以教師節(jié)為話題的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以教師節(jié)為話題的作文，歡迎大家分享。
以教師節(jié)為話題的作文1
在這個(gè)碩果累累的九月里，這是一個(gè)神圣的日子——教師節(jié)。老師，似乎是一個(gè)多么普通的詞，但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)未來的花朵;她無私的奉獻(xiàn)，默默地在三尺高的平臺(tái)上工作。在這個(gè)特殊的日子里，我向我敬愛的老師們致以深深的敬意。
今天，我很早就來到學(xué)校門口，想：“在教師節(jié)，我應(yīng)該給老師什么禮物？”猶豫了一下，突然看到許多花，我跑過去給老師買了兩顆康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按碇鴲�，尊重，關(guān)懷，是母親的愛，老師就像媽媽一直愛我們一樣，把我們當(dāng)成她的孩子。想到這個(gè)，我跑到教室，準(zhǔn)備把花送給老師。到了教室，我放下書包，看到教室前面的老師，我送了一朵花給老師，對(duì)老師說：“老師，祝你節(jié)日快樂�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說：“謝謝你�！比缓螅嗬锏脑S多同學(xué)跑去給老師送花，老師在教室里放了一束鮮花，教室立刻變得很漂亮！這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容，我的心也很開心。
敬愛的老師，您在我的心臟是那么可親可敬的，在這個(gè)特殊的日子里，我想再次告訴你：“！老師，您辛苦了”
以教師節(jié)為話題的作文2
新的一學(xué)期又開始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來，我很榮幸被學(xué)校選為教師節(jié)合唱隊(duì)隊(duì)員。
我們天天排練著為全定海區(qū)的老師們精心準(zhǔn)備的節(jié)目——合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學(xué)風(fēng)采的地方出發(fā)了。
終于要站上舞臺(tái)了，我們既興奮又緊張，覺得腿都軟了。當(dāng)聽到熟悉的音樂響起，我們又個(gè)個(gè)精神飽滿，不緊不慢地排著隊(duì)，有順序地走上舞臺(tái)，站好自己的位置。舞臺(tái)被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時(shí)，臺(tái)下傳來老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學(xué)，他們繞過觀眾席，就與我們合唱隊(duì)會(huì)合了。
表演很快就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對(duì)老師說了一聲：“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”老師們聽了，說：“謝謝你……”說得我們都不好意思了。
今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
以教師節(jié)為話題的作文3
在9月10日在我們班，早上被坐在教室里談什么教師節(jié)這個(gè)禮物。
學(xué)生們仔細(xì)閱讀黑板上的字：“老師，你在努力學(xué)習(xí)！”這是我們班十四個(gè)學(xué)生寫的從四年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)老師都愛我們，像母親一樣教育我們是時(shí)候努力工作了但我們知道，在嘴邊說“老師，你辛苦了”是沒用的只有你自己的行為才能表達(dá)出來。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊出來的話 - 老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“...... 3 ...... 2 ...... 1”在這個(gè)時(shí)候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！ “這聽起來很宏偉，我們的心說一個(gè)字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個(gè)工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師說，班長(zhǎng)站起來，唱了一個(gè)"感恩的心"，我們跟著那首歌。這是老師的意外，這時(shí)老師放下了幾滴眼淚，她去了平臺(tái)，給了我們一個(gè)溫暖的擁抱。
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對(duì)你來說，勤奮是很難的！我們會(huì)給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會(huì)讓你失望的！這是教師節(jié)的一個(gè)感人的活動(dòng)。
以教師節(jié)為話題的作文4
今天是九月十日，三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師？老師不常說：“好成績(jī)，好成績(jī)，好作業(yè)，是老師的禮物！”所以我覺得這學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師的修養(yǎng)，這時(shí)，我的喉嚨疼了，這讓我想起了五年級(jí)。
我們中國(guó)的張雪梅老師的聲音并不好，經(jīng)�？人�，有時(shí)也可以，我們的話少說話太大聲，老師讓我們停止談?wù)撔≌Z(yǔ)已經(jīng)叫道：“住手！”，幾節(jié)課下來，咽喉疼痛慢慢向上隨著時(shí)間的推移，他的聲音有點(diǎn)沙啞。
我們知道沒有好嗓門老師教不好，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)學(xué)生。如果他們一點(diǎn)也不說話，后面的學(xué)生就聽不見，也學(xué)不好，考不好�！睆埨蠋煛皩�(duì)我們有好處。他們說話大聲，經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，即使嗓子又疼了，他們也要等到周六、周日去看病的學(xué)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)精神，是值得我們長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)的！
老師——你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心，你用辛勤的汗水，養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，我們每天都認(rèn)真對(duì)待它，不要在每堂課上講閑話，這樣張老師以后就不會(huì)喉嚨痛了！
以教師節(jié)為話題的作文5
今天下午，班級(jí)上課很安靜，你知道為什么嗎？？當(dāng)然，為教師節(jié)做準(zhǔn)備。我想給老師一個(gè)驚喜。
我們喜歡把蠟燭型，燃起大火，正中間放著一個(gè)大蛋糕，窗外有些起床查看，看著老師沒來，立即教室爭(zhēng)吵，班長(zhǎng)說：！“不要忘了安靜的隱私。”隨即，教室里嗡嗡的聲音立即停止。
其中一名學(xué)生看到胡成斌握著劉老師的手，在教室里站了起來。他轉(zhuǎn)過身來告訴我們：“老師來了�！睂W(xué)生們匆忙地坐在那里。劉小姐走進(jìn)來，還戴著眼罩！正要打開眼罩，我們很興奮。老師打開眼罩，我們異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂！老師看到后激動(dòng)地哭了起來�！�
我們齊聲唱了“感恩之心”，“感恩之心，謝謝你……”
這是蛋糕，胡先生切了蛋糕，送到每個(gè)同學(xué)那里，每個(gè)人都吃了蛋糕，吃了所有的蛋糕，有的還沒有在他臉上找到奶油，有些人正在用舌頭舔他手上的奶油。
隨后，幾個(gè)同學(xué)帶來了一根棍子，竟然是五顏六色的鮮花，大家使勁急轉(zhuǎn)彎，我們數(shù)“1，2，3”，最后費(fèi)了九牛二虎之力使用催淚孔上面，突然，它噴出五顏六色，豐富多彩本文中，我們感到非常高興。
叮，叮，叮，下課了。在路上，我想起了吃蛋糕。愛是偉大的。枯樹如新復(fù)活，雕花重開。啊，這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
以教師節(jié)為話題的作文6
花感謝雨和露水，因?yàn)橛旰吐端虧?rùn)它；鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)樗阉吒吲e起；我，要感恩，要感激我的老師。
老師的愛被稱為老師和老師。這是世界上最嚴(yán)重的一個(gè)。當(dāng)我懷著恐懼之心穿過學(xué)校時(shí)，老師，你的陽(yáng)光般的微笑，給了我安慰，你讓我想起了我對(duì)學(xué)校的恐懼，進(jìn)入了豐富多彩的校園，走進(jìn)了書房；當(dāng)我懷疑你的疑問時(shí)，你會(huì)給我詳細(xì)解釋解決這個(gè)問題的方法。你把我的困惑和封閉的心理學(xué)帶入了這個(gè)問題，并使它成為解決這個(gè)問題的方法。當(dāng)我羞愧地面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你可以教我真相。你把我的年輕、無知的心帶給了正確的真理，并使我對(duì)未來的錯(cuò)誤信念抱有信心；當(dāng)我面對(duì)失敗的心時(shí)，你的天使來到我，給我勇氣和希望。你把我的心碎變成了自信的天空，進(jìn)入了成功之門；當(dāng)我用歡樂的心處理成功時(shí)，你的善心會(huì)提醒我謙卑。你將以我的驕傲，沖動(dòng)的心進(jìn)入最后的"流水水"。
當(dāng)我遇到我不管你是什么，我會(huì)一起面對(duì)。老師，在我眼里，你是驚人的。我感謝你從心臟，“謝謝你，我的'老師，為所有你為我做的感謝！”
謝謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。比如在課堂上，一副堅(jiān)定的表情，下課后，我看到走廊里的老師，一個(gè)彬彬有禮的“你好老師”，放學(xué)后，我向老師揮手，說了一聲“再見老師”，這些都是對(duì)老師的感謝。
以教師節(jié)為話題的作文7
今天是特別的一天今天是星期幾Xiaoxia走進(jìn)她的房間，翻翻了日歷。今天是教師節(jié)Xiaoxia穿上她的衣服，綁了兩個(gè)小辯論，拿著書包，看了看時(shí)間。她有時(shí)間為老師準(zhǔn)備禮物Xiaoxia走了一半，走了一半。她看到一束美麗的野菊花，它們?nèi)匀晃孱伭?Xiaoxia不相信她看到了一束花。她用手捏了捏臉哎喲！微笑著說：“我真的看到路上有一束花，不是假的，真的是上帝保佑我Xiaoxia又想了想。她是不是在路上撿起來，不尊重地給了老師小霞又想了想，后來覺得老師不應(yīng)該知道，因?yàn)檫@樣一束花和剛買的一樣漂亮它們一點(diǎn)也不起皺，而且很香小霞說：“把它們交給老師可以表達(dá)她的心意�！�
小霞看到四周，立刻撿起地上的花，高興地走著跳著，嘴里哼著小曲，就去了學(xué)校。當(dāng)她到達(dá)時(shí)，小霞的腳步從大聲變成低沉的，因?yàn)樗菍W(xué)校里唯一第一個(gè)來的人。她去了吳小姐的辦公室，看到桌上有一本書。書旁邊有一副眼鏡。日歷也顯示了昨天的日期。小霞把日歷翻了個(gè)面，標(biāo)著九月十日，然后把花插在鋼筆里。
從桌上的東西我們可以看出老師昨晚又熬夜了為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜老師走了你辦公室的燈還亮著我記得有一次黃光南的書房退了我走過你的窗前，你那么認(rèn)真，像媽媽一樣輔導(dǎo)他，輕輕地低語(yǔ)我想對(duì)你說：“老師，像蠶一樣，把春蠶的絲端起來”，還像蠟把變成灰淚開始干。
以教師節(jié)為話題的作文8
9月9日那天晚上，我走在大街上，想起語(yǔ)文書沒有拿，就來到教室門口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門打開一個(gè)小縫看看，原來是王老師在批作業(yè)，王老師怎么這么晚還在批作業(yè)，汗珠從額上落下來。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我就跑回家了，躺在床上，想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。
想著，想著一下想起明天是教師節(jié)，教師節(jié)送給老師什么呢?
到了教師節(jié)這天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就來到后山，采摘一些野菊花，就往學(xué)校跑，在途中我想起有一次，我和同學(xué)一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見了，從辦公室里跑出來，幫我止血，老師用濕毛巾幫我消毒，我感覺到我從來沒有的關(guān)懷和溫暖。跑著，跑著就來到學(xué)校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里，老師桌子上的物品有;筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小臺(tái)歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過的第二副眼鏡了，您說不戴老花鏡就看不清楚書上的字。
老師，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(zhǎng)期勞累，您的眼睛累花了，可您沒有白費(fèi)，您教過的雪生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。
老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。
老師，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，您的學(xué)生從心底里深深地愛著您。
以教師節(jié)為話題的作文9
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對(duì)了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”
說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語(yǔ)文書，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槔蠋熮k公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來;小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會(huì)兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來，因?yàn)槔蠋煾械阶院�，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來......
以教師節(jié)為話題的作文10
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時(shí)間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會(huì)再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個(gè)人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計(jì)，所有其他班級(jí)的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團(tuán)之王用一束鮮花，哇，不錯(cuò)。就在這時(shí)，我不知道是誰(shuí)說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個(gè)驚喜。我不知道是誰(shuí)喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的課堂。有人擔(dān)心，從時(shí)間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進(jìn)教室，老師讓開，一個(gè)看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團(tuán)吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個(gè)教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
以教師節(jié)為話題的作文11
9月10日上午，我們班坐在教室里討論教師節(jié)的禮物。
學(xué)生們讀了黑板上的"老師正在努力工作！"，由我們班的四個(gè)學(xué)生寫。老師訓(xùn)練我們從四年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)老師，像他的母親一樣，愛我們，教我們這是艱苦的工作！但我們知道，口中的"老師正在努力工作"是不使用的，只有自己的行為。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊出來的話—老師。然后，我們立即沉默心臟的數(shù)量：“321”在這個(gè)時(shí)候我們班站了起來，異口同聲地說：“老師您辛苦了！“這聽起來很宏偉，我們的心說一個(gè)字。然后，我們有工作沒有支付全額工資了，然后老師笑的合不攏嘴。老師笑著說：“你把整個(gè)工作支付的所有我見過的第一次，這是你給我的教師節(jié)的禮物！”
老師講完后，班長(zhǎng)站起來唱起了《感恩之心》的開頭。我們還和他一起唱了這首歌。這是老師從未想到的。就在這時(shí)，老師滴下了一滴晶瑩剔透的眼淚。她走下講臺(tái)，給了我們一個(gè)溫暖的擁抱
最后，全班起立說：“老師，我愛你！你不知道日夜為我們復(fù)習(xí)功課，在課堂上被我們的憤怒，在家里被兒子的憤怒，我們?yōu)槟愀械竭z憾！對(duì)你來說，勤奮是很難的！我們會(huì)給你最后一句話，先生！相信我們！我們不會(huì)讓你失望的！這是教師節(jié)的一個(gè)感人的活動(dòng)。
以教師節(jié)為話題的作文12
今天一大早，同學(xué)們將來到學(xué)校愉快，熱切期盼任課老師能早一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)，而是一個(gè)特殊的節(jié)日�。�
終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的身影，老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒能夠站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了發(fā)展各種形式各樣的禮物，有的送來了國(guó)家相冊(cè)，有的送來了一些賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說：“謝謝!謝謝幫助同學(xué)們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些公司鮮花插在花盤里，你們想到了沒有什么?這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的班級(jí)，你們一直都是這班級(jí)中的一員，你們這樣可以通過想象，你自己工作就是智能花盆中的一枝花，要努力地不斷汲取中國(guó)營(yíng)養(yǎng)，獲得相關(guān)知識(shí)，茁壯健康成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)方式落后了，就會(huì)被社會(huì)淘汰�！甭犃酥笇�(dǎo)老師并不意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定程度要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課，我認(rèn)為老師的話的真正含義是：學(xué)生送禮物是否不重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才，是她一生中得到的禮物！
以教師節(jié)為話題的作文13
教師節(jié)就要到來了，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來;有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買來掛畫;有的同學(xué)買來筆記本;還有的同學(xué)才有趣呢，拿來了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個(gè)校園。
我也很想給老師送禮物，因?yàn)槲以缭缇涂粗辛艘环鶔飚�。掛畫的畫面是一個(gè)可愛的小姑娘，她穿著清新的藍(lán)色裙子，她面帶微笑，擺出了一個(gè)活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂!這句話正是我想對(duì)老師說的。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽�？蓩寢寣�(duì)我說：“不用買禮物。學(xué)生送給老師最好的禮物就是好好聽課，認(rèn)真做作業(yè)，有好成績(jī)�！甭犃藡寢尩脑�，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛快地跑到了學(xué)校對(duì)面的小賣部。還好，那個(gè)小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，愿老師教師節(jié)快樂!
以教師節(jié)為話題的作文14
9月10日_美好的一天。太陽(yáng)照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學(xué)校，準(zhǔn)備給老師一束美麗的花束。
路邊，xx和紫野菊美麗�。⌒⌒〉幕ò晟祥W爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細(xì)挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快來到學(xué)校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒來，我就想給她一個(gè)驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進(jìn)老師的舊筆架里�？粗利惖幕ǘ�，丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事：
丹丹在這學(xué)期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國(guó)外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周�，F(xiàn)在，沒有他父親的關(guān)心和母親的關(guān)心，丹丹的感冒變得越來越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來越多的作業(yè)。丹很擔(dān)心和擔(dān)心，她的臉很傷心。當(dāng)她很好的時(shí)候去上課的時(shí)候，她害怕被林先生指責(zé)。相反，當(dāng)林小姐來到丹丹的房子時(shí)，她看到丹丹，她病得很重，并承擔(dān)了母親的責(zé)任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進(jìn)他們的房子里，照顧丹丹，就像一個(gè)善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。
想到這里，丹丹的眼淚掉了下來看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂，愿您如花般美麗！
以教師節(jié)為話題的作文15
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，她愛穿流行時(shí)裝;她愛笑，對(duì)我們很親切，隨和。
吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會(huì)寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課，吳老師還鼓勵(lì)我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的�！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆�(dòng)。
今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時(shí)，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績(jī)來報(bào)答吳老師，報(bào)答所有教過的老師!
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