優(yōu)秀的老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長成參天大樹。
我的語文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思，還有一張永遠(yuǎn)對你微笑的.嘴巴。
鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì)，對工作負(fù)責(zé)，對我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真，講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì)，對待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說過：“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是不會丟下任何一個(gè)人的�！彼�，無論有誰題目不懂，她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會”，還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會幽默地和我們開玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)須g聲笑語。
鐘老師不但認(rèn)真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯，鐘老師會問清楚事情的原因，耐心開導(dǎo)，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒他。鐘老師會關(guān)心每一位學(xué)生，也會向我們噓寒問暖。
不知以后還能不能聽鐘老師講課，不知以后還能不能見面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師，我想對您說：“謝謝您多年來對我的照顧！”
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我們親愛的趙老師出差了，從她走的那天起，我們就在焦急地等待著。一個(gè)星期過去了，二個(gè)星期過去了，大家都覺得時(shí)間太長了，可老師還沒有回來。一個(gè)星期一的早晨，大家無精打采地在操場上集合。也不知道誰說了一句：“老師來了！”頓時(shí)，大家都象潮水一樣沸騰起來了，彼此奔走相告。輕松悅耳的音樂——集合鈴聲響了，大家站好隊(duì)，等著老師地出現(xiàn)，老師終于來了！她還是老樣子，一頭棕色的卷發(fā)，身著一件藍(lán)色衣服。在音樂地伴隨下，我們愉快地走進(jìn)教室。趙老師走上講臺，從抽屜里拿出一堆粘貼，微笑著說：“這是我在上海買的珍稀的`魚類、鳥類粘貼，誰考試100分或者表現(xiàn)好就可以獲得一個(gè)粘貼。”后來我知道那些粘貼非常珍貴，一版就要50元呢！而且都買不到了。霎時(shí)，我被老師的愛所感動，她遠(yuǎn)走千里，也不忘牽掛我們。
我想：師愛就如一縷清風(fēng)，拂去我們心頭的惆悵；師愛如一場春雨滋潤我們干涸的心田；師愛如一束陽光驅(qū)散我們心靈的陰霾。我將永遠(yuǎn)銘記這份師愛。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
我升入初中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，但是仍忘不了小六時(shí)教我們數(shù)學(xué)的張老師。
一想起他那黑黑的眼眶，高高的鼻梁，卷成一撮的頭發(fā)與他那幽默的課堂，就想要是有時(shí)光隧道的話，真想在和張老師上上一堂課。因?yàn)樗拈L相很像我們所知的白求恩所以我們給予他了一個(gè)外號“白求恩老師”在請教問題的時(shí)候也這樣叫“哎白求恩老師這個(gè)題是不是這樣那？”但是張老師好像已經(jīng)習(xí)慣了。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫我們幾乎已經(jīng)忘卻了張老師的名字。
白求恩老師十分的嚴(yán)厲的但是懲罰卻只有一種拔毛，當(dāng)他看見誰不聽話的時(shí)候就會走到他身邊先咳嗽幾聲，那同學(xué)反應(yīng)過來了，但是執(zhí)著的.白求恩老師是不會放過他的，老師會揪起他的頭發(fā)（就一兩根）然后慢慢的慢慢的提起，那同學(xué)就會慢慢的站起來但是必定自己的各自沒有老師的個(gè)子高于是每一次都回疼的那同學(xué)苦苦哀求才可。
雖然白求恩老師十分的嚴(yán)厲，但是在課堂上，他總會讓整個(gè)課堂從開始到結(jié)束一直“漫步”在歡笑當(dāng)中�？粗且徽{(diào)一調(diào)的眉毛與左一抖右一抖的高高的鼻梁能不讓人開懷大笑嗎？再加上那能說會道的嘴巴，要是你不笑那就要到醫(yī)院里看一看了。他從來不拘束，總是想什么就說什么正上著課的時(shí)候忽然想到了與他講的話有關(guān)的事情的時(shí)候就會把話題移到那個(gè)話題的身上什么小的時(shí)候人家蓋房子時(shí)自己不小心一下從房梁上墜了下來，還有自己游泳的時(shí)候，一不小心一頭鉆進(jìn)了樹根中，還有各方面的知識，但是一到下課鈴響起的時(shí)候他就會恍然大悟說：“完了，還有這事。下次不能這樣了，不能了�！钡请m然這樣說不假但是下一次仍會這樣這可能是老師的性格吧！
白求恩老師的教育方法與其他人不同，他講究的是解題的思路，他的作業(yè)十分的少，沒有這個(gè)沒有那個(gè)，單單有自己給自己講題這一項(xiàng)。老師的講得十分的好，張老師是我十分佩服的人，他十分的淵博，心胸也十分的廣闊，每一堂課上都會覺得有不少的收獲。
現(xiàn)在已經(jīng)到了無論是什么時(shí)候你都不會忘記白求恩老師的幽默，無論是什么時(shí)候也不會忘記白求恩老師淵博，他的形象在我的心中是十分高大的。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
我們的班主任凌老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，她無微不至地照顧著我，關(guān)心著我，像媽媽一樣，我非常感謝自己的班主任，是凌老師的教導(dǎo)，才有了我現(xiàn)在的成就，要不是凌老師的提拔，我就不會成為學(xué)校的小明星，別的班也就不會請我去接收他們的采訪。我獲得的一切榮譽(yù)全都有老師的功勞，如果我沒遇到這么好的班主任凌老師，說不定，我現(xiàn)在還是個(gè)普普通通的`學(xué)生呢！
我們的凌老師還是個(gè)幽默的老師呢！一次，我們進(jìn)行大課間活動立定跳遠(yuǎn)時(shí)，凌老師也來湊熱鬧了，她也加入了我們的隊(duì)伍，跳了一次，結(jié)果只到第二條線，我們看了，可都忍不住哈哈大笑起來，凌老師還幽默地說：“又沒關(guān)系的，我可以練得嘛！”“凌老師，多練幾次，就可以跳的過我們了”。我們的班主任凌老師就是這樣一位好老師，有了這位老師的教導(dǎo)，我相信我的成績越來越好，一定會更上一層樓的！
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