贊老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的贊老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊老師作文1
如果讓我點(diǎn)贊身邊的老師，我腦海里第一個(gè)想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的地方如下：
第一，嚴(yán)格要求。自從我們?cè)瓉淼陌嘀魅温櫪蠋煈焉蠈殞毣丶倚菹⒑�，吳老師就成了我們的新班主任。她天天像愛護(hù)寶寶一樣的呵護(hù)我們，當(dāng)然，這些寶寶也有淘氣的`時(shí)候，一旦讓她受不了，她也會(huì)發(fā)怒，犀利的眼神像飛鏢一樣，一波接一波，讓你膽戰(zhàn)心驚，立馬變得規(guī)矩了起來。我們淘氣的時(shí)候，吳老師講的話聽起來好像很搞笑，但其實(shí)暗藏殺機(jī)，讓你哭笑不得。如果你還沒意識(shí)到自己的問題，那對(duì)不起，吳老師就會(huì)變成“噴火龍”，后果?你懂的……
第二，輕松活潑。吳老師的數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)老師提出一個(gè)問題后久久沒有一個(gè)學(xué)生舉手回答的尷尬場(chǎng)面，相反，我們是爭(zhēng)先恐后，生怕老師不點(diǎn)我們。老師總是第二天講新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)在頭一天發(fā)下研學(xué)單，讓我們提前消化消化，并讓我們?cè)谏厦鎸懮献约旱钠嫠济钕�。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會(huì)無所適從，反而心中有數(shù)，輕輕松松。
這就是我們的吳老師，你說該不該點(diǎn)贊?
贊老師作文2
在學(xué)習(xí)的四年里，我遇到了許許多多認(rèn)真負(fù)責(zé)又有愛心的老師，今天，我要向大家介紹一位最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，下課時(shí)，語文作業(yè)本發(fā)下來了，當(dāng)我打開本子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的日記(昨天的.語文作業(yè)里有日記這一項(xiàng))上有密密麻麻的紅圈，原來是我寫了好幾個(gè)錯(cuò)別字，少說也有十來個(gè)，而且里面錯(cuò)的全是“的”“地”“得”用錯(cuò)的問題，需要立刻訂正，可是我卻不知道如何訂正，便去問那位老師，我本以為她不會(huì)為這個(gè)小問題而為我解答，因?yàn)檫@個(gè)問題非常簡(jiǎn)單，估計(jì)班上就只有我一個(gè)人不會(huì)，也許她只會(huì)丟下一句話：“自己想!”可是，她卻耐心地對(duì)我講解，“的”是用在修飾名詞上，“地”是用來修飾動(dòng)詞，“得”則是用來補(bǔ)充說明動(dòng)作或狀態(tài)的程度，為了防止我忘記，她甚至還犧牲了自己課間備課和休息的時(shí)間，在我的作業(yè)本上，將這些要領(lǐng)寫了下來，然后反復(fù)地叮囑我說：“要回家多多復(fù)習(xí)，免得考試寫作文時(shí)再因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤而白白丟分�！笨吹剿绱苏J(rèn)真地為我講解，我暗暗下決心，以后一定要記住這幾個(gè)要點(diǎn)。
你知道這位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是誰嗎?她就是我的語文老師——李文老師。
贊老師作文3
我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場(chǎng)書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的`心態(tài)面對(duì)書寫，在班上組成了“書寫小組。”
從此每天都要寫字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個(gè)星期檢查一次，沒完成沒關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時(shí)溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認(rèn)倒霉，老師一定會(huì)看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時(shí)間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時(shí)周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了�！崩蠋熣f：“不是剛才寫完的吧？”老師有點(diǎn)半信半疑，但還是給了我一次機(jī)會(huì)。
后來我心里想：其實(shí)周老師什么都是知道的，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，下次我一定要不打折扣的按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
贊老師作文4
身邊有很多老師，他們的一點(diǎn)細(xì)小行為總能表現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，所以我寫此文以表達(dá)我對(duì)老師的尊敬
又是一節(jié)晚自習(xí)，班里的學(xué)生都在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我由于比較累，晚自習(xí)一直犯困，作業(yè)也沒心情寫。終于，扛不住了，還是睡著了。因?yàn)樽罱嘀魅瓮碜粤?xí)都不來，我覺得今天也不會(huì)來，所以就放心大膽的睡了。
可我的預(yù)料錯(cuò)了，剛睡一會(huì)兒，班主任就來了，看到我睡覺，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來學(xué)校的.目的�！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋�(gè)覺嗎，有什么好講的，煩死了.”班主任繼續(xù)說：“我知道春困秋乏，可就不能堅(jiān)持嗎.””堅(jiān)持不了誒，老師.
” 因?yàn)樗X，我和班主任一直在、談到下課，可當(dāng)時(shí)我抱怨老師占了我的時(shí)間，我不就是睡個(gè)覺嗎。有必要聊那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？還搞得我作業(yè)都沒寫好。
可是后來想想，班主任因?yàn)槲业乃X和我聊了那么長(zhǎng)時(shí)間，可見他對(duì)我多么在意
在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會(huì)及時(shí)指出他們的錯(cuò)誤，他們一直希望他們變得更好。
為老師點(diǎn)贊。
贊老師作文5
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋;有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠(yuǎn)……
老師是夏天中的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽(yáng)中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國(guó)競(jìng)相開放的花朵，老師是太陽(yáng)，溫暖著我們;老師是雨露，滋潤(rùn)著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課�？墒�，誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時(shí)，老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，老師呢?他(她)在睜著疲倦的'雙眼，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國(guó)的棟梁!
啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國(guó)的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天?
贊老師作文6
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏十足的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴(yán)肅的一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內(nèi)容舉了很多例子，使我們不知不覺中學(xué)到很多知識(shí)。老師批改作業(yè)非常仔細(xì)認(rèn)真，能及時(shí)叫同學(xué)糾正，并說一說錯(cuò)誤的原因，讓我們加以注意。
當(dāng)然，陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時(shí)候。她對(duì)同學(xué)們的.要求非常嚴(yán)格，我是新來的學(xué)生，還沒被到老師批評(píng)的程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個(gè)同學(xué)問老師說：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師說：“要�！蓖瑢W(xué)說：“能不能不寫啊？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)實(shí)在太多了。”老師說：“在課堂上不要和我插嘴。”但老師偏偏有一顆豆腐心。老師說：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上�！边@就是老師溫柔的一面和嚴(yán)格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，我為您點(diǎn)贊！
贊老師作文7
在學(xué)校里和我接觸最多的大概要數(shù)體育萬老師了。他身高1米90，皮膚白凈，戴著一副黑色寬邊眼鏡。驚人的身高，斯文的樣子，一點(diǎn)不像運(yùn)動(dòng)員，倒像一位嚴(yán)肅的科學(xué)老師。
剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，萬老師發(fā)現(xiàn)我跑步速度很快，說是個(gè)有潛力的好苗子，就把我選入了校田徑隊(duì)。從那以后，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他幾乎每天都帶著我們田徑隊(duì)訓(xùn)練。清晨，幾個(gè)身著運(yùn)動(dòng)服的孩子排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑著，一個(gè)瘦高的身影在不遠(yuǎn)處陪同，那就是我們。
萬老師在訓(xùn)練時(shí)總是一絲不茍，他把所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技巧毫無保留地傳授。在萬老師的帶領(lǐng)下，我們田徑隊(duì)為學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。同時(shí)，他也十分關(guān)愛我們，把我們看成自己的孩子。在一次比賽中，我不小心摔倒，滿腿是血。萬老師見了，連忙以百米沖刺的`速度跑過來，把我背到了醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師給我處理傷口，抹碘酒，痛得我哇哇直叫。萬老師握著我的手，連聲安慰�？粗P(guān)切的眼神，我心里頓時(shí)涌起陣陣暖流，
“一日為師，終身為父�！蔽乙兄x萬老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，是他促成了我在田徑運(yùn)動(dòng)上的點(diǎn)滴進(jìn)步啊！萬老師，我要為你點(diǎn)贊！
贊老師作文8
記得在七夕節(jié)那一天，我看到電視上有那么一幕，當(dāng)我看到這一幕時(shí)我一下子眼里閃出了淚光。
那天，一位大概40多歲的老師，在傍晚的辦公室中埋頭改著作業(yè)，她沒有坐著，而是站著。為什么？，因?yàn)樗谋成嫌兴挠H人，那是一個(gè)兩歲在熟睡的孩子，那位老師系著布腰帶，背著那個(gè)孩子。此時(shí)大家都會(huì)問，七夕節(jié)又是下班時(shí)間，老師應(yīng)該休息呀，你看的肯定是是電視劇。no！你錯(cuò)了，我看的是《百姓關(guān)注》，這個(gè)是貴州電視臺(tái)的一個(gè)欄目，大家肯定都知道�？吹竭@一幕不禁讓人感慨。��！老師是一個(gè)大樹，我們是牽�；�，沒有大樹的牽引，牽�；ú粫�(huì)向上爬，而有了老師，我們就會(huì)像真正的人生走去。
那位是母親，也是老師的家長(zhǎng)，我想對(duì)您說，我為您點(diǎn)贊，您那么堅(jiān)持不懈的'精神，舍己為人的品質(zhì)，實(shí)在令人佩敬，我一定要為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
在電視上，我還看到另外一位老師，在他的女兒生病時(shí)，又不想耽誤上課，所以背上了孩子來上課，看到這樣的例子，我心潮澎湃。我聯(lián)想到教我的老師也是一樣耐心而認(rèn)真地為我們備課，批改作業(yè)，勤勤懇懇。
老師是世界上最光榮的職業(yè)，一心堅(jiān)持育人為本，幸福為之。
老師，我為您點(diǎn)贊！
贊老師作文9
點(diǎn)贊，難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點(diǎn)個(gè)贊嗎？那么，你就錯(cuò)了。生活中，有許多人值得我們點(diǎn)贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎，說到了老師，我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。
我們的班主任老師姓巫，教數(shù)學(xué)，由河濱路小學(xué)調(diào)來。為什么點(diǎn)贊呢，請(qǐng)看：
巫老師有一項(xiàng)“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的神算可不是那種蒙人騙錢的小技倆，而是根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)推斷出來的。例如上學(xué)期的考試，巫老師推斷了會(huì)有5個(gè)左右的人不及格�？荚嚦煽�(jī)出來了，結(jié)果5個(gè)人，一個(gè)人不多，一個(gè)人也不少。后面還有類似的`事情，想打聽，就到我們班來吧。
同時(shí)，他也樂于幫助同學(xué)。他開設(shè)了一個(gè)放學(xué)后的免費(fèi)輔導(dǎo)班，幫助一些成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī)。每天幾乎要忙一個(gè)小時(shí)。全校的老師都快走光了，可他還在那兒忙。輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)他兩個(gè)兒子，但是他從來不說累。你說，這種精神誰能不點(diǎn)個(gè)贊呢？
我要為這個(gè)有“特異”功能又樂于幫助學(xué)生的老師點(diǎn)個(gè)贊。
贊老師作文10
在七歲入學(xué)開始，老師就對(duì)我們無微不至地照顧起來。老師，像黑夜里的照明燈；老師，像雨中的保護(hù)傘；老師，像夜空上的`北極星……
記得讀四年級(jí)時(shí)，我們班要準(zhǔn)備一場(chǎng)晨會(huì)演出，全班同學(xué)都要參加。
周六，在學(xué)校彩排，在中途休息的時(shí)候，我們?cè)谖璧甘依锿嬗螒颍蠹易谲泬|上，在地板上滑，玩著，玩著，我還沒來得及把腳放在軟墊上時(shí)，一不小心，在這一瞬間，我擦傷了。我沒有告訴老師和家長(zhǎng)，并打算一直瞞著她們，覺得過幾天一定會(huì)好的。
可是瞞得了一時(shí)，瞞不了一世，不，我連一時(shí)都還沒瞞過，就被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)有一個(gè)右腳下跪的動(dòng)作，可我偏偏就是右腳膝蓋受傷了，我到底要不要跪呢？正當(dāng)我猶豫不決的做選擇時(shí)，郭老師就發(fā)現(xiàn)了異常，過來問我是怎么了，一發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了，馬上帶著我去診所消毒，老師還在路上跟我說，不管什么時(shí)候受傷了就得告訴她，消毒好后，老師還打電話給我媽媽，告訴她我的情況，我頓時(shí)感覺一股暖流涌上心頭。老師還讓我不用做那個(gè)動(dòng)作了，但我用左腳跪。
在我們晨會(huì)演出時(shí)，我的腳已經(jīng)痊愈了，表演的很精彩。
謝謝您，老師，我要給您點(diǎn)個(gè)贊！
贊老師作文11
老師，我們愛您，辛勤的園��！
您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧！一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的`光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！
我們愛您，老師——辛勤的園��！
贊老師作文12
在我們的身邊，有非常多優(yōu)秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學(xué)們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨(dú)一無二的教學(xué)方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學(xué)知識(shí)。她就是我們的科學(xué)課老師—王老師。
王老師喜歡帶我們做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，她總能把一個(gè)一個(gè)死板的科學(xué)理論帶進(jìn)有趣的實(shí)驗(yàn)中，讓我們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)也能認(rèn)真鉆研科學(xué)，掌握原本枯燥無趣的科學(xué)知識(shí)。
說來奇怪，從來不做習(xí)題的我們，在每次的年級(jí)科學(xué)問答比賽獲獎(jiǎng)名單中總有我們班同學(xué)的身影。這一定是因?yàn)橥趵蠋煹慕虒W(xué)方法得當(dāng)，使得我們的學(xué)習(xí)積極性大增。
有一天，我和同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標(biāo)記符號(hào)的.科學(xué)知識(shí)，其中畫了三角形符號(hào)的全是我們已經(jīng)做完實(shí)驗(yàn)后自己得到的結(jié)論。一下子，我們就明白了，王老師花費(fèi)了許多心血給我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
王老師默默無聞的讓我們熱愛科學(xué)、學(xué)好科學(xué)。同時(shí)，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點(diǎn)個(gè)贊”。
贊老師作文13
她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來我家看我。
她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的.老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠āＴ谶@一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。
您常常說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。
您，無私奉獻(xiàn)著，不辭辛苦，總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！
贊老師作文14
是誰？把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬廣的課堂，啊，是老師！您用辛勤的汗水培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。
如果黑板是無邊無際的大海，那么，老師便是勇敢的水手。當(dāng)上課鈴響起，您便開始劃船。那一道道難題，猶如暗礁，需要您為我們領(lǐng)航。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里勇往直前;如果我們要踏上旅途，那老師就像夜空中的星光，照亮我們前方坎坷不平的路。
如果老師是大橋，那他將為我們連接彼此斷開的群山，讓我們走向成功的頂點(diǎn);如果老師是園丁，那我們便是那需要精心培育的幼苗，您細(xì)心地照料我們，讓我們長(zhǎng)成美麗的花朵;如果老師是蚌，那學(xué)生便是里面的'砂粒，您去磨它，浸它，洗它……長(zhǎng)年累月，砂粒便成了一顆顆亮閃閃的珍珠。
您在我們走過的學(xué)習(xí)道路上，給予了我們無窮的鼓舞，我們將永遠(yuǎn)把您記��！
贊老師作文15
老師如同一杯香濃的奶茶，帶給我們甜蜜；老師如同一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師如現(xiàn)一盞明燈，為我們指明方向，不讓我們走向歧途。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學(xué)們立刻坐到了各自的位置上，過道里傳來熟悉的腳步聲。不一會(huì)兒，語文老師推門而入，開始了我們的課堂學(xué)習(xí)。
語文老師長(zhǎng)得極其美麗，一對(duì)炯炯有神的大眼神，在燈光下顯得格外亮麗。高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴巴。還有她的耳朵像是順風(fēng)耳一樣，只要我們?cè)诘紫赂`竊私語，她馬上就能聽到。
老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，對(duì)我們也非常用心。
每當(dāng)上課的時(shí)候，她都把重點(diǎn)寫在黑板上，讓我們銘記于心。想把她所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們都變得優(yōu)秀，這或許是所有老師的心愿吧。
如果你要問我：“老師是偉大的嗎？老師值得我們尊敬嗎？”我會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)然！”
那是一個(gè)下雨的夜晚，窗外的.小雨淅淅瀝瀝地下著，時(shí)間已經(jīng)不早了，但是老師的辦公室里還亮著燈，她還在為我們批改作業(yè)。
老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向我們。老師，你是偉大的，你值得我們敬佩，我向你致以最崇高的敬意。
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