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      2. 老師我想對(duì)你說作文

        時(shí)間:2022-09-19 13:55:50 老師 我要投稿

        老師我想對(duì)你說作文(精選29篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的老師我想對(duì)你說作文,歡迎閱讀與收藏。

        老師我想對(duì)你說作文(精選29篇)

          老師我想對(duì)你說作文 篇1

          你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是一個(gè)和藹可親的老師,您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我,您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我,我想對(duì)你說老師您辛苦了。

          您在課堂里為我們講課,當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí);當(dāng)我聽到您那溫馨的話語時(shí),我頓時(shí)感受到您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí),是我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了新鮮感,充滿了趣味性。我感到您的'知識(shí)真是太淵博了;特別是當(dāng)您在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑、太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,真的!

          記得有一次,我感冒了,上課時(shí)心里特別的難受,一直想吐,你來到教室后,看到我當(dāng)時(shí)的情景,很著急,您把我領(lǐng)到您的宿舍,我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水,看到您手中拿著的藥,此時(shí)的我,心里的難受,病痛頓時(shí)在慢慢減輕,是您的關(guān)愛和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著,又聽到了您的話:“回家去,記住要到醫(yī)院去看病,還有注意飲食,太冷的食物不要吃喲!”當(dāng)我聽到您這些話,老師,我覺得您真的很像我親愛的媽媽。

          老師,我還想對(duì)您說,您雖然愛我、疼我,可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次,我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī),比賽誰的飛機(jī)飛得高,教室里一片混亂,你擠我推,桌子倒了,椅子翻了,一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲,當(dāng)您走到了教室里,不知是誰先看到了您,喊了一聲,同學(xué)們頓時(shí)愣住了,因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光,同學(xué)們的腿象灌了鉛似的,一步也挪不動(dòng),都知道錯(cuò)了,羞愧地低下了頭,您盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”這時(shí)雖然聽不到您的聲音,卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上,教室里安靜極了。您的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們男生的尊嚴(yán),更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛戴。

          老師,你就像我在霧海里的燈塔!永遠(yuǎn)在我身邊照耀我,支持我。我想,在您的精心呵護(hù)下,我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛。老師,我衷心地謝謝您!

          老師我想對(duì)你說作文 篇2

          教師,是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛的幼兒園老師,您就像是我的媽媽,三年來,您一直無微不至地照顧我。有時(shí),我跌倒了,您就來扶我;有時(shí),我哭了,您就來安慰我;有時(shí),我遇到了難題,您就來教我。

          記得有一次,您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以,您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì),讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。

          那天我上臺(tái)主持前,心里一直特別緊張。在后臺(tái)坐也不是,站也不是。心想:一會(huì)兒上臺(tái)之后看到那么多人,要是忘記臺(tái)詞就完蛋了!忘記臺(tái)詞后該怎么辦呢?如果別人嘲笑我,那又該怎么辦呢?哎呀,我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。 怎么辦,怎么辦啊?

          您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來,用那溫柔的聲音對(duì)我說:“怎么啦?是不是緊張啊?”被您這么一講,我的眼淚“嘩”地一下流了出來。我何止是緊張,還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我,幫我把淚擦干,說:“別這么緊張,把膽子放大點(diǎn),不就是上臺(tái)講個(gè)話,至于那么緊張嗎?”您停了停,輕輕撫摸我的頭,說“就算在臺(tái)上說錯(cuò)話了,也別怕,繼續(xù)說下去,沒有人會(huì)笑話你的。你只要自信就對(duì)了,其它的`都別管。我等會(huì)兒會(huì)在臺(tái)下看你的精彩表演,要加油,可不要讓我失望哦!”說完,您微笑著走了。我的心情頓時(shí)輕松了許多,那顆一直緊繃著的心也放了下來。

          我上了臺(tái),看到臺(tái)下黑壓壓的一片人,又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來?墒俏铱吹搅四,您用那堅(jiān)定的目光看著我,好像在鼓勵(lì)我:加油!別怕,沒有人會(huì)笑話你的。然后,有對(duì)我笑了笑。我深深的吸了一口氣,讓自己先平靜下來。然后開始演講。那次演講非常順利。

          以前,我總是膽小、不自信。明明做得很好,卻不敢給別人看,總怕別人會(huì)說些什么。因而我失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)。自從那次以后,我變得自信多了。有什么表演活動(dòng),我都會(huì)積極參加,不再像以前讓那么多次機(jī)會(huì)白白從我手里溜走。

          老師,在我最需要幫助的時(shí)候,您總會(huì)在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑,它已深深印在了我的心里。就是那微笑,讓我有了勇氣。老師,我想真誠地對(duì)您說:“謝謝您對(duì)我的關(guān)愛。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”

          老師我想對(duì)你說作文 篇3

          老師,您就像美麗的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您又像辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌我們;您還像一個(gè)橡皮搽,寧可自己破碎,也不愿別人受苦。

          您知道嗎?之前,我對(duì)每篇課文都枯燥無味,可自從您當(dāng)上了我們的語文老師后,每節(jié)課都有歡聲笑語,而不是沉悶無聊,我才發(fā)掘出學(xué)習(xí)語文的興趣,才真正喜歡上了語文。您上每一篇課文并不是開門見山地直接上,而是先給我們講每篇課文的來歷。每次讀課文,您都是非常有情感地讀。每當(dāng)讀到應(yīng)該快樂的地方時(shí),你臉上總會(huì)露出喜悅的表情,讓我們也為主人公高興;當(dāng)讀到應(yīng)該難過的地方時(shí),您的聲音降低了一點(diǎn)兒,帶著點(diǎn)兒傷痛感,我們聽著也覺得難過。

          您為了加強(qiáng)我們討論問題的積極性,讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組,遇到問題就一起解決。您為了提高我們們的閱讀水平,還特地把我們分成三組:成績好的該讀什么書;成績不好的該讀什么書,成績一般的該讀什么書。還一一向我們推薦,我真想對(duì)您說一聲:“老師,謝謝您!”

          有一天下午放學(xué)后,輪到我們這組掃教室。我們掃完后,已經(jīng)六點(diǎn)半了。經(jīng)過辦公室,我看見您還在給我們批改作業(yè)。我那是真想對(duì)您說:老師,都這么晚了,明天再繼續(xù)批改吧!”第二天,作業(yè)本發(fā)下來了,我看見作業(yè)本上的分?jǐn)?shù)知道都是您一遍又一遍檢查后,再算出來的分?jǐn)?shù)。我真想對(duì)你說:老師,您辛苦了!”

          您還記得那一次嗎?四年級(jí)半期考試的時(shí)候,我考的不是很好。我難過的時(shí)候,您輕輕地走過來,安慰我說:“這次考不好沒關(guān)系的,下次再考還就行了!甭犃四脑,我下定決心下一次一定要考好。每天下午放學(xué)回家,我除了完成家庭作業(yè),還要另外做一份作業(yè)。經(jīng)過努力,我在期末考試中,終于取得了優(yōu)異的.成績。我再對(duì)您說一聲:“謝謝您!”

          老師,您用粉筆寫下的是字母、線條、符號(hào)、詞語,在我看來卻是澆花的甘露、撫兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料;一方黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,播種知識(shí)、播種智慧、播種理想、播種祖國明天的希望。!

          老師我想對(duì)你說作文 篇4

          打開記憶的閘門,記憶如流水般“嘩嘩”流了下來。我站在流水邊,細(xì)細(xì)觀看,不經(jīng)讓我看到了那件事......

          那時(shí)候,您是才接我們這個(gè)班。您對(duì)我們不熟,我們對(duì)您也不熟。一直以來,我們班的紀(jì)律都不是很好,可您不知道。

          那一次,我們班上英語課的時(shí)候的時(shí)候,講話的同學(xué)太多,您知道后,很生氣,就對(duì)我們說:“你們真是和尚打傘—無法無天了,是吧,那你們好好想想,自己有沒有講話,等一下我再來問!边^了一會(huì)兒,您來了,說:“上英語課一句話都沒講的同學(xué)站起來。”我想都沒想就站起來了,因?yàn)槲沂且粋(gè)好強(qiáng)的學(xué)生,總是覺得自己是最好,沒有一點(diǎn)缺陷。我想,正是因?yàn)槲疫@種好強(qiáng)的性格,讓同學(xué)對(duì)不滿,旁邊的同學(xué)偏說我講了,我委屈的很,很想解釋,可就您問都不問一下,就叫我坐下,更別說讓我解釋了。我知道,您當(dāng)時(shí)很生氣,又不了解我們班的情況,可是,您也不能蠻不講理吧。當(dāng)時(shí),我覺得您的脾氣好倔哦,寧愿聽別人的,都不聽這個(gè)當(dāng)事人的解釋。如果我真的'講了您把我拖出來,我改,可您居然無動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)我可真是啞巴吃黃蓮—有苦說不出。我差點(diǎn)哭了起來。您卻看都不看我一眼,我是一個(gè)很愛強(qiáng)的女孩,您這樣讓我覺得很傷心?赡^續(xù)講您的。您說站起來的大家都同意了的可以走了。聽到這名話,我的淚光在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師,您不知道,當(dāng)時(shí)我的心里感覺是多么委屈,多么冤屈。∥艺嫦腭R上站起來,轉(zhuǎn)身就走。然后,您叫我們坐著的靜坐。靜靜坐的時(shí)候,我一直在想,為什么我要靜坐,難道真的是我錯(cuò)了,還是您真的冤狂我了。我一直在想啊想,難道我真的講話了嗎?我開始回想:上英課,我一直在跟英語老師一起讀,直到我問了一個(gè)同學(xué)一個(gè)單詞。難道這也算講話嗎?我很不服氣,就在想是不是針對(duì)我啊。回家,我把滿肚子的委屈全向爸爸訴說,可爸爸說是我錯(cuò)了,我很不服氣偏說您錯(cuò)了,爸爸說:“有什么問題,應(yīng)該下課問,不能上課問!边@個(gè)時(shí)候,我才覺悟,我想對(duì)您說:“老師,我錯(cuò)怪你了,對(duì)不起”

          看看這兒,我現(xiàn)在還感覺非常內(nèi)疚,我現(xiàn)在借這個(gè)機(jī)會(huì)再次對(duì)您說:“您能原諒我嗎?”

          老師我想對(duì)你說作文 篇5

          人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中,有對(duì)我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人,自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果,讓人回味無窮,受益終生。

          老師,當(dāng)我初次見到您時(shí),就感受到一種強(qiáng)大的氣場,頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的,閃著神圣不可侵犯的光。

          和您相處得越久,就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博,每每涉及文學(xué)常識(shí),您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品,還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述,所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛,顯得很輕,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候,我極力想表達(dá)一種意思,卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語,急得焦頭爛額。而您在講解時(shí),語言流暢得像山中的流水,嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì),不可言傳”的那個(gè)詞,所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。0

          上學(xué)期剛做語文科代表的時(shí)候,,我有時(shí)會(huì)想:能不能把工作做得更好呢?于是在收作業(yè)時(shí),就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況,把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來,同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后,我再去辦公室交作業(yè)時(shí),您就用十分贊許的口氣說:“你寫的`作業(yè)情況很清晰,看得出用了心。你這種方法很好,很負(fù)責(zé)任。”短短幾句話,卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的,責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服,一聲鼓勵(lì),該是多么優(yōu)美多么精妙的語言!

          蘇東坡曾經(jīng)說過:“腹有詩書氣自華!蔽蚁肽臍鈭鰬(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力,才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。

          老師,您身上這種沉淀過后的味道,就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。

          老師我想對(duì)你說作文 篇6

          時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

          你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

          是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的`動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

          你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

          如果沒有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

          你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑。∵@樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

          下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

          “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

          最后,老師,我要對(duì)你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安。

          老師我想對(duì)你說作文 篇7

          “叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,校園里由熱鬧一下子變得安靜。

          這節(jié)課是語文課。天氣非常熱,我在上課時(shí)漸漸覺得有點(diǎn)渴,希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說來也怪,我越是盼望下課,就越覺得時(shí)間過的慢,越覺得口渴。我忍耐著,盼呀盼,隨著時(shí)間一分一秒的過去,好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來。這下,終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了,等老師說“下課!蔽揖屯馀?墒抢蠋焻s遲遲不肯說下課。聽著窗外其他班的同學(xué)像小鳥一樣自由自在的玩鬧著,我心里那個(gè)急呀。我不停的看表,一分鐘過去了,又一分鐘過去了,眼看下節(jié)課就要開始了,老師還是不說下課。我坐在教室里像聽天書一樣聽老師講課,心里埋怨著老師……

          這時(shí)我更加渴了,心急如焚,什么也聽不進(jìn)去,一心盼著老師快下課,盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說,快下課吧,讓我們休息一下,哪怕一分鐘也好,可老師偏不下課,我們也沒有辦法。老師說上課的時(shí)候不許干別的事情,我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。

          這時(shí),上下節(jié)課的.鈴聲響了,我們都以為語文老師要走了。沒想到,語文老師卻說:“科學(xué)老師有事請假了,這節(jié)課繼續(xù)上語文課!崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍,同學(xué)們的高興勁兒全沒了,大家似乎全成了啞巴,個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉,這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。

          老師請下課吧!我渴。我很想對(duì)你說這句話,但我又很害怕,沒有勇氣說出來。我心里一直想,老師,就讓我們休息一下吧,哪怕一分鐘,我們都會(huì)很高興的。老師,其實(shí)我們也知道,您這樣做是為了我們能取得好成績,有前途,但是,您也為我們想一下好嗎?您講那么多,我們反應(yīng)不過來。老師,我的腦子快要爆炸了,我的喉嚨干干的,我真的好想下課。

          老師,請您下課吧!

          老師我想對(duì)你說作文 篇8

          說真話要有兩個(gè)人,一個(gè)說,一個(gè)聽。

          ——題記

          都說音樂是最美麗的語言,是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂老師您也能和我們有一樣的同感:在優(yōu)美的旋律中被感染。

          我們很喜歡音樂,同時(shí)也喜歡音樂課,只是不是很喜歡老師在音樂課上帶動(dòng)不起來的那種音樂所能感染的快樂感覺和氣氛。每次只要有同學(xué)提

          到音樂課,同學(xué)們就會(huì)有不滿和抱怨,說音樂課怎么怎么的。還有人說音樂課也很無聊。沒事就是上自習(xí),雖然我們知道不能全怪老師,可是也希

          望老師以后多多了解我們對(duì)音樂的心聲和興趣。

          您上個(gè)學(xué)期上課,被叫到前面跟您“交談”的那些人里,我聽到一些同學(xué)說他根本沒錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰對(duì)誰錯(cuò)。但我想,老師不會(huì)無緣無故的叫同學(xué)上去的。只是想請您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候,想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。

          還有音樂老師,您上音樂課時(shí)還說過什么歌手的,我不知道您是真的見過,還是只是說說而已。但只想請您以后不要說一些無根無據(jù)的話,好嗎?

          這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課,您一開始上課就說一些我們認(rèn)為是不起作用的話,我知道新學(xué)期的開始,第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對(duì)同學(xué)們一些叮囑,可是您沒必要在這上浪費(fèi)這么長時(shí)間吧。一說就說了一堂課的時(shí)間。

          我們整堂課,只聽了半首【母親】。難道您看不到聽您說的話,都趴在桌子上快睡著的人嗎?難道您看不到同學(xué)們不耐煩的`眼神和表情嗎?難道您不認(rèn)為自己說的話是自言其說嗎?

          難道您想讓我們在本該充滿放松的音樂課都這么一直消沉下去嗎?至少,我不想。

          音樂老師,我想對(duì)您說:在我們能夠理解您的同時(shí),也請您理解我們。我們只想在音樂課上,能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來的壓力,讓我們能夠在音樂中放松我們的心情。謝謝。

          老師我想對(duì)你說作文 篇9

          時(shí)別不久,但在我的心中卻似過了一年之久。往日情深,有許許多多的回憶印在我的腦海中,不愿忘去,只想保存那似一瞬間的美好。

          宋老師,你雖然只教了我兩年,但你那和藹的笑容,親切的話語,都會(huì)常常使我跌入記憶的幸福之中。每當(dāng)我一個(gè)人靜下來時(shí),仰望天空,看著那飄浮的白云,總是會(huì)想起您曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)。對(duì)于以前的種種,現(xiàn)在想起來還是感慨萬千,恨不得馬上回到以前,與您共度那段歲月。

          現(xiàn)在的我們已進(jìn)入初中,對(duì)后面的所有的一切都是充滿著向往與熱愛,總是希望著有一天您能帶領(lǐng)我們一起走向未來,面對(duì)新的世界,俯瞰那關(guān)系繁雜的社會(huì),但是,想象歸想象,實(shí)現(xiàn)起來卻總是那么的難,這不得不讓我感到了后面道路的艱辛與苦楚。

          老師,每當(dāng)我拿出那張寫有“留念”的畢業(yè)照時(shí),我就激動(dòng)不已。略含苦澀,回憶重重,哪一次不是含著淚進(jìn)入夢鄉(xiāng)的?但也正如您曾經(jīng)跟我們說過的一句話一樣:“人生就如一杯咖啡,苦澀則是其中的一種不可缺少的味道,想要加點(diǎn)糖,就得自己去尋找!被蛟S正因?yàn)槿绱,人生才?huì)有那么多的.艱辛和困難吧?不過,我相信奮斗和努力會(huì)使我們自信地走下去的,直到取得勝利的果實(shí)!

          一眨眼,兩年飛快。而在這期間,我也聽取了您對(duì)我的教誨,不斷進(jìn)取著,天天以新的計(jì)劃在進(jìn)行著,盼望有一個(gè)更美好的未來。

          對(duì)于現(xiàn)在的我,還如以前那樣,每天都有著新的面貌和精神,如你所愿的在體會(huì)那新的生活和繁重的學(xué)習(xí)。老師,雪天快到了呢,淡淡的飄雪落在地上,又白又美,那只是悄悄的,悄悄的,仿佛不愿被任何人發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……

          老師,有時(shí)我真的快要被這新的初中生活給鎮(zhèn)壓了,有時(shí)也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺這一切好像是預(yù)前準(zhǔn)備的一樣,我也有了一些迷茫,感到不知所措。幸好,老師,每當(dāng)我踏進(jìn)校園,不時(shí)地,能聽見一串串的叮嚀。那是初中老師對(duì)我的祝福,對(duì)我的問候,對(duì)我的關(guān)愛,和你以前對(duì)我的一樣,這時(shí)的我才真正的理解您曾對(duì)我所做的一切,您總是那么辛苦,從不忘記一個(gè)人民教師的責(zé)任。

          回憶停止了,我的感激不斷地向我涌來。老師,因?yàn)橛心,我才?huì)擁有那么多美好的回憶,伴隨我度過一生,使我永生難忘。

          老師,您說不是嗎?

          老師我想對(duì)你說作文 篇10

          敬愛的陳老師,您知道嗎?我一直有很多心里話想對(duì)您說。您最近身體好嗎?您可要注意身體,不要過于勞累喲。

          您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),就像對(duì)待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽您講課,您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣,有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍,直到全班同學(xué)都聽懂為止;您為了我們的健康成長,很少關(guān)心自己的.身體,好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。

          您態(tài)度和藹可親,從來不在班上發(fā)脾氣。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完,就在語文課上偷偷的做,我“做賊心虛”,生怕被您發(fā)現(xiàn),結(jié)果還是沒有逃過您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì)訓(xùn)斥我,沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”,并沒有當(dāng)眾批評(píng)我。后來又要開家長會(huì)了,我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽,可是您一直沒有把這件事說出去。這件事,您不僅僅為我保留了面子,更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!

          老師,您不僅教給我們知識(shí),還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時(shí),您看見教室里很臟,就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開始,我好像沒聽見您說的話似的,一直坐在座位上發(fā)呆。后來,您叫我掃地,我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后,您把我叫到辦公室,語重心長地對(duì)我說:“你這樣不愛勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng),沒有合作意識(shí),就算成績再好,將來到了社會(huì)上也沒有用!”您的教誨對(duì)我震動(dòng)很大,我漸漸的改掉了不愛勞動(dòng)的壞毛病,在班上打掃衛(wèi)生越來越積極,再也不偷懶了,而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!

          陳老師,您就像燃燒的蠟燭,用自己的生命,照亮著我們前進(jìn)的路程!您這樣無私地為我們奉獻(xiàn),您真是全世界最好的老師!我愛您!

          老師我想對(duì)你說作文 篇11

          歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。

          回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際,我心里有很多話想跟你說,就由從我認(rèn)識(shí)你開始說起吧。在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會(huì)關(guān)心他人和樂于助人,每天都會(huì)讓我們哈哈大笑,在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是責(zé)任心很強(qiáng),每天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。

          并且利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。記得有一天,我回到學(xué)校的時(shí)候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個(gè)本子,不知道你在干什么。認(rèn)真一看,原來你在等同學(xué)來掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個(gè)班負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。上課時(shí),你邁著輕快的腳步,登上講臺(tái),動(dòng)作瀟灑,一氣呵成。講臺(tái)下的我們,用不一般的眼神看著你這位動(dòng)作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的'。但是每次見到你,我心中的緊張頓時(shí)消失,我們感到的是親切。講臺(tái)下的氣氛變得活躍多了。下課了,同學(xué)們一有不懂的問題就去問你,你一看見有同學(xué)去問你,你會(huì)熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明

          白這節(jié)課學(xué)會(huì)什么,懂得什么,有什么收獲。放學(xué)后,你不會(huì)匆忙地走,會(huì)留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識(shí)。當(dāng)然,你不會(huì)只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時(shí)還會(huì)主動(dòng)抽出一節(jié)課來給我們活動(dòng),讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng),更加有利于我們的身心健康。

          我覺得這樣學(xué)習(xí)是非常輕松,玩中樂學(xué),非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會(huì)我豐富的知識(shí),人生的道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。何老師,我想對(duì)你說:“謝謝您,您辛苦了,我一定不會(huì)辜負(fù)你的心血,我會(huì)用行動(dòng)來證明我的能力,努力考上好的中學(xué),來報(bào)答你對(duì)我的教育之恩。

          老師我想對(duì)你說作文 篇12

          你還記得我嗎?在你的學(xué)生中,我也許是最平凡的一員:話較少,很少發(fā)言;個(gè)子矮矮瘦瘦,很不起眼;膽子不大,也很少跳皮搗蛋;寫字極慢,但作業(yè)基本能按時(shí)完成;成績在你這個(gè)近八十人的大班中常常排列在倒數(shù)三十名以內(nèi),但決不會(huì)是最末那幾名;勞動(dòng)用心,但我不是班干部、組長,受到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)也不多,常常在人群中淹沒。猜到了吧,我就是你原二(6)班的學(xué)生冼鵬飛。

          你給我留下了深刻的現(xiàn)象:講課生動(dòng)搞笑,課外活動(dòng)豐富多彩,平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,連我這個(gè)寫字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業(yè)常常在等我很久很久也不多指責(zé)。你不愧是一位好老師?墒牵阋灿幸粋(gè)缺點(diǎn):對(duì)同學(xué)們之間發(fā)生的不足事情,不做什么調(diào)查了解就批評(píng),常常使人感到委屈。

          有一次,我的《一課三練》練習(xí)冊中的作業(yè)已做好了,但我的爸爸拿去檢查時(shí)由于遇有急事要出去辦,匆忙中他忘了把它放進(jìn)我的書包。因此,我交不上作業(yè)。組長不聽我的解釋,卻不分青紅皂白地說我不做不敢?guī)。你呢,只聽她的一面之詞就立刻批評(píng)我一頓,還罰我抄課文,從第一課抄到第十一課。真冤枉啊!你也不問問清楚。你明白嗎?自此以后的幾天里,我聽不進(jìn)你講一節(jié)課,不管你講得是怎樣生動(dòng)怎樣搞笑怎樣精彩。老師,你說我受到的打擊有多大啊!

          還有一次,我們班的`小陳同學(xué)值日時(shí)已經(jīng)掃地了。我還幫他搬過凳呢!而你只聽班長的話,說他沒有掃,就批評(píng)后罰他掃了一個(gè)星期的地。我真為他心痛!

          一日為師,終身為父。在生活中,你將永遠(yuǎn)是我的老師。在講臺(tái)上,你也許只是我人生旅途中一個(gè)匆匆的過站。為了學(xué)弟學(xué)妹免遭無辜的打擊,老師,我想對(duì)你說:沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),對(duì)學(xué)生多點(diǎn)了解和鼓勵(lì),給學(xué)生多點(diǎn)寬容和信任,你的形象會(huì)更加完美,學(xué)生也會(huì)更喜愛你。

          老師我想對(duì)你說作文 篇13

          無數(shù)個(gè)春秋,是你一起陪我走過;無數(shù)個(gè)夜晚,是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè);無數(shù)個(gè)日子,您放棄了與小女兒一起度過快樂的時(shí)光,和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂......

          您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生,三尺講臺(tái)成就了您的夢想,您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才,學(xué)生的成績成了您最大的欣慰,學(xué)生的快樂也成了你最大的笑容。

          然而,上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人,您的`小女兒病了,讓我們意想不到的是,您還是面帶微笑的給我們上課,不會(huì)向我們訴說一點(diǎn)苦水,不說一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著,生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒,您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛自己的子女,女兒病了,您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情,當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的平靜。

          我愿意聽您講課,因?yàn)槟钠胀ㄔ,您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國的問化,快樂的度過每一天。

          那天,我找你談話,無意間發(fā)現(xiàn)了您長長的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā),是生活的壓力將要把你擊挎了嗎?是我們的成績讓您難過了嗎?您真的累了嗎?我熱淚盈眶,心里說不出的感激。您還鼓勵(lì)我,給我講您大學(xué)快樂的時(shí)光,每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí),總是會(huì)心一笑,終于找到了一生的托付。

          一年又將要過去,您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著作同一件事,難道您還是鐵打的嗎?不是,因?yàn)槟銚碛谐H藳]有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。

          老師,我想對(duì)您說:歲月無情人有情,不要在堅(jiān)持了您累了,也該歇歇了;時(shí)間把折磨的光彩不在,我們都已經(jīng)長大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了,相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)公成名就,一定會(huì)感到自豪,著也是您一直所期待的。

          相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天,我們會(huì)加倍努力,不辜負(fù)您的所望;艱苦奮斗,踏上艱難的人生之路,開闊自己的一片田地。

          老師您辛苦了,也該歇歇了!

          未來的日子祝您桃李滿天下……

          老師我想對(duì)你說作文 篇14

          在這個(gè)世界上,我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們,他們給了我們和平穩(wěn)定的生活環(huán)境;我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使;我要感謝我的母親,是的,她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人,但我最感謝老師,她教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍麄兘o我們帶來了豐富的知識(shí),我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來,我們一起在學(xué)校度過了近千天。教師節(jié)快到了。在這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)你說:

          老師,您還記得我們從一年級(jí)開始就培養(yǎng)了閱讀的興趣,經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事,經(jīng)常幫我挑選一些好書;還記得嗎,總有一條短信給家長,那就是加強(qiáng)閱讀,最后,在你們的辛勤努力下,頑皮淘氣的學(xué)生越來越少了,但學(xué)習(xí)的可愛學(xué)生卻越來越多,F(xiàn)在,我們班的教室里堆滿了豐富的書籍。

          老師,您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我們是一群不懂規(guī)矩的無知孩子。比如對(duì)我來說,一段時(shí)間不注意衛(wèi)生,經(jīng)常亂丟紙屑,所以,你狠狠地批評(píng)了我,甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫在了我最后的.評(píng)測手冊里。那時(shí),我想不通你做?了什么,甚至還有點(diǎn)怨恨,但現(xiàn)在看到那些話,卻有一種說不出的感動(dòng)。

          老師,您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥嗎?有一次,腰椎病復(fù)發(fā)很嚴(yán)重,臥床翻身困難,但你只休息了兩周。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻,來到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因?yàn)樘弁炊飨卵蹨I,但我還是堅(jiān)持要休息片刻。站起來在黑板上寫字,你知道嗎?每次你受傷,我的心都會(huì)抽搐一下,又會(huì)痛。那個(gè)時(shí)候,我一直期待著下課結(jié)束,讓你有足夠的休息;幾天前開學(xué)的時(shí)候,你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸,半條腿青青青紫,但到了開學(xué)的第二天,就有人扶著我走進(jìn)了教室。你不想讓愛你的學(xué)生在開學(xué)的時(shí)候因?yàn)橐姴坏侥愣?/p>

          老師,我還有很多話想對(duì)您說。有些事情你可能不記得,但它們深深地刻在我的心里。

          哪怕千言萬語,也只能組合成一句話——謝謝陸老師!在此,我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快!同時(shí),祝您身體健康,事業(yè)有成,永遠(yuǎn)年輕!

          老師我想對(duì)你說作文 篇15

          插柳之恩,終生難忘;播種之育,時(shí)刻難舍。.。.。 給予我們教育的老師 ,給予我們知識(shí)的老師,給予我們呵護(hù)的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。

          老師您,如同我的兄長,給了我比親人還要甜美的呵護(hù),把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜。.。 是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗(yàn)快樂與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。

          老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個(gè)知識(shí)全無,一個(gè)平凡的小學(xué)生,教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生,您用了您的知識(shí),傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人,找到了做一個(gè)學(xué)生的'本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn),伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時(shí)與您傾訴,開心時(shí)光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來,您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅(jiān)持不懈的奮斗,就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠(yuǎn)的師生。.。.

          今朝,您為我們開拓了未來的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們……謝謝!親愛的恩師,謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子,該收獲時(shí)就收獲,該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng),如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央,永遠(yuǎn)聳立著!

          老師我想對(duì)你說作文 篇16

          花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間,我六年的小學(xué)生活就要和我說再見了。面對(duì)朝夕相處的同學(xué),想到這幾年發(fā)生的一切,心里邊會(huì)有深深的不舍之思。

          而面對(duì)辛勤教育我們,陪伴我們成長的老師,更是有千絲萬縷的難舍之思用在心間。老師,我想對(duì)你說的太多。一想到這里,一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師,首先要對(duì)你道一聲感謝,謝謝你的無私辛勤教育。

          歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí),面對(duì)朝夕相處的同學(xué),面對(duì)和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達(dá)。

          六年來,我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的'視線!耙蝗諡閹,終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的,而老師對(duì)我的愛卻是獨(dú)一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn),不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她又變成了一位雪中送炭的人,即時(shí)給我們解答。

          每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn),無私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí),在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣,在她的指引下走向燦爛的人生。

          母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對(duì)您(老師)說:“您永遠(yuǎn)活在我的心中,我永遠(yuǎn)愛您!”

          老師我想對(duì)你說作文 篇17

          老師,一直以來,我都是一個(gè)性格較內(nèi)向的人,在還您還沒教我的時(shí)候,我非常怕和老師溝通,因?yàn)槲铱傆X得老師很可怕,平時(shí)不敢主動(dòng)向老師打招呼,遇到問題也不敢向老師請教。可自從我來到您的班級(jí)后,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。這些,都是老師帶給我的變化。

          老師,我喜歡聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時(shí)時(shí)盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng),如:演課文劇、拍賣會(huì)、成語大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng),使許多同學(xué)得到鍛煉,膽子大了些,性格開朗多了,敢于與同學(xué)交流了。因此,我們班不但成績提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。

          老師,我尊敬你,愛戴你,但是也想提醒你:不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問題時(shí),總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說錯(cuò)了,你說沒關(guān)系,下次注意聽?僧(dāng)你抽到差生時(shí),說錯(cuò)了,你就讓人家站著或者懲戒人家。

          老師,我請你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了,要想法使他(她)成績更加好起來,可以告訴他(她):“你有所進(jìn)步,要更加努力學(xué)習(xí)。”

          你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、積極進(jìn)取,以一顆公正、公平的'心去對(duì)待同學(xué)的。

          而在我心中,您比里面的老師更好,所以,我想把這些話都告訴您,讓您知道,您是多么的偉大,多么的鼓舞學(xué)生,要是以前,這樣的話我肯定不敢寫。

          老師我想對(duì)你說作文 篇18

          老師,經(jīng)過兩年的師生相處,我有好多好多的話想對(duì)你說,可是真正下定決心鼓起勇氣去說的時(shí)候,卻又不知道該如何說起!因?yàn)殡S著年齡的增長,我也慢慢的知道了一些為人處事的方法,我也知道了,有一些話如果說的不好聽的話,可能老師聽了會(huì)生氣,又或者是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有什么影響?,這是我所不愿意看到的!

          老師,從我第一天進(jìn)入校門開始,你就告訴我們說,你會(huì)對(duì)我們班上的每一位學(xué)生都一視同仁,因?yàn)槲覀兌际悄愕膶W(xué)生,無論成績好壞,可事實(shí)上并不是如此!

          我的.成績并不是班里最好的,當(dāng)然也不是班里最次的,用爸媽的話說,我的成績就像心電圖,忽上忽下的,可是更多的時(shí)候我還是中等偏上!

          所以爸爸媽媽雖然有的時(shí)候恨鐵不成鋼,但是他們沒有放棄我,很多時(shí)候也希望我能夠奮起直追,成為他們的驕傲!

          可是在老師看來,眼中卻只有好學(xué)生,比如上課提問問題,回答問題,有的時(shí)候好不容易遇上我壞的題,我把手舉得高高的,可是老師依舊在提問的都是那幾個(gè)好學(xué)生!

          大家都說是不用成績來評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞,可是在老師的眼中,成績也許更加重要吧。

          還有就是座位問題,我的個(gè)子并不是最高的,但是老師每次排座位的時(shí)候,總把我排在后邊,有的時(shí)候我說我看不到黑板的時(shí)候,老師都不會(huì)搭理我!

          我知道這所有的一切,只是因?yàn)槲也皇且粋(gè)好學(xué)生,至少就是在老師的眼中,我不是好學(xué)生!可是天地良心,我也想成為一名好學(xué)生,至少成為老師眼中的好學(xué)生!

          我多么希望老師可以按他說的那樣一視同仁,無論是對(duì)待差生還是好學(xué)生,都能夠做到真正的一視同仁!

          老師我想對(duì)你說作文 篇19

          土地最清楚春雨的無私,萬物最理解老師您的恩情,我們做學(xué)生的最能體會(huì)到熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷。我最難忘,也最感謝的便是我的英語老師朱老師。

          星期三你突然給我們“發(fā)布”任務(wù),星期五要上公開課,要錄像的啊!聽到這消息后,全班都沸騰了。心想:我們這學(xué)期可是第一次上公開課,再想想上一次的公開課,都不知道是什么時(shí)候了!

          轉(zhuǎn)眼間,星期五已到,你帶我們到多功能教室,先試上一下,下午再正式錄像。一旁的評(píng)委老師突然提出學(xué)生們最好都穿黑色的衣服,聽到后穿著淡色衣服的我震驚了,中午又不回家吃飯,這可怎么辦?你提出:“中午同學(xué)們到別的班和身高差不多的同學(xué)換一下,要黑色哦!”聽到話后有些同學(xué)放下了緊張心情,說:“我人緣好關(guān)系好,不用擔(dān)心!倍夷,想:其他班的同學(xué)認(rèn)識(shí)不多,肯定借不到。

          見別的同學(xué)有把衣服反著穿的`,我把衣服拉開,看了看里面,哎!看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都借到了,我羨慕極了。中午你來了,見幾個(gè)同學(xué)沒黑衣服,便上前來問:“你怎么辦呢?”我搖了搖頭,想不到方法,你把我拉出教室一個(gè)一個(gè)班的幫我找,幫我對(duì)身高,找合適的,看著在走廊里走來走去,我的眼眶突然濕潤了。終于,你拉著一個(gè)小女孩,來到我身邊,與我換了衣服,你終于松了一口氣。

          下午上公開課穿著你幫借來的衣服,我聽得格外認(rèn)真。在這里,我想對(duì)你說一聲:“謝謝你,朱老師!

          漫漫學(xué)習(xí)路,每一步都記載著您給予的感動(dòng);曲折人生路,每一步都有您真誠的叮嚀和呵護(hù),您用知識(shí)澆灌著顆顆含苞待放的心,您永遠(yuǎn)在我心中。

          老師我想對(duì)你說作文 篇20

          “快,還有三分鐘,就要上語文課啦!”

          同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表,將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜,然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。

          “嗒,嗒,嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音,同學(xué)們更加安靜了,就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。

          “上課!”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令,隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師,也許就讓我們坐下了?墒墙估蠋煟銢]有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上,安靜地審視了一圈,好像在尋找著什么,但似乎沒有找到,臉色愈來愈嚴(yán)厲。

          “女孩子,站要站出來要有個(gè)精氣神!”

          我想,你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了,但這句話我牢牢記著。

          回想平時(shí)在校園里見到你,總能感覺到有一股颯爽氣勢從你身上散發(fā)出來,如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā),身材雖小卻總是氣場十足,讓我好似看見了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩,學(xué)富五車。

          “相由心生!毙睦锏腵作風(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來的感受。

          雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行,但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺。在你的課堂上,我不會(huì)犯困,有對(duì)你口里的千古名人的敬佩,同情,憐惜……;有時(shí)候,你的一兩句戲語也能讓我思考上半天。在遇見你之前,我其實(shí)對(duì)這些沒有半點(diǎn)兒興趣。

          每個(gè)人站出來的風(fēng)格都不一樣,你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格,我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。

          最后我想對(duì)你說:在相處的這些天里,我能感受到老師的諄諄教誨,良苦用心。

          雖然這本該是一篇提建議的作文,可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議,只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。

          老師我想對(duì)你說作文 篇21

          春花滿園,離不開園丁的辛勤培養(yǎng);青少年的成長離不開老師的精心撫育。

          Candy老師,在我跨進(jìn)SBS2班的那一刻,我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的,眉毛彎彎的,像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽起來像蜜一樣香甜、濃郁,像春天里的花香一樣使人陶醉。

          Candy老師,你的善良吸引了我。你還記得嗎?有一次,幾個(gè)同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本,身為一班之長的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點(diǎn)半了,那幾位同學(xué)還沒有做完,其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了,肚子痛的厲害,F(xiàn)在還沒有吃飯,疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室,先給她服了止疼片,再讓她喝點(diǎn)熱水,還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后,忙耐心地給她講解剛才漏做的.題目,還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后,您又給上次沒有來的同學(xué)Pimi補(bǔ)課,連午飯都沒有來得及吃上一口,又投入到下午上課班級(jí)中去了。

          還有一次,你生病了,卻依然來給我們上課。大家聽到你的嗓音有些沙啞,都搶著給你倒水。第二節(jié)課開始的時(shí)候,桌上放滿了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等,一共12盒,代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后,開心地笑了,看到你的笑容,我們的心中像吃了蜜一樣甜。

          “老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田,!米蘭!像我們敬愛的老師!老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花樸素又明朗,它不是為了贊揚(yáng)才開花,悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊,我愛老師,就像愛米蘭......”

          Candy老師,你用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;你用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。

          老師我想對(duì)你說作文 篇22

          過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧,被初陽蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

          由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

          紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時(shí)地問我聽懂了沒有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。

          從那兒以后,路老師不僅對(duì)我的.作業(yè)負(fù)責(zé),而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績。謝謝您,路老師,如果沒有您,我也沒有今天的好成績。

          我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

          老師我想對(duì)你說作文 篇23

          老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來,許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?

          答案是肯定得,只要他是老師,學(xué)生給予尊重是必須的.。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助,多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛,他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在,一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的,每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候,就變成了頂嘴,就會(huì)被說成態(tài)度不好。

          讀過一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀,一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學(xué)生,我說的什么你別急,聽我說完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng),剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人,沒必要爭吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。

          老師和學(xué)生是平等的,是朋友,地位沒誰高誰低,老師給予學(xué)生知識(shí),學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí),他們覺得只堅(jiān)持真理,錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。

          老師是個(gè)偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。

          老師我想對(duì)你說作文 篇24

          插柳之恩,終生難忘;播種之育,時(shí)刻難舍..... 給予我們教育的老師 ,給予我們知識(shí)的老師,給予我們呵護(hù)的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。

          老師您,如同我的兄長,給了我比親人還要甜美的呵護(hù),把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜... 是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗(yàn)快樂與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。

          老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個(gè)知識(shí)全無,一個(gè)平凡的小學(xué)生,教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的.學(xué)生,您用了您的知識(shí),傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人,找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn),伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時(shí)與您傾訴,開心時(shí)光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來,您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅(jiān)持不懈的奮斗,就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠(yuǎn)的師生....

          今朝,您為我們開拓了未來的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們.....謝謝!親愛的恩師,謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子,該收獲時(shí)就收獲,該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng),如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央,永遠(yuǎn)聳立著!

          老師我想對(duì)你說作文 篇25

          我對(duì)您有千言萬語卻不知從何說起,也許人就是這樣。不能說的時(shí)候有一大堆話想說,能說的時(shí)候卻又一句也說不出。

          我更希望我們之間的關(guān)系是朋友

          俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對(duì)你有益的朋友。您是我的老師,也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對(duì)我說的話。使人感覺到很輕松,看完之后感到很愉快。沒有老師說的話那么嚴(yán)肅,那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生,不是朋友。所以我想說:“我更希望我們之間的.關(guān)系是朋友而不是師生!

          喜歡您的幽默

          您的幽默就像冬天里的一束陽光,驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課,那時(shí)候我們剛被批評(píng)完,所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問題。您一本正經(jīng)的說:“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手。∧銈兪O碌囊粋(gè)個(gè)都是來打醬油的嗎?真不怕打回家家長咸著?”于是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí),在這里我想說:“我真的喜歡您的幽默!

          謝謝您的善解人意

          期末考試時(shí),作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績,老師都會(huì)多留點(diǎn)兒作業(yè),每科都多留一點(diǎn),于是作業(yè)就多了很多。語文作業(yè)不僅不多,而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次,刪了兩次……刪了五次,有時(shí)甚至刪了一半兒,您都沒有說我們,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,說只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。

          唉,真是紙短情長。≡V不盡我的心里話,我的故事都是關(guān)于您呀!感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見了一個(gè)最可愛的你,感恩有你。

          老師我想對(duì)你說作文 篇26

          近來,我的肚子比以前大了許多,不是吃飽了撐得,是里面憋了很多話,想對(duì)老師說,又不敢說出來,有幾次話到嘴邊又咽了下去。

          其實(shí)我只想對(duì)老師說兩句話,一件事是我想對(duì)老師說一聲:“對(duì)不起!绷硪患俏蚁雽(duì)您說:“您冤枉我了!

          有一天,我正在學(xué)校樓梯上跨大步,突然被我的好兄弟楊亨達(dá)看見了,我跨大步后蹦到到教室里,他偷偷地報(bào)告給班司令張老師,說我在樓梯上跨大步,不一會(huì)兒,張老師不動(dòng)聲色進(jìn)班里說:“小欽,你出來去辦公室。”

          我站起來,心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下,走進(jìn)了辦公室?匆姀埨蠋熣趯P闹轮镜馗淖鳂I(yè),頭微微一抬乜了我一眼,張老師說:“今兒個(gè),你知道哪里做錯(cuò)了嗎?”我連忙說:“知道了,知道了,我在樓梯間跨大步了!睆埨蠋焹裳鄱⒅艺f:“知錯(cuò)就改是好學(xué)生,要是再犯了,一定請你吃個(gè)竹筍炒肉(竹竿棍打手心)!

          我淚流滿面的進(jìn)了教室,狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的'時(shí)候,我對(duì)他說:“以后咱倆不是兄弟了。”

          一天后,不知這破事怎么傳到校長那里了,校長把老師叫進(jìn)了辦公室,我們在外邊偷聽。校長對(duì)老師說讓家長請吃飯可不中,老師費(fèi)了很多口舌才解釋清楚,因此事耽誤了老師寶貴的時(shí)間,我想對(duì)她說聲:“對(duì)不起!

          下午,我在班里上課,不知道是誰,只聽見他在背后說:“咱們班小欽整天就知道欺負(fù)人,仗著自己學(xué)習(xí)好就欺負(fù)別人!

          天!我從來沒有干過欺負(fù)人的事兒,氣得我一扭頭大聲說:“哪個(gè)人在胡說?”老師說:“小欽你站起來聽課。”那時(shí)我想對(duì)老師說:“老師,您冤枉我了!

          老師,我還有無窮無盡的話想對(duì)您說,因?yàn)橐鲎鳂I(yè)了,等以后有空了再說吧!

          老師我想對(duì)你說作文 篇27

          自從我升入七年級(jí)后脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的,還是她的身影,她那憔悴的身影……

          那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉,考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫,仿佛在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺,仿佛在倪調(diào)我一樣;兩旁整齊的大樹不停地?fù)u動(dòng)自己的`身軀,在我眼里,那是無情的嘲諷。

          身上的書包今天顯得格外得沉重,我沉重地走在放學(xué)回家的路上,仿佛這世界上的一切都與我無關(guān)。回到了家,母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣,但還是沒忍住,積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣,怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子一樣,低著頭,一言不發(fā)。

          待我脾氣發(fā)完后,我把自己關(guān)進(jìn)了房間,對(duì)于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣,不知道何時(shí)下起了雨,豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣,從天上傾倒下來。

          隨著時(shí)間的流逝,我的怒火也正慢慢的消減,待我氣消后,我開始后悔。我是不是太沖動(dòng)了?我當(dāng)初就不應(yīng)該對(duì)母親發(fā)這么大的火氣。

          ‘吱呀’,我打開了一條門縫,也不知道母親在做什么。透過一條門縫,我看到母親正在廚房里做飯;璋档臒艄庀,我驚訝的發(fā)現(xiàn),母親的背影不知何時(shí),變得那么瘦。荒敲淬俱;那么無助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。

          此刻的我內(nèi)心很糾結(jié),我真想沖出去對(duì)我的母親說:“母親,對(duì)不起!”但是,我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。

          那句話我至今還是沒有說出來,也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中,多久都不能化解,這是我對(duì)母親的虧欠。

          寫在這里,算作我的內(nèi)心話,對(duì)你說說吧,母親!愿讓我陪伴你的時(shí)日里,你的日子都寫滿詩,寫滿春暖花開。

          老師我想對(duì)你說作文 篇28

          千言萬語,卻不知道想要對(duì)你說什么。你在同學(xué)們心目中有著母親般的溫柔,又有著父親般的嚴(yán)苛。你的諄諄教誨,你的苦心栽培,我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語到學(xué)有所成,你在我心中留下了不可磨滅的形象。

          不知什么時(shí)候開始,您就變成了我們的偶像。您是偉大的,如果沒有您,我們就不能成長,您那無盡的焦慮和汗水都是為了我們。

          老師,您如我們?nèi)松囊粋(gè)匆匆過客,直至我們長大成人,也許會(huì)把那兩個(gè)字忘卻吧!每次交作業(yè)本給您,總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā),真讓人心疼!當(dāng)每次看到您批改作業(yè)時(shí),那焦慮的心情,手上的紅筆不停地劃差,才知道您對(duì)我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),才知道我們有多差勁。您不僅不責(zé)備我們,還處處幫助我們,這樣的'恩情,我們怎能忘?

          老師,您還記得嗎?在一個(gè)冷得刺骨的早晨,透過窗戶,隱約看見您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據(jù)說那時(shí)您家離學(xué)校很遠(yuǎn),您要頂著這嚴(yán)寒的早晨到學(xué)校,是多么不易。今天,您來得很晚,教室里沒有您的指引,當(dāng)然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈,大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場跑10圈。當(dāng)時(shí),我覺得你真冷酷,太無情同學(xué)們要么凍得手通紅,要么臉蛋通紅。這樣還不夠,就讓我們在操場上讀書。

          老師,我理解您的心情,是我們不夠好,是我們對(duì)不起你的悉心教誨。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句千古名言,更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么,但是我由衷地感謝您!袄蠋,您辛苦了”,我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,在不久的將來,我們不僅能茁壯成長,還能將自己所期盼的,逐一實(shí)現(xiàn)。

          老師我想對(duì)你說作文 篇29

          俞老師,你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對(duì)你說。

          記得我那次生病了,你來查宿舍,舍長告訴你我發(fā)燒了,你急忙來到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問:“你怎么發(fā)燒了,你發(fā)燒應(yīng)該第一時(shí)間跟我說。】煺f,你爸爸的電話號(hào)碼!薄

          第二天,我來到了學(xué)校,上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭,那時(shí),我感覺你就是守護(hù)者,守護(hù)著我。

          還記得我第一次被記違紀(jì),你拖著疲倦的`身體,剛吃完飯,你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來,問我怎么了,我吞吞吐吐地說出了實(shí)情,你把我叫進(jìn)了你的辦公室,告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后,把我爸爸通知來了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去辦公室,我心想:“這一次死定了”一邊走,一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門,卻聽到你甜甜的聲音,我這時(shí)愣住了,你怎么會(huì)不發(fā)火呢?我一時(shí)想不通,可后來通過你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。

          不知不覺中我上初中了,來到了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué),發(fā)了新課本,我就邀上了幾個(gè)同學(xué),把課本上的生字詞抄了。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室,找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看,表揚(yáng)了我,我心里很高興,我還以為這樣就完了,可后來老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對(duì)我說:“我見到了你的小學(xué)語文老師俞老師,她說你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你,關(guān)注你!蔽衣牭竭@句話,感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭,要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答你,到了晚上睡覺時(shí),我又想起了李老師說的話,這時(shí)我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。

          俞老師,我想對(duì)你說:我愛你,謝謝你的教育之恩!

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