班主任作文

【實(shí)用】班主任作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的班主任作文9篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

　　我的班主任老師很嚴(yán)厲，只要你犯了錯(cuò)，什么理由也阻擋不了她的懲罰，但是我們班主任也有溫柔的一面。

　　一次，我和我們班王超在一起玩，一個(gè)一年級(jí)的'小男孩突然走過(guò)碰了王超一下，他居然把小男孩的頭打出了血，正好張老師（班主任）經(jīng)過(guò)，王超一看老師來(lái)了一溜煙就跑了，在上課時(shí)，老師對(duì)王超說(shuō)：”你這個(gè)人有休養(yǎng)嗎？把人家頭都打出血來(lái)了，還逃跑“，張老師把王超提得去跟那個(gè)小孩道了歉，并寫了十遍課文，還有300字的檢討，想到這，我非常害怕，怕下一個(gè)就是我。

　　一次春游的時(shí)候，我的腳不小心被刺刺了一下，血很快就流了出來(lái)，張老師馬上跑了過(guò)來(lái)，拿了創(chuàng)口貼把我的血止完后，提醒我說(shuō)：以后要小心一點(diǎn)�。�

　　張老師雖然不是出色教師，但是在我心目中是一個(gè)偉大的。

班主任作文 篇2

　　我們班的班主任是一位溫柔，漂亮的女性。她是我們的數(shù)學(xué)老師——邱老師。

　　邱老師有一頭美麗的秀發(fā)，不高的個(gè)子，潔白的臉上有雙漂亮的眼睛，小巧的嘴，可愛的鼻梁，我們都很喜歡邱老師。

　　邱老師在上課的時(shí)候，對(duì)我們很負(fù)責(zé)而且嚴(yán)厲，下課的時(shí)候?qū)ξ覀兒軠睾停�和睦可親。

　　邱老師給我們上課的時(shí)候總是抬著頭，挺著胸，顯得格外精神。

　　邱老師每天辛辛苦苦的工作，把知識(shí)都教給我們。在她的每一節(jié)課中，我們都認(rèn)真得聽邱老師講課，能在期末考試中取得更好的'成績(jī)，不厭起煩地給我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍，知道我們完全明白為止，最后終于在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候取的了不錯(cuò)的成績(jī)，老師的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。

班主任作文 篇3

　　一個(gè)人坐在石階上，微風(fēng)吹過(guò)，回想起那年小學(xué)畢業(yè)考試我們和班主任一起學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景，不禁感慨萬(wàn)千！

　　這些東西給我的印象最深。

　　那是新學(xué)期的第一個(gè)早上，我邁著輕快的步伐走進(jìn)熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里總有一種莫名的激動(dòng)和興奮。也許是即將到來(lái)的班主任帶給了我這樣的`心情。坐在這里，我沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)打招呼。我腦子里更多的是關(guān)心這個(gè)神秘老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲照常響起，我努力挺直腰板，讓自己看起來(lái)更有精神。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)喊老師來(lái)了。因?yàn)槭懿涣撕闷嫘牡尿?qū)使，我伸長(zhǎng)了脖子，希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起，到來(lái)的是我期待已久的班主任。她是一個(gè)中等身材的女人，臉上略帶紅暈，給人一種親近善良的感覺(jué)。

　　老師走上講臺(tái)，拿起桌上的粉筆，迅速在黑板上寫下了洪小艷三個(gè)工整漂亮的字，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。我一直記得的是洪老師上課時(shí)說(shuō)的話。偉人到達(dá)并保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡時(shí)一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦，別人吃不了的痛苦，就是別人收不到的收獲。老師說(shuō)的是我一直在鼓勵(lì)和激勵(lì)自己的動(dòng)力。

　　那是臨近畢業(yè)考試的一天，因?yàn)槟翘煜挛绾屯瑢W(xué)發(fā)生了沖突，所以不忍心聽老師說(shuō)什么。下課后，老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：和我一起在走廊里走。我低著頭跟著老師。老師和我聊了幾句，問(wèn)我是不是和同學(xué)有矛盾。我心里納悶，老師怎么會(huì)知道。我沒(méi)反應(yīng)，洪老師也沒(méi)問(wèn)怎么回事。反而對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話，不會(huì)容忍別人的人，不配被別人容忍。但是誰(shuí)能說(shuō)不需要包容呢？之后老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開了。老師說(shuō)的對(duì)，人生的道路上有朋友才會(huì)有關(guān)心和支持，才會(huì)有孤獨(dú)和寂寞；有朋友的生活會(huì)少一些風(fēng)雨，多一些溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)包容永遠(yuǎn)是晴天。我們不需要太在意誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。烏云過(guò)后總是陽(yáng)光明媚。抬頭一看，身邊的風(fēng)景還是那么美。

　　和洪老師在一起收獲太多了。和她在一起不僅收獲了知識(shí)，也收獲了一些為人處事的原則，讓我受益匪淺。

　　桃李芬芳，體現(xiàn)了果樹對(duì)土地的深情。老師，雖然我們已經(jīng)離開了，但我仍然能感受到你獨(dú)特的氣息。老師，謝謝您的教導(dǎo)和對(duì)我的關(guān)心，我一定不辜負(fù)您的好意！

班主任作文 篇4

　　我的班主任老師姓梅，名叫梅春艷。她長(zhǎng)得又高又胖，頭發(fā)烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多 ，一笑起來(lái)，她的`臉就會(huì)出現(xiàn)很多笑容。她的眼睛像控制全班同學(xué)的遙控器一樣，如果誰(shuí)上課溜號(hào)了，她的眼睛就會(huì)立刻盯住她。她是一個(gè)和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小，是班級(jí)的重點(diǎn)被保護(hù)人物，梅老師對(duì)他十分和藹，非常溫柔。

　　梅老師有的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲。比如誰(shuí)要是犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她就會(huì)打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一個(gè)深刻的教訓(xùn)。有一次梅老師在批卷子的時(shí)候，孫晨博發(fā)現(xiàn)了老師批錯(cuò)了一道題，就說(shuō)：“老師你這道題批錯(cuò)了！”梅老師仔細(xì)一看，真的批錯(cuò)了�？磥�(lái)梅老師也有一些馬虎的時(shí)候呀！

　　這就是我們一年一班的班主任——梅春艷老師。

班主任作文 篇5

　　新學(xué)期開始了。聽說(shuō)我們班要換班主任了。她是我們學(xué)校有名的“學(xué)霸”班主任。不知道她會(huì)認(rèn)真還是會(huì)布置很多作業(yè)。

　　一大早，來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室很吵。同學(xué)們?cè)谟懻撔掳嘀魅�，我心里忐忑不安�?/p>

　　突然，教室安靜了。一個(gè)略胖的女老師走了進(jìn)來(lái)。她的眼睛很大，臉很圓，頭發(fā)很短，穿著一件五顏六色的衣服。她的聲音很好聽，但是表情很嚴(yán)肅。

　　上課時(shí)，老師點(diǎn)名批評(píng)沒(méi)有把暑假作業(yè)寫好的.同學(xué)，讓他們帶回家重寫，特別強(qiáng)調(diào)要把字寫整齊�？上�我也成了其中一員。

　　下課后，我和幾個(gè)好朋友在互相打游戲。突然遇到一個(gè)人，原來(lái)是我們“學(xué)霸”班主任。她帶我進(jìn)了辦公室，我的快樂(lè)時(shí)光被她奪走了。嗚嗚...

　　放學(xué)后，我向媽媽抱怨老師太不厚道，太霸道。我媽聽完，笑著說(shuō):“你是在到處跑嗎？跑得滿頭大汗？容易生病，學(xué)校那么多人，你這樣橫沖直撞危險(xiǎn)嗎？”我聽了默默低下了頭。我媽接著說(shuō):“而且，老師對(duì)你要求很嚴(yán)格，要求你把字寫好，對(duì)你有好處�！�

　　原來(lái)學(xué)霸的班主任有一顆母親的心，像母親一樣溫暖。

　　老師，我想悄悄地對(duì)你說(shuō):“我愛你，我的‘學(xué)霸’班主任�！�

班主任作文 篇6

　　八年級(jí)的時(shí)候，由于班主任的離職，一個(gè)新的班主任調(diào)到了我們班，他也是我們的`英語(yǔ)老師。

　　班主任是一個(gè)很年輕的男老師，姓楊，黑色短發(fā)，不是很閃亮，但是英語(yǔ)說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是，接觸老師之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很嚴(yán)格。

　　有一次，老師聽說(shuō)我們小科目不重視，嚴(yán)厲批評(píng)我們。然后老師開始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節(jié)課，我們就有了一場(chǎng)熱播劇。但就在這時(shí)，老班靠在門上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開作業(yè)，有的背英語(yǔ)，不知道該怎么辦。總之，教室很安靜，可以聽到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開。

　　雖然新班主任很嚴(yán)格，但他是個(gè)好老師。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越好！

班主任作文 篇7

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一個(gè)紫色邊框的眼鏡，一張白嫩嫩的臉蛋如桃花開放一樣的美麗、燦爛，臉上總是帶著微笑。如果你看到這位老師，會(huì)讓你永生難忘的.。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，伴隨我度過(guò)這幾年的老師是我的班主任——王老師。

　　每當(dāng)我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師會(huì)把關(guān)于這篇課文的資料告訴我們，再把我們帶入課文中，每次聽王老師講課，我都恍如身臨其境。

　　寫作業(yè)時(shí)，王老師都會(huì)提醒我們：“寫作業(yè)姿勢(shì)要端正，三個(gè)“一”別忘了，可別成了近視眼，像我一樣!"每當(dāng)王老師說(shuō)完這句話，我就會(huì)把腰板挺直，姿勢(shì)坐正;王老師提醒完我們要把三個(gè)“一”做到，王老師也開始改起作業(yè)來(lái)了，看到王老師那認(rèn)真的樣子，我還真不會(huì)馬虎呢!我可不能辜負(fù)王老師對(duì)我的期望呀!

　　王老師每天都要為我們批改作業(yè)，我們不會(huì)的題目，王老師還要為我們?cè)敿?xì)的講解;晚上回家，王老師還要備課。王老師在這我想跟您說(shuō)聲謝謝，如果沒(méi)有您，我就不會(huì)有這么多的知識(shí)。王老師您辛苦了!

　　王老師您就像一片海洋，我是一條小魚兒，我在您這片海洋里一天天長(zhǎng)大;您是藍(lán)天我就是一只小鳥，我在您這片廣闊的藍(lán)天里翱翔;您是辛勤的園丁，我就是一朵花兒，您把我剪得漂漂亮亮!

班主任作文 篇8

　　光陰似箭，六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，步入了中學(xué)的殿堂，在中學(xué)里，我的第一任班主任，也是在中學(xué)里。認(rèn)識(shí)的第一位老師——我的班主任老師陸老師。

　　陸老師，他讓人一看見，就覺(jué)得平易近人、和藹可親。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)殛懤蠋熕�胖胖的，個(gè)子不算太高，不大也不小的眼睛讓人見了炯炯有神，經(jīng)常以笑待人。雖然陸老師頭發(fā)兩邊略帶銀絲，臉龐上有淡淡的皺紋，但這也掩蓋不了陸老師那威風(fēng)凜凜的精神，掩蓋不了陸老師那專心致志的`工作狀態(tài)。

　　陸老師不僅是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。他經(jīng)常給我們講述課外知識(shí)，給我們開開眼界。經(jīng)常用他自己的辦法教我們?cè)趺磳憜卧~、記單詞。還為我們制作了一個(gè)課堂兩分鐘，讓學(xué)生們自己來(lái)教單詞、詞組等用法。在英語(yǔ)上有什么不會(huì)的題目都可以找陸老師，陸老師非常樂(lè)意解答我們的題目，這點(diǎn)，我們所有老師都是這樣的。陸老師他的勤奮、認(rèn)真，在這次月考中，我們的英語(yǔ)獲得了第一名。

　　雖然陸老師是我們的英語(yǔ)老師，但他對(duì)班級(jí)管理也非常負(fù)責(zé)。

　　在這次月考中，我們班的總成績(jī)是第一，但語(yǔ)文與歷史沒(méi)有考取好成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們不要灰心，期中考試一定會(huì)取得好成績(jī)（只要我們努力）。我們相信陸老師，更相信我們的任課老師。陸老師從不懈怠一分，因?yàn)椴荒茉谄谥锌荚囀亲寗e班超越，要讓成績(jī)永遠(yuǎn)保持下去，不，是更上一層樓，讓成績(jī)?cè)谏仙��?/p>

　　沒(méi)錯(cuò)，老師就像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師就像園丁，辛勤的培育真我們幼小的苗兒；老師像母親，給予我們無(wú)私的愛。

班主任作文 篇9

　　還記得一年級(jí)暑假，丁老師第一次來(lái)家訪的樣子，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，額頭長(zhǎng)了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的`名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的��？

　　可事實(shí)上丁老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么溫柔，上課的時(shí)候，只要發(fā)覺(jué)是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認(rèn)真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會(huì)心里緊張得要命。

　　雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的語(yǔ)文課，因?yàn)樗�上的課不僅讓我們可以學(xué)到知識(shí)，還讓我們覺(jué)得十分有趣。每次語(yǔ)文課，丁老師都會(huì)準(zhǔn)備各種各樣的小游戲，比如加動(dòng)作讀課文，當(dāng)小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過(guò)如果我們讀錯(cuò)了，丁老師就會(huì)讓我們一遍一遍地讀，直到讀對(duì)為止。碰到有些難題，丁老師還會(huì)讓我們同桌之間互相交流。

　　雖然我有點(diǎn)怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但心里很愛我們的班主任。