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我的語文老師作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的語文老師作文 1
瞧，課堂之上，一位大約40多歲的教師正在用知識浸潤著她的學(xué)生們，像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老將指揮著千軍萬馬。其口中的知識像唐僧念緊箍咒一般源源不斷地涌出，而講臺下的猴兒們卻絲毫也不懼怕，不僅不頭疼，反而還很樂意聽，偶爾有幾個(gè)“六耳獼猴”出來搗蛋，也都被其收服了……
只見那“唐僧”一頭棕色的卷發(fā)，如海苔絲一般微卷著，高鼻梁上架著一部紅框眼鏡。那眼鏡好像生了腿，時(shí)常跑到了頭頂上，那樣子可拉風(fēng)了！一雙炯炯有神的雙眼仿佛是一塊磁力極強(qiáng)的磁鐵，將同學(xué)們的眼球紛紛吸引過來�？窗�，那張能說會(huì)道的嘴又在口若懸河地傳授著知識呢！聽得人如癡如醉……是的，這位“唐僧”就是我的新語文老師——習(xí)斌。
據(jù)說，習(xí)老師名字的由來是其父希望其文武雙全。雖然其只能文不能武，但其卻有一種武將的豪邁、霸氣之感！
正如其微信名“刁兄”一般，她的確很霸氣。開學(xué)第一節(jié)作文課上，她滔滔不絕地傳授著我們有關(guān)寫作方面的知識，其中令我最印象深刻的還是這句“不怕你胡說，只怕你無說！”不似有的老師，這不讓說，那不讓說。而“刁兄”卻不一樣了，怎么樣，霸氣吧？“不怕你胡說，只怕你無說！”真棒！
我們霸氣的語文老師還有著如此幽默的一面呢！一次，由于個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真，老師生氣地道：“唐僧有三個(gè)徒弟，大徒弟悟空，二徒弟悟能，三徒弟悟凈。你們就是他的四徒弟，叫悟書好吧……”全班一震，隨即哄堂大笑，怎樣，夠幽默吧！
不僅如此，“刁兄”還很節(jié)約呢！一次，英語默寫發(fā)下來了，是一張紙寫的，很多同學(xué)就不要了。厚厚的'一疊被拋棄了的紙，就在它們即將進(jìn)入垃圾桶的那一刻，一個(gè)聲音響起：“別浪費(fèi)啊，說不定以后還有用呢！把它放在前面的桌子里吧！”它們這才保住了性命……
這就是我的新語文老師——“刁兄”。
我的語文老師作文 2
我的語文老師長著一張憔悴的臉，但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間，一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛，再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā)，顯得格外精神。
我的語文老師40多歲了，她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁，可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭，照亮著我們照亮我們前方的路。
原來上語文課的時(shí)候，同學(xué)們都很靦腆，不是太積極發(fā)言。這時(shí)候語文老師就會(huì)說：“機(jī)會(huì)給每個(gè)人都是平等的，就看你能不能抓住機(jī)會(huì)�！泵慨�(dāng)語文老師說了這句話，同學(xué)們就都會(huì)躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平，語文老師還監(jiān)督我們每天寫日記，果然，我們班同學(xué)的寫作水平提高了一大截，還獲了獎(jiǎng)呢！當(dāng)我們聽寫作業(yè)的時(shí)候，語文老師就會(huì)讓我們在心中默念：“誠實(shí)比一百分更重要。”看，我們的語文老師考慮的周到吧！
語文老師為我們講課的時(shí)候，總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽，我坐在下面還口干舌燥的`，何況是在講臺上站著給我們講課的語文老師呢！于是下課的時(shí)候，我走到語文老師身邊，問：“老師，您站在講臺上為我們講課，不累嗎？”語文老師笑了笑，用她那溫和而憔悴的聲音對我說：“本來是很累的，但一想著你們一個(gè)個(gè)出人頭地，老師就不累了！”我注視著老師，心情久久不能平復(fù)。
我的語文老師很愛笑，她總是笑得那么甜，那么可愛，那么親切。語文老師對付我們班上的那些“困難戶”很有一套，她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)“要賬”。
我的語文老師為了我們的學(xué)習(xí)成績不斷提高，她不辭辛苦，想方設(shè)法的讓我們進(jìn)步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣，為自己想得少，為別人想得多。
我的語文老師作文 3
我的語文老師是一個(gè)善良而溫和的老師，非常幽默，使我們?nèi)菀捉邮芩�。她不但教學(xué)方法好，而且還很關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋煟鷣砹��！蔽覍﹃惱蠋熣f�！笆堑�，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的'……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”
雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人！”
我的語文老師作文 4
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……
轉(zhuǎn)上了五年級，我們有了一位新的班主任，也是我們的語文老師——陳老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她有著一頭平凡的短發(fā)。柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就夏夜睛空中的'星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
陳老師上的課像磁鐵一般吸引著我們，她講的語文課，我們都非常愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。
每當(dāng)我們上課犯錯(cuò)時(shí)，她不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地批評我們，她會(huì)充滿樂趣地教育我們，讓我們知錯(cuò)能改。
她作為一名語文老師，她更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)每天回家的作業(yè)她都認(rèn)真批改，對好的同學(xué)提出表揚(yáng)，讓他們對自己更有信心;對差的同學(xué)及時(shí)提出批評讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對寫作的指導(dǎo)，更是耐習(xí)加細(xì)致，每到星期五放學(xué)，她都和我們細(xì)心講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。她那么晚還教我們，為什么呢?她又沒有加班費(fèi)?陳老師只是想我們掌握更多的寫作技巧，將來在社會(huì)做一個(gè)有用的人。我們班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得陳老師的滿意，盡管她要為我們批改上那么多次，但她還是那么耐心細(xì)致。
陳老師，雖然只是開學(xué)的第三個(gè)星期，但是您循善的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個(gè)學(xué)生的心田，陳老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師!
我的語文老師作文 5
我的語文老師姓祝，她身材高挑、留著一頭棕色的卷發(fā)，顯得十分精神，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，像明鏡似的，全班六十二名同學(xué)的一舉一動(dòng)都休想瞞過她的火眼金睛。上課時(shí)，她總是對同學(xué)們溫柔以待。但溫柔中也帶有威嚴(yán)所以在課堂上同學(xué)們都認(rèn)真聽講，不敢有絲毫松懈。
記得在三年級的時(shí)候，祝老師通過兩個(gè)星期的時(shí)間，把第一單元的所以課文和語文園地給講完了，只剩下那我看著就頭疼的作文了。講作文時(shí)，祝老師給我們讀了一篇又一篇引人入勝的范文，并講述了寫作時(shí)怎樣才能讓讀者感到仿佛自身就處在那美好的境界里一般，總而言之祝老師講了許許多多的習(xí)作知識，也講的細(xì)致、具體、聲情并茂，可我仍然七竅通六竅——一竅不通，不知怎樣才能把作文寫好。祝老師讓我們回家寫完作文，我心想完了，這次我肯定完了。
回到家我便一直為作文犯愁，時(shí)間一分一秒地從我身邊溜走了，可仍然是螞蟻啃西瓜——無處下口。不知愁死了多少腦細(xì)胞。直到深夜十點(diǎn)好不容易憋出了一篇自己都覺得差的作文。
星期一我緊張的把作文交給了老師，可是因?yàn)槲覍懙奶盍�，所以我星期五所說的話應(yīng)驗(yàn)了。老師把我叫進(jìn)了辦公室，我低著頭，心里忐忑不安，心想祝老師一定會(huì)嚴(yán)厲批評我，甚至罰我重寫。但我萬萬沒想到的是祝老師竟讓我坐在她身旁，親切地給我講述該怎樣習(xí)作，然后把我的作文從頭到尾細(xì)致的'修改了一遍，看著本子上密密麻麻的紅筆批注。我想，以后一定要多讀書，多練習(xí)，爭取把作文寫好，再不讓祝老師這么辛苦了。
在祝老師的幫助和鼓勵(lì)下，我對寫作文也不像以往那么恐懼，頭疼了。我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著祝老師對我的關(guān)心和關(guān)愛，感謝您我的語文老師。
我的語文老師作文 6
我們的語文老師也是我們的班主任，先說相貌吧：她一頭烏黑的頭發(fā)是長長的，扎起來馬尾辮，戴著一副眼鏡，眼睛里有著一雙漂亮的眼睛，他就是徐芳，徐老師，我們平時(shí)都特別喜歡徐老師，喜歡她的幽默可愛，喜歡她的平易近人。徐老師平時(shí)特別可愛，大家不喜歡或討厭某種事情，常常說哎呀真是不爽，但我們的幽默與可愛并存的徐老師就不一樣，他說啊真惡心呀，讓我們哈哈大笑，因?yàn)槲覀儾恢腊≌鎼盒模@算是什么意思？也是前所未聞啊。女人那都愛美，我們班的徐老師也是愛美的，老師，特別喜歡我們說他好話，只要我們一說她漂亮呀怎么樣怎么樣，他就會(huì)一手捂著嘴巴，你手上現(xiàn)拍，還別說，哎呀哪里哪里哈哈哈，讓全班同學(xué)很捧腹大笑。有些老師上課，或許一節(jié)課會(huì)上得剛剛好，或許上的慢一點(diǎn)，或許會(huì)上的很快，我們的徐老師如果上了慢了快了或者剛剛好，說的都跟別的老師不一樣，如果語文課沒上完時(shí)間就到了，徐老師就會(huì)吐吐舌頭說，哎呀，看來今天是講不完嘍，如果時(shí)間剛好，徐老師就會(huì)挑挑眉毛說呀，哎，我講的剛剛好，如果時(shí)間還沒到，課就上好了，徐老師就說恩，這次課講的.不錯(cuò)，你們要不在讀書吧？于是我常常在想，啊我們班的徐老師為什么這么可愛，我真的是好喜歡她。我的心里非常感謝我們班的徐老師，在給我們知識的同時(shí)，又將快樂歡樂，帶給了同學(xué)們，你永遠(yuǎn)是我們班，在我們心中最美的老師，也是最好的老師，而我永遠(yuǎn)是你的粉絲，等我長大了，我也一定要做個(gè)像您一樣的小學(xué)語文老師，衷心祝福您與您的家人。
我的語文老師作文 7
不知不覺，我已經(jīng)快在育才雙語學(xué)校度過了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過得很充實(shí)，我對各科老師也有了一個(gè)印象。
其中，我印象最突出的就是語文老師了。我們的語文老師是初一（1）班的班主任，要知道初一（1）班可是英語特長班呢！我的語文老師是個(gè)女老師，姓許，個(gè)子不高，但說起話來聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的長發(fā)，披在肩頭上。語文老師看起來微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉，富有激情，我很喜歡聽許老師講課，許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào)，講到溫柔的時(shí)候 ，都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào)，讓我們?nèi)テ肺段恼轮械臉啡�，講到緊張時(shí)都會(huì)將語音加快一拍，仿佛讓我們置身其中，這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語文的樂趣。許老師不僅講課方式特別，講課內(nèi) 容也很特別，在周練之中，我又驚又喜地發(fā)現(xiàn)，這張卷子的'許多題都是許老師講過的。于是我對許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后，發(fā)現(xiàn)出題人的名字竟然不是許老師，而是另外一老師。整張 卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長呀！我在這次考試中順風(fēng)順?biāo)�，取得了好成績。但有些同學(xué)就不行了，還有不及格的。這才是我見到的第一次許老師對我們 大發(fā)脾氣，我也覺得我們做的不對，老師既然講過，我們就應(yīng)該答高分。
在教師節(jié)前夕，我粗心大意，忘記了給老師準(zhǔn)備禮物，我感到十分愧疚。來年的教師節(jié)，我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物，送給我尊敬的許老師。在此，我想對許老師說聲遲到的祝福——老師，節(jié)日快樂！
我的語文老師作文 8
我到現(xiàn)在一共有兩個(gè)語文老師：低年級的王老師，中年級的李老師。
王老師是一位老教師，中等身材，和藹而又嚴(yán)厲。李老師是一位中年老師，戴著一副深度近視眼鏡，她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心，能知道別人心里想干嘛的眼光。
王老師對我們很嚴(yán)，一個(gè)字寫不好，重寫！一篇作文寫不好，重寫！作業(yè)上有一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)都不能算對。每天放學(xué)，我們會(huì)排成兩隊(duì)，一隊(duì)由張老師帶，一隊(duì)由王老師帶，同學(xué)出來后，只要家長看到自己的`孩子排在王老師帶的隊(duì)伍里，肯定知道孩子在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤，王老師一個(gè)一個(gè)找家長，“這個(gè)不好，那個(gè)不好······”家長乖乖地在一旁洗耳恭聽：“嗯嗯，一定一定······”這成了我們游府西街小學(xué)獨(dú)特的風(fēng)景線只有我們班有。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們打了良好的基礎(chǔ)。李老師對我們不是那么嚴(yán)，放手讓我們自己來探索。比如自主學(xué)習(xí)、輪流日記、課外書筆記評比······鼓勵(lì)我們在博客上和她交流，多寫博客日記。她還會(huì)從百忙之中抽出空來看我們寫的日記。李老師可是個(gè)大偵探哦！只要有一個(gè)同學(xué)作文不是自己寫的，她一眼就看出來了，并讓他（她）重寫。
這使我想到了一個(gè)很好的比喻：王老師和李老師是雞媽媽，我們是剛出殼的小雞寶寶們，知識就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞，把我們喂得飽飽的，李老師是放手讓我們自己去找吃的東西，去土地里找蟲子吃，去麥田里找谷子吃······我們學(xué)會(huì)了自立更生。
這兩位老師都是給我影響很深的好老師，我愛她們！我敬重她們！
我的語文老師作文 9
我的語文老師長得不算漂亮，個(gè)子也不高，但，在我心中，她是高大的，是無人可比的！我可以毫不猶豫地說，她是我遇到過的最好的語文老師。
記得，第一次見她是在學(xué)校的走廊里。那時(shí)還是初一剛剛軍訓(xùn)的日子，還沒開始上課，所以，也不知道她便是我的語文老師，只記得，那時(shí)我清脆地喊了聲：“老師好！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，回贈(zèng)給我的，是一個(gè)淡淡的的微笑。我便記住了她，記住了那一個(gè)淡淡的微笑……
她給我們上的第一節(jié)課是作文課，她讓我們描繪窗外的山，我望向了外面，那是幾座荒山，沒有樹木，沒有草地，有的只是亂石和幾片零落的玉米田，這可怎么寫呀！這時(shí)老師的眼睛好像看出了什么，笑著說：“別看這是幾座荒山，其實(shí)，它也有它獨(dú)特的美，世間萬物，既然被創(chuàng)造，便一定有它獨(dú)特的一面，夜晚和黃昏的山，是不一樣的，在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的，不信，你們可以仔細(xì)的觀察一下！我們受了指點(diǎn)，自然頓悟，便個(gè)個(gè)奮筆疾書，寫了起來，記得那篇作文滿分十分，我得了九分，那一天，我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對我獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，我感覺，那是我寫的最好的作文。
漸漸地，我們互相熟了，有一天，在一節(jié)語文朗誦課上，我們老師讓同學(xué)們讀一篇課文，我記得似乎是朱自清的《春》。許多同學(xué)爭相舉手，我也顫顫巍巍地舉起了我的.手，誰知，老師馬上點(diǎn)我朗讀，我站起來，清了清嗓子，便開始讀了。讀著讀著，我被朱自清唯美的語言深深地感染了，仿佛一瞬間走進(jìn)了江南的春天里，我越讀越動(dòng)情，越讀越自信，整個(gè)班也鴉雀無聲，只有我的抒緩的聲音在教室回蕩著，縈繞著……
讀完之后，同學(xué)們不由自主地給我響起了掌聲。老師興奮地說：“你可真是個(gè)小才子喲，給我當(dāng)科代表吧！”隨之而來的，又是獎(jiǎng)勵(lì)我的淡淡的微笑。
老師，是您讓我明白是金子，總會(huì)發(fā)光。
我記得，那天上課時(shí)，陽光透進(jìn)教室，格外溫暖！
這便是我的語文老師，我不敢說她有多么優(yōu)秀，但，她在我心中，永遠(yuǎn)是最高大的！
我的語文老師作文 10
一大早，一個(gè)急匆匆的身影便踏進(jìn)了校園。她，身著粉中透白的T恤，臉上總掛著淡淡的微笑，如春風(fēng)拂面。沒錯(cuò)！她就是我的班主任李老師�？粗@微笑，我的神思就跟著李老師的腳步飛遠(yuǎn)了。
李老師愛笑，但對我們要求十分嚴(yán)格。一次宏偉同學(xué)在神游太空，慢慢地練起了“發(fā)愣功”。這當(dāng)然逃不過李老師的'“火眼金睛”了。只見，李老師走到他跟前，伸出手指，在宏偉的眼前晃了晃，宏偉沒有絲毫的反應(yīng)。李老師突然問:“松下問童子，會(huì)問什么呢？”宏偉脫口而出:“誰呀？”他的回答惹得同學(xué)們哈哈大笑，這時(shí)，他才回過神來，縮著脖子，慢慢抬眼，對上李老師凌厲的目光，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，心想：“唉！要站一節(jié)課了！”沒想到李老師卻是語重心長地說:“上課不專注，知識不會(huì)自己走進(jìn)腦子里�！�
李老師也是一位幽默風(fēng)趣的老。語文課上，王偉明又和同桌嘮起了嗑，聲音還越來越響，甚至引得前后桌都不由自主地皺起了眉頭。李老師突然停下講課，“咻”的一聲，一條拋物線從空中劃過，只見一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無誤地命中偉明同學(xué)，而后說:“喲，又有同學(xué)苦練當(dāng)媒婆的功夫了�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合，而王偉明的臉則紅的像個(gè)大蘋果……
李老師對我們的關(guān)愛如春風(fēng)般和煦，如陽光般溫暖，如雨露般甘甜，看著她風(fēng)風(fēng)火火的身影，我情不自禁地加快了腳步。
我的語文老師作文 11
在我們的一生中，總會(huì)有值得我們?nèi)ズ煤酶卸鞯娜�。我也不例外，我該感恩我的語文老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然不是特別高的'個(gè)子，卻顯得格外威風(fēng)，別提她有多精神了！
在學(xué)習(xí)這方面上，她對我們特別嚴(yán)厲，不過也很和藹可親。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)語文考考差之后，她不但沒有批評我們，還親切地安慰我們：“不要?dú)怵H，一次小考試并不代表什么，只是說明你們在這一方面要有所提高。你們這一次雖然失敗了，但你們要知道，不論智商多高的人，都總有跌倒的時(shí)候，但他們還堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，他們同樣經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最后他們還是成功了。我們要向他們學(xué)習(xí)。來，讓我們一起努力，堅(jiān)貞不屈，百折不撓，不久后，勝利將呈獻(xiàn)在我們大家的面前……”
語文老師在我們的生活方面也是無微不至呀！
您還記得嗎？在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我由于跑步時(shí)，一不小心摔個(gè)狗啃泥，把左腿膝蓋擦破皮在流血，您見了，著急地跑到我身旁，關(guān)心地說：“單溫鈞，沒事吧？疼不疼？來，我背你去醫(yī)務(wù)室！”在當(dāng)時(shí)，我的心中突然涌來一股暖流，這一股暖流是那么強(qiáng)烈，是那么的溫暖！就宛如被冬天里熊熊烈火給燒了似的。
當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心早已被感動(dòng)了。您把我背到醫(yī)務(wù)室后，您已經(jīng)滿頭大汗，可您卻什么也不管……我想問：您就不怕太累嗎？
這就是我的語文老師，不論這學(xué)習(xí)方面，還是這生活方面，您都像是我的媽媽那樣。
我的語文老師作文 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句話說的就是老師。在我四年級的時(shí)候，來了一位我最敬愛的老師——鄭老師。
她有著一頭烏黑的秀發(fā)，每天扎著一個(gè)馬尾辮。高插的鼻梁，與那敏銳的雙眼，還有陽光的笑容看上十分精神干練。
在我看來，鄭老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課有妙招，紀(jì)律嚴(yán)明。一但被她盯超過3秒，或都次數(shù)超過了3次，那你可就沒好骨頭吃啰！
記得在四年級下冊時(shí)，鄭老師為了讓我們理解“匍匐”這個(gè)詞，便讓我們班的小鐘到臺上表演黃繼光匍匐前進(jìn)的樣子，把我們逗得哈哈大笑。同時(shí)，我們也茅塞頓開，瞬間明白了“匍匐”這個(gè)詞的意思。你說這招妙不妙？
她不僅有妙招，還紀(jì)律嚴(yán)明。有一次，鄭老師正在臺上聲情并茂地講課。而下面有兩位同學(xué)在竊竊私語，被鄭老師發(fā)曹，盯超過了三秒。鄭老師二話不說，立刻三步并作兩步來到他們面前，把他們訓(xùn)得無地自容，她們恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。嘖嘖嘖，不愧是鄭老師，真是歷害！
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人�！笔澜缟喜]有十全十美的人。鄭老師也一樣。她有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是粗心大意。有一次鄭老師在黑板上板書，一不小心多寫了一個(gè)“的”字。等她寫完后，我們班的小謝站出來說道：“老師，您多寫了一個(gè)‘的‘字！”聽了這話，鄭老師不好意思地?fù)蠐项^，說道：“謝謝你提醒，我現(xiàn)在就改過來�！比缓筮B忙拿起黑板擦擦掉了一個(gè)“的.”字。
這就是我最敬愛的老師。她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師！
我的語文老師作文 13
大家知道我們的語文老師是誰嗎？我現(xiàn)在就告訴你們吧：他長著一對葡萄似的大眼睛，一對問號似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一張能說善辯，能給予我們知識的嘴巴，這就是我們的語文老師——廖老師。
以前我認(rèn)為廖老師太嚴(yán)厲了，但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為，老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績的提高，為了我們學(xué)到更多的知識才這樣的。我覺得廖老師是世界上最好的一位老師。
有一次，我們的班主任劉老師要到省城去考試，廖老師就幫助管理我們這些“調(diào)皮鬼”，在廖老師的管理下，幾天下來沒有一個(gè)不聽話的，班上的工作開展得井然有序。他雖然不是我們的班主任，可在我的眼里，廖老師卻勝似班主任。
廖老師不怕辛苦，一直都為我們的學(xué)習(xí)心操心，批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解，沒有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上，對待我們就象對待自己的親生兒女一樣，總是默默地關(guān)心我們，照顧我們。可是，我們有些同學(xué)還不理解老師，甚至在背后還偷偷地抱怨老師，認(rèn)為廖老師給我們的.作業(yè)布置多了，這些同學(xué)簡直是太不可思義了。
今年開學(xué)不久，雖然是春天，可還是冰雪覆蓋，寒風(fēng)刺骨。由于天氣的原因，感冒變得“猖狂”起來了，廖老師更是關(guān)心我們，他叫我們不要喝冷水，要多喝開水，不要吃辣椒，有幾個(gè)同學(xué)咳嗽比較嚴(yán)重，廖老師時(shí)刻詢問：吃藥了嗎？有沒有弄藥……
這就是我心中的好老師，是我非常敬佩的好老師，我為有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪！
我的語文老師作文 14
天上的星星在漆黑的夜空中眨著眼睛好奇地望著教室里的我們。此時(shí)，同學(xué)們正在緊張的準(zhǔn)備著，誰都想在明天的六一家長開放日上一展身手。不只我們在準(zhǔn)備，連同老師也在備課，因?yàn)槔蠋焸兠魈煲o家長展示自己的課堂。
轉(zhuǎn)眼間，令人激動(dòng)的日子珊珊來到，老師們在臺下躍躍欲試，想給家長留下個(gè)會(huì)印象，同學(xué)們在課堂上爭先恐后地舉手，想讓自家父母看到自己的成長。
語文公開課開始了，陳老師端莊的走進(jìn)了教室，腦后的馬尾辮無風(fēng)自動(dòng)，一襲黑衣隱藏了老師微微發(fā)福的身材，再細(xì)看平時(shí)不化妝的陳老師，今日卻反常的畫上了淡妝，使前來聽課的女家長黯然失色。
老師悉心制作的的`課件被投影出來，那是一個(gè)由黃﹑粉等暖色組成的界面，溫馨無比。我不由得在心里暗暗佩服：老師真有童心。
老師開講了，課件也隨著陳老師的指揮而變化�，F(xiàn)在，幻燈片上出現(xiàn)了一張著名主持人李詠的大頭娃娃卡通像，老師及時(shí)提問：“他是誰？”“李詠！”同學(xué)們齊聲答到�！澳撬惺裁刺卣髂�？”“鷹鉤鼻！”“大波卷！”……同學(xué)們的回答層出不窮。隨后，老師接連著給我們欣賞了許多圖片并提出問題，終于，老師在課堂尾聲暴露出了自己真正的主意——寫作文，平時(shí)一見到作文本就像見到瘟神一樣的我們，今天卻興致勃勃的去接受事實(shí)，家長們頓時(shí)覺得這個(gè)老師真有自己的一套！
直到一年后的今天，我們將再次面對六一時(shí)，我還記憶猶新，腦海里仍然浮現(xiàn)出語文老師那天的狀態(tài)與同學(xué)們認(rèn)真寫作的場景。
我的語文老師作文 15
上小學(xué)這些年，我遇到過許多老師，有的非常嚴(yán)厲，有的十分和藹，有的特別古板。要說給我留下印象最深的，那非五年級的語文老師莫屬。
我的語文老師姓張，是個(gè)女老師，在我心里，她簡直就是天使和魔鬼的結(jié)合，讓人捉摸不透。
張老師的天使一面體現(xiàn)在她對同學(xué)們的關(guān)懷上。張老師對我們十分上心，課間操，體育委員在領(lǐng)跑的時(shí)候，不小心崴到了腳，我們都呆住了，全都圍住他，七嘴八舌地議論，都不知道該怎么辦。這時(shí)，張老師撥開人群，二話不說，背起體育委員就往醫(yī)務(wù)室跑。她那小小的身軀居然能背起一百二十斤的體育委員，我們都驚呆了!
張老師魔鬼的.一面體現(xiàn)在每次考試后。“嘭”地一聲，卷子被狠狠摔到桌子上，“你們怎么搞的?居然考這么差!這上邊的題大部分我都講過，居然不會(huì)寫，真是氣死我了�！睆埨蠋熣驹谥v臺上厲聲大喝，我們坐在下邊低著頭不敢說話。我心想：這個(gè)時(shí)候，千萬別點(diǎn)我的名字啊!點(diǎn)到我的名字，我就死定了。誰知，我剛想完，一個(gè)熟悉的名字在我耳畔響起。我臉色蒼白地站起來，走向講臺。哎，這次真的死定了!
天使象征著關(guān)懷，魔鬼象征著嚴(yán)厲。關(guān)懷也好，嚴(yán)厲也罷，都是張老師對我們的諄諄教導(dǎo)。有這樣的老師，我們必定會(huì)變得越來越優(yōu)秀。老師，謝謝您!
我的語文老師作文 16
說到語文，我們都會(huì)想起“漢字”漢字從甲骨文慢慢開始變成通俗易懂的現(xiàn)代文。說到這兒我不得不想起我的語文老師，雖然她給我上了兩節(jié)語文課可她都是我的老師，她是我見過老師中講課最好的通俗易懂。給我留下最好印象的老師。
我的語文老師叫張寧，我們都叫她表姐，我非常喜歡她的眼睛，她的眼睛帶有光亮，給人一種曾似相識的感覺。表姐她像指南針給我們指引方向像月亮照射著我們的心，表姐在我迷失的時(shí)候給我指那條這一正確的路。我非常喜歡表姐說的一句話；不是不想做，只是不知道改了就好，表姐的這句話時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊，指引我學(xué)習(xí)。
表姐就像源泉一樣幫我們每一個(gè)學(xué)生找到最純潔的，能用的，能長期保存的一杯杯水。表姐像一個(gè)萬能的書籍一樣指出我們的'錯(cuò)點(diǎn)教我們?nèi)绾稳プ�，教我們一個(gè)一輩子都不會(huì)忘記能刻在心里深處的知識表姐，她如同一杯佳釀初品清淡卻歷久彌香，給人一種舒服感，表姐，她是我疲憊中一杯香茗，當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，濃郁的香使我清爽。
在我眼里表姐就是這么充滿神奇的語文老師，更是我的人生導(dǎo)師。我很佩服我的語文老師張寧與此同時(shí)我很自豪自己能成為張寧老師的學(xué)生，我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)兒能遇到這么好的老師。
我感謝張寧老師因?yàn)橛兴抑懒宋以趯W(xué)習(xí)方法上有什么問題，我明白了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，如何看待一件事更重要的我學(xué)會(huì)了如何端正好自己的心態(tài)。
我的語文老師作文 17
我心目中最美的老師就是我的語文老師朱老師。
朱老師可漂亮啦！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，活像兩顆又大又亮的黑寶石，還像兩個(gè)烏黑亮麗的大葡萄。告訴你一個(gè)秘密哦，朱老師的眼睛不僅迷人，還很厲害，每當(dāng)課堂上有人東張西望、交頭接耳的時(shí)候，她總是會(huì)“明察秋毫”，把擾亂課堂秩序的人從我們一群人當(dāng)中“揪”出來。她明亮的眼睛下長著挺拔的鼻梁，就像一個(gè)滑滑梯一樣，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴在課堂上常常妙語連珠。
朱老師性格活潑，富有童心。每次跟我們玩的時(shí)候，她都好像回到了童年，要玩很久才如夢初醒：她已經(jīng)不是小孩子，而是個(gè)大人了�？伤傆X得還沒玩過癮，繼續(xù)跟我們一起玩。就像今年春游，在環(huán)境優(yōu)美的森林公園，朱老師跟我們盡情地玩了好多游戲：紅綠燈、切西瓜……幾乎把會(huì)玩的.游戲都玩遍了，玩的真是不亦樂乎�；氐綄W(xué)校，她還覺得意猶未盡。
朱老師既活潑又嚴(yán)肅。雖然課間休息時(shí)總是跟我們打成一片，可是一到上課的時(shí)候，她就仿佛變了一個(gè)人似的，神情嚴(yán)肅地給我們講課。如果課堂上有哪個(gè)小調(diào)皮不專心，朱老師會(huì)特別生氣，臉也氣得通紅通紅的，就像一個(gè)紅蘋果。我們一看到她生氣的樣子，都會(huì)很害怕呦！
我打心眼里喜歡這個(gè)童心未泯、對我們嚴(yán)格要求的朱老師！
我的語文老師作文 18
我的語文老師是吳老師，她是一位優(yōu)秀的老師。從一、二年級我們班語文成績在年級中總是落后，但遇到了她，我們的成績就“火速”向前，一年不到的時(shí)間，我們班的作文已經(jīng)是全校第一了。
有時(shí)候，她藹可親，甚至還給我們放電影，和我們在一起玩，可有時(shí)候，她因?yàn)槟承┩瑢W(xué)不好的行為而生氣，狠狠的批評著我們。吳老師平時(shí)上課可有意思了，會(huì)講故事給我們聽，試著讓我們上臺來當(dāng)小老師，讓我們每個(gè)人都融入到課堂之中。大家在課堂上都要聚精會(huì)神的聽著。吳老師還有一個(gè)跟別的老師不一樣的地方，就是我們的作業(yè)，別具一格，就是她認(rèn)真為每課所用心制作的學(xué)習(xí)單，上面有基礎(chǔ)的字詞，有閱讀，有寫作，而沒有讓我們抄大段大段的課文，字詞，而是把時(shí)間用在了讀書上，吳老師喜歡讀書，我們班在她的影響下每個(gè)同學(xué)也愛上了讀書，我們可不是簡單的讀一下就好了，我們還要總結(jié)，寫讀書卡，讓我們從各個(gè)方面鍛煉著我們的語文功底。
這次期中考試的時(shí)候，她在前一天幾乎沒有布置筆頭作業(yè)，就讓我們復(fù)習(xí)作文，第二天考試的時(shí)候，又跟我們說了幾點(diǎn)要注意的'東西，然后就去別的班監(jiān)考了。最后她得知我們的成績是第一的時(shí)候，高興極了，當(dāng)然我們每個(gè)人也非常興奮，老師還給我們班每個(gè)人發(fā)了一個(gè)棒棒糖，我們的嘴里心里都是甜甜的。
自從吳老師成為我們的班主任以后，我們班的各項(xiàng)成績都有所提高，足球比賽，歌唱比賽都取得了優(yōu)異的成績。
我喜歡我的吳老師，你呢？
我的語文老師作文 19
那短短的棕色卷發(fā)，上面還別著一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)發(fā)夾，那一雙銳利有神的眼睛，鼻梁上還架著一副邊框紫中帶粉的眼鏡。笑容特別燦爛，她一年四季都喜歡穿裙子，她就是我最愛的語文老師—譚老師。
優(yōu)秀的“偵探”
我的譚老師是一名憂秀的“偵探”我在好書推薦的時(shí)候，提前在家里發(fā)視頻給老師，她就像一位“偵探”一樣，仔細(xì)地指出我的錯(cuò)誤：如開場白一定要吸引人，結(jié)尾沒有精心設(shè)計(jì)問題，對書的主要內(nèi)容概括缺少新意……我聽完老師的話，我感受到了這位“偵探”的嚴(yán)肅，我趕緊認(rèn)真的把它修改好。再用洪亮的聲音，大方的演講，微笑著講好書推薦，當(dāng)我把視頻再發(fā)過去的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很晚很晚了但馬上就收到了老師的點(diǎn)評，幾個(gè)大大的贊，讓我的心里比吃了棒棒糖還甜，這位“偵探”老師可真負(fù)責(zé)��！
“幽默的“大師”
有一次，我們在上語文課的.時(shí)候，有一位同學(xué)在打瞌睡，我們課上到一半的時(shí)候，老師才發(fā)現(xiàn)，她就悄悄走到他面前說：“請問要不要讓家長帶一床被子給你送過來�！边@位同學(xué)頓時(shí)面紅耳赤，不好意思的低下了頭。
溫柔的“醫(yī)生”
我們下課玩耍的時(shí)候，我不小心割到了自己的手，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了后，就用消毒水給我消毒，給我涂上藥，貼上創(chuàng)可貼，嘴里還不停的念叨：“不怕一萬，就怕萬一，一定要小心點(diǎn)”我感覺一股和風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，特別的溫暖！他就像一名溫柔的“醫(yī)生”。
譚老師雖剛接手我班，但她負(fù)責(zé)、細(xì)心、幽默、溫柔，我們喜歡她。
我的語文老師作文 20
我的語文老師是陳老師，我們的老師上課既幽默，又風(fēng)趣，大家都很喜歡上陳老師的課。老師有一雙明亮的眼睛，還有一雙長長的辮子。
陳老師上課不像別的老師，上課時(shí)總板著一張臉，好像要吃了我們似的。陳老師上課時(shí)，微笑著，陳老師很少批評同學(xué)，只有萬不得已才會(huì)生氣。
記得這個(gè)學(xué)期楊博帆同學(xué)就讓陳老師生氣了一次，楊博帆可是出了名的，因?yàn)樗魂惱蠋熍u不知道多少次了。那一回楊博帆被陳老師拉到辦公室去了，這還算好，重得就說陳老師讓楊博帆做仰臥起坐，還不算“嚴(yán)重”，一個(gè)星期只做了1000多個(gè)。
但楊博帆同學(xué)還是改不掉他的毛病。但陳老師從未放棄對他的“改造”。
陳老師對同學(xué)很好，常常給我們看視頻，獎(jiǎng)勵(lì)我們開辯論會(huì)。老師到我們寢室去巡查我們在寢室是和在教室一樣聽話，陳老師對成績差的`同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓讓成績差的同學(xué)提高思維能力，寫作能力和創(chuàng)造能力。
陳老師還經(jīng)常和成績差的家長進(jìn)行談話，讓一些家長改變教育方法，對成績差的同學(xué)進(jìn)行上課提問，問題都是一些簡單的問題，不會(huì)為難同學(xué)，讓成績差的同學(xué)不在那么害怕回達(dá)問題，我就是被陳老師教過的一個(gè)學(xué)生。
現(xiàn)在我們班已經(jīng)到了和陳老師分別時(shí)了，但我還是會(huì)記得我小學(xué)時(shí)有一位風(fēng)趣幽默的老師。
我的語文老師作文 21
從一年級到五年級，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語文老師卻沒有換。這與年來，我們與語文老師結(jié)下了深情厚誼......
初見老師
在一年級的時(shí)候，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，從門外走進(jìn)來了一位中年女教師。經(jīng)過她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我的第一印象是和藹的。
粉面含春威不露
后來，老師對我們開始了嚴(yán)加管教。要是你上課說話，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾次名，要是你沒完成作業(yè)，就會(huì)給以你“獎(jiǎng)賞”。這使我們上課不敢說話，不敢不完成作業(yè)了。
上課情景
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)掃描我們。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的'眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動(dòng)作了。老師的眼睛像會(huì)說話似的，一看就讓人直發(fā)麻。
良師益友
老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起游戲來。她看見我們在踢毽子，跑過來和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第三印象是：她既是良師又是益友。
現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說也說不完，道也道不盡。
這就是我的語文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位既是良師又是益友的老師。
我喜歡她！
我的語文老師作文 22
上了四年級，我們的語文老師換了一個(gè)，就是現(xiàn)在的陳老師。
陳老師中等身材，戴一副黑邊眼睛，長得又端莊又漂亮。她總是拿著一疊書，在階梯教室、辦公室和教室這三個(gè)地方來回穿梭，一會(huì)兒去開會(huì)，一會(huì)兒在備課做課件，一會(huì)兒又在教室里教育我們了。
陳老師對我們的要求很嚴(yán)格。課文每課都要背，作業(yè)的字寫不好就要重寫，還要把每天的表現(xiàn)都在QQ群里告訴我們家長，我對她是既愛又怕。愛她是因?yàn)樗膰?yán)格要求，讓我們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們每天都有進(jìn)步，怕她是如果我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，不僅在學(xué)校里要被批評，回到家里還要接受爸爸媽媽再教育。
陳老師上課很獨(dú)特。記得一個(gè)星期三，下午是作文課，陳老師要求我們寫作文時(shí)要寫出真情實(shí)感。是什么真情實(shí)感呢？只見老師要求我們在自己本子上寫出五個(gè)最愛的人，我寫了媽媽、爸爸、哥哥、爺爺、奶奶。意想不到的事情發(fā)生了，老師要我們一個(gè)個(gè)劃去最愛的人！當(dāng)劃去第三個(gè)時(shí)，我開始哭了；當(dāng)劃去第四個(gè)時(shí)，我的眼淚嘩嘩的流了下來；當(dāng)把最后一個(gè)親人媽媽也必須劃去的'時(shí)候，教室里一片抽泣的聲音！我感覺到我的親人們一個(gè)個(gè)離我而去，心痛極了！這一節(jié)令人難忘的親情測試課，讓我體會(huì)到親人對我的無私關(guān)愛和深深的幸福感，根據(jù)這節(jié)課寫下來的作文，是我寫得最順手最感人的作文之一。
現(xiàn)在放暑假了，老師布置了很多作業(yè)，讓我們不要忘記學(xué)習(xí)。陳老師，我一定會(huì)認(rèn)真完成，打好基礎(chǔ)，迎接下學(xué)期更大的挑戰(zhàn)！
我的語文老師作文 23
教師節(jié)哪天，我的心情無比激動(dòng)，不知道怎樣表達(dá)對老師的敬意。
我的腦海中浮現(xiàn)出一副副感人的畫面：當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈及時(shí)給予我提醒的是我敬愛的老師，當(dāng)我作業(yè)本上寫了錯(cuò)字，老師輕輕地用紅筆圈起，叫我及時(shí)訂正，我生病了，老師溫柔的把手放在我的額頭。我跟同學(xué)有了矛盾，老師春風(fēng)化雨般教導(dǎo)我，直到我跟小伙伴重新言歸于好，當(dāng)我們成績進(jìn)步了，老師笑的是那樣美。當(dāng)是那樣美。當(dāng)頑皮的我們”闖了禍”惹您生氣，您總是把您的手掌高高舉起又輕輕落下。我知道您是不舍得打我們��！老師您是我人生道路上的引路人。是辛勤的園丁，及時(shí)幫我們修枝剪葉，在您的精心培育下我們茁壯成長。
從您來到我們這個(gè)班，擔(dān)任我們的語文老師開始，您在講臺上揮灑您的青春，帶領(lǐng)我們在知識的'海洋中遨游。這一路走來您付出了多少心血，流下了多少汗水。老師當(dāng)看到憔悴，每天拖著疲憊的身體離開校園，回到家還要照顧自己一歲多的小孩，我很心疼，也很感動(dòng)。我為自己時(shí)而還會(huì)惹您生氣感到愧疚。
人的一生最應(yīng)該感謝的是自己的老師，老師您是大樹，我就是小草，在您的綠茵下我快樂的成長，您是園丁，我就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會(huì)更加美麗，老師我感覺您又似巍峨的高山，給了我榜樣的力量，謝謝您！我最敬愛的老師！我愛您，您永遠(yuǎn)是我心目中最美的一面！
我的語文老師作文 24
潘老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她圓圓的臉蛋，一頭銀黃色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副紫邊框眼鏡。
偷偷告訴你們一個(gè)秘密，潘老師可是一個(gè)“雙面人物”哦。
有時(shí)很嚴(yán)厲。記得有一次，潘老師要求我們把課后習(xí)題寫在本子上，結(jié)果我沒寫，她生氣地說：“作文怎么不按時(shí)完成，這樣的.學(xué)習(xí)態(tài)度是非常不好的”聽完潘老師嚴(yán)厲的話，看到她臉上生氣的表情，我知道自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該無視老師布置的作業(yè)，如果全班都像我一樣，那老師的工作怎么開展。從那以后，我會(huì)把當(dāng)天的作業(yè)抄在本子上，認(rèn)真完成，在她的教誨之下，我改掉了壞習(xí)慣。
她有時(shí)卻很溫柔。有一次，我的作文在市里獲得二等獎(jiǎng)，潘老師立刻給我發(fā)了表揚(yáng)信和本子，在班上笑盈盈地說：“方宇飛真棒，作文在市里獲得了二等獎(jiǎng)，說明他平時(shí)讀的課外書很多，積累的多，大家也要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，方宇飛你也不能驕傲，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步�！�
嘿嘿，這就是我們班那位嚴(yán)厲又可愛的班主任。我喜歡她對我們孜孜不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。五年來，她為我們辛勤操勞，班上大大小小的事情都會(huì)親力親為、力求完美。在她身上，我懂得了什么是精益求精。只有嚴(yán)格的教育，才能培養(yǎng)出人才，相信在她的教導(dǎo)下，我們班將會(huì)越來越出眾！
我的語文老師作文 25
我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時(shí)，是他在安慰我；當(dāng)我的成績提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是他，是語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是他，是語文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的.好老師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。
我的語文老師作文 26
季老師是我們班的語文老師，是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，對我們要求很嚴(yán)格。
他是個(gè)中等個(gè)兒，稍微有點(diǎn)胖，看起來，體重大約有150斤左右，很壯實(shí)。在學(xué)校里可以稱為“重量級”的老師了。他見者一個(gè)小平頭，看起來挺精神的。一張圓圓的臉、濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。透過鏡片可以看到他那雙炯炯有神的小眼睛。這雙眼睛還會(huì)說話呢！當(dāng)我們不專心聽講時(shí)，季老師的'眼睛瞪圓了，好像在說：“要仔細(xì)聽講�！碑�(dāng)我們發(fā)言精彩時(shí)，他的眼睛笑瞇了，好像在說：“你真棒！”當(dāng)我們有疑問時(shí)，他的眼睛充滿鼓勵(lì)，好像在說：“別著急，認(rèn)真思考，一定會(huì)懂。”季老師還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。課文到了他嘴里，讓他讀得繪聲繪色。道理到了他嘴里，說得我們心服口服。季老師的背有點(diǎn)躬，可能是因?yàn)樗鲜呛臀覀児�、彎著腰，和我們溝通的時(shí)間長了，才造成的。季老師喜歡穿黑色的夾克衫，黑色的褲子，黑色的皮鞋，看起來很沉穩(wěn)。
季老師可是個(gè)急性子。當(dāng)我們作業(yè)沒交全時(shí)，季老師就會(huì)用他的“大嗓門”喊道：“誰沒交本子？！”當(dāng)有人寫作業(yè)磨磨蹭蹭時(shí)，他就會(huì)馬上走到那個(gè)人的身旁，盯著他看，督促他認(rèn)真寫。
季老師每天都要上網(wǎng)看新聞、查資料，雙休日看電視、散散步、偶爾也會(huì)釣釣魚。
你們看，這就是一個(gè)又嚴(yán)格，又會(huì)放松自己的人。
我的語文老師作文 27
一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，白白的皮膚。常年喜歡穿各式各樣的裙子，腳踩高跟鞋，又寫的一手好字。這個(gè)具有文藝氣息的美女是誰呢？這就是我們的語文老師—孫老師。
別看我們孫老師外表非常溫柔，整天笑嘻嘻的。但是她在對待我們的學(xué)習(xí)上是非常嚴(yán)厲的。大到我們的作業(yè)每天通報(bào)，小到作文的字?jǐn)?shù)，錯(cuò)別字她都親自把關(guān)。
在四年級孫老師剛教我們班的時(shí)候，我非常不適應(yīng)孫老師嚴(yán)厲的教學(xué)方式。在我的記憶中以前的老師對我們的要求并不是非常嚴(yán)厲，這一度讓我對孫老師的教育方式產(chǎn)生了排斥心理。不喜歡上語文課，不喜歡配合老師回答問題，不喜歡寫語文作業(yè)，感到很枯燥，經(jīng)常丟三落四。
進(jìn)入了五年級后，我慢慢地適應(yīng)了孫老師的.教學(xué)方法跟節(jié)奏。也明白了老師對我們的嚴(yán)格要求是為了什么。是為了讓我們適應(yīng)上了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。也明白孫老師為什么對我們對我們的作文抓的那么緊。是因?yàn)樽屛覀兇蟠筇岣咦魑乃剑蚝没A(chǔ)。
這個(gè)學(xué)期，孫老師采用了優(yōu)秀作文登上公眾號的形式讓我們寫好作文。經(jīng)過鍛煉我也已經(jīng)成功入選兩次。
孫老師，以前我非常不理解您為什么這么嚴(yán)厲，但是我現(xiàn)在明白了您的良苦用心。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。我也非常希望能夠成為您值得驕傲的學(xué)生。我現(xiàn)在非常喜歡您—孫老師。
我的語文老師作文 28
我們班的語文老師，大約40歲左右，長著一雙“會(huì)說話”的眼睛。她總是一頭烏黑的學(xué)生發(fā)，整天穿著樸素的衣裳，笑起來很和藹。平時(shí)特別溫柔，但是上課的時(shí)候，眼睛一瞪，誰見了都怕！
我們的語文老師就如我們的媽媽一樣，一會(huì)兒很慈祥，一會(huì)兒很嚴(yán)厲。
有一次，我的手在玩平衡車時(shí)不小心摔傷了，骨頭有一點(diǎn)兒損傷，接著就包扎了繃帶。到了學(xué)校，王老師一看見我包扎了繃帶的手，就連忙焦急地詢問情況，還親切地問我痛不痛。她輕輕地摸了摸我的手臂，雙眼里滿是心疼。我從老師那慈母般的眼神里，感受到了王老師對我的關(guān)愛。
愛不是偶然，是每一次的真情流露。那天，王老師在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地講課，而我閑著沒事干就在書上偷偷地畫畫。不管我怎么隱藏，還是被王老師看到了。她沒有立馬批評我，而是用嚴(yán)肅的眼神瞪著我，一秒、兩秒、三秒……直等到我畫好了，才走到我身邊。我立馬抬起頭，看見了那令人心驚膽戰(zhàn)的眼睛，滿腦子的“罪惡感”被狠狠地揪了出來，趕緊把書上的.畫擦掉，然后挺直著腰背，面向黑板。從此以后，我再也不敢做小動(dòng)作了。
王老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育我的愛，有了你那充滿愛的眼睛，我們的成績會(huì)越來越好。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你一定是我最好的老師！
我的語文老師作文 29
她長得不高，有一雙能看出所有學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，她就是我們五年級新的語文老師，也是我們的班主任。
她上課的'時(shí)候很嚴(yán)厲，手放的位置不對，抄！上課開小差，抄！上課亂說小話，抄！但是下課鈴一響，不管講到什么內(nèi)容，都準(zhǔn)時(shí)下課，絕不拖堂。
她心思縝密，智商200。有一次，我在興趣超市象棋班上課，和我們班的同學(xué)下起了棋，她則在旁觀。一開始，我已布下天羅地網(wǎng)，誓要拿下一局，正當(dāng)我下得好好的，就差絕殺一步就贏了。她突然拿起電話，假裝聊天：“喂，喂，是車?yán)蠋焼幔寇嚴(yán)蠋�，你往右走兩步，對對對，往右兩步，對！”我還沉寂在“決斗”中，但我同學(xué)馬上懂了，原來我們班的數(shù)學(xué)老師姓車，剛剛好象棋中有車，只見她手持“車”子啪的一聲往右兩格，棋子擲地有聲，我的神機(jī)妙算一下子泡湯了，我氣得牙癢癢的，但也不得不重新布局。過了一會(huì)，我又看到我方局勢明朗了不少，是時(shí)候?qū)Ψ揭卉娏�，我暗自竊喜，誰知，莊老師又吊一嗓子，若無其事地說道：“藺上卿請移步，廉將軍在左邊恭候您。”這下連我都聽懂了，但是，我只能眼巴巴地看著同學(xué)用相“吃”了我的車，我的大將就這樣被生吞了。接著，在這樣屢出奇招的暗示下，我既損兵又折將，從原來的必贏變成了必輸?shù)慕Y(jié)局，看著我無奈的樣子，她的臉上出現(xiàn)了一絲得意的光芒。
這就是我的語文老師莊老師，一個(gè)上課嚴(yán)厲、一絲不茍，下課和藹可親和我們親密無間的好老師，你們想認(rèn)識她嗎？
我的語文老師作文 30
新學(xué)期開始了，我們又換了一位新老師，大約二十幾歲，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節(jié)課，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后提筆在黑板上工工整整的寫上了十二個(gè)字：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。這是他對所教的每一級學(xué)生第一課都要說的`話。此時(shí)，我才感受到這位老師有些特別。接下來發(fā)生的事情更讓人不可思議，老師開始給我們布置作業(yè)，自己給自己布置作業(yè)；左手字；讀書筆記；記新聞；給家長洗腳、倒水、說句祝福的話語。而且還有專人負(fù)責(zé)檢查。這是些什么作業(yè)？大家都議論紛紛，丈二的和尚摸不著頭腦。
而老師則笑咪咪的望著我們。接下來的幾天，我們著實(shí)感受到了這位年輕老師的魅力所在，原來他也喜歡踢足球和打乒乓球，喜歡玩電腦游戲，他也像孩子一樣，在比賽當(dāng)中為了一個(gè)有爭議的球和我們斤斤計(jì)較。我們很快成了無話不談的朋友。我覺得老師什么都好，就是上課的時(shí)候有些懶。他不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問題……他則轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，問問這個(gè)，問問那個(gè)。
甚至誰把他難倒，他總是會(huì)大肆表揚(yáng)。呵呵，那次我就讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了一番，讓我高興了好幾天呢！我們喜歡這位年輕的語文老師。
我的語文老師作文 31
新學(xué)期開始，我才知道我們的語文老師換成了一位男老師。他是我在小學(xué)遇到的唯一一位主課男老師。
張老師的兩道粗粗黑黑的眉毛，好像被毛筆描過一樣。短短的鼻梁上架著一副方形的黑框眼鏡，這幅眼鏡大得出奇，幾乎遮住了他一半的臉，讓人覺得他戴得不是眼鏡，而是兩個(gè)放大鏡，這讓他看起來和漫畫人物沒什么兩樣。
他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。語文課上，他會(huì)把課文中的人物和情景繪聲繪色地給我們描述出來，我們聽得很輕松、很入迷。他會(huì)認(rèn)真、細(xì)心地給我們講解課文中的難點(diǎn)。有時(shí)，為了加深我們對課文的理解，他會(huì)提出一些奇怪的'問題，讓我們回答。當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，他也會(huì)很生氣，一陣“電閃雷鳴”之后，全班同學(xué)鴉雀無聲。
他的思想也很獨(dú)特。一天下午，他對我們班同學(xué)說：“我打算在周四辦一個(gè)無作業(yè)日，那天沒有作業(yè)�！蔽覀儼嗦牭竭@個(gè)消息都“炸了鍋”，全班歡呼起來！“但是！”老師說：“你們每天到班里都得早讀，如果堅(jiān)持一個(gè)星期，周四就可以沒有作業(yè)。”同學(xué)們連聲說好。
他還有一個(gè)特技——記憶力超強(qiáng)。才開學(xué)兩周，他基本就把我們班人的名字都叫出來了，連我這種經(jīng)常不在課堂上說話的人，老師也知道我的名字，這讓我很驚訝。
張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和獨(dú)特思想感染著我，有機(jī)會(huì)我會(huì)告訴你更多關(guān)于他的故事。
我的語文老師作文 32
我們的語文老師姓李，很年輕，中等身材。一頭迷人的披肩發(fā)，烏黑光亮的眼睛，炯炯有神。小巧的鼻子，能說會(huì)道的嘴巴，看上去特別有靈氣。李老師喜歡藍(lán)色，所以穿著一套藍(lán)色的連衣裙，顯得亭亭玉立。
李老師性格溫和，說話和藹可親，臉上總是掛著甜美的笑容。記得有一次，我正在全神貫注的做習(xí)題，突然，一個(gè)溫暖的聲音傳來：“劉睿，細(xì)心一點(diǎn)，字一定要記清楚，可別把‘措’字寫成‘錯(cuò)’字啊！”我看了一下習(xí)題，發(fā)現(xiàn)‘措手不及’被我寫成了‘錯(cuò)手不及’了。我不好意思地回過頭去，發(fā)現(xiàn)李老師站在我身后，我連忙站起來，害羞地對李老師說：“抱歉，李老師，我粗心了。”李老師微笑著摸了摸我的.頭說：“坐下吧，下次要細(xì)心。千萬別做‘小馬虎’�！闭f完，李老師向前走去。從此，每次做作業(yè)時(shí)，我的耳旁好像總有一個(gè)聲音對我說：“千萬別做小馬虎，細(xì)心點(diǎn)�！�
還有一次，上語文課時(shí)，李老師叫我們朗讀課文，我坐在座位上專心地讀著書，忽然一只溫暖的手扶著我的書輕輕地向上抬起，我抬頭一看，原來是李老師。她微笑著對我說：“讀書要抬書�！比缓�，李老師拍了拍我的肩膀仿佛在說“要記住哦”。在以后的語文課上讀書時(shí)，我都記得要把語文書抬起來讀。
李老師就是一個(gè)和藹可親，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我的語文老師作文 33
我從小到大教過我的老師很多，如嚴(yán)厲的體育老師，有趣的美術(shù)老師，和藹的數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡的還是那把我從一年級帶到四年級的語文老師——馬燕。
馬老師身材高大，大約有一米七左右，站在我們面前時(shí)，我們必須得90度抬頭仰視她才能看到她的臉。長長的頭發(fā)隨便一束，吊在腦后，淡淡的.眉毛投射出一道道嚴(yán)厲的目光。
批作業(yè)時(shí)只要有一點(diǎn)筆畫不工整，她都會(huì)給圈出來，而且她還會(huì)使用偷襲。就拿那次事件來說吧，馬老師在上課時(shí)突然說要去拿教案，我們?nèi)喽荚诘锐R老師走，這樣我們就可以聊天了，果不其然，老師一走班里就炸開了鍋，我也聊的不亦樂乎。突然，后門重重地打開了，“看我抓你們一個(gè)現(xiàn)行！”馬老師大喊一聲，我們還沒反應(yīng)過來。就被馬老師嚇傻了，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被多加了一倍作業(yè)。
還有一次，老師在上課時(shí)手機(jī)突然響了起來，老師出去接電話，我看著老師走了，順手拿起一本漫畫看了起來，過了一會(huì)兒，原本吵鬧的班級突然靜了下來，我覺得不對勁兒抬頭一看，不看不知道，一看嚇一跳，老師竟怒目圓睜地站在我身后，兩手背在身后，趁我不注意，把漫畫書拿走了，后果你想想也知道了。
升五年級后，老師換了同學(xué)們也換了我想念我的好同學(xué)，更想念我的馬老師。也正因?yàn)轳R老師的嚴(yán)厲，才有了我現(xiàn)在的成績，正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛！
我的語文老師作文 34
我的語文老師姓李，她長著一頭短發(fā)，身穿一身黑色的衣服，中等身材，對我們十分溫柔，有時(shí)又特別的嚴(yán)厲。
六年級上冊時(shí)，記得有一次，我們班去體檢，我那一天沒有吃早飯，跑了幾圈，就不怎么舒服，跑完了，我走進(jìn)廁所就吐了，其他同學(xué)都急忙去叫老師。老師過來摸摸我的'額頭問：“你怎么了，今天早晨吃沒吃早飯？”我答道：“今天走得急，沒有吃。”老師立刻從口袋里摸出了幾顆糖，說:“你先把糖吃下去，餓了就來我辦公室，我那有芝麻糊�！碑�(dāng)時(shí)，我十分感動(dòng)，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，吃了糖，我瞬間覺得好多了，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得還有一次，期末考試我沒考好，一直垂頭喪氣，心里想：怎么辦，怎么辦，這次怎么才考了八十分。下課時(shí)，老師讓我去辦公室一下，心里：想怎么辦，老師該不會(huì)要批評我吧。我走進(jìn)辦公室，走到老師身旁，您嚴(yán)肅地問我：“這次怎么沒考好，怎么那么粗心�！蔽艺f：“老師，我保證下次一定能考好，不會(huì)那么粗心了。”老師說：“好，下次必須考上九十分。”“好的�！蔽一卮鸬馈＝�(jīng)過那一次，我認(rèn)真聽課，功夫不負(fù)有心人，第二次考了九十五分，老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，你就像辛勤的園丁培育我們這些花花草草，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，像一 盞指明燈，指引我們正確的方向，老師，謝謝您！
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