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      2. 老師的作文

        時間:2022-08-30 16:42:29 老師 我要投稿

        關(guān)于老師的作文(精選29篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的關(guān)于老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于老師的作文(精選29篇)

          老師的作文 篇1

          教育工作者是一個偉大的職業(yè),負(fù)責(zé)任而且步步到位的教育工作者堪稱至高無上的職業(yè)。我們班張老師就是一位這樣的人民教師。

          張老師,如今雖然我已經(jīng)不在您的身邊,但我永遠(yuǎn)也忘不了您。想起你那和藹可親的面龐,我就想起您為我們班所做的一切一切。無論嚴(yán)冬還是酷暑,您的摩托車總是第一個在車棚下出現(xiàn),也是最后一個離開車棚。每天,早上我把作業(yè)本拿到您的桌上,看到了您的眼鏡與紅筆,雖然您人不在,可是我知道您一定是早早回到辦公室批改作業(yè),今天,在課堂上我知道您感冒了,可是,您卻還是為了不耽誤我們的課程,帶兵給我們上課。我們班曾經(jīng)是全年級語文成績最差的,可是您提出的以幫一的方法讓我們班躍到了全級第一。

          記得上學(xué)期,我們班總是有幾個差生拖了我們班的后腿,你就把他們叫來,每天晚上辦公室的燈都是開到很晚才關(guān),因為你知道必須把幾個差生拉上來,所以就給他們補(bǔ)課。直到從69到79,到89到99為止。一次,我看見您又咳嗽,又流鼻水,我叫您休息一會兒,您卻說:“身體重要,但教育更重要!蔽艺f:“可是!蹦f:“我知道你關(guān)心我,可是不要再擔(dān)心我了!薄拔也粫惺碌!比缓笥致耦^制作課件批改作業(yè)了。

          您不但教育我們語數(shù)英要學(xué)好,還叫我們做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

          有人把老師比作火柴,因為他們引導(dǎo)我們走向一條光明大道;有人抱老師比作蠟燭,因為蠟炬成灰淚始干;有人把老師比作園丁,因為他們培育著祖國的花朵茁壯成長。張老師就是其中的一位。祝每一位老師教師節(jié)快樂。

          老師的作文 篇2

          俗話說:一日為師,終身為父。老師是園丁,我們是小樹苗,園丁辛苦地哺育我們長大,我們牢牢記住老師的諄諄教誨。在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過形形色色的優(yōu)秀老師,但提到我最喜歡的老師時,我會不假思索地回答:“當(dāng)然是翁老師!”因為她十分幽默,愛與我們講故事,身上總有一股濃濃的“童氣”。

          她的個頭不高不矮,留了一排“優(yōu)雅”的齊劉海,一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上,像一條隨風(fēng)舞動的絲綢,站在講臺上,簡直是“仙女下凡”。你們別看她戴著一副眼鏡,眼鏡后面可是藏著一雙“火眼金睛”。只要掃一下,我們的一舉一動都會被她捉著。

          翁老師是很幽默的。一次,我們期末考考完了,翁老師走進(jìn)來,挑選一些男生小幫手去清點(diǎn)作業(yè),并抱到班里。翁老師話音剛落,不少女生立刻垂頭喪氣地放下高高舉起的手,翁老師便借著這件事發(fā)起了男女分工的“公告”。說著說著,她突然提到:“搬運(yùn)的活兒,交給有力量的男生來做,最合適。細(xì)致的活兒,交給有耐心的女生來做,最放心。總不至于讓蘇子奧(我們班男生中的馬大哈)去繡花吧?”我們一聽,也顧不上回答了,一個勁地笑,整個班級樂翻了天。

          翁老師不僅很幽默,還很愛與我們講故事。在課堂上,大家最喜歡聽她講故事啦,只要她啟動“講故事模式”整個班級都安靜下來。這時如果辦公室里的老師只要輕輕轉(zhuǎn)一下辦公室的門把,在我們班都聽得一清二楚呢!

          翁老師幽默、愛講故事的特點(diǎn)都源于她身上總有一股“童氣”,她喜歡與我們說說笑笑,真希望翁老師能一直陪伴在我們身邊。

          老師的作文 篇3

          我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦:長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。

          記得有一次,放學(xué)時,我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了,便著急了起來。正想去與謝老師說時,陸萍萍催我去問回家作業(yè)了,我便對她說:“我的手表不見了!”就在這時,謝老師無意間聽到了,便著急地對大家說:“蔣心悅的手表不見了,同桌之間查一查對方的書包!闭f著,我就也回到了座位上。突然,吳湘宇對我說:“我記得中午的時候你把手表放到了口袋里。”吳湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋,哦,我的手表!便馬上對謝老師說:“謝老師,找到了!”說完,許多同學(xué)都在問:“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說:“自己口袋里!”當(dāng)時,我不好意思極了!但老師并沒有責(zé)怪我。

          雖然老師平時和藹可親的,但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。

          就說那一次吧,我正在聚精會神地寫作業(yè),忽然,有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴(yán)厲的眼神望著我,好像在說:“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來!”

          雖然我還是不能改正這個錯誤,但我會努力的,相信不久以后,我一定會改正過來的!

          老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。

          老師的作文 篇4

          在學(xué)校里,有人喜歡文靜的語文老師,有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫柔的英語老師,而我卻喜歡那幽默的品德老師。

          老師十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上,那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下,加上高高的鼻子,紅潤潤的櫻桃小嘴,真是美極了!

          上品德課時,老師穿著白色的裙子,踩著雪白的高跟鞋,“噠噠噠”地走進(jìn)教室,站在講臺前,大聲地跟我們問好,我們也向老師問好,可不知怎么回事,同學(xué)們都無精打采的,聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的,拖拖拉拉:“老師,您好——”老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下,而是模仿我們的語調(diào),特地拖長聲音說:“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意,同學(xué)們不解地你看著我,我看著你。望著大家不得其解的神情,老師繼續(xù)放慢了幾倍語速,怪聲怪調(diào)地說道:“你們猜猜看,是我說得快一些,還是你們快一些,哪個好聽?”這聲音還好聽嗎?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹。這一問,也讓我們恍然大悟,連忙調(diào)整狀態(tài),重新向老師問好。這次,我們的聲音整齊響亮,鏗鏘有力。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著示意我們坐下。

          老師還有一肚子的笑話,要是下午上課,同學(xué)們昏昏欲睡,老師那紅嘴兒一張,笑話一個接一個,沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來,瞌睡蟲也被趕跑了,學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。

          謝謝您,老師!您用那獨(dú)一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣,又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨,我們終生難忘!

          老師的作文 篇5

          夜深了,但還是翻來覆去的難以入睡,心里總是牽掛著離開的吳老師,不知她現(xiàn)在可否還好!

          今天,吳老師今天來我們班上最后一堂課,下課鈴響的時候,她很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們,我依稀看見了她的眼里閃著晶瑩的淚花!她對我們說,她要回去面對一些不得不面對的生離死別,那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),老師好憔悴,都是因為我們這些調(diào)皮的學(xué)生!

          聽說,吳老師的媽媽去世了,所以她要趕回老家,看媽媽最后一眼!她走的時候,給她們班的學(xué)生留了封信:我親愛的孩子們,請原諒老師不能陪你們走完初三的最后一程,我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了我想,那個班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧,他們有一個這么愛他們的老師!

          我跟吳老師關(guān)系一直都很好,可以說是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂,讓我感受到了文字的魅力!曾經(jīng),我們一起修改我的作文,那一字一句都是我們共同的心血!在她身邊,我從未因文章不美而自卑過!她總說,我的文章雖然沒有什么很華麗的辭藻,優(yōu)美的語句,但卻有很濃的情感,這才是文章的靈魂所在,只要多些磨練,我總會寫出好文章的!因此,知道我一直堅信,有了她的鼓勵和陪伴,我一定能在文學(xué)道路上走得越來越順!

          老師,我真的好想你,你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅強(qiáng)地面對一切,你是大人,不是嗎?

          后記:終于有時間把這篇文章發(fā)上來了,本來幾個星期前就寫好的!現(xiàn)在吳老師還沒回來,不知道她怎么樣了!

          老師的作文 篇6

          這蔡老師,性別男,個子挺高,整天笑瞇瞇,笑起來比太陽還要燦爛,他每天都要說數(shù)不清的話,比我們?nèi)嗤瑢W(xué)說的還要多。

          其他同學(xué)叫他蔡老師,但我喜歡叫他禮物老師。

          有一次,我們在上課,第二組可熱鬧了:有的在說話,有的在畫畫,有的在動實(shí)驗材料……禮物老師聽見了講話聲,轉(zhuǎn)過身,放下粉筆,指著第二組說:“你們這組留下來,下課給你們發(fā)禮物!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)聽到了后,皺著眉頭,撇著嘴說:“我們可不同意,我們表現(xiàn)這么好,還不如那些講話的,老師偏心,太偏心了!蔽倚南耄翰粚ρ剑蠋煵豢赡軙o不守紀(jì)律的同學(xué)發(fā)禮物的呀,這里面一定有蹊蹺,我一定要查個明白。于是,我下課躲在門口偷偷的看,禮物老師臉上掛著笑說:“你們準(zhǔn)備好收禮物了嗎?”第二組同學(xué)可能想馬上就要收到禮物了,興奮的地說:“我們準(zhǔn)備好了!”老師臉色一變,嚴(yán)肅地說:“你們的禮物就是回家把易記本上都抄寫一遍!钡诙M同學(xué)瞪大眼睛,耷拉著腦袋,張大嘴說:“這算哪門子的禮物!蔽夜笮Γ揖驼f嘛,老師怎么可能給不守紀(jì)律的同學(xué)發(fā)禮物,原來表面上是禮物,其實(shí)是懲罰呀。我們知道是什么禮物了后,大笑起來。

          我怕老師下次也給我禮物,所以我就上課認(rèn)真聽,作業(yè)認(rèn)真完成,上課積極發(fā)言,可因為組員講話,我還是收到了禮物。

          奇怪的是,這禮物讓我們班一部分同學(xué)科學(xué)成績也上來了,所以這禮物也算是另外一份收獲。從那以后,收禮物的人也越來越少了。

          禮物老師真是有趣的老師。

          老師的作文 篇7

          我看了看表,心想:“完了,怎么辦?”時間為什么這么快?

          “丁……”下課后,老師說組長應(yīng)該接受作文。這是怎么做到的?我還沒說完呢!他沒有事先通知老師。我能怎么做呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)組長來到我的座位時,她對我說:“你應(yīng)該交作文!蔽覄e無選擇,只能把未完成的作文遞給她。突然,我抓起我的作文,撿起來,跑到楊老師的辦公室。

          “老師,我……”我很尷尬。老師好像看出了我的心事。就說“有什么事嗎?”“老師,你能.你能再給我十分鐘嗎?”老師驚訝地看著我!皼]有!崩蠋焾远ǖ卣f。“你想想,如果你考試的時候沒有寫完作文,你讓監(jiān)考老師再給你十分鐘,他會給嗎?一分鐘都不給!蔽液蠡陔x開了老師的辦公室。

          當(dāng)我回到家時,我仔細(xì)考慮了老師說的話。是的,老師說的確實(shí)有道理。我們只能給自己時間。時間就像海綿里的水,越擠越多。于是我又寫了作文。

          第二天,作文發(fā)了。它看著我,我也看著它。顏色太白了。我把它整齊地折疊起來作為我的功課。

          十分鐘,雖然看起來很短,但是一旦過了就不會回來了。我為我的浪費(fèi)感到難過。

          老人握著時間的沙漏,請慢一點(diǎn),路太長了,你需要慢慢走。請不要把時間轉(zhuǎn)得太快。

          吸取教訓(xùn)以后,以后一定要更加珍惜時間!

          老師的作文 篇8

          我喜歡的老師有很多,有語文老師,數(shù)學(xué)老師,還有英語老師……但是我今天要介紹的是我的幾位特殊的老師,他們分別是書、電腦和小草。

          先說書吧。有一次我要寫作文,我絞盡腦汁,不知從何下筆。于是隨手拿起一本作文集看起來,直到我看見一篇作文,靈感馬上來了。我趁熱打鐵,憑著這張“路線圖”,終于我找到了“出口”了。一篇優(yōu)秀的文章在我的筆下誕生了!書,難道不是我的老師嗎?

          電腦也是我的老師。一次數(shù)學(xué)作業(yè)里有一道難題,我百思不得其解,便去問媽媽,媽媽說:“自己想!眴柊职郑职终f:“不會!痹趺崔k呢?沒辦法,我只好查電腦了。我把問題輸入到電腦里面,過了一會兒,問題的答案和解析在電腦屏幕上出現(xiàn)了。我看了答案,茅塞頓開,心里高興極了!電腦不就是我的老師嗎?

          除了這些老師,我還有一個特殊的老師——小草。在我還是稚氣的年齡,那年冬天,我曾在老家看過小草被火燒沒了,當(dāng)時我只覺得很好玩,沒有很難過,也沒有在意。但來年春天的時候,我發(fā)現(xiàn)這些被火燒沒的小草又重新長出來時,我十分震驚。只是過了半年時間,這里居然又長出了密密層層,又綠油油的小草來。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。⌒〔莶痪褪俏业睦蠋焼?

          一個是給我思路的“書”老師,一個是給我智慧的“電腦”老師,一個是給我啟發(fā)的“小草”老師,我非常喜歡我的老師。我相信在生活中,你只要仔細(xì)去發(fā)現(xiàn),一定能找到更多的老師。

          老師的作文 篇9

          她有一頭棕黑色的頭發(fā),頭發(fā)很短,身高的是一米六,有一雙水汪汪的大眼睛,挺拔的鼻子,櫻桃般的小小嘴,這就是我的葉老師。

          葉老師是一位多才多藝的老師,會教數(shù)學(xué),語文和英語。生氣的時候嗓門就像老虎一樣吼,溫柔的時候就像一只松鼠溫柔地說。

          葉老師的愛好是唱歌,唱歌非常好聽,還會畫畫。

          上課的時候,只要同學(xué)們上課專心聽講,葉老師就會溫柔地給同學(xué)們講題。如果同學(xué)們下課打架,葉老師就大發(fā)脾氣,批評打架的同學(xué)。同學(xué)們上課講話或者走神,葉老師就會提醒我們,葉老師時不時跟同學(xué)們開玩笑的,老師會做幾個眼神給不專心的同學(xué)。每次上體育課或者上美術(shù)課等都會讓我們上,葉老師每天都會表揚(yáng)上課表現(xiàn)好的同學(xué)并發(fā)到群里。葉老師是兩面人,一面是溫柔,一面是生氣。

          每次上他的課,同學(xué)們都積極舉手。有些題不會做,下課葉老師會幫助同學(xué)們講。葉老師走路的時候,輕輕地走。

          每次上語文和英語,葉老師都會向這兩位老師了解同學(xué)們上課專心還是不專心。如果上課專心,課堂作業(yè)就少一點(diǎn),我們早點(diǎn)放學(xué)回家,打掃衛(wèi)生的同學(xué)留下來。

          每次,語文老師或者英語下課以后,葉老師有些時候會來,我非常喜歡葉老師,我遇到不會不會的題她就幫我講。

          同學(xué)們非常尊敬葉老師,她是一位和藹可親的老師。

          老師的作文 篇10

          在我上小學(xué)的四年中,有一個我最敬重、最喜歡的老師,那就是張迪老師。

          張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上,身材長得小巧玲瓏,漂亮的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,瓜子臉上掛著親切的笑容,好象一朵盛開的百合花。

          張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好,她講的課深深地吸引著我們,這使我們在課堂上非常積極,積極性高了,我們學(xué)得才好。因此,我們班在月、年考的成績上名列前茅。

          每當(dāng)我們回答問題時,張迪老師都用鼓勵的目光看著我們,這使我們信心大增。即使回答錯了,張迪老師也不生氣,她會“狠很”地鼓勵我們一頓。每當(dāng)我們回答不出來的時候,張迪老師就會耐心地給我們講解,直到我們懂為止。

          張迪老師很“要強(qiáng)”。每學(xué)完一個單元,張迪老師都要考一次單元測驗,考得不好的要留下來補(bǔ)課。如果有進(jìn)步就可以回家,沒有進(jìn)步就下次再補(bǔ)。老師這樣的要強(qiáng)的精神使我們進(jìn)步的很快,讓我們每次考試大多數(shù)同學(xué)都得“A”,那些差生也有得“A”的時候。

          張迪老師很親切。她下課會找我們談心,陽光體育時會和我們玩耍,女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌,這是一位多么好的老師!

          張迪老師陪我們在學(xué)校度過了三年,可是今年張迪老師離開了這個學(xué)校,我好想念她呀!

          老師的作文 篇11

          生活中,我有許許多多的老師,有數(shù)學(xué)老師,語文老師……但是大自然這位老師最讓我念念不忘的,因為他告訴我許多道理。

          有一年寒冷的冬天,我準(zhǔn)備去看梅花。到了那里,我看到這梅花真是名不虛傳,不僅數(shù)量多,品種也多。粉梅像霞,白梅如雪……最引人注目的要數(shù)砂梅了。近看,堅硬的樹干屈曲而上,褐色的老枝向四面伸展,老枝上抽出一些挺拔的新枝,一朵朵朱紅色的花兒,像無數(shù)美麗的蝴蝶飛舞在新枝上,這美麗的景色讓我贊嘆不已!不一會兒,下起了白茫茫的大雪,這里被雪覆蓋了。我們連忙跑進(jìn)房里。這場大雪讓氣溫大跳水,可是當(dāng)我走出去,看到梅花沒有因為這場大雪而凋零,而是越開越美麗。不像旁邊的小花小草,因為大雪低下了頭。這就是大自然的老師,他教會了我要堅強(qiáng)不屈。

          還有一次,我來到郊外,這里空氣沁人心脾。我們在這兒玩耍著。我丟了一塊面包,不一會兒一只弱小的螞蟻爬了過來。它小心翼翼地在面包前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,沒有把食物吃光,而是千辛萬苦地爬回螞蟻洞。在它走回去時可能有大山、河流,也可能被人踩死,但是它不怕,因為它知道,只要有食物就應(yīng)該和大家分享。一會兒,一條歪歪斜斜的隊伍走了過來,大家齊心協(xié)力搬起了面包。它們好像在喊著口號,邁著整齊的步子,爬過高山,越過小河,千辛萬苦來到螞蟻洞里,分享著美味的食物。這就是大自然的老師,他教會我要懂得分享團(tuán)結(jié)。

          這就是大自然的老師,雖然他沒有這么引人注目,但是他教你的都是大道理。

          老師的作文 篇12

          “丁零零……”“唉,又該上課了。”學(xué)生們都無精打采的。突然,“小靈通”盧浩坤跑過來喊道:“告訴大家一個好消息,朱老師今天開會,這個班是自習(xí)!卑嗉壨蝗槐l(fā)了。

          瞧,趕緊把渴望已久的美味牛奶拿出來喝了,但剛開始嘗了幾口,就全“噴”到魏身上了。原來王躍榮講了一個笑話。唉,真是苦了魏。她的臉上和身上全是奶,我們可以讓她肚子笑疼。

          “哎喲!”我在寫學(xué)習(xí)用書的時候被粉筆砸了!罢l,那個想死的人”我在獅子怒吼。我看到謝思聰像個“地官”一樣從地上“掏出來”,嚇了我一跳。大蔥(謝思聰)說:“大姐,請冷靜!眴柕臅r候才知道是“洋蔥皮大戰(zhàn)”(指謝思聰和鄭良的戰(zhàn)斗)。他們首先用粉筆互相打架。好家伙,“大蔥”扔了個標(biāo)準(zhǔn),“大蔥”占了上風(fēng),幸災(zāi)樂禍:“我以為那一年,我是一百!睙o奈之下,“涼皮”(鄭良)只好上“前線”,直接和“大蔥”角力。只有鄭良用他的“無影腿”把謝思聰提到了地上。謝思聰被張等人大大削弱和挽救。中場休息時,張演唱了他剛剛編好的歌曲:“如果你是維納斯,我會愛你;如果你是木星,我會跟隨你;如果你是水星,我會一直圍繞著你,但你。但你只是一只大猩猩,告訴我如何喜歡你!彼腥硕伎裥ζ饋,就連平時不愛笑的徐苑也笑了。鄭良和謝思聰正要再戰(zhàn)。突然,“門衛(wèi)”喊老師來了,大家立刻各就各位。這時,朱老師笑著走進(jìn)教室,在黑板上寫下作文題目:

          老師不在的時候。

          所有的學(xué)生都傻了眼!

          老師的作文 篇13

          一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門傳了出來,教室里站著一濃眉大眼,擁有著大鼻子,厚嘴唇的大哥哥,誰能相信,這位年輕的小伙子竟是我們的聲樂老師大梨。

          走進(jìn)教室,他手抵著講臺,面無表情地迎接我們到來,我們陸續(xù)入座:“大家好,我是你們本學(xué)期的聲樂老師,大梨,為什么叫大梨呢?因為我愛吃梨!

          空氣冷凍了幾秒,而后傳來他具有穿透力的笑聲,原本面無表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來眼角有不明顯的魚尾紋,嘴巴張得老大,像是要把話筒吃了,十分不顧形象,但還是十分帥氣。待他安靜下來,繼續(xù)講到:“我常居住在廣州,因這發(fā)票在廣州。”他努力忍住笑意:“周末回來看望父母,也是回來看看你們啦!”

          他被他老土的情話惹得發(fā)出鵝般的笑聲,似乎忘記了他要上課,他繼續(xù)嘮起家常:什么家里的大黃狗被雞和鵝打了啊,自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。說了一大堆“廢話”,我也喜歡聽“廢話”。

          說著說著,他伸出腳,炫耀他亮得發(fā)光的皮鞋,隨手抽出一張紙,當(dāng)著眾人的面:擦皮鞋!不是用紙擦的!還邊擦邊對著我們傻笑!我無奈地笑著:這是老師嗎?怕不是個孩子王吧!

          愛笑的老師運(yùn)氣都不會差,能擁有這么喜歡他的孩子。

          在學(xué)校的綠樹陰下,時常聽見好一陣陣笑聲。

          老師的作文 篇14

          我永遠(yuǎn)記得您恩師,我敬愛的能老師。您不僅是我的老師,你還是我爸爸的老師,所以,我該叫你師爺。

          認(rèn)識您,那是你開辦的這個作文培訓(xùn)班。自從進(jìn)了這個班,我仿佛進(jìn)入了學(xué)習(xí)的另外一個境界。怎么形容您呢?若我是小草,您便是在烈日炎炎之下的一股清涼甘甜的泉水;若我是一個小小的風(fēng)箏,您便是陽春三月那溫暖的春風(fēng);若我是一臺小電腦,您一定是為我安裝程序的程序員

          不論什么時候,我總會記得您上課時嚴(yán)肅卻又有一些幽默發(fā)笑的神情,您既讓同學(xué)們害怕,也讓同學(xué)們感到輕松;你能形象生動地講解作文中那些復(fù)雜的概念,讓我們記憶深刻。

          不知你是否記得一件事。在我還是一個三年級的小屁孩時,我十分羨慕坐在我旁邊教室的大哥哥大姐姐們,總認(rèn)為他們好厲害。而自己卻像一個小丑鴨,毫不引起別人的注意。那時,我很自卑,很膽怯。但是,在我進(jìn)了您的作文班,寫了第一篇作文《我是春天小雨點(diǎn)》后,我變得開朗自信起來。您知道為什么嗎?那是我看了您寫在那篇作文后的一句話:寫得不錯,繼續(xù)加油!要知道,對于一個小學(xué)三年級的小學(xué)生來說,這不是一句簡單的批語,這是來自老師的認(rèn)可,它就像一把火,點(diǎn)燃了我內(nèi)心的渴望。

          果不其然。后來,《我是春天小雨點(diǎn)》發(fā)表在了《作文報》《創(chuàng)新作文》雜志上,還獲得了第十屆創(chuàng)新杯作文大賽一等獎呢。熊老師,你可知道,這是多么大的動力。讓從前討厭作文的我愛上了作文。后來,我發(fā)現(xiàn),您對我的要求在不斷提高,之前的作文經(jīng)常打A+1,現(xiàn)在只打A,這使我明白了嚴(yán)師出高徒的道理。

          熊老師,我想,不光在現(xiàn)在,就算以后,我畢業(yè)了,我依舊會記得恩師您的。您會記得我嗎?

          老師的作文 篇15

          人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印,伴者一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印。那是老師用辛勤的汗水,把桃李澆灌;用溫暖的愛心,編織五彩的花環(huán),老師我想對你說:“您辛苦了!”

          我喜歡每一個老師,我最喜歡黃老師。當(dāng)你走進(jìn)她時就會被她非凡的氣質(zhì)所吸引,更深深陶醉在知識的海洋里,她十分敬業(yè),在她的生活中除了工作還是工作,在她心里除了學(xué)生還是學(xué)生。她每天都早早來到學(xué)校,精神抖擻的給我們上課,那雙大眼睛,和陽光般的笑臉,把我們帶進(jìn)了課本:再我們玩耍時她靜靜地在辦公室不厭其煩地批改作業(yè),在我們已經(jīng)入睡時她卻在燈光下寫教案備課。

          黃老師的每一天都是這樣,她把自己的全部心血和精力都傾注在我們身上,就像春蠶在編織理想的絲線。

          我們愛黃老師,她更愛我們。再我們心里她就是媽媽!記得那是一個學(xué)期快結(jié)束的時候,天氣很冷,黃老師因為為我們批改作業(yè),所以著涼了,第二天她還是挺著來給我們上課,雖然不停地咳嗽,但她還是堅持用嘶啞的聲音給我們上課,我門見她臉色蒼白,都紛紛勸她回家休息,黃老師不肯,意志堅定地說:“行就要考試了,我不能拖你們的后腿,我一定要上!”

          看著黃老師這樣,真讓我們心疼。

          我喜歡黃老師敬業(yè),我喜歡黃老師的執(zhí)著,我更喜歡黃老師因為她愛我們。她對我們的愛溫暖似春風(fēng),不老似太陽,我永遠(yuǎn)也不會忘記!

          老師的作文 篇16

          輕輕地走到您的窗前,為您插上一束純潔的白菊。

          老師,您可能忘了您偉大的生日,對教育事業(yè)的滿腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡傾訴著您幾十年如一日的工作,與工作如膠似漆的感情。老花鏡不就是您漫長工作的歲月長河最重要的見證嗎?您可能會毫無怨言,自己鬢角偷偷長出了白發(fā),還有那額上爬上去的深深皺紋。為了祖國的未來,您已對得起“老師”這光榮的稱號!這一切,將成為您永遠(yuǎn)的回憶,成為你不可泯滅的印象。

          老師,您春風(fēng)化雨般的教育,如同老牛舐犢好似霏霏細(xì)雨,滋潤了我們的心田。您對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)堪稱楷模。您無愧于辛勤的園丁,無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。

          謝謝—所有為了教育事業(yè)而操勞的老師!

          老師的作文 篇17

          我在遼寧省,撫順市,實(shí)驗小學(xué),五年八班學(xué)習(xí)。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因為是她——邢老師,把我從不懂事,變到了一個學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué),在我們的班主任,邢老師的帶領(lǐng)下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱號。

          這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!

          我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取考一個好成績,考一個好大學(xué),來報答您對我們的教育之恩啊!老師,我一定忘不了您。

          老師的作文 篇18

          叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語文呢?

          過了一會兒,來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后,杜老師就開始講第一課《長江之歌》:你從 雪山走來……講解了一會,她問一位同學(xué)題目?善械轿覀儼鄾]聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會,叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題,同學(xué)們都認(rèn)真地聽著,生怕漏掉了一個字。

          杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當(dāng)同學(xué)來告狀時,她總是一笑了之。因為她知道,其實(shí)寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴(yán)歷地批評好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn),只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學(xué)的過失,但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過,手帕是否帶著。沒剪過指甲的,她就讓同學(xué)剪掉。她對我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動紅旗時,杜老師都會露出笑容。我們得不到時,杜老師就會叫我們做得更好,直到我們再次獲得流動紅旗,她才會露出笑容。

          最后,我想對杜老師說:“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬事如意!

          老師的作文 篇19

          今天是教師節(jié)了,我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來到老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師并沒在屋,辦公室的窗戶也是開著的,辦公桌上放著老師的眼鏡,眼鏡下壓著一本打開的語文書,旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

          看著鮮花,我想了很多:如果老師是水,我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎?離不開。如果老師是園丁,我們就好比一棵棵小樹,小樹離得開園丁的栽培嗎?離不開。我們是離不開老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起,老師時時刻刻都在呵護(hù)我們。

          有時,老師為了給同學(xué)們批改作業(yè),到很晚才睡。第二天早上又早早來到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們,沒日沒夜的工作,不知疲倦。

          即使老師病了也會來給同學(xué)們上課。有一次,臨近期末考試了,老師不舒服,但還是堅持來給我們上課了。我們問老師:

          “老師,您不舒服為什麼還來給我們上課呢?”老師說:“快期末考試了,我不來給你們上課,帶你們復(fù)習(xí),考試時怎麼辦呢?”

          我感謝所有教導(dǎo)過我的老師,我要對她們說:“老師,祝你們節(jié)日快樂,你們辛苦了!我不會辜負(fù)你們對我的期望,所有的同學(xué)都不會辜負(fù)你們的期望,我和同學(xué)們都不會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用我們的成績來報答你們對我們的愛。

          老師的作文 篇20

          當(dāng)我進(jìn)入六年級的時候,我們班又換了個粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——高老師。

          高老師不但姓高,而且個子也很高,同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上,目光里透露出幾分煞氣,緊閉的雙唇無言自威。她對同學(xué)們的要求那就更高了。

          如果有一個同學(xué)的字沒有寫好,高老師就會大聲地喝叱:

          “你們班是六年級最差的一個班!”弄得同學(xué)們怨聲載道,那個犯錯誤的同學(xué)呢,更是無地自容。

          有時,下午放學(xué)后,教室里只剩下一個同學(xué)在做作業(yè)了,高老師也會語調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個同學(xué)。

          高老師的語調(diào)不但高聲,而且語氣也高獷。如果有同學(xué)錯題錯得可笑的話,高老師就會對那個答錯題的同學(xué)先怪笑一聲,然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

          我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,你看羅,她本來就是火爆性格,連說話都像豆子一樣,噼噼啪啪,節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我們學(xué)生就像老鼠見了貓似的,不被她罵暈、打暈,也要嚇暈!

          我們也知道,高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好,而且,我們一見到您就怕上數(shù)學(xué)課,帶著恐懼心理能把課上好

          老師的作文 篇21

          老師像護(hù)花使者,保護(hù)我們健康成長;老師像蠟燭一樣,拼命的燃燒自己,為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌,只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師,像粉筆一樣,默默無聞的奉獻(xiàn)自己,沒有半句怨言,欣然的交會我們知識。

          剛剛來學(xué)校,什么都不懂,聽高二有一位學(xué)姐說,如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請書,而且還有給老師簽字,當(dāng)我那和申請書向辦公室走去,心里有說不出的激動,給老師看了看,他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過,最后沉默了好久,他告訴我:“女生部很辛苦,而且,你們剛來,如果受到欺負(fù)怎么?”我一動不動的看著老師,好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我,女生部不是一個簡單的部門,經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭,我還是覺得,要勇于嘗試,當(dāng)我用堅定的眼神看著他的時候,他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字,還叮囑我自己要注意!我知道,老師是為我們著想,害怕我們受欺負(fù),怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個很大的管理部門,每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻,我多想謝謝老師,他的無私,他的關(guān)愛,他的.細(xì)心,讓我對以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!

          每一個老師,用盡了自己的時間,來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生,他們的每一份無私,每一份灌溉,每一份一絲不茍,都讓我無比敬佩。所謂老師,就是默默的奉獻(xiàn),每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使,迷茫時,給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜,這三年來和老師在一起的每一個瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績和精神,石老師激勵而來的,那些遇見困難不放棄的力量,是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報他們!

          老師……

          老師的作文 篇22

          老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

          白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。

          有一年冬天,那時天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見了,把自己的外套脫下來,蓋在我的身上,我問老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

          到了下午放學(xué)的時候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說:“沒關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我!闭f完,她就走了,我看見老師那因為凍得而顫抖的背影,心里升起一股暖流。

          還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因為學(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。

          到了晚上,我去買醬油,路過學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著,才看見老師原來還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。

          我長大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個默默無聞的、無私奉獻(xiàn)的人。

          老師的作文 篇23

          在我們的人生,老師也扮演著一個十分重要的角色。

          都說,老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。

          可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來,哦!原來傳授知識就是如此的感覺啊!

          可是后來隨著期末考試的考完,她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說:“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課。”當(dāng)時全班同學(xué)都很感動,紛紛報了這個輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到,年級主任將我們老師的工資給了她,我聽到她們說:“這是你三天的工資,一千元。”我有些驚訝,雖然知道老師不可能會免費(fèi)為我們上課,但是沒有想到工資會有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!

          于是,我對老師這個神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來,老師懷疑有人向教育局舉報,對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒想到,原本不該做的事情竟被他說的如此合理,這……真的是神圣的老師么?

          我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說,老師,是一個模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?

          老師的作文 篇24

          其實(shí)老師這一職位是真的很難做的吧,就可能因為這是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位,畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧,而和其他的工人啊,其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少,甚至說沒有和他們打過交道,所以對他們的辛苦了解并不多,但是自己對老師對職位的辛苦了解程度,自己覺得還是算比較明晰的。

          他們真的是起早貪黑,就我們學(xué)校的老師他們都會比我們早起,雖然說我們5點(diǎn)多起床已經(jīng)是很早的了,但是班主任的話得在我們之前起床,然后就叫我們起床之類的事情,但是男老師就只有去叫男同學(xué),因為我們在學(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程,老師的話還行,但是課程老師有一些得接車那就更早了。

          以及他們在平時備課的時候,其實(shí)要是背得不好的話,學(xué)生的議論也是會很大的,所以他們也是必須傾心盡力的去備課,包括那也是他們的一種責(zé)任感吧,感覺自己認(rèn)識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大,覺得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人,因為他們不計較自己付出了多少,最后又收獲了多少,他們只想要去培育每一個學(xué)生,他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。

          所以說他們是很不容易,但是他們在我心目中確實(shí)也是很偉大的,就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡,但是如果是老師的話,我不覺得他們?nèi)诵碾U惡,畢竟他們面對一群陌生的孩子,面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關(guān)的一群孩子,他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有,甚至是生命,畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們,真的也是用生命在付出了。

          老師的作文 篇25

          世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩詞語句,都是贊美老師的無私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩詞語句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!

          自開學(xué)以來,我們已經(jīng)度過了一個多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無不體現(xiàn)老師對我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。

          這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對我們的關(guān)注、了解。

          這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛,劉老師不辭勞苦地來到我家家訪。進(jìn)入家門,因為樓層高又無電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說了許多道理和寄語,從這些話語中,我再次體會到劉老師是一個幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來,劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱贊我們家氛圍很好。

          在家訪的時候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會不知道呢?

          老師是不易的,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長引導(dǎo)正確的方向等,休息時間還要徒步走到每個同學(xué)家中和學(xué)生及家長進(jìn)行及時地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無語付出一切,從不言人多累、腳多疼。

          這就是我親愛的班主任老師——劉光龍老師。

          老師的作文 篇26

          在我的身邊有許多默默無聞的人,我印象最深的就是我的小學(xué)老師———付老師。

          記得三年級的某一天,我把語文作業(yè)抄完后就飛奔出學(xué)校,結(jié)果我走到了半路才想起來黑板上還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒抄呢。沒有辦法,我只能飛快地跑回學(xué)校。到了班級門口,才發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被鎖死了。雖然透過窗子還能看見沒有被擦掉的作業(yè),但因為黑板反光,我眼睛瞪得大大的,還是看不清楚。我靈機(jī)一動,要不翻窗子吧!說辦就辦,我剛把腿抬起來,有人忽然拍了我一把,我一驚,就跳回了地上,扭頭一看,原來是學(xué)校漂亮年輕的女老師,老師問:你在干什么?我把整件事情一五一十地告訴了老師,老師聽罷說道:別著急,我?guī)湍闳ソ虒?dǎo)處問一問,看有沒有你們班的鑰匙,你就在這兒等一下。

          于是,我就靜靜地看著這位老師遠(yuǎn)去。不一會兒,這位老師快步走了回來,略有些氣喘地對我說:教導(dǎo)處老師都已經(jīng)下班了,這是我從總務(wù)處給你拿的鑰匙,快去抄寫作業(yè)吧!說罷她把鑰匙遞給我,沖我微微一笑。我立馬打開教室門,迅速地記完作業(yè),輕輕地關(guān)好門,這才猛地想起來,還沒有對老師說一聲謝謝呢。就這樣,我滿心遺憾地離開了學(xué)校。

          從那次之后,只要是在學(xué)校里遇見了這位女老師,我就覺得特別親切。

          五年級的時候,這位漂亮的女老師竟然成了我的班主任,真是喜出望外啊!這時我才知道她姓付,是我們的付老師。從此,我和老師有了更親密的接觸。

          記得開學(xué)不久,我的一個朋友邀請我星期日去她家陪她過10歲生日,我當(dāng)時沒多想就答應(yīng)她了。到了星期六晚上,奶奶提醒我要去參加明天的一個比賽,我就想:算了吧,她家就不去了,還是比賽比較重要。結(jié)果第二天晚上我的朋友打來電話,問我怎么沒有去她家?我吞吞吐吐地說去參加比賽了,她失望地掛了電話。

          這事不知怎么被老師知道了。等我說明完情況后,她立刻神情嚴(yán)肅起來,說道:你不去情有可原,但你答應(yīng)同學(xué)了就應(yīng)該及時說明情況,不能讓人家老等著,如果是你過生日遇到這種情況,你心里會好受嗎?你自己好好想想吧!說完她就走了。聽了老師的話,我當(dāng)時心里挺難受的,又后悔又自責(zé),同時覺得老師的心真細(xì),雖然是一件小事,一丁點(diǎn)的失誤,老師都要給我指出來,幫助我改正,多么認(rèn)真的老師呀!我今后一定要聽老師的話,誠實(shí)守信。

          付老師雖然只給我當(dāng)了一年的班主任,但她平日里事無巨細(xì)地關(guān)心我,幫助我成長。她默默無聞地教給我們知識,還教給我們做人的道理。我的心中永遠(yuǎn)有她滿含關(guān)切的目光。

          付老師,我會永遠(yuǎn)記著你!

          老師的作文 篇27

          老媽總說痣長在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔(dān)心會發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會選擇什么呢?

          我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時,又看見她打開手機(jī)。直見她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點(diǎn)外賣——奶茶,真是一個無敵的吃貨!

          正當(dāng)選擇好自己心愛不能自已的奶茶時,連走路時她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右,四處竄來竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來的小毛猴,臉上笑得像開了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

          沒過多久,外賣到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長老長,嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長腿跑了。揭開后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯,果然好喝。你們要不要來一口?”

          在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥,但她依然喝著那心愛的奶茶。

          燃燒卡路里?她沒有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

          老師的作文 篇28

          我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變,我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑,他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

          第一變:“開門見山”談笑風(fēng)生。剛開始我認(rèn)為他一定是個很嚴(yán)肅的老師,因為他小小的眼睛里充滿著濃濃的“殺氣”,讓我覺得害怕?墒俏义e了,他一進(jìn)教室就給我們做了個小游戲:“我的名字像雨滴,雖說像也不像,右邊有三橫,加一豎,猜猜我的名字是什么?”他剛說完,我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

          第二變:“進(jìn)入主題”喜怒無常!白隽俗晕医榻B,就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧!真不知道上課時老師是不是還那么有趣?”我心想。老師做完自我介紹,并沒有一一將課本發(fā)給我們。而是像個機(jī)器人,把課本發(fā)完。到發(fā)完時我們又開始大笑?墒,他看到我們哈哈大笑,自己卻不高興了,那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道:“不要再笑了,再笑,到外面去笑個夠,誰還笑!不想學(xué)你可以跟我說,我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去!”聽完老師說的話,我們都不再笑了,教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。

          第三變:開心教學(xué),知識淵博。每次上課,老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深奧的數(shù)學(xué)王國,使我們愛上數(shù)學(xué),沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

          這就是我的老師——汪老師。他是個喜怒無常又和藹可親的人。

          老師的作文 篇29

          田老師從一年級就擔(dān)任我們的班主任,她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師,三年級時發(fā)生了一件事令我對她刮目相看。

          三年級下學(xué)期的一天,原本的語文課上品社老師來了,她宣布:田老師生病請假,這節(jié)課上自習(xí)。我心想:一向健康的田老師得了什么嚴(yán)重病不能來上班?隨后的幾天,不同的老師輪番上陣,就是不見我們親愛的田老師,我多想看到披著一頭溫柔長發(fā)、聲情并茂講課的田老師,還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點(diǎn)贊的大拇指。

          經(jīng)過了漫長的一個周,田老師終于出現(xiàn)了,可她一露面就讓我們大吃一驚,她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”,這個鎧甲形狀像脖套,奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子,使她不能自如地左顧右盼,每次轉(zhuǎn)頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機(jī)器人,用腿腳帶動整個身體,顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護(hù)皮膚,但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè),原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前,另一支手擎著紅筆,慢慢批改著,臉上微微皺著眉頭,一副痛苦的樣子,本來半個小時就能完成的工作,一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè),田老師把本子的主人招呼過來,也只能僵著脖子點(diǎn)評,這和之前低著頭慢聲細(xì)語的講解截然不同,讓我們于心不忍。大家好奇地問:“田老師,怎么了?”她總是故作輕松地說:“沒事,過幾天就好了!本瓦@樣,田老師每天頂著鎧甲,滿頭大汗地為我們上課。

          就這樣田老師又堅持了幾天,連班主任的工作也交給了薛老師,我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她,我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病,需要長時間理療、養(yǎng)護(hù),我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復(fù)。

          經(jīng)過漫長的暑假,我一進(jìn)校門就碰到了田老師,發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個笨重的鎧甲,我在身后大聲驚呼:“田老師好!”這次她沒有轉(zhuǎn)身,而是輕輕把頭轉(zhuǎn)過來,說:“你好!”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容,我們頑強(qiáng)的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛,陪同我們開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。

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