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      2. 深刻的老師作文

        時間:2023-04-27 18:45:50 老師 我要投稿

        深刻的老師作文6篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的深刻的老師作文6篇,歡迎大家分享。

        深刻的老師作文6篇

        深刻的老師作文 篇1

          在每個同學的心里,都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心里,令我印象最深的是——孫老師。

          孫老師是在我讀五年級開始的時候來教我們的,一直教到我們現(xiàn)在,我們已經(jīng)快要升初中了,也快要和老師告別了,我還有點舍不得呢!不過不要僅,因為我們讀初中的時候,有時候周末就可以回來學?赐麑O老師,好來表達我們對他的思念之情。

          在這里我要跟大家介紹一下孫老師,為什么我會說他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來了吧!我來告訴你們吧!——因為孫老師在給我們上課的.時候,經(jīng)常都給我們講一些好笑的是事,有時候是拿同學的外號來說笑,有時候是拿書本上的一些文字或人物來說笑,很有意思!有時候是上語文課,孫老師就會給我們講一些思想品德,而有時候是上思品課,孫老師又給我們講關于語文的知識。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!

          孫老師還有許許多多的很有趣的地方,只要你仔細觀察他的臉的話,你就會發(fā)現(xiàn)孫老師的臉上已經(jīng)有那么一點點的小皺紋,只不過不是很明顯。還有就是孫老師笑起來的時候,有時讓人覺得很親切,有時讓人覺得很和藹,總之孫老師的笑變化多端,這也是要看我的心情,有時候我心情好的時候,就覺得孫老師笑起來很好看,有時候我心情不好的時候,我看見孫老師笑起來就覺得不懷好意。不過這些都是開玩笑的啦!

          我們現(xiàn)在要好好的珍惜這份師生情,不然到了中學的時候你就有罪受嘍!

        深刻的老師作文 篇2

          從上幼兒園起,教過我的老師有許多個,但惟獨讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)?)班53位同學的“家長”,之所以稱她為“家長”,是因為黃老師不但在學習上教導我們,還在生活中無時無刻照顧著我們。

          黃老師她高高的個子,有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上時常掛著燦爛的笑容,非常和藹可親!

          黃老師對待教學工作很認真也很負責。每天都很早來學校給我們上晨讀,還要檢查批改我們的作業(yè),尤其是臨近期中期末時,常常為了我們加班加點備課,幫助我們復習功課,不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對我們學習上是很嚴格的,她布置的作業(yè)都是由她來檢查,如果哪個同學沒有完成,她就會狠狠地批評那個同學。黃老師雖然對我們十分嚴厲,但我們都知道,她對我們的嚴厲也是一種對我們的愛,每個同學都在黃老師的諄諄教導下,一次又一次取得了進步,考出了良好的成績。

          黃老師也像母親對待她的孩子一樣呵護著我們,每一位同學都感受到她對我們無私的'愛。記得有一次放學,天空中突然下起了大雨,從教室到校門口還有很長一段路,我望著窗外的大雨,焦急萬分,這時黃老師看見我沒帶雨傘,便跑過來親切地對我說:“劉思汐,你和我撐一把傘吧,外面雨太大了,小心別淋濕了”。就這樣,我在黃老師的呵護下,一點都沒淋濕。

          黃老師就是這樣一個關心我們學習和成長的好家長,她給我留下了深刻而美好的印象!

        深刻的老師作文 篇3

          讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師,她也是我們的班主任。

          我們的班主任有一雙大大的眼,長長的大腿和雪白色的皮膚,美麗極了。

          我們的`班主任是愛學生就像愛自己孩子的人,也是一個工作認真負責的人。

          在一個炎熱的星期二,我正常的來學校上課,上完了第二節(jié)課以后,我就約著同學一起到操場上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學選一個,于是我的同學選了“抓人”我們開心的玩起來,但是我的同學跑的太快了,我一心就想抓到他,沒想到被一塊石頭絆倒了,我摔了個狗啃泥,褲子被磨通了,腳也摔出了血,疼得我不由自主的哭了起來。當時班主任張老師看見了,第一個就沖了過來,安慰我說:“黃伯遠,你疼嗎?要不要去醫(yī)院看看”。由于傷口太深,我說不出話來,于是張老師什么都沒說就把我送到了醫(yī)院里。她一直陪在我的身邊照顧我,在張老師的身上我體會到了媽媽的關懷,老師還幫我交了醫(yī)藥費。我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。

          張老師工作很認真負責,每次她給我們上課,把書都寫的滿滿的,可以說是每一處書上空的地方都寫了字,上課時,老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的,粉筆也可以寫完3根。

          這就是我的班主任張老師,一個很愛學生,把我們當做子女看待的老師;一個工作認真負責的老師,你們喜歡嗎?

        深刻的老師作文 篇4

          俗話說:一日為師,終身為父。我印象中最深刻的這位老師,卻是個女的,那么,就終身為母吧!她就是我讀四年級時的班主任和語文老師——邱老師。

          邱老師人長得不太漂亮,但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā),大大的眼睛透出智慧。她是學校重點培養(yǎng)的年輕老師,經(jīng)常在省級說課比賽中獲獎。

          邱老師對我們的要求很嚴格,但從來沒責罵過我們。記得有一次,市里有關領導來視察我們學校,走過我們班級外面走廊,那時正是課間時間,邱老師不在教室,班里亂哄哄的,甚至有的同學正在吵架。陪同的校長看了這種情形,頓時皺了皺眉頭。糟了,我們暗暗叫苦。

          不出所料,一會兒,邱老師為這件事挨了校領導一頓狠批。從校長室出來時,我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了,我們坐在座位上,惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺上時,語氣卻十分平靜。她先進行了自我批評,又告訴我們這樣做不對,以后要改正,并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后,我們再也沒讓邱老師丟臉,教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事,使我們感受到了,邱老師跟我們是一樣的,做得不好也會被批評,所以我們也感覺跟老師的'距離,也縮短了不少。

          邱老師對于我們的學習,從來不放松。若是有誰退步了,哪怕一點點,她也不放過。記得有一次,我成績下降了,她把我找到辦公室談話,又打電話跟我媽媽交流我近期的學習情況,幫我找到退步的原因。當然,如果我們進步了,她絕不吝嗇表揚的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。

          邱老師就是這樣既對我們嚴格要求,又和藹可親,深受同學們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。

        深刻的老師作文 篇5

          從小到大教過我的老師很多,有的和藹,有的幽默,有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴厲的班主任——吳老師,

          吳老師今年四十多歲,個子高高的,不胖也不瘦;圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴,鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡,盡管如此,眼鏡還是擋不住那嚴厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服,長得不怎么好看,但是她總是臉帶微笑,像母親對待孩子一般呵護著我們。

          老師在班上的威信十分高,早讀課上,只要吳老師前腳進門,那些離位,打打鬧鬧的調皮鬼一秒不到,就回到座位上認認真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗,看!吳老師的威嚴是不是很高呀?

          中午放學時,有些同學很喜歡打乒乓球,就趁老師不注意的時候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球?墒撬麄円灰妳抢蠋焷砹,就會像老鼠見了貓似的,有的跑進廁所里,有的鉆到乒乓球臺下面,有的躲在拐角處,還有的一溜煙跑得無影無蹤,快得比離弦的箭還要快。

          一天,我們做完操回到班上時,開始十分有秩序的隊伍,沒走幾步就散開了。有的同學去上廁所,有的'同學跑到操場上玩耍,有的去乒乓球臺打乒乓球,有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧,不時地撞到別班的同學。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M教室,開始大發(fā)雷霆,而我們十分害怕老師,教室里鴉雀無聲,個個洗耳恭聽,沒人敢發(fā)出一點兒聲音。

          吳老師對我們學習是嚴格要求的。她布置的背書都是由她來抽查,如果哪個同學沒有完成任務,她就會狠狠地批評那個同學。我們寫作文時寫錯了一個筆畫和標點符號,吳老師就會扣掉好幾分,她經(jīng)常教育我們:“寫作文的時候,一定要細心,如果犯了那錯誤的話,可能導致你上不了清華、北大。”

          吳老師雖然對我們十分嚴厲,但我們知道,吳老師對我們的嚴厲也就是對我們的愛,我們在吳老師的嚴厲教導下一點點地進步,我們愛嚴厲的吳老師。

        深刻的老師作文 篇6

          小學六年,有許多老師教過我們。但是,最讓我印象深刻的,那就屬侯老師了!還記得,小學時期,我們班是年級組中的差班,但自從五年級侯老師但讓我們班的語文老師兼班主任后,我們班就已經(jīng)被該造一新了!

          記得老師剛來教我們的那幾天,侯老師就讓我們以一種新的方式——以民主推選出班委和班干部的新方法,打破了往常的'指定方法。在這之前,我曾是這個班的“代理班長”,可能是因為我膽子不大的原因,我沒有和他們?nèi)ジ偁幇嚅L,也因為如此,老師您發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點——認真、負責。后來雖然您只讓我當了個勞動委員,但畢業(yè)時您給了我一張“三好學生”獎狀,真不敢相信,我會得獎狀,而且是“三好學生”的。

          這張獎狀,是我在小學生生涯結束時得的,也就是最后一張。每當看到這張獎狀,都會想到侯老師。

          啊!侯老師,是您讓豎立了信心;是您,讓我認識自己;也是您,讓我明白了許多。感謝您!侯老師!

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