“老虎”老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的“老虎”老師作文，希望能夠幫助到大家。
“老虎”老師作文1
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因?yàn)樯衔绲?節(jié)課是體育課。我本來還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場站隊(duì)時，才知道，不是鄧?yán)蠋熃蹋巧蟼�學(xué)期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認(rèn)識張老師的同學(xué)說：“他非常兇，不是一般的兇�！蔽也徽J(rèn)識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?/p>
張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點(diǎn)解散。但是，就在這時候，我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。�！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑��！笑��！放開手�。 蔽覀兘K于忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。
哎！這“老虎”也會笑的啊？
“老虎”老師作文2
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位超級嚴(yán)厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學(xué)給胡老師取了一個綽號叫“胡蘿卜”。綽號很可愛，可胡老師卻很嚴(yán)厲，每當(dāng)教室里吵得像炸開了鍋時，只要有同學(xué)報告胡老師來了，教室就會立刻鴉雀無聲。
胡老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每次數(shù)學(xué)課上課之前，她都會把前一天的作業(yè)講一遍，可是有一天我竟然把這項(xiàng)作業(yè)給忘了。于是，講作業(yè)的時候，我只能拿著筆硬著頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時我感覺到胡老師來到了我的身后，心里頓時緊張起來，趕忙裝模作樣地動筆想寫幾個字，可是一個字也寫不出。這時耳邊傳來胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的作業(yè)你沒有寫吧？”我紅著臉轉(zhuǎn)過頭去看到胡老師正在一臉嚴(yán)肅地望著我，我費(fèi)了半天勁才擠出一句：“我忘記寫了�！闭f完便低下頭去，胡老師聽到我的回答一時沒有答話。見老師不說話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見胡老師的神情更加嚴(yán)肅了，臉上像是籠罩著一層陰云……接著，只聽她一字一句地說道：“學(xué)習(xí)貴在堅持，像你這樣三天打魚、兩天曬網(wǎng)是不可能學(xué)扎實(shí)的�！蔽业念^低得更下了，小聲的說：“老師我錯了。”老師接著說：“昨天的作業(yè)你就不用交了，寫完再交到我這里來。”
這就是我們嚴(yán)厲的胡老師，其實(shí)她也非常和藹。因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好，作業(yè)寫得好，上課認(rèn)真聽講時，胡老師的臉上就會露出燦爛的笑容，而我們也再沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。
“老虎”老師作文3
我們班的張老師在我眼里簡直就是只“母老虎”。
為什么這么說呢？同學(xué)們很調(diào)皮，常常搗蛋，所以張老師常常開啟她的“血盆大口”準(zhǔn)備放炮。張老師的開炮功夫威力“驚人”，可以把人罵哭，也可以把人罵笑。我想，恐怕她還能把死人罵活，把活人罵死。
那次徐子郁用彈弓打到一位同學(xué)的眼睛，被張老師跳起來指著罵。平時驕傲得像只小公雞的徐子郁，什么人都不放在眼里，被張老師罵得狗血淋頭。
因?yàn)閯㈣昂腿~華山打架，被她大聲罵了“幾天幾夜”，那情形有如第二次世界大戰(zhàn)，結(jié)果他們再也沒有鬧矛盾。
每次同學(xué)們考試沒考好，老師發(fā)火就像火山爆發(fā)，一層又一層的燙紅燙紅的巖漿涌出來，把我們的臉燒得通紅通紅。
其實(shí)，張老師更有她溫柔的一面。
5·12四川大地震，有三、四位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友到我們學(xué)校來借讀。張老師對他們非常熱心，給他們買了文具，還把他們帶到家里吃飯，溫柔得要死，溫柔到我都要吃醋了。
我一直以為只有小孩會哭，大人很堅強(qiáng)。張老師的女兒嘉嘉數(shù)學(xué)成績不是很好，每次檢查嘉嘉的數(shù)學(xué)作業(yè)，嘉嘉都不肯，還說氣話氣張老師。每次，張老師便傷心地回到房間關(guān)著門大哭起來。原來會罵人的張老師背后經(jīng)常流眼淚�？磥恚业目捶ㄥe了。
原以為張老師是一只兇惡的“母老虎”，實(shí)際上張老師是只嚴(yán)厲中帶著絲絲溫柔的“小白兔”。
“老虎”老師作文4
我們班的唐老師，個子不高，每天戴著一副不知多少度的眼鏡，頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她，嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)��！”每天，同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為，在我的心里，唐老師就像是一只溫柔的老虎。
有一次，我把《補(bǔ)充習(xí)題》交給老師后，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補(bǔ)充習(xí)題》突然不見了，我仔細(xì)地往回想，咦？我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯，應(yīng)該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補(bǔ)充習(xí)題》還給我！我怒氣沖沖地對老師說：“老師我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給你了，但你沒還給我�！薄芭�，是嗎？讓我找一找！”沒相屋，您不但沒有生氣，還心甘情愿地幫我找。要知道，您的時間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個人而浪費(fèi)自己的時間。不知為什么，我真想扇自己一巴掌。過了一會后，我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額，便和您說：“老師，您別找了，等會我自己來找吧�！蹦q豫了一會，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到座位上，我便一個勁地往里面翻，不愿放過任何蛛絲馬跡，終于，在我的不懈努力下，《補(bǔ)充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。
雖然唐老師經(jīng)常上課時聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽得更清楚，你有時布置很多作業(yè)給我們，但我知道，那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您，為我們付出的一切。
“老虎”老師作文5
我的老師，大概三十多歲，高高的個子，是位和藹可親的老師。
班上同學(xué)說老師是大老虎，其實(shí)，我并不認(rèn)為老師是老虎，他只有在很惱火的時候才是。有一次，我們在上四年級《開國大典》的時候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會了？把這篇《開國大典》抄一遍"。同學(xué)們?nèi)肌鞍?--”地慘叫起來。
我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當(dāng)我們剛認(rèn)識時，老師有一次在課堂上說“我們班要辦個文學(xué)社，起名《風(fēng)華文學(xué)社》……”就因?yàn)檫@個，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動員大家一起捐錢捐書辦了個班級圖書角，叫我們自愿把家里的課外書拿出來一起分享，這不僅充實(shí)了我們的業(yè)余時間，還讓我們在書的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的道理。
這位有時的確是大老虎，很有才華、敢于創(chuàng)新的老師，他真的是大老虎嗎？
“老虎”老師作文6
我們班的班主任祝老師是個非常嚴(yán)厲的'人。她的頭發(fā)短短的；常常掛著一條馬尾，眼睛大大的，她生氣時豎起眉頭，睜大雙眼，看上去恨不得把你給吃了。所以同學(xué)們都給她取了一個綽號，這個綽號叫做“老虎老師。每當(dāng)上課鈴響了，整個年級都安靜下來，要是就我們班還有聲音，“老虎老師就會快速走上講臺，重重地放下手上的幾本作業(yè)，大聲的喊：“干什么呢？你們難道沒有聽見上課鈴聲嗎？剎那間，全班就像老鼠見到貓一樣，馬上不出聲了。
我們的老師十分嚴(yán)厲，有一次，我剛交完作業(yè)，就坐在座位上忐忑不安。過了一會兒，只聽見一聲：“林欣蕾，老師叫你去辦公室。原來是班長說的。我心里頓時緊張起來，想著：完蛋了！我該怎么辦？我想可能是因?yàn)樽蛱焱鼘懥艘粋�作業(yè)，到學(xué)校以后再補(bǔ)的，字寫的很潦草。我穿過長長的教學(xué)樓，以前幾米的路，今天走起來卻是幾十米的路。我走近辦公室，小聲地說了一聲“報告，祝老師氣勢洶洶地睜大眼說：“林欣蕾，你以前的字寫得工整又清楚，而今天怎么寫得這么潦草呢？我聽了，吞吞吐吐地說：“我昨天在家忘記寫這個作業(yè)了，今天來補(bǔ)的，所以會這么潦草。老師說：“要不這樣吧，你快把作業(yè)重寫一遍，等一下給我。我接過作業(yè)本，走出了辦公室。
這就是我們嚴(yán)厲的老師，在老師的帶領(lǐng)下，班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，你們喜歡這樣的老師嗎？
“老虎”老師作文7
我們的語文賴?yán)蠋熓莻�“三面人”。
老師
賴?yán)蠋熤v課時繪聲繪色，十分精彩，我們津津有味地聽著，就像是在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，所以我們班每次考試，都是年級第一名。每次校長在做操時間表揚(yáng)我們班語文成績優(yōu)秀時，我們班的同學(xué)都會把腰挺得直直的，臉上泛著紅光。
老虎
聽到“老虎”這個題目，你一定很吃驚吧？剛才講課娓娓動聽的老師怎么突然成了“老虎”呢？這還得從一節(jié)課上說起，那天，老師像往常一樣拿著一大疊試卷進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)正在滔滔不絕地說話，老師走到講臺上，把試卷向講桌上用力一拍，大聲吼道：“安靜！這次考試考得那么差，還好意思在那里吵�！崩蠋煹暮鸾腥缋棕灦�，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。你看，我們老師兇的時候是不是像一只老虎呢？
老頑童
下課了，剛才的老虎馬上就變成了“老頑童”。你可能會想，“老頑童”不就是一個童心未泯的老頭兒嗎，怎么會是老虎變的呢？不信，你瞧！這個“老頑童”下課時會考我們一些有趣的IQ智力問題，會講笑話給我們聽，會教我們玩五子棋、象棋等一些智力性的游戲，偶爾還會和我們班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的陽光體育活動，他又會和我們一起到操場上跳繩、跑步、捉迷藏、打羽毛球……
我喜歡教給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡帶給我們快樂的“老玩童”。
“老虎”老師作文8
我的老師們性格各異，有比較親切的，有比較幽默的，也有比較兇……但我接下來要介紹的，這位老師就是兇的代言人——語文老師。
我的語文老師不高不矮，膚色白白的，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察到一切，她的鼻子能聞到一切可疑的氣味，讓同學(xué)們的零食無處可藏。
說起讓我對語文老師印象最深的事情，當(dāng)然就是在考試結(jié)束后，分發(fā)考試試卷的時候啦！
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學(xué)們都在教室坐著等著老師來上課。這時，我們班的“望哨兵”告訴我們：“語文老師抱著一大堆試卷走來。”果不其然，語文老師大步流星地走上了講臺，她怒發(fā)沖冠，怒視著我們，將手中的試卷重重地摔在講臺上，此時，班里十分安靜，但這只不過是暴風(fēng)雨前的寧靜罷了，語文老師開shi一一念出我們的語文成績，講到那些成績好的同學(xué)就會笑瞇瞇的，還可以得到相應(yīng)的獎勵——減少作業(yè)。但如果是成績不好的，語文老師就會讓他的作業(yè)翻倍，讓那些同學(xué)苦不堪言。
當(dāng)然，我們的語文老師也有溫柔的時候，這些成績不好的同學(xué)，下課語文老師就會叫他們?nèi)マk公室，獨(dú)一講解題目，悉心輔導(dǎo)。
這就是我的語文老師，我們對她真的是又愛又怕。怎么樣？通過我的介紹，你們喜不喜歡她呢？
“老虎”老師作文9
我們的語文喬老師是個“三面人”。
老師
喬老師講課時繪聲繪色，十分精彩，我們都聽得津津有味，就像是在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，上課前會讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫作文，有一次，在折紙飛機(jī)的游戲中，我想到了“讓我的希望號飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對以后的生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動聽的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說起。在寫作文的時候，我寫了一個錯別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會和我們一起玩，你可能會想，老頑童不就是一個童心未了的老頭兒嗎，怎么會是老虎變的呢？這個老頑童就是喬老師。她下課時會問我們一些問題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
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