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老師和我的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師和我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師和我的作文1
冬冬老師是我們的美術(shù)老師。就在古爾邦節(jié)前兩天的時(shí)候，美術(shù)老師給我們布置了作業(yè)，是畫(huà)一幅四季的畫(huà)，可是我忘了寫(xiě)作業(yè)。
五天假放完了，我到學(xué)校里看了看課程表，看到今天有美術(shù)課，心里想：“老師今天會(huì)不會(huì)要檢查作業(yè)吧。”我心里很害怕。
居然被我猜中了，而且老師一進(jìn)班就要檢查作業(yè)。當(dāng)時(shí)我想：“我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呀！”不過(guò)老師只是罰我們沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人站到后面，不過(guò)站到后面可不是一件光榮的.事。
但是，老師給我們沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人給了機(jī)會(huì)，老師拿出了一些畫(huà)得很好的畫(huà)給我們沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人看，說(shuō)：“如果你們說(shuō)出這些畫(huà)哪里畫(huà)得好，而且說(shuō)到點(diǎn)上了，你們就可以回到你們的座位上�！蔽沂堑诹鶄�(gè)說(shuō)的，我很幸運(yùn)，我可以回到座位上。但是老師還叫我們這些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人補(bǔ)上作業(yè)，在我補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，冬冬老師看了一眼我的畫(huà)，說(shuō)我畫(huà)得很好，不過(guò)我覺(jué)得我畫(huà)的不是很好。
通過(guò)這件事我知道了老師其實(shí)是喜歡我們的，還有老師布置的作業(yè)一定要完成。
老師和我的作文2
我的生活就像一本相冊(cè)，每一張我都是記憶深刻，我和我老師之間發(fā)生的事更是五彩繽紛，其中有一個(gè)最讓我記憶深刻。
那是我和韓老師發(fā)生的事。韓老師長(zhǎng)著一頭棕黃的頭發(fā)，又大又閃亮的眼睛，還戴了一副金色的眼鏡，長(zhǎng)著瓜子臉，好看極了!穿著一雙粉色的.高跟鞋和綠色的裙子。
有一次，期末競(jìng)選三好學(xué)生因?yàn)槲医鸪杀袃砷T五星，所以可以競(jìng)選�？吹狡渌瑢W(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)講話，個(gè)個(gè)都好多好多投票，我心里緊張極了。到我了，韓老師高聲說(shuō)下面有請(qǐng)常智。我慢慢吞吞地走上臺(tái)，看到眾多同學(xué)用雪亮的眼睛盯著我，我的心兒砰砰的跳，我頭上冒出許多汗珠，我緊張的一句話也說(shuō)不出來(lái)。
此時(shí)韓老師走到我旁邊，叫我先下來(lái)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)，競(jìng)選三好學(xué)生是一件好事，而且你也很優(yōu)秀，有資格競(jìng)選，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，你要勇敢的去面對(duì)去戰(zhàn)勝它。慢慢的我內(nèi)心平靜下來(lái)，重新找回了自信走上講臺(tái)，大聲說(shuō)出我的想自己的想法。最終我競(jìng)選上了三好學(xué)生，這時(shí)感覺(jué)晴天又回來(lái)，花兒像是在給我點(diǎn)贊你真棒。
我非常感謝韓老師，是她給了我勇氣去面對(duì)去戰(zhàn)勝它。謝謝您韓老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師和我的作文3
這幾年的小學(xué)生活中，遇到過(guò)許多老師，比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的.李老師！
李老師不胖不瘦，身材苗條，教我們語(yǔ)文課。一副黑框眼鏡的后面，藏著一雙烔烔有神的眼睛，還有那金黃的卷發(fā)。
她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，讓我們很是尊重她。有一次，后排的魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下，侵占我的空間，警告多次，他拒不改正，我很是生氣，卻無(wú)可耐何。終于有一次，我和他發(fā)生了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
事后，老師把我倆叫過(guò)去了，并對(duì)我說(shuō)：“余紹航，你是老師心目中的好學(xué)生，怎么能和同學(xué)打架呢？快向他道歉”我馬上給他說(shuō)了一聲對(duì)不起，而就是這聲對(duì)不起，讓我明白了很多。
老師，是園丁，我們，是小花。老師，是大海，我們是小魚(yú)。老師，用那一滴滴辛勤的汗水，換來(lái)了我們的成長(zhǎng)！老師，謝謝您！
老師和我的作文4
王老師是我們學(xué)校的老師，在教我們之前就獲得過(guò)太多的榮譽(yù)，什么優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教案編寫(xiě)、教學(xué)能手最牛的是她教過(guò)的一個(gè)畢業(yè)班里，一下就有兩人被評(píng)上了南京市小名士。，這樣的'老師一定嚴(yán)厲，不然她的學(xué)生何以如此優(yōu)秀？在聽(tīng)說(shuō)她要教我們時(shí)，我們這些毛孩子立刻有種肅然起敬、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)。
高高的個(gè)子、大大的眼睛、整齊的短發(fā)、漂亮的短衫、幽默的語(yǔ)言，沒(méi)有想象中的嚴(yán)厲。而工整又帥氣的板書(shū)，強(qiáng)烈地吸引了我，欽佩加上幾分盲目的崇拜。
那時(shí)我上四年級(jí)，每次作文都會(huì)耗費(fèi)我大量的課余時(shí)間，好在是幾乎每次作文講評(píng)時(shí)老師都會(huì)把我的作文當(dāng)范文來(lái)讀，起初我只顧著心里美了，根本沒(méi)在意老師的講評(píng)，當(dāng)老師讓大家把作文再做修改時(shí)，我只改了幾個(gè)錯(cuò)別字。作文發(fā)下來(lái)了，下面有一行娟秀的小字：推敲的故事來(lái)源于古時(shí)，大師尚且如此，我們這些凡人呢？？？那次的作文講評(píng)課王老師讀了很多同學(xué)的作文，我才發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)不但用詞恰當(dāng)，而且還很有特色。最后王老師又讀了我的作文，這次我聽(tīng)出來(lái)了，老師是一邊讀一邊在修改，我愛(ài)我的老師。
老師和我的作文5
世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn)，也有一個(gè)好老師，她善解人意，關(guān)愛(ài)我們。
一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍著，凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心，凳子“咚的'一聲響，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子，原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過(guò)來(lái)，有些男同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說(shuō)：“加梅，你該減肥了。”我氣得火冒三丈。
這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢問(wèn)我有沒(méi)受傷。我看著老師關(guān)愛(ài)的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，老師把她的凳子讓給了我，自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí)，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里，留在我的心里。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí)，都希望老師安慰我們，而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師�！�
除了媽媽，老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。
我真誠(chéng)地祝天下所有老師：教師節(jié)快樂(lè)。作文
老師和我的作文6
自古以來(lái)，有很多的文人墨客留下了贊美老師的佳作。在我短暫的求學(xué)歷程中，有很多老師對(duì)我恩重如山，其中我最喜歡的一位老師就是我們的尚老師。
尚老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的，我和她的故事也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。剛開(kāi)學(xué)那天，我和我的閨蜜一起當(dāng)上了語(yǔ)文科代表，我們高興了一上午。但語(yǔ)文科代表可不是那么好當(dāng)?shù)?——每天早上要早到。干什么？領(lǐng)讀！于是我們商議決定：誰(shuí)來(lái)得早誰(shuí)領(lǐng)讀。這樣日復(fù)一日一直挺好的，直到兩周后的一天。
那天班里亂哄哄的，我進(jìn)教室時(shí)看見(jiàn)尚老師竟然站在后門口！我趕緊跑步到座位上，把書(shū)包往課桌上一丟，迅速?gòu)睦锩娣稣Z(yǔ)文書(shū)然后向講臺(tái)奔去�？上У氖沁@一切都沒(méi)能逃過(guò)尚老師的“法眼”，我們被老師“邀請(qǐng)”了。
我們相互看了看，可以說(shuō)是一步一步地挪到了老師辦公室。果然，老師對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)教育。我們?cè)陔y受與羞愧中明白了：我們不僅是領(lǐng)讀的人，更是整個(gè)班級(jí)的帶頭人。如果我們遲到，那么整個(gè)班級(jí)就會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，所以，領(lǐng)讀事兒小但責(zé)任重大！
從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。感謝尚老師在我成長(zhǎng)的道路上為我指明方向。
老師和我的作文7
在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，怎么也做不出來(lái)。下課了，老師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢?”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)。”老師對(duì)我說(shuō)：“中午你到我的.辦公室來(lái)，我給你講一講�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫(xiě)得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備�！蔽易叱鲛k公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，老師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中有一種說(shuō)不出的感激。
這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。
老師和我的作文8
包老師是我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們總是叫她“表情包”老師。因?yàn)樗吲d的時(shí)候會(huì)露出甜甜的微笑，眼睛彎彎的，笑成了兩道月牙。當(dāng)她生氣的時(shí)候，頭上仿佛有一朵烏云，臉上面無(wú)表情。
包老師的個(gè)子是中等身材，她每天都戴著一副黑色眼鏡。她的穿著打扮都很漂亮，每天穿不同的繡花裙，烏木一樣黑的頭發(fā)披在肩上，站在講臺(tái)上施展“魔法”。
每當(dāng)我寫(xiě)出一篇好文章時(shí)，包老師總會(huì)讓我上臺(tái)讀文章，同桌總會(huì)情不自禁的說(shuō)：“劉同學(xué)，你太厲害了�！卑蠋煂�(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫(xiě)作更有信心了。包老師常對(duì)我們說(shuō)：“只要你努力看書(shū)，就會(huì)寫(xiě)出一篇好文章�！庇幸淮挝疑×耍湎铝撕芏喙φn。當(dāng)我第二天回校的時(shí)候，包老師放棄了自己休息時(shí)間，幫我補(bǔ)落下的功課。包老師陪我坐了很久，她時(shí)不時(shí)閉眼揉一揉太陽(yáng)穴，站起來(lái)時(shí)，左手還扶著桌子，右手輕輕的'捶了捶彎著的腰，耐心地給我講了我不懂的知識(shí)點(diǎn)。
包老師常常在課堂上引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，就像海上的燈塔，照亮了船員向陌生海域行進(jìn)道路。
正是包老師的耐心、溫柔、負(fù)責(zé)，讓我越來(lái)越喜歡文學(xué)，越來(lái)越喜歡寫(xiě)作。
我想對(duì)包老師說(shuō)：“謝謝您�！�
老師和我的作文9
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的.氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。作文
老師和我的作文10
楊老師是我們一班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的，身材勻稱，說(shuō)話時(shí)，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺(jué)好親切。
楊老師上課時(shí)很靈活，看同學(xué)們有些聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí)，會(huì)講幾個(gè)故事，讓同學(xué)們休息放松一下。為了全班同學(xué)能正常的學(xué)習(xí)，楊老師好幾次都是帶病上課，我想說(shuō)老師您辛苦了。每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情早早的發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓人心里感覺(jué)暖暖的'。
教師節(jié)來(lái)到時(shí)，我送給楊老師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙。楊老師看后笑了，我也很高興。真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽(tīng)老師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心、少生病。感謝楊老師一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。
老師和我的作文11
星期天，我到半山去上第一節(jié)英語(yǔ)課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來(lái)一位滿面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。
上課了，老師用抽簽的'方式來(lái)決定英語(yǔ)名，我被抽到了Tony的英語(yǔ)名，我非常喜歡這個(gè)英語(yǔ)名，我在心里默默地讀著這個(gè)英語(yǔ)名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對(duì)話，我一字不漏的銘記在心。在這節(jié)課中我覺(jué)得非常陌生，因?yàn)槲疫�是第一次和英語(yǔ)打“招呼”。
第二節(jié)課上，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒(méi)有一個(gè)人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說(shuō)：“Tony你來(lái)讀一下�！薄拔遥俊薄皩�(duì)！”我站了起來(lái)說(shuō)出了我的答案，老師鼓著掌，摸著我的頭說(shuō)：“Verygood”從那時(shí)起我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了英語(yǔ)老師。
老師和我的作文12
老師，您是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ�，為家園添加色彩！
“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學(xué)習(xí)和生活上，無(wú)微不至地關(guān)懷我，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。您平時(shí)那親切的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回蕩。
記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí)，送給我那本精美的作文本。每當(dāng)我打開(kāi)作文本的`首頁(yè)，看到老師給我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)得難以平靜。三年級(jí)是剛剛步入寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，寫(xiě)得不好不要灰心，只要平時(shí)多看一些作文書(shū)，積累好詞好句，運(yùn)用到寫(xiě)作中去，這樣你的寫(xiě)作才會(huì)有所提高。經(jīng)過(guò)老師每周的作文點(diǎn)評(píng)和老師的指點(diǎn)，我的寫(xiě)作有明顯地提高。
有一次，我不小心著涼感冒發(fā)燒。當(dāng)時(shí)您看到了非常著急，立刻叫班上的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看病。當(dāng)最后得知是一般感冒引起的，那時(shí)老師臉上綻開(kāi)了放心的笑容。老師您對(duì)我慈母般的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的！
老師和我的作文13
我從幼兒園到現(xiàn)在遇到過(guò)很多老師，給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任王芳老師。她帶著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，很漂亮。她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，跟我們做游戲的時(shí)候非常和藹可親。
一年級(jí)的時(shí)候，王老師還沒(méi)有在我們班級(jí)，在王老師來(lái)我們班級(jí)之前的那段時(shí)間沒(méi)有班主任，班級(jí)的紀(jì)律很不好，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。自從王老師來(lái)到我們班級(jí)，我們班級(jí)的紀(jì)律就越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步。特別是對(duì)我的`幫助更大，讓我從一個(gè)不太遵守紀(jì)律，寫(xiě)字也不認(rèn)真，做作業(yè)的速度也比較慢，在王老師的教育培養(yǎng)下，這些問(wèn)題我一點(diǎn)一點(diǎn)地在改進(jìn)，讓我各方面都跟上了班級(jí)的同學(xué)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步，我也在進(jìn)步。并且我們的進(jìn)步越來(lái)越大，最近一次的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我們班級(jí)獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)王老師的辛勤付出和耐心教導(dǎo)。我們都很喜歡王老師，也很感謝王老師。相信我們這些孩子在王老師的帶領(lǐng)下一步一個(gè)腳印會(huì)取得更好的成績(jī)。
王老師，雖然平時(shí)我很“怕”你，但是我內(nèi)心非常喜歡你。因?yàn)槟阕屛覑?ài)上了學(xué)習(xí)，喜歡上了閱讀，讓我更快更好地成長(zhǎng)。王老師我愛(ài)你！
老師和我的作文14
在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，班主任老師非常喜歡我，對(duì)我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號(hào)——“小蘿卜頭�！�
“小蘿卜頭”是因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒(méi)有長(zhǎng)眼睛似的朝著我撞了過(guò)來(lái)，我正玩的.很開(kāi)心，我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi)，結(jié)果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的門角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我?guī)У睫k公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來(lái)，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的臉說(shuō):“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”
雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你——我的老師。
老師和我的作文15
瞧！前面來(lái)了一個(gè)好面熟的人，她穿著粉紅色的外套，迎面向我走來(lái)。她呀，是最值得我學(xué)習(xí)、敬愛(ài)的語(yǔ)文老師—汝老師。
汝老師是我們的'班主任，她的頭發(fā)垂到臉龐下巴，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻梁、朱紅色的嘴唇顯得漂亮極了。
汝老師每節(jié)課眼光都掃視著全班。當(dāng)她讀一片好文章時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了表現(xiàn)不好的同學(xué)，真是神奇！你也不要小看她那朱紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學(xué)安慰的如此鎮(zhèn)定。比如說(shuō)上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說(shuō)“這次沒(méi)考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說(shuō)：“這次沒(méi)得第一不要緊……”
汝老師在學(xué)習(xí)，生活中往往對(duì)我是很關(guān)心的。所以，汝老師最值得我尊敬！
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