敬愛的老師優(yōu)秀作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敬愛的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇1
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當(dāng)我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動(dòng)作時(shí)，會(huì)讓你腦海中浮出一個(gè)神圣的名詞——“老師”嗎？
老師—一個(gè)世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì)為了學(xué)生的調(diào)皮而流下眼淚，她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼�？不，還因?yàn)樵谒膬?nèi)心中深深的愛著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)脾氣，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式。
老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦教悔滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。
其實(shí)，我文中的那個(gè)“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級(jí)，從小學(xué)一年級(jí)開始，張老師就一直陪伴著我們。好幾次老師因?yàn)槲覀冋{(diào)皮不聽話，說：“我下學(xué)期就跟校長(zhǎng)申請(qǐng)，永遠(yuǎn)不帶你們這個(gè)班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對(duì)我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅(jiān)持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇2
我自豪有這樣的一位好老師，她就是我的語文老師——徐文玲。這篇作文就獻(xiàn)給她，我最敬愛的徐老師，給老師帶去我最真摯的祝福。
老師，您就像一位辛勤的園丁培育著新一代。是您為我們這些調(diào)皮的孩子操碎了心，是您為我不分日夜的批改作業(yè)，只要看到作業(yè)本上的一道道紅筆印，就知道您一定整個(gè)晚上都沒有睡好。老師，您就像我們的母親一樣無微不致的照顧我們，呵護(hù)我們。
記得有一次，您很早的來到學(xué)校給我們上早自習(xí)，可我們也注意到了您細(xì)微的變化，以前您的大眼睛最吸引我們，而現(xiàn)在取代它的是一雙沉重，而且疲憊的眼神。我們大家都很疑惑，便來到辦公室問您的同事安老師，安老師說："你們徐老師每天晚上準(zhǔn)備教案都要到十二點(diǎn)"。我們聽了心疼極了，所以每次您的桌上都會(huì)有一杯茶或一些提神的東西。
還有一次，您病了卻沒有告訴我們。您來到辦公室，向其他老師借了化妝品把自己妝扮了一下，為了掩蓋住臉色的蒼白，老師，您真是用心良苦��！
而今，我們?nèi)〉靡还?jié)成績(jī)，離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，是老師指引著我們前進(jìn)的道路。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。我們的班主任用她那顆真摯的心，用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們。老師，您的教育我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的形像在我心中永遠(yuǎn)高大美麗。
教師節(jié)到了。徐老師，我代表全班同學(xué)，對(duì)您說一聲："老師，您辛苦了，謝謝您，老師！"
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇3
哈哈！如果你們問我最敬愛的老師是誰？那我一定會(huì)把這頂桂冠戴給王老師。
王老師留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚(yáng)，這眼睛不僅美還很會(huì)“說話”呢！
記得有一次上課的時(shí)候，我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話，我們猜想老師是聽不到的，而當(dāng)我抬起頭看老師的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過來，好像說：“別說話了，快坐好！專心聽課”我似乎聽見這話，立刻坐好。以后我再也不敢講小話。從此，也養(yǎng)成了專心聽課的好習(xí)慣。
還有一次，作業(yè)里有一題我有不會(huì)算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時(shí)王老師來了，很快他就發(fā)現(xiàn)了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又�，王老師就開始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽懂為止，當(dāng)我做對(duì)后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說：“好樣的，你真棒！”
王老師，您是我走在知識(shí)大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛嗎？我真想在您面前深深地鞠個(gè)躬，道一句：老師，您辛苦了！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇4
朱老師是我們的作文老師，她二十多歲，可是看起來像是一個(gè)十八歲的小姑娘。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾，樸素大方。濃黑的眉毛像月亮，閃爍著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。朱老師不但博學(xué)多才，而且很關(guān)心同學(xué)們。
記得有一次來上作文課，我在教室里寫作文，寫到第二段時(shí)，想了很久都沒想出來。坐在旁邊的同學(xué)小聲問：“你怎么不寫了？”我著急地說：“我不會(huì)寫了�！边@時(shí)朱老師走了過來，問道：“你怎么不繼續(xù)寫了？”我不好意思地說：“我不會(huì)寫第二段�！闭f完后心“砰砰”的跳起來，好像敲打的小鼓，非常緊張。老師彎下腰，耐心地教我，最后對(duì)我說：“第二段很容易，只要細(xì)心就能寫好�！边�摸了摸我的頭，我懸著的心終于放了下來。
最后我寫好了作文，此時(shí)，我看見老師的嘴巴已經(jīng)干了，頭上冒著汗水。看著老師耐心的教我，我的心情不再緊張平靜了下來，心里暖洋洋的。
像這樣善良，關(guān)心同學(xué)的老師，我怎么會(huì)不喜歡她？不愿意來上她的課呢？老師就像溫暖的太陽，朱老師我愛你！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇5
我印象當(dāng)中有一個(gè)可敬的人，那就是班主任梁老師。
梁老師烏黑烏黑的頭發(fā)，總是扎著馬尾辮。她五官端正，身材勻稱，衣著大方，和藹親切，同學(xué)們都很喜歡她。
梁老師是我們的好老師，也是我們的好朋友。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，梁老師總會(huì)耐心地給我講解，有時(shí)還利用休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，每當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，她不但教我如何運(yùn)用工具書，還會(huì)手把手教我怎樣把字寫漂亮。她給我們上課，總會(huì)給我們帶來一些想象不到的喜悅，總讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了能力。我愛聽梁老師上課，我尊敬她，她也非常喜歡我，每次一見面，她就和我開玩笑，說要把我?guī)Щ丶胰�，做她家的孩子，我總是笑瞇瞇地拒絕她說：“不行！”我發(fā)現(xiàn)她似乎很無奈，可她并沒有生氣的樣子，反而對(duì)我更親切，似乎連我干脆利落的拒絕她也覺得是可愛的。
梁老師就是這樣，她喜愛每一個(gè)學(xué)生，在她眼里每一個(gè)孩子都是乖寶寶，每一個(gè)學(xué)生都是可塑的人才。我真佩服梁老師那種樂于奉獻(xiàn)的精神。
梁老師她很愛教書，很會(huì)教書，真是恨不得把所有的知識(shí)全都教給我們。梁老師特別喜愛祖國(guó)的語言文字，她會(huì)寫詩歌、散文、游記、楹聯(lián)、教育教學(xué)論文等等。梁老師還多次榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。梁老師對(duì)待學(xué)生特別有愛心、有耐心和責(zé)任心。
我和爸爸媽媽都很喜歡梁老師，因?yàn)樗龢酚诜瞰I(xiàn)，是一個(gè)可敬的人！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇6
老師帶給我知識(shí)，老師哺育我成長(zhǎng)。俗話說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是歌頌老師的精神。所以，每個(gè)人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
張老師看上去很消瘦，中等身材。但是從他的一副眼鏡和那一雙炯炯有神的眼睛卻顯現(xiàn)出他的滿腹經(jīng)綸。
張老師對(duì)學(xué)生是嚴(yán)格要求只要一件事不符合當(dāng)前年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)或者不符合他的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)有時(shí)甚至打?qū)W生。因而有些學(xué)生對(duì)他‘敬而遠(yuǎn)之’，但有時(shí)他卻‘和藹可親’和學(xué)生十分親近。此時(shí)的學(xué)生又十分喜歡他。可是他上學(xué)期的一打卻使我明白了一個(gè)道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成績(jī)。
那件事發(fā)生在五年級(jí)的上學(xué)期，有一次我在補(bǔ)差課上和一個(gè)人講話后來，被管理全班的鄔夢(mèng)娜發(fā)現(xiàn)了，于是她把我的名字寫在了黑板上，當(dāng)然，這意味著，明天我將會(huì)受到張老師的懲罰，我一見，便嚇得魂飛魄散，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)怕透了張老師。一天很快就過去了。當(dāng)我再進(jìn)教室時(shí)。我心里已經(jīng)沒底了左眼皮也不停得跳了起來張老師很快就過來里。他一看到黑板上的名字，就二話不說，拿起尺子，朝每個(gè)記上名字的同學(xué)狠狠地打了一記。當(dāng)輪到我時(shí)，他說了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！眲傉f完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下來。事后，我好好咀嚼這句話時(shí)便明白了一個(gè)道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才會(huì)取得好成績(jī)。
謝謝你，張老師！是您讓我明白了這個(gè)受益于一生的的道理。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇7
朱老師是我們的作文老師，她二十多歲，修長(zhǎng)的身材，鵝蛋型的臉蛋，耳朵上戴著兩個(gè)金黃色的耳釘。濃黑的眉毛，一對(duì)黑珍珠似的眼睛，眼神里含著一點(diǎn)威嚴(yán)。你們別看老師平時(shí)很威嚴(yán)，但對(duì)我們很關(guān)心，像一只溫暖的熊媽媽。
一次作文課上，朱老師叫同學(xué)回答問題，因?yàn)槟且活}我不會(huì)，我就沒有舉手，可老師卻甜甜的對(duì)我說：“王耀威同學(xué)，你來答一下這題�！蔽艺酒饋�，但什么也說不出。朱老師問：“你會(huì)嗎？”“我不會(huì)�！蔽倚÷曊f道，心里想著：我大名鼎鼎的威哥，落到這種地步，老師會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？朱老師走了過來，現(xiàn)實(shí)卻和我想的不一樣，老師問我：“哪一道題不會(huì)做？”我用手指了指，老師說：“下課來辦公室一趟�！毕抡n后我踮著腳尖忐忑的來到辦公室，輕輕地敲開門，老師讓我進(jìn)來，然后教我做題的思路。這時(shí)我的心里放松了很多，心想：老師原來那么溫柔……
聽了老師的講解，我學(xué)會(huì)了這道題，此時(shí)朱老師的聲音已經(jīng)沙啞了，而我的心情也慢慢的平靜下來，心里暖暖的。
像這樣和藹可親的.老師，我怎能不喜歡呢？朱老師我愛您！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇8
我最敬愛的老師是目前交交四年級(jí)的林玉雯老師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會(huì)主動(dòng)向她問好。三、四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖拢估蠋煼浅Ｉ鷼�，�?dāng)時(shí)我非常后悔，一直在心想說，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時(shí)候一定是非常嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書，設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯老師算是一位嚴(yán)父兼慈母的老師，她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國(guó)語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識(shí)，她希望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導(dǎo)，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇9
我最敬愛的老師是我們的班主任（同時(shí)也是我們的語文老師）——尼老師。尼老師雖然很嚴(yán)厲，但又非常和藹可親，而且書教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語言，可以點(diǎn)燃起我們對(duì)這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽了老師那生動(dòng)又有趣的語言，就可以讓我對(duì)這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細(xì)心，就像是對(duì)待自己的家一樣細(xì)心、仔細(xì)。
班里沒有什么了，總是老師給全班同學(xué)做榜樣，然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來了，讀到這兒，你是不是覺得我們和老師好像很默契啊？沒錯(cuò)，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學(xué)的努力下，教師、走廊和分擔(dān)區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了，我記得有一次，老師還是帶著病，來學(xué)校給我們講課的，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很細(xì)心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話，那么老師就澆灌我們的園�。蝗绻�49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥的話，那么老師就是呵護(hù)我們的鳥媽媽；如果我們?nèi)?9名同學(xué)是小樹苗的話，那么老師就是為我們乘涼的大樹。總之老師是我最最敬愛、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說一聲：“老師您辛苦啦！”
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇10
趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過得真快，不知不覺下課了。
趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會(huì)兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上 又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績(jī)，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)趙老師說：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著，從一年級(jí)到四年級(jí)。印象最深的是我的語文老師——張老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像茂密的叢林，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，經(jīng)常穿著一身白色的衣服，像一朵白云，她也非常嚴(yán)格。
星期三，萬里無云，在課堂上，我感覺老師講的課我都會(huì)，于是我不想聽了，就找前后左右的人開“愛國(guó)主義大會(huì)”老師瞪了我一眼，別的小朋友都不敢說話了，我小聲說：“你們怕什么呀！咱們小聲地說�！庇谑俏覀兝^續(xù)說，老師發(fā)現(xiàn)了我們這群烏合之眾，并找到了犯罪頭目。老師罰我們寫一篇五百字的作文，頓時(shí)我感覺天打五雷轟，心想：“哎呀！完蛋了，早知道我就不說話了。”晚上因?yàn)檫@件事我沒睡好覺，我真后悔呀！老師對(duì)我說：“一泯，你可不許在這樣��！”“老師，我以后再也不犯了�！�
老師您像辛勤的園丁，培育我成長(zhǎng)。您像燈塔，為我指明方向，您像燈塔，為我指明方向，您像保鏢，保護(hù)我成長(zhǎng)，我愛你，我親愛的老師。
河南信陽東方紅教育褲兜作文四年級(jí) 蘇一泯 指導(dǎo)老師王聰
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)間真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)五年級(jí)了，我們與班主任陸老師建立了非常深厚的友情。
陸老師不僅是我們班主任也是我們語文老師。她有一雙炯炯有神的眼睛和挺挺的鼻梁。還有一個(gè)音色美妙的嗓子。只要在課上一遇到與課文相關(guān)的歌曲時(shí)，陸老師就會(huì)為我們親自吟唱。
記得有次還發(fā)生了一件特殊的事件，陸老師的喉嚨發(fā)炎了，上午去醫(yī)院看了會(huì)病，中午時(shí)，她又急忙趕到教室給我們上著新課，后來病情好轉(zhuǎn)了一些，陸老師不怎么吃藥了，只是上課時(shí)總要喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，陸老師喉嚨不好，卻還要給我們上課，這深深使我感動(dòng)。
同時(shí)陸老師也是一個(gè)公平的人，她不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)平時(shí)成績(jī)的好壞而偏愛他或拋棄他。就像上回張睿因?yàn)轶w育訓(xùn)練而讓好端端的成績(jī)下降了一些，陸老師發(fā)現(xiàn)后立馬指出張睿并狠狠的批評(píng)了他。
還有一個(gè)就是陸云娜在這個(gè)月里微博一直寫得很好，所以我每天幾乎都聽到陸老師表揚(yáng)陸云娜微博題材好�？戳诉@上面這段事情，我也一定會(huì)夸張的叫起來：“天啊，這還是陸老師嗎？她為什么會(huì)表揚(yáng)一個(gè)差生呢？”是的，她是一個(gè)光明正大、一絲不茍的好老師。
�。￡懤蠋�，你是我心目中最敬愛的好老師。還有一年多的時(shí)間就要說拜拜去上中學(xué)了，我好舍不得你��！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇13
尊敬老師，是我們學(xué)生主要學(xué)習(xí)的一件大事，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時(shí)候有個(gè)叫程頤的人，非常愛學(xué)習(xí)，也很尊敬老師。有一次他為了一個(gè)問題和朋友爭(zhēng)吵不休，為了盡快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說；‘老師正在午睡，我們還是等一會(huì)吧�！谑撬麄儌z就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，后來程頤成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
之前我不知道是什么意思后來才明白其中的道理。但凡弟子想要成才。首先要懂得向老師虛心請(qǐng)教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理。
尊敬，并不是在教師節(jié)那幾天對(duì)老師的尊敬，而是無時(shí)無刻地對(duì)老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，尊敬老師，就要用實(shí)際行動(dòng)，平時(shí)對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽課，把老師的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
尊敬老師，我們能做的還有很多很多，最重要的是對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的敬愛。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇14
老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識(shí)殿堂的翅膀，是我？老師這個(gè)詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的深刻，在記憶的心扉中永遠(yuǎn)也少不了她。記得剛?cè)胄r(shí)，她對(duì)我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會(huì)了我們很多，甚至是到中學(xué)是才要學(xué)的，我們也是有點(diǎn)懂得。她對(duì)我們的古學(xué)很注重，在我們二年級(jí)時(shí)，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風(fēng)景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級(jí)時(shí)老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識(shí)。我愛我的老師，因?yàn)樗兄鴦e人沒有的那個(gè)我也不是很清楚的那種教師的魅力！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇15
初一第一個(gè)學(xué)期開學(xué)了，楚逸和他的新同學(xué)們坐在教室里，等待著老師。
“班主任會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？”同學(xué)們私下里議論著。楚逸也在想。
小學(xué)四年級(jí)起，班主任破天荒地成了一個(gè)男的，并且兼任語文老師。脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，對(duì)女生會(huì)破口大罵，對(duì)男生甚至拳腳相加。楚逸比較調(diào)皮，也就少不了皮肉之苦了。他默默祈禱：這次的班主任可得來個(gè)斯文點(diǎn)的！
班主任來了，是個(gè)女的，30幾歲，看上去認(rèn)為歐洲的楚逸提著的心總算是放了下來。
就這樣，初中生活帶著好兆頭，平平靜靜地開始了。
相處了一段時(shí)間，楚逸發(fā)現(xiàn)，班主任的優(yōu)點(diǎn)還真多，她不對(duì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳，處理事情都靠一張嘴以理服人；就是你成績(jī)不好，被她叫去，批評(píng)的話里絕對(duì)找不到半句臟話。好老師��！楚逸感嘆。
過了些日子，楚逸剛進(jìn)初聽那股狂熱的學(xué)習(xí)勁兒過去了，成績(jī)走頭著下坡路。
語文的詞語默寫楚逸得了82分，老師找他去，批評(píng)了一頓。回來時(shí)心里悶悶的，不知為什么，比被揍了還難受，他決定努力一把。第二次詞語默寫，他得了89分。他想：“只差一分就達(dá)標(biāo)，老師不會(huì)找我了吧？更何況這只是一次小小的默寫�！笨墒牵Y(jié)果卻恰恰相反，老師不但把他找去了，還用那張巧嘴把“不認(rèn)真”三個(gè)字?jǐn)U大到一段話，而且句句鉆得他心癢癢的。心里有氣卻發(fā)不出來，真是不舒服�。�
到家了，悶氣末消的楚逸又被老媽的嘴“哄炸”了，足足半個(gè)小時(shí)，腦里覺得有無數(shù)只蒼蠅叫著，飛著，漸漸地麻朩了。不過倒也好，睡前父母的“兩面夾擊”面對(duì)楚逸的“呆若朩雞”顯然不沒起多大的效果。
整晚，楚逸輾轉(zhuǎn)不眠。他不明白：不就是一次默寫嘛，何必要弄得這樣呢？
星期一的升旗儀式上，班主任發(fā)表了一篇名為《從小處抓起》的文章，它的大概意思就是：有些同學(xué)不重視平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，總認(rèn)為這是小事，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。***曾經(jīng)說過“……。因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地從小做起……”
“從小處做起………從小處做起………”楚逸的心里默默念著。忽然抬起頭呆呆地望著自己的班主任，低聲道：“這老師真好……”
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇16
曾老師是我們的美術(shù)老師，她身材瘦瘦的，圓圓的臉，黑黑的眉毛下面是又大又明亮的眼睛，如果笑起來，眼睛會(huì)瞇成一條縫。老師不僅非常漂亮還很溫柔和藹呢!
有一次，學(xué)校布置我們做賀卡，班主任說讓我們?cè)诿佬g(shù)課的時(shí)候做。美術(shù)課上，老師走上講臺(tái)拿起話筒，告訴我們?cè)趺醋��！笆紫劝鸭垖?duì)折，剪成你想要的圖案，再拿出兩張卡紙剪成愛心、花等圖案貼在賀卡上裝飾。然后在里面寫上字就好啦!”老師溫柔地說。這時(shí)有同學(xué)說：“老師，我總貼不好�！崩蠋熅妥呦轮v臺(tái)去耐心的教他，不一會(huì)兒，一張精致的賀卡就出現(xiàn)老師的手里。下課了，我們都爭(zhēng)先恐后的把賀卡給老師。
這時(shí)，我們看見老師拿不了那么多的賀卡，大家都跑上去幫老師拿，老師露出和藹的笑容�？吹嚼蠋煖厝岬纳袂�，我的心里暖暖的。
老師非常和藹，還很關(guān)心我們，有一位這樣的老師，我非常開心。我愛您，老師!
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇17
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。您的品格和精神，可以用兩個(gè)字---燃燒來形容，不停的燃燒。老師您是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光和熱，照亮了別人，燃燒了自己。這無私的的奉獻(xiàn)，終身難忘。
我敬愛的老師有很多，但是其中有幾個(gè)老師是非常值得我尊敬的。他們分別是小學(xué)數(shù)學(xué)老師劉老師，初中物理老師黃老師和和歷史老師曹老師，班主任王老師，以前的語文老師李老師。這幾位老師都是我值得尊重和敬愛的老師。老師你們的愛陽光般的灑向我們，給我們溫暖，像春風(fēng)般輕柔，又像泉水般甘甜。
我最敬愛的小學(xué)老師劉老師，我記得那次，是我記憶最深刻的一次。那天是星期一，數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室時(shí)，我們看見他杵著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)來，聽說昨天騎自行車的時(shí)候不小心從車上摔了下來，我們都為老師感到了難過。劉老師的腳受傷了來能給我們上課。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍著老師問他的腳怎么受傷了，當(dāng)時(shí)我也想插進(jìn)去，但是老師已經(jīng)被他們圍個(gè)水泄不通了，根本擠進(jìn)不去，他們直到把老師送到辦公室去之后才散開了。放學(xué)后我們看見老師一瘸一拐地走著，我們便跑上去扶住了老師。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇18
“老師啊，您如一只蠶，吐絲為我們織衣服;老師啊，您如一把火炬，讓我們獲得光明;老師啊，您一只蜜蜂，辛勤地為我們工作�！泵慨�(dāng)看到這些，我就想起了我們敬愛的王老師。
王老師烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面“長(zhǎng)”著一幅嵌著金邊的眼鏡，襯著那大大的和黑珍珠一樣的眼睛，下面的一張櫻桃小口，顯得五官極為融洽。
王老師是一位很嚴(yán)厲的老師。例如：有一天我們比賽完“木板鞋”，王老師在講臺(tái)上為我們總結(jié)教訓(xùn)，可某位同學(xué)正在抽屜里看書，王老師已經(jīng)用眼神提醒過N次了，可他還是當(dāng)做沒看見，結(jié)果王老師被激怒了，拿起戒尺，快步走向那位同學(xué)的座位，用戒尺用力敲了一下那位同學(xué)的桌子，他下了一大跳，連忙把“圣賢書”收了起來，可王老師并不在意大聲說道：“你給我說說我剛才說了什么?”他結(jié)結(jié)巴巴說：“這……”“你也太不尊重老師了!我在上面講話，你還在下面看課外書?……”那位同學(xué)被王老師訓(xùn)斥了一頓，還把那位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)來了學(xué)校呢!
這就是我們美麗而嚴(yán)厲的王老師，我們畢業(yè)后，一定會(huì)想起這位個(gè)性鮮明的老師!
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇19
在充滿朗讀聲的教室里，只見講臺(tái)上站著一位瘦瘦高高的女老師�？�，一雙細(xì)膩的手握著粉筆正在黑板上寫字，一頭利落的短發(fā)顯得她很漂亮。烏黑的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，就像激光槍一般掃視著座位上的同學(xué)。這位老師便是我的班主任——朱老師。
朱老師她看起來十分嚴(yán)厲，我們有錯(cuò)她必糾。記得有一次在課堂上，老師在上面興致勃勃地講題，我們班的小明在下面講，朱老師忍無可忍地說：“小明你禁言，以后我上課你接話就抄書”。全班一陣唏噓，也有拍手叫好的，小明同學(xué)的臉都綠了。那一刻就感覺朱老師就像是懲惡揚(yáng)善的俠女好有仙氣。
朱老師不僅嚴(yán)厲，她教學(xué)能力也十分強(qiáng)。
“上課！”老師溫柔的聲音響起，我和同學(xué)們齊刷刷地站起，和老師互相行禮后，就開始上課了。她熟練地打開書，在黑板上寫了七個(gè)漂亮的大字：美麗的小興安嶺。就這樣，老師便開始講課。她的聲音不小，卻出乎意料的溫和。她的目光有神，聲音帶有磁性，我感覺整個(gè)人都沉浸在課文中。講到關(guān)鍵的地方，她總會(huì)讓我們用紅筆標(biāo)注一下�？偨Y(jié)主題時(shí)，朱老師似乎想要把主題和筆記，刻在我們腦子里一樣。她的課堂氣氛十分的活躍，我們常常是踴躍的舉手回答問題。她抑揚(yáng)頓挫的語言調(diào)動(dòng)著我們靈魂深處的小細(xì)胞。讓同學(xué)們始終處于亢奮狀態(tài)，久久不能平靜下來。時(shí)間一分一秒地過去了，一眨眼就下課了。
這就是我親愛的朱老師，你喜歡我的老師嗎？
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇20
我們的語文老師賀老師是我們最尊敬最喜歡的老師，她也是我們的好朋友。
賀老師中等身材，彎彎的眉毛下面有一雙小而有神的眼睛，笑起來都看不到眼珠了。別看賀老師的眼睛小，她的眼睛可特別厲害，上課時(shí)只要我們做一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。賀老師有一頭烏黑的頭發(fā)，披在肩上，特別美麗。
賀老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音洪亮。自從她從三年級(jí)開始教我們后，我們班同學(xué)的語文水平有了很大的提高。尤其是習(xí)作方面，為了激發(fā)我們的寫作興趣，賀老師還創(chuàng)建了一個(gè)微信公眾號(hào)，每天輪流推送同學(xué)們的習(xí)作。現(xiàn)在，同學(xué)們的寫作熱情可高啦！我也“發(fā)表”了好幾篇了哦！
可是，賀老師有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡拖堂。賀老師說：“拖堂是因?yàn)槟銈兩险n開小差，老師講紀(jì)律耽誤了時(shí)間，所以以后你們上課要認(rèn)真聽課，不做小動(dòng)作，我就不會(huì)拖堂了。”但是我們還是偶爾被拖堂，因?yàn)榭傆袔讉�(gè)人上課做小動(dòng)作。
賀老師很關(guān)心我們，有時(shí)候就像媽媽一樣。記得有一次，不知道發(fā)生了什么事情，我們班柯好同學(xué)下巴突然流血了。大家一窩蜂地朝賀老師的辦公室涌去，向賀老師求救。賀老師一聽，立刻拿起藥箱向教室奔去，一邊小心地給柯好同學(xué)擦藥，一邊安慰她不要哭，問她痛不痛，還打了電話給她家長(zhǎng)。
就在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，突然有一天，賀老師告訴我們說她下學(xué)期要去別的學(xué)校任教了。我們聽了心里很難過，很舍不得這么可敬、可愛的老師。我們都很希望賀老師不要離開我們，一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。但賀老師說，必須接受組織上的安排。
我在這里祝賀老師桃李滿天下，前程似錦！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們最尊敬、最可愛的賀桃紅老師！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇21
我是一名田家炳小學(xué)的學(xué)生，在我們班上有位非常令人尊敬的老師葉老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎、細(xì)細(xì)的眉毛，好似一對(duì)月芽?jī)号P在她那雙充滿智慧的大眼睛上，顯得格外的精致。高高的鼻梁下方，如櫻桃般的小嘴里，總有說不完的故事，讓我們特別愿意安靜地聆聽著她的教誨。
上課時(shí)，葉老師總是很認(rèn)真、生動(dòng)地講解課文，而同學(xué)們也會(huì)一邊聚精會(huì)神地聽著老師的講解，一邊快速地記錄著老師所說的重點(diǎn)詞句。因此，即使下課鈴響起，大家也都渾然不覺。下課后，當(dāng)同學(xué)們?nèi)纪度氲綒g聲笑語的游戲中時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)葉老師獨(dú)自回到她那十分安靜的辦公室里，認(rèn)真地批改著桌上那堆積如山的作業(yè)。這時(shí)我會(huì)在心里默默地說：“葉老師，您辛苦了�！�
記得有一次放學(xué)后，我留在學(xué)校上課外網(wǎng)球課，課間休息時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)，葉老師穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，正在操場(chǎng)上認(rèn)真地跑著步，好像一名神氣的運(yùn)動(dòng)員，這時(shí)我才知道原來葉老師也這樣的熱愛運(yùn)動(dòng)。
這就是我們的葉老師，一個(gè)對(duì)待任何事都特別認(rèn)真，而又熱愛運(yùn)動(dòng)的好老師。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇22
這一年，一個(gè)對(duì)我很好的老師，她想和我們說再見，我心里很難過。她關(guān)心全班，尤其是我。當(dāng)我們得知六年級(jí)的饒老師要去教英語時(shí)，全班同學(xué)都非常失望，熱淚盈眶。
她的語文課生動(dòng)有趣，形象生動(dòng)。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，我們很喜歡饒老師。
饒老師回來了。我們很幸福，但我們的幸福只是暫時(shí)的。老師回來和我們告別。突然，全班鴉雀無聲，即使一根針掉在地上，也有聲音。饒老師發(fā)自內(nèi)心的告訴我們：“老師也不想和你分開。老師喜歡你。你是多么活潑可愛。既然六年級(jí)沒有英語老師，老師就要服從學(xué)校的安排。"。
饒老師還沒說完，我就第一個(gè)哭了，然后在教室里哭了。我哽咽著說：“饒老師，我們舍不得你離開。"饒老師很激動(dòng)。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇23
轉(zhuǎn)眼我們升到了初中，小學(xué)班主任文老師——在幕后默默支持著我們。
她是我們的小學(xué)老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，瘦瘦的臉頰，一張小嘴，臉上帶著微笑。
她夜以繼日地努力工作，幫助我們?yōu)閷W(xué)習(xí)教書。只要一個(gè)同學(xué)不能理解一個(gè)問題，她就會(huì)耐心地一個(gè)個(gè)引導(dǎo)他，直到同學(xué)提出要求，然后她就會(huì)露出開心快樂的笑容。
我家住在學(xué)校附近的居民區(qū)，透過窗戶總能看到高高的教學(xué)樓。每次上完晚自習(xí)回來，總發(fā)現(xiàn)漆黑的教學(xué)樓里還有一個(gè)房間亮著燈。燈光刺眼，我看不清里面是誰，但我知道那是我們班的辦公室，但溫老師還在那里孜孜不倦地批改作業(yè)。我看著老師瘦了好多，她卻一直笑。
后來我才知道，她對(duì)我們努力的熱愛不止于此。
烈日烤焦了大地，他正在學(xué)校操場(chǎng)上看一場(chǎng)激烈的籃球賽。那是我們的班級(jí)和6。二班籃球決賽。我們班的蝦兵蟹將都來為他們加油。文老師也在用有些不適的身體大聲為我們加油。不知道公公是不是太激動(dòng)看不下太陽了，太陽越來越大了。我們已經(jīng)筋疲力盡了，但老師仍然緊張地看著。
看著空水瓶，我們都開始喊一個(gè)字——“渴”。連選手都是汗流浹背，氣喘吁吁。文的身影突然消失在籃球場(chǎng)上。我們找了她很久，但還是找不到她。
時(shí)光流逝；籃球比賽仍在激烈進(jìn)行。我們也在不斷加油；我時(shí)不時(shí)擔(dān)心文老師：她去哪兒了？
遠(yuǎn)處，一個(gè)人影斜向這邊走來。——是老師！看到她滿頭大汗，她中暑了！她去哪兒了？我看到她手里拿著一盒很重的礦泉水，用最后的力氣小心翼翼的放下，送給大家喝。那里擠滿了越來越多的人。當(dāng)她看到每個(gè)同學(xué)臉上都掛著滿意而充滿活力的笑容時(shí)，她笑著崩潰了。我們一驚，馬上把她抱到醫(yī)務(wù)室，她面無血色的臉色變得蒼白。她給我們買水，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)有點(diǎn)不舒服了。我們?cè)谙脒@件事，眼睛濕了。
畢業(yè)后，我們依依不舍地離開了母校，離開了溫先生。昨天是教師節(jié)。我們所有的同學(xué)都約好去見溫老師，他們都興奮得不得了。當(dāng)我們到達(dá)老師家時(shí)，我們看到了躺在床上感冒的老師。她仍在努力工作。我們的心中又一次充滿了暖流。把自己寫的祝�？ê妥约鹤龅募堹Q輕輕放在她身邊。我們有無盡的話語和感激。我們和老師面面相覷，一滴眼淚，兩滴眼淚。我們的眼淚。還有老師的眼淚。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇24
在我心目中，很多老師都給我留下了深刻的印象。最讓我難忘的是我的語文老師陳老師。陳先生黃頭發(fā)，瘦骨嶙峋的臉，說話和藹可親。她是一個(gè)關(guān)心和熱愛學(xué)生的好老師。每次作業(yè)，陳先生都會(huì)用紅筆給我們寫正確答案。即使陳先生很忙，他也會(huì)為我們改作業(yè)。
記得有一次，上課的時(shí)候，陳老師嘴巴眼睛都不正常，同學(xué)們都不認(rèn)真聽講。陳老師語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，我早上挨了一針才教你們。學(xué)生們靜靜地聽著。我決心努力學(xué)習(xí)。
通過老師和同學(xué)的努力，我們班獲得了關(guān)嶺縣第一名，終于讓陳老師笑了。我愛陳老師。她像母親一樣關(guān)心我們，愛我們，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇25
同學(xué)們，你們都有自己的班主任吧，我的班主任叫“張異光”，一聽到這個(gè)名字，我感到非常的溫暖，因?yàn)橛幸粋�(gè)這樣的老師我感到無比的自豪。
我的張老師，總是穿著一套紫色的上衣，黑色的牛仔褲，一雙炯炯有神的眼睛，一點(diǎn)帶著白絲的頭發(fā)，一副嚴(yán)厲的表情，這就是我的老師，一個(gè)看似淳樸的張老師。
張老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
一次我們班像往常一樣，中午吃飯，老師幫我們盛飯，給我
盛完飯之后，我回到了位上吃飯，這時(shí)正在吃到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)米飯中有一絲頭發(fā)，我覺得我吃不下去了，所以張老師說：“那你下去叫食堂的阿姨，給你換個(gè)盤子，在重新?lián)Q盤菜，我下去了之后，阿姨卻對(duì)我說，沒有盤子了，要不給你個(gè)飯盒。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒有胃口了，說：“那我不吃了，謝謝！”我回到班級(jí)里，張老師對(duì)我說；“你怎么不吃了”我把剛才的事情告訴了老師。
這時(shí)，張老師從他的抽屜里，拿出了一罐八寶粥，和一個(gè)橘子，說：“這個(gè)給你吃，小學(xué)生是不能不吃飯的”
雖然這個(gè)橘子，并不是那么的甜，但是是張老師送給我的，所以那個(gè)橘子顯得格外的甜，格外的美。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋；老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私。嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ�；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；也因�(yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去愛�?/p>
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄翢o保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄�，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇26
黑黃的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，似乎在告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
為了不讓我們?cè)谡n堂上對(duì)課文感到陌生和緊張，老師先動(dòng)情地背誦，然后讓一個(gè)同學(xué)背誦，最后我們一起背誦。我們熟悉課文后，老師會(huì)問學(xué)生有哪些單詞或句子不明白，并提出來讓我們一起思考。不管她教我們什么，她都會(huì)耐心細(xì)致的教我們，永遠(yuǎn)不會(huì)放過一個(gè)我們不懂的地方。
有時(shí)候，在下午的語文課上，老師會(huì)給我們講一些故事和笑話。讓我們覺得學(xué)習(xí)也是一種幸福！有時(shí)老師會(huì)在課間和我們一起玩游戲。記得有一次老師和我們一起踢毽子，我們五六個(gè)人打了一個(gè)老師，最后老師贏了，我們輸了。但我們不是很難過，而是很開心，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)老師，她踢毽子，畫畫好，寫字也更好。我們有這么好的老師。我們真的很驕傲！
說到這里，所有的學(xué)生都應(yīng)該知道我最喜歡的老師是誰。對(duì)！她是宋，我們?nèi)哪昙?jí)的班主任。
在宋老師的努力下，幼小的脆苗被培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才。我堅(jiān)信，在宋老師的培養(yǎng)下，所有的學(xué)生都將成為社會(huì)的人！
十年樹木，百年樹木栽培，老師的教誨讓我刻骨銘心！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇27
寧靜的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我走過你的窗前，明亮的燈光照在我的心上。啊，每當(dāng)我想起你，我親愛的好老師，心里就涌起一陣暖流。每當(dāng)我聽到這首歌，我的心就會(huì)異常激動(dòng)。他會(huì)讓我想起一個(gè)老師，我從心底里最喜歡的老師，——裴老師！
記得有一次，我們班有個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展！本來以為是寫的很好的同學(xué)展，沒想到是寫的很差的作業(yè)！老師一個(gè)個(gè)罵人，一個(gè)個(gè)仔細(xì)看。我看著老師拿起我的練習(xí)本說：“劉心悅把單詞底部的白色寫成了一天，這太不對(duì)了�！�
��！“我心里開始有一個(gè)大大的問號(hào)，于是我問自己：“怎么寫錯(cuò)了？咳嗽！“老師發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，我就懵了！我自己拿了練習(xí)本，慢慢打開，看了看！哦！確實(shí)如此。我真的不應(yīng)該！心里的問號(hào)終于消失了！
有了這一課，我寫作業(yè)時(shí)會(huì)非常小心。做完作業(yè)后，我會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在未來的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)馬馬虎虎！
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說，老師就像一顆種子，播撒汗水，給我們碩果累累！的確，我的生活中有這樣的老師！
裴老師，你是我最老的老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇28
在我上三四年級(jí)的時(shí)候，我們有個(gè)數(shù)學(xué)老師。她姓連，叫連長(zhǎng)青。她長(zhǎng)著一雙柳月般的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，從那一雙眼睛里可以看出老師充滿智慧和豐富的知識(shí)。高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我們的老師，而且還是位老教師，講課講得也很好。
老師每講一課，就會(huì)編一個(gè)有趣的故事，逗得我們哈哈大笑。她教了我兩年，這些故事我也聽了成千上萬的了，我還記的有個(gè)事：豬八戒，大傻瓜。進(jìn)位莫忘加這些故事我雖然聽的很多，可是我就是聽不煩。因?yàn)槊總�(gè)故事。都會(huì)有點(diǎn)知識(shí)�？梢约ぐl(fā)我們的興趣。讓我們好好學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師講課都有好辦法讓同學(xué)們聽課，如：有一次，她在給我們講課。一開始，同學(xué)們都認(rèn)真的聽課，可后來同學(xué)們聽的沒勁了，所以，數(shù)學(xué)老師想個(gè)妙計(jì)，說：“看☆☆☆多用盡的聽我講課呀“看數(shù)學(xué)老師的眼睛一眨一眨的眼睛。好像在提醒我們要好好的聽課。
這些課有如春雨的點(diǎn)點(diǎn)。滋潤(rùn)著我。雖然，數(shù)學(xué)老師不在教我們了，可是我還會(huì)深深的感謝數(shù)學(xué)老師在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子，我也感謝數(shù)學(xué)老師對(duì)我那教悔之恩。十年樹木百年樹人。我會(huì)好好學(xué)習(xí)。不會(huì)浪費(fèi)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的尊敬。思念之情。是用遠(yuǎn)也改變不了的。
敬愛的老師優(yōu)秀作文 篇29
從一年級(jí)到五年級(jí)，令我印象最深刻的是我們的班主任一一莫老師，她身穿一身黑色的裙子，個(gè)子不是很高，偏瘦，彎彎的眉毛像是嵌在天上的月牙，一雙炯炯有神的眼睛，一束黑色的短頭發(fā)，很是樸素。
莫老師上課時(shí)雖然很嚴(yán)肅，但下課時(shí)候會(huì)很關(guān)心學(xué)生，只要誰發(fā)燒不舒服，老師就會(huì)跟他查體溫，如果你感冒了莫老師會(huì)背著你到醫(yī)院，沒有到學(xué)校的學(xué)生，莫老師準(zhǔn)會(huì)打電話問候。記得有一次班上某個(gè)同學(xué)感冒了，老師聽到了就把他送進(jìn)醫(yī)院，再打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。還記得有一次班上某個(gè)同學(xué)在走路的時(shí)候不小心踢到了下水道的井蓋，跌了一跤，把下巴劃了一道口，莫老師看見了，連忙把他扶起來，背著他送去醫(yī)院，然后再聯(lián)系他的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說家長(zhǎng)不能進(jìn)來，莫老師就在外面等，那擔(dān)心眼神，手里那冒出汗，都能看見莫老師十分擔(dān)心那位同學(xué)。
莫老師上課有時(shí)和藹可親，有時(shí)很嚴(yán)肅。記得有一次我回答問題。回答錯(cuò)了，莫老師沒有罵我，反而鼓勵(lì)我說下次努力。莫老師的課很有趣，比如學(xué)詞語的時(shí)候，她會(huì)講關(guān)于詞語的一些形象字，有時(shí)還會(huì)接龍，讀詞語，誰讀錯(cuò)了。誰就表演唱歌跳舞。
莫老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您用汗水呵護(hù)我們，鼓勵(lì)我們努力成長(zhǎng)，您的汗水不會(huì)白流，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，我們敬愛的莫老師。
【敬愛的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
敬愛的老師優(yōu)秀作文05-18
敬愛的錢老師優(yōu)秀作文09-02
最敬愛的老師優(yōu)秀作文01-13
我敬愛的老師優(yōu)秀作文04-19
我敬愛的老師高考優(yōu)秀作文精選02-18
寫給敬愛的沈老師優(yōu)秀作文06-03
我敬愛的張老師優(yōu)秀作文06-17
我敬愛的老師優(yōu)秀作文推薦06-13
我最敬愛的老師的優(yōu)秀作文08-14