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謝謝您老師作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您老師作文1
老師就像辛勤的園丁，而我們卻是祖國(guó)的花朵。是的，老師的汗水是為我們而流的，無(wú)論在酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，老師都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，飛揚(yáng)在黑板四周的粉筆灰，寄托了老師對(duì)同學(xué)們的期望。
從踏進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始，老師，就成為我生命中的第二個(gè)“媽媽”。您是那么的親切，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)！開(kāi)始，我對(duì)同學(xué)們并不是很熟悉，也很膽小，什么事也不敢做，就連上課舉手發(fā)言也不敢，看一下老師，就好像遇見(jiàn)了‘大魔鬼’似的，恨不得有個(gè)地洞，立馬躲起來(lái)。
但是，后來(lái)一次的上課，使我完全改變了我自己。
記得那是一節(jié)口語(yǔ)測(cè)試，老師說(shuō)：“這次測(cè)試要求每位同學(xué)都得說(shuō)。”一聽(tīng)到這兒，我的心就砰砰亂跳，我平時(shí)可是個(gè)‘膽小鬼’，而且不愛(ài)跟人溝通、交流，這次口語(yǔ)測(cè)試，每個(gè)同學(xué)都得說(shuō)，這可怎么辦呀？……測(cè)試開(kāi)始了，同學(xué)們有條不紊地輪流過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，就輪到我了，不回答又不行。沒(méi)有辦法的我只好慢吞吞地從座位上站起來(lái)見(jiàn)下面那么多的同學(xué)看著我，“見(jiàn)人慌”的我心里緊張得要命，本來(lái)很好回答的問(wèn)題，可是一緊張，頭腦里亂糟糟的，憋紅了臉也回答不出來(lái)，急得我都快哭了。這時(shí)，溫老師那鼓勵(lì)的目光看了過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“培培，別緊張，沒(méi)關(guān)系的，老師相信你，一定能行��！”看著老師那慈祥而又鼓勵(lì)的眼神，似乎有一股神奇的力量，使我的心情頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)了，思路也清晰了。響亮而又正確的回答獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
老師，謝謝您！是您給了我無(wú)窮的力量，使我變得更加自信、自強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力的，謝謝您！我敬愛(ài)的溫老師�。�！
謝謝您老師作文2
受到疫情影響，我們不能如期開(kāi)學(xué)，為了讓我們停課不停學(xué)，教育局決定開(kāi)設(shè)“空中課堂”。我很興奮和激動(dòng)，接著，我們一家開(kāi)始了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
首先，為了保護(hù)視力，我和爸爸將電腦接到電視上，然后搬桌椅、接臺(tái)燈，媽媽則把一周課程表、作業(yè)打印出來(lái)，我提前調(diào)好電視頻道，一個(gè)小型教室就布置好了。第二天，九點(diǎn)鐘一到，課程準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。“同學(xué)們，大家好！”屏幕里突然出現(xiàn)了我熟悉的聲音。啊！是笪老師，原來(lái)是我們的笪老師，我心里別提多自豪了，激動(dòng)得快要蹦起來(lái)。面對(duì)屏幕中兩個(gè)月未見(jiàn)的老師，我既開(kāi)心又羞澀，聽(tīng)課特別認(rèn)真，笪老師那親切的話(huà)語(yǔ)，深入淺出的講解，精美的課件，無(wú)一不讓我陶醉其中，不知不覺(jué)，書(shū)上記滿(mǎn)了筆記和要點(diǎn)，好像此刻就在教室里上課一樣，就在我意猶未盡的時(shí)候，今天的語(yǔ)文課結(jié)束了。
短暫的休息之后，電視上又出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，是我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師張老師。
接下來(lái)，我在體育課上練武術(shù)，在神秘的科學(xué)里探索，在美妙的音樂(lè)聲中享受，在生動(dòng)的英語(yǔ)故事里遨游……
課后，媽媽告訴我，別看我們上一節(jié)15分鐘課很輕松，老師們背后的付出是難以想象的，比如我們班笪老師，教案改了一遍又一遍，經(jīng)常備課到深夜，眼睛都熬紅了。老師們辛苦的付出，就是為了讓我們每一節(jié)課都有收獲。
謝謝您，我親愛(ài)的老師們。
謝謝您老師作文3
她，被毀替“人種靈魂的工程師”；她，站在三尺道臺(tái)上默默的把本人的青春奉獻(xiàn)；她，在我們的心坎上播撒知識(shí)點(diǎn)種子，她就是最平常卻又最偉大的人———老師。
她猶如太陽(yáng)熔化炭雪；她猶如大海托訖太陽(yáng)；她猶如音符唱響春地；她猶如云雨化結(jié)干渴；她如同沃家活力蓬勃！
她猶如一只紅燭，為子弟獻(xiàn)沒(méi)了所有的光和暖！她的品德跟精力，只能用二個(gè)字去表白，這就是——————焚燒！
她猶如一只春蠶，農(nóng)息到性命的最后一刻，在她的有生之年里只想著貢獻(xiàn)了再多再多。
她讓我們清楚“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒都辛勞”的艱苦；她讓我們理解“誰(shuí)言寸草口，報(bào)得三春暉”的母愛(ài)；她讓我們曉得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的感仇，她學(xué)給咱們干己的情理，她教給我們供知的方式，她率領(lǐng)爾們?cè)诔ＷR(shí)的大陸面漫游！
啊，老師，您站在三尺講臺(tái)上，紛飛的筆終染紅了您的鬢領(lǐng)，而您，卻老是微啼著迎我們踩上征程。
您的愛(ài)，太陽(yáng)個(gè)別暖和，東風(fēng)正常溫煦，清泉普通苦甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)格，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友好更純粹；您的愛(ài)，天下最巨大，最忘我最神圣！
您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁共樣，你也是祖邦的棟梁。恰是您，支伏了我們一代我的脊梁！
多少年后，我也要像您一樣站在神圣的講臺(tái)上，用大家的青春為祖國(guó)的教導(dǎo)事業(yè)作出奉獻(xiàn)，在此，我要說(shuō)一聲，老師，謝謝您！
謝謝您老師作文4
老師，您是一名園丁，每天澆水，施肥，無(wú)微不至地培育著我們這些花朵；您是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈。您讓我難以忘懷，我感謝您，陳老師。
說(shuō)起陳老師，她溫柔可親，每天都有一張?zhí)焓拱愕男δ�。她總是早早�?lái)到了學(xué)校，陪我們參加早讀。當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她不會(huì)輕易生氣的。因?yàn)槔蠋熀吞@可親，對(duì)我們總是循循教導(dǎo)。
老師，我記得那一次，是您第一次表?yè)P(yáng)我。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，您是批評(píng)我的。如：上課不認(rèn)真，作業(yè)不給組長(zhǎng)查，下課追逐玩耍這一次表?yè)P(yáng)，真是讓我刻骨銘心哪。那一次試卷上的句子，我造的句子很好，是仿寫(xiě)句子。上面寫(xiě)的是“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的的風(fēng)景�！蔽覍�(xiě)的是“城里的人，不論什么時(shí)候，什么時(shí)間，都有一片繁華、輝煌的景象�！蹦�(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。我欣喜若狂，差點(diǎn)在課堂上跳了起來(lái)。下課了，您眉開(kāi)眼笑地把我叫到您的辦公室，說(shuō)：“思宇呀！我的用心良苦沒(méi)有白費(fèi)，要繼續(xù)加油哦！”我歡天喜地地說(shuō)：“好的，老師。我一定繼續(xù)加油，讓您再一次表?yè)P(yáng)我�！崩蠋煟悄屛掖蜷_(kāi)了學(xué)習(xí)的智慧之門(mén)。
老師，我知道您對(duì)我用心良苦。我有時(shí)上課總會(huì)分神，喜歡不由自主地玩自己的文具，不認(rèn)真聽(tīng)您講課。尤其是每當(dāng)坐在窗戶(hù)旁時(shí)更會(huì)玩窗簾，與墻為友。這時(shí)，您就會(huì)叫我來(lái)到班里的“嘉賓位”，蹲在您的講臺(tái)旁邊聽(tīng)課。終于，我能在那認(rèn)真聽(tīng)講了。感謝您，陳老師。是您讓我在學(xué)習(xí)中收獲了快樂(lè)，得到了進(jìn)步。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”老師，感謝您對(duì)我的幫助，鼓勵(lì)，還有關(guān)愛(ài)。您是我心中的太陽(yáng)。師恩難忘，感恩有您！
謝謝您老師作文5
老師，我心中有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。今天，我想通過(guò)文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多么辛苦，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。感冒時(shí)，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時(shí)，您并沒(méi)有休息，而是認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅(jiān)持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了，請(qǐng)好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠(chéng)意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級(jí)的榮譽(yù)不辭辛勞。還記得四年級(jí)越城區(qū)閱讀競(jìng)賽前期，您抽出雙休日的時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課、講解。還利用中午休息時(shí)間，叫我們到辦公室去抽背、做習(xí)題。放學(xué)了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習(xí)卷，看著您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)心里酸酸的。
老師，您對(duì)我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我，讓我對(duì)問(wèn)題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)重新坐回位子上時(shí)，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發(fā)言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績(jī)，都離不開(kāi)您的教誨。老師，我要真情實(shí)意地說(shuō)一句：“謝謝您，您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們將終身難忘！”
謝謝您老師作文6
您是我的第一位班主任，我，是您第一批學(xué)生的其中之一。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，讓我當(dāng)上了課代表、班長(zhǎng)，可是，我的成績(jī)逐漸下降，您不責(zé)備我，耐心開(kāi)導(dǎo)我。我從您的諄諄教導(dǎo)中得到了啟發(fā)，成績(jī)上升，沒(méi)有枉費(fèi)您的苦心。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我雖是個(gè)女孩，可不注意課桌衛(wèi)生。那時(shí)吃飯?jiān)诮淌页�，我總是把學(xué)校發(fā)的水果帶回家，以前都記得很牢，可偏偏那次，我一連5天，都忘記把水果帶回來(lái)，也沒(méi)去管它。一星期過(guò)去了，一天，我突然聞到了一股怪味，一天一天，怪味越來(lái)越濃，而且，我的位置周?chē)?jīng)常有一些小蟲(chóng)在飛，終于，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的水果爛了！我一直不敢去扔了它。一天傍晚，我學(xué)習(xí)回來(lái)，您見(jiàn)了我，放下手中的作業(yè)，遞給我一個(gè)垃圾袋，和藹地說(shuō)：“去，把它給扔了�！蔽野阉恿艘院�，您又對(duì)我說(shuō)：“以后，水果想帶回家吃，就事先把它放在書(shū)包里，才不會(huì)像現(xiàn)在這樣�！蹦暮吞@，教導(dǎo)了我，讓我長(zhǎng)了記性，我背課文的“功”，才有了長(zhǎng)進(jìn)。
9月1日開(kāi)學(xué)，幾天后就是教師節(jié)。每年，我都會(huì)送上親手制作的禮物，賀卡、十字繡，我都從暑假開(kāi)始準(zhǔn)備。買(mǎi)來(lái)的禮物，不足以表示我作為學(xué)生的感謝。
敬愛(ài)的金老師，您為我們做的，我們都看在眼里；您上課時(shí)的生動(dòng)、幽默，我們都有目共睹；您為我們所做的一切的一切，我們都會(huì)銘記在心。金老師，您就是我的恩人，您對(duì)我的恩慧，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。作文
謝謝您老師作文7
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說(shuō)出的話(huà)：“老師，謝謝您”。啊!您笑了，您笑得那么甜、那么和藹�！袄蠋�，這幾天辛苦你了！”
有一次，我因?yàn)槎?qǐng)了幾天假�；匦：�，老師您犧牲了自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。盡管那些內(nèi)容我都不懂，但老師您還是一如既往地耐心的教我�？粗蠋熌倾俱驳拿纨�，我忍不住說(shuō)了聲：“老師，您還是去休息吧，我自己看看這篇課文�！崩蠋熌鷧s堅(jiān)持不讓?zhuān)抑荒苓@樣了。
吃完早餐后，我們便對(duì)第一個(gè)單元進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)�？荚嚨倪^(guò)程中，我遇到了許多的難題，讓我百思不得其解。
我抬起頭看了看老師，老師您微笑的向我點(diǎn)頭。那每一次點(diǎn)頭，仿佛給我啟發(fā)，我頓時(shí)有了信心。我感覺(jué)正確的答案在向我招手，我馬上思考所有的問(wèn)題，那些難題突然覺(jué)得不難了。
回答完所有的問(wèn)題后，我突然覺(jué)得頭很痛，暈倒了。當(dāng)時(shí)教室里一片混亂。老師您果斷的把我送到了學(xué)校附近的診所。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在老師的家里了。
老師跟我說(shuō):“我打你媽媽的電話(huà)沒(méi)人接，你媽媽去哪了？”我急忙回答道:“對(duì)不起，老師。我媽媽去外婆家了，兩天后才回來(lái)。”“那你在我這里住吧�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師的家，里我受到了無(wú)微不至的照顧；在學(xué)校里，我收到了意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)。兩天后，媽媽回到了家。我們一起去老師家道謝。
老師親切地說(shuō)：“不客氣，我一個(gè)人很孤單，敏敏在這陪我才好呢！”我們都開(kāi)心地笑了。
測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，我是第一名。這個(gè)第一名里有老師的微笑，我自己的努力。我很幸運(yùn)自己能有一位這么好的、年輕的、漂亮的老師。
老師，謝謝您！這是我最想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，這聲音是從心底發(fā)出來(lái)的。
謝謝您老師作文8
明天就是教師節(jié)了，在那時(shí)候，不管是好學(xué)生，讓老師生氣的學(xué)生都會(huì)送老師一份禮物，也不知怎的，今年的教師節(jié)竟不讓學(xué)生給老師買(mǎi)禮物，我想在學(xué)校門(mén)口的街上賣(mài)花的，應(yīng)該落空了吧，但我最喜歡的是張?zhí)m花老師。她小小的臉蛋，短短的頭發(fā)，還有她溫柔的性格。她是我見(jiàn)過(guò)的老師最喜歡的一個(gè)，有時(shí)候她很溫柔，有時(shí)候她也很?chē)?yán)厲。但是她溫柔的時(shí)候還是比較多的。
我回家想了想，教師節(jié)就光是給老師送禮物嗎？我想起來(lái)我舅舅是老師，我立馬問(wèn)舅舅當(dāng)老師收到禮物有什么感受？舅舅說(shuō)：“當(dāng)然是開(kāi)心，但是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)好。不搗亂，就是我最大的禮物�！蔽蚁肓讼搿皩�(duì)哦，教師節(jié)又不是送禮節(jié)，要做出實(shí)際的才行�！�
我又想一下“不對(duì)，為什么就又只希望他們開(kāi)開(kāi)心心，好好學(xué)習(xí)呢？我想這應(yīng)該是老師對(duì)我們的希望吧�！�
我現(xiàn)在真想對(duì)張老師當(dāng)著面說(shuō)“謝謝張老師。
張老師，花了不少心思來(lái)“對(duì)付”我們；張老師，為我們批改試卷，眼睛都疲憊了；張老師，因?yàn)槲覀儞v亂，都上火了；張老師，因?yàn)槲覀儊y說(shuō)話(huà)，嗓子都喊啞了；張老師，為我們說(shuō)話(huà)，耳朵都有點(diǎn)兒不好使了。
但，張老師并沒(méi)有抱怨。
我更是對(duì)張老師感到愧疚。
讓我覺(jué)得我應(yīng)該對(duì)張老師感恩，應(yīng)該用我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)感恩張老師，我想這是對(duì)張老師最大的禮物吧。
感恩的心，感謝有你！
謝謝您老師作文9
五年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。五年后的今天，這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，當(dāng)然，還有不可或缺的是對(duì)老師無(wú)比尊敬。謝謝您，老師！
忘不了，您課堂上的言語(yǔ)；忘不了，您夜燈下辛勤的身影；忘不了，您和藹的笑容；忘不了，您辛勤付出的精神。您的形象就這樣深深地印在我心中。謝謝您，老師！
沒(méi)有您把我們引上航帆，我們無(wú)法進(jìn)入知識(shí)的海洋；沒(méi)有您給我們一張白紙，我們無(wú)法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒(méi)有您為我們插上翅膀，我們無(wú)法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒(méi)有您送我們一把利劍，我們無(wú)法斬除前路的荊棘。是您讓我懂得了，生活可以像紙一樣輕薄，也可以像石頭一樣厚重，可以像天空一樣遼闊，也可以像大海一樣深邃。謝謝您，老師！
當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，您向我伸出了援手；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，您輕聲安慰我；當(dāng)班里同學(xué)亂哄哄的時(shí)候，您特別生氣；當(dāng)班里同學(xué)為老師準(zhǔn)備禮物時(shí)，您又感到，高興。謝謝您，老師！
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您；我們也不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青、全神地勾勒出您的容貌；我們更不是作家，不能夠以華麗的詞藻來(lái)形容您。在這特殊的日子里，也許尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)某一天的事業(yè)上取得成就，才是一份獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師，我愛(ài)您，感謝您辛勤的付出，將我們培育成祖國(guó)棟梁吧！
謝謝您老師作文10
每當(dāng)我拿起那本破舊的語(yǔ)文書(shū)就想起了我小學(xué)一年級(jí)的李老師，因?yàn)槟羌率俏乙恢倍加浽谛睦�，好像就發(fā)生在昨天一樣。
那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，挑同學(xué)回答，周?chē)耐瑢W(xué)都在積極踴躍舉手，而我則是搖擺不定。其實(shí)我已經(jīng)知道答案，但我卻不敢說(shuō)，心想要是我說(shuō)錯(cuò)了得有多丟人呀！
就在這緊張的時(shí)刻，老師竟然竟然挑住了我，“藝夢(mèng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”我就不自覺(jué)地開(kāi)始搓衣角，不一會(huì)兒就感覺(jué)到我的臉蛋非常的熱，就像火一樣在我臉上燃燒著。
“你回答呀，怎么不回答？”
“就是，快點(diǎn)呀！再過(guò)一會(huì)兒都下課了！”
“要不你還是坐下吧。多這樣多浪費(fèi)時(shí)間呀！”
......
我把頭低得更往下了，恨不得有件隱身衣。就在這時(shí)，老師厲聲說(shuō)道：“安靜！同學(xué)們安靜！”然后我慢慢抬起了頭，看見(jiàn)老師溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“說(shuō)吧！不要害怕，就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系！”看到了老師溫柔且堅(jiān)定的眼神，我也暗自打氣：相信我一定可以的。我坑坑巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)轟鳴般的掌聲在我耳邊回蕩開(kāi)來(lái)�！熬谷徽f(shuō)對(duì)了！”我驚訝地嘀咕道，這時(shí)老師，您的眼神里充滿(mǎn)了笑意，我也樂(lè)了，也充滿(mǎn)了自信。
通過(guò)這次的事兒，我想對(duì)您說(shuō)，老師，謝謝您，謝謝您的鼓勵(lì)，讓我變得更加自信，更加勇敢！
謝謝您老師作文11
在教過(guò)我的眾位老師中，是誰(shuí)對(duì)我的批評(píng)最多？是誰(shuí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)最多？是誰(shuí)對(duì)我的鼓勵(lì)最多？是六年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師您就像啟明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；李老師您就像石階，承受著我一步步踏實(shí)地向上攀登。；李老師就像一把小傘，為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得那時(shí)，您要我們寫(xiě)作文，作文的題目是寫(xiě)《母愛(ài)》的，而我卻亂寫(xiě)，看見(jiàn)題目是寫(xiě)《母愛(ài)》的，我就不理三七二十一地抄下來(lái)交給您。當(dāng)您改好了作文，來(lái)到教室評(píng)講作文的.時(shí)候，您指出作文存在的問(wèn)題，然后，再非常嚴(yán)格地批評(píng)我說(shuō)：“最離譜的是**同學(xué)，我要她寫(xiě)《母愛(ài)》的作文，而她竟然寫(xiě)一些無(wú)法表現(xiàn)母愛(ài)的……”，我聽(tīng)了之后，真的很丟臉，這么大聲地在全班的面子上批評(píng)我。后來(lái)，在您的幫助下，我的作文一天比一天進(jìn)步。您經(jīng)常鼓勵(lì)我作文寫(xiě)得好，還把我作文里寫(xiě)得好的優(yōu)美句子，讀出來(lái)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我作文寫(xiě)得好的地方。
從您表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好的那一刻起，您對(duì)我的要求比班上的所有人都要嚴(yán)格。我有時(shí)看錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)字、您就會(huì)毫不給面子地批評(píng)我。我那時(shí)一道題寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)字，您就火冒三丈地把那個(gè)字寫(xiě)出來(lái)批評(píng)我，有的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)好幾個(gè)，您都不批評(píng)，我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，您就非常嚴(yán)格地批評(píng)我，并教育我寫(xiě)錯(cuò)字的重要性。
李老師，您對(duì)我可謂是用心良苦啊，對(duì)我使用了批評(píng)式的愛(ài)與鼓勵(lì)式的愛(ài)，用兩種愛(ài)督促著我進(jìn)步、提高我的作文水平。
李老師，謝謝您！
謝謝您老師作文12
�。∈钦l(shuí)從a、o、e開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)字母，是誰(shuí)從1、2、3來(lái)教我們學(xué)習(xí)數(shù)字，又是誰(shuí)從a、b、c教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，等到我們成才了，他們卻默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，難道不想對(duì)老師說(shuō)一聲老師謝謝您嗎？
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來(lái)是教數(shù)學(xué)的，語(yǔ)文不怎么樣，但是您比原來(lái)教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語(yǔ)文期中考試的分?jǐn)?shù)發(fā)了下來(lái)，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵(lì)過(guò)我，是您——親愛(ài)的老師。正是您這句話(huà)，深深的打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì)做，正好您也不會(huì)做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書(shū)，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)了！
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
��！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細(xì)心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿(mǎn)了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“老師謝謝您，非常感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！”
謝謝您老師作文13
我們班的班主任是周老師，我們之所以都很喜歡她，因?yàn)樗拿恳粋�(gè)字，每一句話(huà)都能深深地使我們受益終身。同時(shí)她也非常的盡職，而且溫柔待人。
一張笑容滿(mǎn)面的臉，使我們每天看著都很開(kāi)心；一張能說(shuō)出令人贊嘆的話(huà)的嘴，使我們都很崇拜她；還有一雙能看見(jiàn)我們做任何小動(dòng)作的眼睛，使我們感到敬畏。她還有一顆愛(ài)心，每當(dāng)我們煩惱或是悶悶不樂(lè)的時(shí)候，她總能安慰我們。
最難忘的是那一次……那天，我正在做一道讓我們賞析句子寫(xiě)法的題目，我左思右想，最終，還是愁眉苦臉地走到周老師面前，請(qǐng)教她這道題怎么做。我看到周老師在批家校，沒(méi)敢問(wèn)，而是靜靜她站在一旁。周老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我：“怎么了？是不是有什么題不會(huì)？”我不好意思地說(shuō)：“是……是……是有一道題不會(huì)�！彼R上放下手中的事，耐心地教我。周老師首先告訴了我做題的思路，然后告訴了我做這種題的方法，她在空白的地方寫(xiě)了下來(lái)。寫(xiě)的每一個(gè)字我都把它深深地記在了心里。她親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，已至不知上課的到來(lái)。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，周老師跟那位數(shù)學(xué)老師聊了幾句，便又繼續(xù)教了我起來(lái)，她并沒(méi)有分心，而是更加認(rèn)真地教，也非常地投入。似乎忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，周老師對(duì)我說(shuō)：“知道了這種題怎么做了嗎？”我清晰而堅(jiān)定的回答道：“恩，我知道了!”我鏗鏘有力的回答博得了周老師甜甜的微笑。我回到座位上，把周老師交給我的一些方法記在了語(yǔ)文書(shū)上，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)了！
謝謝您，周老師，您是那么的無(wú)私！撫育著我們成長(zhǎng)……
謝謝您老師作文14
現(xiàn)在的我——一個(gè)活潑開(kāi)朗、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；而以前的我——一個(gè)缺乏自信、悶悶不樂(lè)的苦少年。這一切功歸于誰(shuí)？
是他的功勞！
他是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他姓楊，叫什么，我已經(jīng)不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。
開(kāi)學(xué)的你一天，每一個(gè)人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書(shū)本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見(jiàn)他對(duì)我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個(gè)老師對(duì)我笑，所以我也回給了老師一個(gè)甜甜的微笑。
在以后的課上，老師更是關(guān)注我了。
記得一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)提，我懂，可當(dāng)我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一可同學(xué)舉手，我蠢蠢欲動(dòng)了，可是……就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字希望我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我一聽(tīng)，便磨磨蹭蹭地站立起來(lái)，頭，依然低著，用蚊子才能聽(tīng)到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問(wèn)題呀。
老師和同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)著。我回答完，老師問(wèn)大家對(duì)嗎？大家異口同聲地說(shuō)“對(duì)”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學(xué)們也尾隨其后。班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。我很開(kāi)心。
也不知為什么，在這之后我開(kāi)始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎(jiǎng)，但從同學(xué)們投來(lái)的目光，我知道，他們?cè)诳洫?jiǎng)我�，F(xiàn)在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開(kāi)朗起來(lái)，也是他讓我慢慢地變得自信、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝您——楊老師！
謝謝您老師作文15
出此刻我們生命中的教師有很多，不僅僅是我們學(xué)校里的教師，同樣，我們生活中也有很多教師，對(duì)于我們成長(zhǎng)路上的教師，我們都要懂得感恩。
感恩您，教師，在學(xué)校里，是教師教我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)的拼音，教我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢字，感恩教師，因?yàn)橛心�，才有了我們的茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)谀慕虒?dǎo)下一日日的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛私處熌覀儾胚M(jìn)入了一個(gè)奇妙的漢字世界。我們要感恩您，教師，因?yàn)槟銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了今日的我們。
是誰(shuí)在課堂上不顧自我的身體，生著病，發(fā)著燒依舊堅(jiān)持著在給我們上課，只是為了不讓我們落下知識(shí)點(diǎn)，課堂上，教師沙啞的聲音響在我們的耳畔，我們聽(tīng)得分明，那是教師的堅(jiān)持，他隱忍著咳嗽，不停的為我們講解著課本上的資料。感激您，我們的教師，因?yàn)槟銈兊谋M職盡擇才成就了此刻的我們。
我們要感激教我們知識(shí)的教師，同樣也要感激生活中告訴我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌慕處�，這些教師，可能是我們身邊熟悉的人，但也可能只是一個(gè)陌生人。
可是就是他們的一舉一動(dòng)，就是那一句讓我們感觸頗多的話(huà)，就是那一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，也許就讓我們感動(dòng)，世間的溫暖無(wú)處無(wú)在。
你瞧，就是在一個(gè)雨天，可就在這個(gè)雨天里，你忘記帶上了傘，就在你以為這場(chǎng)大雨會(huì)將你淋個(gè)濕透的時(shí)候，突然間，一個(gè)陌生人無(wú)聲的為你遮上了雨傘，讓這個(gè)下著暴雨的世界都溫暖了起來(lái)。也就是著這一瞬間，這個(gè)陌生人教會(huì)了我們，要以一顆善良的心來(lái)應(yīng)對(duì)世界，讓我們?nèi)鬟f這份善良，感受這份溫暖。
感激您，陌生的教師，因?yàn)槟粋�(gè)善心的舉動(dòng)，溫暖了世界。
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