1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 是我的老師作文

        時間:2022-07-09 09:34:32 老師 我要投稿

        是我的老師作文(精選25篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的是我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        是我的老師作文(精選25篇)

          是我的老師作文 篇1

          老師象蠟燭,他們?nèi)紵俗约,照亮了他?老師象園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師,每一個老師嘔心瀝血,無私奉獻,每一日,每一月,每一年,在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去。

          上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。那時,我覺得老師真神奇,真?zhèn)ゴ,什么都會,我就想:我長大了,我也要當(dāng)一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友。慢慢地,我長大上學(xué)了,覺得老師更加神奇了。不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子。當(dāng)我們傷心的時候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ螅拖笠槐緯,那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消云散。這更加堅定了我當(dāng)老師的信念。

          假如我當(dāng)上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,象照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣,在樂趣中學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利”。象當(dāng)時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才。

          我一直在為這個理想而不懈地努力,扎扎實實學(xué)好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登……加油,加油,我一定會成功的。相信自己。

          是我的老師作文 篇2

          “叮鈴鈴”,上課鈴打響了,“俺老孫來也”只聽一聲大喊,一個身影飛了進來!鞍,我不是在做夢吧,這不是我的偶像孫悟空嗎!”只見他一身筆挺的西裝,我不敢相信自己的眼睛,不過他來我們教室干什么,正納悶著,大圣開口說話了:“同學(xué)們,你們的老師讓我?guī)退n,希望見諒!惫,有神通廣大的孫老師在,我們的生活應(yīng)該多姿多彩。

          瞧,作為見面禮,他給我們表演七十二變。他先把倪安的魔尺變成了繩子,把空空的書架變滿了書,又把我們的教室變成了金壁輝煌的宮殿^我們個個都看呆了,嘴巴張得大大的。

          “叮鈴鈴”上課了,孫老師繪聲繪色地講訴西天取經(jīng)的故事,我們聽得可認真了,,兩眼睛緊盯老師。但很快就有人坐不足,偷偷的坐起小動作,你瞧,“調(diào)皮王”倪安閑著無聊,在那兒擺弄著魔尺,孫老師火眼金睛,一眼就看出了端疑,便用手指一點,倪安像著了魔似的,身子挺直,兩眼緊盯著孫老師,老師走到哪兒,他的視線就跟到哪兒。

          “叮鈴鈴”下課了,我們飛一樣地沖向操場,孫老師也一個筋斗飛了下來。這節(jié)課,老師教我學(xué)習(xí)駕駛筋斗云,我們高興極了,學(xué)習(xí)很認真,只見孫老師兩腳踏在筋斗云上,大喊一聲“走!”筋斗云聽話的飛了起來。我們個個嘗試過去,終于輪到我了,我神氣地踏上去,大喊一聲,筋斗云飛了,“飛了!飛了!飛起來的感覺真爽啊!”大雁排成了“人”形向南方飛去,低頭一看,呀,樹變成了青草坪,樓房變成了小積木,人變成了小螞蟻.^突然,我腳下一滑,像一塊石頭砸向大地,“媽呀,快來救救我呀”我鬼哭狼嚎著。突然,我掉在一個軟軟的東西上,啊,孫老師救了我,我一臉崇敬地看著他。

          下課了,我們飛回了教室,真不知,老師的下堂課又有什么神奇的故事等待著我們呀。

          是我的老師作文 篇3

          說起幽默,我的腦袋里立馬閃現(xiàn)了一個人。他個子不高,人瘦瘦的,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著幽默的光芒,一句普通的話從他的嘴里迸出來,能逗得我們哈哈大笑,最絕的是他還是個“演技派”。你要問此人是誰?他就是我們班的語文老師——魏老師,人稱“戲精魏”。

          五年級第一堂課,“戲精魏”就充分展示了他的演技,那天上《草原》一課,他笑瞇瞇地問道:“同學(xué)們,你們見過內(nèi)蒙古大草原嗎?那里都有些什么呀?”同學(xué)們紛紛舉手,爭先恐后地回答:有的說有一望無際的草原;有的說有許多羊群,還有牛在吃草……這時,只見魏老師突然彎下腰,弓起背,嘴里不時發(fā)出“哞哞”的叫聲,還不時地用“后腿”刨刨地,把在大口大口吃草的老牛,模仿得栩栩如生,好像一下子把我們帶到了大草原。大家被逗得哈哈大笑。第一堂課,同學(xué)們就深深地喜歡上了這個魏老師,從此同學(xué)們也送給他一個雅號“戲精魏”。

          “戲精魏”的幽默絕非偶然,只要是課本里的角色他都能給演活嘍,一朵花,一棵樹,一只鳥,一條魚,都能讓“戲精魏”演得活靈活現(xiàn),更別提課文中的人物了,“戲精魏”一出手就是一場“好戲”。

          記得有一次上《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這篇課文,“戲精魏”為了讓我們體會小嘎子的機智好勝,請了幾位同學(xué)來表演摔跤的動作,可是同學(xué)們的表演似乎并入不了“戲精魏”的“法眼”于是,他親自上陣表演,只見他眉頭一皺,袖子一擼,立馬化身小嘎子,又請了我們班最胖的小王同學(xué)和他對演。好戲開場了:同學(xué)們個個凝神屏氣,只見“戲精魏”微微下蹲把大腿合起,擺好馬步,又擺出一副要撲人的姿勢,忽而又蹦蹦跳跳,對“小胖墩”推、拉、拽、頂,小王同學(xué)在“戲精魏”的引導(dǎo)下也漸漸入了戲,硬是紋絲不動,當(dāng)“戲精魏”妄想冷不丁下拌子時,卻被“小胖墩“給別住了腳……“哈哈哈”女同學(xué)們早已笑倒了一大片。而的男同學(xué)們也早已坐不住了,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,都成了”小嘎子“和”小胖墩。

          瞧!這就是同學(xué)們無比崇拜的“戲精魏”,他的每一次表演讓我們感覺,學(xué)一篇課文就像看一場戲,至今我們對學(xué)過的每一篇課文印象深刻。同學(xué)們都說“戲精魏”一定是中央戲劇學(xué)院畢業(yè)的,他要是改行當(dāng)演員,“影帝”的稱號非他莫屬!

          是我的老師作文 篇4

          自我出生到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了許多,也遺忘了許多,在時間的催促下夜以繼日的向前奔跑著。沿途,有許多位老師為我指點迷津。人生中第一位老師,是母親。然后,有樹木、花草……但有一位可親可敬的老師,雖只有一面之緣,但令我難以忘懷……

          那年,去黃山游玩,山路雖已鋪上了石階,卻還是坑坑洼洼,崎嶇不平。向前望,如一條巨蟒盤在山間。我立志要征服這巨蟒,站在它高昂的頭上,于是,我一次次抬起腳,向前方艱難行進著。一路上,有許多放棄的人。頂著淅淅瀝瀝的小雨,我見到了我的老師。

          她是一位山上的小販,每天都往返于山頂與山腳,她看起來毫無懼色,肩上擔(dān)著一個扁擔(dān),我不知道里面裝了什么,但從她肩上有些彎曲的擔(dān)子看,的確很重。她已不再年輕了,一塊青藍色頭巾包住了一頭銀絲,但臉上如山路般一層層的皺紋,卻無法掩埋。她駝著背,脊椎似乎已變了形,看起來十分矮小,像十多歲的孩子。

          我追在她身后,氣喘吁吁地爬了一個鐘頭,才等上她停下來喝口水的空當(dāng)。她的雙目如山間的泉水,清澈如玉,一雙手卻如山間的枯木,指甲里有著洗不凈的污泥。但她的神色卻十分平靜,目光穿過了身邊紅著臉抱怨的游人,投入了那片青蔥的樹林,漫無目的地漂浮著。

          我找準(zhǔn)了機會,問她每天的往返累不累,她露出一口有些發(fā)黃的牙,笑著說:“習(xí)慣了,養(yǎng)家過日子嘛,我孫子還在家等著呢!”也許,她身后的家人,就是她不懼嚴寒酷暑,讓這巨蟒一次次拜倒在她腳下的動力吧。

          她又一次起程了,腳步輕快卻又悠揚,在石板上發(fā)出“啪噠”的聲音。這一次,我沒能追上去。但每每遇到困難,我都想起她青藍色的頭巾,明如山泉的眸子和暗如枯木的雙手……并告訴自己,我的家人還期待著我凱旋。

          每每憶起,我都會想起她的背影和她那“啪噠”響著的腳步聲。她不小心踩進了一片水洼,卻不停歇的向前走去,沾了水的腳印在青石板上,像一串游弋的魚蹦跳著跟在她身后……

          她是我的老師,樸實又無人知曉的老師,她教會了我:別怕,努力面對挫折吧,你的家人,就是你向前的動力,是你最堅實的后盾!

          是我的老師作文 篇5

          爸爸的工作是……讓你猜!我爸爸說話的時候非常大聲,是個大聲公;在生氣的時候更大聲,總是叫人震耳欲聾。而且問我爸爸多難題目都“不堪一擊”,馬上迎刃而解;數(shù)學(xué)對我爸爸來說更是反掌折枝,我爸爸很聰明吧?沒錯!我爸爸就是人們刮目相看的——老師。

          爸爸星期一到星期五的上課時間,每每早出晚歸,一到學(xué)校就有堆積如山的作業(yè),爸爸只要一有空的時候就得把這滿山滿谷的作業(yè)改完。到了爸爸要教課的時候,爸爸就要專心的教課,爸爸要教同學(xué)不會的地方,還要深入淺出講解給同學(xué)聽,還要糾正同學(xué)的壞習(xí)慣。俗話說:“一日為師,終生為父!”爸爸這個老師,真的像慈祥的爸爸一樣,無微不至的關(guān)愛著每一位學(xué)生。到了中午就要吃色香味俱全又美味可口的午餐,爸爸卻還忙于打理,同學(xué)們吃完了就要睡午覺了;一覺醒來后,又要專心的教課了,爸爸就是要馬不停蹄的教課,他總是說不能錯過孩子的黃金學(xué)習(xí)階段。爸爸有時候放學(xué)后還要開個會,開完就是爸爸最開心的時光。

          爸爸說:“有健康的身體才能教好書!彼园职謺3Hミ\動,比如跑跑步、游個泳。真是三句不離本行,盡忠職守的爸爸。

          爸爸的工作也讓我羨慕不已,因為可以放寒、暑假;而媽媽就不一樣了,媽媽的工作只有周休二日,因為媽媽的工作是管股票的,所以媽媽不行跟我們在漫長的假日中吃喝玩樂,我覺得媽媽好可惜喔,因為放假的爸爸對我們來說,變得很慈祥,這時候才會帶我們到處游山玩水。

          我覺得爸爸的工作可以放寒、暑假雖然是很好,但是爸爸的薪水不是很高,他總是要我們養(yǎng)成省吃儉用的好習(xí)慣,所以他的杯水車薪也夠家里人用了。雖然不能過著榮華富貴的生活,但是我們要有的也都有了,只是不能像貴族一樣要什么有什么,那么的奢華。爸爸經(jīng)常告訴我們,做人要感恩、知足,所以,我要感謝爸爸給我們吃的、喝的、住的,讓我的生活是如此的幸福!我也要祝福早出晚歸的爸爸,祝他“集天下英才而教育之”,也祝他永遠健康快樂!

          是我的老師作文 篇6

          手機在當(dāng)今這個信息時代,運用太廣泛了,幾乎人手一部,但每個人對手機的理解是不同的。

          年輕人說,手機能訂餐交友,購物等等,很是方便。老年人說,手機可以打電話,給遠方的親戚發(fā)短信,溝通便捷。家長說,手機耽誤孩子學(xué)習(xí),對眼睛不好,孩子學(xué)習(xí)不好都是手機鬧的。學(xué)生說,手機可以用來玩各種各樣好玩的游戲,和同學(xué)們聊天。我說,手機是我的老師,教會了我很多東西。

          手機是我的老師,幫助我解難題。在學(xué)校,有不會的題可以問老師,問同學(xué),可是在家里寫作業(yè),遇上不會的題,爸媽解答不了,又沒有老師和同學(xué)在身邊,這時打開手機找度娘,就可以輕松解決,不僅有答案,有解題思路,還有老師視頻講解,通俗易懂,很是神奇。

          手機是我的老師,教會我認識許多生字,每每我寫完作業(yè)無聊的時候,都會打開手機,刷會微博,從頭到尾都翻看一遍,發(fā)現(xiàn)許多有趣的內(nèi)容,我翻著翻著停了下來,看到一個帖子,標(biāo)題是,中華五千年的漢字,以你的名字來代表空中所有星星中代表的一顆星辰,一個漢字我點了進去,已經(jīng)有100多萬人參與了,把大家已經(jīng)不再用,淹沒了的漢字重現(xiàn)在世人面前,讓人們知道有許多我們不熟悉,不認識的字,也存在這世上。每多一個人參與,就會多一個字出現(xiàn),大家都來喚醒這些沉睡的漢字吧!我也因此認識了更多漢字。

          手機是我的老師,教會了我讀書。手機,其實可以算作一本書,手機里有我們平時買不到,讀不到的書,從手機上看書既省錢又豐富,不是很好嗎?可是有人說看手機時間長了,會傷害眼睛,現(xiàn)在不用擔(dān)心了,手機可以把書中的內(nèi)容讀出來你聽就行了,這樣很方便,你可以邊干家務(wù)邊聽,邊洗臉邊聽,既不傷害眼睛也不耽誤做家務(wù)。自從聽老師的推薦,開始手機聽書,我的閱讀水平也提高了不少,我們應(yīng)該多讀書,讀有用的書。

          這就是我的老師,手機一個功能強大,能教會我很多東西的老師,我們只要善用手機,它會發(fā)揮出很大的作用。

          是我的老師作文 篇7

          樂老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。

          她對學(xué)生都非常嚴格,尤其是對我,從來不手下留情。記得有一次,上數(shù)學(xué)課時我的思緒去了爪哇國,樂老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我,曾經(jīng)美麗的眼神突然間兇神惡煞,仿佛再說:“要注意聽講哦!”我猛然驚醒,立刻打起12分的精神,從爪哇國旅游歸來,遨游數(shù)學(xué)海洋。

          前幾天,我一時興起,趕時間出去玩,就把從不敢馬虎的數(shù)學(xué)作業(yè)亂畫一通交了上去,心想一次總可以蒙混過關(guān)吧,老師不可能都那么仔細的!誰知一下第二節(jié)課我就被樂老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進一只腳,我就感到一股冷風(fēng)襲來,身處火爐,心在南極,冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來是樂老師的眼光籠罩我的全身,我心想:這下完了!我慢慢地走到樂老師的身邊,惶恐地等待著暴風(fēng)雨的來臨。出乎意料,樂老師竟非常和藹地問我今天是不是不舒服,還說我是個好學(xué)生,如果不是這個原因我今天的作業(yè)不會這么糟糕!聽了樂老師的話,我慚愧地地下了頭,眼淚刷刷直下。那一剎那間,我感受著愛,我的悔恨涌上心頭,我鼓起勇氣向樂老師說出了事情的真相,承認了自己的錯誤。

          說到這里,忘記告訴大家一個秘密。其實,樂老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師,還是我的媽媽!媽媽從小就對我非常嚴格,也非常疼愛。大雪紛飛的冬天,她背著我上醫(yī)院,不分晝夜的照顧我,我的病好了,可媽媽卻累得變了樣;大雨滂沱的夜晚,我補課歸來,她在雨中等待已經(jīng)濕透;烈日炎炎的午后,為了我能吃上可口的飯菜,她紅著臉從家中給我送來新鮮的菜肴,這不是羞紅的,而是曬的;好不容易周末,她又輔導(dǎo)我,送我去輔導(dǎo)……

          媽媽老師,老師媽媽,兩種職業(yè),她都稱職,她都是那么優(yōu)秀,我想我應(yīng)該是世界上最幸福的人了!因為我有一位既嚴格又慈愛的老師媽媽!

          是我的老師作文 篇8

          書是一條潺潺流動的小溪,那清涼甘甜的溪水滋潤著我的心靈;書是一把金鑰匙,為我打開了智慧知識的大門;書是一個啟蒙老師,陪我度過一程又一程!

          那時我已經(jīng)認識不少字了,像那種上面一頭奶牛,下面寫一個“牛”字,左邊畫一條哈巴狗,右邊一個漂漂亮亮的“狗”字,我已經(jīng)不喜歡那種識字圖書了。小時候,我喜歡公主的故事,就選了圖畫精美,有香香的油墨香的《白雪公主》。

          8年后,我還記著白雪公主有一頭烏黑,像那黑木耳的秀發(fā),像雪一樣的白皮膚,像血一樣的紅嘴唇。但是我不明白什么是黑木耳?我不明白什么是黑木耳,我去問姐姐:“什么是黑木耳?”姐姐不屑一顧地說:“黑木耳,你沒吃過嗎?是一種植物,可以吃的,凹凸不平!”我想:黑木耳怎么會像頭發(fā)呢?但是我不敢問姐姐了,因為她肯定會說:“哼,小矮人,不懂就不要看!”

          我接著往下看,看到小矮人們給白雪公主造了一口玻璃棺材,玻璃我知道,棺材我就不知道了是什么了。我不去問姐姐,否則她又要訓(xùn)斥我一通了!我要自己想!嗯,書上說白雪公主就躺在這口叫“棺材”的地方,會不會是嘴巴?不不不,那太危險了!

          幾天后,媽媽帶我去買衣服,我看到有一個很大很大的柜子,里面是一些假人,還穿著各種各樣的衣服。我“恍然大悟”:“棺材”就是這個呀!看,里面有多少個漂亮阿姨啊!我明白了,我要去告訴姐姐。去她家時,我洋洋得意地對姐姐說:“我知道棺材是什么了!”“是什么嗎?”“就是商店里那種大大的柜子!”我堅定地說?墒墙憬銋s捧腹大笑,還說什么,那是櫥窗。現(xiàn)在我更搞不懂了,到底是棺材還是櫥窗嘛?

          不過,《白雪公主》成為了我的啟蒙老師,是它帶著我邁向了文學(xué)的第一步,它把我引向了書的世界,文學(xué)的世界!

          是我的老師作文 篇9

          列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活!笔茄!每個人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。

          我看到過一則感動人心的故事:在一個偏遠山區(qū)的小學(xué)校里,因條件差,一年內(nèi)就走了十個教師。人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個月后,女大學(xué)生被分配到城里工作,當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時候,她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了,那是孩子們的挽留呀!女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年,二十年間,她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔、上高中、念大學(xué)......后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的`品質(zhì)深深打動了我。而且,在我眼里,老師很有威嚴,在講臺上批評我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵,在課堂上為我們講解知識和道理。老師默默無聞,為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚,批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦,是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才,教會我們做人的道理,成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì),讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。

          但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,要從現(xiàn)在開始慢慢改正,上課一定要大膽的舉手發(fā)言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢,就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感,又能讓我練習(xí)口語能力。還要認真學(xué)習(xí)知識,只有知識多了,才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個要求,我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。

          如果哪天真的當(dāng)上了,我一定會好好教育學(xué)生,看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機器,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業(yè),讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。

          這就是我的理想——老師,讓我為這個理想努力、加油吧!

          是我的老師作文 篇10

          每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會創(chuàng)造價值。

          每個人或許都有著自己的理想,你的理想可能是當(dāng)一位醫(yī)生或老師等。每個人都有著不同的理想,當(dāng)有了理想后,我們就會向著這個目標(biāo)去前進,去努力。只有理想,才使我們對自己嚴格要求,來衡量自己的行為。

          我的理想是當(dāng)一位老師。我想用自己所有的知識,教育下一代。讓他們成為國家的棟梁。老師,這個職位是多么高尚!教給我們許許多多的知識,讓我們在知識的海洋里自由自在的遨游,引領(lǐng)我們從無知走向有知從知之甚少到知之甚多,從幼稚變的成熟,這一切的一切,不都是因為老師們含辛茹苦的培育嗎?

          老師,這個崗位是多么的崇高!我決定,長大后也要當(dāng)個好老師,用我自己的水源來灌溉祖國的花朵。讓它們長得更繁茂,更旺盛!成為國家的棟梁,為祖國增添幾分美麗,讓祖國更加強大!

          為了實現(xiàn)我的這個理想,我決定我將會努力讀好書,汲取知識。

          人如果沒有了理想,就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來,我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點的時候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在,我的理想是當(dāng)一名教師。

          我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠房親戚時,路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩,回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書,所以那里沒人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。

          我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學(xué)知識,讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會開導(dǎo)別人,如果學(xué)生有煩惱,我會靜靜地聽他們傾訴,開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個有智慧和能力的好教師。

          理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我就要努力奮斗,向理想前進。

          是我的老師作文 篇11

          有人說,老師像無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;也有人說,老師像園丁,付出了無數(shù)的心血和汗水,哺育著祖國的花朵;還有人說,老師像太陽,把溫暖和明亮帶給人間萬物——-我說,老師像媽媽一樣,陪伴我快樂地成長。

          我是一名五年級的小學(xué)生,我的班主任是齊老師,她清秀的臉上總是充滿了笑意,像是開著一朵美麗的花。在我的眼里,齊老師不僅對工作認真負責(zé)。一絲不茍,對我們更像是對自己的孩子一樣,和藹可。親關(guān)懷備至。我是一個內(nèi)向的孩子,膽子很小,不愛舉手發(fā)言,也不喜歡參加集體活動,在班上也沒有幾個好朋友。齊老師看在眼里,經(jīng)常在課下不厭其煩地鼓勵我,她的話讓我記憶深刻:“不要怕,孩子!大膽一些,即使說錯了也沒關(guān)系,只要積極參與,你就戰(zhàn)勝了自己,老師相信你能!”老師溫柔的話語在我的心里,慢慢地凝聚起一股神奇的力量,這力量幫我趕跑了膽怯和自卑,找到了勇敢和自信。我變得開朗起來,不僅經(jīng)常在課堂上回答問題,還積極參加班集體活動,好朋友也慢慢多了起來,當(dāng)我真正地融入了這個溫暖的大家庭,也享受到了無盡的開心和快樂。除了媽媽,還有誰能對自己的孩子這么貼心呵護呢?

          我不太愛運動,在學(xué)校不喜歡上體育課,下了課也不喜歡去操場玩耍,放了學(xué)也總是宅在家里。為此,沒少挨媽媽的數(shù)落。后來,又是齊老師發(fā)現(xiàn)了我這個“秘密”,她除了給我講運動的好處外,每到下課時間,她總是“無情”地把我趕出教室,去接受陽光和新鮮空氣的洗禮,隨著身體的日益強健,我深深地體會到了老師的良苦用心,除了媽媽,還有誰能對自己的孩子那樣疼愛有加呢?

          老師的愛是海洋,寬廣無邊。我的老師更是像媽媽一樣,默默奉獻著自己,辛苦勞累,無怨無悔。我知道,再多的語言都描繪不了老師對我們的深情厚愛,我只能暗下決心,用更好地表現(xiàn),讓老師臉上的笑容多一些,再多一些……

          親愛的老師,您就是我的媽媽,我愛您!

          是我的老師作文 篇12

          理想,以前因為我小,總是在我的腦海里縹緲著,而我現(xiàn)在已不再縹緲,我下定決心當(dāng)一名人民教師,報答祖國對我的養(yǎng)育之恩。

          人民教師,是支蠟燭,點燃前方黑暗道路;人民教師,是一片春泥,培養(yǎng)“祖國芳香花朵”;人民教師,是一陣和煦春風(fēng),滋潤世上萬物。

          我曾經(jīng)幻想我當(dāng)上了一位人民教師,如果我是名語文老師,伴隨著上課鈴聲的“交響樂”,我自豪地走上寬闊的講臺,盯著同學(xué)們一雙雙渴望知識的眼神,我會聲情并茂地給我的學(xué)生們朗讀課文,我會讓我的學(xué)生們誦讀海外經(jīng)典名著和古代書籍,讓他們徘徊在書的海洋里,無窮無盡,永不止息。我會解析孩子們無從下手的題目,讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦,讓大腦飛速“旋轉(zhuǎn)”起來,開始工作,這樣孩子才能徘徊在學(xué)習(xí)的氛圍中,有苦有甜,但樂在其中。

          當(dāng)然,學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合,周末,我會帶著學(xué)生們拿著相機,到野外去踏青、郊游,當(dāng)有孩子想要踐踏小草時,我會輕輕拍拍他的肩膀,讓他看看周圍醒目的警戒語,并為他開辟一條新路,小花藍天,處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵,蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細毛更是讓我們驚嘆不已,太陽雖然火辣辣地照射著大地,照紅了我們的臉蛋,但是更照亮了我們的心窩,我們癡迷在這一片青山綠水中,不舍得離去。

          隨后拿著放大鏡,俯下身子,觀察樹葉上的一顆顆露珠,孩子們都拿著放大鏡,就像一個個小生物學(xué)家似的,露珠圓圓的,從葉尖忽然滾落下來,滴落到池塘里,伴隨著一聲“叮咚”,露珠落下去,這聲音真是清脆好聽,我的學(xué)生們都在記錄此情此景,俗話說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

          每當(dāng)看到老師那幾絲深深的皺紋,幾縷游絲樣的白發(fā),我都會想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我不由心絞痛,我仿佛看到那一絲皺紋是為我學(xué)習(xí)而生,一絲白發(fā)是為我長的。

          雖然我決心當(dāng)上人民教師,我更知道,那是縹緲的,但是從今以后,我學(xué)習(xí)定會更加認真,更加努力,付出一百倍的汗水,為了我的目標(biāo)前進!

          為了我的理想前進!

          是我的老師作文 篇13

          老師這個職業(yè)理想的萌芽是在我五六歲時,有一次去上音樂興趣課,給我們上課的老師是一位既漂亮溫柔又耐心細致的劉老師。課前小朋友們都擠在一起,嘰嘰喳喳地討論著誰家的車子更好。有小朋友說自己家的車是保時捷,有的小朋友說她家的車是路虎,有人說他家的車是奧迪…….他們爭的面紅耳赤,不可開交,還有幾個像我一樣的小朋友則保持了沉默,因為自己家的車并沒有他們說的那么好,所以只能在一旁默默的旁聽,甚至心里還有一些小的失落,為什么人家的車那么好呢?這時,劉老師來了:“大家在討論什么呢?”“劉老師,你來評評,到底誰家的車最好呢?”一個小朋友說道。還有一個小朋友說:“劉老師,你開的是什么車呢?”劉老緩緩的轉(zhuǎn)過身來,自豪的說道:“我覺得我的車就是最好的!”“那到底你開的是什么車呢?”小朋友迫不及待的問道。劉老師說:“我開的是我的自行車,它陪伴我已經(jīng)有些年頭了,也沒有那么新了,但是我覺得它就是最好的。因為你擁有的就是最好的,別人的東西再好,也不是你的,沒有必要去攀比!”聽完劉老師的話,剛剛還興高采烈比誰家車更好的幾個小朋友,個個像霜打的茄子,紛紛羞愧的地下了頭。劉老師的話同樣讓我第一次覺得受到了極大的震撼,如春風(fēng)化雨,滋潤了我。我偷偷看了一眼劉老師,劉老師也回了我一個肯定的眼神,就這樣,老師這個職業(yè)夢就像一個種子,深深的扎根在我的心里了。后來,我上小學(xué)的過程中,又接觸到了許許多多不同的老師,他們都用自己不同的方式教會我知識、言行、觀念、習(xí)慣及如何做人,更加堅定了對教師職業(yè)的向往。

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。為了自己的理想早日實現(xiàn),在日常學(xué)習(xí)中,我努力的博覽群書,就像饑餓的人撲在面包上,常?磿綇U寢忘食。寒暑假期間,我也會去游覽許多的名勝古跡,做到“讀萬卷書,行萬里路”,為將來成為一名合格的老師打下基礎(chǔ)。我在在家里還專門購置了一面小黑板,空閑時,我利用小黑板會將一些知識講給爸爸、媽媽聽,讓他們做我的學(xué)生,聽我講課。爸爸媽媽總是對我投來贊許的目光,說我當(dāng)老師有模有樣,非常有做老師的潛質(zhì)!他們的夸贊給了我更大的動力!我一定再接再厲,爭取早日成為一名真正的老師,為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦!

          是我的老師作文 篇14

          在我心里,印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

          徐老師從我們上小學(xué)一年級就開始給我們上課,一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對我們認真負責(zé),日常生活中對我們也是無微不至的關(guān)懷和照顧。

          我印象最深刻的一件事,就是在我二年級的時候,有一天,我早上正在上課的時候因為肚子很不舒服,忍不住吐了出來,吐到桌子和地板上,一片狼藉。徐老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到:“穆梓嫣,你是不是早上吃壞肚子了?現(xiàn)在很難受嗎?”我有氣無力地對徐老師點了點頭說:“我現(xiàn)在好一些了!毙炖蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口,她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問我:“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧?”我想了一下:“那好吧,要不然待會要是又吐了就麻煩了!毙炖蠋熅蛶椭沂帐昂梦业膶W(xué)習(xí)用具,然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久,接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口,叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,不要耽誤了病情。

          雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間,但每次想起徐老師對我的關(guān)愛,我都覺得她就像我的媽媽一樣。

          是我的老師作文 篇15

          雄鷹感恩天空,因為天空任它翱翔;花草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓他聳立……我感恩許多人,但老師最值得我感恩,因為他們教會了我許多知識,特別是董老師。

          董老師非常愛我們,當(dāng)我們遇到困難時,她會馬上來幫助我們,而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次,在語文課堂上,同學(xué)們都積極的回答問題,但到了“莫斯科是哪個國家的?”這一題,讓教室里變得鴉雀無聲,只有我自告奮勇的站了起來告訴老師:“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚與驚訝的目光,同學(xué)們也羨慕地看著我,我得意地坐得更直了。

          老師的臉上也有陰云的時候。有一天,我忘記了帶作業(yè),董老師發(fā)現(xiàn)了,讓一個同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震,董老師叫你去辦公室”這句話時,我的身體微微一震,心想:啊!大事不妙!被發(fā)現(xiàn)了!在去辦公室時,心想:這路也太短了吧!我都恨不得走個一兩年呢!可我改變不了事實,路還是那么短。到了辦公室,原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來,當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說:“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒,我覺得臉上火辣辣的,頭重得抬不起來,然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣,因為我是一個丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心,以后一定要避免發(fā)生這種事情。

          老師的愛就像溫暖的陽光,我們就像一顆顆種子,在溫暖的陽光下茁壯成長,最后變成一顆顆參天大樹。

          是我的老師作文 篇16

          在人的一生中會遇到很多老師,最令我難忘的是我上六年級時的語文老師,也是我們的班主任——宋老師。

          來到教室,一張陌生的臉映入了我的眼簾:一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙略帶疲倦的眼睛,旁邊還帶著幾條深深的皺紋,三十多歲的年紀。給我的第一印象就是溫暖,充滿靈氣。

          我上了她的第一堂課,就了解了她的個性:幽默,有點兒嚴厲,也有一點豆腐心。

          后來,我們就熟悉了。記得有一次,我上課時雖身在教室,心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了,就提問我問題,我一個字也說不上來,被罰站了一節(jié)。我心里默默的想:“真是活該,誰叫我不認真聽老師講課!”

          老師好像有“四只眼睛”似的,前面兩個,后面兩個。老師在黑板上抄題,有兩人在下面竊竊私語,被老師的另外兩只“眼睛”看見了,就用粉筆向他們使勁的投過去,還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

          老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課,我們班有一個人肚子痛,都快哭了。老師問他:“你怎么了?”他同桌說:“他肚子痛。”剛才還疾言厲色的老師,立馬變成了無微不置的保姆了,說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強忍著痛點了點頭。

          還有一回,該上英語課了,英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問:“老師,這節(jié)課不是英語嗎?”宋老師回答:“我和你們英語老師換課了!逼鋵,宋老師不是故意跟英語老師換課的,是因為英語老師生病了。

          這就是我們的語文老師,對我們又嚴格,又溫和的老師。

          是我的老師作文 篇17

          從幼兒園到小學(xué),我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師,她就是我們現(xiàn)在四年級的語文老師。

          語文老師有一束長長的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛生如子的老師。

          語文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開始教書了。語文老師從學(xué)前班就開始教我們,一直到四年級這五年中,有許許多多的事讓我難忘。

          記得在一年級的時候,有一次放學(xué)的時候,天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘,老師就把她自己唯一的雨傘借給了我,然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了,我的衣服卻干干的啊!老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛我們。

          在二年級的時候,有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報告給老師聽,老師聽了后,飛快地向操場跑去把丁丁抱起來就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水,然后就把丁丁的傷口包扎起來。!老師真是一位關(guān)心我們的好老師!

          老師對工作非常地負責(zé)任:下課鈴響了,我們紛紛地去操場做游戲了,但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時而打勾,時而打叉,時而微笑,時而皺這眉毛。她是多么投入啊!

          。∈陿淠,百年樹人,插柳之恩,我永遠永遠也忘不了。

          是我的老師作文 篇18

          朱長之也是我在淮陰師范學(xué)校讀書的語文老師。他的特點是備課認真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課,他準(zhǔn)備了教課書的內(nèi)容,十幾頁,用鋼筆和墨水寫得非常好。朱先生主要講古典文學(xué),我抄他的文章來欣賞,主要是欣賞他的筆字。當(dāng)時受老師影響,很想寫一個好字。每當(dāng)我有空的時候,我都會在黑板上練習(xí)用粉筆寫字。我寫鋼筆字的時候,會用白紙練習(xí),尤其是沒有杠的紙。在紙上,我可以寫得工整清秀。當(dāng)時同學(xué)都夸我努力。我說,為了以后上課寫好字,讓我的學(xué)生喜歡。朱老師很久沒有給我們上課了,給我留下的印象比孫老師更深,但他對學(xué)生很好,關(guān)心學(xué)生的成長。

          記得我剛開始工作的時候,他帶著另外幾個淮陰的同學(xué),騎自行車,不辭辛苦,騎了幾十里路,來到淮安農(nóng)村學(xué)?赐业墓ぷ。我當(dāng)時很感動,對老師說,我一定要做一個努力教書的好老師。畢業(yè)第一年工作后,我參加了全公社幾十所學(xué)校的作文公共課。我在淮安教的時間不長,但文教領(lǐng)導(dǎo)看重我的努力,讓我在江蘇省幾所重點學(xué)校就讀。后來為了回南京照顧媽媽,我離開了教學(xué)崗位,但我從未忘記自己的教育生涯。每當(dāng)有空閑的時候,我都會指導(dǎo)孩子寫作,教他們好好學(xué)習(xí)。

          今天想起朱老師,也鼓勵自己下半輩子為孩子做一點貢獻,把自己所有的知識和良好的品德傳給下一代。這樣,我會覺得我很感激老師!

          是我的老師作文 篇19

          如果你問我,最敬佩的人是誰?我會毫不猶豫的告訴你,她就是我最敬愛的——郭老師。

          郭老師個子矮矮的,短頭發(fā),戴副眼鏡,兩個大眼睛可厲害啦!上課時,我們的一舉一動都能被她看得一清二楚。郭老師可愛笑了,經(jīng)?梢月牭剿实男β,讓你聽了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來。不過,同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會講故事、能說會道的小嘴巴。 郭老師,可風(fēng)趣幽默啦,連批評同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語文課上,老師教大家如何寫想象作文,老師深入淺出地講完后,大家都開始聚精會神地寫起作文來了。只有周恩宇,撐著腦袋,老半天一個字也沒寫。郭老師看見了,連忙走過去,說:“周恩宇,你怎么還不動筆寫作文?難不成天上會掉餡餅嗎?如果會掉餡餅,那你寫就寫神奇的餡餅或未來的餡餅吧!”周恩宇聽了,頓時面紅耳赤,立刻飛快地寫起來,同學(xué)們聽了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默,還“神通廣大”呢!一次上課,正學(xué)到神話單元的語文園地。老師正在讓同學(xué)們說一說,語文園地里的八個成語的意思。說到“神通廣大”這個成語,郭老師說:“哪位同學(xué)知道這個成語的意思?”說著便大手一揮,準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道,郭老師這一揮呀!可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了,全班同學(xué)都驚掉了下巴,嘴里足足能塞進三個西瓜,我們還以為是王母娘娘下凡呢!這下全班都知道了神通廣大的意思。

          這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。

          是我的老師作文 篇20

          我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時而嚴厲,時而溫柔,時而幽默。真是一個百變老師呀!說起嚴厲,那可不是一般的嚴厲。在一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了,實在是沒有膽量劍氣,可是,當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時,他轉(zhuǎn)過頭說:“可以給我撿一下筆嗎?”我聽了沒有說話,他就左叫右叫,說話的聲音越來越大,最后,我忍無可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒有逃離老師的火眼金睛,他把往同學(xué)揪了出來,走到講臺,伸手就是兩耳光,說:“以后如果再這樣,就小心一點,這件往同學(xué)低下頭,用幾乎聽不到的聲音說到:“老師,我知道錯了,對不起!毕抡n時,當(dāng)我看到他時2,他的額頭還紅著呢!

          我的老師不進眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺,沒有按時到校,心想:這下完了,老師一定會狠狠的批評我的。走到及哦啊是門口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進去,說只,老哦是看見了,拍了拍我的肩說:“下次不能再遲到了!边@時,我心里的大石頭終于落地了。

          這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴厲又溫柔的老師。

          是我的老師作文 篇21

          我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

          他,可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚,一面苛刻嚴厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。

          那時候,因班主任不舒服請長假,只好由李老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時好像是夏天來著,而且對于我們而言是一個重要時期。

          當(dāng)時,身為一名組長的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時,就給我來了句:“母雞!碑(dāng)時我聽了很生氣,但臉上絲毫沒有流露出來。

          我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,說:“看,伍琦她打我!

          當(dāng)時的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。李老師可是再三強調(diào)過不許打架的。心想:糟了,會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

          可當(dāng)李老師回話的時候,全班都笑了起來,我和李老師也不例外。

          只有他一副愣在那里的表情,還說了一句:“那還是算了吧!崩罾蠋熣f:“那你去問一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時的我,慚愧這個詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚揚的樣子油然而生。

          這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話,說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。

          是我的老師作文 篇22

          如果我們是船,那您就是帆,引導(dǎo)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那您就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。

          郝老師對我們的關(guān)懷無處不在,學(xué)習(xí)中點點滴滴都足以體現(xiàn)出來。

          記得有一次考試,我的成績很不理想,本以為您會失望地斥責(zé)我,我懷著忐忑不安的心情走到您身邊,眼睛不敢直視您的眼神。這時,一雙溫暖的大手搭在我的肩上,溫柔的說:“別灰心,一次考試說明不了什么,只有堅持到底的人,才能贏在終點。”抬頭望見您眼中滿是鼓勵。

          這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心,使我對學(xué)習(xí)充滿自信,在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上,取得了不錯的結(jié)果。

          在老師們談笑時,總看見您判作業(yè)的身影;在同學(xué)遇到困難時,總有您耐心講題的身影;在同學(xué)鬧矛盾時,總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的,可您為我們做的小事卻是偉大的!

          是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的笑顏!

          是我的老師作文 篇23

          是誰把我領(lǐng)入知識的大門?是誰把我從一個只知道玩耍的幼兒園小朋友,變成一個會閱讀會寫作的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師—郭老師。

          郭老師個子高高的,烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉,嘴角總帶著一絲微笑,但她唯一美中不足的就是有點瘦。

          郭老師教我們語文,也是我們的班主任。她對我們要求非常嚴格,我們哪怕一點小小的錯誤都逃不過她銳利的眼睛。有一次,我的同桌沒有交作業(yè)本,郭老師來到他身邊,一雙嚴厲的目光注視著他,問:“你的作業(yè)本呢?”他低下頭,聲音比蚊子還。骸巴鼛Я恕背龊跻饬瞎蠋煵]有狠很地批評他,而是溫柔的對他說:“抓緊把作業(yè)補上!惫蠋煵幌矚g找家長告狀,“不拋棄,不放棄”每一個學(xué)生,她總是耐心的幫助成績暫時落后的同學(xué),郭老師不但教給我們知識,還教我們怎樣做人。她告訴我們要懂得感恩,要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們,四年了,老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖,就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛,她額上的每個皺紋中都藏著一個學(xué)生的故事。我們的點滴進步,都凝聚著老師的心血和汗水!

          有人說,老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師像園丁,辛勤的培育祖國的花朵。我卻覺得老師更像朋友,和我們一起成長。

          老師,我們愛您!

          是我的老師作文 篇24

          我四年級的老師姓楊,她慈眉善目,雖然她很和藹,但也有嚴厲的時候。

          記得有一次,我們班有一位同學(xué)不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時,楊老師剛好看見了。當(dāng)那個同學(xué)看到楊老師時,嚇得臉色發(fā)白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴厲的目光。接著,她聲色俱厲地說:“這是誰搞的?”沒有人敢主動承認錯誤。許多同學(xué)都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“是我”。楊老師說:“你敢于承認錯誤,這點很好。但是你做的事,嚴重的影響了我們班集體的形象!你自己看著辦”。

          除此之外,我還覺得楊老師是很通情達理的。有一次,我的作業(yè)本忘帶了,我又是打電話叫爸爸送來,又是想辦法不驚動老師?墒,幾節(jié)課過去了,卻還是沒見老爸的蹤影。我當(dāng)時就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉(zhuǎn)。我當(dāng)時沒辦法了,突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時,楊老師把我叫到了她的身邊關(guān)切地問:“你怎么了?是不是哪邊不舒服?”“不是”“是我的作業(yè)本忘帶了”我吞吞吐吐地說。“哦,沒關(guān)系,老師相信你,你是好孩子!蔽殷@訝地看了看楊老師,她那慈祥的笑容又掛在了臉上,我真不敢相信,楊老師就這么輕意的不追究了?要知道平時不帶作業(yè)是要翻倍的寫!我一愣,可是我很快就明白了,因為楊老師對每一個同學(xué)都是平等的,但是要想獲得老師對你的性任,就要靠自己的努力。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我還是想對您說一聲“您辛苦了!”

          是我的老師作文 篇25

          我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

          她大約有20多歲,身高1米6多,她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時候都面帶微笑,讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)

          我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人有一次,她在給我們上《琥珀》那課時我們都不知道樹脂是什么東西她就耐心的給我們講:'樹脂有很多種顏色,是老松樹樹枝里面的油,很香,可以用來燒火'你們看老師說得這么仔細,足以證明她對大自然的那份熱愛

          還有一次,她在給我們上課時,她講著講著,就對我們介紹的景物講得是那么的生動形象,即使是那么微的細節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師!

          老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格,有一次,我們很多同學(xué)在音樂課上講話,我們班主任知道這件事時,在課堂上對我們進行了嚴厲的批評,說的我們都一個個的不好意思的低下了頭

          我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé),生活中對我們無微不至的老師。

          有一次我和老師一起去食堂,當(dāng)我正在吃飯的時候,旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害,老師頓時很著急,問他到底怎么了,當(dāng)她得知他肚子痛時,連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去。

          這就是我的老師,一位熱愛大自然,在工上盡職盡責(zé),生活中無微不至的好老師我愛我的老師!

        【是我的老師作文】相關(guān)文章:

        我的老師-我的老師作文01-27

        我最好的老師_我的老師作文06-28

        我的老師老師作文07-18

        老師,我的老師作文08-18

        我給老師當(dāng)老師作文04-11

        老師作文:我的老師04-27

        我給老師當(dāng)“老師”作文06-21

        單元作文:我的老師_我的老師作文06-27

        我喜歡的人 我的老師_我的老師作文06-30

        我的我的老師作文01-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>