新來(lái)的老師作文（通用48篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的新來(lái)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新來(lái)的老師作文 篇1
一陣美妙的音樂(lè)響過(guò)，上課了。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一堂數(shù)學(xué)課，等著新來(lái)的數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，新來(lái)的老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。
一個(gè)身影在窗邊閃過(guò)，啊！來(lái)了！我趕緊直了直腰，門開(kāi)了，一位男老師邁著輕快的步子走上了講臺(tái)，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來(lái)好像二十來(lái)歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應(yīng)老師介紹了一下：“他就是你們的數(shù)學(xué)老師，姓丁�！蔽覀児钠鹫苼�(lái)。然后正式上課了。
我瞪大著眼睛，豎起耳朵，準(zhǔn)備聽(tīng)課。我聽(tīng)得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深?yuàn)W的問(wèn)題說(shuō)得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因?yàn)檫@個(gè)老師教得好，所以我喜歡上了數(shù)學(xué)課，我決定要學(xué)得更好。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，有了好老師，我這學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
新來(lái)的老師作文 篇2
“當(dāng)當(dāng)……”，上課了，這是開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)語(yǔ)文課。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的男子從教室門前跨進(jìn)來(lái)。�。∵@學(xué)期又換了一個(gè)語(yǔ)文老師。他說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老師吧。如果大家在學(xué)習(xí)中有什么困難，盡管來(lái)問(wèn)我，不用客氣！我相信今后我們一定會(huì)成為好朋友的。”短短幾名話，就給我們留下了很深刻的印象。
王老師個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在臉頰的兩側(cè)。王老師高興時(shí)笑得眼睛都瞇成一條縫，生氣時(shí)眼睛瞪得像大燈泡似的。
王老師和藹可親，說(shuō)話聲很好聽(tīng)，他的辦公室還在教導(dǎo)處呢！王老師布置的作業(yè)少，但他讓我們讀的書很多，例如《讀者》、《小學(xué)生作文選》等，不愧是訓(xùn)練有方�。⊥趵蠋焽�(yán)格要求寫作文，而且要在400字以上。
這就是我們新的語(yǔ)文老師――王老師。
新來(lái)的老師作文 篇3
“又一個(gè)數(shù)學(xué)老師，”消息靈通的同學(xué)喊道。我們迫不及待地想知道她是什么樣的人。她一進(jìn)教室，同學(xué)們就齊刷刷地盯著她。老師很漂亮，鵝蛋臉，一雙柳眉，高鼻子。形容牙齒潔白如玉再合適不過(guò)了。配上一副銀灰色的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的好看的頭發(fā)，真的很漂亮！這種老師大概教的不錯(cuò)吧？
她不像以前的老老師那么幽默，經(jīng)常逗我們笑。她非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。她上課認(rèn)真教我們，從不馬虎。有些學(xué)生就是剛開(kāi)始不適應(yīng)，不能很好的配合老師，但她總是不厭其煩的提醒。下課后，她也很關(guān)心她的同學(xué)。有一次我在學(xué)校吃午飯，她看到我在教室，就問(wèn)問(wèn)題，讓我覺(jué)得很溫暖。這樣的老師，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)？我相信在她的照顧下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)通過(guò)上一段樓梯來(lái)提高。
新來(lái)的老師作文 篇4
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她有著一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對(duì)我們很嚴(yán)格。如果有同學(xué)晚上回去沒(méi)做家庭作業(yè)，第二天就會(huì)要求做十遍，這還不算，連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，句句細(xì)節(jié)清楚。她的腦海里灌滿了知識(shí)，不管是課內(nèi)的還是課外的，都講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂(lè)乎，老師說(shuō)，這是訓(xùn)練我們的聽(tīng)力和反應(yīng)力，也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語(yǔ)文老師——一個(gè)知識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
新來(lái)的老師作文 篇5
新學(xué)期注冊(cè)那天，我發(fā)現(xiàn)來(lái)了一位新老師。媽媽告訴我，新來(lái)的老師姓梁。梁老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，長(zhǎng)得不太高，她以后即是我們的新語(yǔ)文老師了。
梁老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，我寫的字有點(diǎn)馬虎，梁老師就每個(gè)字給我寫上示范，老師說(shuō)：“以后寫字不能馬虎了！”，聽(tīng)了老師的話，我以后再也不馬虎寫字了。
梁老師也很關(guān)心我，有一次，我沒(méi)怎么吃早餐，老師看我早餐吃得少，就給我拿來(lái)一塊點(diǎn)心。我一邊吃著香噴噴的點(diǎn)心，一邊在心里感謝老師。
這就是我的新語(yǔ)文老師，我越來(lái)越喜歡我的新語(yǔ)文老師了。
新來(lái)的老師作文 篇6
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語(yǔ)老師要換一個(gè)……”蝦米，這等大消息自然走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠(yuǎn)及近，由輕及重。啊，來(lái)了，新老師抱著一沓作業(yè)本，活生生地站在我們面前。我們仔細(xì)打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴(yán)，里面穿著一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經(jīng)開(kāi)始講題了，連一句多余的廢話都沒(méi)有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說(shuō)：“近來(lái)幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說(shuō)話�！闭f(shuō)著拿著尺子在講臺(tái)上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過(guò)程中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而膽顫心驚，一節(jié)課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學(xué)們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話，開(kāi)小差的壞印象。
不管怎么說(shuō)，大家好才是真的好！
新來(lái)的老師作文 篇7
初三的下學(xué)期，第一節(jié)化學(xué)課的上課鈴已經(jīng)打響，全班同學(xué)都端正的坐在教室等待著化學(xué)老師。
這時(shí)一個(gè)六十多歲，身材微胖的老頭走進(jìn)教室上了講臺(tái)，他滿面笑容的說(shuō)到：大家好，因?yàn)槟銈冊(cè)瓉?lái)的老師被調(diào)走了，我是你們的化學(xué)代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中可以和諧相處。
同學(xué)們吃了一驚？王爺爺？這新來(lái)的老師還真是接地氣啊。不過(guò)和這嚴(yán)肅的課堂比起來(lái)，我們還是很愿意叫他爺爺?shù)�。再接下�?lái)的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個(gè)學(xué)期的課本內(nèi)容以及中考的范圍等，王爺爺說(shuō)有他帶我們學(xué)習(xí)，我們中考一定可以考個(gè)好高中。
王爺爺?shù)闹v課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對(duì)化學(xué)沒(méi)多大興趣的同學(xué)也在認(rèn)真聽(tīng)講，我們相信，只要我們跟著王爺爺學(xué)，化學(xué)成績(jī)一定能上去。
我們喜歡這個(gè)新老師！
新來(lái)的老師作文 篇8
一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)一位姐姐笑瞇瞇地站在講臺(tái)上。她看上去既高興又緊張，我心中不由地升起了無(wú)數(shù)疑問(wèn)。
咦，她是誰(shuí)？只見(jiàn)她開(kāi)始自我介紹，“大家好！我叫王佳佳，’王’是王羲之的王，’佳’是上好佳的佳，請(qǐng)大家不要叫我上好佳��！”教室里頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。她又說(shuō)：“我是在溫州大學(xué)上學(xué)，大家叫我王老師就行了！”
下課了，我趕忙去找王老師�！巴趵蠋�，您是不是和我們一起學(xué)習(xí)？”王老師微笑著回答：“是的�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“你是不是背書包來(lái)的？”她還是耐心地說(shuō)：“我背挎包來(lái)�！闭f(shuō)著，她摸了摸她的包。這個(gè)動(dòng)作讓我感到王老師很愛(ài)惜她的包。
啊，真期待王老師會(huì)給我們帶來(lái)驚喜！
新來(lái)的老師作文 篇9
這學(xué)期我們換了三個(gè)主課老師。
原來(lái)的語(yǔ)文老師是——梁杰，班主任，但現(xiàn)在我們的語(yǔ)文老師不是班主任了。我們的錯(cuò)誤會(huì)被她抓住，但她逃不過(guò)她的眼睛。但是我覺(jué)得我還是喜歡語(yǔ)文老師的。
不要低估我們的數(shù)學(xué)老師，他是我們的班主任！我喜歡他的數(shù)學(xué)課，幾乎有一半時(shí)間我們都沉浸在喜悅中。因?yàn)樗前嘀魅�，所以他也管理這本書。例如，當(dāng)朱芯儀的筆記本沒(méi)交上來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“四本書帶記事本，五本書。一二三四五年，上山打虎�！�
看，新來(lái)的英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，不高，小巧玲瓏。她的頭發(fā)是卷曲的，她會(huì)教一些書本上沒(méi)有的音標(biāo)，上課也很認(rèn)真，一個(gè)單詞解釋好幾次，直到我們聽(tīng)懂。
我覺(jué)得三位老師都很好，在他們的帶領(lǐng)下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。
新來(lái)的老師作文 篇10
上星期我們班來(lái)了一位新的體育老師。
第一節(jié)體育課剛開(kāi)始，我們?cè)谧鲅郾＝〔伲w育老師突然一下子走了進(jìn)來(lái)，筆直的站在講臺(tái)前�？粗菑垏�(yán)肅的面孔，我有些緊張，心里直搗鼓：“這個(gè)新老師不會(huì)對(duì)我們很兇吧？”因?yàn)閯偛旁谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)好好做，動(dòng)作不規(guī)范，很多人還在說(shuō)話。體育老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開(kāi)口了：“請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，為什么剛才不認(rèn)真做？”被他叫到的同學(xué)都無(wú)話可說(shuō)。我想要是我被老師叫到了我也會(huì)啞口無(wú)言的。我開(kāi)始害怕起來(lái)了。他轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫一個(gè)大大的“蔣”，哦！原來(lái)是蔣老師。
又是一節(jié)體育課，在游戲中一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打出了鼻血。蔣老師說(shuō)：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學(xué)那小小的鼻子�！边@句話一下子把我們都逗樂(lè)了。原來(lái)體育老師沒(méi)我們想象得那么兇，還有點(diǎn)小幽默呢。
體育老師真是又嚴(yán)肅有好玩！
新來(lái)的老師作文 篇11
今天是9月1日開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)要重新分班了，那樣就會(huì)有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語(yǔ)文老師會(huì)是我們的班主任，結(jié)果沒(méi)想到是新來(lái)的男老師。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。從門口走進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，他長(zhǎng)著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個(gè)男老師沒(méi)有像其他老師那樣直接說(shuō)出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因?yàn)榘嘀魅巫T老師已經(jīng)公布了我們的語(yǔ)文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師�！彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)道：“難道我有那么老嗎?”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所提高，語(yǔ)文課堂也會(huì)變得更加活躍有趣。
新來(lái)的老師作文 篇12
我們這個(gè)學(xué)期來(lái)了一位新語(yǔ)文老師 ，她的名字叫李春英。
她待人很和氣，但她非常嚴(yán)厲。也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓我們做卷子。加強(qiáng)我們的答題能力。
還經(jīng)常讓我們多做值日， 以前我們班一點(diǎn)也不重視班級(jí)衛(wèi)生，在四年級(jí)的時(shí)候幾乎沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。在這個(gè)學(xué)期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要，本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。
李老師每天都很晚才回家，她也很辛苦。同學(xué)們都很喜歡她，大家有不會(huì)的題都會(huì)問(wèn)李老師的。李老師一定會(huì)有耐心的講解。在她的領(lǐng)導(dǎo)下我的成績(jī)大有提高。
我喜歡這位新來(lái)的老師。我會(huì)感激老師帶給我們班的快樂(lè)！
新來(lái)的老師作文 篇13
一天，一位我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師走進(jìn)教室，我們正在猜測(cè)是新來(lái)的語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師呢？這時(shí)老師開(kāi)始了自我介紹。原來(lái)她就是我的新語(yǔ)文老師呀。
新語(yǔ)文老師姓顏，我們都親切的叫她—顏老師。顏老師對(duì)我們很好，經(jīng)常不厭其煩的一遍又一遍的教我們朗讀，寫字，組詞……特別是她不關(guān)我的學(xué)，也不打我的小手掌心啦。我以前經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)和沒(méi)有背好書，常常要被罰站，也常常因?yàn)檫@些在放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，我卻要留下來(lái)完成作業(yè)�，F(xiàn)在不會(huì)啦。顏老師很少留我，也很少罰我站啦。我開(kāi)心極啦。不過(guò)爸爸告訴我：既然老師對(duì)你好你也得對(duì)老師好啊，知道如何對(duì)老師好嗎？我不明白。老爸又說(shuō)：那就是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，上課不做小動(dòng)作，考試也得有較好成績(jī)做回報(bào)啊……反正老爸嘮叨了很多。我也似乎明白了些許道理。
我要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的好。
新來(lái)的老師作文 篇14
時(shí)間過(guò)得真快，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個(gè)月了，在這2個(gè)月里，我重新認(rèn)識(shí)了我們班的老師和同學(xué)。
嚴(yán)厲而又關(guān)心學(xué)生的-----陳老師
本學(xué)期，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，別看我們數(shù)學(xué)老師上課時(shí)老擺著個(gè)臉，但是，如果我們受了傷，他便會(huì)像天使一樣關(guān)心你。有一次，我在跑步時(shí)不小心摔傷了腳，他便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)，過(guò)一會(huì)兒就不會(huì)疼了，不過(guò)走跑時(shí)還是會(huì)疼的�！蔽翌D時(shí)感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課。
不愛(ài)學(xué)習(xí)卻樂(lè)于助人的----林哲輝
林哲輝，他與我已經(jīng)認(rèn)識(shí)4年了，在我印象中，林哲輝是一個(gè)人高馬大，喜歡欺負(fù)同學(xué)的四大天王之首，可是他在這學(xué)期變了不少，我想我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的林哲輝。
有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)心地問(wèn)“余?，怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他一聽(tīng)，便毫不猶豫地將他珍愛(ài)的橡皮“巨無(wú)霸”送給了我。
用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)得越來(lái)越開(kāi)心。
新來(lái)的老師作文 篇15
這學(xué)期我們親愛(ài)的王老師走了，又來(lái)了一位新老師，她姓胡。
初次見(jiàn)到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙，面無(wú)表情地看著電腦，整個(gè)人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見(jiàn)面的方式是獨(dú)特的。她并沒(méi)有做自我介紹，也沒(méi)有主動(dòng)認(rèn)識(shí)我班同學(xué)，只是說(shuō)了她上課的要求和違紀(jì)的懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修，強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間問(wèn)題。有個(gè)不會(huì)察言觀色的同學(xué)竟然說(shuō)老師念錯(cuò)了時(shí)間，全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過(guò)去了。沒(méi)想到她接下來(lái)面無(wú)表情的一句：“跟我爭(zhēng)這幾分鐘，有意思？”沒(méi)有人再敢多說(shuō)一句話。
晚修時(shí)，我們?cè)谙旅婵磿�、做題，胡老師都會(huì)下來(lái)巡一巡，看見(jiàn)有人做錯(cuò)題就耐心教導(dǎo)。她不會(huì)像先前的王老師那樣說(shuō)幽默的話，她只會(huì)冷冰冰的語(yǔ)氣，時(shí)時(shí)透出高冷的氣息。
據(jù)我同學(xué)說(shuō)，有次中午放學(xué)，她聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師跟班主任說(shuō)我班某楊姓同學(xué)上課睡覺(jué)，有同學(xué)在旁說(shuō)：“不止她，還有好多人！”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護(hù)：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當(dāng)年也是這么過(guò)來(lái)的�！�
原來(lái)是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學(xué)生的難處，我相信我們很快就會(huì)接受這位高冷的新老師。
新來(lái)的老師作文 篇16
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動(dòng)物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了，沒(méi)有一只動(dòng)物愿意來(lái)當(dāng)音樂(lè)老師，小動(dòng)物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長(zhǎng)告訴了大家一個(gè)好消息：“有動(dòng)物來(lái)給你們上音樂(lè)課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡。”小動(dòng)物們聽(tīng)了都十分高興。
小動(dòng)物們決定表演一首自編歌來(lái)歡迎新的音樂(lè)老師。上課鈴一響，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了，小動(dòng)物們唱起了《自編歌》。音樂(lè)老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因?yàn)檫@個(gè)聲音簡(jiǎn)直可以地動(dòng)山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開(kāi)三瓣嘴，快樂(lè)地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂(lè)老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動(dòng)物們停止了歌唱，一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒(méi)有批評(píng)小動(dòng)物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會(huì)了大家，大家十分開(kāi)心。
新來(lái)的老師作文 篇17
開(kāi)學(xué)了，不過(guò)，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒(méi)有變，只是，老師變了。
孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個(gè)同學(xué)都很高興，這個(gè)老師帶來(lái)歡樂(lè)的氣氛，他教的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我最不喜歡的課程，不過(guò)，上這個(gè)老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業(yè)做的很不好，但是老師只是和藹地望著我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現(xiàn)在的今天，數(shù)學(xué)老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時(shí)候再上孫老師的課，反正，教的還是那些，但是總覺(jué)得少了什么。
新的數(shù)學(xué)老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，也是富有活力的教學(xué)方法，我挺喜歡的，現(xiàn)在再想想，數(shù)學(xué)也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。
我想，不管是什么樣的老師，教的內(nèi)容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認(rèn)真上課……
新來(lái)的老師作文 篇18
開(kāi)學(xué)初，我們換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師。老師姓邱，中等個(gè)兒，白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)彎眉毛，一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來(lái)就給我留下了深刻的印象。
那天我完成了練習(xí)冊(cè)，到講臺(tái)上去請(qǐng)邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細(xì)地批閱著我的習(xí)題，行云流水般地在本子上批改著。突然，她的筆停了下來(lái)，原來(lái)是我有一道題做錯(cuò)了。她用堅(jiān)定而溫柔的眼神看著我，耐心地為我講解，看到我似乎還是一知半解，她不厭其煩地將知識(shí)點(diǎn)再次分析一遍。我心想：邱老師真是和藹可親啊，就像媽媽一樣，那么慈祥，那么耐心。
就在這時(shí)，班級(jí)里出現(xiàn)一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲，就像一棵布滿蟬的大樹(shù)一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭，怒發(fā)沖冠，似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團(tuán)熊熊烈火。她的聲音一下子提高了八度，響徹整個(gè)教室：“不要再吵了!再說(shuō)話，我就去拿小蜜蜂了!”天哪，邱老師的聲音加上“小蜜蜂”，不得把屋頂給掀開(kāi)，把玻璃給震碎?大家嚇了一跳，教室里一下子安靜了。邱老師再次回過(guò)頭來(lái)，又開(kāi)始對(duì)我柔聲細(xì)語(yǔ)地講解起來(lái)。
看，這就是我們的新老師——時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的邱老師。
新來(lái)的老師作文 篇19
今天我們結(jié)束了那短暫的元旦假期，再一次進(jìn)入我們神圣的課堂。
我們的新數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們算是兩個(gè)星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式。
孫老師身材高大，平時(shí)講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時(shí)，他就像變了一個(gè)人似的。每次上課之前，他都會(huì)放開(kāi)嗓子，用雄厚的聲音向我們問(wèn)好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨(dú)特感覺(jué)。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異，這種差異很微妙，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。孫老師和趙老師一樣，讓我們?cè)诤诎迳蠈戭}，同學(xué)們講完之后他再進(jìn)行補(bǔ)充，但是趙老師講的一般都會(huì)用一套自己總結(jié)的方式來(lái)教導(dǎo)我們，孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們，就像趙老師在教導(dǎo)時(shí)會(huì)融進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)，而孫老師則是更多的去讓我們適應(yīng)這些式子。而且孫老師還會(huì)在我們個(gè)人討論的時(shí)候來(lái)單獨(dú)回答我們的問(wèn)題，趙老師則是更著重于集體。
兩個(gè)老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個(gè)比喻有些奇怪，但就是這個(gè)意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。
新來(lái)的老師作文 篇20
教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的陳老師突然不教我們班了，換了一個(gè)素不相識(shí)的蔡老師，這令我大大的掃興!
蔡老師一張國(guó)字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴(yán)了!提問(wèn)時(shí)，好像法官審犯人一般，兇煞煞的，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學(xué)們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見(jiàn)了他，也要躲著他，啦啦啦……”�？墒牵死蠋焻s說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我就“三十六計(jì)，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。
蔡老師上課挺愛(ài)做動(dòng)作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺(jué)不對(duì)勁兒，好像時(shí)間過(guò)得太快了，右手一把抓起手機(jī)，左手豪邁地掀開(kāi)手機(jī)蓋子，雙腳踏開(kāi)八字形，眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕，仿佛和手機(jī)有仇似的。
蔡老師愛(ài)擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書，使我目不轉(zhuǎn)睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發(fā)抖而不敢開(kāi)小差。
新來(lái)的老師作文 篇21
今天我們開(kāi)啟五年級(jí)的火車，開(kāi)始一學(xué)期的旅程。
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐恍┨厥馇闆r，數(shù)學(xué)課的時(shí)間耽誤了一點(diǎn)，不過(guò)影響不大。這一次的數(shù)學(xué)課有所不同，不單單因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)第一課，而是我們以前的老師因?yàn)�，特殊原因所以并不在與我們同行。
上課了，新數(shù)學(xué)老師先介紹說(shuō)：“我是蘇新紅，大家以后可以叫我蘇老師。這個(gè)學(xué)期就由我來(lái)帶領(lǐng)大家繼續(xù)，進(jìn)行數(shù)學(xué)的幸福之旅”。
接著，蘇老師與其他老師一樣，她提出了本學(xué)期的要求：1.作業(yè)要按時(shí)完成，寫得好最高分五分。2.課堂發(fā)言按照，回答的完整程度來(lái)加分，最高分五分。3.寫作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)一律用黑色筆寫。4.改錯(cuò)要用藍(lán)色筆修改……
但是等到蘇老師說(shuō)完這些要求以后，蘇老師又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改錯(cuò)，蘇老師說(shuō)：“在以前的班級(jí)中，她很注重改錯(cuò)，因?yàn)殄e(cuò)了就表示，你那個(gè)地方學(xué)的還不是很扎實(shí)，所以在改錯(cuò)中就是在學(xué)習(xí)中�！�
很快‘叮鈴鈴’的鈴聲就響起了，蘇老師又讓班長(zhǎng)安排這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表，我們就下課了，不過(guò)這一節(jié)課我們和蘇老師有了，會(huì)心的交流。
新來(lái)的老師作文 篇22
我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因?yàn)樗珔柡α�，但是我認(rèn)為他算還不錯(cuò)吧。
新來(lái)的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們?cè)瓉?lái)的老師對(duì)我們很友善，說(shuō)話也和顏悅色的。這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們特別嚴(yán)厲，一看就不好說(shuō)話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)老師打過(guò)他，打他的原因是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)題的步驟沒(méi)有記全。其實(shí)想想老師是為你好，他是希望你把知識(shí)學(xué)會(huì)記牢。
我認(rèn)為他有時(shí)還是挺好的。偶爾還會(huì)和我們開(kāi)玩笑。誰(shuí)要是出錯(cuò)了他就會(huì)特別嚴(yán)肅了，會(huì)做出嚴(yán)厲批評(píng)。
老師說(shuō)過(guò)要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會(huì)告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使�！蔽艺J(rèn)為數(shù)學(xué)老師這句話說(shuō)的沒(méi)毛病，我們上課就應(yīng)該有一個(gè)上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠(yuǎn)是那個(gè)高大知識(shí)淵博的人。你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會(huì)把另一半送給你，相信我們。
新來(lái)的老師作文 篇23
今天是我們開(kāi)學(xué)第一天。馮老師說(shuō)數(shù)學(xué)老師要換。所以心里面很好奇：這是個(gè)什么樣的老師呢？嚴(yán)厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進(jìn)教室，我一看見(jiàn)他，我仔細(xì)打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對(duì)這位老師的第一印象就是覺(jué)著他應(yīng)該不是很嚴(yán)厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開(kāi)始上課了，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這樣叫同學(xué)的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們?cè)诰毩?xí)分?jǐn)?shù)乘法的時(shí)候，老師讓我們用一種更簡(jiǎn)單的方法來(lái)計(jì)算�？墒钱�(dāng)老師提問(wèn)道李申浩的時(shí)候，他還是在用第一種方法。王老師說(shuō)：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進(jìn)化成了現(xiàn)代人了�！蔽覀兟�(tīng)了以后，哄堂大笑。這個(gè)老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來(lái)叫我們，使我們記得很深刻。我們不會(huì)的都會(huì)下課問(wèn)老師，老師總會(huì)耐心的跟我們講解。我原來(lái)很討厭數(shù)學(xué)課，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，整天都是計(jì)算�？墒乾F(xiàn)在我很喜歡數(shù)學(xué)課。我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課變得有趣起來(lái)。
新來(lái)的老師作文 篇24
新的學(xué)期，就是一切新的開(kāi)始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時(shí)代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時(shí)非常嚴(yán)格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變。上一秒還是陽(yáng)光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開(kāi)心時(shí)也會(huì)很有趣，與同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，可當(dāng)我們做錯(cuò)了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無(wú)情地射過(guò)來(lái)，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開(kāi)展空盤行動(dòng)，不能剩下一樣菜，許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴(yán)厲批評(píng)，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說(shuō)：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來(lái)就不能浪費(fèi)！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動(dòng)形象，講到精彩的時(shí)候就會(huì)手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高，也希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
新來(lái)的老師作文 篇25
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現(xiàn)在換了一個(gè)老師，她是一個(gè)女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子加上一個(gè)小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個(gè)字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅，有時(shí)候有一個(gè)人在她身邊 ，只要那個(gè)人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時(shí)候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長(zhǎng)的電話號(hào)碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個(gè)包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對(duì)我們非常的嚴(yán)格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時(shí)候還不能干別的事情，老師說(shuō)話的時(shí)候不能發(fā)出任何的說(shuō)話聲或是打鼓的聲音，還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時(shí)候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對(duì)一個(gè)人說(shuō)話了，那個(gè)人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
新來(lái)的老師作文 篇26
最近，我們班來(lái)一位新數(shù)學(xué)老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個(gè)非常幽默、風(fēng)趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過(guò)柔道，讓我們男生好生敬佩呀！
上課時(shí)，當(dāng)你和別人說(shuō)悄悄話時(shí)，他快速走來(lái)，當(dāng)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛(ài)說(shuō)閑話的學(xué)生一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，課堂紀(jì)律立刻就好起來(lái)了。
當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講時(shí)，陳老師會(huì)有一個(gè)小小的請(qǐng)求，邀請(qǐng)你下課到他辦公室做客，問(wèn)你有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方，上課為什么不聽(tīng)講？同時(shí)可以請(qǐng)你“喝茶”，當(dāng)然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會(huì)布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡！不過(guò)，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還真有了一些提高，不得不說(shuō)這是陳老師的功勞！
實(shí)際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！
你覺(jué)得我們的新老師怎么樣呢？
新來(lái)的老師作文 篇27
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來(lái)給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來(lái)了教室。他高高的個(gè)子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺(tái)，做了自我介紹。原來(lái)這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長(zhǎng)度單位時(shí)，同學(xué)們老記不住汽車的最高時(shí)速是多少，老師說(shuō)：“……一次去日照，我開(kāi)車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說(shuō)完，手里的尺子掉了下來(lái)“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來(lái)。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見(jiàn)一名同學(xué)在開(kāi)小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長(zhǎng)槍，做了瞄準(zhǔn)動(dòng)作，裝著嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“這位同學(xué)如果再不認(rèn)真聽(tīng)課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。
新來(lái)的老師作文 篇28
這個(gè)暑假過(guò)得特別快，好像做夢(mèng)一樣，一閉眼，一睜眼，一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校，班上則有了一些變化。
報(bào)名那天只見(jiàn)劉老師卻未見(jiàn)陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽(tīng)說(shuō)我們班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師時(shí)，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師是和藹的女老師，還是嚴(yán)厲的男老師？
我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話聲。
我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師？他棱角分明的國(guó)字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國(guó)’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數(shù)學(xué)老師�！贝苏Z(yǔ)一出，教室里一陣嘩然。
有人問(wèn)了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來(lái)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，通過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為方老師是一個(gè)要求嚴(yán)格而并不嚴(yán)厲的老師，希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處，學(xué)到更多的知識(shí)。
新來(lái)的老師作文 篇29
今年，我們班換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師，她的名字叫張素珍。
今天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，她一進(jìn)來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個(gè)馬尾辮，沒(méi)有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進(jìn)了教室。
張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績(jī)：在縣城教初中的時(shí)候，她的學(xué)生取得了七連冠，在昆吾小學(xué)的時(shí)候，她送走的一批四、五年級(jí)學(xué)生曾經(jīng)取得三年級(jí)第一的成績(jī)，接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了我們學(xué)習(xí)上的事情。
她說(shuō)，預(yù)習(xí)新知識(shí)要把內(nèi)容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡(jiǎn)單讀一遍；第二遍為細(xì)讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個(gè)問(wèn)號(hào)，然后結(jié)合舊知識(shí)，再看看能否讀懂，能，問(wèn)號(hào)去掉，不能，問(wèn)號(hào)帶著，在第二天聽(tīng)老師同學(xué)講解。她說(shuō)，只要我們這樣去做了，每一單元都能學(xué)好。
在下課之前，張老師又給我們說(shuō)了她要求我們做到的幾點(diǎn)：一。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮；二。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆；四。上課積極發(fā)言；五�；A(chǔ)訓(xùn)練自始至終用一種筆色。還有幾點(diǎn)，張老師說(shuō)的也很好，我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
新來(lái)的老師作文 篇30
步入六年級(jí)的我們，走進(jìn)了一個(gè)全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級(jí)。在一切都變更的同時(shí)，我們迎來(lái)了新的老師。
老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協(xié)調(diào)，顯得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，會(huì)跟著心情而改變，或向上揚(yáng)，或往下沉。理所當(dāng)然，新的老師必然有新的教學(xué)方法。今天，她就給我們上了一堂別開(kāi)生面的習(xí)作課。
她一改昨日的嚴(yán)肅的表情，臉上常常掛著笑容。“寫作，首先要讀，積累�！彼选白x”字說(shuō)的很重，很清楚，顯然，這就是重點(diǎn)。在之后講解習(xí)作方法的時(shí)候，她總是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在給我們舉例時(shí)，仿佛一股春風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，她兩眼瞇成一條縫，嘴角向上揚(yáng)起，形成了一條優(yōu)美的弧線，形如月，暖如春。這個(gè)笑，蘊(yùn)涵了許多，對(duì)前任學(xué)生的欣賞、喜愛(ài)，和對(duì)我們的坦然與真誠(chéng)。真的，她不吝嗇笑容。這節(jié)課，時(shí)常在耳邊的是妙趣橫生的語(yǔ)言和同學(xué)們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時(shí)，我們已將寫作技巧深深印入腦海。
這節(jié)課，絕對(duì)精彩，絕對(duì)深刻，絕對(duì)有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經(jīng)讓我心服口服。
新來(lái)的老師作文 篇31
嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪兒?jiǎn)�？�?dāng)然是互聯(lián)網(wǎng)啦！
互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中用處可大哩！家事國(guó)事天下事沒(méi)有不知道的'�；ヂ�(lián)網(wǎng)還可以異地聊天，網(wǎng)上探親，網(wǎng)上看病呢！在無(wú)聊的時(shí)候我們還能玩游戲、看動(dòng)畫片。爸爸媽媽如果不想出去買東西，就可以在網(wǎng)上購(gòu)物……
我想，未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)比現(xiàn)在的一定會(huì)更好。未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)能從電腦屏幕上清晰地觀測(cè)到宇宙，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)就 K啦！未來(lái)的購(gòu)物會(huì)更加方便，進(jìn)入網(wǎng)上購(gòu)物專區(qū)，點(diǎn)擊你喜歡的東西，買下后它會(huì)自動(dòng)扣除信用卡上的錢，然后通過(guò)特殊高速光纖通道就能準(zhǔn)確無(wú)誤地到家。厲害吧？有一種晚上能發(fā)亮的衣服（哈哈用于人身保險(xiǎn)的），也能在電腦里設(shè)計(jì)、裁剪、縫制，好了后直接從電腦頂部抽出來(lái)。哦，不用擔(dān)心被弄壞，里面有隔離膜保護(hù)呢！我最喜歡看電影和玩游戲了，那時(shí)的游戲可不比現(xiàn)在的，只需輕輕一點(diǎn)，倆字“立體”，里面的圖畫就好像要蹦出來(lái)一樣，惟妙惟肖，也根本不需要立體眼鏡。那只能用一字形容“爽”。
真想快快進(jìn)入未來(lái)世界啊！
新來(lái)的老師作文 篇32
唉!老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動(dòng)右手，看來(lái)老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想:如果能發(fā)明一個(gè)新型的黑板，那就好了。
這種黑板和普通黑板的外形上沒(méi)有什么區(qū)別，但是它有很多功能，比如:可以不用手來(lái)寫字，只要老師對(duì)著黑板講話，就會(huì)把老師所講的內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又有效率地把課程上完。
當(dāng)老師上完課要擦黑板的時(shí)候，對(duì)于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍(lán)色按鈕，黑板就會(huì)立刻啟動(dòng)清理模式，讓黑板瞬變得發(fā)亮，不留一點(diǎn)兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得干干凈凈。
最神奇的是，這種新型黑板在上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)或者做小動(dòng)作，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟提醒模式，把那些上課不認(rèn)真的同學(xué)拿來(lái)點(diǎn)名，從而讓我們上課再也不敢不專心。
我堅(jiān)信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會(huì)到來(lái)的。這種新型黑板在全國(guó)和全世界都能得到廣泛的應(yīng)用。
新來(lái)的老師作文 篇33
這一星期我們的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都要去學(xué)習(xí)，所以有四年級(jí)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師教我們。雖然只是短短的一星期，但在我這里卻是一學(xué)期。
這并不是因?yàn)樗哪昙?jí)的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師管的不嚴(yán)，作業(yè)少。而是因?yàn)樗哪昙?jí)的數(shù)學(xué)老師教了我們，三年，語(yǔ)文老師教了我們兩年。我們分不開(kāi)，我們多么想讓他們?cè)俳涛覀円荒昴�。但短短的一星期我就知足了�?/p>
我知道，那兩位老師不可能再教我們啦！因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)太差，只有兩位校長(zhǎng)教了我們，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)提高。在著短短的一星期內(nèi)，對(duì)我而言，就像是一學(xué)期。
上課啦，四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師來(lái)了！我們歡呼起來(lái)，真的好開(kāi)心呢！盡管只是短短的一星期。我們今天數(shù)學(xué)課學(xué)了，商的近似數(shù)。我學(xué)會(huì)了，這一上午的課真是開(kāi)心。
午飯時(shí)間，我們和老師一起吃飯。這是多么開(kāi)心的事啊！就像又回到了四年級(jí)一樣，我們和老師一起吃飯。真的好想晴天呢！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已經(jīng)過(guò)了好久好久。這只能是回憶。
雖然是短短的一星期，但這一星期我不能浪費(fèi)每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時(shí)光
新來(lái)的老師作文 篇34
新學(xué)期我升入了三年級(jí)了，我們的任課老師都更換了。
我最喜歡的新老師是新來(lái)的班主任陳老師，陳老師雖然有時(shí)候很兇，但大多數(shù)時(shí)間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學(xué)都說(shuō)：“陳老師，厲害�！笨刹皇钦f(shuō)他對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，而是說(shuō)他的教學(xué)厲害。陳老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰(shuí)表現(xiàn)的好，班長(zhǎng)就跟他說(shuō)一句悄悄話。”班長(zhǎng)可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說(shuō)起話來(lái)聲音高昂洪亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
在一次自習(xí)課上，陳老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有二十多個(gè)同學(xué)都忘了寫“進(jìn)位數(shù)”。陳老師沒(méi)有批評(píng)我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學(xué)們都愣住了，陳老師接著說(shuō)：“我要把這些進(jìn)位數(shù)的數(shù)字都粘上去！”同學(xué)們都恍然大悟，哄堂大笑。
陳老師還有許多非常有效的教學(xué)方法，說(shuō)也說(shuō)不完。我想，陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
新來(lái)的老師作文 篇35
上周我聽(tīng)音樂(lè)老師說(shuō)：“新音樂(lè)老師要來(lái)給我們上課�！�
我的心情特別激動(dòng)。我心想：“新的音樂(lè)老師一定很高大魁武吧？”當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂(lè)老師有沒(méi)有來(lái)？可結(jié)果他沒(méi)有來(lái)。我真覺(jué)的很掃興。我真想去他的辦公室把他請(qǐng)來(lái)，可是我不知道音樂(lè)辦公室在哪？又不知道新老師長(zhǎng)的什么樣？今天又上音樂(lè)課了，我覺(jué)得新老師一定會(huì)來(lái)給我們上課的。沒(méi)想到我真把他盼來(lái)了。
我一激動(dòng)把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀(jì)念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過(guò)了一會(huì)，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下�？山Y(jié)果卻是一個(gè)平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊(duì)選了的一個(gè)代表參加比賽。比賽過(guò)程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂(lè)課，再來(lái)一次歌唱大賽。我一定會(huì)把吃奶的勁都用上，我會(huì)在音樂(lè)課上好好表現(xiàn)，再給老師一個(gè)好印象。
新來(lái)的老師作文 篇36
最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。
“叮咚，叮咚……”上英語(yǔ)課啦!同學(xué)們都非常興奮，過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來(lái)就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非�？蓯�(ài)。
新來(lái)的英語(yǔ)老師不僅人長(zhǎng)的漂亮，教學(xué)方法還與眾不同呢!
剛開(kāi)始教的時(shí)候，老師先問(wèn)了交到哪里，然后開(kāi)始教，老師先把單詞寫了下來(lái)，許多同學(xué)就七嘴八舌地說(shuō)老師的字是斜的，結(jié)果，英語(yǔ)老師不但沒(méi)有生氣，還和我們開(kāi)玩笑：“我的字本來(lái)就不是很好，你們就別笑了，”同學(xué)們這才不笑了。
英語(yǔ)老師有時(shí)也不是那么溫柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來(lái)，本來(lái)倪老師是給我們一個(gè)星期的時(shí)間去背呢!
老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標(biāo)燈。
新來(lái)的老師作文 篇37
開(kāi)學(xué)了，我們不僅迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來(lái)了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說(shuō)起話來(lái)和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩(shī)篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的�！皬恼f(shuō)簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒(méi)帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來(lái)湯老師正在批評(píng)沒(méi)有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂(lè)課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來(lái)送路隊(duì)�？蓜傄怀鲆魳�(lè)教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽(yáng)把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是我的新老師，雖然我對(duì)她了解不深，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡她了。
新來(lái)的老師作文 篇38
我望著蔚藍(lán)的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。
走進(jìn)教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數(shù)學(xué)老師變了!我遲遲不敢相信。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名類前茅，這是和數(shù)學(xué)張老師的努力分不開(kāi)的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會(huì)的題，她都會(huì)耐心地一一給我們解答。
這時(shí)，新的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺(tái)上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯出倔強(qiáng)的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說(shuō)話象唱歌一樣好聽(tīng)。乍一看這位數(shù)學(xué)老師平平常常，與別的老師沒(méi)什么特別，可以一講起課來(lái)，卻生動(dòng)幽默。
雖然新的數(shù)學(xué)老師不像張老師那么溫柔，可她有一套自己的教學(xué)方法，總之一句話：我喜歡我新的數(shù)學(xué)老師!
新來(lái)的老師作文 篇39
五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們便開(kāi)始了對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測(cè)。我們這個(gè)年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢?
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。只見(jiàn)一位面帶微笑的女老師走上了講臺(tái)，她說(shuō)：“同學(xué)們好!以后的數(shù)學(xué)課由我來(lái)為大家上，我姓楊，以后在數(shù)學(xué)課上有什么問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決，下面我們開(kāi)始上課�！彼v課時(shí)，語(yǔ)速不緊不慢，就是聲音和原來(lái)數(shù)學(xué)老師相比有點(diǎn)低，今天講了小數(shù)的乘法，通過(guò)老師的講解，我掌握了要點(diǎn)，自己能獨(dú)立完成課堂練習(xí)。
通過(guò)這一堂課，我想：在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)好!
新來(lái)的老師作文 篇40
暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來(lái)的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥�。后�?lái)才明白，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐�、二年�?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
新來(lái)的老師作文 篇41
有新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然有新的老師。其中我最喜歡數(shù)學(xué)老師。喜歡她的教學(xué)方法，喜歡她的發(fā)型。
現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。
她姓鄭。我們叫她鄭老師，她來(lái)教室給我們上課時(shí)總是面帶微笑，我暗地里叫她甜心老師。在她的課上，總會(huì)帶點(diǎn)歡樂(lè)的氣息。
她很溫柔，責(zé)怪大家時(shí)的表情也不象是生氣，倒像在和大家一談話一樣，別的同學(xué)什么沒(méi)有寫或者寫錯(cuò)了，鄭老師不會(huì)罵我們，她會(huì)叫我們?cè)诹硪惶脭?shù)學(xué)課補(bǔ)起來(lái)或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽(tīng)啊，笨豬啊這些話，說(shuō)得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。
這位老師明顯顯得與眾不同，她不罵我們，反而是先和我們談?wù)�，�?wèn)出我們?yōu)槭裁礇](méi)寫或不會(huì)寫，然后再叫我們?nèi)ジ恼?/p>
怎么樣，這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)老師。
新來(lái)的老師作文 篇42
這學(xué)期，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她姓朱，個(gè)子很高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他沒(méi)有反應(yīng)。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說(shuō):薛，你想你媽媽嗎？”這才回過(guò)神來(lái)，薛不知道老師剛才說(shuō)了什么，于是他問(wèn)老師，剛才是什么問(wèn)題，老師重復(fù)了剛才的問(wèn)題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學(xué)生哄堂大笑，因?yàn)閯傞_(kāi)始上小學(xué)的是一年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)想到他們的母親時(shí)，他們會(huì)分神。老師會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說(shuō)，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準(zhǔn)了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準(zhǔn)確地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。對(duì)于那些沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人能逃過(guò)朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
新來(lái)的老師作文 篇43
今天上午第三節(jié)課是體育課，我們?cè)诎嗉?jí)靜靜的等老師來(lái)，沒(méi)想到。
我們等了5分鐘后，體育老師還是沒(méi)有來(lái)，于是，班主任趙老師就叫我們出去排隊(duì)了。
剛排好隊(duì)，趙老師就讓我們回去了，并且說(shuō)道：“你們的體育老師來(lái)啦！”我們聽(tīng)了，立馬掉過(guò)頭去。非常驚訝道：“哇！體育老師是個(gè)女的！”我注意了下我們新來(lái)的體育老師，高高的個(gè)子，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的棕發(fā)，美麗極了！女生們露出了開(kāi)心的笑容，而男生呢，卻垂頭喪氣的，有的男同學(xué)還說(shuō)：“哎！這次完蛋了！”女生們聽(tīng)了，捂著嘴偷偷的笑了起來(lái)。
進(jìn)班之后，新來(lái)的體育老師跟我們講了些以后上體育課的注意事項(xiàng)，然后，又把我們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)，整理隊(duì)形，很快，叮鈴鈴。下課鈴聲響起了。
哈哈哈！我們終于換了一個(gè)女老師了！耶！
新來(lái)的老師作文 篇44
開(kāi)學(xué)的第一天，語(yǔ)文老師一進(jìn)班上就告訴我們數(shù)學(xué)老師換了，我們聽(tīng)了就議論起來(lái)，有的說(shuō)我們都換了三個(gè)數(shù)學(xué)老師了，也有的說(shuō)數(shù)學(xué)老師從四年級(jí)上冊(cè)就換個(gè)不停，還有的說(shuō)，我班的數(shù)學(xué)本身就差，好不容易適應(yīng)了又要換老師。聽(tīng)了老師說(shuō)：“這次換的是我們學(xué)校教數(shù)學(xué)最好的老師，過(guò)了一會(huì)兒，全班人耐心的等著，終于，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室，班上人都拍手歡迎。
當(dāng)老師進(jìn)教室開(kāi)始上課，老師講了一個(gè)題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡(jiǎn)單的方法，我們看了這題，驚呆了，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，老師看了我們以前的知識(shí)不會(huì)，老師卻說(shuō)這套教材不好，數(shù)學(xué)老師還教我們最簡(jiǎn)單的方法算口算，當(dāng)老師交完以后真的很簡(jiǎn)單，回家后還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數(shù)學(xué)作業(yè)從不認(rèn)真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數(shù)學(xué)了。
這就是我們新的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她，但愿她能一直教我們。
新來(lái)的老師作文 篇45
哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期，由李校長(zhǎng)給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)放肆起來(lái)。又說(shuō)又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣，早就生氣了，會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長(zhǎng)卻與眾不同，他只是微微一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來(lái)，“李校長(zhǎng)真可愛(ài)�！蔽覀儚膩�(lái)沒(méi)有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽(tīng)起課來(lái)，再也沒(méi)有搗亂的了。
放學(xué)時(shí)，李校長(zhǎng)沒(méi)給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)：“李校長(zhǎng)真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，朱老師快要回來(lái)了，我們多么希望李校長(zhǎng)多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
新來(lái)的老師作文 篇46
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個(gè)新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個(gè)女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數(shù)學(xué)提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來(lái)確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時(shí)根本不給我們寫作業(yè)的時(shí)間，總讓我門自己下課時(shí)寫，而且還總占用我們的自習(xí)課的時(shí)間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個(gè)老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真，他會(huì)讓我門去他班公室去看自己的錯(cuò)題并改正，他還不會(huì)在那時(shí)發(fā)火。我很喜歡他這一面，到那時(shí)我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他的，因?yàn)橛X(jué)得他對(duì)。這個(gè)老師跟以前的還差很大的水平，他上課時(shí)隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師，因?yàn)樗拿恳还?jié)課我都是希望上的，每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門太……
新來(lái)的老師作文 篇47
我們的數(shù)學(xué)老師又換了，五年級(jí)本來(lái)是房老師教，因?yàn)榻塘昙?jí)的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級(jí)我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。
現(xiàn)在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實(shí)是看右邊的人，浦老師說(shuō)他只玩過(guò)網(wǎng)的游戲，因?yàn)榕麓虻窖劬Γ掷蠋熥罱涛覀兘夥匠�，他可不�?按書上教，而是我們教我們最簡(jiǎn)單的方法。
浦老師教書很認(rèn)真，他還有一個(gè)大寶貝，是一張“小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)基本訓(xùn)練題”在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點(diǎn)的題目寫在上面的。所以老師稱它“寶貝”。我也喜歡數(shù)學(xué)，但有些題，我不會(huì)請(qǐng)您教教我。浦老師還有一個(gè)秘訣，就是請(qǐng)上 課不舉手的同學(xué)說(shuō)這道題怎么做。可是我總是不舉手他怎么不叫說(shuō)這道題呢？
他他教課認(rèn)真，對(duì)我們都很負(fù)責(zé)，我不會(huì)的他堅(jiān)持教到我會(huì)， 真佩服！
這他就是我們班的數(shù)學(xué)老師！
新來(lái)的老師作文 篇48
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國(guó)。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì)叫家長(zhǎng)，倆人一起批評(píng)他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)�，他做了一件好事，老師連忙夸獎(jiǎng)他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè)滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號(hào)，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來(lái)，老師連忙問(wèn)我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長(zhǎng)，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來(lái)我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。
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