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      2. 這樣的老師作文

        時間:2023-04-22 18:01:52 老師 我要投稿

        【精選】這樣的老師作文六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的這樣的老師作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】這樣的老師作文六篇

        這樣的老師作文 篇1

          “ 嘩——”雨還在下個不停,路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點打在窗上發(fā)出啪啪的聲音,我還時不時地踮起腳尖,向遠處望去,正希望能看見一把傘,傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到,透過雨簾看到許多家長,一手打著傘,一手摟著孩子。在校門口走動,這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)!睗u漸的.沉默了下來。

          我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,,雨水就毫不留情的撲面而來,大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”,我不禁打了一個寒顫,下意識的把腳縮了回來。這是一把紅傘“飄”過來一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售,回頭一看——語文老師。我的行李涌出了一種感動。好一會兒,我在“嗯”了一聲“我送你回家吧!”不容我回答,老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變,如同依偎在母親懷中。

          漸漸的,老是把三項我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕,褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我,臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺,在老師的陪同下,我終于到加了。我想請老師上去休息一會兒,老師卻微微一笑,消失在雨簾里。

        這樣的老師作文 篇2

          哈哈!本人生平第一次遇到這樣的老師。這老師呢,與其他老師有些不同,可以說是老師中的異類。

          穿著,有些特別。他的大名,有點繞——陳晨,可是他自己似乎對自己的名字還頗為滿意,老是說自己的中英文同體名字(陳晨倒過來就還是晨陳,讀音相同)。其實他的形象與名字有點不符合,按說“晨”是早晨的意思吧,可是他的膚色卻像是在正午的太陽下暴曬出來的。他特別喜歡穿POLO衫,還總是把領(lǐng)子立起來,坐著看,上半身還行,往下看——中褲,再往下看——一雙皮涼鞋,我不得不說一句,哥,你這搭配,太沒品了。不過,他的側(cè)臉還是有那么一點俊的,主要是鼻子比較挺?上厦婕苤桓毖坨R。這讓他本來就只能湊合看看的形象更是大打折扣。

          上課,有些特別。他上課的癖好還不少。第一:高個子同學(xué)上課不準站起來發(fā)言,矮個子的'則必須站起來回答問題。這其中那個的原因,你們應(yīng)該也猜出來了吧。▽α耍疫@老師的身高是個極大的秘密)第二:只要是上課不認真,或者是回答錯誤,他都喜歡把試卷卷起來敲我們的頭,有時候也有尷尬的場面,手上沒有拿試卷卻習(xí)慣性地作出卷的動作,結(jié)果抓空了,就假裝搓搓手,然后赤手空拳再上陣。

          教學(xué)方式,有些特別。哦,忘了說了。他呀,是名英語老師。具有外國的開放,上課時瘋時靜。你說他自己一個人發(fā)發(fā)瘋就算了,我們做學(xué)生的,也能容忍一下。可他偏偏要帶我們一起瘋。讀單詞嘴巴一定要張到最大,聲音一定要最響亮。嚴重的時候燈都閃過,差點掉下來(當(dāng)然,是有點夸張)!岸つ槨,我在私底下都這么叫。

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        這樣的老師作文 篇3

          交學(xué)費的那一天,就聽說我們班的語文老師換了,而且還是一個男老師。我的心里就有一點的害怕:男老師一定很兇。

          第一節(jié)語文課上,我就見到語文教師了,他的外貌很普通,并沒有什么特別之處。但是,我漸漸地發(fā)現(xiàn)他不僅沒有我想象中的那么可怕,而且上課還非常有趣,在他的語文課上總能充滿笑聲。

          書本中有一篇課文是《狼牙山五壯士》,文中有這樣一句話:“石頭像雹子一樣,帶著五壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。”老師對我們說,雹子表明戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨的程度,讓我們在朗讀這句話的時候,一定要能夠把戰(zhàn)士們的.決心和憤怒讀出來。大家異口同聲地說“好!”

          老師第一個就抽董勤曉來讀,他清了清嗓子就很有信心地讀了起來:“石頭像包子一樣……”,話音未落,大家已經(jīng)笑得前俯后仰了,老師也笑了,還說:“董勤曉同學(xué)很聰明,包子也用來作武器,可是如果真的用包子來作武器,恐怕只會有去無回了,再說,讓敵人吃得飽飽的,再來打我們豈不是聰明反被聰明誤了嗎?大家說,這樣好嗎?”“不好!蓖瑢W(xué)們一邊回答,一邊笑得更厲害了!澳敲,誰再來試一試呢?”大家都爭先恐后地舉手,老師抽了平時讀得最好的曹培梁,大家都止住了笑聲,認真聽曹培梁讀。曹培梁一站起來就讀了,誰知他剛開始讀,大家就笑得更兇了,原來,他把“雹子”讀成了“豹子”。老師也微笑地說:“豹子倒挺好了,下去一口一個把敵人咬死,五壯士就可以不費吹灰之力把敵人全部殲滅了……”

          等同學(xué)們止住了笑聲,老師略帶嚴肅又語重心長地說:“語文就是這樣,讀錯了一個字,意思就完全變了。大家在學(xué)習(xí)的時候一定不能馬虎!”我們聽了都點點頭,默默地記住了老師的教導(dǎo)。

          語文老師就是這樣,讓我們在輕松愉快的氣氛里接受教育,我們真的喜歡這樣幽默的老師。

        這樣的老師作文 篇4

          我小學(xué)的六年時光里,與我們相處最久,最讓人難忘的便是我的班主任;程老師。

          在我眼中,程老師比較好強,在班級展示的時候,總是別出心裁的讓我們班比別人班遜色。

          程老師,也十分負責(zé),在考試前,常常會有不少復(fù)習(xí)的內(nèi)容,于是,不會合理安排時間的.我,便成了班中的“?汀币婚_始,我很不喜歡被留下補習(xí)作業(yè)。但是,媽媽告訴我,程老師留我,是在幫助我。應(yīng)該感謝她,因為她放棄自己和家人在一起的時間,而是時常下班以后來陪我們學(xué)習(xí)。于是,我也理解了,以后的時間里,我總是盡快寫完作業(yè),想讓程老師早點回家。我很感謝程老師。

          平日里程老師對我們十分嚴格,每次只要忘記帶作業(yè),她總是會與我們生氣,但是,我知道這是為我們好,中國有一句老話是嚴師出高徒,老師的嚴格,是在對我們的未來付出。這一點,我開始領(lǐng)會到。

          程老師,為了讓我們好好學(xué)習(xí),您付出的太多太多,我只想對您說;謝謝您!

        這樣的老師作文 篇5

          花開無聲,歲月無痕,時光的翅膀翩翩而過,六年來我們從一個懵懂的孩童變成了朝氣蓬勃的少年。

          王老師,您用汗水哺育我們成長,無論我們犯了什么錯誤,你總是孜孜不倦地教育我們。您讓我們不僅學(xué)會了書本上的知識,還懂得了做人的道理。您陪伴我們的六年里,曾有過悲傷,有過喜悅,有過無奈,有過心痛。

          三年級的一天下午,我正在專心的寫作業(yè),突然,一道閃電劃破了天空,大雨從天而降。雨越下越大,坐在教室都能聽到屋外嘩嘩的'雨聲。我心里不禁著急起來:糟了,我忘記帶傘,這可怎么辦呢?放學(xué)了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕丶,獨留我在教室時坐立不安。我抬頭望著窗外陰沉的天空,還不時響著雷聲。

          不行啊,這樣下去要等很久的。于是,我來到走廊上,準備冒雨沖回去可心里猶豫了一會兒,因為我不想被淋成落湯雞。無奈中,我無意中看見正一絲不茍工作的王老師,便向她打了個招呼,王老師抬起頭和藹的對我笑了笑,問道:“盧昱清,都這么晚了,你怎么還沒回家?”“王老師您還在工作啊!蔽乙矝_王老師微笑:“雨下得太大,我忘記了帶傘,沒法回家。”說著,王老師放下手中的筆,打開辦公桌的抽屜,拿出一把淺藍色的雨傘遞給了我:“這樣啊,我借你一把傘,你趕快回家吧,別讓家長擔(dān)心啊!蔽彝高^王老師的鏡片,看見了她那早早爬上來的眼紋,點了點頭:“嗯,謝謝王老師,您也早點回家,再見!”“再見!蓖趵蠋熡致冻鏊翘鹈揽扇说男θ。

          回家的路上,我看著頭頂上的雨傘,水藍色的花紋很細膩,就像它的主人——王老師做事是那么仔細,周到。在學(xué)習(xí)上,她也像一把大傘,面對疑難問題,她總是耐心地為我們解答。然而,這把為我們遮擋風(fēng)雨的傘,已經(jīng)被打濕,而我們身上沒有沾到一滴雨。正如王老師,她就是一把呵護我們健康成長的大傘。在以后的人生道路上,王老師就是太陽,給予我溫暖與陽光,給我前進的力量。

          王老師!您是一位潤物無聲,誨人不倦,德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟?/p>

        這樣的老師作文 篇6

          從小到大,我遇到了不少老師,可真讓我尊敬的,卻少之又少。

          遇見申老師那年我才五年級,是一個普普通通的學(xué)生。他是一位十分嚴厲的老師,當(dāng)然,這也只是別人在說,我并不認為。

          “哎,你聽說了嗎?剛才副班長和隔壁班老師吵架被拉去辦公室了!”“是嘛?她怎么敢?”

          ……

          一轉(zhuǎn)眼,我們都六年級了,剛步入青春期的'我們越來越叛逆,做了不少錯事,也包括和老師吵架……“行了,你們都別說了!都學(xué)習(xí)去!”有人議論自然就有人阻止,當(dāng)然,也有結(jié)果。

          “你們要翻天是嗎?一天天就知道惹事也不知道好好學(xué)習(xí)!”這不,剛上課申老師就來興師問罪了!澳銈儊韺W(xué)校是為了學(xué)習(xí)的,不是惹事的!這么多年的書都白念了?尊重師長孝敬長輩都不知道了?既然這樣還學(xué)什么?都回家吵架去!”大部分同學(xué)都沉默著,不知該怎么辦?伞睦镉袎浩饶睦锞陀蟹纯!袄蠋煟莻老師也有錯,憑什么要說我們?她還沒給我們道歉呢!”“就是!道歉!”

          “嘭!”申老師猛拍了一下桌子,教室里瞬間安靜了。天有些陰沉,風(fēng)也有些涼,樹枝上不時飄下來幾片枯葉。抬眸,我看到申老師的眼角閃著一絲銀光,這一刻,我忽然覺得他不是一位老師,而是一位家長,為一群不爭氣的孩子落了淚……第二節(jié)課,那位老師來了,來給同學(xué)道歉。原來,申老師早已向那位老師道歉,而后又“求”著那位老師給同學(xué)們“道歉”,只是因為同學(xué)們的無理取鬧。

          我記得他曾這樣對我說:“你是一個好女孩,教你們這兩年,也看到了你的努力和收獲,繼續(xù)努力,別讓我失望!蔽夜媾α,也一直記得他的話,更把他奉為我最尊敬的老師。

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