班主任不在的時(shí)候作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班主任不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任不在的時(shí)候作文1
上星期三，班主任老師對(duì)我們說：“我要去開會(huì)，這一節(jié)課你們上自習(xí)，好不好？”同學(xué)們都爭先恐后地說：“好！”“好！”聽了同學(xué)們的話，老師放心地走了。
剛開始，班里還是鴉雀無聲，過了一會(huì)兒，好多同學(xué)就用書遮著臉竊竊私語起來，他們看著那些膽大妄為的同學(xué)已經(jīng)回頭說話了，便開始亂。有的一起玩游戲，有的.學(xué)貓叫，學(xué)狗叫，有的男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在上面寫上字，亂扔。還有的同學(xué)拍打桌子，吹口哨，班里簡直成了游樂場所。
就在同學(xué)玩得高興時(shí)，只聽見“咚咚咚”地聲音慢慢朝教室的方向傳來，同學(xué)們以為是班主任回來了，嚇得都回到了原位，沒有一個(gè)同學(xué)說話，這時(shí)“吱悠”一聲，門開了，走進(jìn)教室的居然是王小明，原來，他是在同學(xué)們沒注意的時(shí)候偷偷溜出去，故意搞惡作劇。同學(xué)們又亂了起來。這時(shí)只聽“哇”的一聲，李紅吐了一地，她無力的趴在桌子上。大多數(shù)同學(xué)跑回自己的座位，用手捏住鼻子，只有鹿麗同學(xué)不怕臟，拿著簸箕到樓下鏟了土，鋪在贓物上。同學(xué)們看著她那樣都紅了臉。
這時(shí)，班主任回來了，正好看見鹿麗打掃贓物的一幕，高興地表揚(yáng)了鹿麗同學(xué)，就開始上課了。
班主任不在的時(shí)候作文2
這一節(jié)課，全校老師開大會(huì)，班主任陳老師叫我負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律。陳老師在黑板上寫了自習(xí)課要做的作業(yè)，就趕去開會(huì)了。老師一轉(zhuǎn)身，教室里頓時(shí)炸開了鍋，剛才鴉雀無聲，現(xiàn)在就像有上百只小鳥一樣，卿卿喳喳，吵鬧個(gè)不停。我怎么管都管不住。
大約過了十幾分鐘，我們又聽見pqq的腳步聲，同學(xué)們以為是陳老師回來了，串座位的忙著回座位，喝水的忙向座位跑，看漫畫書的忙藏起自己心愛的漫畫書，在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐得端端正正……看到同學(xué)們安靜下來了，我也松了一口氣。
突然，教室門猛地被推開了。大家抬頭一看，進(jìn)來的競?cè)徊皇顷惱蠋煟菐讉�(gè)頑皮的男同學(xué)。原來，這幾個(gè)“調(diào)皮生”趁我不注意時(shí)，悄聲走出教室，然后再裝成老師回來的樣子嚇我們。搞惡作劇的`調(diào)皮鬼們笑得直不起腰，同學(xué)們這才恍然大悟，知道自己上當(dāng)了。教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這不是教室，而是他們擁有的自由天地。
cc隨RA隨“陳老師來了!”不知誰報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文3
這一天，我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習(xí)課都沒有老師守著了。班主任劉老師用筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：“安靜得自習(xí)，”然后就咚，咚，咚的走下樓去。教室里頓時(shí)活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚，咚的響聲，同學(xué)們都以為劉老師來了，串位的同學(xué)回原位，喝水的同學(xué)立即跑到自己的位置上，看小說和漫畫的同學(xué)也把自己心愛的娃娃書藏起，在一起談笑的女生，也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的語文或數(shù)學(xué)書亂翻閱起來，就是把書拿倒得同學(xué)，也顧不上倒過來；有的人還用書遮擋自己的臉，假裝專心致志讀書的樣子。
教室門猛地被推開，可誰也沒想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來，這是一個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去。直到等搞惡作劇的'同學(xué)在門口大笑的時(shí)候，同學(xué)們才恍然大悟被騙呢！這時(shí)教室里又升起一陣洶涌的笑聲。仿佛這里不是教室而是自由天地。
女生呢？女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。仿佛比郊游都還快樂。
大概又過了十幾分鐘，不知哪位同學(xué)像警報(bào)似的大聲說：“劉老師來了，快讀書�！蔽覀冇至⒓创舐曌x起來。劉老師看到我們專心致志讀書的樣子，也露出欣慰的笑臉。
班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文4
昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節(jié)語文課便成了一節(jié)自由課。這下可就有看頭了。
班里67個(gè)人當(dāng)即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。
“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個(gè)同學(xué)分成兩組，一對(duì)一的開展PK大賽并且開始計(jì)分，還好沒有打出“重傷”。
“聊天派”則別出心裁，面對(duì)面坐著，彼此又不直說，互相寫在紙條上，再畫點(diǎn)笑臉和哭臉等符號(hào)，還不時(shí)發(fā)出些瑯瑯的笑聲。
“唱歌派”的同學(xué)則把書卷起來充當(dāng)麥克風(fēng)，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。
“游戲派”的`同學(xué)則把現(xiàn)代化的工具“電子辭典”、“手機(jī)”派上了用場，開始了游戲大戰(zhàn)。
“閱讀派”的同學(xué)有的拿著漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看著，仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著我，讓我不由自主的加入了該行列。
“科研派”的同學(xué)則自覺地拿出奧數(shù)作業(yè)，遨游在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題，搞起了“科研攻關(guān)”。
……
這次班主任不在是我們最喜歡的時(shí)刻了。我們可以漫游在無人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學(xué)校能多幾次這樣的自由課，我們在學(xué)校的“苦命”生涯中就能得到一點(diǎn)偷樂的時(shí)間了。
班主任不在的時(shí)候作文5
這一天，全校班主任老師開會(huì)去了，我們班的自習(xí)課沒有人輔導(dǎo)，臨走班主任老師告訴我們他去開會(huì)，自習(xí)同學(xué)們要自覺，說完就走了。頓時(shí)教室里活躍起來了。剛才還是鴉雀無聲的，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，看見窗子那邊突然過來一個(gè)人，同學(xué)以為班主任來了，竄位子的同學(xué)忙著回到原位，玩游戲機(jī)的連忙把自己的游戲機(jī)藏起來。有的同學(xué)慌忙抓起桌子上的數(shù)學(xué)書或語文書胡亂翻開就端端正正坐在位子上念起來，就是把書倒放了也顧不上放正。有的人用書把自己笑得止不住的`臉擋住，裝著專心學(xué)習(xí)的樣子，還把本子打開手里拿著一支筆，讓人一看好像要做作業(yè)了，當(dāng)老師走過他的身邊，他又在那里和別人講話了。
教室門猛地被推開了，沒有誰會(huì)想到進(jìn)來的不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)，他叫李可，趁同學(xué)們笑鬧時(shí)悄悄離開教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上了當(dāng)。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
咚、咚、咚……，“班主任來了”不知是誰報(bào)警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。班主任老師推開門一看，同學(xué)們都在“專心”學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文6
這一天，全校老師開會(huì)，我們班的寫閱課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字：寫作業(yè)，然后快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠(yuǎn)了，頓時(shí)“活”起來，剛才還鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在卻像菜市場似的，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了幾分鐘，樓梯上突然傳來了腳步聲，同學(xué)們以為劉老師回來了呢，忙著躥會(huì)原位，有的還不小心撞在了一起�？�，喝水的忙擰上了瓶蓋；看小人書的忙把心愛的小人書藏起來；幾個(gè)談笑風(fēng)生的男生也立馬坐得端端正正。有的.人慌忙抓起桌子上的語文書或者作業(yè)本胡亂得翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上了；還有的，用書遮住自己忍不住笑著的臉，強(qiáng)裝學(xué)習(xí)的樣子。
教室門猛得被推開了，誰都沒有想到，進(jìn)來的不是班主任，竟是“調(diào)皮鬼”聰聰。原來他趁同學(xué)們玩鬧時(shí)，悄悄下樓去了，現(xiàn)在回來嚇大家。同學(xué)們恍然大悟，頓時(shí)，教室里掀起一陣笑浪。
現(xiàn)在，教室里更加熱鬧了。小順、小然幾個(gè)人三五成群，圍成一圈，玩兒起了飛行棋；樂樂、琦琦又舉起了《哈利·波特》，津津有味地讀了起來；小文、佳佳幾個(gè)人又在一起，一邊聽歌，一邊輕聲地哼唱……
“嗒、嗒、嗒……” “劉老師來了！”不知是誰報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了寧靜。班主任看到“專心致志”的同學(xué)們，欣慰地笑了。
哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文7
今天，當(dāng)家人班主任不在家（五<3>班）。于是數(shù)學(xué)老師便開始獨(dú)攬大權(quán)。
第一節(jié)課是語文課，可是代課老師沒有來，數(shù)學(xué)老師卻來了。一個(gè)不祥的念頭從我的腦海中閃過，難道？。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師奸笑著對(duì)我們說：“今天語文老師不在，你們就把數(shù)學(xué)期中自我評(píng)價(jià)做了吧！”“可憐啊”，我在心中吶喊，可很無奈，我們有苦不能言，只好奮筆疾書做起試卷來。在“沙沙”的寫字聲中，我已經(jīng)寫了一半，我抬頭向四周望去，有人喜歡有人憂！有人正在奮筆疾書，有人正在草稿紙上建功立業(yè)；而有的人卻在抓耳撓腮．很快，可愛的鈴聲響起，可我們還沒寫完，數(shù)學(xué)老師丟下一句話：“不寫完不準(zhǔn)下課！“啊！”我們在心中叫苦連天。
到了要放學(xué)的`時(shí)候，數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)都布置好了，唯獨(dú)語文作業(yè)還沒布置。數(shù)學(xué)老師便自告奮勇地說：“今天的語文作業(yè)是一篇日記！”“��！”驚訝聲和噓噓聲響成一片，數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，雙眼一瞪，走到叫得最響的華夏面前，抓起他，大聲說：“你們做不做作業(yè)？不做的話就別做了！”可憐的華夏呀！此時(shí)三魂嚇掉了兩魂半！他呆呆地站著，不知所措。
布置完作業(yè)，數(shù)學(xué)老師宣布放學(xué)！同學(xué)們爭先恐后地逃離教室，回家準(zhǔn)備挑燈夜戰(zhàn)。
班主任不在的時(shí)候作文8
一天上課，班主任接到會(huì)議通知，給我們布置作業(yè)，匆匆離開教室.
教室很活躍.
剛才，一片寂靜。不知道誰吵了一架，教室變得熱鬧起來。有的互相扔紙團(tuán)和橡皮；有的人一邊寫作業(yè)一邊談笑風(fēng)生，悠閑得像坐在茶館里。有的同學(xué)做了一些很搞笑的動(dòng)作，讓全班哄堂大笑；還有一個(gè)同學(xué)唱了一首《真心英雄》，表情很嚴(yán)厲。難度不亞于長征。要知道，那聲音雖然比歇斯底里的嚎叫好聽一點(diǎn)，但堪比三峽兩岸隨處可見的猿嘯，甚至更難聽；一些學(xué)生甚至在座位上跳舞.這個(gè)時(shí)候是不可能靜下心來做作業(yè)的`，因?yàn)檫@里的“表演”太精彩了，比過年還過癮.
樓梯上傳來的腳步聲.
咚，咚，咚的腳步聲從樓梯上傳來。所有人都以為是老師回來了，朝——扔紙團(tuán)。丟橡皮的同學(xué)趕緊把紙團(tuán)橡皮塞到桌子里；聊著聊著，搞笑的同學(xué)馬上假裝認(rèn)真做作業(yè)；唱歌的同學(xué)立刻跟大嘴巴比了比，寫了“認(rèn)真”，趕緊把筆倒過來；而齊飛舞這時(shí)也連忙坐下來，埋下頭去寫。等了一會(huì)，老師沒出現(xiàn)，腳步聲也沒來。大家抬頭一看，都忍不住笑了。
老師來了.
“老師來了！”不知道是誰打的這樣的電話，不一會(huì)，教室恢復(fù)了平靜。主任推開門，看到學(xué)生們“專心”做作業(yè)，臉上露出幸福的笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候.
班主任不在的時(shí)候作文9
早自習(xí)的時(shí)候，全校老師都要去開會(huì)，班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。
突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進(jìn)來后來檢查我們寫的作文。
門打開了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的.同學(xué)，原來他趁大家不注意時(shí)，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。
男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺(tái)上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！
在我們正玩得開心的時(shí)候，又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會(huì)，以為又是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)呢！“老師來了！”不知是誰發(fā)的警告聲，同學(xué)們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。
老師進(jìn)來了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！
哎！班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文10
引子
一天上課時(shí)，班主任老師接到大會(huì)通知，給我們布置好作業(yè)便匆匆離開了教室。
教室里熱鬧起來。
剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團(tuán)，丟橡皮；有的邊做作業(yè)邊談笑風(fēng)生，悠閑得像坐茶館‘有的同學(xué)作些十分滑稽的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑；還有個(gè)同學(xué)直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬里長征，要知道，那個(gè)聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的同學(xué)甚至在座位上跳起舞來。在這個(gè)時(shí)候在想靜下心來做作業(yè)那是不可能的了，因?yàn)檫@里的“表演”實(shí)在是太精彩了，比慶春節(jié)還鬧得歡。
樓梯上傳來腳步聲。
咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團(tuán)，丟橡皮的同學(xué)慌忙把紙團(tuán)橡皮塞進(jìn)桌肚里；聊天，搞笑的同學(xué)也立刻裝出一副認(rèn)真做作業(yè)的'樣子；唱歌同學(xué)立即比上了那張大嘴巴，“認(rèn)真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時(shí)也慌忙坐下來埋著頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現(xiàn)，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。
老師來了。
“老師來了！”不知誰這么一叫，傾刻間，教室里恢復(fù)了平靜。辦主任推開門，看到同學(xué)們“專心致志”的做作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候。
班主任不在的時(shí)候作文11
這一天，全校班主任老師開大會(huì)。班主任盧老師用粉筆在黑板上寫下幾個(gè)醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥的天堂一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學(xué)們以為盧老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向作位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來。
教室門猛地推開了。沒有誰會(huì)想到，進(jìn)來的不是班主任，而是一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)。原來，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去了。直到這時(shí)同學(xué)們才恍然大物知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著用各式各樣貼畫裝飾自己的'筆記本；有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。
咚、咚、咚……“盧老師來了！”不知道誰報(bào)警似地喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
班主任不在的時(shí)候作文12
班主任開會(huì)去了。一聽到這個(gè)消息，大家都狂歡了起來。
有的呼啦一聲跑去操場玩了。陳思岐神氣活現(xiàn)地走上講臺(tái)，在黑板上寫了“上課”兩個(gè)字，輕咳了一下說：“上課了！看，我的`字好不好看？”教室里所有人的目光都投向了他，“哄”，大家大笑起來。鉛筆、直尺、橡皮像子彈一樣飛向他，他只好狼狽地溜回自己位置。
二號(hào)調(diào)皮搗蛋季文俊把教室當(dāng)成了酒店，只見他慷慨地把自己的零食全部拍在了臺(tái)子上：“有難同當(dāng)，有福同享，來一起吃！”話音未落，桌子周圍就坐了一圈人。零食吃完了，他們又輪流喝起了飲料。季文俊將他的飲料---一瓶橘子汁，一一倒在伸過去的同學(xué)的杯子里，然后碰杯，一口喝下，還真有點(diǎn)喝酒的意思。
幾個(gè)女生把教室當(dāng)成KTV了。他們用水杯當(dāng)做話筒，一扭一扭地唱起歌來。幾個(gè)男生“不知羞恥”異口同聲地說：“我們?yōu)槟銈儼槲璋�！”歌聲越來越大，感覺學(xué)校里所有人都能聽得見。把老師引過來了怎么辦？那樣的話那我們就慘了。我連忙提醒他們不要唱了，可他們哪兒聽得進(jìn)？繼續(xù)唱歌。
說曹操，曹操到，老師真來了。她看到我們那么囂張，就命令我們?nèi)嗔P站一節(jié)課。哎！早知今日，何必當(dāng)初呢？
班主任不在的時(shí)候作文13
星期四和星期五這兩天，姜老師出去學(xué)習(xí)了，她布置我們寫一篇日記——《班主任不在班的時(shí)候》。
別看老師在的時(shí)候，我們規(guī)規(guī)矩矩的，當(dāng)老師一離開，班里就亂了套。早讀課時(shí)韓燕翔大吵大鬧著叫我們把他那個(gè)組添加十個(gè)問號(hào)，陳明宇和他的同桌講話，還沒注意我正用嚴(yán)厲的'目光盯著他們呢；上操時(shí)，韓燕翔故意做滑稽的動(dòng)作，逗得劉玥哈哈大笑；晨會(huì)課時(shí)，李老師在講安全知識(shí)，劉玥卻在看課外書，老師提醒她，她才不看了；科學(xué)課上，繆澄熙和他的同桌講話，我批評(píng)了一下，他還打我；下課時(shí)，韓燕翔和高一鳴發(fā)了瘋似的打架，完全失去理智；放學(xué)時(shí)，其他人都走了，只有顧蘭潤哲留在教室里，我催他走，他卻不聽我的，還說等我走了他再走。我想：唉！沒有老師在，這里成了猴子們的天下了。
當(dāng)然，安分守己的也大有人在，吳語菲等幾個(gè)同學(xué)在老師不在時(shí)，還在出黑板報(bào)，使我們班的黑板報(bào)更加好看，贏得更好的名次。美術(shù)公開課上，我們大部分同學(xué)發(fā)言非常積極，贏得了老師的贊揚(yáng)。班隊(duì)課上，我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講故事，我講的是《少年英雄雨來》，故事生動(dòng)有趣，逗得大家哈哈大笑。
瞧！沒有班主任在，班里有些同學(xué)鬧翻了天，我希望大家以后都能做到老師在和不在一個(gè)樣。
班主任不在的時(shí)候作文14
班主任因?yàn)橛惺�，這兩天不在，于是我特意觀察了班主任不在時(shí)班里會(huì)有怎樣的變化。
星期四早晨，同學(xué)們來到教室后，收作業(yè)的收作業(yè)，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，一切都如往常一般，各自做著各自的事情。
中午，下課鈴響了，老師說完下課后，拿飯的同學(xué)就迅速到一樓把飯拿到教室里，沒有耽誤大家的時(shí)間。打飯時(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，沒有一個(gè)人插隊(duì)。雖然班里有點(diǎn)“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業(yè)，等著輪到自己時(shí)去打飯。
晚自習(xí)，物理考試，老師發(fā)了試卷，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著。也許是因?yàn)轭}目很簡單，同學(xué)們都很快地寫完了，交了試卷后又立即拿出其他書本學(xué)習(xí)起來。
老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節(jié)課，一位陌生的老師來到我們班，給我們上英語課。這節(jié)課，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。這位老師的講課與我們之前的`有所不同，整節(jié)課都是用英語講，同學(xué)們也似乎都能聽懂，也都用英語回答問題，即便回答得不標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們都在努力地爭取，積極地思考。
當(dāng)我們正在仔細(xì)地聽老師講課時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到了我們班，課停了下來。班長張輝向領(lǐng)導(dǎo)介紹了我們班的班級(jí)建設(shè)情況，但由于時(shí)間緊迫，我們的許多精彩節(jié)目都沒有展示。盡管如此，校長還是表揚(yáng)了我們。
即使班主任這兩天不在，同學(xué)們依然沒有松懈，仍在努力地做得更好！
班主任不在的時(shí)候作文15
我們正在上一節(jié)副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因?yàn)檎n上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。
當(dāng)班主任原老師不在教室時(shí)，我們跟本不把綜合老師放在眼里，這時(shí)我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的`撒潑。
瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊里竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學(xué)生，例如潘晨然，就坐在板凳上認(rèn)真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實(shí)是一個(gè)鮮明的對(duì)比。
號(hào)稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機(jī)友”—張梓卓坐在一起時(shí)，把他的板凳霸占了，作為一個(gè)男人，畢浩然當(dāng)然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論�！鞍盐野宓式o我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背后傳來張雨航威嚴(yán)的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由于沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。
“老師來了！”（這里老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學(xué)們都給自己留了一手，把事先準(zhǔn)備好的綜合書拿了出來�；蜃鲋桨福蚪蚪蛴形兜目磿�，或左右兩人討論著什么�！肮蔽覀冞@才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會(huì)就又成了“鬧市”。
��！當(dāng)班主任不在的時(shí)候！
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