教師頌作文(集錦5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的教師頌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師頌作文1
又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,同學們開始了新的學年。又一個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。
您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影?人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!宋佳芯代表全體學生向您保證從身邊小事做起,
認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊,有了您,花園才這般艷麗,
大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮:祝愿親愛的教師們身體健康,青春永駐!!教師節(jié)快樂!
教師頌作文2
過幾天就是教師節(jié)了,在這里我要歌頌兩位老師——班主任李老師和我的媽媽。
我的媽媽是老師,她一天到晚在她的崗位上工作,經(jīng)常天不亮就趕到學校,星星滿天才回家,回到家里我早已睡著,但媽媽給我掖掖被子后,繼續(xù)在燈下寫教案。還有一件讓我無法忘懷的事:媽媽早就答應我星期天一起去公園劃船,但是,那天上午她卻往家里領回一個學生,他要給她補課。到了中午,媽媽都沒提去劃船的事,我忍不住問媽媽:咱們還去劃船嗎?媽媽說;這個孩子的課還差一些沒講完呢,咱們下個星期再去吧。我無可奈何的點點頭,誰讓我有個老師媽媽呢?
還有一件事,那是一個冬天的傍晚,我生病了,發(fā)燒到了39度多,但是媽媽從早上去學校還沒有回來,我躺在床上,希望門吱的一聲,媽媽走進來,問問我的病情,坐在床頭陪陪我,我病的好難受呀?梢徽炝耍紱]見到媽媽了,我情不自禁的哭了起來。這時,門開了,走進來的不是媽媽,而是我們的李老師,老師詢問了我的病情,又問我怎么哭了,我按捺不住委屈的心理,撲到老師的懷里
我的老師像媽媽,她姓李,1.70米的高個兒,圓圓的臉上掛著一雙慈祥的眼睛,我常常望著那雙眼睛,想:老師的眼睛多么像媽媽的眼睛呀!李老師教我們語文,是我們的班主任,學習上,她對我們和藹又嚴厲。那一次,她正在上課,調(diào)皮蛋周小朋在老師走過后扮了一個鬼臉同學們都哈哈大笑起來,老師轉(zhuǎn)過身,用她那雙會說話的眼睛瞅了她一眼,好像在說:以后不許這樣了。調(diào)皮蛋趕緊坐好,奇怪,那一節(jié)課他出奇的安靜。課下,同學們議論紛紛,調(diào)皮蛋能變好嗎?我看著正在座位上安安靜靜預習的周小朋,我知道他一定會變好的,果然,周小朋半個學期就從一個差生變成了好學生,你說李老師是不是有魔法?生活上,李老師無微不至地照顧我們。有一次,我班馬小紅不小心把圓規(guī)扎進了大
腿,血不停的流,老師馬上抱起她,跑向醫(yī)院,醫(yī)生望著汗流浹背的李老師,問:你是她媽媽嗎?老師笑著說:不,不是,我是她的老師,也是她的代理媽媽
我不想把老師比作春蠶,因為春蠶到死也會悔恨,而我們的老師無怨無悔的付出:我也不想把老師比作蠟燭,因為蠟燭燒完也會流下后悔的淚水,而我們的老師流下的是汗水。老師就是老師,一個甘為學生付出一切的老師
在教師節(jié)來臨之際,我衷心祝愿天下所有的教師身體健康,萬事如意!
教師頌作文3
過幾天就是教師節(jié)了,在這里我要歌頌兩位老師——班主任李老師和我的媽媽。我的媽媽是老師,她一天到晚在她的崗位上工作,經(jīng)常天不亮就趕到學校,星星滿天才回家,回到家里我早已睡著,但媽媽給我掖掖被子后,繼續(xù)在燈下寫教案。
還有一件讓我無法忘懷的事:媽媽早就答應我星期天一起去公園劃船,但是,那天上午她卻往家里領回一個學生,他要給她補課。到了中午,媽媽都沒提去劃船的事,我忍不住問媽媽:“咱們還去劃船嗎?”媽媽說;“這個孩子的課還差一些沒講完呢,咱們下個星期再去吧。”我無可奈何的點點頭,誰讓我有個老師媽媽呢?還有一件事,那是一個冬天的傍晚,我生病了,發(fā)燒到了39度多,但是媽媽從早上去學校還沒有回來,我躺在床上,希望門“吱”的一聲,媽媽走進來,問問我的病情,坐在床頭陪陪我,我病的好難受呀。可一整天了,都沒見到媽媽了,我情不自禁的哭了起來。
這時,門開了,走進來的不是媽媽,而是我們的李老師,老師詢問了我的病情,又問我怎么哭了,我按捺不住委屈的心理,撲到老師的懷里……我的老師像媽媽,她姓李,1.70米的高個兒,圓圓的臉上掛著一雙慈祥的眼睛,我常常望著那雙眼睛,想:老師的眼睛多么像媽媽的眼睛呀!李老師教我們語文,是我們的班主任,學習上,她對我們和藹又嚴厲。那一次,她正在上課,調(diào)皮蛋周小朋在老師走過后扮了一個鬼臉同學們都哈哈大笑起來,老師轉(zhuǎn)過身,用她那雙會說話的眼睛瞅了她一眼,好像在說:“以后不許這樣了。”調(diào)皮蛋趕緊坐好,奇怪,那一節(jié)課他出奇的安靜。
課下,同學們議論紛紛,“調(diào)皮蛋能變好嗎?”我看著正在座位上安安靜靜預習的周小朋,我知道他一定會變好的,果然,周小朋半個學期就從一個差生變成了好學生,你說李老師是不是有魔法?生活上,李老師無微不至地照顧我們。有一次,我班馬小紅不小心把圓規(guī)扎進了大腿,血不停的流,老師馬上抱起她,跑向醫(yī)院,醫(yī)生望著汗流浹背的李老師,問:“你是她媽媽嗎?”老師笑著說:“不,不是,我是她的老師,也是她的代理媽媽……”我不想把老師比作春蠶,因為春蠶到死也會悔恨,而我們的老師無怨無悔的付出:我也不想把老師比作蠟燭,因為蠟燭燒完也會流下后悔的淚水,而我們的老師流下的是汗水。老師就是老師,一個甘為學生付出一切的老師……在教師節(jié)來臨之際,我衷心祝愿天下所有的教師身體健康,萬事如意!
教師頌作文4
有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火!”
是的`,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶,不是無私奉獻,豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字,揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學生、處處為學生,終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐,
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲:
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!
這篇文章作者以新穎的格式,獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情。
教師頌作文5
老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
您是不滅的火種,點燃學子心中的理想,點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情。火種的存在,給人無限的安慰,給人無限的動力。學子的每一個繼承,每一個創(chuàng)新,都由它來點燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。您是領航的海燕,引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細刻,默默無聞。工作時比羅丹還要細心,比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象,每個人的品格與個性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。您是報曉的公雞,時時激勵著我們早起。時日苦短,路途遙遠,聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率。您是一流的演員,三尺講臺是您發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點石成金的想法!帮嬈淞髡邞哑湓,學其成時念其師”,老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人。
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