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敬愛的老師作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的敬愛的老師作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敬愛的老師作文 篇1
說到老師,我無不敬佩,我無不贊揚(yáng),無不愛戴,我無時(shí)無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級,三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。
幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時(shí),好學(xué)的我雖然成績優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個(gè)小的問題逐漸的被改正了,但是,一個(gè)更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個(gè)最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個(gè)微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。
為了能更好的幫我改正,她和我發(fā)了一個(gè)誓:如果一星期不生氣就獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,每當(dāng)我生氣的時(shí)侯,老師的'眼睛便會(huì)看過來,似乎在說:別生氣,你忘了獎(jiǎng)勵(lì)嗎?。雖然那個(gè)場景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目,這個(gè)方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。
后來,我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評江其源,他已經(jīng)改了很多了!
和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。!我的老師!
我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。
敬愛的老師作文 篇2
我最敬愛的人,她是一位園丁,培育著祖國的花朵,她是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神,是我們的好榜樣。
記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候,我不停地打噴嚏,全身還發(fā)熱發(fā)冷,我要不時(shí)地添加衣服,當(dāng)我穿下最終一件衣服時(shí),已經(jīng)像個(gè)“雪人”了,可我還覺得冷,胡教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖,就急忙走到我身旁溫和地問道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺得有點(diǎn)冷!焙處熒斐鰷嘏氖置业念~頭和手,說:“來!披上我這件外套!痹捯魟偮洌呀(jīng)把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了教師的'外套就說:“胡教師,我不凍了。”教師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我,好像在說:“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕教師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了,天空忽然下起了傾盤大雨,媽媽來了,我把外套還給了教師,慢慢地走,最終,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著:多謝您,教師!愿您永遠(yuǎn)平安、歡樂,我最敬愛的好教師!”
敬愛的老師作文 篇3
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師,他就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣,無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們;▋阂璩,而我卻要歌頌我們敬愛的孫老師。
每天早晨,走進(jìn)教室看到的一幕是:孫老師坐在講臺前,低著頭,認(rèn)真地在為我們批改作業(yè)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,他都會(huì)把我們叫到身邊,仔細(xì)地講解給我們聽,幫我們糾正過來。無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,孫老師都是早早到學(xué)校。為了教好我們,他認(rèn)真上好每一節(jié)課。孫老師上課的時(shí)候很有趣,也很幽默,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。
記得三年級下學(xué)期的`一個(gè)早晨,孫老師在去學(xué)校的路上,被一輛車撞了,左手受傷嚴(yán)重。但是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),他打著繃帶,忍著疼痛堅(jiān)持來給我們上課。看著老師的手,我們心里都很感動(dòng)……下課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在老師的身邊,問老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重,疼不疼,孫老師卻只是微微一笑。
老師,我敬愛的孫老師!加減乘除算不盡,您對我們所做的貢獻(xiàn)!您用知識的泉水,澆開了我們理想的花朵。謝謝您!我祝愿您桃李滿天下!
敬愛的老師作文 篇4
老師,是辛勤的園丁,是燈塔,是蠟燭……我想,對于我這敬愛的老師—林老師,這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣,過癮,美麗,大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當(dāng)我第一眼看見林老師,哇!那長發(fā)飄逸,雍容華貴,多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕,但是,區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌,而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的,因?yàn)槔蠋熆倫墼谏险n時(shí)開一點(diǎn)小玩笑,弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑,這樣,我們就更有興趣上語文課了!每次,老師在批評同學(xué)時(shí),總愛“逗霸”連
受批評的同學(xué)也不由得笑了。有一次,我們班的小郭同學(xué),在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評,如果換做了別的老師,一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師,一句玩笑話,既讓小郭同學(xué)受了批評,又引起了一陣大笑,這不是很過癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親,我們誰都不想做她的學(xué)生,而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹,又可親的老師相處,能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的,因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開玩笑的人,與林老師在一起,你不會(huì)感到陌生,不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥,一起交流,交流心得…?/p>
每一次,當(dāng)我走進(jìn)辦公室,來到林老師跟前時(shí),心中一股喜悅之情油然而生,并不是害怕,因?yàn)槲颐慨?dāng)看見林老師時(shí),總能看見笑容,似乎林老師是位快樂精靈,無憂無慮……
啊!老師,小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后,你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會(huì)為差等的'學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子,你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您! 思想?yún)R報(bào)。
敬愛的老師作文 篇5
“老師”一個(gè)神圣而高尚的稱呼,兒時(shí)的我在媽媽的身上看到了她對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,常常嘟起小嘴,對媽媽說:“媽媽你真壞,你只要學(xué)生不要我了!眿寢屝χ鴵u搖頭說:“乖孩子,你長大以后會(huì)明白的!比缃,我已度過了13個(gè)春秋,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我茁壯成長。同時(shí),我也明白了媽媽的那番話的含義,我深深地體會(huì)到,老師的辛勤和對學(xué)生的關(guān)愛。
老師,你是黑夜中的一盞明燈。在我失意的時(shí)候;在我忘卻應(yīng)該前進(jìn)不止的時(shí)候;當(dāng)我在黑暗中找不到前進(jìn)的路的時(shí)候;當(dāng)我在向上攀爬摔跤的時(shí)候。是你,鼓勵(lì)我忘記煩惱,向上拼搏;是你,提醒我‘逆水行舟,不進(jìn)則退’;是你,幫我燃起黑夜中的希望,讓我有勇氣再向前行;是你,把我扶起,告訴我人生中總有挫折,總會(huì)跌倒,但要記住,跌倒了一定要再爬起來。每當(dāng)這時(shí),我都感動(dòng)極了,而你卻對我說,這是你應(yīng)該做的。
老師,你是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。忘不了,你在燈下批改作業(yè)的身影;忘不了,你講題時(shí)那耐心專注的神情;忘不了,你早起晚歸,為我們做的一件件事情;忘不了,在我生病時(shí),你到家中幫我復(fù)習(xí)功課的場面;忘不了,清晨你陪伴我們早讀的情景;忘不了,操場上的風(fēng)吹日曬你都陪我們度過的時(shí)刻。
老師,你是花園中的園丁,你給我們這些剛剛發(fā)出芽的花兒澆水、施肥。有時(shí),你用那并不寬厚的肩膀,為我們遮風(fēng)擋雨;有時(shí),你也把我們放在烈日或暴風(fēng)雨之下,那時(shí)我知道,你是為了讓我們在暴風(fēng)烈日下變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢。老師,你是精神的創(chuàng)造者。在你的一生中,教過難以計(jì)數(shù)的.學(xué)生,他們永遠(yuǎn)那么年輕,而你卻日益老去,這時(shí),我想說:“老師,或許你會(huì)覺得孤單,但請放心,因?yàn)槲覀儠?huì)把你永遠(yuǎn)放在我們的心中,老師,我愛你,因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,老師,你既是我們的良師,也是我們的益友!”
是呀!每個(gè)老師都會(huì)有煩惱,但他們總是面帶微笑走進(jìn)教室;每個(gè)老師都有自己認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生,但他們直待心里必須裝著所有的學(xué)生;每個(gè)老師都有期待,那就是同學(xué)們各方面的進(jìn)步;每個(gè)老師都會(huì)遇到自己煩惱的學(xué)生,但他們知道教育需要耐心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就是你的寫照嗎?你是我們成長路上的引路人,你是我們驕傲是的清醒劑,假若問這世上誰最辛苦,我要說,是你,老師,我們敬愛的老師!
敬愛的老師作文 篇6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像這春蠶,像這蠟燭,用他們的青春照亮了我們,卻犧牲了自己。
就像我們班的班主任鄭老師,她雖然有很多家務(wù)事要做,但是她對我們很負(fù)責(zé)。
我尊敬她,因?yàn)樗阉裏o私的愛獻(xiàn)給了我們。那次,紀(jì)老師、李老師都不在,鄭老師也在生病,當(dāng)我們得知這個(gè)消息后,都以為鄭老師不會(huì)來了,可是到了下午她還是來上班了。她不是病好了,而是放不下我們,怕我們會(huì)出亂子。同學(xué)們都很驚訝,“看,鄭老師怎么來了?”大家看到鄭老師病還沒好,就來上班,都看在眼里,疼在心里。
我尊敬她,因?yàn)樗且粋(gè)很有責(zé)任心的老師。那次,鄭老師來我家家訪,鄭老師把《草原上的小木屋》、《論語》、《古文觀止》、《新語文讀本》介紹給我。在這之前,鄭老師還親自去閱讀這些書。她工作這么忙,還這么認(rèn)真地去看書,把好書推薦給我們,鄭老師是多么有責(zé)任心呀!
我尊敬她,因?yàn)樗辉敢夥艞壢魏我粋(gè)同學(xué)。就像朱博慎,他從小就沒有得到過母親的愛,所以有些與眾不同。他不愿意聽老師的'話,動(dòng)不動(dòng)就生氣。盡管朱博慎是那么調(diào)皮,但是鄭老師一點(diǎn)也不氣餒,總是用很溫柔的語氣去開導(dǎo)他。就算朱博慎再怎么讓鄭老師感到頭疼,鄭老師也不愿意讓他成為一只落伍的“小蝌蚪”,寧愿自己多付出一點(diǎn),也不讓他自暴自棄。
我為有這樣一位好老師而感到自豪!附小有許多許多這樣的老師,我尊敬他們!
敬愛的老師作文 篇7
從幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師有很多,其中我印象最深的是啟蒙幼兒園的張老師,她是教我的第一位老師。
張老師的嘴線條分明,齒白唇紅,說話像唱歌一樣好聽。張老師的`脾氣很好:有小朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師會(huì)適當(dāng)?shù)亟o他批評指正;有小朋友做好事時(shí),老師會(huì)表揚(yáng)他,讓我們向他學(xué)習(xí)。
有許多事讓我忘不了。有一次,下午放學(xué)了,別的同學(xué)都被家長陸陸續(xù)續(xù)的接走了,只剩下我一個(gè)人孤零零地站在門口等媽媽來接我?傻攘撕瞄L時(shí)間媽媽都沒有來,我哭了。這時(shí)張老師來了,她安慰了我?guī)拙,便領(lǐng)著我走進(jìn)了食堂。老師給我端來了一碗熱騰騰的米飯和一小盤我最愛吃的牛肉醬,我笑了,因?yàn)槲乙寻褟埨蠋熀蛬寢尞?dāng)成一個(gè)人了。過了一會(huì)兒,媽媽來了,張老師手拉著我走到門口,媽媽連說了好幾聲謝謝。
期末的時(shí)候,我和伙伴們該離開這個(gè)樂園了。我又哭了,哭得是那樣的傷心,那樣的難過。張老師噙著淚說道:“我也舍不得你們呀!只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后造福于社會(huì),這就是對我最好的回報(bào)了!
直到現(xiàn)在我還非常想念張老師,張老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的期望的!
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