班有許多人都已經(jīng)猜到老師會(huì)布置什么了,便在學(xué)校提前寫,所以很多時(shí)候我們回家只剩下一、兩項(xiàng)了。
一個(gè)好的老師,勝過萬卷書,勝過萬里路。
班主任作文 篇49
我們班的紀(jì)律比較差,幸虧我們的教室在三樓,要不然真的能把樓頂吵掀了,除了一個(gè)人以外,誰也管不了我們,那個(gè)人就是我們的老班——邢老師。
邢老師非常的愛看書,簡(jiǎn)直就是愛書如命。我們?cè)谛侠蠋煹难罩,也變得書就如同我們的命根子一般,一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的,不看書,就和有一頓飯沒有吃似的,有一句話說得好“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍侠蠋焻s是“書猶飯也,善讀之可以填飽肚子。”可見邢老師愛看書,然后又把我們教育的和他一樣愛看書,就連我的老媽,在我的影響下變得也愛看書了,給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下,但是再給我買書的時(shí)候,向來都是眼皮眨也不眨,非常爽快的就答應(yīng)下來了。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識(shí)時(shí),就如同幼兒園的的'小朋友。在分享新玩具一樣,在知識(shí)的海洋中暢游。
再就是寫作,在老班的引導(dǎo)下,我們不光愛上了讀書,還愛上了寫作,以前寫作是我的一大難題,憋了有憋,才憋出兩三行,而且全都是廢話,但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的我們是寫寫,就可以寫出許許多多的美文,少則四、五百字,多則上千字,我可以毫不夸張的說,這一切的功勞,全在于邢老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好,讓讀書成為一種休閑的老班,你是不是很羨慕?
班主任作文 篇50
我想變作班主任語文老師,讓同學(xué)們爽一下,讓老師發(fā)一下火。
那天正好班主任開會(huì),由我們數(shù)學(xué)老師代課,我這個(gè)班主任就大搖大擺地走進(jìn)了教室,全班的同學(xué)和數(shù)學(xué)老師都用驚奇的眼神望著我,我揮了揮手,意思是叫數(shù)學(xué)老師過來一下,我跟數(shù)學(xué)老師說:“這節(jié)課由我來上吧,明天第二節(jié)由你上。”數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
我一進(jìn)去,馬上就發(fā)號(hào)施令,“大家換位子!”班長(zhǎng)疑惑,“昨天老師您剛換過呀!”我瞪了一下她,她馬上又坐好!斑@一次女生一起坐,男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過來了,男生們也急忙找各自的好朋友,底下一片歡喜。
大家落座,班長(zhǎng)又到我跟前問:“老師,昨天您說要寫詞語卷,現(xiàn)在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了,我們看上次還沒看完的`《風(fēng)之谷》電影吧!”說完,我就去辦公室拿電腦了。辦公室里沒有其他人,我把電腦搬了過來,照著老師的樣子,坐在講臺(tái)桌前和同學(xué)們一起津津有味地看電影。
午休,我放他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩,同學(xué)們更是高興,回家也沒有一個(gè)語文作業(yè)。
第二天,真的班主任來了,有好多同學(xué)都圍過來歡呼:“老師,我好愛你。”老師一看位子就大叫道:“是誰換的?過分!”老師去問班長(zhǎng),班長(zhǎng)反問:“老師,還不是您讓換的?”老師火冒三丈,“不可能,到底是誰?我要查清楚!”
我這個(gè)“假老師”在底下暗笑:老師,我這個(gè)假老師比你受歡迎多了。
班主任作文 篇51
在生活中,我們經(jīng)常遇到新多么親切,和藹。
當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的.目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對(duì)大家說:“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話,都涌向辦公室。
我剛上五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn),她刻在了心里?/p>
班主任作文 篇52
教我的老師有很多,有的和藹可親,有的很嚴(yán)厲,有的風(fēng)趣,而我最喜歡我們的班主任——鄧?yán)蠋。她也是我們的語文老師。
鄧?yán)蠋焸(gè)子不高也不矮,一雙圓周溜溜的大眼睛,戴著一副眼鏡,身材很苗條。講話時(shí)聲音細(xì)細(xì)的,看起來很親切。
鄧?yán)蠋煹恼n教得可好了。教《古詩(shī)兩首》時(shí),鄧?yán)蠋熞粋(gè)詞一個(gè)詞的解說:“蕭蕭”是風(fēng)聲的意思,“獨(dú)”是孤獨(dú)的意思。還要我們帶著詩(shī)人的思念和自責(zé)的感情讀,聽起來很動(dòng)人。讓我如身臨其境地感受到詩(shī)人的心情和詩(shī)的意境,體會(huì)古詩(shī)中的美和韻味。鄧?yán)蠋熅褪沁@樣帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我汲取更多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
鄧?yán)蠋熯很關(guān)心我們,特別關(guān)注我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。比如,我一開始作文老是寫得不是很好,鄧?yán)蠋煏?huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的微小進(jìn)步來鼓勵(lì)我,讓我對(duì)作文有了信心和興趣。我的`作文后來越寫越好,常打“優(yōu)”三顆星,還常投稿呢!我的字寫得不好,老師一直鼓勵(lì)和促進(jìn)我改進(jìn)。上學(xué)期期末,我的字雖扔不算好,但比以前有進(jìn)步,鄧?yán)蠋熆吹搅宋业倪M(jìn)步,為了鼓勵(lì)我,獎(jiǎng)給了我一個(gè)語文本,還在學(xué)生手冊(cè)中肯定我的進(jìn)步,并鼓勵(lì)和期盼我有更多的進(jìn)步。
在鄧?yán)蠋煹慕虒?dǎo)和關(guān)心下,我逐漸成長(zhǎng)起來。我愛鄧?yán)蠋,也很感激鄧(yán)蠋,鄧(yán)蠋熣媸俏覀兊暮美蠋煛?/p>
班主任作文 篇53
她,一米五幾的個(gè)子,鼻梁上架著一副近視鏡,課間操時(shí)站在我們中間整理隊(duì)伍,分不清她是老師還是學(xué)生,這就是我們的班主任向王老師。
別看她個(gè)頭小,說話溫文爾雅,她的教學(xué)方法在青年教師中是出類拔萃的,我們班有49名同學(xué),絕大多數(shù)是外來生。記得剛上一年級(jí)時(shí),由于我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,同學(xué)們各自講方言,所以溝通起來有些困難。向老師從拼音入手教我們說普通話,向老師的辛勤勞動(dòng),換來了學(xué)生們的進(jìn)步。不理解的家長(zhǎng)卻埋怨道:“在同年級(jí)中,唯獨(dú)向老師放學(xué)遲!毕蚶蠋煱l(fā)現(xiàn)我的字寫得漂亮,于彥武同學(xué)的.美術(shù)不錯(cuò),就安排我們一起和她辦黑板報(bào),我知道她是有意識(shí)培養(yǎng)和鍛煉我們,她經(jīng)常把寫得好的日記和作文拿到課堂上讀,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。
我是小組長(zhǎng),一個(gè)周五輪到我們?nèi)M打掃衛(wèi)生。因?yàn)榧敝丶,垃圾桶沒倒干凈影響了班級(jí)衛(wèi)生評(píng)分,所以向老師罰我們小組掃地一周,這件事使我受到了深刻的教訓(xùn),不僅當(dāng)組長(zhǎng)要有責(zé)任心,而且做任何事情都要講認(rèn)真。
期末的班會(huì)上,向老師說:“下學(xué)期我要去農(nóng)村支教,沒辦法教你們了,希望你們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!边@個(gè)消息來的很突然,不少同學(xué)以淚洗面。
后天就要開學(xué)了,我非常想念向老師。屈指一數(shù),離教師節(jié)還有一周的時(shí)間,預(yù)祝向老師教師節(jié)快樂!
班主任作文 篇54
我的班主任是朱芳郁老師,她是一位非常優(yōu)秀的教師,在教我們班的同時(shí),也在擔(dān)任著三年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)。
朱老師大約三十多歲,中等身材,略顯富態(tài)。她短短的頭發(fā),圓圓的臉龐,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色框邊的眼鏡。朱老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服裝,如果你初次見她,也許你會(huì)把她當(dāng)成一位體育老師。
在學(xué)習(xí)上,朱老師總是嚴(yán)格要求我們,無論是誰,只要他作業(yè)完成得不好,朱老師就會(huì)毫不留情,讓他補(bǔ)作業(yè),還要把錯(cuò)誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次,我漏做了一項(xiàng)抄書的作業(yè),結(jié)果被朱老師抓了個(gè)正著,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并讓我抄三遍課文作為懲罰。那時(shí),我很不服氣,不理解老師為什么要這么嚴(yán)厲。還是朱老師的一番話解開了我心中的謎,她說,現(xiàn)在嚴(yán)格要求大家,到期末考試的時(shí)候,你們就會(huì)感謝我了。果然,上個(gè)期末,我們班同學(xué)的綜合成績(jī)普遍都有了很大提高,這時(shí),每個(gè)同學(xué)都不約而同地想起朱老師的`話,大家都開心地笑了。
朱老師不僅有嚴(yán)格的一面,她還有另外的一面——幽默。就在上個(gè)星期,班上一位男同學(xué)寫字很不認(rèn)真,老師發(fā)現(xiàn)了,就拿他的字當(dāng)反面教材,展示給大家看,一邊看一邊說:“你們寫字可不要向他學(xué)習(xí),這樣的字和蜘蛛爬沒什么區(qū)別。”說到這里,全班同學(xué)哄堂大笑,當(dāng)然了,每個(gè)同學(xué)從此都會(huì)記住不能寫字潦草。
朱芳郁老師就是這樣一個(gè)人:作為學(xué)生,你可能會(huì)有點(diǎn)兒怕她的嚴(yán)厲,但又喜歡她的風(fēng)趣。我真希望和她成為好朋友!
班主任作文 篇55
我們班有一位老師,她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,個(gè)子矮小精干。她就是我的班主任張老師。
張老師擔(dān)任我們班的'班主任已經(jīng)四年了,從一年級(jí)她就對(duì)我們嚴(yán)格要求,只要有人上課講小話或完成作業(yè)不認(rèn)真,都會(huì)受到小小的懲罰。
記得有一次考試前,她努力地幫助我們復(fù)習(xí)功課,下班后還加班給我們整理復(fù)習(xí)資料,而晚上還要照料她幾個(gè)月的寶寶。每次考完試,我們放學(xué)時(shí),我都會(huì)看見她坐在辦公室里批閱試卷,平時(shí)她還要處理班上的各種事務(wù),管好每個(gè)學(xué)生,我們的班主任真是太辛苦了。
每次我們把家庭試卷做完了,第二天,張老師都要把這張?jiān)嚲碓u(píng)講一遍,讓每個(gè)同學(xué)改完錯(cuò)之后,才讓我們把試卷交上去,她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個(gè)同學(xué)的試卷才會(huì)回家,她是一位盡職的好老師。
到了一年一度的廣播操和運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽之前,她都會(huì)親自帶領(lǐng)我們好好練習(xí),幫助我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的第一名。
記得在上學(xué)期的一天,張老師得了重感冒,連話都說不出來了,但是她都沒有請(qǐng)假或遲到,?疤於技岢指?我們上課。我們因?yàn)橛羞@樣的好老師而感到驕傲。
張老師是我們的好老師,是我們的好榜樣,我們只有好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她的教誨。
班主任作文 篇56
假如我是班主任,我會(huì)把班里布置的井井有條,讓我們班的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面能夠全面發(fā)展,每個(gè)學(xué)生都有健康的身體和快樂的心情,喜歡學(xué)校的生活。
假如我是班主任,我會(huì)讓班里排成八排,每排八人,中間有四列,兩邊各有兩列,一共是八排八列,定期輪流循環(huán)座位,這樣既可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的視力,又不至于偏愛某些學(xué)生。能夠做到公平對(duì)待。
只有良好的紀(jì)律才能提高同學(xué)們的成績(jī)。假如我是班主任,我會(huì)制定各種規(guī)章制度,比如不準(zhǔn)亂扔垃圾,不準(zhǔn)在教室里追逐打鬧,不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作,不準(zhǔn)上課亂說話等。用這些制度讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是班主任,我會(huì)對(duì)我的學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度,因?yàn)槊總(gè)人都渴望得到賞識(shí),受到獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)更加努力。比如每星期寫一篇博文,寫得好的話,可以獎(jiǎng)勵(lì)一枚小貼畫。如果集夠二十枚的`話就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)心愿卡。這樣同學(xué)們就會(huì)越來越有勁頭。
我們班是實(shí)驗(yàn)班,特別重視閱讀,同學(xué)們也寫了不少文章,假如我是班主任,我會(huì)在教室的后面放一個(gè)書柜,把同學(xué)們寫的博文都打印出來,裝訂成書,同學(xué)們可以相互交換著看,互相學(xué)習(xí),共同提高。
如果我當(dāng)上了班主任,我一定會(huì)這樣做,同時(shí)不斷學(xué)習(xí)提高自己,做同學(xué)們的良師益友。一定比現(xiàn)在的班主任做得還要好。
班主任作文 篇57
步入初中的大門,我又站在了新的起點(diǎn)上與新的老師、新的同學(xué)一起度過初中三年的時(shí)光。
開學(xué)第一天,我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他中等身材,35歲模樣。臉小,頭發(fā)短,兩只眼睛炯炯有神,嚴(yán)峻地盯著學(xué)生,聽媽媽說這個(gè)老師很嚴(yán)厲,果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通,打遍天下無敵手。
第二天,開始上課。我心理本能的就有一種畏懼,可老師的第一堂課就把我深深吸引了,讓我消除了那種感覺,且知道了什么叫做知識(shí)淵博,那是上知天文,下通地理都能侃侃而談,凡是關(guān)于數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容,那是無人能敵呀!難怪老師能榮獲“太原市數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)”,名副其實(shí),厲害吧!
當(dāng)天下午準(zhǔn)備放學(xué),武老師突然殺回教室布置作業(yè),讓晚上寫自我介紹。老師剛走,同學(xué)們一邊收拾東西準(zhǔn)備回家,一邊構(gòu)思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后,同學(xué)們明白老師的用心良苦,尊重老師、重視老師的一言一行落到了實(shí)處。
第三天,不用說,同學(xué)們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長(zhǎng)的給我們做了講解,我們深深體會(huì)到了老師對(duì)我們的`關(guān)心。
武老師的課講得富有感情色彩,數(shù)學(xué)那點(diǎn)數(shù)字碼、無味的公式都能使我們理解透徹,當(dāng)天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流,讓我們對(duì)抽象的數(shù)學(xué)課倍增樂趣。
這就是我的新班主任老師——武老師。
班主任作文 篇58
我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任,不信就向下看吧!
我們敬愛的何老師,有不高不低的中等個(gè)兒,一張和藹的臉上長(zhǎng)著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。
我們的何老師,不但漂亮,而且聰明。她變著法子鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),我印象最深的就是獎(jiǎng)品鼓勵(lì)法了。
有一次,何老師拿著一束五彩繽紛的細(xì)絹花走進(jìn)了教室。大家都不顧下課玩,一起在教室里看這束絹花,討論何老師用它干什么。這時(shí)上課鈴響了,大家都依依不舍地回到了自己的座位上。
何老師高高地那束絹花,大聲地說:"這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物,我把它發(fā)給學(xué)習(xí)好的學(xué)生,祝他考上清華大學(xué)。"上清華是我們做夢(mèng)都想的事,于是立刻坐好。何老師先檢查朗誦的情況,她讓我們組讀課文,我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來認(rèn)真地聽后幾位同學(xué)讀,我認(rèn)為自己讀的最好,可是,老師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大部分人選了都騁。我傷心的哭了。何老師講到第段時(shí),讓大家找這一段的.中心句,我先認(rèn)為是第一句,可后來認(rèn)為這句話不合適就又找了一句,我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯(cuò)了,我說出了自己找的句子。何老師高興的說:"就是這一句,我獎(jiǎng)給你一朵絹花。"我挑選了淡黃色的花。這時(shí),剛才的傷心立刻飛到了九霄云外,迎來的是開心、開心、再開心。
何老師為了鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊(cè)、心形蠟燭,使我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我越來越喜歡語文課,越來越喜歡何老師了。
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