【精品】班主任作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
我班主任的姓名是李慧。一看這個(gè)名字就知道是很有智慧的班主任。李班主任長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)。還扎了一個(gè)小辮子，像個(gè)大姐姐。
李班主任的性格很開(kāi)朗，同學(xué)們很喜歡她。她講課很生動(dòng)，她上的每堂課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。記得李班主任上口語(yǔ)交際《小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》這節(jié)課時(shí)，她先講故事的內(nèi)容，講得很生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。接下來(lái)她要求同學(xué)們扮演故事里的角色。在班主任的幫助下，同學(xué)們演得很好。我們就是在李班主任這種有趣的講課方式中學(xué)到知識(shí)的。
李班主任對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，同學(xué)們也很怕她。每次上李班主任的課，個(gè)個(gè)都坐得很端正。而上別的課時(shí)，有些同學(xué)就很調(diào)皮。
李班主任很關(guān)心我。當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫我改正，并嚴(yán)厲處罰；當(dāng)我上課認(rèn)真時(shí)，她會(huì)用溫柔的笑容鼓勵(lì)我；當(dāng)我和同學(xué)鬧變扭時(shí)，她會(huì)勸導(dǎo)我，還教我做人的道理；當(dāng)我受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心地帶我去校醫(yī)室；當(dāng)我爬上“二樓”小床時(shí)，她會(huì)扶著我的腰保護(hù)我安全上去。
這就是我的班主任：李班主任。她這么關(guān)心我，我感覺(jué)很幸福。我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答李班主任對(duì)我的關(guān)心！
班主任作文 篇2
當(dāng)我走進(jìn)新世紀(jì)的時(shí)候，被眼前的美景和潔白如玉的教學(xué)樓所陶醉。
當(dāng)我走進(jìn)現(xiàn)在的五（1）班時(shí)，班主任陳老師給了我那無(wú)微不至的愛(ài)和溫暖。
在五（1）班的教室里，我的周?chē)卸际菒?ài)與溫暖。這愛(ài)與溫暖給我最多的是??班主任陳老師。
班主任陳老師給我的愛(ài)，都是一般老師無(wú)所不能給的和一般同學(xué)所不能接受的愛(ài)。
當(dāng)我剛走進(jìn)這當(dāng)我剛走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，以前那勇敢的我不知到哪兒去了。當(dāng)時(shí)的我，只是一個(gè)害羞的小姑娘，可是，在一句“張巧南同學(xué)，需要我的幫助嗎？”這一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，使我和以前一樣開(kāi)朗、大方，好象在家里一樣。說(shuō)這句話的人不是別人，而是陳老師。陳老師的這一句話，使我心里比吃了蜜還甜。在五（1）班里，陳老師就好像我的媽媽一樣，給我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)！
有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)神圣的職業(yè)！不錯(cuò)，從陳老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧、幫助和關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得陳老師就是一位神圣的母親。
“母親”這個(gè)名字只有你體會(huì)到陳老師的關(guān)愛(ài)時(shí)才知道。
五（1）班是一個(gè)大集體，如果沒(méi)有了陳老師這重要的一分子，我們這個(gè)班就不會(huì)這么好。我們班在陳老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)好、生活好，樣樣都好！以后，我們會(huì)更加 努力，奮發(fā)向上！
陳老師，你是五（1）班最偉大的人！
班主任作文 篇3
王老師，我的班主任。她是擁有百變性格的老師，在與我們玩時(shí)，非�；顫�;在與我們講道理時(shí)，非常嚴(yán)厲;在給我們上課時(shí)，又變得非常幽默。
王老師年近50了，但她還是很重視打扮，幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇：王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過(guò)私下調(diào)查，終于知道王老師大部分的衣服都是租來(lái)的，夠新潮。王老師的右手曾經(jīng)骨折過(guò)，還開(kāi)過(guò)刀，所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的。
王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣，但王老師每次都要帶個(gè)大大的包，里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙，王老師仍然會(huì)忘記一些事。比如有一次，她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛(ài)之物》作文電子稿不小心刪掉了，為什么要?jiǎng)h呢?原來(lái)她以為電腦里還有備份的文章。其實(shí)留在電腦里的是沒(méi)改過(guò)的初稿。王老師一下子蒙圈了。
作為“點(diǎn)子王”的外號(hào)可不是白起的。為了彌補(bǔ)損失，王老師想出了辦法，她故弄玄虛：“同學(xué)們，我這兒有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們先聽(tīng)哪個(gè)?”“壞消息!”我們起身大喊，因?yàn)槲覀兿矚g先壞再好�！澳呛茫瑝南⒕褪恰乙徊恍⌒陌选段业男膼�(ài)之物》電子稿刪了。所以，請(qǐng)大家把改好的文章再打一次。”“不!”我們大聲抗議。“別急!還有一個(gè)好消息沒(méi)宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說(shuō)，“讓你們的'父母打，你們只負(fù)責(zé)檢查�！蔽覀冞@才松了口氣。
哎——我們的王老師，不管遇到什么情況，總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難，總能想出妙招來(lái)應(yīng)對(duì)。王老師，就是這么一個(gè)有智慧、樂(lè)觀的班主任。
班主任作文 篇4
我心中的好老師是我們的班主任褚老師。
褚老師總是梳著整整齊齊的辮子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她總是笑瞇瞇的樣子。
褚老師給我們上活動(dòng)內(nèi)容的作文時(shí)，為了讓我們寫(xiě)的生動(dòng)有趣，她總是帶我們?nèi)?shí)踐主題。有一次，我們要寫(xiě)《操場(chǎng)上的笑聲》，褚老師讓我們利用15分鐘的時(shí)間自己到操場(chǎng)上嬉戲玩耍。聽(tīng)到玩的命令，我們就像開(kāi)閘的洪水一樣涌出了教室，我們?nèi)宄扇旱卦诓僮魃贤嬗螒�，有玩老鷹捉小雞的，玩打老虎的，玩接力的……我們聽(tīng)到老師讓我們回教室的信號(hào)，急沖沖地回到教室。這時(shí)褚老師對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，有感覺(jué)了么，寫(xiě)出你們的真實(shí)感受”。聽(tīng)了褚老師的話，我們個(gè)個(gè)胸有成竹地埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
褚老師平時(shí)也十分注意關(guān)心我們的身體健康。一次，我頭暈乎乎的到學(xué)校，本想著堅(jiān)持上完課，可到了中午吃飯時(shí)，褚老師到教室里來(lái)巡查，她注意到我碗里剩了許多飯菜，就走到我身邊，細(xì)細(xì)地、輕輕地問(wèn)我：“王嘉君，你怎么了，不愛(ài)吃這個(gè)菜么，臉也紅紅的。來(lái)，讓老師摸摸額頭，呀，好像發(fā)燒了，老師帶你到衛(wèi)生老師處測(cè)個(gè)體溫，老師給你媽媽打個(gè)電話，讓她來(lái)接你回家休息吧。來(lái)，老師幫你理書(shū)包。”褚老師溫柔的話語(yǔ)讓我有一種想沖進(jìn)她環(huán)抱，緊緊抱住她的感覺(jué)。
褚老師，你是我心中的好老師。
班主任作文 篇5
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢？那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因?yàn)榘嘀魅涡ζ饋?lái)臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說(shuō)的。有一件事對(duì)別人說(shuō)可能不值一提，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事吧？痛不痛？我背你去醫(yī)務(wù)室吧。我還沒(méi)有說(shuō)話，班主任就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)班主任的肩好溫暖。這些年來(lái)，班主任陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
班主任作文 篇6
我的班主任郁老師，她留著短褐色的卷發(fā)，一眼望上去有些微胖，上數(shù)學(xué)課時(shí)總是拿著白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見(jiàn)，我就知道她是一名很負(fù)責(zé)的老師。
還記得踏入學(xué)校的門(mén)檻，心中是對(duì)新的任課老師無(wú)限的期待。我就這么看見(jiàn)了郁老師，她端正地坐在椅子上，正在清點(diǎn)著報(bào)名單。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，郁老師推門(mén)走入教室，第一次見(jiàn)面就給我們留下了一個(gè)微笑，突然感覺(jué)心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說(shuō)真的，郁老師笑起來(lái)并不像一個(gè)擁有多年教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老教師所該有的嚴(yán)厲的表情，而是像一個(gè)孩子一般露出了無(wú)邪的笑容。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)還依舊像過(guò)山車(chē)一般上下滑動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，可不知為什么進(jìn)了郁老師的班級(jí)后我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)是從“一塌糊涂”上升到了另一個(gè)境界。
我很喜歡郁老師來(lái)給我們上課，不僅是因?yàn)橛衾蠋熀⒆託獾男θ荩�因?yàn)樗险n時(shí)講得繪聲繪色，不時(shí)她還會(huì)蹦出那么幾句“郁老師名言大全”，我最喜歡郁老師說(shuō)的一句話是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽(tīng)著這“郁老師名言大全”，再加上那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，不得不說(shuō)，這是一種美妙的享受。
在印象里，郁老師的體質(zhì)挺弱，為什么這么說(shuō)呢？郁老師講課時(shí)聲情并茂，但是嗓子卻出了問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期中總能見(jiàn)到郁老師把水瓶隨身攜帶著，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。也許是被郁老師的精神感動(dòng)了吧，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谟衾蠋煹膸?dòng)下竟然從以前的年級(jí)第四飆升到了年級(jí)第二，說(shuō)到這里我總是會(huì)為有這么個(gè)老師而自豪。
與郁老師相處的時(shí)間是有限度的，但是她給予我們的愛(ài)卻是無(wú)限的，我們會(huì)在這有限的時(shí)間里接受她無(wú)限的愛(ài)。
在這個(gè)世界，除了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有比老師更加親切的稱呼了，感謝你，郁老師！
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