幽默的老師作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幽默的老師作文，希望對大家有所幫助。
幽默的老師作文1
今天上午，科學作業(yè)一發(fā)下來，我迫不及待地看了看，哇！我的作業(yè)又得了一個“優(yōu)”。我興奮極了！好不容易找了一個課余時間去了科學老師辦公室。一進去，我就看見楊老師，我說“楊老師，您說這次科學得‘優(yōu)’可以抽獎，對嗎？”我剛說完，楊老師即刻就明白了我的意思，說：“好，那你抽一次吧。但是記住，如果你抽到芒果口味的.就要放回去�！毙液茫乙怀�，抽到了蘋果口味的棒棒糖。這時，楊老師說：“你抽到了蘋果口味，要還給我，對吧？”我剛想將棒棒糖還給老師，又突然想到：楊老師剛才分明說的是芒果口味的才放回去�。∥野盐业慕忉屨f給楊老師聽。楊老師笑著對我說：“不錯，你可以�。偛庞泻脦讉�同學來我這抽獎，都被我誤導了，就你和另外一個同學搞明白了來龍去脈。”
科學老師可真幽默�。�
幽默的老師作文2
我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的.缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學會了殺豬，然后他就走到一個同學的桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。
這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！
幽默的老師作文3
楊老師的語言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫神態(tài)。開始他給我們表演了兩個神態(tài)。
只見他拎起一個小包，甩到身后，大搖大擺地走過來，嘴里還哼著小曲�！靶∨笥褌�，你們說我這個神態(tài)是高興還是傷心�。俊彼蛑覀兠總�人問道。“高興，高興！”我們異口同聲地說。
然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的.！”我們再次異口同聲地喊起來。
老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。
就這樣，當我們還意猶未盡的時候，下課鈴聲響起來了，我們很是依依不舍地離開了教室。
楊老師的教學方法可是讓我開了眼界，在他的指導下，我相信我的作文會寫得越來越好的，我太喜歡楊老師啦!
幽默的老師作文4
眨眼間，快樂的暑假過去了，我們又迎來了一個開心的新學期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進學校，也是送進了知識的大門，知識的`海洋 。我剛走進五〈1〉班的教室，就發(fā)現(xiàn)我們原來的喻老師變成了余老師，而且是個男的，讓我大吃一驚！好一會兒我才明白過來：原來喻老師去教一年級了，校長把這位老師調(diào)過來教我們。
我們新來的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過魔翹的，擦過魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強壯的身體，體育樣樣能行。
這位余老師上起課來非常幽默，在上第一篇課文時，我說：“課文中比喻“我”是一棵小樹�！崩蠋焻s說：“哦！小樹對吧，那你頭上長根芽，腿上張幾根樹枝好了�！崩蠋煹脑捙梦覠o話可說。
雖說他很幽默，但也非常嚴格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會兒，老師就叫我們做作業(yè)了。
這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾�，我百分之百的相信余老師�?/p>
這位老師還真不錯呀！
幽默的老師作文5
“叮鈴鈴！”上課了，從教室外走進來一位老師。他皮膚黝黑，有點胖。厚厚的嘴唇配上小小的眼睛，顯得臉有點兒“大”。
全班同學都瞪大眼睛看著他，只有汪同學一個人講得起勁。老師大聲對他說：“看來你想做模特已經(jīng)想到跟別人說話的境界啦。那你就上來吧！”全班都因為老師的幽默而哄堂大笑。汪同學上了講臺，老師讓他拿著掃帚擺出拿著吉他正在彈奏的樣子。這個動作讓全班再一次笑噴。老師開始畫了！那嫻熟的筆觸，沉著的步伐，無不展現(xiàn)著老師的畫功。不一會兒，汪同學就被畫出來了。人物的頭非常生動，但下半身就成了游戲中Q版人物的下身，形成了獨特的“頭大身子小”的畫風。
老師不僅會畫，而且寫書法也非常漂亮。瞧老師寫得那“春”字，一撇一捺，一折一鉤，寫得多標準、多漂亮。一個個的字猶如排好隊的同學們，整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，就好像被施了魔法一樣。我們的`老師多棒啊！
聽了我的介紹，你是不是也想認識認識這位老師呢？告訴你吧，他就是大名鼎鼎的曹銳老師！
幽默的老師作文6
我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室里聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續(xù)剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。
有一天，班里面的'兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了�！�
這就是我的幽默的老師——賴老師。
幽默的老師作文7
金老師是我們班的語文老師，在我們同學的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的性格讓我們摸不著底，像能千變?nèi)f化似的!他有時候幽默，時候嚴肅，有時候……
就拿有一次在語文上發(fā)生的事為例子。
事情是這樣的，在一個風和日麗的星期二的語文課上，所有的同學都在認認真真、全心全意……的上語文課時，只見鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因為做小動作，做得太投入了!沒有看見金老師在看著誰……只見金老師走上前，伸出又長又粗的手，在鄔晨的`頭上輕輕的敲了3下。便說道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此時此刻，鄔晨才從做小動作中清醒了過來。雖然，金老師只說了一句話，但是就把我們逗樂了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!
幽默而又嚴肅的金老師讓我們?nèi)嗤瑢W記憶深刻!
幽默的老師作文8
新學期開學了，我盼望著見到三年級教我的王老師，結(jié)果，走進教室卻發(fā)現(xiàn)講臺上站著一位陌生的老師，學校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。
這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透�？墒请S著時間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學經(jīng)驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的`手里，都得耍兩下。
有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺上，把文件放在講臺桌上，嚴肅地說：“上課”我們興奮地喊：“老師好�！鄙险n其間有人趁老師寫字的時候說話，老師轉(zhuǎn)過頭來，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧。”說著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。
幽默的老師作文9
說到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風的譚老師和強壯的體育老師。我今天要寫的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師!
老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長著一個方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的說成活的。
有一次上語文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉(zhuǎn)移到那位同學身上，其他的`同學也跟著叫了起來，原來有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說：“你們一個個膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接著他對蜘蛛說：“小蜘蛛你也來上課啦!下次來說一聲看吧，看你把這些膽小的同學都下著了�！边@句話讓坐在教室里的同學們大笑起來。
這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時候很嚴肅，但是我們還是很喜歡他。
幽默的老師作文10
上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學們，我給大家表演一個魔術，好嗎？”
“好！”同學們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子�！�
說完，他把手伸進袋子里，變出一個五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎給誰�！宾畷r，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。
讓人期待已久的時刻終于順風而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責我們。
我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發(fā)了一塊黃色的`口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個嚴肅又幽默的“歡樂家”。
幽默的老師作文11
我們的戲劇老師雖然性高，可是個子卻不高，身體胖胖的，高老師長著圓圓的臉，下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘，高老師上起課來很幽默。
第一個戲劇課，便是在輕松愉悅的氛圍中度過的，高老師一走進教室，便用清脆的`嗓音介紹自己：“我性高，大家可以叫我高老師，雖然我性高，但我的個子很矮，我有一個特點就是我的嗓門高，我呀還在上小學的時候是合唱團的領唱呢！”同學們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己，我第一個站起來把兩個手指頭一伸，本想表示我今年十一歲了，可是卻被高老師有意曲解，她裝作不解地問我：“你的意思是坐十一路公交車來上學嗎?”我不知道說些什么好，同學們卻都笑得喘不過氣了。
到郝家成介紹自己了，只見他做了一個踢足球的動作，意思是他愛好是踢足球，誰知高老師故作不解的問他：“你的特點是走路不穩(wěn)經(jīng)常摔跤嗎？”郝家成連忙擺擺手，同學們又一次歡笑起來。
在高老師的感染下，我們的課堂充滿了快樂的歡聲，充滿了幽默的笑語，高老師雖然很幽默但是在課堂上，要求同學們有一定的規(guī)矩，這樣的老師怎么不讓人喜歡呀！
幽默的老師作文12
每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的'嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。
張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調(diào)皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
幽默的老師作文13
瞧，這就是咱們班的語文老師啦，微長的直發(fā)看起來清爽極了，眼睛總是那么有神，嘴巴還不算大，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，感覺就一個字“酷”呀！
語文老師總是那么的幽默。只要有語文老師在的地方，總會有笑聲。就拿昨天說吧，昨天，我們?nèi)フ艺Z文老師，可是老師不在辦公室。正當我們踏起“返航”的步伐時，老師溜進了辦公室，老師看見我們說的.第一句話并不是問我們有啥事，而是望著我們說：“哇，有紅燒肉的味呀！”我們幾個聽后便哈哈大笑起來，老師她也跟著笑，呵呵呵！
呃，語文老師的脾氣也是很好的。在老師很忙很忙時，我和一位同學去問老師問題（并不是存心打擾哦）老師聽了之后，沉默一秒，兩秒，三秒后120分貝的聲音笑著對我們說：“同學呀，有啥事，等我忙完后再說，ok？”哇！太嚇人了，我們聽后完全是跑去辦公室的。嘻嘻，還好啦，要換成別的老師，肯定劈死我們。
告訴你哦，老師她是個急性子呢！她說話永遠都是那么地快，那么的流暢，好像背過似的，嘻嘻！說實話吧，老師這性子呀，我們這些小兔崽子可還挺喜歡的呢！
哈哈，這就是咱的語文老師啦！一位可愛又幽默的好老師！
幽默的老師作文14
今天，我向大家介紹一下我心目中的鄔老師。她是我畫畫班的老師。
他三十出頭，中等個兒，不胖也不瘦，長著一張國字臉，臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡，一看就知道是個知識淵博的人。她的臉上經(jīng)常掛著笑容，他上的課總是那么生動，有趣，幽默。
我記得有一次，鄔老師手提著一箱牛奶，來到了教室。
我們還以為今天可以喝牛奶了，我們興奮地跳了起來，鄔老師神秘兮兮地說：今天我給大家?guī)砹艘晃徊凰僦汀?/p>
老師像變魔術似的變出了一只只大龍蝦。我們大吃一驚，有的'同學大呼小叫，他拿出一只大龍蝦來嚇同學們。上課了，鄔老師一本正經(jīng)地說：用五員大將中的一員————眼睛來觀察龍蝦是怎么爬的？怎么戰(zhàn)斗的？觀察仔細了，才能畫得生動哦。開始戰(zhàn)斗了，我們在旁邊給“黑旋風”加油。鄔老師也像個小孩一樣給龍蝦們加油。
鄔老師輔導我們可耐心了，只要我們舉手，他就飛快地來到你身邊。而且每完成一幅作品，鄔老師總會最后畫上一個大拇指，來鼓勵我們。
這就是我的鄔老師，你喜歡他嗎？
幽默的老師作文15
我的音樂老師有著很“�！钡拿�，叫牛龍。他一頭短發(fā)，有點卷。眉毛又濃又黑，唱歌時，眉毛總是一動一動的，眼睛也睜得又大又圓，所以說再高的調(diào)也難不倒他。
上課時，每當我們感到特別困和累的時候，音樂老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的`課，我們也會覺得非常開心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂課，同學們都有氣無力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個個都使勁吼著唱。老師聽了對我們說：“咱們唱的時候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時，全班同學被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時他還是挺兇的。
老師生氣時，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學們，嘴角下拉，眉毛立起，同學們只得乖乖的，坐得端端正正認真聽他講課。
音樂老師在課堂上真是個有辦法的人。就因為他的幽默，才讓我愛上了音樂課。
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