老師有你真好作文(通用30篇)
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編精心整理的老師有你真好作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師有你真好作文 篇1
如果人生的路是黑暗的,那么您就是黑暗里的一束光,指引我努力前行。
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間已是小學(xué)六年級(jí),和您在一起的時(shí)光,僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當(dāng)我看著語(yǔ)文書(shū)時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出您美麗的倩影。
您剛接我們班時(shí),媽媽領(lǐng)著我和您見(jiàn)面時(shí),我對(duì)您的印象特別深刻,那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐,笑起來(lái)如天使。我當(dāng)時(shí)就在想:您一定是個(gè)好老師,會(huì)帶領(lǐng)我們,帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)走向第一。
您也會(huì)有批評(píng)我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考,我考得很不好,您在課堂上把我狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后,我決心要把自己的成績(jī)提上來(lái),每天努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天給您發(fā)語(yǔ)音,想要您知道我的學(xué)習(xí)成果。我記得你說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!边@句話(huà)深深地扎根在我心底,書(shū)本上的知識(shí)是有限的,課外書(shū)知識(shí)是無(wú)限的,我們必須親身去體驗(yàn),才能感受知識(shí)的魅力,彌補(bǔ)自身不足,朝著博學(xué)多才的方向前進(jìn)。
功夫不負(fù)有心人,我的努力終于得到了回報(bào),今年您再次給我參加抽考的機(jī)會(huì),深知不易,考前我做了充分準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),并謹(jǐn)記于心,終于在這次的比賽中取得了滿(mǎn)意的成績(jī),向您證明了我的努力。
您從最基礎(chǔ)的字、詞、句來(lái)教我,每課的生字讓我過(guò)關(guān),每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì),通過(guò)不懈的努力,我的語(yǔ)文成績(jī)也有了很大提升,在班級(jí)里成績(jī)名列前茅,這都是您日日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
感謝您我親愛(ài)的老師,每當(dāng)我去找您時(shí),您總在思考著怎樣給我們精心授課,怎樣才能讓我們受益匪淺,而您還有一大堆作業(yè)等著去批改。
王老師,謝謝您!
老師有你真好作文 篇2
在平常生活中,我們有自己非常難忘的人,每個(gè)人都有吧!而我最難忘的人是輔導(dǎo)班的助教---李老師。
有一次下課,我沒(méi)有什么事情,因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班里一個(gè)朋友也沒(méi)有,于是我就找到了助教老師,問(wèn)他說(shuō):“老師您來(lái)這里多久了?”他跟我說(shuō):“還行,不算太久,也就是幾個(gè)星期吧!彼哪樕厦鎺⑿,看起來(lái)的善意,令我內(nèi)心溫暖。你一言,我一語(yǔ),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…直到老師來(lái)了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺(jué)最輕松短暫的課間。
后來(lái),我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解,發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生,已經(jīng)大三了,還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái),給自己賺生活費(fèi),從此我們?cè)搅脑綒g。一次我跟李老師訴苦說(shuō):“我們六年級(jí)小學(xué)太難了,怎么辦啊……”老師聽(tīng)完我訴苦后說(shuō):“你這一點(diǎn)算什么苦啊,我上高中時(shí),每次完不成作業(yè)或者考差了,挨訓(xùn)都是要打手的,甚至挨腳踢,天不亮就要去上早自習(xí),晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息,每天披星戴月的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不夸張,學(xué)習(xí)壓力比你們大的多!比欢蠢蠋熢频L(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往,那一刻內(nèi)心似乎被觸動(dòng)了,再次揣摩“吃得苦中苦,方為人上人”,這句話(huà)似乎更有深意了。
有時(shí)我還和老師一起聊一些家常或是大學(xué)生活、課程、食堂。還會(huì)聊一下考大學(xué)的一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人,跟他聊天輕松快樂(lè)。老師是一個(gè)非?炭嗟娜耍總(gè)周末來(lái)到輔導(dǎo)班,都非常的忙。做一些東西,批改一些試卷,編輯、統(tǒng)計(jì)…可老師一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩,他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。
老師,你們有什么大道理,但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲,我想這也許就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧……
有你,真好!
老師有你真好作文 篇3
我很幸運(yùn),那是因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋(gè)時(shí)代生下來(lái),并且在這個(gè)可愛(ài)的世界上你我都認(rèn)識(shí)。有你,真好,我真感到幸運(yùn),因?yàn)槲覀兌歼@么想,有你,真好!
有你,很好
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,我們學(xué)校要冬季長(zhǎng)跑,我們心里都十分忐忑不安,心想:以前冬季長(zhǎng)跑都特別累,這次會(huì)不會(huì)比以前更累呢?
凜冽的寒風(fēng)怒吼著,寒冷的冬風(fēng)呼嘯著,可怕的長(zhǎng)跑來(lái)臨著
到我們班了,我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面,生怕落隊(duì)了最后還得加圈,跑完第一圈我們還沒(méi)有到氣喘吁吁和落隊(duì)的地步,但是越到后來(lái),我們落隊(duì)的人數(shù)就越來(lái)越多,眼看著我要從第三圈開(kāi)始落后了,這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音:“李想加油!跟上隊(duì)伍!蔽一剡^(guò)頭來(lái)定睛一看,原來(lái)是你,我們溫柔而美麗的吳老師。這句話(huà)像一簇光束,指引著我前進(jìn)的道路,我一瞬間信心百倍,一下子就沖到了隊(duì)伍的前面,你又說(shuō):“李想,我知道你能做到的。”最終我跟著隊(duì)伍完完整整的跑了下來(lái)。
有你,真的很好
還有一次,我們正在童心劇場(chǎng)上語(yǔ)文課,我們都爭(zhēng)著回答問(wèn)題,因?yàn)槟阏f(shuō)了只要多回答問(wèn)題,都可以獲得棒棒糖,所以我們都搶著回答,生怕問(wèn)題不夠,就在這時(shí)你叫到我了,我慌忙起立,我站起來(lái)不知道該說(shuō)什么,只能大眼瞪小眼,你微微一笑說(shuō)“李想,給你話(huà)筒!蹦憬o我遞話(huà)筒的時(shí)候,你小聲的在我耳邊說(shuō)了一句:“李想,答案在黑板上!蔽伊⒖袒腥淮笪,把答案說(shuō)了上來(lái)
如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我,恐怕臉早就丟到十里之外了。
真是在關(guān)鍵時(shí)刻,有你,真好啊!
老師有你真好作文 篇4
“哎,痛苦的一天又要來(lái)了,”星期六早上,剛起床的我便張大嘴巴朝著天空喊到。
離舞蹈班越來(lái)越近了,我的心里猛然覺(jué)得一陣陣恐懼,因?yàn)榈搅宋璧赴,就好像進(jìn)到了火山,這個(gè)小火山隨時(shí)都可能爆發(fā)。
剛走進(jìn)舞蹈班,我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對(duì)著老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室,老師什么表情也沒(méi)有,一臉嚴(yán)肅地跟了進(jìn)來(lái)。
“大魔王”一踏進(jìn)教室,我們身上馬上就感覺(jué)到有一股冷氣直往上竄,老師看了看我們,冷冷地說(shuō)到:“現(xiàn)在開(kāi)始?jí)和,注意不要偷懶。”這句話(huà)飛快地飄進(jìn)了我們的耳朵里,我們連一秒也不敢停留,動(dòng)作整齊地走到了把桿前面開(kāi)始?jí)和取U龎褐,我突然感覺(jué)到一股冷氣向我這兒飄來(lái),回頭一看,呀!是“大魔王”走到了我身后,我緊張極了,心里想“大魔王”估計(jì)要出招了,正想著,她突然用手按住我的身體,把我的腿使勁往后拉,直到“砰”的一聲,我一屁股坐到了地上,我摸著摔的生疼的屁股,心想:這老師也太狠了吧!她這樣對(duì)我這樣的小學(xué)生,是不是太過(guò)分了!“哼!”
休息的時(shí)候,我就想,“大魔王”老師難道不會(huì)笑嗎?現(xiàn)在我要解開(kāi)我的謎!我和同學(xué)商量了一會(huì),于是開(kāi)始了我們的秘密計(jì)劃。
我和同學(xué)在老師邊上高聲地講著笑話(huà),其實(shí)是故意讓老師聽(tīng)到,一個(gè)接著一個(gè)的講,終于,老師聽(tīng)到了我們說(shuō)的笑話(huà),不由地跟著笑了起來(lái)。老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)想到你們真會(huì)講笑話(huà)呀!”我們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)會(huì)心地笑了。然后,大家一個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,我真想告訴老師,你笑的時(shí)候真好看呀!
“大魔王”老師,我們知道你嚴(yán)格要求我們,是為對(duì)我們好,但是我還是希望你以后能多笑一笑,因?yàn)槟阈ζ饋?lái)的時(shí)候真的很好看!
老師有你真好作文 篇5
我的老師是周老師。第一次見(jiàn)到周老師,是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,她穿著一件漂亮的碎花連衣裙,滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)教室,十分親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們好,我姓周,你們可以叫我周老師,以后我就是你們的班主任,也是你們的數(shù)學(xué)老師?瓷先ナ悄敲吹臏厝幔敲吹钠揭捉。
周老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一進(jìn)教室,周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課。一有同學(xué)沒(méi)來(lái),就焦急地?fù)艽螂娫?huà),詢(xún)問(wèn)那位同學(xué)為什么沒(méi)來(lái),及時(shí)查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目,一邊將生活中的事例與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來(lái),使我們聽(tīng)起來(lái)既親切又易懂。如果有同學(xué)進(jìn)步了,周老師再開(kāi)心不過(guò)了,“告訴大家一個(gè)好消息啊,某某同學(xué)這次考得不錯(cuò)啊。那彎彎的眉梢上掛著無(wú)窮的喜悅……
記得有一次,學(xué)校即將召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那段時(shí)間,只要一有空閑就拼命地練習(xí)啞鈴操,周老師認(rèn)真地對(duì)啞鈴操進(jìn)行慢動(dòng)作分解,又耐心地教導(dǎo)我們,不會(huì)的動(dòng)作一遍一遍地跳給我們看,跳著跳著,只見(jiàn)老師雙手扶向講臺(tái),胸部緊貼在上面,額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠,一滴一滴,晶瑩剔透?伤櫜坏貌烈幌,繼續(xù)帶著我們練習(xí)直到每一位同學(xué)都熟練為止。
周老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé),還很善解人意。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾沖突時(shí),周老師并不會(huì)批評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是先弄清楚來(lái)龍去脈,再理性分析,化解矛盾,很快便會(huì)說(shuō)的心服口服,握手言和。有時(shí)我考試沒(méi)考好,也從不責(zé)備我,而是耐心地為我講解錯(cuò)的地方,鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。有時(shí)為了鍛煉我的膽量,讓我參加各種活動(dòng)磨練磨練,F(xiàn)在的我變得勇敢多了,不僅上課可以積極主動(dòng)的舉手發(fā)言,語(yǔ)言還很流暢呢!我常常在想,遇上您,真的是我上輩子修來(lái)的福氣。雖然這些都只是小事,但是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都體現(xiàn)在這些小事里,您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你,真好!
老師有你真好作文 篇6
“唰啦!”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè),一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著作業(yè),一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái),指導(dǎo)他訂正。姚老師從一年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文,已經(jīng)和我們朝夕相處了六年,現(xiàn)在,我想對(duì)她說(shuō)一聲:有你,真好!
以前的我,成績(jī)不甚突出,個(gè)子不高,縮在班級(jí)的前排,不知道如何表達(dá)自己的想法。直到,你開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開(kāi)始有表達(dá)的欲望,開(kāi)始在作文中吐露心聲。在你的指導(dǎo)下,我的作文越寫(xiě)越好,有幾篇還發(fā)表在了雜志上。
記得那次,你讓我寫(xiě)一篇作文,題目不限。一直癡迷于三國(guó)故事的我,毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下,我想象自己就是諸葛亮,我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯(cuò)誤,助蜀國(guó)走向輝煌。那一次,我反反復(fù)復(fù)改了十來(lái)遍。隨著修改的次數(shù)越來(lái)越多,我開(kāi)始嫌寫(xiě)作枯燥,企圖放棄。可我的耳邊反復(fù)回響著那句你曾在課堂上多次提及的話(huà):“有志者,事竟成!”我還是咬了咬牙,選擇堅(jiān)持。在你的引導(dǎo)下,我不再只關(guān)注著名戰(zhàn)役的成功與否,而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導(dǎo)下,我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我,我依然受益匪淺。
后來(lái),我的這篇作文不僅在雜志上刊登,你還幫我報(bào)上了創(chuàng)新作文大賽。最終,取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復(fù)修改得來(lái)的。
感謝有你,姚老師。在我的成長(zhǎng)之路和習(xí)作之旅上,有您,真好!
老師有你真好作文 篇7
步入中學(xué)的大門(mén),更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難,但在我迷失方向的時(shí)刻,有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師,有你真好。在我不知所措時(shí),是你給予了我?guī)椭;在我遇到困難時(shí),是你給予了我關(guān)懷;在我找不到前進(jìn)的方向時(shí),是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面,從前不是很擅長(zhǎng),現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí),我還在沉迷于迷茫中。可我多想和大家一樣,理解義理,取得高分。
終于,我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣,向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì)將我們的問(wèn)題用心解述,直到我們聽(tīng)會(huì)為止。
老師,有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目,卻讓我對(duì)這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后,成績(jī)考試好轉(zhuǎn),做作業(yè)時(shí)不再抓狂,上課也越來(lái)越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心,忍不住笑出了聲。
老師,有你真好。你總關(guān)注著我們的任何舉動(dòng),就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué),你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了,一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去,手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng),又很忐忑,仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)?難道是我做錯(cuò)了什么?還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊,仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下,發(fā)現(xiàn)都會(huì)做,不過(guò)多久便寫(xiě)完了。“嗯,不錯(cuò)!蹦憬o予了我肯定。我心中瞬間喜出望外,仿佛嘗到了蜜一般。
老師,有你真好。像是春雨,滋潤(rùn)了我心田,又像是蠟燭,點(diǎn)亮了我世界。
老師,在考試來(lái)臨之際,我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
老師,有你真好。
老師有你真好作文 篇8
說(shuō)起老師,想必對(duì)大家(來(lái)說(shuō))都不陌生吧。老師,就是傳授給我們知識(shí)與教會(huì)我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作,陪伴著我們成長(zhǎng)。老師的陪伴,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。老師教授知識(shí)與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,即使努力了,也高不上去。
眼看就要期末了,第一次模擬試卷發(fā)下來(lái)了,我得了65分。看著老師讀著其他同學(xué)的成績(jī),與自己的對(duì)比一下,唉。老師似乎看出了我的心思,下課后,便拉我出走廊對(duì)我說(shuō):小芳啊,你看你考這個(gè)分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該的,是不是老師上課講的沒(méi)有明白啊,你不懂就要問(wèn)啊,放學(xué)后,來(lái)我辦公室吧。
一節(jié)課又一節(jié)課地過(guò)去了,放學(xué)了,我到了辦公室,見(jiàn)到老師在寫(xiě)什么。老師見(jiàn)我來(lái)了,便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷,還讓我把我的試卷拿出來(lái),讓我把會(huì)的先改正了?墒,由于我上課沒(méi)聽(tīng),所以導(dǎo)致什么都不會(huì),便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子,用紅筆在我錯(cuò)題上面畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),耐心地一遍一遍地講給我聽(tīng)。一次聽(tīng)不明白講第二次,直到我聽(tīng)明白為止?墒,我還是聽(tīng)不懂。老師并沒(méi)有放棄我,而是又把我不會(huì)的題目再評(píng)講幾次,到最后,我的試卷是紅紅的,不會(huì)的題目也漸漸地明白了。在途中,我發(fā)現(xiàn)了老師的臉上全是汗水,她也來(lái)不及擦,只是專(zhuān)心地講題,專(zhuān)心得甚至連水也不喝一口,連廁所也不上。屏除任何雜念,只是專(zhuān)心地講題。老師的陪伴使我在知識(shí)的海洋里遨游!
散學(xué)考到了,我緊張地踏進(jìn)教室,只見(jiàn)老師欣慰地對(duì)著我笑,我預(yù)料到了要有什么事發(fā)生。最終,驚喜來(lái)了我考到了全班最高分,滿(mǎn)分的好成績(jī)!老師的陪伴,使我感悟到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與美好!
老師像園丁,我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長(zhǎng)。
老師,有你的陪伴真好!
老師有你真好作文 篇9
吳老師,有你,真好。當(dāng)我生氣的時(shí)候,是您讓我保持理智,有你,真好;當(dāng)我迷茫的時(shí)候,是您給我指引方向,有你,真好;當(dāng)我傷心的時(shí)候,是您一直安慰、鼓勵(lì)我,讓我找回我自己,有你,真好!
您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋,與我們一起“過(guò)關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子,然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次,我絕對(duì)忘不了
五年級(jí)上半學(xué)期,我即將參加大隊(duì)委競(jìng)選,但演講稿卻遲遲拖延、背不下來(lái),眼看明天就是競(jìng)選日期,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、頭上直冒冷汗,耳邊只有一個(gè)聲音“完了”,我有點(diǎn)絕望了。您察覺(jué)到了我的異樣,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“王家佑,你怎么了?”我把一切的擔(dān)憂(yōu)、急躁一股腦全拋向了您,F(xiàn)在想起來(lái),我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的,我試著猜測(cè)您的感受,您很可能覺(jué)得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨?赡鷧s不惱,微笑著問(wèn)我:“你的稿子呢?讓我看看吧!蔽疫f給您我的稿子。記得您給我提過(guò)很多建議,很慚愧,只大概記得幾句了:“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)看,可以分成幾段來(lái)背,像這樣嗯、嗯,差不多了加油!很棒了!回家再練練,你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好!”聽(tīng)著您耐心的講解,看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀,我的眼眶濕潤(rùn)了,心里只有一個(gè)念頭:“我不能辜負(fù)老師的希望,我一定要表現(xiàn)好!”
第二天,我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái),面對(duì)著各位觀(guān)眾,我不由得又緊張起來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我看到了一雙眼睛那是您的眼睛!您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間,我又鎮(zhèn)靜了下來(lái),調(diào)整呼吸,用自信的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始:“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!今天我很榮幸站在這里我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!”演講很成功,我在如潮的掌聲中下了臺(tái)。
這件事不過(guò)只是您教育我的世界中的一縷陽(yáng)光,其它的還有很多。此時(shí)此刻,我只想跟您說(shuō)兩句話(huà):“有你,真好!有您,最好!”
老師有你真好作文 篇10
又到了夏天快要過(guò)去的季節(jié),天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹(shù),我想起了他,那個(gè)讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師,也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來(lái),他便開(kāi)始對(duì)我的教育和響。在上課時(shí),他會(huì)細(xì)心地教我們,并很有耐心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題。他從來(lái)不會(huì)因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì)而感到泄氣。當(dāng)我的那個(gè)被稱(chēng)作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí),他便很溫柔地并帶著鼓勵(lì)來(lái)到她的面前來(lái)安慰她,并在此后的一周中,鐘老師每天都會(huì)記著讓紅臉蛋把“壑”字寫(xiě)一遍。就這樣,紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容,而且紅臉蛋變得更加可愛(ài)了。
在生活中,他對(duì)我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí),如果被他看到,他定會(huì)自己拿東西來(lái)給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí),如果他看到我們目光中不愿回家的意味,他就會(huì)以向我們的家長(zhǎng)“告狀”作威脅,于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時(shí),他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買(mǎi)藥。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落,可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺(jué)間他陪伴我們度過(guò)了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教,可是都被他拒絕了。他說(shuō):“我喜歡教這些可愛(ài)的孩子,也喜歡這里的山和水。我會(huì)盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識(shí),給他們的未來(lái)多加一份保險(xiǎn)。并且我還會(huì)一直在這里來(lái)迎接更多需要改變命運(yùn)的孩子!
如今,秋葉又將婆娑。我已離開(kāi)有著我童年的快樂(lè)與鐘老師笑容的學(xué)校多年,也不再是一個(gè)稚嫩無(wú)知的小孩?社娎蠋熑耘f在那所學(xué)校堅(jiān)守著他的崗位,無(wú)怨無(wú)悔,從不曾離開(kāi);叵氘(dāng)年的我,并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重,可如今我明白了:“老師”的重量是無(wú)法稱(chēng)量的,而是要用心去感知的。
老師有你真好作文 篇11
老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)中,我們盡享友情和親情;在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下,我們走向成熟;在與他們的依戀和碰撞中,我們體悟著與師長(zhǎng)的相處之道。
老師是一個(gè)古老的職業(yè),教師作為教育工作者,是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。在當(dāng)代社會(huì)也對(duì)教師提出了更高的要求。
在這里,我要感謝我的老師,是您改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上,您那時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而幽默的授課方式,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),您的教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上,您是一支點(diǎn)燃的蠟燭,照亮了我前進(jìn)的方向;生活中,您是母親,給予我陽(yáng)光般的自信;委屈時(shí),您是一懷清泉,化作及時(shí)雨,滋潤(rùn)我的心田。
當(dāng)我這段時(shí)間有進(jìn)步時(shí),老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,激勵(lì)我更好的發(fā)展。當(dāng)我這段時(shí)間退步的時(shí)候,老師會(huì)批評(píng)我,老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。
有你真好,感覺(jué)有你的陪伴,似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭,但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng),這種感覺(jué)在我心里躥來(lái)躥去,讓我的心中有些不安。
有你真好,寂寞時(shí)有你陪伴;傷心時(shí)有你安慰。從前我怕冷,怕熱,現(xiàn)在只怕沒(méi)有你的陪伴。我希望,能夠有你的陪伴一起度過(guò)寒冷的冬天,一起等待冬日的漸暖。
老師有你真好作文 篇12
一看到“有你,真好”這句話(huà),我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺(jué)有了李沖老師,籃球訓(xùn)練就很有意思,老師一笑,感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以,老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球,打開(kāi)他的朋友圈,就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是:笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂,很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練,李沖老師讓我和陳永鳴,王寧鍇,劉宇針一起打比賽,我感覺(jué)我的技術(shù)太差,怕打了之后李沖老師批評(píng)我,“不了不了,快下課了。”我搖搖頭,腳步不由自主地往后退,心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話(huà),我立刻鼓起勇氣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽,一旦我犯了什么錯(cuò),李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子,吹起來(lái),并耐心地給我講解,我聽(tīng)不懂,他就一直給我演示講解,直到我會(huì)了為止。在打比賽的時(shí)候,不知怎么了,我總是抱著球跑,總是停球,停球就會(huì)被斷球,但李沖老師一直給我講,一點(diǎn)也不嫌累,我不懂他就一直給我講,說(shuō):“你看,這個(gè)地方你就做的不對(duì),這叫走步,就是抱著球走三步或三步以上,進(jìn)攻時(shí)要大膽突破,不能害怕,知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà),我到現(xiàn)在還記得:如果你想克服困難,那你就要去勇敢的面對(duì)他!李沖老師,有你,真好!
老師有你真好作文 篇13
遇見(jiàn)了你,使我成長(zhǎng)了許多,也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有你,真好!
記得那次是小學(xué)二年級(jí)時(shí),我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考差了,我當(dāng)時(shí)想:我連我最擅長(zhǎng)最喜歡的事都做不好,以后可以干什么?心里難過(guò)極了,淚珠順著臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響,我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。
坐在回家的車(chē)上,我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著,天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),坐在我的床上,用溫柔的眼光看著我,說(shuō):“你今天數(shù)學(xué)是不是沒(méi)考好?”我一驚,以為是您向媽媽說(shuō)了這事,可媽媽接下來(lái)的話(huà)讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著說(shuō):“你的楊老師呀!看出你很傷心,還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣,沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了,讓我不要打你不要說(shuō)你,還說(shuō)一次考試并不能決定什么,你要努力和拼搏,相信一定會(huì)是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的,加油!”我一聽(tīng),感動(dòng)萬(wàn)分,您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺(jué)到,您是為我們付出了多少啊!那時(shí)我便下定決心:一定要讀好數(shù)學(xué),不辜負(fù)您對(duì)我的期望和付出的!
雖然您并沒(méi)有當(dāng)著我的面說(shuō)些什么,但您在背后的付出我都知道,是您的溫暖、細(xì)心照亮了無(wú)邊的黑夜,我的路不正在前方?
老師,謝謝您!謝謝您在黑夜里給我?guī)?lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)?lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨!你的心里裝著我,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您,親愛(ài)的楊老師,有你真好!
老師有你真好作文 篇14
在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你,真好”的人,比如:我們的爸爸媽媽?zhuān)鞘械拿廊輲煛鍧嵐ぁ钭屛腋械健坝心悖婧谩钡娜耸悄?/p>
有你,真好。我在學(xué)習(xí)時(shí)就好比爬山。當(dāng)我爬的太慢的時(shí)候,您會(huì)在后面不斷的督促我,提醒我。再當(dāng)我爬的太快的時(shí)候,您卻說(shuō):“休息一下吧,要不然太累了!倍荫R上就到頂峰的時(shí)候,我剛剛靠近成功時(shí),我不禁感到驕傲,您卻在一旁說(shuō):“你下步就有可能是萬(wàn)丈深淵,千萬(wàn)別驕傲!钡拇_,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話(huà)是出自毛澤東口中。有你,真好,是您讓我的人生字典里增加虛心這個(gè)詞。
有你,真好。人生就像一場(chǎng)旅行,有許多個(gè)路標(biāo)指引我前進(jìn),有家人的希望、有我的夢(mèng)想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對(duì)的,因?yàn)樗麄兌己孟裢ㄍ晒。這時(shí),您在我身邊,對(duì)我說(shuō):“去吧,你追尋到的就是成功。”有你,真好,人生如棋,每一步都決定著自己的人生,而這局棋,我決不會(huì)輸。
有你,真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢(mèng)想,也是您讓我辨別了前方成功的陷阱,是您,讓我知道可以選擇放棄,但永遠(yuǎn)不能放棄選擇。
他,可能是一個(gè)不怎么偉大的老師,但是他是我的啟迪者。而且,我會(huì)永遠(yuǎn)的記住他,因?yàn)樗桥R沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué),從1到6年級(jí)教我們的語(yǔ)文知識(shí)的老師呀!
孫老師,有你,真好。
老師有你真好作文 篇15
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),我對(duì)于這個(gè)人的感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說(shuō)是我小學(xué)生涯,甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人,就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
胡老師是二年級(jí)開(kāi)始教我的,在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽(tīng)話(huà)。作業(yè)不交,不更正錯(cuò)題,上課不認(rèn)真聽(tīng)…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑,不是去更正錯(cuò)題,就是沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)。
有一次,我們班去夏游,而我卻被胡老師叫了家長(zhǎng)。當(dāng)我們坐在只剩我,還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候,我又對(duì)胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對(duì)我說(shuō):“虢煜航,我告訴你,不想讀就走人!”“你以為你很厲害,是不是很牛?是不是?我告訴你,這都是假的!”還有那一句讓我至今受益,鼓勵(lì)自己的一句話(huà):“我都沒(méi)對(duì)你失望,你憑什么對(duì)自己失望?”
我一怔,我實(shí)在沒(méi)想到。胡老師會(huì)說(shuō)這句。從那時(shí)開(kāi)始,我便下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生,不要讓胡老師對(duì)我的期望白費(fèi)。終于,我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績(jī)。正當(dāng)我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí),才得知胡老師下學(xué)期因?yàn)橐鷮殞殠Р涣宋覀兞恕?/p>
胡老師離開(kāi)了的那個(gè)學(xué)期,我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。而這一切都得歸功于胡老師。
我現(xiàn)在是六年級(jí),一位即將小升初的學(xué)生,我十分清楚自己要做的就是不斷努力,讓那些誤解我的聲音都消失。
老師有你真好作文 篇16
周老師,有你真好,要是沒(méi)有你,我也不會(huì)在合唱隊(duì)里得到優(yōu)秀的成績(jī)。
周老師是我合唱隊(duì)里的指揮老師,一雙眼睛彤彤有神,和藹可親,對(duì)合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天,開(kāi)始教我們新歌了,你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍,每一句歌詞都細(xì)心解釋?zhuān)忉尭柙~時(shí),臉上帶著笑容,你跟我們說(shuō)要帶笑唱歌,我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中,享受著音樂(lè)帶給我的美好時(shí)光,你每次領(lǐng)唱都十分專(zhuān)注,盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞,你依然以不變的熱情,同樣的力度來(lái)演唱每一句歌詞,同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下都十分積極,齊聲跟唱,整個(gè)教室里回蕩著我們悠揚(yáng)的歌聲。
周老師不但教的好,指揮也非常專(zhuān)注,特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員,你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手,時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作,臉上帶著笑,熟能生巧的指揮,身體跟著音樂(lè)輕輕搖擺,她陶醉在這美妙的樂(lè)曲中,我們也情不自禁的沉浸在這音樂(lè)的世界里。
“同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦,老師我指揮你們也很辛苦,但我希望你們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持打出對(duì)音樂(lè)的熱情,老師也會(huì)認(rèn)真來(lái)帶領(lǐng)大家練習(xí)。”這是周老師常常掛在嘴邊的話(huà)。比賽結(jié)束后,多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師,我們才獲得一等獎(jiǎng),正所謂“臺(tái)上10分鐘,臺(tái)下十年功”這是我們努力的成果,周老師,有你真好,一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心,感謝您——親愛(ài)的周老師。
老師有你真好作文 篇17
你,是我的老師,你,是一個(gè)班主任,一個(gè)對(duì)同學(xué)如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師,大家都叫你張老師。
你戴著一副有著金邊的眼睛,一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說(shuō)的嘴。沒(méi)錯(cuò),你就是我的語(yǔ)文老師。
記得一次,大課間跑操,下樓梯的時(shí)候,因?yàn)樘,一下子踩空了,路過(guò)的同學(xué)都驚恐不已,投來(lái)安慰的目光,你看到了,皺著眉頭跑過(guò)來(lái),問(wèn)道:“孩子,還可以走嗎?”我痛苦呻吟:“疼——”張老師急得不知如何是好,臉上一顆顆細(xì)密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來(lái)。
我的腳疼得都快沒(méi)有知覺(jué)了,你一邊用身子給我擋住來(lái)來(lái)往往的同學(xué)與老師,一邊安慰我。后來(lái),我的腳盤(pán)地上都麻了,你看我這樣也不是辦法,就提議讓位坐下,就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個(gè)肩。我想:這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里,你一直在給我的父母打電話(huà),可是怎么打也打不通。沒(méi)辦法只能繼續(xù)撥打了,可是一次又一次的接不通,如同一根又一根蠟燭一次又一次的點(diǎn),可是一次又一次點(diǎn)不通。
于是,你給媽媽留言了。突然,爸爸又打過(guò)來(lái)了。我與你都像看到了一根蠟燭被點(diǎn)燃了,看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走,到了醫(yī)院。一頓忙活,得到結(jié)果后,爸爸就立刻給你打了電話(huà)。你知道結(jié)果后,心里也穩(wěn)了很多,那塊石頭也落了下來(lái),以后的每天你都很照顧我。
有你,真的很好!
老師有你真好作文 篇18
春天的風(fēng),吹過(guò)湖面,帶了一絲甘甜,撫摸著我的臉龐。你輕輕的來(lái)了,留下了陣陣的清香,環(huán)繞在我的身旁,六年的時(shí)光稍縱即逝,不禁令人感嘆——有你,真好!
一年級(jí)時(shí),我們害羞,靦腆。是你,帶著令人治愈的笑容,溫暖了我們的心,讓我們不再陌生,組成了一個(gè)大家庭,每天都十分開(kāi)心、快樂(lè)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那您就是園丁,用汗水灌溉著我們,讓我們努力成長(zhǎng)。從一顆幼芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁。你雖不是建筑師,卻鑄成了我們知識(shí)的大廈,您雖不是預(yù)言家,卻用知識(shí)預(yù)測(cè)到我們美好的未來(lái)……一天一天,一年一年,您的門(mén)下,桃李芬芳!
有時(shí)候,您不是陽(yáng)光;卻帶給了我們?nèi)f丈光芒,當(dāng)我成績(jī)后退時(shí),是你一句一句的安慰,一次一次的教導(dǎo),讓我重拾信心;有時(shí)候,你雖不是路標(biāo),卻為我們指明方向,當(dāng)我深陷迷茫,是您的一句句指導(dǎo),讓我扒開(kāi)迷霧,找到迷失的方向;有時(shí)候,您雖不是鮮花,卻可以帶來(lái)陣陣芳香;有時(shí)候,您雖不是家人,卻勝似家人……
六年的光陰,彈指間,便到了要分別的時(shí)候;貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想起一聲聲的話(huà)語(yǔ),回憶起一次次的教導(dǎo),如電影般在我的腦海里放映著。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,一生秉筆授桃李,弟子滿(mǎn)門(mén)。所有的不舍,都化作了眼淚,模糊了我的視線(xiàn),感謝你,我的老師。
有你,真好!
老師有你真好作文 篇19
你是一盞燈,為我照亮黑夜;你是一縷陽(yáng)光,融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風(fēng),吹走我心頭的煩惱。有你,真好。
“一路上有你,苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻,你是我心中的路燈,指引我返家的路。但又想一杯熱水,雖燙,但仍然能夠溫暖我的心,你的樣總在我的腦海中縈繞,有你的陪伴是我這輩子最大的幸福,有你真好。
你說(shuō)的話(huà),我銘記在心中,你的微笑,印在我的腦海,你的承諾,我記在心中,你的模樣,我刻在心中。
你是否在意過(guò),你是否留意過(guò),你是否想起過(guò),你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩?
有你真好,你不時(shí)會(huì)讓我怦然心動(dòng),又不時(shí)會(huì)讓我悲痛欲絕,你駕馭著我的一切!
有你真好,感覺(jué)有你的陪伴,似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭,但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng),這種感覺(jué)在我的心中躥來(lái)躥險(xiǎn)些讓我的心中有些不安!
有你真好,寂寞時(shí)有你陪伴,傷心時(shí)有你安慰,從前,我怕冷,怕熱,現(xiàn)在我只怕沒(méi)有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴,一起度過(guò)這寒冷的冬天,一起等待當(dāng)冬日漸暖!
老師有你真好作文 篇20
我之所以能夠保持優(yōu)異的成績(jī),絕大部分得益于老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和支持鼓勵(lì)。其中教我最久的,是班主任雷老師。
她教育我數(shù)學(xué)已快六年。從一年級(jí)到六年級(jí),在我成長(zhǎng)的相冊(cè)里,都伴有雷老師美麗的身影。
雷老師上的課都是我喜歡的。不會(huì)枯燥乏味,時(shí)不時(shí)穿插一些課外知識(shí),亦或是來(lái)點(diǎn)小幽默,讓我在輕松快樂(lè)的課程中牢牢掌握知識(shí)。有時(shí),老師還會(huì)自掏腰包給我們獎(jiǎng)勵(lì)零食呢!
上課了,她是老師;下課了,她是朋友。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!迸既灰淮慰吹搅艘荒昙(jí)時(shí)上示范課的視頻,才發(fā)現(xiàn)老師變得老成了一些?隙ㄊ菫榱宋覀兯賱诘倪@五年吧?想到這,猛然回憶起一件事:
三年級(jí)時(shí),一天晚修放學(xué),走出班級(jí),發(fā)現(xiàn)老師辦公室沒(méi)關(guān)門(mén)。上前去關(guān)門(mén)時(shí),余光發(fā)現(xiàn)老師桌上一本攤開(kāi)的書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了紅筆字,仿佛看見(jiàn)了認(rèn)真?zhèn)湔n的老師。
老師關(guān)心我們的冷暖饑渴,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),更關(guān)心我的身體健康。就在前兩個(gè)月,我那時(shí)發(fā)燒,頭昏想吐,是雷老師扶我去醫(yī)務(wù)室,再扶我去食堂吃飯,路上還幫我拎著藥。
老師,有你真好!能有你這樣一個(gè)好老師在我身旁,真好!你常道,小學(xué)老師容易忘記,那你猜一猜,長(zhǎng)大之后,我會(huì)忘記你嗎?
老師有你真好作文 篇21
上學(xué)時(shí),一踏進(jìn)班級(jí)門(mén),迎面看到的是那張笑臉;放學(xué)后回眸一望,仍是那張可愛(ài)的笑臉?粗莾深w小巧玲瓏的虎牙,我總是禁不住想對(duì)她說(shuō),有你,真好!
我們體測(cè)時(shí),她在一旁為我們加油;我們編繩時(shí),她在一邊欣賞;我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí),她帶著我們一起“happy”……我總情不自禁地想對(duì)她說(shuō),有你,真好!
2021年12月31日,我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了元旦聯(lián)歡會(huì),這是我們第一次舉行,也是最后一次,同學(xué)們也分外珍惜。大家分享著各自的零食,欣賞著其他同學(xué)精彩的表演,別提有多開(kāi)心了。這時(shí),我們迎來(lái)了游戲環(huán)節(jié),同學(xué)們都舉起了手,爭(zhēng)先恐后地想要上臺(tái)。面對(duì)一雙雙舉起的手,兩位主持人不知道該如何是好。這時(shí),她拿起主持人的話(huà)筒,組織大家開(kāi)始游戲,她調(diào)出音樂(lè),和同學(xué)們一起轉(zhuǎn)起圈,她時(shí)不時(shí)喊一聲“!,那時(shí),她笑靨如花……
雖然同學(xué)們玩得很開(kāi)心,但在她的帶領(lǐng)下,紀(jì)律十分安靜,同學(xué)們都心服口服,都愿意聽(tīng)她的。大家又蹦又跳,最后還一起來(lái)了張合影。這一切,都是她指揮的。
望著她忙碌的身影和燦爛的笑容,我又一次想對(duì)她說(shuō):“丁老師,有您,真好!”
老師有你真好作文 篇22
提到這一句話(huà),你心中想著誰(shuí)呢?是教書(shū)育人的老師、是陪你成長(zhǎng)的親人、是形影不離的好友……不論是誰(shuí),只要,給你希望,給你溫暖,給你陽(yáng)光,都應(yīng)該對(duì)他說(shuō)一句(有你,真好)!在這里,我要給教了我們兩年的張老師說(shuō)聲,有你,真好!
張老師,我知道,平日里,我們給您添增不少麻煩,就連您的假期也未必清凈,是我們打攪了您,您總說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,命運(yùn)掌握在自己手中。我也明白您的艱辛,就算腳受傷了,也帶病給我們上課。之前,有一位同學(xué)沒(méi)吃早飯,您讓他到你辦公室,您不說(shuō)我們也明白。您對(duì)我們的期待,雖然我們經(jīng)常惹你生氣,但是,您的出現(xiàn)像天使,像太陽(yáng),像指南針,讓原本無(wú)聊數(shù)字,在您的教育方法下變得栩栩如生。也有更多的人愿意聽(tīng)課,雖然總是讓您生氣,但是,我們很喜歡您。
張老師,您的出現(xiàn),像一絲暖陽(yáng)照進(jìn)心田,驅(qū)趕烏云,讓本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)平平的我和姐姐在今后的日子里進(jìn)了前三。老師,如果不是您,我現(xiàn)在一定成績(jī)平平。
老師,我現(xiàn)在帶著那份決心,對(duì)您說(shuō)一句“對(duì)不起”,您一次又一次的跟我們講道理,我們都不聽(tīng),您卻從來(lái)沒(méi)有放棄我們,我們定會(huì)繼續(xù)努力,讓您為我們感到驕傲的,張老師,謝謝您!有你,真好!
老師有你真好作文 篇23
趙老師,有你,真好!雖然您現(xiàn)在不是我的數(shù)學(xué)老師,可我在數(shù)學(xué)方面取得的成績(jī)離不開(kāi)您的鼓勵(lì)與指導(dǎo),我和您發(fā)生了許多事情,現(xiàn)在想起,仍然歷歷在目。
有許多事情讓我印象深刻,但這件事,不僅讓我印象深刻,還讓我十分感動(dòng)。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我們?nèi)嗟某煽?jī)都不理想,而我的發(fā)揮更是糟糕。有些仔細(xì)想想就可以做對(duì)的題,我卻都錯(cuò)了。當(dāng)時(shí),你把我單獨(dú)叫到辦公室,我以為:我會(huì)受到劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥,可您卻耐心的讓我坐下來(lái),把試題重新做一遍。跟我說(shuō):“你看,很多題還是可以做對(duì)的,做題時(shí)只要細(xì)心,就沒(méi)有解決不了的難題!比缓竽职盐业2次做錯(cuò)的題詳細(xì)的講了一遍,還從網(wǎng)上又找出來(lái)每道題的拓展練習(xí),讓我牢記知識(shí)和方法。雖然從始至終你沒(méi)有訓(xùn)斥我,可是我的心里就好像有千萬(wàn)針在扎一樣,我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。您這么細(xì)致的講題,真的讓我感到很溫暖和感動(dòng),趙老師,有你,真好!
雖然在這小學(xué)的5年多的時(shí)間里有許多老師給予過(guò)我?guī)椭,可是您給我?guī)椭疃嗟,讓我印象最深同時(shí)也是讓我改變最大的,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣離不開(kāi)您的引導(dǎo),謝謝您,趙老師!想您!
老師有你真好作文 篇24
如果說(shuō)我是小草的話(huà)你就是辛勤勞動(dòng)的園。蝗绻f(shuō)我是落水的人你就是來(lái)救我的那根繩子。我時(shí)常都在想有你真好!
還記得那一次我在學(xué)校操場(chǎng)玩不小心摔傷了鮮血直流。你看見(jiàn)了從四樓匆匆跑下來(lái)扶我去醫(yī)務(wù)室治療。后來(lái)你一直關(guān)心我的狀況直到我的腳痊愈。
還有一次我忘了做家庭作業(yè)下課你讓我去辦公室找你我邊走邊想:“完了這次完了!你一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的!”進(jìn)了辦公室后我頭上直冒汗腳也忍不住發(fā)抖心里像有只兔子似的上跳下跳!沒(méi)想到你不但沒(méi)批評(píng)我還心平氣和的給我講了許多道理!
光陰似箭我上四年級(jí)了題的難度加大有許多的題都不會(huì)又不敢問(wèn)你成績(jī)也隨之一落千丈。你再一次把我叫去辦公室一到辦公室你就沉著臉問(wèn)我:“你這是怎么回事?這么多題空著是不會(huì)做嗎?”“這個(gè)……這個(gè)……我……我不會(huì)!”我小聲吞吞吐吐地說(shuō)心想:“這么多題沒(méi)做會(huì)不會(huì)挨打呀!”你嘆了口氣說(shuō):“你不會(huì)怎么不來(lái)找我呢?”說(shuō)罷就開(kāi)始給我講那些我不會(huì)的題。望著你眼角的皺紋眼睛里的紅血絲還有黑發(fā)中夾雜的幾絲白發(fā)我一陣心酸很想說(shuō)一聲:
“老師辛苦了!有你真好!”
老師有你真好作文 篇25
每當(dāng)看到這句話(huà),我總會(huì)想到我的鋼琴老師——雷老師。
她是我鋼琴道路上第一位老師,我很喜歡上她的課,因?yàn)樗恼n總是很有趣,氛圍是輕松的,完全沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。
可是到了后來(lái),情況發(fā)生了變化。其實(shí)鋼琴并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。所有的要求都提高了,連雷老師都變得嚴(yán)厲起來(lái),總是繃著臉,好像對(duì)我彈的琴永遠(yuǎn)也不滿(mǎn)意。
記得有一件事,現(xiàn)在還留在我的腦海中,揮之不去。
那次臨近考級(jí)時(shí),正是暑假。外面烈日炎炎,本該是再家里開(kāi)著空調(diào)享受的'時(shí)候,可我卻要練琴,那生活真是地獄般可怕。
先是課程增多了,原來(lái)的一周兩節(jié)課增到了天天上。不僅如此,時(shí)間也變長(zhǎng)了,從原來(lái)的1小時(shí)漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過(guò)了,晚上回家照樣還是帶練。
幾天下來(lái),我就受不了了,想:“要不以后我回家不練琴了,反正白天練了那么久,不彈應(yīng)該也沒(méi)事的!焙髞(lái)還真就沒(méi)練。
第二天上課,我一去發(fā)現(xiàn)老師臉色不好,正生著氣。弄得我慌了起來(lái):“完了!萬(wàn)一沒(méi)彈好,豈不就露餡了?沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)挨罵!”正準(zhǔn)備去練一下,老師缺先叫住了我,讓我來(lái)上課。
“算了,反正橫豎都是死,沒(méi)練就沒(méi)練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來(lái)。沒(méi)辦法,硬著頭皮彈吧。流利的大調(diào)被窩彈得磕磕絆絆,聽(tīng)得我也干著急。終于,我卡在一個(gè)地方,再也彈不下去。尷尬地坐了一會(huì)兒,老師開(kāi)口道:“你再練會(huì)兒,練好了再上課!闭f(shuō)罷,端起水杯走了,只留我呆呆的坐在那兒。
我練了會(huì)兒,老師推門(mén)進(jìn)來(lái),示意我彈一遍,坐下告訴我哪里不好,教我改正……
現(xiàn)在想來(lái),沒(méi)有雷老師的高要求與高標(biāo)準(zhǔn),我不可能有這樣快的進(jìn)步。
謝謝你,雷老師。有你,真好。
老師有你真好作文 篇26
六年小學(xué)時(shí)光,即將結(jié)束。在這寒冷的北風(fēng)中,我不禁想起了您,謝謝您,又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水,不可重來(lái),此時(shí)此刻,我突然覺(jué)得有你真好。
你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服,上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎?我們班還是五年級(jí)的時(shí)候,總是被六年級(jí)的大哥哥欺負(fù)。他們一下課等在我們教室外,見(jiàn)到我們班的大個(gè)子出來(lái),上來(lái)就打。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有老師看到,也沒(méi)有人去報(bào)告,所以一直斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行著。有一天,我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái),當(dāng)時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,我們根本打不過(guò),最后連班級(jí)里最強(qiáng)壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌,臉都有點(diǎn)腫了。
您知道了這件事情,領(lǐng)著挨打的同學(xué),一步步向三號(hào)樓四樓走去。此時(shí),您就像一位勇士,帶著我們沖出敵人;又像大山一樣,堅(jiān)定無(wú)比;還像怒氣沖沖的老虎。看到你的神情,我頓時(shí)感覺(jué)心里踏實(shí)多了。雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有跟您一起去,但是你那堅(jiān)定的信念,讓我覺(jué)得我們贏了。
我們都在窗邊看著,看著您帶著他們一個(gè)班一個(gè)班的找,找到了……時(shí)間過(guò)的很快,您越講越憤怒,我仿佛也聽(tīng)到了,聽(tīng)到本聽(tīng)不到的聲音,那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于,功夫不負(fù)有心人,隨著談話(huà)的結(jié)束,你以B冶B,用最開(kāi)始的方法,為我們討回了公道。
是的,這一巴掌打還回去,我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的人說(shuō)這是漂亮的一擊;有的人夸張的說(shuō),聲音這么響亮;還有的人說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯,從此刻起到他們畢業(yè)為止,再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們欺負(fù)我們班了。現(xiàn)在回想起來(lái),有你,真好!
親愛(ài)的老師,您不僅把您所知道的東西全告訴了我們,經(jīng)常與我們聊人生的道理,還給了我們安全的依靠,有你真好!
老師有你真好作文 篇27
老師,你是我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者;是我精神上的引路人;更是我生活中的良師益友。在我學(xué)習(xí)的道路上,教會(huì)了我許多知識(shí),也讓我懂得了許多道理。老師,你是一位將軍,帶著我們攻克“城池”;老師,你是一位園丁,辛勤的培育著我們這些祖國(guó)的“花朵”;老師,你是一艘帆船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪!在此,我想說(shuō);“老師,有您真好!”
老師,是寬容的。記得那次我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),幾節(jié)課下來(lái),老師,你仍然“風(fēng)平浪靜”,我的擔(dān)心云消霧散。可是又一節(jié)課后,你把我叫去了辦公室,微笑著對(duì)我說(shuō):“這一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就算了,但同樣的錯(cuò)誤不能有第二次哦!”我面紅耳赤,羞愧難當(dāng),恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,于是趕忙答應(yīng)。“知錯(cuò)能改就是好孩子,老師相信你一定能能行!”聽(tīng)到您說(shuō)的這一番話(huà),從此以后,我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,“知錯(cuò)能改”這四個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
老師,是無(wú)私奉獻(xiàn)的。您將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了我們!澳膬河惺裁礆q月靜好,只是有人替你負(fù)重前行!”老師,您放心,這個(gè)愿望我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn),不為別的,就為您嘔心瀝血的付出,為您那一句句諄諄教導(dǎo),為了您對(duì)我們的深切期望!
以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居人之后,考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力,但成績(jī)依舊沒(méi)有起色,我變得越來(lái)越焦急,終于,您發(fā)現(xiàn)了,不惜利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課,一次,兩次,三次……越來(lái)越多,我的成績(jī)也越來(lái)越好,直線(xiàn)上升。這都是因?yàn)槟,老師,感恩有您,感謝有您!
萬(wàn)幸,在學(xué)習(xí)的道路上,老師,有您,真好!
老師有你真好作文 篇28
我特別感激現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的老師,她叫于紅梅,大家都親切地叫她于老師。
她中等個(gè)子,身體很胖,圓圓的臉上,長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了,但是盡管這樣,她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊,她像媽媽一樣關(guān)心著我們。
記得那是去年的夏日一天,正好我的值日,搞完班級(jí)衛(wèi)生,上體育課了,我和同學(xué)們像被困在籠子里的小鳥(niǎo)被放出來(lái)一樣,跑到了操場(chǎng)上。大家歡快地玩了起來(lái),有的踢足球,有的打羽毛球,有的玩老鷹捉小雞游戲,還有的玩一二三木頭人……我呢,在玩鬼抓人游戲。
正玩得歡,忽然一個(gè)同學(xué)猛跑過(guò)來(lái),把我重重地撞倒在地上。此時(shí),我神志不清,頭嗡嗡地響著,眼前冒著金星,好半天才緩過(guò)神來(lái)。我用手一摸,眼角雖然沒(méi)有出血,但已經(jīng)破皮了,冒出油來(lái),鉆心地疼。我急忙跑到墻角,默默地流淚。
終于下課了,此時(shí)是上間操的時(shí)間,我沒(méi)有辦法,只要硬著頭皮上操場(chǎng)。這時(shí)于老師看見(jiàn)我的臉色呈現(xiàn)出痛苦的表情,便疾步地走過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我眼角的傷處,說(shuō):“怎么弄的?”“剛才玩的時(shí)候,摔倒了蹭的。”“沒(méi)事吧?下次注意點(diǎn)!闭f(shuō)著用手輕輕地摸了摸我的頭,又擔(dān)心地說(shuō):“你回去休息吧,不用上操了!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,快步地跑回了教室,等待著老師回來(lái)上課。于老師回來(lái)了,還為我的傷處貼上了創(chuàng)可貼。
突然一股暖流傳遍了我的全身,心頭一熱,鼻子一酸,淚水像水龍頭一樣,滔滔不絕地流了出來(lái),心想:于老師,您就像我的媽媽一樣關(guān)心我!
于老師,今生今世能遇到您這樣的老師,我攢了八輩子的福。有您,真好!
老師有你真好作文 篇29
當(dāng)陸老師在課上說(shuō)起這個(gè)題目的時(shí)候,我第一個(gè)想起的就是五年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任,王老師,王昭霞,老王。因?yàn)槲业淖凰霓k公室特別近,我一轉(zhuǎn)頭就能看到她。
老王是一個(gè)子不高,有著波浪卷,帶著眼鏡的語(yǔ)文老師。她十分和藹可親,也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次,我的手特別臟。剛好我同桌問(wèn)我要不要免洗洗手液,于是我就接了。結(jié)果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實(shí)我覺(jué)得味道還挺香的,可是應(yīng)該會(huì)有人受不,他們會(huì)覺(jué)得特別刺鼻。當(dāng)時(shí)王老師正講到興頭,下面就有好多人在說(shuō)味道好大啊。刷的一下,我的臉紅得像個(gè)柿子。可是覆水難收啊,這個(gè)香味很難散去。當(dāng)老王聽(tīng)到他們這些話(huà)的時(shí)候,就讓我去開(kāi)窗散風(fēng)。當(dāng)我回到座位上之后,老王就對(duì)他們說(shuō):“世軒也不是故意的,各位專(zhuān)心上課!钡浆F(xiàn)在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級(jí)的時(shí)候,老師為了更了解我們,就約了我們每個(gè)人單獨(dú)談話(huà)。當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候,我十分激動(dòng)地就進(jìn)去找老王了。
一開(kāi)始,我們還在談學(xué)習(xí)的事。慢慢地,老王開(kāi)始問(wèn)我,關(guān)于我們班男同學(xué)總是欠別人錢(qián)的事。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)也欠著我錢(qián)。那位同學(xué)就是典型的說(shuō)話(huà)不打草稿,說(shuō)話(huà)不過(guò)腦子?偸钦f(shuō)自己家里有多少錢(qián)什么的。老王開(kāi)始問(wèn)我起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。最后,當(dāng)她明白了事情的經(jīng)過(guò),她跟我說(shuō):“這件事確實(shí)有那位同學(xué)的錯(cuò),但是你明知道他是一個(gè)什么樣的人,為什么還要相信他呢!蔽疫記得當(dāng)時(shí)我的回答特別幼稚。后來(lái),快要上課了,就結(jié)束了談話(huà)。通過(guò)這次談話(huà),老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什么要感謝老王呢,是因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词略撟,什么事不該做。也感謝她讓我的五年級(jí)變得充滿(mǎn)了留戀。
老師有你真好作文 篇30
你猶如一盞明燈,在我迷茫時(shí)為我指出正確的道路。你猶如加油站,在我失落時(shí)為我加油打氣,你猶如沙漠中的一絲清泉,帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路,有你真好!
你沒(méi)有醫(yī)生救死扶傷的精神,也沒(méi)有警察舍己為人的氣質(zhì),更沒(méi)有消防員出生入死的勇敢。但,你的幽默和善良讓我著迷,甚至超過(guò)了我對(duì)醫(yī)生精神,警察的氣質(zhì),消防員勇敢的著迷。
記得有一次,我十分自大,對(duì)班上的同學(xué)說(shuō)我這次考試一定能考的很好,至少在九十分以上。等到成績(jī)出來(lái)時(shí),現(xiàn)實(shí)給我狠很的抽了一巴掌,我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——86分,天啊!我的身體就像天崩地裂一般,一直在不停的顫抖。我緩緩的走下講臺(tái)。迎接我的并不是鮮花和掌聲,而是奚落和嘲笑的目光,伴著同學(xué)們的笑聲,我的眼淚也奪眶而出,像一顆顆斷了線(xiàn)的珠子止不住的往下掉。下課后,同學(xué)們都出了教室,唯有我一個(gè)人坐在凳子上難過(guò)。這時(shí)你不知從哪里冒了出來(lái),用手指彈了一下我的腦袋,說(shuō):“你真的做題不動(dòng)腦,明明這么簡(jiǎn)單的題你都錯(cuò),是哪兒除了問(wèn)題?讓我們一起分析一下試卷!蔽姨痤^,看著你的瞳孔,那里有安慰和鼓勵(lì),將我的難過(guò)和失望一掃而空。
分析完試卷后,你又對(duì)我說(shuō)了一句:“以后做題要?jiǎng)幽X啦,不然要真的成憨包啦!”說(shuō)完,還指了指腦袋,我一下子笑了出來(lái),身體流遍了暖流,一直暖到心里。
你并沒(méi)有像其他老師一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我,教育我,而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
溫老師,在童年的路上,我們一起結(jié)伴而行,一起有說(shuō)有笑,一起有難同當(dāng),有福同享,度過(guò)了許多困難和艱苦。
溫老師,有你真好!
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