寫老師作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫老師作文 篇1
張佑明老師是我在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的一位老師，他長(zhǎng)著方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛外架著一副黑框眼鏡。他的聲音非常哄亮，說(shuō)起話來(lái)就像打雷一樣。
我平時(shí)寫作業(yè)有點(diǎn)粗心，總是會(huì)有錯(cuò)別字，漏題的情況，所以老師檢查作業(yè)時(shí)還格外費(fèi)勁。有一次，我的作業(yè)是一張練習(xí)紙，有很多題目，但是我很快就做完了。張老師走過(guò)來(lái)，拿起練習(xí)紙，先是翻了翻，接著就用鉛筆開(kāi)始圈圈劃劃，我看他皺著眉頭，還嘆了一口氣。我心想：糟了，肯定有很多錯(cuò)的。果然，我拿回練習(xí)紙一看，圈圈至少有10個(gè)。這時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么這么粗心呢?很多是簡(jiǎn)單的字，你竟然寫錯(cuò)了，是很不應(yīng)該的�！甭�(tīng)了老師的`話，我知道我錯(cuò)了，雖然我沒(méi)對(duì)老師說(shuō)什么，但心里很感激他。
張老師除了很認(rèn)真檢查作業(yè)外，還建議我要多看書，還在我寫累的時(shí)候給我講笑話，讓我在學(xué)習(xí)之余放松了許多。
這就是認(rèn)真批改作業(yè)的老師。他的踏實(shí)認(rèn)真讓我改掉了馬虎的小毛病，還讓我能在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。我很感激他。
寫老師作文 篇2
老師，我以前并不知道您有多辛苦，現(xiàn)在知道了，心存感激。
教師節(jié)到了，老師的節(jié)日。無(wú)論是用多少的鮮花和賀卡都表達(dá)不了我們對(duì)你的.心意。我們有今天傲人的成績(jī)里到底有多少辛酸？這都是老師嘔心瀝血的創(chuàng)作。
老師，是您讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門。是您讓我踏上了學(xué)習(xí)之路。是您讓我知道讀書的重要性。就因?yàn)檫@樣，所以我們要報(bào)答您。您的辛酸，現(xiàn)在我們都能體會(huì)。心存感激，又能干點(diǎn)什么？難道只是心存感激？我們什么都干不了，唯一只能用最好的成績(jī)報(bào)答您，讓您享受您最美的勞動(dòng)成果。
感謝我的每一位老師，是您們的教誨和引導(dǎo)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，并且收獲頗多。這種恩情終生難忘，這種教導(dǎo)讓我受益匪淺，這種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，這些名字刻在心間。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句：老師，您辛苦了。
祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！工作順利、身體健康！
寫老師作文 篇3
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間時(shí)間之輪把我從平平淡淡的小學(xué)帶到了爭(zhēng)分奪秒的初中。一切的一切都還是那么陌生，陌生的學(xué)校、陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的一切一切。
老師雖然我們只相識(shí)了短短的兩周，但是，我對(duì)您有了很深的情感。記得一次數(shù)學(xué)考試，那天我很緊張，本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就不好的我再加上很害怕考不好，在數(shù)學(xué)考試中我敗北了。心里很不是滋味，總覺(jué)得自己飽受挫折，老天對(duì)人很不公平！整天垂頭喪氣，無(wú)精打采的我成績(jī)一天不如一天，老師您是看在眼里急在心上呀！終于，您主動(dòng)和我談了我的成績(jī)。開(kāi)始，我覺(jué)得很煩感，后來(lái)，回味您的話時(shí)又覺(jué)得都是人生的哲理。有了您的話語(yǔ)，我一路披波斬浪，終于在語(yǔ)文考試中得了一個(gè)可以讓我沾沾自喜的成績(jī)。正當(dāng)我有點(diǎn)驕傲自大時(shí)，您又潑了我一頭冷水，告誡我一句古訓(xùn)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”我這才發(fā)現(xiàn)老師您是我的指路標(biāo)、是我前進(jìn)的馬達(dá)！黑夜里的一支永無(wú)燃盡的蠟燭！
啊！老師您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色！您如春雨潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。愿我像小溪的音樂(lè)在您深邃的山谷中回響，海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上，這將是我們最美好的回憶。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師��！怎能把你遺忘。
刻在木板上的.名字未必不朽，刻在石頭上的名子也未必流芳百世，老師您的名字刻在我們的心靈上才是真正的永存！您的思想、你的話語(yǔ)洋溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)無(wú)數(shù)美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處事的準(zhǔn)則，您是我們平平學(xué)子心目中的楷模，我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給每一個(gè)普通人——老師您。
一個(gè)個(gè)日頭升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您殷切的愛(ài)和燦爛的笑容。
一支粉筆寫就您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章。三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。
加減乘除，算不出您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞賦頌，頌不完對(duì)我對(duì)您的崇敬，老師我生命的火花里一直閃耀著您！
寫老師作文 篇4
余老師，臨近畢業(yè)，有很多話想對(duì)您說(shuō)——
您的課幽默有趣，旁征博引，字字珠璣，常常贏得滿堂彩，45分鐘只覺(jué)飛逝而過(guò)，好像上課鈴才剛剛打過(guò)，下課鈴接著就響了。您領(lǐng)著我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界中漫游，讓我們領(lǐng)略“明月松間照，清泉石上流”的清幽，欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪放，感悟“剪不斷，理還亂”的.凄婉。您讓我們的心靈如此豐富，讓我們的視野如此開(kāi)闊。
當(dāng)然，您發(fā)脾氣的時(shí)候和幽默風(fēng)趣的您簡(jiǎn)直判若兩人。您臉色冷峻，措辭犀利，一串串話語(yǔ)如疾風(fēng)暴雨般向我們襲來(lái)。不過(guò)，那都是我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，您恨鐵不成鋼啊。
您個(gè)性活潑，滿身朝氣。課余，常�？匆�(jiàn)您手持羽毛球拍活躍在操場(chǎng)上。您步伐矯健，眼神專注，發(fā)球接球均手法嫻熟，姿勢(shì)優(yōu)美。
有時(shí)，您給我們推薦感人的文章，常常是您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個(gè)感情多么豐富的老師�。∈莻�(gè)多么感性、率真的老師�。�
我真喜歡您，余老師！
寫老師作文 篇5
我們與趙老師朝夕相處，既愛(ài)她的親切溫柔，又敬她的認(rèn)真耐心，還畏她的嚴(yán)厲嚴(yán)格，寫一寫趙老師吧！下面是王老師對(duì)趙老師的描寫，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等個(gè)子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分?jǐn)?shù)、小數(shù)講得那么生動(dòng)有趣，能將批評(píng)勸誡說(shuō)得那么真誠(chéng)親切，她的語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她，看到她的.笑意盈盈的眼睛，總讓人覺(jué)得心里暖暖的。
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