有關(guān)教師節(jié)快樂作文300字4篇_小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有關(guān)教師節(jié)快樂作文300字4篇_小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
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是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的笑影？隨著時光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個節(jié)日，因為這一天，我們可以盡情地表達(dá)我們對老師的敬愛！
明天就是教師節(jié)了！我的心情很激動。我很快就寫完了作業(yè)，而且工工整整，因為我要讓老師在節(jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！
接著，我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個愛心，把它們組合起來，拼成一個個五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫。最后，我又滿懷感恩之情地寫下了“老師！您辛苦了！感謝您對我的諄諄教導(dǎo)，祝您節(jié)日快樂！”晚上，我一直睡不著，我盼望著第二天早點(diǎn)來到！
第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個小商店！
人們常常稱老師是“蠟燭”，將知識傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺得您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？
祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂！
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在我國，有許許多多的節(jié)日，例如：春節(jié)，勞動節(jié)">勞動節(jié)，中秋節(jié)……當(dāng)然教師節(jié)也不例外。顧名思義，教師節(jié)就是老師的節(jié)日。
李商隱的《無題》中有這樣一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”它表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的精神，就像我們的老師一般，夜以繼日的工作，仿佛教室內(nèi)的電扇不信地轉(zhuǎn)動，為我們送陣陣微風(fēng)。
我曾在電視上看到過這樣一則報道：在一所學(xué)校中，有一個學(xué)生因病而輟學(xué)，而且病況逐漸變壞，由于因為家貧的緣故，而不然治療，他的老師得知這個情況，想辦法為這個學(xué)生籌錢，他不惜放棄尊嚴(yán)跪在地上求別人幫助這個孩子，當(dāng)然這個社會還是存在許多的好人的，我們的這位老師與這位無親無故，有許人也許會想，他怎么這么傻呀，我覺得，這位老師具有高尚的品質(zhì)，老師節(jié)即將來臨，我在這里向這位老師祝福。
教師節(jié)是老師們的休息、放松的一天，而有這樣一位老師，她每天盡職的工作，對學(xué)生們非常的關(guān)心，總是為他們著想，有一天，甚至每小時都在想怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也許是恰巧吧，這位老師在教師節(jié)這天病倒了，可她還是在批改學(xué)生們的作業(yè)，我多想對這位老師說聲謝謝，不錯，她正是我的初中老師，我多想對她親口說聲謝謝�。�
古往今來，老師都是受人尊敬的，有人說老師是辛勞的園丁，也有人說老師是一只蜜蜂，時刻在無私地奉獻(xiàn)著。
教師節(jié)即將來臨，我想對老師說：“老師，祝您教師節(jié)快樂�！�
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9月1日一個特殊的日子教師節(jié)。在這個特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻(xiàn)花。
女孩在這個特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。
女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶開著，女孩微微俯下身子把花朵插進(jìn)老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經(jīng)泛黃的日歷，一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個“紅巖”墨水瓶和一個地球儀">地球儀。女孩插花時，臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個教師節(jié)最美的畫獻(xiàn)花圖。
畫中的小女孩那么滿足，那么快樂。是呀！送老師禮物，哪怕禮物很簡單、很便宜，我們都會很滿足。教師的辦公桌上的每一個物品都能表現(xiàn)出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺歷說明老師樸實(shí)；地球儀說明老師對地理很有造詣；眼鏡說明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀！真的.是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們，這到底是浪費(fèi)，還是物超所值我思考著。
這幅畫還有一個特別的地方，就是老師的窗前有許多牛牽牛花。這些牽牛花是老師激勵自己的，還是看到這些花兒會想起自己培育的“花朵”呢？
老師們?yōu)閷W(xué)生付出，而得到的呢？是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢？我想他們不會責(zé)怪這些學(xué)生，他們會以自己的言行教育這些學(xué)生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。野菊教師節(jié)最特別的禮物。
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今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧。
老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。
老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲！
是您！是您把智慧傳授于我們！是您！是您教會了我人間的真諦！是您！是您讓我讀懂做人的意義！
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