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      2. 我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀

        時(shí)間:2022-03-15 20:42:41 老師 我要投稿

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇1

          轉(zhuǎn)眼間初中又快過(guò)去了,時(shí)間如泡影一般,奇幻且短暫,誰(shuí)又能留的住三年時(shí)光的醇美感受,回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光,回想起那些留有深切印象的人,我又想起了我初中時(shí)的英語(yǔ)老師……憶往昔,初中階段我們有兩任英語(yǔ)老師,雖說(shuō)都為英語(yǔ)教師,但兩位性格卻是截然不同的,一位從嚴(yán)若師,一位慈祥若母。

          剛上初中時(shí),我們的英語(yǔ)老師是孫娟娟,就是那位慈祥若母的老師,雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重,老師要求也更為嚴(yán)格,但她總給我們一定的空間,不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作業(yè),在她的課堂上,我們也都很自覺(jué)的認(rèn)真聽講,也不會(huì)惹她不高興,因?yàn)槲覀冇X(jué)得老師對(duì)我們?nèi)缒赣H般的慈愛(ài),我們要是還使她生氣,就是有昧人之本性,每次考試后,如果成績(jī)太差,相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧,但她不同,她只會(huì)給我們耐心的說(shuō),講,并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性總是很高,每天學(xué)的很快樂(lè)……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著,不知不覺(jué)中,初二快過(guò)去了,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),孫老師的肚子已微微隆起……

          初三到了,可孫老師卻遲遲未曾露面,上英語(yǔ)課了,隨著鈴聲的響起,映入眼簾不再是那熟悉的面孔,而有點(diǎn)陌生,她走上講臺(tái),站罷,款款說(shuō):“首先我自我介紹一下,我叫張曉云,你們孫老師請(qǐng)產(chǎn)假,今年你們的英語(yǔ)課由我來(lái)帶,首先說(shuō)明一點(diǎn),對(duì)學(xué)生,我很嚴(yán)格,任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本,我來(lái)就要把你們的成績(jī)提高一個(gè)檔次,把你們班帶成全年級(jí)最好的班!”說(shuō)罷,打開書,現(xiàn)在我們開始上課,今天我們學(xué)習(xí)……以后的學(xué)習(xí)中,她對(duì)我們確實(shí)嚴(yán)格,每天都布置大量作業(yè),但在這種強(qiáng)迫攻勢(shì)下,漸漸地,我們的自覺(jué)性開始慢慢減退,從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開始抵制她的安排,甚至開始漸漸地抵制英語(yǔ)這門課程,但出人意外的是,我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然還慢慢提高了,每次考試,就進(jìn)步一點(diǎn),幾次考試后,我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一……轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去,回想起初中那曲歲月,兩位性格不同的老師又悄然入夢(mèng)……

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇2

          教我們英語(yǔ)的張老師,在她那瓜子臉上,一雙眼睛里透出一股嚴(yán)肅的味道,小巧的鼻翼上架著一副眼鏡,那橢圓的鏡片更透出一股威嚴(yán)的滋味。不過(guò),一看她,就知道她是一位教學(xué)有方的老師。

          在臨近期末考試時(shí),語(yǔ)、數(shù)、外三門主科的作業(yè)也多了起來(lái)。上課時(shí),我們都一副無(wú)精打采的樣子,也不愿意舉手發(fā)言。于是,張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)男、女隊(duì)PK。

          規(guī)則是這樣的:上課時(shí),把男、女分為兩隊(duì),做一個(gè)題目,正確的加一分,錯(cuò)誤的不加分。上課表現(xiàn)不好扣一分。最后,分少的那一隊(duì)多做一道題。

          于是,英語(yǔ)課又開始活躍起來(lái)了。老師每提一個(gè)問(wèn)題,教室里就匯成了一條“小手河”,一只只小手像一個(gè)個(gè)波浪,不停波動(dòng)著。這不,一節(jié)英語(yǔ)課開始了!

          這節(jié)英語(yǔ)課,男生、女生表現(xiàn)得都很好,在臨近下課時(shí),我們驚奇地發(fā)現(xiàn),男女兩隊(duì)比分一樣!那可怎么辦?我們正在絞盡腦汁地想,老師那邊已經(jīng)有了答案:再出一道附加題好了。

          這道附加題是這樣的:I have a f______. “太簡(jiǎn)單了!”教室里呼聲一片。老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)呀?”“我!我!”“老師,選我!”“我來(lái)!”┅┅大家爭(zhēng)先恐后地舉起小手,我想:哎!現(xiàn)在這個(gè)樣子,不知比以前那個(gè)樣子好上多少倍!這個(gè)差距也太大了吧!

          “李小紅,你上來(lái)吧!”男生們聽到這個(gè)女生的名字,并沒(méi)有太大的反應(yīng),我知道他們?cè)谙胧裁矗何!這個(gè)女孩平時(shí)成績(jī)并不突出,肯定會(huì)寫錯(cuò)的。我們還有機(jī)會(huì)!哦!讓我們繼續(xù)看那個(gè)女生的表現(xiàn)吧!

          只見她手握白色粉筆,思考了一下,飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢,這個(gè)答案就會(huì)從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后,回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆,打了一個(gè)大大的鉤。

          “哈哈!”“太棒了!”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲,直到最頂端!

          “哎!”“!”男生們的心情“嘩”地跌落谷底。

          那一整天,我們女生都在沐浴羨慕的目光,痛痛快快地洗了個(gè)“目光澡”

          這就是我的英語(yǔ)張老師,她真是教學(xué)有方。

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇3

          我的英語(yǔ)老師姓方,叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個(gè)性十足又十分搞笑,還有點(diǎn)迷糊,我們都很喜歡她。

          方老師的衣著標(biāo)配是一頂黑帽子加一個(gè)口罩。每次上課,她就這樣大模大樣地走進(jìn)教室。有時(shí)候她還會(huì)戴一副墨鏡來(lái)上課,即使教室里根本沒(méi)有陽(yáng)光,她還是會(huì)戴著她的墨鏡,顯得酷酷的。記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,方老師還沒(méi)有教鞭。她就天天提著一個(gè)鞋拔子來(lái)上課,我快笑死了。

          方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進(jìn)教室,她說(shuō)的第一句話大部分是這樣的:“誰(shuí)看見我的‘金太陽(yáng)’了?”或者是“誰(shuí)看見我的英語(yǔ)書了?”一般說(shuō)完不久都會(huì)在講臺(tái)上找到這些東西。有一次,方老師的腳扭了,穿著拖鞋來(lái)上課。大家都說(shuō)方老師是因?yàn)樵缟蠐缸约耗_丫不小心給扭到的。我的天!

          還有一次下大雨,方老師和其他老師正往辦公室走著?斓介T口的時(shí)候,突然“啪”的一聲,門毫無(wú)前兆地打開了,正好砸到了方老師的頭。方老師當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去,老師們把她拖進(jìn)了辦公室,并給醫(yī)院打了電話。第二天早上,方老師頂著一個(gè)雞蛋大的腫包又來(lái)給我們上課了。真是勇氣可嘉!

          方老師也是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。三年級(jí)時(shí),全部同學(xué)的英語(yǔ)字寫得都不好,她就給每一位同學(xué)的練習(xí)本上親自手寫出24個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)體,讓我們照著她的練習(xí)。偶爾她也會(huì)在作業(yè)本上簡(jiǎn)短留言,有時(shí)是一句激勵(lì)的'話,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我很感激她。方老師還會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小驚喜。有一天上午要聽寫,大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進(jìn)來(lái):“今天我決定對(duì)你們?nèi)蚀纫幌。下午再聽寫吧!”“萬(wàn)歲!”教室里響起了一片歡呼聲。

          這就是我的方老師,我喜歡她!

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇4

          Kerry是我興趣班的英文老師,三十來(lái)歲,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,也很有神。身子胖胖的,聽說(shuō)是因?yàn)橛行呐K病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。

          Kerry雖然是我們的老師,但是沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子,常常和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,所以我們都不怕她,都很喜歡她。雖然在學(xué)校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語(yǔ)很辛苦,可我一點(diǎn)也不累,因?yàn)樵谀莾何铱偰艿玫娇鞓?lè)。

          記得有一段時(shí)間,我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡,薯?xiàng)l什么的,整個(gè)教室都彌漫著KFC的香濃氣味,同學(xué)們也都圍著我轉(zhuǎn)。Kerry實(shí)在看不下去了,笑瞇瞇地說(shuō):“Alice,你是不是想饞死同學(xué)們啊?還有,你的胃口可真大,真能吃!”

          媽媽笑笑說(shuō):“她其實(shí)已經(jīng)吃過(guò)晚飯了!

          “啊,真的,這樣下去就成胖子了!盞erry張大嘴巴,一臉驚奇。

          “我才不要當(dāng)胖子呢!蔽壹傺b生氣地說(shuō)。同學(xué)們都笑成一團(tuán)。

          “快點(diǎn)吃吧!盞erry又笑了:“要不上課了就只得收起來(lái)了!

          上課了,Kerry依舊很幽默。記得有一次,我們學(xué)的是關(guān)于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月,她聽了后開始一個(gè)個(gè)的猜我們的星座。有兩個(gè)學(xué)生都是金牛座的,Kerry就不信,一本正經(jīng)地說(shuō):“你們兩個(gè)都是金牛座的,不太可能,金牛座的人一般很溫柔、細(xì)心?墒悄銈儍蓚(gè)這么活潑、粗心,一點(diǎn)也不像,大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?”這些話讓我們每個(gè)人都捧腹大笑。還有一次,也是在課上,Kerry老師被蚊子叮的實(shí)在受不了了就抱怨道:“蚊子怎么就不叮你們呢,老是叮我,真討厭!”我們不禁又開懷大笑……

          眼饞了吧,眼饞的話就來(lái)我們這讀吧!

        我的“英語(yǔ)老師”作文優(yōu)秀5篇5

          她生就一副“男人”的臉龐,“男人”的性格,臉上坑坑洼洼,崎嶇不平,仿佛是歲月的千錘百煉,經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬,最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái),臉上的皺紋清晰可見,像一條條深不見底的河溝,讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多,芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn),看不出一絲的光彩,找不到一絲的完美之處。

          t的頭更是讓人無(wú)法想象,亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的,又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬,沒(méi)有一點(diǎn)油性。

          她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺,活的像一張粗糙的皮革,皮膚藏污納垢,缺少光澤,總覺(jué)得是失調(diào)造成的。

          然而,眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光,她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛,像兩顆璀璨奪目的鉆石,形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡,顯示出非常有學(xué)問(wèn),她的眼睛是嚴(yán)厲的,課上有人傳紙條,老師她卻什么話也沒(méi)有說(shuō),只是雙眼盯著,t們就不寒而顫了。

          老師她的眼睛是動(dòng)情的,會(huì)說(shuō)話的,每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她總是深情微笑凝望著我們,仿佛在說(shuō):“你們成功了,恭喜!但不能驕傲,繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話,卻能從老師的眼神里看出,這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。

          她具有這一雙既嚴(yán)厲,又有神會(huì),說(shuō)話的眼睛,已成為最寶貴的財(cái)富。

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