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老師媽媽作文合集26篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師媽媽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師媽媽作文 1
我難忘的一個人就是她——楊老師。她的臉上有一點點皺紋，一雙中等大小的眼睛和藹地對待世界，對待我們，一個小小的鼻子和一張能說會道的`嘴巴。
楊老師像我們的好朋友，童心未泯。下課時，她與我們一起玩。在她與我們一起玩時，不難發(fā)現(xiàn)她童心未泯。那段時間，楊老師鼓勵我們跳長繩，說是運動會要比賽，但我們知道，那是不可能的。每天一下課，她就和我們一起跳，鼓勵我們多練習(xí)。歡聲笑語從校園里不斷傳出，平時上課時的嚴(yán)肅統(tǒng)統(tǒng)地沒有；師生小心翼翼的對話也統(tǒng)統(tǒng)地沒有，她此時此刻就是我們的好朋友。
楊老師像我們的媽媽關(guān)愛無限。在學(xué)校，我們一旦有一點點“病訊”，她就會迅速趕來，問問這，問問那。在她不斷的詢問我們時，不難發(fā)現(xiàn)她關(guān)愛無限。上體育課時，同學(xué)們總是“傷亡慘重”，楊老師便停下不來地問問這，問問那。一次體育課上，一名同學(xué)在跑步時不小心跌倒了，腿上的血直流，同學(xué)們一見，便連忙跑去報告楊老師，只留下一個人照顧“傷員”。楊老師一見：那可不得了！連問：“怎么樣？要不要擦藥？你是怎么弄的？”同學(xué)們就在旁邊當(dāng)解說員。弄清來龍去脈后，楊老師便麻利地干起了醫(yī)生的活：用水沖干凈血跡，麻利地用紙輕輕的擦干傷口，再用棉簽涂上藥水。一切都那么干凈利落！仿佛做過許多次。她此時此刻就是我們慈祥的媽媽。
如今，她不帶我們的課了，但我們不會忘記她——她就是我們親愛的楊老師！
老師媽媽作文 2
今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節(jié)。
在臺上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動，還有的，讓人感覺水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著一點意思也沒有……
一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，一出臺就叫人連連發(fā)笑：土話，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說，那可真是笑死人了……
再回過頭來說我們自己。那演得還算不錯，我們以前從來都沒演得這么好過。聽當(dāng)時評委老媽說，她差一點感動哭了。
不過，差一點兒也是沒哭。可實驗小學(xué)的一個“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。
這個讓人感動、讓我永遠(yuǎn)記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽到了一件感人的.事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個班里來調(diào)查，并找到了當(dāng)事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過：當(dāng)時的三個人是一個學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結(jié)果落水。他們的班主任老師正好看見，便去救人。而他們?nèi)齻�一個是新來的小女孩，一個是小男孩，另一個也是小女孩。而這位老師在那個新來的小女孩身邊往返了四回，卻沒有救她。當(dāng)她把那兩個小孩救起時，她昏了過去。而這位老師正是這個新來的小女孩的母親。這個小女孩恨她的母親，可在她的同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀點。
看了這個美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。
老師媽媽作文 3
在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架著一副黑框眼鏡！最有特點的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說起話來會跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽，也是我的專屬英語老師。從懂事起，為了培養(yǎng)我的'英語發(fā)音，媽媽堅持每天用英語跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來不及高興，沒想到媽媽指了指書桌上的英語書，說：“林聽，幫我拿一下英語書。”“媽媽，今天還是不練習(xí)了吧！”我心疼地說。但是媽媽語重心長地說：“放心，寶貝，媽媽身體沒事。學(xué)習(xí)英語，貴在堅持！”于是，我倆就開始練習(xí)起英語對話了，聽著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，她綻開了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫教案、做課件，有時還拉我當(dāng)學(xué)生來預(yù)演。功夫不負(fù)有心人，媽媽的努力沒有白費，她的課深受小朋友們的喜愛。她的課生動有趣，常常在游戲中我們就不知不覺學(xué)會了英語呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個“萬人迷英語老師”，真讓我吃醋呢，不過也是我的驕傲！
老師媽媽作文 4
看了這個題目，大家一定會問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。
她高高的個子，勻稱的身材，一頭黃色的卷發(fā)，配上有點向下凹的鼻子，真有點外國佬的味道。
她對工作總是盡心盡責(zé)。“六一”快到了，學(xué)校又要舉行“書法、美術(shù)”作品比賽了。媽媽班上的.學(xué)生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。
一天下午放學(xué)后，那些學(xué)生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目。六點多了，媽媽才拖著疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會兒，又弓著背，手把著手地教起他們來。我在一邊寫作業(yè)，有一道題不會寫，就輕輕地走過去問媽媽， 媽媽卻說：“堅，你可不可以到另一個房間去寫作業(yè)？”我聽了氣嘟嘟地走開了。
七點多了，學(xué)生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶臺還是涼涼的。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學(xué)生，都不管我了！
可是，“六一”那天，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會的領(lǐng)獎臺上時，我對媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。
是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學(xué)生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因為有了您們，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！
老師媽媽作文 5
今天晚上，練完琴后，媽媽帶著美羊羊來找我當(dāng)老師。我把剛學(xué)過的課文《美麗的小興安嶺》教給她們。
首先我讀一個自然段，讓媽媽概括這個自然段的意思，如果媽媽回答的好，我就會獎勵一個小帖畫給她，媽媽就會高興地把帖畫帖到自己的額頭上，學(xué)得可起勁啦！媽媽是個愛提問題的學(xué)生，有的問題我回答不上來，就會悄悄地看《語文教材全解》。
我有時也提問美羊羊，媽媽就會學(xué)著美羊羊的聲音回答我，我一高興就把北京的冰糖葫蘆獎勵給她啦！
不知不覺，四十分鐘過去了。當(dāng)老師真的是又神氣又辛苦！不過收獲也很大，我把《美麗的小興安嶺》又復(fù)習(xí)了一遍。
下周，我還愿意當(dāng)老師。
媽媽的'話：上周五晚上，女兒練完琴以后，說要當(dāng)老師教我學(xué)古詩，當(dāng)時我又累又困，但看著女兒興致很高，就由著她教了。她選的是杜甫的《絕句》，讓我跟著讀，還不停地批評我讀得“沒有自豪感”。在半夢半醒中，我上了一節(jié)課。最后孩子讓我把詩默寫下來，我也是應(yīng)付地寫了兩句，字跡很草。沒想到孩子在后面工工整整寫了批語：你需要的是耐心，用心，努力吧！第二天我看到后，真是有點慚愧。
昨晚我專門帶著女兒的寵物來學(xué)習(xí)，女兒教得很認(rèn)真，也很動情。在讀到“紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐”時，有點傷感，自言自語地說：“真是可憐的小野兔……”我也就順便把動物世界中的食物鏈說了說。
跟著女兒，我也領(lǐng)略了小興安嶺四季的美麗景色！不過從中也發(fā)現(xiàn)她有許多方面學(xué)得不夠扎實，對一些優(yōu)美的句子，體會還不夠深刻！那學(xué)生也就自然地會讓老師多教兩遍了。
今晚，老師和學(xué)生都學(xué)到了知識，心理也都得到了滿足！哈哈……
老師媽媽作文 6
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的`是一節(jié)作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽(yù)呀！
在生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。
老師媽媽作文 7
我最喜歡我的語文老師——繆媽媽，別看她個子矮矮的，但她的腦子里裝著大大的智慧，架著一副眼鏡，顯現(xiàn)出一雙水靈靈的眼睛，那美麗的眉毛常常挑動你的心弦，還有那張語驚四座的'嘴，看上去整個五官都是那樣靈動。
繆老師在上課時是那樣的生動，讓我們?nèi)硇牡耐度�，就拿我們的第一篇課文《春》來說吧！在朗讀：“閉了眼樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒……”當(dāng)時繆老師就真閉眼，在腦海里想象豐收的果實，還微微帶著一點淺淺的笑容，我們也細(xì)細(xì)的品味，越讀到后面，我越覺得口水都要流出來了。讀完時，我暗自慶幸在上課前吃了個大大的梨頭，不然我就要流口水了。
是的，老師有些地方重音輕讀，又有些地方強(qiáng)調(diào)突出，不僅作者把文章寫得生動形象，老師把它讀的也活靈活現(xiàn)。
到下半節(jié)課，繆老師告訴我們哪些是貶詞褒用，整篇課文多處運用了排比，擬人，比喻，同學(xué)們都爭先恐后的回答，自己找到的句子。
時間總是，都在不經(jīng)意間，流逝，伴隨著下課，我們總覺得，意猶未盡，總是覺得語文課是那樣的短。
下課了，還不忘和我們嘮嘮家常，語文老師，讓自己的兒子寫和我們一樣的作文，他也能當(dāng)范文在全班評講，一位六年級的和我們初一的比真是沒臉了，而且寫的那樣的好，當(dāng)然有這么好的語文老師當(dāng)媽媽，能不好嗎？再加上他與自己廣泛的閱讀，作文，語文水平，絕對也差不到哪里去，更何況全班都是她的“子女”，我們一起共同進(jìn)步。
老師媽媽作文 8
媽媽總說我是個笨小孩，可老師總夸我聰明伶俐。老師說：“只要我每天進(jìn)步一點點”。
在老師的鼓勵下，我對學(xué)習(xí)由原來的厭倦到現(xiàn)在的喜歡。原來媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)：“你看看你，怎么那么笨，這題一拐彎，你就不會啦，你想想看，我昨天不是教過你同樣的題嗎？都不知道你這腦子像誰……”�？稍诶蠋熌牵龅酵瑯拥牧�(xí)題：“你想想看，這題要問我們做什么，我們通過讀題，找找能利用的條件�！碑�(dāng)我通過仔細(xì)讀題，找到了解決的辦法的時候，老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚我，還給我貼上小紅花。這是我在班級里獨享的。我的.小紅花啊，是班級里最多了。老師給紅花的標(biāo)準(zhǔn)是：只要你每天進(jìn)步一點點，我就給你上紅花。
在生活中，媽媽總是嫌我做事不認(rèn)真，有時候干脆說：“你啊，看看，干什么都不像個樣，你還是閑下吧，不然竟給我添亂……”于是我在家中就成了個旁觀者，賣呆的�？傻搅藢W(xué)校，大掃除時，我們班只有老師一個人輕松的到處檢查，不見她動手啊，“小明，你看，這玻璃啊，要先這樣插，用濕抹布插一下，等會，再用干抹布擦凈，這樣擦出來的玻璃又干凈又省事�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)每個人都有自己固定的勞動任務(wù)。所以，這六年下來，班級的衛(wèi)生紅旗差不多成了我們班標(biāo)志�？晌覜]有見老師天天跟我們吵來吵去啊。
媽媽覺得她高高在上，經(jīng)常對我和爸爸指手畫腳。老師其實應(yīng)該是在孩子心目中高高在上，可老師一點都不像老師，好多同學(xué)背后偷偷喜歡叫她——老師媽媽。
老師要是嗎媽多好��！
老師媽媽作文 9
小學(xué)畢業(yè)很久了，但一直有一個人占據(jù)著我的內(nèi)心，她就是陪伴我走過六年小學(xué)生活的班主任，龔海燕老師。
她高高胖胖的，大大的眼睛，右眼角那顆黑痣，只有在她摘下眼鏡之后才能看清。她主教語文，卻不像其他語文老師般細(xì)膩。她大大咧咧的，卻獨有一種對孩子的細(xì)心。
還記得，有一段時間，身體十分虛弱的我常常嘔吐，最巧的是，我總是會在她的課上吐。讓我記憶最深刻的是那天，她在臺上正講著賣火柴的小女孩幻想的大餐，我在臺下哇的一聲把早餐全部吐了出來。那又臭有臟的.東西即使是親人也會受不了，可她卻沒露出一絲厭煩的表情。連忙放下教鞭，跑到我面前，將我?guī)С霭嗉�，讓我遠(yuǎn)離我吐出來的東西，還親力親為地為我打掃，幫我漱口。看著她忙碌的身影，我不禁熱淚盈眶。這，不是媽媽才有的身影嗎？對呀，她就是我的第二個媽媽。
在和她一起的六年學(xué)習(xí)生活中，既有她給我的感動，也有我們給她的甜淚。
那一年，淘氣叛逆的我們，把老師氣得嗓子啞到連話都說不出來了。老師請了一天假去治病。那一天，我們離開了她，才知道我們有多依戀她。她回來的那一天，當(dāng)她踏入班門的一剎那，我們?nèi)w不約而同地，齊刷刷的起立，一起說：“老師，我們想您了！”在那一剎那，我們看到了老師眼中的淚，我相信，那淚是甜的！那一天，我們一節(jié)語文課都沒上，每節(jié)語文課她都在和我們談心。從那天開始，我們才知道我們在老師的心中有多重要。
現(xiàn)在到了初中，盡管有了更有才華的班主任和語文老師，我的小學(xué)班主任還永遠(yuǎn)是我心中最美，最美的龔媽媽！
老師媽媽作文 10
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，溫柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的'眼睛還會說話呢！如果同學(xué)們做了錯事，老師的眼睛就會流露出非常嚴(yán)厲的神色，我們要是認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真聽課，老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語文的，于是，一上語文課就能聽到徐老師聲情并茂的朗讀，生動有趣的講解，清晰而流暢的語言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音，純的沒有一點雜質(zhì)。那繞嘴的《國學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，分外動聽。讓我們學(xué)在其中，樂在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來毫不費力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會了為止，有時班里的同學(xué)“搗蛋”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，徐老師就講要好好學(xué)習(xí)，使表現(xiàn)不好的我們，非常不好意思，她對每個同學(xué)都像媽媽一樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個有知識、守紀(jì)律的小學(xué)生。
有句話這樣說：“春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中�！毙炖蠋煟褪亲虧櫸覀冃奶锏拇河�，我們將永遠(yuǎn)感謝您！我的媽媽老師，是一個永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。
老師媽媽作文 11
媽媽是我們學(xué)校的一名語文老師，同學(xué)們都很羨慕我，以為媽媽每天都可以花大量的時間來輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可我卻一直覺得很委屈，因為媽媽工作很認(rèn)真，她的班有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降，媽媽經(jīng)常幫他們補(bǔ)課，根本沒有時間顧及我。
有一次我過生日，媽媽說好放學(xué)后要和我一起去吃麥當(dāng)勞。我盼啊盼，終于放學(xué)了，興沖沖地來到媽媽辦公室，可媽媽還在教室里。我只好坐在媽媽的辦公桌前等著媽媽。時間一分鐘一分鐘過去了，可是媽媽怎么還不來呢？我忍不住到媽媽教室去了，我發(fā)現(xiàn)媽媽又在幫那幾個學(xué)生補(bǔ)課了。我叫媽媽快點，媽媽說：“馬上就好。”我又回到了媽媽辦公室，等啊等，媽媽還是沒有回辦公室。七點了，媽媽該學(xué)習(xí)電腦了，這時媽媽急匆匆地回到了辦公室，給我定了一套快餐，對我說：“吃完飯后趕快做作業(yè)�！苯又旨贝掖业叵螂娔X室跑去，把我過生日的事情忘得一干二凈了。望著這桌上的快餐，我既傷心又生氣。心想：“媽媽只顧學(xué)生，不顧我。”
我寫完作業(yè)，爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來，我跟媽媽賭氣故意不理他，躺在床上假裝睡著了。這時媽媽來到我的`房間，她看見我，便幫我蓋好被子，在我臉上親了一口便走了出去。過了一會兒，廚房里飄來了面條的香味，原來媽媽才吃晚飯，我的心里忽然有一種說不出的滋味。
原來媽媽工作真的是很辛苦。以后我要管理好自己，不讓媽媽為我多操心。
老師媽媽作文 12
“起立，坐下。今天我們講……”我拿著書一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢？說起來真是可笑。然而，在我家，卻是事實。
一天，媽媽突發(fā)奇想，不知從哪里得到的經(jīng)驗，鄭重其事地對我說，“欣欣，交給你一個光榮而艱巨的'任務(wù)：每天晚上給我上課，內(nèi)容涉及到你學(xué)過的知識�！比缓笥终f：“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，今天晚上就開始講課�！蔽乙宦牼蜕盗搜�，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒法子，只好認(rèn)認(rèn)真真地看書，來應(yīng)付老媽的奇異怪招。
晚上，找來小黑板，拿出粉筆，開始給媽媽講課了。開始，望著坐得端端正正的媽媽，心里十分不安，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！后來想一想，當(dāng)老師也沒什么難的，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名“好”老師。于是，我拿起書本熟練地講起來。一節(jié)課下來，覺得效果良好，沒想到，我這個“學(xué)生”要求還挺嚴(yán)格，挑了我不少毛病，說什么普通話不標(biāo)準(zhǔn)啦，解題思路不明確啦，英語口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別說，一學(xué)期下來，我的成績穩(wěn)步上升。媽媽呢，也從中找到了當(dāng)“學(xué)生”的樂趣。
現(xiàn)在，我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新，可以為師矣。
老師媽媽作文 13
到了九年級，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽人說，她教過的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開始給我們上第一節(jié)課，就開始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會極其認(rèn)真地聽講，她講的知識點我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。
那次，因為老師講的知識我都會了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了，時而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時，只見老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過陽光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯誤，讓我知錯就改。
中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑著回應(yīng)：“沒呢�！钡任页燥埖臅r候，由于沒位子少，不得不跟幾個老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說：“這個學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來肯定有好前途啊”另一位老師說：“我對這個姑娘印象也挺深的，每次看見我的.時候，離老遠(yuǎn)就打招呼問老師好�！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師媽媽作文 14
鋪開一張情感的紙，提起一支情感的筆，寫寫我的班主任——張老師。
老師像媽媽，還記得老師那燦爛的笑臉，還記得老師那一句話，老師拿起粉筆在黑板上寫著她的號碼，慈祥地說：“我二十四小時開機(jī)，無論多晚，隨時打電話問我題。”老師不怕麻煩，不怕我們打擾她休息，這不是一般人能夠做到的。老師本來身體不好，常常失眠，但是，她為了我們的成績，卻忽略了自己的身體。
老師像媽媽，還記得老給我們上的那一節(jié)特殊的課，她親自去查資料，經(jīng)過總結(jié)之后再告訴我們，怎樣保護(hù)眼睛，應(yīng)該吃哪些東西。她時時刻刻為我們著想，關(guān)心我們的健康，關(guān)心我們的成長。
老師像媽媽，還記得那節(jié)班會課，老師給我們講如何與人相處，告訴我們社會的復(fù)雜。我深記老師的一句話：一個有修養(yǎng)的人能夠與自己喜歡的人相處的十分融洽，也能與自己不喜歡的人相處和諧。
老師常常告訴我們，做人要成信、團(tuán)結(jié)，要有責(zé)任感，要懂得付出，老師正是這樣的人。是老師的努力，才會有我們今天的五班，我們感謝老師。五班的`同學(xué)有禮貌，敬師長，談吐大方，這都是老師教育的結(jié)果。
老師的事說不完，老師，媽媽，我們大家的媽媽，畢業(yè)之后我們會想念您，是您教會我們要樂觀對待困難，讓我們懂得月缺之后仍會月圓；是您教會我們懂得感恩，讓我們的生活充滿歡樂；是您教會我們要孝順父母，是您教會我們要關(guān)心他人。您教給我們的太多太多……
老師，您做的一切都是為了我們，為了我們的學(xué)習(xí)與生活。您瘦了，然而您卻沒有抱怨，老師，您做的一切，我們懂，五班的孩子明白。
老師，您——我們的媽媽！
老師媽媽作文 15
老師媽媽，媽媽老師，這是怎么回事？我的語文老師就是我媽媽啊！她在學(xué)校陪伴我學(xué)習(xí)，在家里照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙著我的事！
在學(xué)校媽媽是我的語文老師，她用生動的講解、豐富的課件給我和同學(xué)上課，課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學(xué)經(jīng)常拎著一個大包，里面可不是菜或者化妝品，是大堆的'試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰(zhàn)呢！夜深人靜的時候，我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢！
在家里，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問。她陪我讀書學(xué)習(xí)，各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導(dǎo)和講解。舞蹈、鋼琴這些特長學(xué)習(xí)她也幫我合理安排時間，專心陪我練習(xí)，風(fēng)雨無阻地接著我上下課。學(xué)習(xí)之余，她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學(xué)得有模有樣。假期快來了，她會早早計劃帶我出門旅游看世界，這幾年我增長了不少見識，開闊了眼界，也更加熱愛大自然、熱愛生活。
但是老師媽媽對于我小缺點也是毫不留情的，有些時候在班級表現(xiàn)不佳，一樣被她批評呢，那時我感覺真的很掛不住啊。但是因為媽媽的批評我反而健康成長起來。
同學(xué)們聽了我介紹我的老師媽媽，是不是很羨慕？其實事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家里有個老師媽媽真好，生活和學(xué)習(xí)中都有她的陪伴。當(dāng)然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認(rèn)真對待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻(xiàn)著！祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠(yuǎn)健康、快樂！
老師媽媽作文 16
我的老師就像媽媽一樣關(guān)口著我使我覺得暖和。
記得有一次期終測驗時，因為緊弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個共學(xué)講演了老師，只一會功夫，高老師就來到我身邊，關(guān)心地答：“昏陽，怎么了？”我用強(qiáng)勁的聲音說：“胃痛�！备呃蠋熉犃�，立即把我?guī)У睫k私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛地說：“先喝點熱水。我當(dāng)初就給你媽媽擊電話。說完就撥通了電話。
高老師不僅在生涯上關(guān)懷我，在我碰到艱苦的時候還常常輔助我、激勵爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩文朗讀競賽，我也報名加入了。固然我未經(jīng)籌備惡了，然而到了比賽的'時候，我仍是十分輕松幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對我說：“朝陽，別緩和，信任本人。你能言！”我壯著膽子，走上道臺，大聲地朗誦了伏去。聽著同窗們的掌聲，瞅著老師的微啼，沖動的淚水奪眶而沒。
老師，請容許我叫一聲：“媽媽�！�
老師媽媽作文 17
她穿著樸素大方，中等身材，鼻梁上架著一副深度眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了各種神情；有贊揚的、有批評的、有鼓勵的……她的眼睛又好似燭光，點明了我前進(jìn)的道路。她就是我們和藹可親的班主任趙老師。
我清楚地記得在我上一年級的第一節(jié)課，趙老師教我們“a”的四種聲調(diào)的讀法。教完后，老師叫我們起來讀，我怯生生地站起來，由于太緊張，一張口就讀錯，惹得同學(xué)們哄堂在笑。這時老師并沒有笑話我，而是關(guān)切地對我說：“沒關(guān)系，老師來教你。”越老師耐心地一遍又一遍的.矯正我的口形，幫我找準(zhǔn)音。在老師的幫助下，我終于讀準(zhǔn)了“a”的四種聲調(diào)。老師帶頭為我鼓掌，當(dāng)時，我激動地?zé)釡I盈框，再看看老師發(fā)干的嘴唇，我心里難受級了。
記得在我上二年級時，一天下午，我和同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，同學(xué)們教陸續(xù)被家長接走，最后只剩下我一個人，我急得在校門口直打轉(zhuǎn)。突然有人叫道：“陳倩！”我回頭一看，原來是趙老師�！翱焐宪��！壁w老師微笑著對我說。我說：“不用了，我爸爸等會就來接我�！薄霸趺�？怕我把你領(lǐng)丟了？”我搖搖頭。“那就快上車吧！”我坐在趙老師的自行車上，覺得是那么的輕快，那么的舒適。望著老師纖弱的身影，我覺得他是那么的可親，那么的偉大。
這樣的小事還多著呢，像天上的星星一樣數(shù)不清。四年來，老師每時每刻都在關(guān)心我們。天冷了，她提醒我們加衣服以防生病；天熱了，她教給我們?nèi)绾伪苁睿环艑W(xué)時，她叮囑我們注意交通安全；我們生病了，她會豪不猶豫地帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……老師像媽媽一樣，在生活上無微不至地照顧我們，在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。這些小事在別人看來微不足道，而在老師的眼里卻比任何事情都重要。
世上只有媽媽好，老師的深情似媽媽。在此，我想道一聲：“親愛的老師媽媽，您辛苦了！”
老師媽媽作文 18
人要學(xué)會感恩，而老師是我成長道路上的引路人。是她在我迷茫的時候拉了我一把。此時，我最想感恩的是我的班主任老師。
記得，在我一年級的時候，父母突然離異。父親飄洋過海——出國了，母親回到了內(nèi)地老家。當(dāng)時，我才六歲，我被好心的大伯收養(yǎng)，但我只能長期寄宿在學(xué)校。后來我升上了二年級，懂得了許多事。我知道父母離異，就等于，我不能再得一百分后，拿著卷子在爸媽面前開心；不能再拉著爸媽的手上街；不能再在爸媽的懷里撒嬌，不能再……
剛離開父母的我終于明白從此沒有人愛我了，我常常痛哭，后來，我知道哭是沒有用的，于是我就學(xué)習(xí)怎樣成熟，小小的我，似乎看破紅塵，不愿上進(jìn)了。早熟的我在同齡的孩子中顯得與眾不同。后來，新班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的“與眾不同”，想盡一切辦法來消除我的自卑！其中有一個活動讓我刻骨銘心！
我還記得那個活動名字叫“理解爸媽”。當(dāng)看到這個題目的時候；我心里很酸；我都被父母拋棄，我還可能理解爸媽嗎？盡管同學(xué)們發(fā)言積極，但我坐在座位上絲毫不動，我覺得這個世上已經(jīng)沒人理解離異家庭孩子的苦！我恨爸媽的無情，想著想著，眼淚又一次盈滿我的眼眶……
我沒想到的是，活動結(jié)束后，老師找我了，她來到我身旁坐下，開口說：“思思啊，你知道老師為什么找你嗎？”我搖搖頭，“因為老師想走進(jìn)您的心里，你可以告訴老師你的'心理話嗎？”望著老師那真誠的眼睛，我有如久旱見甘露一樣，有如見到親人一樣，心里就像打開了五味瓶一樣，酸甜苦辣頓時涌上心頭，我終于向老師哭訴我內(nèi)心的苦了。老師的眼里噙著淚花，一邊為我擦著眼淚： “思思，大人的事，你不必去管。而且老師相信你爸媽這么做一定有他們原因，所以不要擔(dān)心了。你現(xiàn)在需要做的就是振作起來，好好生活，好好學(xué)習(xí)，開心起來吧，老師就是你的媽媽，老師希望天天看到個快樂的你�！崩蠋煹脑捜绱猴L(fēng)，瞬時將我的心結(jié)打開了。我含著淚撲向老師的懷中……
多年來，我親愛的老師，您是這樣說的，也是這樣做的。您為了我全面發(fā)展，做一個心里健康的人，您的愛比父親更嚴(yán)峻，比母親更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師，您在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求。在生活上對我細(xì)心關(guān)懷，您的愛如陽光一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。正是在您慈祥而嚴(yán)格的愛下，我學(xué)習(xí)優(yōu)異，成了一個身心健康的人！
別人說：沒媽的孩子像根草。但我卻要大聲說：有愛的我的老師的孩子像塊寶！所以即使我多年見不到父母，這雖是我的遺憾。但我不孤獨，我將把對老師這份恩重如山的愛銘刻于心！
�。∮H愛的老師，您就是我的媽媽！不管我以后走到天涯海角，我將永遠(yuǎn)感謝您給我的這份真情！
老師媽媽作文 19
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬日，我們軍訓(xùn)返校。由于軍訓(xùn)十分辛苦，在回來的路上，我們個個精疲力竭。嚴(yán)嚴(yán)同學(xué)坐在大巴車上睡著了。坐在他身旁的林老師發(fā)覺了，一把把嚴(yán)嚴(yán)攬在懷里，脫下外套，輕輕地為嚴(yán)嚴(yán)披上。這時，坐在他們后面的我看見了林老師的身子在發(fā)抖，聽見了林老師不停地打著噴嚏。我心想：林老師有必要這樣做嗎？嚴(yán)嚴(yán)是我們班出了名的淘氣包，經(jīng)常闖禍，不聽老師的'勸告，林老師還那么關(guān)心他。林老師這樣做值得嗎？
不知不覺，我們到了學(xué)校。我看見了林老師不停地擤著鼻涕，她的雙唇凍得發(fā)紫。
第二天，林老師沒來上課，數(shù)學(xué)老師告訴我們，林老師感冒發(fā)燒了。林老師的愛難道不偉大嗎？
林老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。受傷時，林老師的愛是創(chuàng)可貼；犯錯時，林老師的愛是綿綿春雨；失敗時，林老師的愛是冬天的暖陽……
林老師，我愛您！
老師媽媽作文 20
老師是人類靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)出一個又一個出色的人才。在一個人的成長過程中會遇到許多好老師，我印象最深的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師--林老師。她那愛生如子的品質(zhì)深深地感染了我，林老師中等身材，留著一頭烏黑光亮的卷發(fā)，臉上嵌著一雙充滿智慧和慈祥的大眼睛。
四年級上學(xué)期的一個下午，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)考試，班里靜得連一根針掉到地上都聽得見。同學(xué)們一個個都很認(rèn)真，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時間，同學(xué)們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來，大家一致認(rèn)為這次的試卷比較難，可是我并沒有這種感覺，于是我心里暗自得意起來。第二天終于迎來了發(fā)試卷的時候，我們靜靜的等候林老師發(fā)話，“這次考試成績很不理想，九十分以上的才兩個，最高分黃河95分�！蔽遗d奮的一蹦三尺高。在后來幾天的數(shù)學(xué)課中，我是想干啥就干啥，就是不認(rèn)真聽講，雖然被林老師嚴(yán)厲的點過幾次名：“黃河，聽講��！”但我卻毫不在乎。林老師見此情景，終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當(dāng)走進(jìn)辦公室后，沒想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的'低著頭，等待著審訊�！澳阒莉湵財∵@個詞語嗎？”我微微的點了點頭�！包S河，你這次考得是還可以，也沒拿到100分，卻不聽講，這樣下去你下次能考出好成績！”林老師的話點醒了我。
還有一天上午第一節(jié)課下，我和同學(xué)們一起玩游戲，玩得滿身是汗。上課了林老師走進(jìn)教室，她習(xí)慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣�！绷掷蠋熯呎f邊向我走來，幫我把羽絨衫解開，親切地對我說：“以后不能瘋成這樣，回頭會感冒的�！闭f完便開始上課了。
林老師，您就像我的媽媽，我感謝您，感謝您在學(xué)習(xí)上對我的教育；感謝您在生活中對我的關(guān)心。
老師媽媽作文 21
都說老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺我們的老師，像一個大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛著我們班全體同學(xué)。
我的老師像媽媽一樣，從不偏愛哪一個學(xué)生。記得有一節(jié)課上，老師提出了一個問題，課堂上非常熱鬧，大家爭先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長，老師一定會提問我，讓我展示一下班長的風(fēng)采�？墒�，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒看見我，竟然提問了一個低著頭沒有舉手的同學(xué)，看見那個同學(xué)磨磨唧唧半天也說不明白，我著急地站起來，流利地進(jìn)行了搶答，同學(xué)們都我為鼓掌，可是老師并沒有表揚我，而是對那位同學(xué)的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語氣溫和地說：“在課堂上應(yīng)該給那些后進(jìn)的同學(xué)思考的機(jī)會，鼓勵他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長，你也要象老師一樣，關(guān)心每一個同學(xué)的進(jìn)步，你說是嗎？”聽了老師的話，我才認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是為了個人出風(fēng)頭，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
我的老師像媽媽一樣關(guān)愛著每一個孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著急。課程都落下了，特別是英語課，單詞不會讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時，聽到“咚咚咚”的`敲門聲，“外面天下著大雨，誰這么晚了會來我家呢？”媽媽一邊說著一邊打開門。這時，我看見老師頭發(fā)上滴著雨水，褲腿和鞋上都沾滿了泥巴，腋窩下夾著一本書，她正收著傘，滿懷關(guān)切地看著我：“你好點了沒有啊，同學(xué)們都很想你，你不用著急，老師晚上來給你補(bǔ)課，好吧？”聽了老師的話，我的眼眶濕潤了，趕緊給老師倒了一杯茶，請老師坐下。老師耐心細(xì)致地給我講授了新課的內(nèi)容，直到我完全掌握了，老師才離開。
深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的光。望著著老師離去的背影，我的心里充滿了感激。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。是啊，在我們成長的過程中，如果沒有老師像媽媽一樣循循善誘地教導(dǎo)，我們就不會成材；如果沒有老師像媽媽一樣無怨無悔地付出；我們就不會成人。所以，我要衷心地說一聲：老師，您就是我們的媽媽，您辛苦了！
老師媽媽作文 22
作文課的題目發(fā)下來了—“我的媽媽”。這是一個多么美好的詞句啊!教室里頓時活躍起來，同學(xué)們交頭接耳嘰嘰喳喳地議論著。有的雙手捧著圓圓的臉蛋在凝思;有的瞪著大大的眼睛在遐想，嘴邊還不時露出了甜甜的微笑。是啊，他們一定回想起跟媽媽到公園去玩時的幸福，或是回味起媽媽買的泡泡糖的甜蜜吧? 而我，大滴大滴的眼淚卻流到了臉頰上，從我上學(xué)的第一天起，媽媽就不幸因病離開了我。我心里是多么難受啊，我多么想有一個疼我愛我的媽媽啊I班主任劉老師走過來了，她用手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，拿出手絹默默地給我擦著淚水，慈母般的眼睛緊緊地看著我，我再也忍不住了，“媽—媽!’’我終于哭著撲到了劉老師的懷里……
真的，劉老師多么像我的媽媽呀! 早上，每當(dāng)我到校時，劉老師總是要關(guān)心地問問我早點吃了嗎?摸摸我的小手和臉蛋冷不冷?看到我扣子掉了，劉老師就拿出針線親自給我縫上。 中午學(xué)校開飯時，劉老師也常來看看我，告訴我一定要吃飽吃好。 放學(xué)時，劉老師更是一遍遍地叮囑我，千萬小心馬路上的車子··…’ 有一次上課時，我的鼻子突然出血了，可把劉老師急壞了，又是用棉花給我堵，又是用冷水給我洗，最后還專門打聽了偏方，把一小絡(luò)頭發(fā)燒成灰讓我吃下去，后來我的.鼻子再也不出血了。劉老師為此可高興啦。 在我過9歲生日那天，劉老師和同學(xué)們都來給我祝賀，還給那么多的小禮物，我是多么幸福啊!
謝小魚在電影中唱的“有媽的孩子是塊寶，沒媽的孩子像根草……”我覺得他唱的一點兒也不對，我沒了媽，但在學(xué)校里，劉老師就是我的媽，學(xué)校就是我的家。我不是草，我也是個 ’寶。我就像一棵小苗苗，在黨的陽光雨露下，在辛勤的園丁老師的培育下，同有媽的孩子一樣幸福健康地成長起來了。 學(xué)期結(jié)束了，我捧回了一張金光閃閃的“三好學(xué)生”獎狀，我要第一個跑到劉老師的身邊，向她致一個少先隊員最崇高的敬禮!在劉老師的耳邊悄悄地說一聲:“讓我親親您，我的老師媽媽�！� 我將有一個新的媽媽了，但劉老師那親切的面容和慈母般的心，將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地留在我美好的記憶中……
老師媽媽作文 23
有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護(hù)著我們，用她那靈巧的雙手?jǐn)y扶著我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細(xì)雨，來到了泰山國際學(xué)校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。
從此我便在老師愛的'光輝里。敬愛的老師，您知道嗎？當(dāng)我接受您的關(guān)愛、呵護(hù)時，心里是多么幸福�。∧褪菋寢�，用愛編織成溫暖的搖籃。
老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學(xué)時有些同學(xué)因為懶散慣了，總是違反紀(jì)律，您呢，不緊不慢細(xì)細(xì)地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當(dāng)害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當(dāng)有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……我的身體不好，容易感冒，每當(dāng)您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃里，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每天給我無微不至的關(guān)懷。
您像一棵大樹，我們是樹上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養(yǎng)料傳給我們，好讓我們開花結(jié)果……老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。
老師媽媽作文 24
2008年9月10日，那天是我知道自己真正長大了的一天。就在那一天我知道什么是應(yīng)該珍惜的，知道了誰是應(yīng)該感謝的。因為，老師那天對我們說：“今天是你們同我過的最后一個教師節(jié)，明年的今天你們將成為小學(xué)時期的高年級學(xué)生了，將由高年級老師……”。老師的話在我的耳邊模糊了，我是多么不愿意同這位像媽媽一樣照顧我的老師分開。
記得剛?cè)雽W(xué)時，初見個子高高的韓老師時她很愛笑，而且笑起來的時候眉毛彎彎的，眼睛瞇起來，嘴角向上翹著，說話聲音甜甜的，可好看了……我們都很喜歡看她笑起來的樣子。就是這笑容拉近了韓老師同我們的距離。
入學(xué)后聽同學(xué)們說他們在幼兒園早已學(xué)過一年級的課本知識而我們幼兒園連拼音也沒接觸過更別提一年級的課本了。所以，在課堂上我的`內(nèi)心充滿膽怯，無論老師提的問題難易，我都搖搖頭自言自語的說:"還是別舉手吧!如果回答錯了同學(xué)們都會笑話我的。"忽然，有一天，老師說：“今天我就點一個不舉手的吧�！本瓦@樣我一下被選中了，當(dāng)我朗讀完時，老師立刻表揚我說：“朗讀的太好了，如果聲音能再大一點就更完美了�！毕抡n了，老師問我：“你都會可為什么不舉手呢？”我偷偷地把想法告訴了老師。老師知道后微笑著鼓勵我,那親切的眼神給了我勇氣。她還讓我參加了學(xué)校組織的歌頌祖國詩歌朗讀比賽。
由于剛?cè)雽W(xué)時我身體條件不好，同學(xué)中只要有感冒的，我就會被傳染上。當(dāng)時我是今天感冒，明天肚子痛的。所以，冬天時老師囑咐食堂給我弄熱乎乎的粥或面條；夏天給我煮綠豆水。監(jiān)督我堅持鍛煉身體，就這樣我從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)會了踢毽、跳長短繩、搖呼啦圈等。
不知從哪一天起,我漸漸的也和其他同學(xué)一樣上課能大膽地舉手回答問題了。不知從哪一天起,我的身體變棒了。也不知從哪一天起，我慢慢地變得能干了，當(dāng)上了自己想都沒想過的職位——班長。
我要感謝韓老師,是老師給了我自信,老師告訴了我怎樣去面對人生,怎樣去面對世界。老師的培育使我這棵幼嫩新苗長成了健壯的小樹；老師的鼓勵使我們這些涓涓小溪匯成奔流；師生情讓我們的生命之花充滿了燦爛的陽光。我欽佩韓老師那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；我崇拜韓老師那“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無私品格。
列尼托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師�！庇H愛的韓老師，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我。但韓老師，您為什么一無所求？
感謝您，老師媽媽！
老師媽媽作文 25
從小到大，我和其別人不同凡響。別人上學(xué)的時候才交觸老師，而我從小就隨著一位老師的后點—媽媽。
我還記得在二年級的時候，有個地域蒙災(zāi)，己們生活十分艱苦，孩子們失學(xué)，而咱們?nèi)匀恍腋５纳闹�。學(xué)校倡導(dǎo)齊校師生獻(xiàn)愛口。晚上，我跟媽媽磋商了一下，媽媽同意我的設(shè)法主意讓我本人干主。我對媽媽說：“這個書包我不想換了把那錢捐給災(zāi)區(qū)小友人，讓他們早點歸到學(xué)校吧！”，媽媽點拍板，從錢包面取出五十元遞給我。
到了教校，我正想往老師這兒把錢捐了，望共桌垂頭喪氣地臥著，一答，才曉得他沒帶錢。爾想他難功應(yīng)當(dāng)是不能輔助災(zāi)區(qū)小敵人，我經(jīng)由一番念考決議分二十元給他捐。
抬學(xué)了，我始終以為昨天這件事作得惡。回去媽媽必定會表彰我這樂于幫我的精力。誰知講，我跟媽媽敘述了這件預(yù)先，奇異的是媽媽并不像我想的那樣。媽媽單眼注視著我，苦口婆心地說：“這件事名義上瞅你沒有錯但對媽媽去說你背信棄義。獻(xiàn)愛心有良多種方式，不一定大野皆一樣，也不一定只有捐款這種方法。”
晚上，我睡在床上，媽媽的.話免然在耳邊回響著，這時我的腦海中冒出論語里的一句話：誠實守信不知其可也。我還悟沒媽媽的另一層意思：不要把大家的志愿強(qiáng)添到他人身上。哎！看來我要學(xué)的貨色還多著呢。
老師媽媽作文 26
咦！老師媽媽？你的媽媽是老師嗎？不，我的媽媽不是老師；但我卻有一位象媽媽一樣愛我的老師——牛聚潤老師。她是我的班主任，四十歲左右，修長的身材，有一雙明亮而又溫和的眼睛；垂肩的長發(fā)中間已經(jīng)添了幾根銀絲，瘦削的臉上掛著慈愛的微笑，顯得安詳、和藹……老師對我們就像對待自己的孩子一樣關(guān)心我們、疼愛我們……
記得有一次大課間，我到操場上和同學(xué)們一起活動，不知是哪個“冒失鬼”不小心撞了我一下，使我原本快愈合的腿傷又張開了嘴，鮮血頓時流了出來，我嚇得“哇”的一聲哭了起來。就在這時，牛老師聞訊趕了過來，皺起額頭，小心地拉起我的裙子，見我的膝蓋摔破了，正在冒血，二話不說，扶起我就向校醫(yī)室走去。邊起邊說：“別怕，包一下就好了。”“有老師在呢！”在醫(yī)務(wù)室，老師不時的給我擦眼淚，安慰我說：“馬上就好！包好了，忍一下，好了，好了�！蔽覞u漸地止住了眼淚，抬頭看到老師浸出汗水的'額頭也慢慢地舒展開了。這時，我的眼睛又充滿了感動淚水，老師，您真是我的好媽媽呀！
牛老師對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。這次期末考試，我滿以為成績肯定是優(yōu)的，結(jié)果語文卻得了89分，這下使的自信心、自尊心都受到了巨大的打擊，即害怕同學(xué)們嘲笑，又害怕老師的批評，便趴在桌子上嗚嗚地哭了。老師關(guān)切的走到我的座位前，彎下腰，撫摸著我的頭溫和的說：“怎么了？是不是沒考好啊？平常學(xué)習(xí)挺不錯的，這次怎么搞的呀？是驕傲了，還是沒發(fā)揮好，來！讓我們一起找找原因�！崩蠋熗衅鹞业南掳停贿吔o我擦眼淚一邊說：“下次可別再犯這些錯誤了，沒關(guān)系的，老師相信你的！”聽著老師的話，心里暖暖的，情緒也漸漸地平靜下來了，我又重新恢復(fù)了自信和自尊。
牛老師對我的關(guān)心還有很多很多，在教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師媽媽道一聲：“老師！謝謝您！您辛苦了！”我不會辜負(fù)您的！
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