【熱門】班主任作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的班主任作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任作文 篇1
我的班主任是趙老師,她是個(gè)和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮,但她對(duì)我們的關(guān)心比每個(gè)老師都要多,有時(shí)候我就覺得她不像是我們的老師,而是我們的母親。
有一次考試,我的頭突然疼了起來,跟著后面是接二連三的噴嚏,趙老師走到我身邊一摸我的額頭,“呀,你發(fā)燒了!”趙老師擔(dān)心地說,趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后,老師又放心不下我,來到教室叮囑我說:“試卷你別寫了,多喝點(diǎn)水,休息休息吧。”我心里涌上了一股莫名其妙的暖流,一種媽媽才能給予的關(guān)心,我覺得頭不再那么疼了,身體不再那么難受了,病好多了。等媽媽來接我的時(shí)候,趙老師還跟媽媽說:“你快帶她回去吧,可能著涼了,有點(diǎn)發(fā)燒,多休息,明天就在家休息一天吧,身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學(xué)校里的媽媽,無微不至地關(guān)心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們,她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時(shí)媽媽沒來接我,或者是幫老師做事,趙老師有時(shí)會(huì)給我一顆糖,有時(shí)會(huì)對(duì)我說:“你辛苦啦”!有時(shí)也會(huì)給我一個(gè)微笑,都會(huì)讓我這一天變得很開心。趙老師教導(dǎo)有方,賞罰分明,對(duì)班里的同學(xué)從不會(huì)因?yàn)樗矚g而不受罰。晨會(huì)的時(shí)候她經(jīng)常會(huì)給我們講幾個(gè)小故事,告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師,你喜歡嗎?
班主任作文 篇2
您好!
老師,我們已相遇四年了,有很多話我一直藏在心里,沒能告訴您。
老師,您雖然總是批評(píng)我們,但是我知道您是為了我們好。您總是抽出自己的休息時(shí)間來為我們講課、領(lǐng)我們做題。下課的時(shí)候,您也不辭辛苦地批改作業(yè),為同學(xué)們答疑解疑。即使是您的空閑時(shí)間也都在為我們著想。
劉老師,我特別喜歡您的語文課,您總是可以在給我們講課的同時(shí),延伸出一個(gè)個(gè)故事。您的數(shù)學(xué)課也很有趣,為我們講一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),您糾正我們錯(cuò)誤的時(shí)候,都會(huì)為我們仔細(xì)的講清楚。
還記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)作文是特別不喜歡,而且寫得也不好,對(duì)于作文,您每次寫作前都為我們講重點(diǎn),每次作文本上都有一道道紅色的印跡,評(píng)語中,老師也會(huì)鼓勵(lì)我們,列出問題所在。謝謝您,老師,您辛苦了!
樹木的成長(zhǎng),離不開陽光雨露,只有它們的無私施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;花朵的成長(zhǎng),離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人;我的成長(zhǎng),離不開老師,是您的辛勤培育,才會(huì)有我的茁壯成長(zhǎng)。
劉老師,謝謝您!您是我人生的指路明燈,指導(dǎo)我正確的方向。劉老師,謝謝您!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以報(bào)您的知遇之恩!
此致
敬禮
您的學(xué)生:香香
**年**月**日
班主任作文 篇3
我們班的班主任梁老師,她中等個(gè)兒,齊耳的短發(fā),看起來和別的老師沒什么兩樣,不過,她對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,既嚴(yán)肅又活潑,既關(guān)心又愛護(hù),有時(shí)候?yàn)榱宋覀儯惶烀γβ德,竟連自己顧不上呢!我們非常喜歡量老師。
梁老師上課非常嚴(yán)肅,一有同學(xué)講小話,她就馬上把他點(diǎn)起來,問那位同學(xué):“我剛才說什么啦?”每天梁老師精神飽滿地走上講臺(tái),滔滔不絕、不知疲倦地給我們講課,讓我們跟著她的思維走。梁老師常常把我們看成是她的朋友,從沒擺出過高高在上的架勢(shì),當(dāng)我們討論某個(gè)問題時(shí),她總是認(rèn)真思考,耐心講解。
記得有一次,軍事夏令營(yíng)的時(shí)候,不知到為什么,我的腳又腫又痛,梁老師發(fā)現(xiàn)后,馬上帶我去醫(yī)務(wù)室,然后讓我坐在一旁休息。我的心里熱乎乎的,好象媽媽就坐在身邊。
你的笑聲和我們一樣清脆天真。 聽了這些,你一定很羨慕我們吧。
班主任作文 篇4
第一集“小材”和“大才”
嘿,現(xiàn)在才早晨6點(diǎn)49分,瞧我們的“小老師”已經(jīng)站在教室門口了!靶±蠋煛笔穷I(lǐng)導(dǎo)我們四年的“老班主任”了。說他是“小老師”,真沒“虧待”他!小鼻子,小眼睛,小腦袋,只有1.58米的小個(gè)子,真是從頭小到了腳后跟!
嘿,別看他人小,才氣可大著呢!今年才30歲剛出頭的他,已經(jīng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表各類文章100余篇。我向你透露一個(gè)他的最新消息,“小老師”目前正在撰寫一本作文教學(xué)專著,名字叫《馬大帥作文島取經(jīng)記》,據(jù)說他已經(jīng)完成了15萬字,明年秋可望出版!這真應(yīng)驗(yàn)了他的那句“口頭禪”——人不論大小,馬不論高低哪!
第二集 “公”“私”不分
“小老師”有一個(gè)最大的“缺點(diǎn)”,就是分不清“公”“私”。我們明明是四(2)班,可是他倒好,常常跑到“人家”班里的衛(wèi)生區(qū)去“找事”!又是給人家撿紙,又是給人家掃地,他恨不得把全校的衛(wèi)生區(qū)都自己“包”了!他不僅僅“找這一樣事”,一年級(jí)小學(xué)生哭了,他跑去管;二年級(jí)學(xué)生傷了,他跑去問;五年級(jí)學(xué)生打架了,他也去處理……為此,我們常常在背地里“笑話”他——“別看個(gè)小,精神可不小哩!”
第三集 “凈出新點(diǎn)子”
你知道外班學(xué)生叫我們班啥嗎?“傻笑班”!說真的,我們班沒一天嚴(yán)肅得“像個(gè)課堂”過。這可都是“小老師”的責(zé)任!他每天上課前,總是先來那句節(jié)目開頭語“我們的課堂口號(hào)是?”我們?cè)谙旅纨R答“快樂學(xué)習(xí)!”接下來,好戲就開始了!第一個(gè)環(huán)節(jié)“誰來挑戰(zhàn)?”今天比賽默寫生詞,明天比賽背誦“日積月累”,后天呢?反正讓你學(xué)個(gè)快樂,而且人人百戰(zhàn)不厭!第二個(gè)環(huán)節(jié)“說出你的心里話”,只聽得你一會(huì)哭,一會(huì)笑。搞笑之極,無法言表!
這就是我們那個(gè)又“可氣”又“可愛”的“小老師”!欲知后事如何,請(qǐng)看下集分解!
班主任作文 篇5
她是今年剛畢業(yè)的才踏進(jìn)我們學(xué)校,因?yàn)檫@個(gè)我們班上許多人也不怕她,甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個(gè)好班,全校都知道我們班有三個(gè)調(diào)皮搗蛋,而其中居然有倆個(gè)女孩,不經(jīng)讓人感嘆:現(xiàn)在的世道變了,女孩也變成漢子了,不文靜了。而我恰巧是其中一個(gè)。
其實(shí)我們并不是調(diào)皮搗蛋,只是我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候懶了那么一丟丟,而又恰巧被老師抓了。而另一個(gè)是天天上課搗蛋,接老師的嘴。不過我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡講話,而且喉嚨又大。明明記憶力好,早課卻不讀書,自習(xí)課吵得要死。我們都是壞孩子。
因?yàn)槲覀冞@些所謂的“老鼠屎”班主任為我們操碎了心,我記得上回校長(zhǎng)對(duì)班主任說:“放棄這個(gè)班吧,就成績(jī)好那么一丟丟,其他的就不要說了!卑嘀魅螆(jiān)定的說:“不!這是我接手的第一個(gè)班,我要堅(jiān)持下去,即使全校人都唾棄,我要讓我的學(xué)生知道即使全校老師都不喜歡他們,還有我在堅(jiān)持著!毙iL(zhǎng)只好搖搖頭,說了句“好吧”轉(zhuǎn)身離去。
班主任謝謝你對(duì)我們的好,我們知道你對(duì)我們的好,可是不是我們不改,而是我們習(xí)慣了自由自在的日子,從進(jìn)了初中那個(gè)不能做,這個(gè)不能做,束縛了我們,相信我們只要給我們時(shí)間,我們一定會(huì)變好。你總寫好了,投稿是說“我們不求第一,可也不要倒數(shù)第一,即使不能為我們班爭(zhēng)光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數(shù)第一,而你事后只是笑笑并不言語,你是蠟燭,燃燒自己,照亮我們,我們卻沒看見,我想我們長(zhǎng)大后記起初中這段時(shí)光,總會(huì)想起那個(gè)為我們先前先后操碎了心的女人,她年輕漂亮被其他班稱為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福,我再次說一句:謝謝,我親愛的班主任……
班主任作文 篇6
我們年復(fù)一年,日復(fù)一日地暢游在愛的長(zhǎng)河之中,感受著愛帶來的溫暖。這些愛除了母愛、父愛、還有師愛,也有友誼之愛。正是這些愛,滋潤(rùn)著我們的心田,我們的心也愈加純粹。
剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí),我心中十分忐忑,做事也總是手忙腳亂。但班主任卻沒有責(zé)怪我們,而是讓我趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
之后,我認(rèn)識(shí)了所有同學(xué),并交到了一些朋友。還知道了我們的.班主任是一個(gè)嚴(yán)格的人,因?yàn)樗偸菄?yán)格的要求我們做好每一件事,按照規(guī)矩來,不能犯下任何錯(cuò)誤。所以一些調(diào)皮的同學(xué),都被班主任懲罰過了。所說是懲罰,但最多也只是罰寫檢討書,甚至連罰寫檢討書都很少,她更多地是用語言教育我們。班主任對(duì)我們很寬容。
有一次,我和其他同學(xué),因?yàn)樵诓賵?chǎng)上追跑,然后被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn),被暫時(shí)性拿走了學(xué)生證,并被帶到了政教處。我們很害怕,生怕受到什么處分。班主任出現(xiàn)之后,我們的心都放下了一些,因?yàn)橛邪嘀魅卧,我們都有一種安心的感覺。處理完這件事情之后,班主任讓我們先回班上自習(xí)。我們一個(gè)個(gè)離開了。我覺得這次太對(duì)不起班主任了,害他丟了面子,還受到批評(píng)。于是我自覺站到了班主任的辦公室中,其他一同的同學(xué)看見了,也和我一起占到了班主任的辦公室中。我們站了很久,班主任才回來。當(dāng)他回到辦公室,看到我們時(shí),先是一愣,然后語重心長(zhǎng)地說:“你們能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,我很高興。只是你們以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了,知道嗎?”班主任的這句話仿佛是一股暖流淌過我的心田,十分溫暖。
班主任的辦公室正好對(duì)著我們班級(jí)的窗戶。上課時(shí),他總會(huì)注意著我們班級(jí),一旦有哪個(gè)同學(xué)開小差什么的,班主任就會(huì)在下課時(shí),把他叫到辦公室教育。如果有人在課間犯了什么錯(cuò)誤,只要被班主任發(fā)現(xiàn),也會(huì)被叫去教育一番。如此下來,我們班上幾乎所有同學(xué)都被教育過了,我們班的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律都變得十分嚴(yán)謹(jǐn),超過了其他幾個(gè)班。同學(xué)們的成績(jī)也得到了很大的進(jìn)步。班主任對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
班主任總是呵護(hù)著我們,我們弄下的爛攤子,總是由他來收拾。但他從來沒有因此而抱怨我們,甚至是偷偷地。他每天在上課之前都會(huì)給我們將一些名人佚事。聽他講完之后,我們每個(gè)人都充滿了學(xué)習(xí)的熱情,都想要努力學(xué)習(xí),然后成為他口中的那些名人。她很關(guān)心我們。
班主任對(duì)我們的寬容、負(fù)責(zé)、關(guān)心,我們都記在心中,深深地刻在了記憶長(zhǎng)廊之中。我很高興,他,是我們的班主任。他的愛,在不經(jīng)意間流露出來,但我們感受到的溫暖卻時(shí)時(shí)刻刻存在。
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