慈愛的老師作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的慈愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慈愛的老師作文 篇1
六年的小學(xué)生活是我們童年中不可或缺的經(jīng)歷，明亮的教室，朗朗的讀書聲，慈愛嚴(yán)厲的老師，活力四射的操場(chǎng)這一串串記憶讓人難忘，其中讓我最難忘的就是那慈愛的老師。
那天，我高高興興拉著朋友去掃清潔區(qū)。看我那火箭般的速度，清潔區(qū)的1/3被我掃的一干二凈。就在這時(shí)，我一不小心手里扎了一根小刺，朋友嘗試著幫我拔出來(lái)，可是因?yàn)榇滔葸M(jìn)去太深“無(wú)法自拔”。我去求助老師，剛進(jìn)辦公室，看到老師在吃早點(diǎn)，我并不想去打擾老師�？赏瑢W(xué)硬生生把我推到老師面前，老師看到我立馬放下筷子溫柔的說：“怎么了”？我憨憨地說：“老師我剛掃清潔區(qū)時(shí)，一不小心手指里扎了一根刺”。
老師看了看我的手，拿出了一根針說：“陷得太深，我用針給你挑出來(lái)”。我害怕的點(diǎn)點(diǎn)頭，那根針已經(jīng)扎進(jìn)了手指中，老師還不斷地安慰我：“沒事兒，一會(huì)兒就好，再堅(jiān)持一會(huì)兒”。就是這句話的鼓勵(lì)讓我一直忍著疼痛不作聲，我看看老師因?yàn)槲叶⌒囊硪淼臉幼�，一股暖流涌上心頭，有種想哭的感覺。
至今想起那日老師帶給我的溫暖都依然難忘，老師是世界上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻愿意關(guān)心我們，給我們溫暖的人，這樣可愛的、慈愛的老師，是值得我們一生去尊重。
慈愛的老師作文 篇2
她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙嚴(yán)厲的眼睛，穿著非常時(shí)髦的衣服。她是我的幼兒園老師，劉小姐。
一天，我背著書包去幼兒園。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，沒有其他學(xué)生，只有劉老師在拖地板。劉見我來(lái)了，就把拖地的事擱在一邊，笑著對(duì)我說:“王，你來(lái)了，我陪你玩！”然后教我做手工。她臉上帶著微笑對(duì)我說:“今天我要教你如何疊青蛙！”然后她從櫥柜里拿出兩張紙，教我折青蛙。她嚴(yán)肅地對(duì)我說，“你把紙對(duì)折，然后再折一次……”她疊好邊說，最后，一只栩栩如生的青蛙被疊好了，然后我開始疊它……我剛疊完一只青蛙，吳朝西來(lái)了，她讓我們玩。
下課后，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲覜]有記住古詩(shī)。唉！我要受苦了。老師開始回抽，她說:“王，你能行的！”我站了起來(lái)，我的臉像蘋果一樣通紅，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我在心里發(fā)誓下次一定要完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地看著我說:“下課后再來(lái)找我！坐下！”下課后，我低著頭跑向老師。老師嚴(yán)厲地看著我說:"先給我讀五遍！"讀完后，我給老師背誦了一遍。我沒有背誦，所以我又讀了一遍。經(jīng)過多次努力，我終于做到了。
這位善良而又嚴(yán)格的老師只教了一年就離開了幼兒園。我仍然想念她。
慈愛的老師作文 篇3
老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛充滿智慧，熱情，催人奮進(jìn)。
老師的眼睛，是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣的明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們：|現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力，認(rèn)真聽講。當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真，學(xué)得起勁的時(shí)候，老師的眼里閃爍著光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射著威嚴(yán)，使那些開小差的同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并馬上改正過來(lái)。
老師的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言。每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么歡樂，卻又提醒我們不要驕傲。每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛又是那樣深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢地從地上爬起來(lái)，去戰(zhàn)勝困難。
老師的眼睛，是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛！
慈愛的老師作文 篇4
由于快遲到了，我就沒和他計(jì)較，倉(cāng)倉(cāng)瑯瑯地下子從弟弟旁竄了過去，經(jīng)歷了許多“游戲”障礙，似乎在玩障礙游戲。但我也顧不了那么多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。
一切做好后，我來(lái)到了學(xué)校。我祈禱：希望沒有遲到！
我正爬樓梯，后面忽然有一個(gè)人推了我一下，害我差點(diǎn)摔倒。我站穩(wěn)了之后那人也無(wú)影無(wú)蹤了。
下課后，我又走向樓梯。一個(gè)人忙沖過來(lái)，我嚇了一跳，差點(diǎn)摔了下去。我又看見那個(gè)人撞了下一個(gè)老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個(gè)學(xué)生竟這樣對(duì)老師！
放學(xué)后，我又走向樓梯。我知道，那個(gè)人肯定又會(huì)出來(lái)撞人了。我正走著，不出我料，果然又沖了出來(lái)。我要撞我時(shí)，我一下子機(jī)靈地躲了開。可那人還會(huì)撞其他人�。∥揖团艿剿竺�，一下子鉤住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子�？磥�(lái)摔得滿疼。
我正要走開時(shí)，一位和藹的老師走了過來(lái)。她看見那人摔到地上，就把他扶了起來(lái)，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的那老師嗎？
老師真是太好了！猶如一位慈愛的母親一樣，愛著每個(gè)同學(xué)。
慈愛的老師作文 篇5
羊紅葉是我們的語(yǔ)文老師，她對(duì)學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)課余生活很關(guān)心，有時(shí)能原諒我們不小心犯的`錯(cuò)，她是我心目中的好老師。
記得有一次，羊老師布置我們課外要會(huì)背誦課文，而我們幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橥娴锰_心了，只顧著嘻嘻哈哈地玩耍，忘記了羊老師的話。上課了，羊老師進(jìn)來(lái)了，她問：“那些同學(xué)會(huì)背課文了？”我們才想起來(lái)把作業(yè)都拋在腦后了，我們也顧不上擦干頭上的汗水，趕緊翻開書本，低頭小聲地讀了起來(lái)，想盡快能背誦，彌補(bǔ)我們的過失。沒想到羊老師說：“你們幾個(gè)注意不要感冒了，下次還這樣，我可要批評(píng)了，現(xiàn)在先上課。”我想：羊老師沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，還關(guān)心我們的身體，一定是給我們一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。
還有一次，學(xué)校要出一本《學(xué)生書畫集》，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了二幅毛筆書法，以為能夠入選《學(xué)生書畫集》，作品交上去后，好久沒有信息。一天，羊老師叫我和盧雪雯去她辦公室，羊老師對(duì)我們說：“做事情一定要有恒心，你們二個(gè)的作品這次沒有選上，不要難過，你們學(xué)的時(shí)間還不長(zhǎng)，晨薇、應(yīng)坦他們學(xué)書法的時(shí)間比你們長(zhǎng)，不要灰心，以后還有機(jī)會(huì)的，知道了嗎？”聽了老師的話，我明白我的水平和同學(xué)相比還有差距，以后還要努力學(xué)習(xí)。
羊老師我要謝謝你，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，以后我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。
慈愛的老師作文 篇6
她披著長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴(yán)厲的眼睛，衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
有一天，我背著書包去上幼兒園。到教室時(shí)，還沒有其他同學(xué)，只有劉老師在拖地。劉老師見我來(lái)了，就把拖地的事放在一邊，笑著對(duì)我說：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧！”然后教我做起手工來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說：“今天我就教你折個(gè)青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說：“你先把紙對(duì)折，然后再折……”她邊折邊說，最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙，接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因?yàn)槲疫�沒有背古詩(shī)。唉！我可遭殃了。老師開始抽背了，她說道：“王秋仁你來(lái)背吧！”我站起來(lái)，我的臉紅得像蘋果，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你下課到我面前來(lái)背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒有背到，就再讀再背，經(jīng)過多次，我終于背到了。
這個(gè)慈愛而嚴(yán)厲的老師，只教了我一年，就離開幼兒園了，至今我還想念她。
慈愛的老師作文 篇7
在我即將離開我的母校之際，我更加懷念您——周老師。周老師，是您將我引進(jìn)了快樂的學(xué)堂，是您陪伴我度過快樂地童年。
我清晰記得，在我剛剛上二年級(jí)時(shí)，由于原來(lái)的學(xué)校被合并，我來(lái)到付灣中心小學(xué)上學(xué)。我以前只知道如何在山里如何捉迷藏，只知道如何在小溪里捉小魚。可現(xiàn)在我要離開我熟悉的大山，離開我的父母，來(lái)到這個(gè)沒有山、沒有父母的陌生環(huán)境里�？粗蝗淮罅耸兜男@，看著許許多多陌生的同學(xué)，我怯怯的蜷縮在墻角。
“怎么呢？”一個(gè)柔和的聲音突然傳來(lái)。我看見了一個(gè)慈祥的面龐出現(xiàn)在我的眼前，是我的班主任老師——周愛華老師。您用一雙慈愛的手撫摸著我的頭，我頓時(shí)感到了一股母親的溫暖。從此，我把您當(dāng)成了我的第二個(gè)媽媽。
您用手輕輕拍去我身上的灰塵，拉著我向我介紹了學(xué)校的男生寢室、廁所、食堂、教師辦公室，然后指著你的家對(duì)我溫柔的說：“益樂，以后有事，就隨時(shí)到我家找我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，您在各個(gè)方面對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我依稀記得，在朦朧的睡夢(mèng)中，有個(gè)熟悉的身影經(jīng)常來(lái)到我的床前，給我將被子蓋好。
我清晰記得，那天，天下著雨，我沒有傘具，是您執(zhí)意要送我回家。在路上，您將傘大半讓給了我這邊，自己的身體卻被雨水淋濕了。在過滾水壩時(shí)，您將我的手握的緊緊地，我心里知道：您十分緊張，洶涌的河水一浪接一浪地拍打著腳上，您一步步的向前挪著。我從小在這里長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)壩我是了如指掌�？赡鷧s堅(jiān)持要陪我過河，我知道您是擔(dān)心我出危險(xiǎn)，卻忽略了自己冒雨走壩的危險(xiǎn)。當(dāng)我們出現(xiàn)在家門口時(shí)，我的父母驚呆了，激動(dòng)地說不出話來(lái)。您連一口茶也沒來(lái)得及喝，又踏上回學(xué)校的路。
我清晰記得，我生病時(shí)，您是如何送我去就醫(yī)，如何喂我吃藥；我清晰記得，我的衣服被撕破時(shí)……
如今，我就要離開母校，離開您了。但我無(wú)論走到哪里，我也會(huì)記得您這位像母親般慈愛的周老師。
慈愛的老師作文 篇8
我上小學(xué)的第一位班主任是鄭婉怡老師，她是我小學(xué)階段印象最深刻的一位好老師。
她很喜歡閱讀，她總是對(duì)買回來(lái)的書愛不釋手，讀了一遍又一遍。她也每天給我們布置閱讀作業(yè)，使我們的閱讀能力都提高了很多，全班同學(xué)都跟著鄭老師一起養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。
她不僅教書教得好，是一位好老師。她還特別的溫柔，是一位慈祥的母親，總是像母親一般關(guān)懷著我們。同學(xué)們都跟她很親近，下課時(shí)總喜歡把自己的心事說給她聽。
以前我們都很不懂事，下課時(shí)就在學(xué)校的走廊里、操場(chǎng)上你追我趕，嬉戲打鬧，鄭老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們，說那樣子很危險(xiǎn)，會(huì)受傷的。果不其然，有一次鐘然瑀和沈昊鵬追逐打鬧時(shí)，沈昊鵬不小心滑倒，摔成了輕微腦震蕩。正在批改作業(yè)的鄭老師連忙趕過去，將沈昊鵬扶到椅子上，見到沈昊鵬暈倒，鄭老師急得像熱窩上的螞蟻上，眼淚都快落下來(lái)了，趕緊打電話通知家長(zhǎng)將他送往醫(yī)院。之后，鄭老師把鐘然瑀拉倒身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)教育了一番，讓鐘然瑀徹底意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)我從在場(chǎng)的同學(xué)那得知此事，我的心被被溫暖了許久。
還有一次，我被同學(xué)欺凌后委屈的哭了，鄭老師聞?dòng)嵹s過來(lái)，她用手輕輕地?fù)崦业念^，溫柔的說：“孩子，別哭，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”，接著，她又批評(píng)了那位欺負(fù)我的同學(xué)，并讓他給我道歉，我為此破涕為笑，覺得鄭老師就像是我的媽媽一樣關(guān)心我。
鄭老師一直關(guān)愛著我們，可是由于我們的頑皮，經(jīng)常惹是生非，鄭老師為此操碎了心，甚至得了高血壓而住院，這讓我們感到非常的后悔和內(nèi)疚。如今，我們上五年級(jí)了，陪伴了我們四年的鄭老師也調(diào)到別的學(xué)校去工作了，我們跟她很難再見一面，為此我感到絲絲難過。
雖然，我們?nèi)缃竦陌嘀魅我矊?duì)我們特別好，課也上的更加生動(dòng)有趣，但還是比不上鄭老師的那般溫柔慈祥。
慈愛的老師作文 篇9
她披上長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副眼鏡，擁有 一雙嚴(yán)格的雙眼，衣著打扮十分時(shí)尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。
有一天，我身背背包去上幼稚園。到課室時(shí)，都還沒別的同學(xué)，僅有劉老師在拖地。劉老師見我來(lái)了，就把拖地的事放到一邊，笑著對(duì)我說：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧!”隨后教我學(xué)起手工制作來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說：“今日我也教你折個(gè)青蛙吧!”隨后，她從木柜里取出了二張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說：“你先把紙折起來(lái)，隨后再折……”她邊折邊說，最終折出了一個(gè)惟妙惟肖的青蛙，然后因?yàn)槲抑饾u折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)啦，她就要我們玩。
上課了，我心血管撲通撲通地跳著，由于我都還沒背古詩(shī)。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了，她講到：“王秋仁你去背吧!”我站立起來(lái)，我的臉發(fā)紅得像iPhone，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我內(nèi)心暗自立誓，下一次一定要把工作進(jìn)行，老師用嚴(yán)格的目光看見我說：“你下課到我眼前來(lái)背!坐著!”下課了，我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴(yán)格的目光看見我說：“你先幫我讀五遍!”看完后，我也給老師背了一遍，也沒有背到，就再讀再背，歷經(jīng)數(shù)次，我終于背到。
這一慈愛而嚴(yán)格的老師，只教了我一年，就離去幼稚園了，迄今我都思念她。
慈愛的老師作文 篇10
有一位老師常常在我困惑的時(shí)候幫助我，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我。她在我的腦海里永遠(yuǎn)是慈愛的，她就是我的啟蒙老師——楊老師。
楊老師是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，她美麗、大方且端莊，略有銀絲的秀發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛，她很少打?qū)W生，每天面對(duì)我們的是一張笑臉。
有一年陜北娃征文大賽，每班抽了3名同學(xué)，眼看兩個(gè)名額已經(jīng)有主，我認(rèn)為在怎樣也輪不到我，于是開始安心地寫作業(yè)。老師看了一圈后，目光停在了我的身上，“好了，最后一個(gè)名額就張春雨吧！”我一聽到我的名字，立馬抬起頭，看到老師已在黑板上寫下我的名字。意思就是說我被選上了，我愣了一下，要知道我可是從來(lái)不參加這些活動(dòng)的。下課后，我想了想，萬(wàn)一沒得獎(jiǎng)怎么辦？那老師要多傷心呀！不行，我要讓老師去掉我。我以兔子的速度沖到老師辦公室結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我不想?yún)⒓诱魑拇筚悺！薄盀槭裁茨�？”老師一臉惘然地看著我，“我，我怕我得不了�?jiǎng)，讓您失望。”“老師呢，知道你作文水平不錯(cuò)，所以才選你的，放心吧，你一定不會(huì)讓我失望的。”上課鈴聲響了，“好了，快回去上課吧！”后來(lái)我又想，得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，盡自己最大的努力就好，重在參與嘛。
以后，只要有時(shí)間我就會(huì)構(gòu)思怎樣寫作文，去辦公室請(qǐng)教老師。不久后，老師通知我們參賽結(jié)果出來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)都獲獎(jiǎng)了。過了幾天，老師把我叫到辦公室，說：“知道嗎？你的作文得了一等獎(jiǎng)，我真替你高興�！辈恢醯模业臏I水流了下來(lái)，“如果沒有老師的開導(dǎo)，我怎會(huì)有這次一等獎(jiǎng)”？“你這孩子，怎么哭了？應(yīng)該高興才對(duì)，來(lái)，笑一笑！”老師蠟黃的皮膚上抹過一絲慈愛的笑，多么溫暖。
六年時(shí)光，如同白駒過隙，六年時(shí)光，什么都可以忘記，但唯一不能忘記的就是——老師那一抹慈愛的笑。
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