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      2. 班主任作文

        時間:2024-02-19 13:32:24 王娟 老師 我要投稿

        有關班主任作文(精選34篇)

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的有關班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關班主任作文(精選34篇)

          班主任作文 1

          馬老師是我三年級到五年級的班主任,她不胖不瘦,一幅黑色的眼鏡架在鼻梁上,整天都笑瞇瞇的。

          每次學習課文,老師都會提前準備好精美的PPT,這樣學習,不僅對本課的知識點更有印象,還可以了解一些課外的知識。今天上課時,馬老師笑瞇瞇的給我們上課,一直在跟我們開玩笑,幾乎每個同學都在認真聽講,沒有一個跑神兒的。

          馬老師平常都對我們很溫柔,可也有嚴厲的時候。

          馬老師最討厭上課說話的.人,如果有人在講題的時候亂提問,或者小聲說話,馬老師準是一挑一個準,把說話的拎起來吵一頓,讓站起來的那個人以后再也不敢上課說話了。

          馬老師還會給我們講一些道理,讓我們知道什么才是正確的,什么是錯誤的。當有同學生病的時候馬老師像媽媽一樣照顧她。

          昨天有幾個男生在打架,被馬老師看到了,馬老師就在課堂上告訴我們,做人要學會寬容,還讓我們觀看了一些視頻,從視頻中的事件讓我們知道同學之間應該相互謙讓,友愛。接著還讓我們談一談如果再遇到和同學有矛盾的正確做法,老師還提問我了呢。

          每次天氣突然變涼或變熱,馬老師會一遍又一遍地交代我們要加減衣服,如果有同學在學校里不舒服了,或暈倒受傷了,馬老師就會讓他多喝水,歇一會兒,或者帶她去醫(yī)務室,又或者聯(lián)系家長去醫(yī)院看一看。

          這就是我們的班主任馬老師,她真是一個有趣又愛操心的班主任呀,我們大家都很喜歡她!

          班主任作文 2

          張老師是我的班主任,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的',下面那雙大眼睛炯炯有神,在我們班擔任著重大的責任——負責每位學生的學習和成長。

          她每天孜孜不倦的教導我們,是位耐心又體貼的老師。

          有一次,我有一道題不會,我去問張老師。張老師耐心的為我講解了幾遍,我才慢慢聽懂,我對老師說:“謝謝老師不耐其煩的幫我講解這道題!崩蠋熣f:“沒事,以后有不會或者不懂的題一定要來問我,我隨時歡迎你來問問題。”我說:“我知道了,謝謝老師,我以后會常來問您問題的。”

          張老師這種耐心和體貼,令我深深感動,值得我們好好學習!

          班主任作文 3

          我的班主任黃老師,是一位30歲左右的年輕漂亮姑娘。同時,她也是我們的語文老師。她的眼睛又大又圓,只可惜這么漂亮的眼睛上卻架著一副眼鏡,皮膚白皙,頭發(fā)烏黑烏黑的,常常披在肩上,在微風的吹拂下,飄逸著一頭的秀發(fā),還飄來一陣香味呢!

          黃老師的眼神最有殺傷力了。每當上語文課的時候,總有那么幾個調皮搗蛋鬼要做小動作,只要黃老師的眼神掃描到那個同學身上,那個同學就馬上停下來了,假裝很認真的在聽講。但黃老師有的時候的眼神還是很溫柔的。每當同學們有什么難題要去請教她的時候,她總是用溫柔的眼神看著我們,并且總是耐心地給我們講解,直到我們聽懂為止。

          黃老師總是雷厲風行的。不管在平時的'課堂上,還是在課間休息的時候。她總是風風火火的,爭分奪秒。的確是呀!時間就是金錢,稍縱即逝。因此,她的工作效率總是很高。就連上課的語速也是比較快的,如果你上課只要稍微一分神,那就糟糕了。這節(jié)課等于沒有上了。因此,在上課的時候,絕對是不能思想開小差的。

          這就是我們的班主任老師。一位雷厲風行的老師,我們都很喜歡她。

          班主任作文 4

          自從我上小學以來,許多老師都教過我,但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。

          胡老師上課認真,從不缺課。即使生病了,也不例外。有一次胡老師給我們講課的時候暈倒在講臺上,我想;胡老師應該是太累了。她應該休息幾天。第二天,我們班的同學都在說:不知道胡老師好不好?有同學提出建議:要不我們都湊點錢去見見胡先生?我們全班都一再贊成。結果全班都很忙。正在這時,教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的面孔,那就是胡老師。學生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了?這時,胡老師面帶微笑走上講臺,對我們說:“同學們,請打開課本。今天,我們要學習第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的`花講得那么生動,我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時候我東張西望,學生們都在聚精會神地聽,連平時愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然,胡老師臉色蒼白,雙腿顫抖,一只手扶著教學桌滑了下去。她再也支撐不住了,又倒在了領獎臺上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭著離開座位,有的扶老師,有的叫校長,把老師趕到醫(yī)院。

          每當想起胡老師,心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師!感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她分享了我們是人類,我致力于我們的行動的真理。我為有這樣的老師而驕傲!我的班主任

          班主任作文 5

          人人都說世上只有媽媽好,可我認為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級的時候,我很害怕,因為我常常聽大人說:老師很厲害,表現(xiàn)不好就會打人的?墒墙涍^幾天的學校生活,我發(fā)現(xiàn)老師并不是令人害怕的,而是使我們感到和藹可親的。老師非常關心我們。

          記得有一次,上學后不知道什么原因我的脖子很痛,不太敢轉動,我也沒有告訴老師,是同班同學在收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我的異樣,告訴了老師。老師一聽,連忙來到班級,關切地問我:“你怎么了?痛不痛啊?要不要給爸爸媽媽打個電話?”聽了老師焦急的話,我感覺像見到了媽媽一樣,眼淚忍不住的流了下來。老師一看我的.樣子,趕緊給爸爸打電話,一直陪我到爸爸來了,并且告訴爸爸趕快帶我到醫(yī)院去檢查一下,不要擔心課程,她會給我補上的。不過,老師也有發(fā)火的時候。上一次在課堂上,老師正在上數學課,講長度單位的變換,而我和同桌在繼續(xù)著我們課間的話題“宇宙星神”。正在

          講得高興的時候,發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲,我倆抬頭一看,老師正站在我們面前,我倆頓時傻了眼,心想:“這下完了。”老師將我們倆狠狠地訓了一頓。一直到現(xiàn)在我都記得老師說的話:日日行,不怕千萬里;時時學,不怕千萬卷,從那次以后,我上課的時候再也不溜號了。

          相信在以后的人生道路上,我們將會在老師的引領下,揚帆起航,暢游在知識的海洋里!

          班主任作文 6

          在學校中,有這樣一個人,她是長頭發(fā)的,眼睛里總含著慈祥的光芒,我們不聽話時他會火冒三丈,在我們遇到不會做的'題時,他們給我們講的不耐煩,你們知道這是誰嗎?她就是我們班上的班主任數學老師——顏老師。

          記得在去年發(fā)生一件事,我們在班上很吵,顏老師臨時前半點事情,所以要晚點過來,可我們在班上很吵被別的老師給知道了,所以那個老師發(fā)了短信給顏老師,顏老師會來回后火冒三丈,于是就讓我們罰抄守則,其實他心里很難過,只是不想說罷了。

          還有一次是發(fā)生在今年,我們學了新課,可我們很多人不知道怎么把假分數化成帶分數,老師看到我們就說,這么多的問號,于是顏老師就一遍,一遍的和我們講,可是我聽懂了。

          顏老師您為我們做的夠多了,這么多年了您一直像親媽媽一樣照顧我,就讓我們撲入您的懷抱吧。

          班主任作文 7

          我的班主任姓黃,名秀玲。40多歲,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴,一頭烏黑的頭發(fā)中夾有幾根銀發(fā),體形有點發(fā)福,臉上還有幾顆美人痣。

          黃老師的眼睛會說話。有一次,上課鈴響了,我還在和同學聊天,黃老師看見了,馬上用嚴厲的.眼神盯著我,好像在對我說:李勁松,上課鈴響了,請你坐好,不再找同學聊天了。這時,我再看看黃老師的臉上露出了滿意的微笑。

          黃老師不管下課、上課臉上都是帶著微笑。讓人有一種和藹可親的感覺。黃老師上語文課時總是愛結合課文內容講一些有趣的小故事,讓我們開闊視野,增長知識。

          黃老師還有很多優(yōu)點,在這里我不一一介紹了。你喜歡我們班的黃老師嗎?

          班主任作文 8

          我的班主任是王老師,她高高的個子,梳著長長的辮子,白白的臉龐,彎彎的眉毛下,一雙眼睛格外有神,臉上總帶著一絲淺淺的微笑,她的腳步總是急匆匆的,她為了我們嘔心瀝血,廢寢忘食,是一位讓我們尊敬的.好老師。

          我喜歡她的眼神,每一次上課,王老師看我們的時候,目光總是那么清澈,像潺潺的山泉,輕輕的流進我們每個人的心里;我喜歡她的聲音,她朗讀課文的聲音,有時像叮咚的泉水,有時像起伏的波濤,叫人心曠神怡;我喜歡她寫的字,王老師寫起字來,一行行一排排,清秀工整,叫我百看不厭。

          王老師,我想對你說,感謝你對我們的關心和教育,我們會用優(yōu)異的成績回報您!

          班主任作文 9

          進入中學之后,我覺得中學的老師和小學的老師完全不一樣,中學的老師給我的第一印象是“各個身懷絕技,堪稱‘武林高手’”,我們班的兩位班主任就是兩位高手呢。今天我就與大家談談我們的班主任。

          說起班主任吳老師,大家一定會手指一屈——齊聲說好。吳老師中等個子,戴著一副方眼鏡,年齡在二十五左右。你們可別小瞧他,以為他年紀不大沒有豐富的教學經驗,其實他的方法多著呢。

          在我們上課的時候,總有幾個同學在偷偷開小差,于是吳老師總要在課堂上安排一些小插曲,讓大家唱一唱、笑一笑,大家高興開懷,那些開小差的同學也馬上回過神來,緊緊地盯著老師聽他講課。久而久之,我們的注意力集中了,成績也總是名列前茅。

          而每當我們犯了錯誤的時候,吳老師不會批評我們,只會耐心地教導我們,叫我們下次不再犯這樣的錯誤。雖然我們沒受批評,但是吳老師的'教導我們是記在心里了,很少會忘記。

          說完吳老師,再說說我們班的另外一位班主任——朱老師。朱老師長得不高,同樣也戴著眼鏡,只是鏡片很厚。她上的課感情細膩,盡顯華夏語言之美妙,她仿佛用豐富的知識和情感為我們創(chuàng)造出了一座生動具體的寶殿,讓我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。朱老師平時很少笑,但并不是說她不會笑,在我們得到榮譽時我們就會看見她的嘴角會彎彎的。她常說有很多人都說老師怎么怎么好,可是她并不看重學生對老師的贊美,看重的是學生對老師的理解,所以我很明白朱老師平時對我們的嚴格,她的嚴格是因為她對我們很負責,很想讓我們學好。要是你在我們班級門口發(fā)現(xiàn)有位女老師在大聲批評我們的話,十有八九就是我們的朱老師了。

          這就是我們班的兩位班主任,在初一這段艱苦的生涯中,他們和我們同甘共苦。面對著他們的殷切希望,我們一定要用自己的實際行動來報答老師對我們的期望啊。

          班主任作文 10

          我們杭老師去聽課了,需要一個多星期!同學們都高興極了,而我覺得杭老師走后,班里一定會炸開鍋的。

          杭老師走后的幾天,由我們英語老師來管理。在周六、周日,我們學校舉行了十一屆校運會。周一,張老師要求我們帶作業(yè)零食。周六到了,我?guī)е鴷鳂I(yè)哈零食去學校。一路上,鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱,我看到了我的新同學——陸君豪,他也背著一個裝著滿滿的書包,他也和我一樣,非常愛學習,是個“書呆子”。我趕緊停下車,并把車子停到車棚去。我在學校里看到了非常美的景象,溫暖的太陽正從東方升起,塔照亮了大地,滋潤了萬物生靈。我呼吸著新鮮的空氣,心里感到美滋滋的。我太幸福了。張老師叫我們排好隊伍去觀看臺,我們拿著零食和作業(yè)走向觀看臺。比賽就要開始了,我們班的王鑫同學走向了賽場。

          只聽發(fā)令員一聲令下,“叭”的`槍響,王鑫同學就像野馬一樣,奔跑在這“草原”之上。同學們都個個站了起來,一邊大聲呼喊,一邊熱烈的鼓掌,最后,他卻跑到第二名。

          不一會兒,今天的比賽結束了,雖然我們只得到第三名,但還是由了進步,從第八名到第三名很不錯了。但體育老師還要我們拿第一名,不拿第一,會被別人笑死的。

          杭老師,你不在的時候,對我們有好處也有壞處。你去聽課,我們就多了許多自習課,但自習課卻沒了你的管理,同學們都談天說地了。

          班主任作文 11

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的,那你是否夸過你的班主任呢?今天,我就來夸一夸我的班主任:孫老師。

          孫老師,柳葉眉,大眼睛,高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉,粉嫩嫩的,真惹人喜愛。

          孫老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候,老師叫我回答問題,我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒,在她的'教導下,我的膽子漸漸變大了,現(xiàn)在我已經是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情,我還在升旗儀式下做過自我介紹呢!她教我寫字時,要求非常嚴格,從筆畫到字的結構,只要有一筆沒寫好,都讓我重寫,所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道,聽她讀書我仿佛已經到了另一個世界,真的見到了劉翔,真的見到了阿蘭·約翰遜,我很愛聽孫老師讀書。

          有一次,孫老師給我們上公開課,在黑板上畫了一幅畫,下課了,三(1)班的同學跑了過來。一個同學說:“這是他們班語文老師畫的!绷硪粋同學說:“好漂亮呀!”我聽了,真為我有這樣一位老師而感到自豪。

          “老師啊老師,你是我的兄長;老師啊老師,你像老朋友一樣;老師啊老師,你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切,我永遠不會忘!

          班主任作文 12

          班主任姓黃,班主任很忙。

          他是我們的地理老師,我們對他的稱呼不少班主任,老班,黃老師,康康老師,甚至我們還會不客氣地叫他康康。

          為了征服我們這幫小兔崽子,班主任可謂費盡了心思,絞盡了腦汁廢寢忘食,殫精竭慮,這屆學生不給力呀。

          課堂上,黃老師是火眼金睛,一發(fā)現(xiàn)情況,比如某某眼皮在打架,他就會調皮地說:某某,別睡了,放學了,家里又大又軟的.床等著你。引得我們哄堂大笑。好,繼續(xù)回到黑板上這題東南亞地區(qū)于是又自顧自地講了起來。

          不是他的課,他也會站立在走廊寸步不離。你往窗外看,他正虎視眈眈,特像那大尾巴狼,看誰不聽話,吃你沒商量。坐后面的某某裝模作樣地聽著課,其實正做著小動作,眼睛瞟向窗外,正和黃老師的眼光對接,嚇死寶寶了!趕緊停止小動作,身上冷汗全出來了。班主任啥也沒說,但某某已讀懂了潛臺詞:放學了你別走,看不抄死你!

          班上人多,告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒事兒干,為了一點雞毛蒜皮的小事,成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷,搞得班主任也沒辦法:回教室,我上午要上好幾節(jié)課馬上要上課了,回去吧。真有些無可奈何。

          好幾次我去辦公室找班主任黃老師,都能看見黃老師不是在跟家長聯(lián)系,就是在備課,時不時來幾個告狀的,忙啊,忙啊,黃老師真的很忙。

          別人問起我的班,我只能說:班主任姓黃,班主任很忙。

          班主任作文 13

          咔嚓,嗯,攝影師的話陷入了沉默,因為今天我們要畢業(yè)了,有很多不情愿,但是。我們沒有讓自己哭。班主任站在那里看著我們。其實我們都知道她很難過。她教了我們好幾年,難免會有很多人不得不放棄。我們平時不聽話。她哭了,想起我們之前有很多不聽話的事實。她在我們面前哭了,她對我們說對不起。我們流淚是因為不理解她。

          我們曾經有一個這么好的老師。她日夜擔心我們的作業(yè),經常失眠,但我們根本幫不了她。我們只會讓她生氣,最后的六一。他看著我們在講臺上玩耍。我自己也很開心。我們知道她在想什么,但沒人說出來。的確。我們的教室可能擠滿了人。但現(xiàn)在不是我們了。再也不會有這么好的老師繼續(xù)教我們了,如果可以重來的話。我必須善待我的老師。也不會讓她失望、難過、失眠。而是為了讓她開心。

          我經常做錯事。但是,她總是耐心地引導我,對我沒有任何過分的行為。很多次看到她偷偷哭,心里很痛苦。但我不敢上前安慰她。因為她對我……,我曾經對自己說;如果我努力學習。我不會這樣的`。成為一個失敗者。我也哭了,但是我沒有勇氣告訴老師。老師,我想好了。我想好好學習,但是每次想好了都沒有勇氣說出來。在這里我想對老師說聲對不起。我相信我會努力學習,而不是做一個游手好閑的人。

          她是我的小學老師;金萍小姐,我永遠不會忘記她。

          班主任作文 14

          自從我上小學以來,許多老師都教過我,但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。

          胡老師上課認真,從不缺課。即使生病了,也不例外。有一次胡老師給我們講課的時候暈倒在講臺上,我想;胡老師應該是太累了。她應該休息幾天。第二天,我們班的同學都在說:不知道胡老師好不好?有同學提出建議:要不我們都湊點錢去見見胡先生?我們全班都一再贊成。結果全班都很忙。正在這時,教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的面孔,那就是胡老師。學生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了?這時,胡老師面帶微笑走上講臺,對我們說:“同學們,請打開課本。今天,我們要學習第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動,我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時候我東張西望,學生們都在聚精會神地聽,連平時愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然,胡老師臉色蒼白,雙腿顫抖,一只手扶著教學桌滑了下去。她再也支撐不住了,又倒在了領獎臺上!焙壬薄ⅰ昂壬...全班哭著離開座位,有的扶老師,有的叫校長,把老師趕到醫(yī)院。

          每當想起胡老師,心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的'好老師!感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她分享了我們是人類,我致力于我們的行動的真理。我為有這樣的老師而驕傲!我的班主任

          班主任作文 15

          你是不是很好奇?“蟹肉粉”粉誰呢?現(xiàn)在就有請她隆重登場——謝老師,我的班主任兼數學老師。

          一頭烏黑的秀發(fā),美麗油亮。如果站在陽光下,頭發(fā)上會閃出一道道光環(huán)。她的.眼睛像天上的星星一樣明亮,還是個標準的瓜子臉呢!怎么樣?是不是已經喜歡上她了呢?告訴你們一個小秘密,在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時,我就喜歡上了她。

          謝老師就像一個有著魔法的天使,她一上課,我就像著了魔似的,被她帶進了數學王國,根本就不想走出來,心里想著這數學課怎么就那么短呢?謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰也比不贏她。你看她,手指靈活,上下翻飛,每個面的顏色正在一點、一點的統(tǒng)一起來。轉眼間,魔方一個面就拼好了,很快,兩個面也拼成了。緊接著,三個面、四個面、五個面、六個面!剛才還是顏色混亂的魔方,現(xiàn)在已經被拼成六面同色,真厲害呀!

          這還不算什么,謝老師還有“進來全安靜”神功。比如說上回吧,謝老師要去5班測口算,她剛一走開,就有幾個調皮的同學帶頭鬧起來了,頓時變成了“雞犬不寧”班?墒,聽見謝老師往回走的腳步聲,班里立馬安靜下來,變成了“鴉雀無聲”班。真好玩!我很佩服謝老師有“進來全安靜”神功,希望有一天她能傳我神功,讓我也能成為“武林高手”。

          謝老師就是這樣一個有著無窮魅力的可愛天使,我就是天使的忠實粉絲。你,也一起來加入“蟹肉粉”吧!

          班主任作文 16

          我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學習上對我們的要求可嚴格了,但在生活中又像媽媽一樣細心地照顧我們,關心我們。

          我最愛上語文課,在課堂上周老師經常讓我們做一些小游戲,活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們在課堂上既能遨游在知識的海洋里,又能沉浸在學習的快樂中。學習上,粗心的.“小害蟲”總喜歡騷擾我,我不是寫錯了標點,就是拼錯了拼音。周老師總會用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲”一一揪了出來。在她的嚴格要求下,我作業(yè)本上的紅五星越來越多了,語文考試還考了一次滿分呢!

          有一次,我肚子難受,還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做,可她的心里總牽掛著我。每過一會兒就親切地問我:“樂雨霓,你還難受嗎?”這一句句暖暖的問候使我非常地感動。周老師不僅教給我們許多豐富的知識,還讓我們明白了好多做人的道理。她經常教育我們要節(jié)儉,不要浪費。有一次,班級搞活動,需要一條黑裙子,可我只有一條黑白格子的裙子。我心里非常著急,決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說:“老師幫你借一條吧,再買一條太浪費了!庇谑,周老師特地向班里的同學詢問:誰有那種黑裙子?并為我及時借來了裙子。

          看,這就是我喜歡的周老師!

          班主任作文 17

          看到別人家的孩子多好,父母經常批評。我們班有一個令人羨慕的班主任。她很漂亮,有一張每個人都想要的臉。她體貼大方,溫柔可愛。

          我班主任很體貼。學生早讀的時候額頭都是汗,她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。

          我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會等著我們開花結果,明白事情。有時候她會多等一會兒,會有意識地雙手交叉放在胸前。同學問她為什么雙手交叉。她得意地說:“因為怕我控制不住手打你,你得再跟你爸媽說一遍。”感覺隨時都要歪了...

          我班主任很調皮。我們第一次見面的那天,她在年齡上留了一個問號。我們只知道她只是一個“18歲半的妹妹”,也就是說她兩歲上小學,18歲剛大學畢業(yè)。智商有多高!我會很榮幸有一個高智商的數學老師!平時她總說“有這么漂亮的班主任”這句話,好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的`班主任,應該為此感到榮幸。

          我們班主任多變?赡芮耙幻胨在跟我開玩笑,下一秒就認真了,心情也變了很多。拿到流動的紅旗,我們笑扁了,花兒依舊燦爛。我們扣分的時候,一張是A4,四張紙需要復印。

          我班主任也很認真。她穿著黑色的衣服,配著一雙高跟鞋,第一次說她一定給了“猛老師”這個名字。一瞬間,一只大老虎變成了小花貓。

          老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個很幼稚很可愛很兇的人,但是我也很愛我的班主任!

          班主任作文 18

          步入初中的大門,我又站在了新的起點上與新的老師、新的同學一起度過初中三年的時光。

          開學第一天,我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數學老師。他中等身材,35歲模樣。臉小,頭發(fā)短,兩只眼睛炯炯有神,嚴峻地盯著學生,聽媽媽說這個老師很嚴厲,果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通,打遍天下無敵手。

          第二天,開始上課。我心理本能的就有一種畏懼,可老師的'第一堂課就把我深深吸引了,讓我消除了那種感覺,且知道了什么叫做知識淵博,那是上知天文,下通地理都能侃侃而談,凡是關于數學方面的內容,那是無人能敵呀!難怪老師能榮獲“太原市數學一等獎”,名副其實,厲害吧!

          當天下午準備放學,武老師突然殺回教室布置作業(yè),讓晚上寫自我介紹。老師剛走,同學們一邊收拾東西準備回家,一邊構思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后,同學們明白老師的用心良苦,尊重老師、重視老師的一言一行落到了實處。

          第三天,不用說,同學們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解,我們深深體會到了老師對我們的關心。

          武老師的課講得富有感情色彩,數學那點數字碼、無味的公式都能使我們理解透徹,當天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流,讓我們對抽象的數學課倍增樂趣。

          這就是我的新班主任老師——武老師。

          班主任作文 19

          班主任,顧名思義,一班之主任也。但這班主任自然不是人人都能當的。我們的班主任可是十八般武藝樣樣精通。

          我們的班主任是個“捕蛇”的

          捕蛇講究什么?快,準,狠。而這三樣,我們的班主任可是一應俱全。首先,她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考,半期考,都是小菜一碟,什么考點也逃不出她的法眼。其次,面對重點,難點,她也絕不含糊,沒有掌握,誓不罷休。

          當然,再好的獵手也有被蛇咬過的時候。但每次考試失敗后,她都能總結教訓,為下一戰(zhàn)做好準備。

          我們的班主任是個“大夫”

          三年的初中生活,自然有的同學會有個頭疼腦熱的,這自然也難不倒我們的班主任,真病假病一看便知,不錯過一個“好人”,但也絕不漏過一個裝病的。但相對而言,她更擅長于醫(yī)心病。一個眼神,一句問候就能讓你豁然開朗。啊,親愛的班主任,你退休后真可以去當個心理醫(yī)生,我保管你門庭若市。

          我們的班主任是個“說書”的'

          這年頭,能當老師的絕非等閑,能當班主任的就更得有點文化內涵。我們的班主任雖不能說是博古通今,但也可以說是知識淵博。能同我們男生談論NBA巨星誰優(yōu)誰劣,也能與女生評說婉約詞派的清麗風格。課余生活里,班主任活像一說書人,似乎沒有她不知道的。

          由此觀之,當老師難,當班主任更難。但作為我們的班主任,她無疑還是很成功的!

          班主任作文 20

          我現(xiàn)在已經五年級了,教過我的老師有很多。其中,令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好,還是個“笑話大王”呢!

          楊老師今年三十來歲了,他個子低低的,身材胖胖的,跑起來活像個大熊貓。楊老師有一個圓圓的腦袋,一雙炯炯有神的眼睛,還有一對靈敏的耳朵,我們做什么事都逃不過他的法眼!

          還記得那一次,楊老師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個故事。大多數同學在下面聚精會神的聽著,而我卻在那里玩著我的火車小橡皮,心想:玩一會,也擔誤不了多少時間。誰知一玩,就忘了,管他呢!于是就這樣玩了起來。“嘟嘟嘟,開火車嘍!”忽然,一陣涼風從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅,心里怦怦直跳。這時,老師從我背后走過來,撫摸著我的頭,說“你這么優(yōu)秀的孩子,今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對不起老師!我買了小火車橡皮,所以就一時貪玩了,你可以原諒我嗎?”老師又說:“只要你能真心悔改,以后上課注意聽講,給別的'同學做個好榜樣,我可以原諒你一次。”“是的老師!你的教誨我一定銘記于心!睆倪@以后,我一直都很專心,時刻想著老師的教誨。

          這件事事雖小,情卻深,楊老師時刻關心著我們,關心著我們的學習,他真是一位人人敬佩的好老師啊!

          班主任作文 21

          進入三年級,我認識了新的班主任。他高高的個子,瘦瘦的身材。長著烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒。高高的鼻梁,下面有一張能說會道的嘴巴。他的臉有點黑,當他高興的時候,也會紅光滿面。

          我們老師最大的優(yōu)點是字寫得十分漂亮,每個字都寫得剛勁有力。不僅如此,我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時,一聽到寫作文,就害怕,想逃避。他給我們講作文時,每一次作文課都講得十分細致,從構思到作文的開頭、過程、結尾,都細致入微。從此,我們再也不怕寫作文了,有時還能寫兩頁多呢!那時候,老師的臉上滿面笑容。

          但是,老師也有嚴厲的時候。有一天,他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了,同學們還在說話,像什么都沒聽見似的,他的微笑馬上煙消云散,一臉嚴肅。同學們看見了馬上鴉雀無聲,坐得端端正正,好像知道自己哪里錯了,下次再也不會發(fā)生了。這時,老師“烏云轉晴”,重新露出了微笑。

          老師講課生動有趣。有時,根據課文內容,他會做出豐富的表情,繪聲繪色,每節(jié)課同學們都沉浸在歡樂的`氣氛中。講到可笑的地方,同學還會哈哈大笑。

          我們的老師不會隨便批評同學。只要你大膽提問,認真聽講,細心觀察,即使你回答錯了,他也會用鼓勵的語言去表揚你。

          親愛的老師,為我們付出了太多太多,我有很多話想對您說,千言萬語匯聚成一句話:“謝謝你,老師!”

          班主任作文 22

          老師,你如黑暗中的一盞燈,照亮我們前進的方向;你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋,幫我們走向勝利的`頂峰;你如沙漠中的一點泉水,給了我們前進的動力。

          我們的初中班主任老師,是我遇到的最好的一個班主任,可能是因為每個班主任的風格不一樣,但我就喜歡這個班主任老師。

          默默無聞的她總是很愛笑,當每個同學主動問老師問題時,她的笑容總是能照亮我們的心房,這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。

          管老師不輕易跟我們生氣,但生氣時就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。

          我記得上次我和一些同學書沒有背完,一下留到了晚上七點三十,要知道我們六點三十就放學了,可老師就是不放我們走,但這看似不好的表面卻是對我們負責。

          那一次周五放學鈴打后,這一次可不是壞事!我們進行了“師徒結對”因為我去培優(yōu)了,所以基本上沒有參加,所以我不是很了解,但我看到了當每組同學演講時,老師則很欣慰和滿意的把講臺交給了我們。

          我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室,后面一個個的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子,都是老師一點點打扮出來的。

          謝謝您,老師,你總是默默無聞,無私奉獻的幫我們,我們無時無刻都能得到您的幫助,老師,您辛苦了!

          班主任作文 23

          我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個高翹的鼻子,還有一張會笑、會生氣的嘴巴。

          她和藹可親。大課間時,她會跟我們一起跳大繩,下課時還跟同學們有說有笑的`,是我們的大朋友,我們就像她精心呵護的小樹苗一樣。

          有一次,學校要消防演練,只要警報鈴一響,同學們就得在最短的時間內有序的跑到操場上集合。就在第二節(jié)上語文課時,警報鈴響了,同學們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天,在排隊飛奔到操場上集合。到了操場,我們正在等班主任檢驗隊形的時候,班主任在馬曉文旁邊停下了。教師皺著眉頭問馬曉文:“你怎樣沒有穿外套?”馬曉文回答道:“我忘了,對不起,教師。”教師聽了后迅速把套在身上的大衣脫了下來,套在了馬曉文的身上。

          就這樣,聽完教師們“文嗖嗖”的演講,同學們陸續(xù)回了班。我們幾個要好的女同學迎著寒風走進了教學樓,回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影,是那么的親切!

          這就是我的班主任,我們一起走過了五年,她把剛發(fā)小芽的我們,養(yǎng)成了一顆顆生機勃勃的小樹。教師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。教師,您永遠都會是我們心中最特別的園!

          班主任作文 24

          我們班新來的班主任姓熊,經常被我這個大馬虎寫成“能老師”。因此我們班便多了一個擁有卓別林智慧的“小熊”老師。

          熊老師個子中等,頭發(fā)是金色和黑色相間,那微圓的臉上,長著一雙明亮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的?墒侵灰豢吹桨嗬锬承┩瑢W的口算,熊老師就會擰起眉,大眼睛頓時沒有了光彩,她時常溫柔又嚴肅地告訴我們要靜下心來,仔細、認真?梢哉f她真是“人見人愛,花見花開!

          熊老師曾一本正經地告訴我們,她不喜歡批評別人,重要的'是把不會的題弄懂,而不是批評我們一頓,依舊不會,這樣也并不會讓我們進步,更容易適得其反。

          就拿一件小事來說舉例,雖然是上個月的事情,可我依然記得很清楚。我、劉子珺負責布置班級板報,經過兩天的努力,我們的板報新鮮出爐,自我感覺真是“完美無缺”。可惜排版沒有注意視覺效果,版面顯得雜亂。學校老師驗收不過關,并讓我們重新布置板報。熊老師知道后,站在板報前深思了幾秒,擰了擰眉,轉身來到我們身邊,并沒有因為我們沒有布置好板報而責怪我們,只是語重心長地對我們說:“沒布置好沒關系,我不會批評你們,這樣只會讓你們更膽怯、害怕面對,導致下一次的也做不好,你們倆可以分頭去學習二班、三班的優(yōu)秀板報!边@件事可以看出老師不喜歡責備我們,只希望我們可以自己去找到問題。

          新來的班主任很可愛、睿智,其中也帶著一絲絲嚴格,我們的“小熊”老師,她是一個正能量滿滿的小天使。

          班主任作文 25

          我班上有一個仙女。她是我的班主任,尊敬的徐老師。

          在我們班,一開始很吵,當我聽到“徐老師來了!”一瞬間,教室里鴉雀無聲,就像一只躲起來的獵豹,用書擋在前面,假裝在認真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天,有同學遲交作業(yè),老師讓遲交的同學抄兩遍六個歇后語。朋友胡亞泰也想抄。他對我說:“徐老師太無聊了,我們都交了,還要抄!

          “誰叫你晚交的?”我對他說。

          誰知道他對我說:“我每天十一點做作業(yè),還不如你!

          我驚訝地對他說:“你不好意思說出來!

          還有一次,徐老師上課的時候,我轉過頭來看了看,但是這一眼,我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書。我在睡覺。

          只是朋友的事,現(xiàn)在是老師的事!

          許老師,一雙大眼睛,一個鼻子,中等身材,留著短發(fā)。(短發(fā)被理發(fā)師果斷剪掉。)當我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時,我們當時都嚇壞了。齊聲發(fā)出“啊”的一聲,然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰問:“為什么沒有聲音?”

          教室里有人笑了,然后其他人也感染了,一個個。教室里所有的`學生都笑了。

          這是我們班的班主任。她教給我們知識,是我們的老師,是我們的父母,給我們母愛。

          班主任作文 26

          我的班主任老師中等個子,稍胖身材,最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛,你別說街上大眼睛的人很多,也不奇怪?墒,我們班主徐老師的眼睛,是一雙會“說話”的大眼睛哦。

          我說徐老師的眼睛“會說話”是名副其實的。有的時候,上課時,有同學不專心聽講,老師就會用那銳利的目光看著那個同學,仿佛老師在說“現(xiàn)在是課堂上,你怎么能不認真呢?這樣不僅影響自己,還會影響同學!”那個同學就會趕緊回過神來,認真聽徐老師講課了。

          有一次我沒認真聽徐老師講課,結果被徐老師發(fā)現(xiàn)了,老師馬上停止講話,那雙大眼睛一直盯著我看,忽然我感到不對勁,怎么全班“鴉雀無聲”?哦,全班都盯著我看,頓時,我羞愧極了,老師繼續(xù)講課,我卻想找個地縫鉆下去,我無地自容。

          徐老師上課很嚴肅,但是課后,卻是那樣的和藹可親、平易近人,我們都很喜歡她。

          記得一次冬季運動會前夕,我報名參加“跳毽”比賽,課間我趕緊買了五六個羽毛毽。和幾個同學一起加緊練習,徐老師笑著走來說,說:“恩,跳的不錯,可是,姿勢不太好!闭f著,從地上撿起毽子做了一個標準動作,手一拋,右腳往后一蹬,再一蹬,一連跳了好幾個,我仔細地看著、學著。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個“大孩子”,一點兒也沒了上課是的`嚴肅的樣子,老師的笑聲在學上上空回蕩。

          這就是我的班主任,她課堂上認真嚴肅,課后可親。我愛班主任徐老師,我們全般都尊敬她!

          班主任作文 27

          眨眼間,小學已在不知不覺中度過了,我已經成為一名中學生。早在今年七月份,我被分到了初一(八)班。這里,我遇見新的班主任——吳菊根老師。

          吳老師畢業(yè)于上海師范大學,從教十幾年,獲得過許多獎項。他教我們語文。他身材中等,清淡的眉毛,著裝簡樸,說話聲音洪亮,吐字清楚,和藹可親。這就是吳老師給我的'第一印象。

          令我記憶猶新的是七月份,吳老師在黑板上畫了一個大愛心,并把自己的姓名寫在這個愛里面,然后讓每個同學將自己的名字寫在愛心內,并作自我介紹。他說,這個愛心象征著我們新的集體,象征著整個班的同學齊心協(xié)力、團結一心。

          吳老師教學經驗豐富,教書認真。每次上語文課時,他聲音洪亮,讀課文繪聲繪色。語文課內容豐富,他面帶微笑,滔滔不絕地講著,內容不僅豐富多彩,而且生動有趣,引人入勝,教室里常常鴉雀無聲,大家都被老師深深地吸引了。他也經常在課上提出問題,同學們答錯的地方,他立即糾正,或讓其他同學繼續(xù)發(fā)言。

          吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任,他讓每位組長和班長在《班級日志》《小組日志》上,給每個小組或者每名同學寫上評語,吩咐大家在衛(wèi)生、紀律、學習等方面做好。

          吳老師就像辛勤的園丁呵護著我們,讓我們在陽光下健康快樂地成長。

          班主任作文 28

          匆匆馬上又逢春,這是我們待在學校的最后一個年頭;蛟S你在感嘆光陰易逝,或許你在規(guī)劃未來,此刻的我更想描繪我心中的班主任胡老師。

          胡老師臨近退休,但仍有一顆年輕的心:“只揀兒童多處行”。仲夏季總是換上別致的碎花裙,配上一頭微卷的黑發(fā),清新自然之美恰到好處。

          細想過去兩年,胡老師從未因任何原因遲到過,甚至來得更早,抓緊一切時間,為我們輔導功課。歷次班會,她都以不同主題,不同方式為我們精彩呈現(xiàn)。當她站在三尺講臺,講述自己的故事,與我們一起翻閱現(xiàn)在,閃爍的瞳仁仿佛看見了屬于我們的未來。

          胡老師兼班主任和英語老師,她是傳播智慧的播種機,多年的`教學經驗使她講起課來游刃有余。她對我們的學習非常重視,對默寫、口語作業(yè)毫不懈怠。她的課堂活躍而不張揚,風趣而不死板。她的大腦里總是有用不完的知識,不斷豐富我們求知的心田。一旦有同學成績下降,胡老師就主動和他談心,有時還找學生的家長交換意見。在胡老師的認真管教下,我們班的學習成績、常規(guī)評分,在全年級總是名列前茅。

          胡老師是人間溫柔之詩。有一次,班級一位女同學身體不舒服,做操時一頭栽倒,臉色蒼白,胡老師看見了,連忙叫人把她扶起來,把她送去醫(yī)務室,并親切地詢問她相關情況。

          像坐火車路過飄雪的冬天看到春天就在前面了。讓春風化作雨,滋潤胡老師博大的胸懷:“胡老師,您辛苦了!”

          班主任作文 29

          教師像紅燭,燃燒著自我,照亮我們前進的路;教師像媽媽,每一天陪伴在我們身旁;教師像園丁,澆灌著我們這些祖國的花朵。

          在我上三年級時趙教師成了我的班主任,擔任英語教師。她年齡不大,一雙又大又圓的眼睛炯炯有神,一頭烏黑的長發(fā)披肩,顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求十分嚴,同學都很害怕她。

          一次她去忙學校的`事,同學見她離開了,便開始“撒野”了。這個下地“逛逛街”,那個與朋友嘮嘮嗑,班級簡直亂作一鍋粥,班長使出渾身解數也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了,大喊一聲:趙教師來啦!同學們聽后立馬坐好了,一個個像棍似的一動不動。

          正是因為有了趙教師嚴厲的管束,班級的紀律才一步步好轉,課堂上同學們聚精會神,我們的成績才有了提高。

          趙教師雖然在學習上對我們要求十分嚴厲,但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。

          記得去年冬天最終一場雪過后,課間操趙教師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作,男生運雪,女生堆雪,大家玩得熱火朝天,齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦!教師、同學們高興地拉起手唱啊,跳啊。不知不覺大課間就過去啦!至今想起來,我還念念不忘。

          這就是我們的趙教師——我心目中的好教師!這天是教師節(jié),我祝您節(jié)日歡樂!天天開心!

          班主任作文 30

          當你跨進校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手地教你學習?當你的學習取得好成績時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當你的成績不理想時,是誰撫摸著你的頭,給你無聲的鼓勵?是老師!老師的手啊,就像高超的雕塑家,靈巧、神奇,充滿智慧與創(chuàng)造,不知塑造了多少杰出人才。

          陶老師,我們的班主任,已經教了我們五年了。烏黑的頭發(fā),淺淺的.笑容、磁性的聲音,還有那爽朗的性格,無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風采。

          那次,離期末考試只剩下幾天了,老師因為做了手術而請了假,但因為不放心我們,假期還沒有結束就帶著病來給我們復習,把考試所能考到的全部復習了一遍。這時,老師,我多項對您說一句這樣的話,老師,愿您能好好的休息,老師,愿您早點好起來,老師您的舉動令我們難忘。

          眼看教師節(jié)馬上到了,每個老師都收到了學生們送來的禮物和鮮花,但是,我們全班沒有半個人給老師送禮物,老師不滿的向我們撒嬌。老師,陶老師,我本想送您一株丁香,好想把它買下,這樣就能把它種在您的窗前,老師,愿它濃綠的枝葉伸進您的窗口,夜夜和你作伴!您聽,葉子那“沙沙”的聲音,是讓您輕松的音樂。如果,如果,世界上有那么多的如果,如果這是真的如果,那就好了……

          老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷崖頂的“靈芝”和“人參”……

          班主任作文 31

          我叫朱孝正,現(xiàn)在在新城小學三(5)班念書,我們班有三十幾名同學,大家團結友愛、互幫互助,班里氣氛特別好,我很愛我的班級和同學。當然啦!我最愛的還是我的班主任孫瑾老師。

          孫老師是一名女教師,負責教我們班的語文并且兼任班主任。她留著不長不短的頭發(fā),發(fā)量很多有點微卷。她總是帶著一副金框眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛,時刻盯著我們,稍微有點小動作就會立馬被發(fā)現(xiàn)。她的個子中等,皮膚很白,看上去很嚴厲卻也很好看。她穿的衣服顏色都不是特別鮮艷的那種,很清新,我覺得和她很配。

          孫老師上課時很細致,讀起課文來很有感情,我覺得聽她讀書是一種享受。她特別耐心地給我們講解書中的`知識,還會時刻叮囑我們做好筆記,勾畫文中優(yōu)美語句。她的知識很淵博,不僅教我們書本上的知識,還經常教我們做人的道理。我覺得她什么都知道!

          孫老師在我們安靜時很溫柔,在我們很吵時會變得很嚴厲。我很調皮,也常常因為控制不住自己的小動作而惹她生氣,但是她還是非常關心我,時常提醒我。她雖然經常批評我,但是我知道,她是因為愛我。

          這就是我的班主任孫璟老師,我希望她能一直教我們,陪伴我們,直到小學畢業(yè)。當然了,我也會不斷改進自己,努力學習,用行動來感謝孫老師。

          班主任作文 32

          我們班的班主任是朱教師,朱教師就像媽媽一樣呵護我們,愛護我們。朱教師就像一本歷險記。

          溫情篇

          我們班很多的同學一到冬天就凍瘡,朱教師還自我花錢幫他們買防凍膏,還親自給他們擦藥膏。

          嚴厲篇

          朱教師很公正,不管好學生還是壞學生,只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次,教師布置我們回家背誦課文,可是我卻忘記了,第二天教師抽查,我沒有背得下來,朱教師便教育我:“金穎,必須要時刻嚴格要求自我,下次可不能再這樣了!腋袆拥狞c了點頭。

          煽情篇

          有一次,學校舉行感恩主題的班會。朱教師這是第一次在我們面前流淚。那一次,我們班每個人都哭得稀里嘩啦。朱教師說:”你們每個孩子都很聰明,都是我心中的好孩子。即使有時候不免犯些小錯誤,可是教師明白你們一向在提高,有時候你們提高教師不加以表揚,可是這些小小的`提高教師都看在眼里,記在心里。你們犯錯誤,教師加以批評,是期望你們記住下次不要再犯錯誤。我明白我不是一個完美的教師,我和你們一樣都在成長,還有半年大家就都要畢業(yè)了,我期望大家記住你們還有的事輝煌的前程,可是需要你們不斷地去開拓,不斷地去開鑿!斑@時候教師的一番話,不僅僅激勵了我們并且讓我們有了努力奮斗的決心,這就是我們班的”大媽媽“,她用她的知識哺育著我們,她用她的關心呵護著我們。朱教師,我們不會忘記您的,我們也不會讓您失望的。

          班主任作文 33

          我最喜歡我們的班主任——葉老師。她胖胖的,長長的頭發(fā)經常扎著馬尾辮,一雙笑瞇瞇的眼睛總是戴著一副眼鏡。

          我們的`葉老師很會說笑話。

          有一次,下課了,葉老師喊“下課”后,急忙又說:“還有一件事。”全班同學極不情愿地回到座位上。只聽見葉老師說:“還有一件事,就是‘下課’!贝蠹夜笮ζ饋恚瓉磉@件事就是“下課”呀!葉老師真逗人。

          還有一次,葉老師說:“我有一條好消息和一條壞消息要告訴大家,你們先聽哪個?”“好消息!”全班齊喊“好消息就是明天我們要去科技館春游!”同學們“耶——”大喊起來。有人問道:“那壞消息呢?”葉老師笑著說:“壞消息就是剛才的好消息是假的!”“啊——哈哈哈——”全體同學恍然大悟,一陣爆笑。

          我們的葉老師不僅逗人,而且博學天下。她家有很多書,自己特別愛看書,還常常對我們說:“一定要多看書,才能學到更多的知識。如果整天玩電腦,那以后會被社會淘汰掉的哦!”

          她經常向我們推薦好書。在她的推薦下,我讀了《神奇校車》、《佐賀的超級阿嬤》、《鼴鼠的故事》等好多書,學到了許多課外知識,我也養(yǎng)成了喜歡看書的好習慣。

          葉老師把我們當成她的兒女,我們把葉老師當成媽媽。我愛我們的班主任葉老師。

          班主任作文 34

          我有一個特別關愛同學的班主任,那就是我的語文宋老師。

          我的語文宋老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙丹鳳眼,一個高鼻梁,臉頰緋紅,有一個能說出說去成千上萬個詞語的嘴巴,一雙濃濃的眉毛,還有一對能聽八方的耳朵。宋老師笑的時候嘴微微上揚,牽動起眼角一絲皺紋,雖然說不上好看,卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。

          既然是我們的班主任,就要對我們負責任。我記得有一次剛打鈴“同學們還有一分鐘就要上課了,請大家回到教室,做好上課準備”,我在一個拐角哪里正要跑回教室,我一拐彎。“啪!”我和五十班的一個女孩碰頭了,我還摔倒了,腿上的'皮爛了一點,頓時我覺得舌頭一麻,一下子就哭了,當時我們班同學發(fā)現(xiàn)了我,扶著我到班上,這時候是該上英語課了,英語老師一看,就趕緊讓同學們扶我去語文老師辦公室,還拿了一張紙擦了擦舌頭,我就問他們我的舌頭怎么了,他們說我的舌頭爛,當時我一跳,我還以為舌頭爛了一大段呢!等他們把我扶到辦公室,宋老師也嚇了一跳,還問我發(fā)生了什么,我把經過都說了一遍,宋老師還看了看我的舌頭,還問不要緊吧!又摸了摸我的額頭,我頓時感到一股暖流沖進我的心里,感覺舌頭一點都不痛了。回到教室,我才發(fā)現(xiàn)只是爛了一點點而已,可是為什么宋老師卻那么緊張呢!我感覺好幸福,有一個像媽媽的老師。

          這就是我的班主任,是一個慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師!

          宋老師!我愛你!

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