老師不在的時(shí)候的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的老師不在的時(shí)候的作文,歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時(shí)候的作文1
今天,陪伴我們5年的語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課,她說(shuō)過(guò),如果今天沒(méi)來(lái)上課的話,就是檢查身體出現(xiàn)問(wèn)題了。我們很期待著她來(lái),但是現(xiàn)實(shí)往往和夢(mèng)想相反,她沒(méi)來(lái)。整個(gè)班級(jí)都有一種難過(guò)的氣息,老師本來(lái)身體就不好了,也有時(shí)候帶病給我么你上課,她講課很好,我們沒(méi)一個(gè)睡覺(jué)的,老師講的眉色飛舞,我們聽(tīng)得也是津津樂(lè)道。
那節(jié)語(yǔ)文課,我們不禁哭了,我們女生抽抽搭搭的,男生也忍不住掩面哭泣。我們知道出事了,不知道得了什么病,我們真希望是她忘了時(shí)間,遲到了啊,但到了放學(xué),她還是沒(méi)來(lái),我們多希望她是睡過(guò)頭了啊。老師,你千萬(wàn)不要有事,我們多么希望您只是有點(diǎn)累了請(qǐng)加一天了,請(qǐng)你好好愛(ài)護(hù)自己好嗎,星期一來(lái)給我們上課好嗎?我們拜托你了,
帶著全班的囑托,我寫(xiě)了這篇作文,老師,你能聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚了,如果聽(tīng)見(jiàn)了,請(qǐng)趕快回來(lái)好嗎,回到我的的大家庭里來(lái)。
老師不在的時(shí)候的作文2
我認(rèn)為,老師在與不在是一樣的,可是……
今天是星期三,下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,打了上課鈴后,同學(xué)們嘩啦一下,全涌進(jìn)了教室,等待數(shù)學(xué)老師陳老師來(lái)講課。
大約過(guò)了2分鐘,老師還沒(méi)來(lái)。有的同學(xué)就不耐煩了:老師怎么還沒(méi)來(lái)!就這時(shí),“調(diào)皮大王”呂天賜同學(xué)自告奮勇要到門口去看。只見(jiàn)他先躡手躡腳地走到了后門口,把頭伸出門外,觀察了一下門外面的情況,然后對(duì)我們說(shuō):“老師還沒(méi)來(lái)呢!”
一聽(tīng)呂天賜同學(xué)這么說(shuō),全班同學(xué)頓時(shí)亂成一團(tuán),看書(shū)的,畫(huà)畫(huà)的,說(shuō)話的……在課堂上不該做的事,應(yīng)有盡有。那兩個(gè)課代表急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)也想不出來(lái)什么法子。也不知誰(shuí)說(shuō)了聲:“老師來(lái)了!”班里一下子鴉雀無(wú)聲,過(guò)了好一會(huì),大家才知道被騙了,就都哈哈大笑起來(lái)。
可是就在這時(shí),老師真的.來(lái)了,我們馬上閉嘴,專心地聽(tīng)講。
老師不在的時(shí)候的作文3
暑假,姑姑帶我和哥哥到沙縣的濕地公園玩。
一進(jìn)公園的大門,就可以看見(jiàn)許多花草樹(shù)木。再往前就是一個(gè)湖。我們穿著救生衣,坐上船,打算到湖對(duì)面玩。船緩緩地動(dòng)了,我將手輕輕地放進(jìn)這綠得翡翠的湖水里。清涼的湖水,加上遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng),頓時(shí)令我神清氣爽。船漸漸到達(dá)了目的地,我們陸續(xù)上了岸,繼續(xù)往前走。
走了一段路,我聞到一股淡淡的花香。我四處尋找花香的來(lái)源,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處,有一叢五顏六色的花。它們有的含苞欲放,有的只有兩三片花瓣兒,還有的只露出黃色的小臉蛋······真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女呢!
接著,我們走在一條通往瀑布的小路上,大約走20多分鐘,我們就到達(dá)了。那水流時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而寬,時(shí)而窄·····也時(shí)而變換調(diào)子。我閉著眼睛,聽(tīng)著來(lái)自瀑布的交響曲,沉醉在其中······
。∧阋惨欢〞(huì)像我一樣愛(ài)上這美麗的濕地公園的!
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